You are on page 1of 2

Clasa virtuala vizavi de clasa reala Spune-mi si s-ar putea sa uit, arata-mi si s-ar putea sa imi aduc aminte, implica-ma si atunci

o sa inteleg. (proverb chinezesc) Internetul ofera posibilitati nenumarate de modelare si copiere a realitatii. Daca deja putem vorbi despre o “a doua viata” pe internet, ideea de clasa virtuala nu mai este de mult timp revolutionara. Dupa cum ii spune si numele in engleza, o clasa virtuala este o clasa, dar nu una in care sa poti pasi si in care sa te poti aseza in banca, ci una creata in spatiul virtual, un loc in care se intalnesc cursanti si profesori, se prezinta si dezbat idei, concepte, cursuri etc. Avantajul imediat al clasei virtuale este proximitatea. Nu este necesara deplasarea (decat pana la un calculator), nu exista costuri legate de chiria spatiului (exista multe softuri care permit crearea claselor virtuale pentru sume modice sau chiar gratis) si utilizarea in sine este una usor de deprins. Prin crearea unui spatiu virtual in care poate avea loc procesul de invatare, distantele si limitarile legate de bugete de training sunt semnificativ reduse, pana la anulare. Clasele virtuale avansate permit nu numai interactiunea in timp real prin intermediul vocii si al textului, ci si prin mijlocirea imaginii. In acest fel, trainerul si cursantii pot beneficia de multe din avantajele unui program traditional de training fara sa paraseasca spatiul confortabil al biroului. Procesul de transmitere a informatiilor nu este unul unilateral. Clasa virtuala permite o interactiune reala a celor implicati, fiind un mediu ideal atat pentru training efectiv, cat si pentru feedback si clarificarea unor aspecte critice. Mediul acesta virtual permite utilizarea unei mari varietati de mijloace de instruire si de testare, de la prezentari, filme, pasaje de text, grafice, imagini, jocuri interactive (totul depinde de imaginatia si flexibilitatea trainerului si nu in ultimul rand de tipul de audienta vizat). Clasa virtuală beneficiază de coordonarea unui instructor (tutor), care planifică activitatea grupului de participanţi (cursanţi) ai clasei, supune dezbaterii acestora aspecte ale lecţiei în forumuri de discuţii şi furnizează resurse auxiliare; de asemeni tutorele comentează temele, indicând fiecărui membru al clasei unde trebuie să mai insiste. Cursurile suport sunt stocate pe hardul unui computer într-o formă specifică şi pot fi accesate printr-un navigator de Internet. Celui ce studiază (cursantului) îi este permis să acceseze informaţiile într-un ritm mai alert sau mai încetinit după cum îi este necesar. Materialele de învăţare sunt prezentate într-o formă multimedia (prin îmbinare de text, sunet, imagine şi chiar filme) sau în modul hyperlink (în care accesul la informaţii se realizează prin legături multiple de la o singură pagină). Cursantul poate să acceseze bănci de date pentru completarea lecturii, să stabilească un contact online cu tutorele sau cu colegi de clasă virtuală cu

Avantajul evident este că o astfel de lecţie poate fi accesată oricând şi de oriunde. satisfacţie nu pot fi văzute de către colegi sau tutore decât dacă în plus e folosită şi o cameră web. În timp ce cursurile online oferă maximum de flexibilitate fiind centrate pe utilizator (cursant). prin scris se vor exprima gândurile. Deva. Bibliografie: 1. mâine normalitate. se vor împărtăşi idei şi se vor pune întrebări. cursantul online trebuie să-şi rezerve un timp adecvat pentru studiu. eliminându-se barierele geografice. Cu toate avantajele pe care le oferă. Lecţia online acoperă acelaşi conţinut şi pune aceleaşi probleme ca şi o lecţie care se desfăşoară în sala de clasă tradiţională. Atunci când cursantul online are nevoie de ajutor în înţelegerea unei noţiuni. Dezbaterea liberă şi pertinentă în perimetrul conţinutului specific le dezvoltă cursanţilor abilitatea în căutarea soluţiilor. Maria-Ana Lazăr. chiar dacă se desfăşoară în spaţii diferite. precum şi între tutor şi fiecare cursant în parte. Învăţarea prin e-learning: azi o provocare. 2005. acesta poate pune întrebări colegilor de clasă virtuală sau tutorelui. Ea este binevenită. ele necesită autodisciplină şi bunăvoinţa de a lucra independent din partea cursantului După cum se poate observa există similitudini între clasa virtuală şi clasa reală. le lărgeşte orizontul gândirii. Limbajul trupului generat de confuzie.care se poate angaja în dialog. 2. se produce un schimb mutual de informaţii între cursanţi. lecţiile desfăşurându-se după aceleaşi principii. Sesiunea Judeţeană de Comunicări Ştiinţifice a Cadrelor Didactice.PORTAL HR . Ca şi în cadrul unei şcoli tradiţionale. Se produce astfel un schimb mutual de informaţii între cursanţi precum şi între tutore şi fiecare cursant în parte. făcând posibilă comunicarea la distanţă. clasa virtuală nu poate înlocui clasa reală. Scrisul este metoda principală de comunicare în clasele online.