You are on page 1of 4

BASES Y METODOS FISIOTERAPEUTICOS

ALTERACIONES SENSORIALES EN NIÑOS

1. ALTERACIONES EN LA SENSORIALES TACTIL: HIPO: Alteraciones en discriminación, deficiente en habilidades motoras.  Búsqueda constante de información táctil.  Llevan objetos ala boca constantemente.  El elevado umbral accidentes. de estimulación hace que sean propensos a sufrir

 Presentan conductas autos agresivos o lastimar a los demás.  Distraído y lento HIPER: defensa táctil, hiperactividad, distractibilidad.  Preferencia del niño por usar camisas manga larga o blusa para mantener sus brazos cubiertos  Evitan ensuciarse las manos con pintura  Negarse a caminar descalzos sobre la arena, pasto, cemento, etc.  No le gusta que otra persona lo bañe  Reacios al corte de uña  Le molestan los cuellos  Le molestan los sellos de la ropa.

2. ALTERACIONES EN LA SENSORIALES VESTIVULAR: HIPO: Trastornos bilaterales, trastornos vestibulares del lenguaje.  Busca girar su cuerpo frecuentemente  Generalmente se observa agitado e inquieto  Busca diferentes posiciones  Es arriesgado en sus desplazamientos. UNFV TERCER AÑO

 Distraído lento HIPER: Inseguridad gravitacional.BASES Y METODOS FISIOTERAPEUTICOS  Hipo actividad  Dificultada para bajarse y subirse al carro.  Dificultada apara subir y bajare escaleras  Dificultada para correr triciclo  Dificultad en los deportes  Evita montarse en elevadores.  Postura floja al estar parado o al caminar. ALTERACIONES EN LA SENSORIALES PROPICEPTIVA: HIPO: disminución al sentir la posición del cuerpo en el espacio.  Se observa musculatura fláccida. intolerancia al movimiento. 3. columpiarse o balanceares  puede sentirse enfermo o mareado andando en auto o en el ascensor.  Nivel acto de actividad motora.  Sus movimientos motores pueden ser torpes.  Puede desplomarse o caerse súbitamente.  puede evitar correr  Evita escalar. dificultada para graduar la fuerza de los movimientos.  Miedo  Ansiedad  angustia  El niño evade todo tipo de movimiento  evita ser movido inesperadamente. UNFV TERCER AÑO .

colores. HIPER: rechaza peso de su cuerpo en sus pies.  El niño puede observarse ser tenso  Descoordinado y muy rígido en sus movimientos  Puede tender a evitar actividades de suelo. para presionar su propio cuerpo y sentirse  Se pisa o hace girar sus dedos. HIPER: El niño puede verse sobreexcitado al exponerse a muchos estímulos visuales tales como: muchos niños. evitan pero del cuerpo en manos y pies. dibujos.      Puede cubrirse comúnmente los ojos Prefiere la oscuridad Puede sobre reaccionar al enfrentarse a luces fuertes Puede mantener baja atención en actividades de mesa Puede no reaccionar cuando alguien entra en el lugar donde él está. 4. ALTERACIONES EN LA SENSORIALES VISUAL: HIPO: A pesar de tener visión normal el niño necesita tocar para relacionarse con las cosas ya que su visión no está totalmente coordinada.BASES Y METODOS FISIOTERAPEUTICOS  Camina en cuclillas  Busca actividades de desplazamiento  Tiende a tirarse encima de un objeto. etc. juguetes.  Suele perder importantes claves gestuales de las otras personas por esta razón  No discriminar señalizaciones o  No discriminar direcciones escritas. palabras. siempre mirándolo todo. UNFV TERCER AÑO . Mantiene por lo general poco contacto visual o puede estar en hiperalerta.

 El niño no puede trabajar con ruidos alrededor  No responde a su nombre  Le molesta el ruido de la aspiradora o licuadora. HIPER: El niño puede negarse fuertemente a comer ciertas comidas a ciertas temperaturas. evita comer alimentos por su olor. ALTERACIONES EN LA SENSORIALES OLFATIVO: HIPO: Puede ignorar olores desagradables. ALTERACIONES EN LA SENSORIALES AUDITIVO: HIPO: A pesar de tener audición normal el niño ignora los ruidos y puede no hacer caso a una instrucción verbal. HIPER: El niño se tapa los oídos al escuchar ruidos o voces fuertes. puede quejarse también de ruidos que son indiferentes para los demás. busca siempre olfatear cosas.  6.  No se escucha a sí mismo  Sube el volumen de su voz  Sube constantemente el volumen de la televisión o radio. comida. personas. HIPER: Evita olores. UNFV TERCER AÑO .BASES Y METODOS FISIOTERAPEUTICOS 5. puede hacer arcadas al comer. 7. ALTERACIONES EN LA SENSORIALES GUSTATIVO: HIPO: El niño chupa o muerde objetos no comestibles. puede preferir comidas muy aliñadas o picantes. etc.