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Cuál-es-la-importancia-de-la-Monografía (1)

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¿Cuál es la importancia de la Monografía?

Definición de Monografía Tipos de Monografías ¿Cuál es la importancia de las Monografías? Organización de una Monografía

Irma Ortiz Santiago

Debe poseer dominio del nivel de comprensión (de la Taxonomía de Bloom) donde comprende la información. con base en la información acumulada en la bibliografía. Editorial: Espasa-Calpe. capta 1 Diccionario Esencial de la Lengua Española. . (2006). Tipos de Monografía Existen tres tipos de monografía: • • • Monografía de Compilación Monografía Investigativa Monografía de Análisis por Experiencia La monografía de compilación se base en recopilar. En la búsqueda de una monografía se utilizan variadas fuentes primarias y secundarias que encauzan la información adquirida utilizando un fichero para la ordenación bibliográfica en orden cronológico. Definición del término La monografía es el estudio minucioso.1 II. Con el fin de adquirir el mayor conocimiento a través de la observación y exploración de la monografía. redacta el contenido y analiza los argumentos en forma críticaargumentativa. exhaustivo y riguroso sobre un tema o investigación en particular donde se utilizan diversas fuentes por uno o varios autores. agrupar y clasificar la información adquirida a través de la prospección.La Monografía I. El/la estudiante desarrolla las siguientes competencias: elección del tema. codificar.

(1956/1984). inspección.3 La monografía de análisis por experiencias se base generalmente en las competencias o área de (especialización) como por ejemplo: en el área de medicina durante el (internado) o en el ejercicio profesional de la carrera. cognitive domaine. sondeo de la información recopilada a través del estudio. El/la médico por su perfil o experiencia profesional en su campo de especialización analiza. infiere y agrupa opiniones de autores con argumentos válidos. ordena. original. evalúa el valor de las teorías basándose en argumentos racionales. discute y amplia los sucesos contenidos en la información. distingue. relaciona y explica sus argumentos con aportaciones que descubre a través de la investigación.el significado. . diferencia argumentos de otras lecturas u opiniones. innovadores. 3 Fabio Hernández. interpreta los hechos y hace comparaciones. Metodología del Estudio.2 La monografía investigativa se basa en la observación. (1996). moderno. Taxonomy of educational objectives: Book 1. analiza para llegar a conclusiones. Editorial McGraw-Hill: Colombia. reconoce significados subyacentes. compara. profundización. En la taxonomía de Bloom el nivel que debe poseer es el de análisis. contrasta. Cómo estudiar con eficacia. Editorial Longman: New York. recomienda y aporta en su área de desempeño. reconoce la subjetividad. compara. D. verifica la validez de la evidencia. El/la estudiante desarrolla las siguientes competencias para lograr sus objetivos: aportar nuevos conocimientos. B. Ya que en este nivel organiza las partes. Con el fin de generar nuevos aportes al conocimiento en 2 Bloom.

d) Bibliografía – Se realiza en estilo (APA) American Psychological Association. ¿Cuál es la importancia de la monografía? La importancia de la monografía es revelar. plantear.4 III. (2001). tesina o tesis con la debida habilidad de manejar la data e información encontrada a través de los hallazgos. la informática y los contadores públicos. A fin de poder demostrar argumentos nuevos y hallazgos que aún no se han abordado anteriormente y sustente las teorías o refuta las ya existentes. farmacia. b) Tabla de Contenido – Sumario General del Trabajo. formular una hipótesis. La monografía de análisis por experiencia aplica también para el área de educación.beneficio de la humanidad. estricto orden cronológico. ¿Cómo se hace una tesis? Editorial Gedisa: México. Organización de una Monografía La estructura y organización de una monografía debe poseer las siguientes partes: a) Título – Este debe ser claro y preciso. . c) Desarrollo – Es la parte más extensa y abundante del trabajo a realizarse. H. En 4 Eco. demostrar y argumentar con evidencia lógica razonable la capacidad que tiene el alumno de proponer. IV.

e) Tesis utilizadas de Referencia f) Artículos de Revistas y Periódicos g) Documentos electrónicos h) Anexos i) Tablas j) Mapas k) Gráficas l) Fotografías m) Apéndices .

(1996).com http://www. Cómo estudiar con eficacia.contextoeducativo.com (Ver: ¿Cómo se realiza una bibliografía anotada?) . (2001).informesuniversitarios. Eco. Editorial: Espasa-Calpe. Metodología de Investigación. http://www. Taxonomy of educational objectives: Book 1. Fabio Hernández. (1956/1984). (2003). D.. (2006). Antonio del y Jesús A. Editorial Valencia: Venezuela Péndulo. cognitive domaine.aldeaeducativa. ¿Cómo se hace una tesis? Editorial Gedisa: México. B. Editorial McGraw-Hill: Colombia. Diccionario Esencial de la Lengua Española. Castillo B. Metodología del Estudio. María D. Editorial Longman: New York. H.com http://www.Bibliografía Blom.

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