Instituto De Capacitación Y Formación Educativa

“SYSTECOM”

Bases de Ortografía y Redacción

ORTOGRAFIA Y REDACCION
IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA La ortografía es la parte de la Gramática que enseña a escribir correctamente mediante el acertado empleo de las letras y de los acentos. De la importancia de la comunicación para el desarrollo humano y social se desprende la importancia de saber comunicarse bien, haciendo uso de la Ortografía que es una de las bases fundamentales de la escritura y que nos permite entendernos con nuestros semejantes. Este curso permitirá recordar las reglas de la Ortografía, y actualizar sus conocimientos sobre el tema, según las últimas reglas de la Real Academia Española.

IMPORTANCIA DE LA REDACCIÓN En este aspecto debemos ser cuidadosos como en las distintas partes en que se divide el lenguaje, para su mejor estudio académico y formativo. La redacción es el ejercicio más complejo, dentro del proceso del manejo de la lengua, puesto que la persona debe tener conocim iento y dominio de la ortografía, gramática en general, organizar sus ideas o pensamientos que finalmente se trasladarán a la escritura. De modo que es sumamente importante plasmar las ideas, con la claridad y exactitud, que el escritor desea transmitir, s in que quede duda alguna a la interpretación de su mensaje. Se comete una cantidad amplia de errores en la construcción de las ideas, a veces, porque el pensamiento va más adelante que la escritura, por eso es preciso redactar en borrador, donde usted pue da tachar o borrar, para ir puliendo poco a poco su escrito, y ser comprendido por el lector. Siempre pensemos en que escribimos para que otros lean, de manera que si un escrito requiere que el autor esté presente, para que explique lo que quiso decir, entonces podemos asegurar que la idea no está clara o que estamos frente a un escrito confuso. En este documento se estudiará, en el campo de la redacción, el uso correcto de las expresiones: que, de que, uso correcto de algunos verbos, la concordancia, subordinación, algo sobre las perífrasis y algunos signos de puntuación, Si sabemos que la redacción es una compilación de ideas escritas en orden, que puede tratar algo sucedido, acordado o pensado con ant elación, debemos cuidar cada giro de las expresiones escritas, para que plasmen con claridad y exactitud ese pensamiento que transmitimos de manera escrita.

ochenta. LOS NÚMEROS: FORMA DE ESCRIBIRLOS Cardinales: Del uno al quince no hay problema. centésimo (100). nonagésimo (90). diecisiete. Del veinte al treinta los números se escri ben con una palabra: veintiuno. decimoctavo (18). sentigentésimo (700). para publicación periodística o de documentos variados. reCIbemelo. setenta y cuadro. Los que representan decenas y centenas se escriben: Sesenta. en grupos de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz. toSER. sexcentésimo (600). veinticinco. Ordinales: Del primero al décimo no hay problema. graves o llanas. veintiocho. LA PALABRA Y SU DIVISIÓN EN SÍLABAS Las palabras están divididas en sílabas. octingentésimo (800). En los ejemplos siguientes se han usado mayúsculas para indicar cuáles son las sílabas tónicas: a) Agudas: cuando la sílaba tónica es la última: espaÑOL. y la vocal sobre la cual va el acento. duodécimo (12). vigésimo (20). CLASES DE PALABRAS POR LA UBICACIÓN DE LAS SÍLABAS TÓNICAS Se pueden dar hasta cuatro casos: Agudas. trigésimo (30). (200) tricentésimo (300). decimotercero (13). cuatrocientos. A continuación vienen: Dieciséis. vigésimo primero (21). sobre las cuales no recae la fuerza de la voz. d) Sobreesdrújulas: cuando la sílaba tónica es la trasantepenúltima: Botaselo. Todas las palabras de dos o más sílabas llevan sobre una de ellas una mayor fuerza de voz. un acento. conCEdeselo. sesenta y dos. pero esta no es la acepción que nos ocupa. . esdrú julas y sobreesdrújulas. quincuagésimo (50). MIStico. milésimo (1000). Esa es la sílaba tónica. centésimo quincuagésimo (150). trigésimo primero (31). sexagésimo (60). ochenta y cuatro. dieciocho. quingentésimo (500). Del treinta en adelante se escriben separa dos: treinta y uno. decimoséptimo (17). c) Esdrújulas: cuando la sílaba tónica es la antepenúltima: MAScara. octogésimo (80). cuadrigentésimo (400). diecinueve y veinte. caJON b) Graves o llanas: cuando la sílaba tónica es la penúltima: AN gel. es decir. ducentésimo. septuagésimo (70). cincuenta. Las restantes sílabas. Alma. se llaman átonas.También se denomina redacción a la oficina o sala donde se redacta. la vocal tónica. mil. esPErame. noningetésimo (90). Luego vienen: Un décimo (11). JOven. cuadragésimo (40).

1º de Enero. Cómo escribir los símbolos: Las abreviaturas de pesos y medidas no llevan puntos ni acentos. la entonación es diferente y la intención también. h. Cuando se escribe una carta se antepone el nombre de la ciudad: Ejemplo: Miraflores. celebraciones religiosas. 12 de julio de 2007 Si las fechas están escritas en documentos. . nos indican los tonos que debemos usar. al hablar.CÓMO ESCRIBIR FECHAS. Esas variaciones las debemos a un aprendizaje social que nos indica las pausas e interrupciones. pero también a la costumbre de leer y obedecer a los signos de puntuación. 14 de febrero de 2007. tarjetas de felicitación. 19 de octubre de 2000. Ejemplos: 11 de junio de 2007. gramo(s). cuándo nos van a enumerar una serie de palabras. cómo quiere transmitirnos su admiración el que escribe y en qué momento se acaba lo que leemos. Ejemplo: Su cumpleaños es el 5 de julio.. debemos tener presente la importancia de las variaciones en el tono de voz. no se coloca cero antes del dígito menor de 10. la intensidad. tenemos una gama de expresiones diferentes que hacen más comprensible nuestra comunicación y le da nuestro estilo personal. la admiración. etc. Ejemplo: INAP. ESAE. 05 de agosto de 2007. Ejemplo: 03 de junio de 2007. Cuando decimos: como bien. fiestas nacionales. g. organismo. Cuando hablamos. 28 de Julio. su ritmo interior. al escribir. p ara lograr ser bien entendidos. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Al leer. papeles de contabilidad. Las siglas no llevan plural y tampoco punto después de cada letra. Los signos. Al escribir. empresa. las pausas. Cómo escribir siglas y semisiglas: La sigla es la reunión de las letras iniciales de ls palabras que componen el nombre de una institución. facturas. Ejemplos: 1º de Mayo. etc. los signos de puntuación nos van indicando dónde debemos hacer una pausa. 25 de Diciembre. el ritmo. l y L. Si las fechas se refieren a efeméri des. litro(s). fechas de cumpleaños. Cuando se usan por primera vez en un texto deben ir después del nombre completo y paréntesis. cheques. kilogramo(s). carecen de plural y se escriben con letras minúsculas. no es lo mismo que decir ¿Come bien? O que decir ¡Come bien!. eso es lo que le da vida a la comunicación entre las personas. tener en cuenta lo anterior.hora(s). luego se usarán solas. kilómetro(s). se escribirá el mes con inicial mayúscula. la entonación que se de be dar a las palabras o la admiración que queremos expresar. k. Sin signos de puntuación sería sumamente difícil seguir el hilo del pensamiento ajeno. etc. SÍMBOLOS SIGLAS Y SEMISIGLAS Cómo escribir las fechas: En el Perú las fechas se escriben como sigue. Ejemplos: km. En textos literarios. CGTP. debe colocarse un cero antes del dígito menor de 10 para evitar adulteraciones.

paréntesis. La coma: Tiene diferentes funciones. sobre todo si hay comas. El punto final: Es el más fácil. puntos suspensivos. b. El poeta. Se usa mucho e incorrectamente al enumerar los artículos de normas legales. asterisco. y. plumones. guión simple. La coma separa estos elementos incidentales. El punto aparte: Separa párrafos. pero con un distinto enfoque. pues se emplea para terminar cualquier escrito. signos de exclamación o admiración. El vocativo puede ir al inicio. que vestía de luto. que existe duda o vacilación. punto aparte. Ejemplos: La tarde está tibia. e. del resto de la oración. h. pero hay que recordar que no separa oraciones. punto final. i. o. Ejemplos: Venga por favor. borradores y cuadernos. a veces por otra oración. el sol tiene un color rojizo. punto seguido. con un valor incidental o explicativo. en su lugar terminan el texto los signos de admiración o de interrogación. Guión simple o corto: Es el signo empleado para separar las palabras al final de la línea. dos puntos. que me encanta. El punto y coma: El punto y coma separa las distintas oraciones en un párrafo. ni). al medio o al final de la oración. Los puntos suspensivos: Siempre son tres y se emplean para indicar que callamos algo que se sobrentiende. leyó una hermosa elegía. No debe usarse el guión corto después del punto (. es preferible usar punto seguido. · El punto y coma no es muy usado actualmente. Ejemplos: compró lapiceros. señorita. signos de interrogación. a la pelota. · Coma incidental: Muchas veces una oración es completada en su significado por una o varias palabras. La diferencia es qu e los guiones y paréntesis marcan una distancia mayor entre la oración y el elemento incidental. comillas. Los dos puntos: Se usan para indicar que vine un enunciado a continuación. a. También sirve para unir palabras compuestas. que dejamos . Ejemplos: Dijo la maestra: Discúlpese. Esa función también la desempeñan las comas. El punto seguido: Señala el fin de una oración y un cambio en la entonación de la voz. Ejemplos: La señorita Mercedes . que trata. c. · Coma enumerativa: Separa los elementos de una enumeración cuando entre ellos no hay una conjunción (e. Guión doble o raya y paréntesis: Ambos se usan para encerrar elementos incidentales que se encuentran en una oración. A veces.-) porque ese signo de puntuación no existe para la Academia. Ejemplo. como: editorial técnicocientífica. punto y coma.· LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y SUS AUXILIARES Coma. g. Las comas lo separan. f. las niñas juegan a las muñecas y los niños. guión doble. vocativo. del tema general de la obra. desde luego. · Vocativo: Un tipo especial de elemento incidental es el vocativo o persona a quien nos dirigimos para llamar su atención.¡a su edad! – ha conseguido novio. después de una mañana tan fría. Cada párrafo tiene su propio contenido. d. y se puede añadir la sangría o espacio en blanco que se deja al comenzar un párrafo. señor Romero: señor Romero. que actúan como puntos finales.

Las comillas: Se emplean para destacar una palabra. En los impresos se emplea la letra cursiva para los títulos de libros. · Escriba con mayúscula la primera letra de las abreviaturas. excepto artículos. Enero. filmes. apodos junto al nombre y las palabras en otro idioma. · Escriba con mayúscula la primera letra de los nombres de fiestas religiosas y patrióticas. títulos de libros y de películas. o que estamos transcribiendo un texto fragmentado. En los títulos de periódicos y revistas se escribirán con mayúsculas todas las palabras que los compongan. El ingeniero Fernández construyó mi casa. Y después de un punto seguido. aviones. ciudades. obras artísticas o musicales. pues hacen el texto muy pesado. para palabras en jerga y para destacar las palabras en otro idioma. j. los cargos y los títulos profesionales cuando van junto al nombre. Pueden usarse para encerrar en ellas nombres de periódicos y revistas. conjun ciones y preposiciones. NOTA: Escriba con inicial minúscula: los nombres de los día s. animales. etc. para expresar ironía. las estaciones del año. El presidente García se entrevistó con el presidente Lula. · Escriba con mayúscula la primera letra de los nombres propios de personas. · Escriba con inicial mayúscula la primera palabra de una cita textual y la primera palabra después del saludo de las cartas. obra musical o artística. Ejemplos: Me gusta el sonido de la palabra `democracia´ LAS MAYÚSCULAS Actualmente se trata de usar la menor cantidad de mayúsculas. o para indicar que la frase entrecomillada pertenece a otra persona. El abogado de la familia. continentes. todas las letras de las siglas y la primera de las semisiglas. una frase. Se usan. También los apodos y sobrenombres de las personas. los números romanos. febrero y marzo son meses muy calurosos. islas. Ejemplos: El lunes viajaré a Cañete por una semana. barcos. pero hay casos en que son indispensables: · Escriba con mayúscula la primera letra de un escrito.incompletas frases o refranes conocidos. el doctor Castro. ríos. también. filme. naciones. un título. Las comillas simples: Se utilizan para destacar el significado de una palabra o para referirse a ella. en algunos casos se utilizan dentro de oraciones encerradas entre comillas dobles. . · Empiece con mayúscula la primera palabra y cualquier nombre propio que componga el título de un libro. revistas. los meses. regresó ayer. los puntos cardinales. También la primera legra de los cargos y títulos nobiliarios. Ejemplo: Ciro Alegría es el autor de “La serpiente de oro” k.

generalmente se les clasifica de la siguiente manera: . Son las palabras con las que designamos a los seres. por l os sustantivos-clave portadores de la información básica. así como los adjetivos para señalar cualidades o determinaciones. lugares. De acuerdo al papel que desempeñe en la oración.ELEMENTOS BÁSICOS DE LA GRAMÁTICA EL ARTÍCULO Precede al sustantivo y debe concordar en género y n úmero. actividad o situación. Ellos. a veces sustituidos por los pronombres. por esta forma de precisión. EL PRONOMBRE A pesar de que realizan las funciones propias n o sólo de los sustantivos. por su papel dominante sobre las otras palabras variables. tradici onalmente se considera que sólo reemplazan o representan a los sustantivos o nombres. y a los cuales se refieren los verbos para ubicar su existencia estado. El artículo es. objetos. junto con el verbo. ide as abstractas. designan a todos los seres que son objeto de nuestros juicios. de dos clases: EL SUSTANTIVO Los sustantivos son los "nombres" de las cosa s y los seres. etc. El sustantivo. sino también de los adjetivos y los adverbios. es el "rey" de las funciones gramaticales. Los pilares sobre los que se asienta el tema de cualquier texto o discurso están construidos. Sirve para precisar el sustantivo.

pueden ser regulares e irregulares. el estado o la acción de los sustantivos que son sujetos. modo y voz. tiempo. Enuncia la existencia. Es la palabra de la oración que presenta más accidentes gramaticales: persona. Además. junto con los sustantivos. número. por su conjugación. Ejemplos: .EL VERBO El verbo es una de las palabras bási cas del lenguaje.

Tras EL ADJETIVO Los adjetivos precisan. se dividen en varias clases: 1. deben concordar en género y número con el sustantivo. niña bonita. afinan. concretan el signi ficado de los sustantivos (o de los pronombres). Calificativos Indican características. límite. señalado una relación de dependencia.Hasta-Bajo.Pero-Contra.LA CONJUNCIÓN Las conjunciones unen términos o construc ciones. .Según-De. cercanía. cualidades. Por su significado sintáctico. monstruo horrible.Sobre-Entre. Ejemplos: • Gran hombre. tiempo. a su vez.Para-Cabe. destino. Las proposiciones españolas son veinte: A –Hacia-Ante. precio. Indican las más diversas relaciones: dirección. modo. sin establecer relación de dependencia. usanza. móvil. defectos del sustantivo el cual acompañan. se clasifican así: LA PREPOSICIÓN Las preposiciones unen términos. dulce miel. punto de partida. etc. Los adjetivos se dividen en dos grupos que.Por-Con. frío hielo. lugar. tierra fértil.SinDesde-So-En. radiante sol. Se subdividen en especificativos (restrictivos) y epítetos (explicativos).

según expresen: . Con menos frecuencia se refieren a adjetivos o a otros adver bios.Además los adjetivos calificativos pueden te ner grados en su aplicación. que. EL ADVERBIO Acompaña a los verbos para indicar algu nas especificaciones.. Se les agrupa por su contenido. es decir el grado máximo que pueda alcanzar una característica. Los superlativos. se forman añadiendo al adjetivo. la terminación ísimo o ísima.... ya que no tienen género ni número. que y menos. Son palabras invariables. La forma normal de establecer comparaciones con los adjetivos es usando más.

Contribuye a la buena marcha de los negocios. i ntentan decidir si la idea o el producto que les propones les interesa. Por regla general. . . . INFORME. Desean que l a lectura sea fácil y directa. Tus lectores no están para ponerte nota. No olvides que si utilizas frases cortas y sencillas. .. .La correspondencia comercial tiene su propia personalidad: "su modo de decir". No les impresionarás con una redacción "brillante". para así poder concentrarse en el contenido..Frases cortas . Tus lectores buscan que el mensaje sea claro y sencillo. MEMORANDO Y CIRCULAR LA CARTA Y SU REDACCIÓN Al escribir. Por tal motivo.Palabras cortas LA CARTA COMERCIAL La carta: .La carta comercial no sólo constituye el medio más eficaz y el más usad o. . . concisión. mucha gente intenta impresionar par a ello.Párrafos cortos . utiliza frases largas y complicadas. es decir. CARTA. sino todo lo contrario. Si no acostumbras a decir: "Permítame que llame su atención sobre el punto antes citado. De hecho." no lo escribas. si no empleas una palabra en tu lenguaje diario. sino que también una prolongación de la empresa o agencia. en vez del estilo. Simplemente inicia con un: "Como ya he mencionado antes.El carácter predominante de esa personalidad es el mismo que caracteriza al comercio. en su redacció n deben observarse las características que exponemos a continuación: 4. no la uses en la propuesta.Es la más importante de todos los documentos escritos.. . sencillez y coherencia . el sentido de lo útil. estas oraciones no impres ionan en absoluto.El objetivo básico de una carta comercial es conseguir una reacción positiva en el destinatario para hacerlo reaccionar favorable o desfavorablemente hacia quien la escribió.. Ha de cuidarse su estilo para conseguir una perfecta comunicación. te estarán profundamente agradecidos.Sirve para fortalecer de las relaciones administrativas y profesionales.Es como una tarjeta de presentación. En esto reside el secreto de una buena redacción: con seguir una propuesta sencilla y fácil de leer.Es una conversación por escrito." Por lo tanto la primera regla de una buena redacción es escribir de forma sencilla: . Claridad.ELABORACIÓN DE ACTA. cuyo nombre y prestigio llega hasta los lugares más remotos.

. especialmente con el uso de los tiempos verbales. .No abusar del pronombre. el laconismo. . . cuando el mensaje penetra sin dificultad en la mente del destinatario.Evita la repetición de ideas.No anuncies lo que vas a decir: Dilo.Evitar vocablos ambiguos. aunque con las limitaciones inherentes al lenguaje escrito.Estar pendiente. Concisa no quiere decir que sea breve.No te pierdas en detalles.Una carta es clara cuando es de fácil comprensi ón.Evitar el exceso de adjetivos. Concisión Cada frase que se escriba debe contener ideas claras y precisas. a medida que escribes. Esto implica un acercamiento lógic o a la naturalidad propia de la conversación. .Desterrar los gerundios. Si se quiere que el destinatario lea con agrado la carta. es decir. la coherencia e s la forma delicada de expresar una idea en determinado momento. el uso de palabras superfluas e innecesarias. . pero. se caracteri za por la llaneza o ausencia de afectación. Sencillez y naturalidad La redacción moderna. en general.Pensar despacio para escribir deprisa. . la excesiva literatura. del comienzo de la frase para continuarla con la correspondiente concordancia. anda directamente al asunto.Elimina las expresiones inútiles.Desterrar los vocablos "gastados.Expresándote mediante frases cortas. la vaguedad y las aclaraciones inútiles. no deben us arse dos o tres palabras cuando éstas puedan ser remplazadas por una. La claridad puede lograrse: . Coherencia En una carta comercial.Revisa lo que escribes.Evita el lenguaje telegráfico. . manoseados". . Concisión es la expresión de los conceptos con la menor cantidad de palabras posibles y con la mayor exactitud. Si quieres lograr concisión: .Evitar las expresiones incompletas. Una carta debe contener los elementos de . . siempre concisa. . . . .Evitar el empleo de circunloquios o rode os de palabras. La oración puede ser más larga o más corta.

Esperando su respuesta. me despido de usted.. . Me suscribo de usted con consideración y respeto.. Parecían formatos pre-establecidos. .. Agradeciéndole de antemano la atención que ésta le merezca y dándole las gracias por todo.. Con la mayor brevedad posible nos envía.Agradeciéndole por anticipado.Esperamos sus prontas noticias -Aprovechamos la ocasión ..información necesarios para no dar ocasión a conjeturas y dificultades.En espera de . Con las muestras más sinceras de consideración y respeto.. vaguedad y confusión de lo expuesto en cartas y documentos. Las fórmulas manoseadas Las siguientes fórmulas manoseadas deben desaparecer de sus cartas: .. Ejemplos: Sean mis primeras líneas portadoras de un cordial saludo.. Tan esencial es la exactitud en la correspondencia comercial. Moderna .Esperando su pronta respuesta LA CARTA TRADICIONAL Y LA CARTA MODERNA Tradicional Los saludos -en las cartas comerciales....Quedo de usted .Quedamos a su disposición . atentamente.Con nuestra consideración.... al igual que las despedidas.. Llegó a mi poder.Muy señores nuestros . . Muy señor nuestro y amig o.. convenios y operaciones distintas se malogran por la imprecisión.eran largos y ceremoniosos.Quedo atento y seguro servidor . quedo de usted. Los textos eran largos y con vocablos usados y pasados de moda.Sin más por el momento. deseándole éxito en sus delicadas funciones. La presente es para saludarlo y desearle éxito en sus delicadas funciones. que muchas ventas.

Departamento de Formación Cristiana Instituto Panamericano Ciudad de Panamá Distinguida profesora Betancourt: Nos complace saludarla cordialmente. Cordial saludo.. Esperamos darle. Atentamente. el informe contiene con frecuencia la interpretación del . Ejemplos: En atención o en respuesta a su nota. en un futuro. partiendo de datos ya comprobados. En respuesta a su nota fechada el 1 de junio del presente. Aunque esencialmente se componga de datos. nuestra cooperación. Atentamente.. Por ende.. Sinceramente. se va al grano sin circunloquios ni largas despedidas.. de hechos previsibles..El informe es una comunicación destinada a presentar... debido a que hoy la gente no tiene tiemp o para leer tanto. al igual que los largos saludos. Cordial saludo señor. Espero. lleg amos al consenso de que en este momento no es viable avalar esta solicitud. Presidente Secretaria de Actas y Correspondencia EL INFORME .. la correspondencia es sucinta.. le informo que.. en donde nos pedía el apoyo de la Asociación para la compra de ins trumentos musicales.Hoy en día ya se han omitido los saludos en las cartas. Cordialmente. Me complace informarle que. debi do a que no contamos con fondos suficientes.. Espero que el próximo 21 de julio llegue la mercancía. de manera clara y pormenorizada el resumen de hechos o actividades pasadas o presentes.. oportunidad propicia para.. lamentamos informarle que en reunión de Junta Directiva. 29 de junio de 2004 Profesora EDITHA BETHANCOURT V. Agradeceré su apoyo. Ejemplos Panamá. Recibí. Luis Phillips Nimia Herrera G. op ortunidad que aprovechamos para presentarnos como miembros de la nueva Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia del IPA.

así como sus concisiones y recomendaciones en torno al problema que los motiva. Contribuyen al prestigio de una empresa o agencia Ejemplo: Universidad de Panamá Centro Regional Universitario de los Santos Facultad de Ciencias Naturales y Tecnología Centro de Investigaciones para el Mejoramiento de la Enseñanza de las Ciencias Naturales y Exactas Informe Seminario taller: Metodología para la enseñanza activa de la matemática en el aula de clases. y se finalizó con la construcción de unidades didácticas en Matemática. sino la repuesta a una pregunta formulada por un superior. método de proyectos. Un informe no es el producto de una inspiración momentánea. quien busca información. Facilitadora: profesora Alicia Delgado de Brandao Objetivo general: Dirigir el proceso de enseñanza aprendizaj e de modo que los participantes sean entes activos en la asimilación de los cono cimientos y el desarrollo de habilidades y capacidades. Mapas conceptuales. . enfrentándose a contradicciones que deben ser resueltas a través de aprendizaje. métodos activos en la enseñanza como el individual. método de resolución de proble mas.El informe contiene hechos o actividades concretas con un determinado lector o lectores. . métodos de laboratorio y de correlación.emisor. ciclos de aprendizaje. Participantes: docentes de matemática de nivel pre -medio y medio. Ventajas del informe: Pueden leerlo más personas y al mismo tiempo. Contenido: En esta actividad se desarrollaron los siguie ntes temas: Valor y fines de la enseñanza de la Matemática. Aprendizaje significativo de Ausubel. Permiten al nuevo personal consultar los ejemplares que obren en los archivos.

donde posteriormente se tenía que somet er a la consideración del resto de los participantes del seminario. . así como cada uno de los métodos activos ilustrando siempre los mismos con los ejemplo correspondientes. algo que debe tenerse en memoria) es para la Real Academia una comunicación que se usa en diplomacia. generalmente sin f irma. Después de cada exposición siem pre se dejaba actividades para realizar en grupo. Cuando se trabajaba en grupo. .Acumular oraciones difusas. razones y circunstancias que han de tenerse presentes ante la consideración de un asunto importante o grave. Alicia Delgado de Brandao COMUNICACIONES INTERNAS: EL MEMORANDO El memorando (del latín memorándum. Adjuntamos lista de asistencia. en primer lugar de presentar una fundamentación teórica que justificara la necesidad de utiliz ar la teoría cognitiva sobre el aprendizaje significativo de Ausubel en la enseñanza de la Matemática. . Prof. donde los participantes discutían lo expuesto y diseñaban actividades sobre lo dado para después exponerlas al resto de los participantes donde se le h acía los ajustes pertinentes de cada caso.Incluir algo que no venga al caso. en la cual se reseñan los hechos.Utilizar la construcción negativa. En la redacción de un memorando evite: . . Evaluación: La evaluación se llevó a cabo en forma perma nente. . tanto a nivel individual y grupal.Ser oscuro en las expresiones.Expresarse en primera persona del singular. tratando. . tratamos siempre de supervisar el proceso de trabajo asegurando con esto que cada participante expusiera sus ideas o comprensión del tema.Escribir oraciones largas que obstaculizan el mensaje.Emplear circunloquios o rodeos de palabras. Es menos solemne que la memoria y la nota.Desarrollo: El desarrollo del seminario se hizo a través de exposiciones dialogadas al introducir cada tema. Posteriormente se trabajaba en grupo. .

JORGELUIS PINOTECA Director de Informática Incluye lo indicado COMUNICACIONES INTERNAS: LA CIRCULAR Conforme a la Real Academia la palabra circular tiene dos acepciones: 1) Orden que una autoridad superior dirige a sus subalternos en escala jerárquica. Muchas veces las circulares están redact adas por las oficinas centrales de empresa o agencias para comunicar a sus oficinas locales o periféricas informaciones. Director de Informática ASUNTO: INFORME DE ASISTENCIA DEL MES DE DICIEMBRE DE 2002 Para los fines pertinentes adjunto informe de asist encia de los funcionarios de la oficina de Producción. v Dé la sensación de que se dirige a "cada u no de las personas" que lean la circular. disposiciones. 2) Cada una de las cartas o avisos iguales y uniforme s dirigidos a diversas personas para ponerlas en conocimiento de alguna cosa. v Anuncio de visitas. mientras que el memorando debe ceñirse a los avisos e in formación general que no tengan ese carácter. Directora de Recursos Humanos DE: JORGE LUIS PINOTECA. v Ampliación de un negocio o extensión de servicios.Ejemplo: REPÚBLICA DE PANAMÁ CONTRALORÍA GENERAL DE LA REPÚBLICA Panamá. v Cambios de personal. 001-2003-DFG PARA: CLOTILDE RODRÍGUEZ. La circular debe reservase para los asuntos que tenga n carácter permanente. al igual que la tarjeta de asistencia de la señora Marianela Garcicama. recomendaciones. 15 de noviembre de 2043 Memorando No. correspondiente al mes de o ctubre de 2004. v Alteración de precios o condiciones de venta. consejos. . v Cambios de dirección y teléfono. Debemos recordar lo siguiente: v Evite dirigirse a la "masa" para la que ha sido preparada. No existe una diferencia sustancial entre la circular y el memorando. v Apertura de una nueva sucursal o programa.

ser án sancionados con la retención del automóvil y aplicación de multa de B/. Los servidores pú blicos que tengan necesidad del servicio para circularlos. hora y fecha en que la reunión se celebre. . en los que quede debida constancia de los acuerdos que se han pactado por los miembros que las representan. MUNICIPALES Y ASAMBLEA LEGISLATIVA DE: ALVIN WEEDEN GAMBOA. Se extiende en hojas o folios sueltos. realizaremos Operativo Vehicular para dar cumplimiento al Decreto de Ga binete Núm. incluyendo los arrendados. 124 de 27 de noviembre de 1996. sucedido y acordado en una junta o reunión. TITULARES DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA. DIRECTORES Y GERENTES GENERALES. estos últimos deberán permanec er en los estacionamientos de las Instituciones correspondientes. Se mantendrá una vigilancia a nivel nacional y aque llos servidores públicos que se les detecten infracciones a dichas disposiciones.E PARA: MINISTROS DE ESTADO.Ejemplo: CIRCULAR NO. las instituciones de diversa naturaleza. las juntas de determinados organismos públicos o cuasi-públicos. CONTRALOR GENERAL ASUNTO: OPERATIVO VEHICULAR CARNAVAL 2003 Les comunicamos que para las festividades del Carnaval. RECTORES UNIVERSITARIOS. reglamentado por el Decreto Ejecutivo Núm. EL ACTA El acta es un escrito o modalidad de comunicación escrita que tiene por objeto dejar constancia de lo tratado. tienen la obligación de llevar los correspondientes libros de actas.00 Se recomienda evitar el uso de los vehículos para esta temporada. deberán portar salvoconducto y especificar claramente el día y lugar de la misión asignada.I.100. Las sociedades mercantiles. La redacción del acta debe contener básicamente lo siguiente: v Ciudad. mediante los cuales se regulan el movimien to y uso de vehículos propiedad del Estado. 46 de 24 de febrero de 1972. las empresas cooperativas. v Nombres de los asistentes. 8-D. o bien en libros destinados expresamente para ese propósito.

por un costo de $262. para su discusión posterior.50. Luis Phillips Secretaria de Actas Presidente La reunión concluyó a las 7:30 p. Nimia Herrera G. Se llegaron a los siguientes ACUERDOS: La fecha de la reunión será el jueves 12 de agosto. la compra del MSOffice 2003. El Continental y el Granada. tanto en la mañana como al mediodía. Acuerdos tomados. someter la propuesta a reunión de delegados. además. Iván Wilson. Tema: Reunión con los directivos del IPA. Se aprobó que se filmaran los tranques e n las horas pico. con el fin de presentarla a la Directiva del IPA. a las 6:00pm. tanto en la mañana como Se aprobó que se filmaran los tranques en las hora s pico. con la participación de 6 miembros. La misma inició a las 5:45pm. Ejemplo: ACTA No 2 REUNIÓN ORDINARIA. Guzmán enviará una nota al director s olicitándole que pida una línea telefónica para la oficina de la asociación. Se acordó enviar una no ta al Director para invitarlo a la reunión-cena. Esta cubrirá el costo de la misma. Cierre y firmas de las personas a quienes incumba a hacerlo. por unanimidad. .v v v v Persona que la presidió y existencia del quórum. Presidida por Luis Phillips.m. Se presentó l a cotización de WISPER. Lo de la conexión de INTERNET. delegado de los padres de familia. Aprobó. Orden del día. El prof. para que evalúe el funcionamiento de la clínica. Se pedirán cotizaciones en El Ejecutivo. Se solicitó conseguir dos co tizaciones más. martes 29 de junio de 2004. La decisión quedó pendiente. Presidente. Reunión con directivos del IPA. especialmente en lo referente a las medicinas y si los encargado s están capacitados en primeros auxilios. en un restaurante. Enviar nota al Director para que se le permita al D r.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful