DOCENTE: Rosa Daz COLEGIO DISTRITAL DE BARRANQUILLA GABRIEL GARCIA MARQUEZ ASIGNATURA: Espaol PERODO: II FECHA: GUA: 2

Nombre:_________________________ Grado: 8___

NCLEO TEMTICO: VERSO SEGN LA FORMA LOGROS:

Identifica las caractersticas de los textos poticos y crea producciones de este tipo

COMPETENCIAS: Intelectuales: Atencin, anlisis, concentracin, creatividad.

GNERO LRICO Al gnero lrico, tambin llamado poesa, pertenecen obras que permiten expresar los estados de nimo y sentimientos ms ntimos; adems pueden describir situaciones, lugares, objetos... Es un gnero literario que se percibe ms con imaginacin y el sentimiento, que con la razn. El autor enriquece y transforma la lengua comn, mediante el uso del lenguaje figurado (metforas, smiles, hiprboles,), la musicalidad, la rima, etc. La forma tradicional de la poesa es el verso rimado; sin embargo, el carcter potico no radica tanto en la forma versificada como en la inspiracin y en el manejo de recursos literarios. De ah, que la poesa pueda tambin presentarse en prosa, conocida como prosa potica.
ETAPAS REALIZA CONMUCHA DEDICACIN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: SABER-SABER 1. Lee el texto de introduccin y explica con tus palabras qu es gnero lrico 2. A qu se le denomina poema?

CONDUCTA DE ENTRADA __________ Por una mirada, un mundo; Por una sonrisa un cielo; Por un besoyo no s Que te diera por un beso!
Gustavo Adolfo Bcquer

*Qu es para ti poesa? * Segn Bcquer Qu es el amor? *Qu ttulo le pondras a la estrofa leda? * Busca una poesa que haya llamado tu atencin, escrbela en tu

3. Qu es un verso y qu diferencia hay entre verso y estrofa? 4. La estrofa est estructurada con mtrica, ritmo y rima.
Consltalas(Cast sin front pg 14-17) 5. Qu es rima consonante. Cita un ejemplo de ella 6. Qu es rima asonante. Cita un ejemplo de ella 7. A qu se le llama verso libre

cuaderno y prepara su lectura en pblico

10. Lee la siguiente poesa, colcale ttulo y atrvete a elaborar dos

SABER-HACER

estrofas ms. (Sigue el tema) No digas a nadie que aquel otoo amargo tus labios yo bes y al paso de los aos por tu recuerdo yo llor. 11. Selecciona un tema y crea una linda poesa: Mi primer amor, la amistad, mis compaeros de clase
SABER-SER: Aprpiate de los conocimientos cumpliendo en forma ordenada de las actividades programadas

8. Lee detenidamente la siguiente poesa y realiza el anlisis de su fondo y forma: A SOLAS Quieres que hablemos? Est bien. Empieza Habla mi corazn como otros das... Pero no!... Qu diras? Qu podra decir a mi tristeza? No intentes disculparte; todo es vano! Ya murieron las rosas en el huerto; el campo verde lo sec el verano y mi fe en ti, como mi amor, ha muerto. Amor arrepentido, ave que quiere regresar al nido a travs de la escarcha y las neblinas amor que viene aterido y yerto, donde fuiste feliz...Todo lo hallars en ruinas...
aterido: paralizado de fro yerto: tieso, rgido, sin vida

SOCIALIZACIN DE ACTIVIDADES: Compartir de ideas una vez finalizada la gua CRITERIOS DE EVALUACIN: Desarrollo de la gua, orden del cuaderno, participacin, realizacin de talleres y tareas, produccin textual, responsabilidad en el cumplimiento, evaluacin escrita.

De qu se trata el poema? Qu otro ttulo le daras al poema? Explica la expresin Ave que quiere regresar al nido Cuntas estrofas tiene el poema y de cunto versos se compone cada una? e. Qu clase de rima tiene? Cita ejemplos y explcala f. Analiza la mtrica de la segunda estrofa 9. Recuerda tu cuento favorito y trasldalo al gnero lrico

a. b. c. d.