P. 1
Children at Risk 2012 Methodology PDF

Children at Risk 2012 Methodology PDF

|Views: 85,250|Likes:
Published by enm077486

More info:

Published by: enm077486 on Apr 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/10/2013

pdf

text

original

School Rankings 2012 – Description of Variables 

 

Variable Name  HIGH SCHOOL  TAKS Commended  Reading 

Description 

Year 

Weight 

The percentage of 11th grade students who achieved “Commended Performance”  on the English/Language Arts (ELA) section of the Texas Assessment of Knowledge  and Skills (TAKS) examination.  The percentage of 11th grade students who achieved “Commended Performance”  TAKS Commended  on the Mathematics section of the Texas Assessment of Knowledge and Skills  Math  (TAKS) examination.  The percentage of 11th grade students who achieved “Commended Performance”  TAKS Commended  on the Social Studies section of the Texas Assessment of Knowledge and Skills  Social Studies  (TAKS) examination.  The percentage of 11th grade students who achieved “Commended Performance”  TAKS Commended  standards on the Science section of the Texas Assessment of Knowledge and Skills  Science  (TAKS) examination.  The percentage of graduates who were reported as having satisfied the course  Recommended High  requirements for the Texas State Board of Education Recommended High School  School Program  Program.   The percentage of students in grades 9‐12 who received credit for at least one  Advanced Courses  advanced course (including Advanced Placement, International Baccalaureate,  Dual Enrollment, and others).  The percentage of students in grades 11 and 12 taking at least one AP or IB  AP/IB Test‐Takers  examination.  The percentage of students who have taken one or more AP or IB exam(s) and  AP/IB Students Passing   scored at or above the criterion score (3 on AP or 4 on IB) on at least one exam.   The rate of attendance for all students over one school year, calculated as total  Attendance Rate  number of days students were present divided by the total number of days  students were in membership during the most recent school year.  CHILDREN AT RISK  The percentage of first‐time freshmen who graduated from any public high school  Graduation Rate  in Texas within four, five, or six years of entering ninth grade.  The percentage of graduates that have taken either the ACT or the SAT college  SAT/ACT Test‐Takers  admissions exam.  SAT Score  The average score for all students taking the SAT (Scholastic Aptitude Test).  ACT Score  The average score for all students taking the ACT (American College Test).   The percentage of students that are economically disadvantaged, i.e. the  Economically  percentage of students coded as eligible for free or reduced‐price lunch or eligible  Disadvantaged  for other public assistance.  Reading Gains Score  The average gain or loss on normal curve equivalent score on all Reading/ELA  TAKS tests taken by students at a particular campus, compared to the same  students’ performance on all TAKS tests the year before. The gains score is only  calculated for students who took Reading/ELA TAKS tests at the same campus for  two consecutive years.  Math Gains Score  The average gain or loss on normal curve equivalent score on all Math TAKS tests  taken by students at a particular campus, compared to the same students’  performance on all TAKS tests the year before. The gains score is only calculated  for students who took Math TAKS tests at the same campus for two consecutive  years.  MIDDLE SCHOOL  The percentage of 8th grade students who achieved “Commended Performance”  TAKS Commended  on the English/Language Arts (ELA) section of the Texas Assessment of Knowledge  Reading  and Skills (TAKS) examination.  The percentage of 8th grade students who achieved “Commended Performance”  TAKS Commended  on the Mathematics section of the Texas Assessment of Knowledge and Skills  Math  (TAKS) examination. 

2011 

2.5% 

2011 

2.5% 

2011 

2.5% 

2011 

2.5% 

2010 

5% 

2010  2010  2010  2010  2010  2010  2010  2010  2011 

5%  5%  5%  5%  18%  5%  5%  5%  17% 

2011 

7.5% 

2011 

7.5% 

2011 

8% 

2011 

8% 

TAKS Commended  Social Studies  TAKS Commended  Science  TAKS Commended  Writing  TAKS Commended All  Tests  Attendance Rate  Retention Rate              (Grade 7)  Retention Rate              (Grade 8)  Economically  Disadvantaged  Gains Score 

Math Gains Score 

The percentage of 8th grade students who achieved “Commended Performance”  on the Social Studies section of the Texas Assessment of Knowledge and Skills  (TAKS) examination.  The percentage of 8th grade students who achieved “Commended Performance”  standards on the Science section of the Texas Assessment of Knowledge and Skills  (TAKS) examination.  The percentage of 7th grade students who achieved “Commended Performance”  standards on the Writing section of the Texas Assessment of Knowledge and Skills  (TAKS) examination.  The percentage of 8th grade students who achieved “Commended Performance”  standards on all sections of the Texas Assessment of Knowledge and Skills (TAKS)  examination.  The rate of attendance for all students over one school year, calculated as total  number of days students were present divided by the total number of days  students were in membership during the most recent school year.  The percentage of students "held back" a grade, or the percent of students who  enrolled in the fall of 2008‐09 in the same grade as their grade in the last reported  six‐week period of the prior year.  The percentage of students "held back" a grade, or the percent of students who  enrolled in the fall of 2008‐09 in the same grade as their grade in the last reported  six‐week period of the prior year.  The percentage of students that are economically disadvantaged, i.e. the  percentage of students coded as eligible for free or reduced‐price lunch or eligible  for other public assistance.  The average gain or loss on normal curve equivalent score on all TAKS tests taken  by students at a particular campus, compared to the same students’ performance  on all TAKS tests the year before. The gains score is only calculated for students  who took TAKS tests at the same campus for two consecutive years.  The average gain or loss on normal curve equivalent score on all Math TAKS tests  taken by students at a particular campus, compared to the same students’  performance on all TAKS tests the year before. The gains score is only calculated  for students who took Math TAKS tests at the same campus for two consecutive  years.  The percentage of 4th grade students who achieved “Commended Performance”  on the English/Language Arts (ELA) section of the Texas Assessment of Knowledge  and Skills (TAKS) examination.  The percentage of 4th grade students who achieved “Commended Performance”  on the Mathematics section of the Texas Assessment of Knowledge and Skills  (TAKS) examination.  The percentage of 4th grade students who achieved “Commended Performance”  standards on the Writing section of the Texas Assessment of Knowledge and Skills  (TAKS) examination.  The percentage of 4th grade students who achieved “Commended Performance”  standards on all sections of the Texas Assessment of Knowledge and Skills (TAKS)  examination.  The percentage of 4th grade students who achieved “Commended Performance”  on the English/Language Arts (ELA) section of the Texas Assessment of Knowledge  and Skills (TAKS) examination.  The rate of attendance for all students over one school year, calculated as total  number of days students were present divided by the total number of days  students were in membership during the most recent school year.  The average first grade class size.  The average second grade class size.  The average third grade class size. 

2011 

8% 

2011 

8% 

2011 

8% 

2011 

8% 

2010 

12% 

2010 

2.5% 

2010 

2.5% 

2011 

20% 

2011 

7.5% 

2011 

7.5% 

ELEMENTARY SCHOOL  TAKS Commended  Reading  TAKS Commended  Math  TAKS Commended  Writing  TAKS Commended All  Tests  TAKS Commended  Reading 2  Attendance Rate  Class Size (Grade 1)  Class Size (Grade 2)  Class Size (Grade 3)  2011  9% 

2011 

9% 

2011 

9% 

2011 

9% 

2011 

9% 

2010  2011  2011  2011 

10%  2.5%  2%  1.5% 

Retention Rate              (Grade 1)  Retention Rate              (Grade 2)  Retention Rate              (Grade 3)  Retention Rate              (Grade 4)  Economically  Disadvantaged  Gains Score 

Math Gains Score 

The percentage of students "held back" a grade, or the percent of students who  enrolled in the fall of 2008‐09 in the same grade as their grade in the last reported  six‐week period of the prior year.  The percentage of students "held back" a grade, or the percent of students who  enrolled in the fall of 2008‐09 in the same grade as their grade in the last reported  six‐week period of the prior year.  The percentage of students "held back" a grade, or the percent of students who  enrolled in the fall of 2008‐09 in the same grade as their grade in the last reported  six‐week period of the prior year.  The percentage of students "held back" a grade, or the percent of students who  enrolled in the fall of 2008‐09 in the same grade as their grade in the last reported  six‐week period of the prior year.  The percentage of students that are economically disadvantaged, i.e. the  percentage of students coded as eligible for free or reduced‐price lunch or eligible  for other public assistance.  The average gain or loss on normal curve equivalent score on all TAKS tests taken  by students at a particular campus, compared to the same students’ performance  on all TAKS tests the year before. The gains score is only calculated for students  who took TAKS tests at the same campus for two consecutive years.  The average gain or loss on normal curve equivalent score on all Math TAKS tests  taken by students at a particular campus, compared to the same students’  performance on all TAKS tests the year before. The gains score is only calculated  for students who took Math TAKS tests at the same campus for two consecutive  years. 

2010 

2% 

2010 

2% 

2010 

2% 

2010 

2% 

2011 

16% 

2011 

7.5% 

2011 

7.5% 

   

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->