Confección Textil

2 REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO

1. Perfil

profesional
Competencia general Realizar el marcado, tendido, corte de telas y confección de diversos artículos textiles y prendas para la producción industrial; participar en el proceso de acabado de las prendas, con la calidad requerida, de acuerdo a las normas de seguridad e higiene establecidas. Capacidades profesionales. Organización ö Tener una visión de conjunto de las fases y operaciones del proceso productivo de confección de prendas y artículos textiles. Cooperación y comunicación ö Relacionarse y comunicarse con su equipo de trabajo y cooperar en las tareas a desarrollar a fin de cumplir con los objetivos de la producción. Contingencias
ö Reaccionar con serenidad y rapidez ante emergencias presentadas

en el desarrollo del trabajo de acuerdo a las normas de seguridad y de Defensa Civil. cambios producidos en las técnicas referidas a su ocupación. Responsabilidad y autonomía

ö Adaptarse a nuevas situaciones laborales resultantes de los

ö Preparar y operar con destreza las máquinas y herramientas a

utilizar.

ö Mantener las máquinas y herramientas a fin de garantizar su

operatividad durante el desarrollo del proceso productivo.

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2. Evolución previsible
de la profesión
La producción del sector textil se centra en la utilización del algodón y los pelos finos como alpaca, existiendo también una importante industria de fibras sintéticas y artificiales. La ventajas comparativas de que dispone la actividad la constituyen las materias primas y mano de obra. Existen más de 14,000 establecimientos industriales dedicados a la elaboración de hilados, tejidos y prendas de vestir. De ellos, sólo 15 pertenecen a la gran empresa y generan el 8% del total de empleos en el sector; 200 pertenecen a la mediana empresa generando el 12% del empleo; mientras que 14,000 pertenecen a la pequeña y microempresa, aportando el 80% del empleo en el sector. Además, la industria textil y confecciones participa con el 15% del PBI y representa el 8% de las exportaciones totales y el 30,4% de las no tradicionales, ocupando el primer lugar dentro de esta clasificación. La industria de prendas de vestir en el Perú es joven y creciente y en los últimos años viene experimentando cambios significativos en su estructura y composición. Las exportaciones en este rubro han crecido en los últimos años aumentando su participación dentro de las exportaciones sectoriales. Dentro de los dos tipos de confección de prendas de vestir, la producción de géneros de punto se dirige fundamentalmente al exterior. mientras que las prendas de tejido plano (especialmente en telas de denim) son comercializadas principalmente en el mercado local. Existen 13,000 fábricas dedicadas a la industria de confecciones las que dan empleo a 100,000 personas, estando, las principales fábricas, ubicadas en Lima, Arequipa y Trujillo. La producción nacional en confecciones de prendas de vestir tiene dificultades para competir en los mercados asiáticos, debido al precio. Asimismo enfrenta problemas para competir con la producción de Europa debido a la calidad y moda de las prendas, especialmente en los acabados finales. Es necesario que se realice un mayor control de calidad en el proceso. Las principales necesidades están referidas al requerimiento de equipos y tecnología más sofisticada para elevar más la productividad y ser más competitiva. Sin embargo, se tiene otras ventajas en productos elaborados con algodón ecológico, pima y alpaca. Otro de los problemas que sufre este sector es que los productores no brindan una información completa en las etiquetas de las prendas, lo que afecta la imagen el país en el exterior.

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Se ha establecido un plan para el sector textil y confecciones que contempla, dentro de sus objetivos generales: contribuir a elevar la competitividad de las empresas, potenciando la oferta exportable mediante la adecuación, adaptación y normalización de sus productos; promover el desarrollo de esquemas de venta en los mercados internacionales; además de prestar asistencia a las empresas para mejorar su gestión de exportaciones. Dentro de sus objetivos específicos, contempla el aprovisionamiento de materia prima en forma oportuna, adecuada y a precios competitivos; promover y estimular prácticas de diseño, control de calidad y control de la producción. Además se ha propuesto buscar la incorporación de nuevas empresas con potencial exportador en los programas sectoriales, así como promover la constitución de alianzas estratégicas nacionales e internacionales. Siendo la calidad uno de los factores que incide en la no competitividad de los productos de confección textil se hace necesario una buena calificación de la mano de obra lo que incidiría en la mejora de la productividad y competitividad. En la actualidad los trabajadores empleados como obreros como los que trabajan por cuenta propia poseen muy baja formación específica, los aspectos técnicos mayormente son adquiridos a través de la experiencia y práctica diaria y por transmisión y observación visual por lo que una buena calificación se traduce en buenas perspectivas de empleo para personas calificadas en esta materia. Los principales puestos a los que puede acceder este técnico son: Operador de máquinas de confección de prendas de vestir. Ayudante de patronista. Ayudante en acabados. Puestos más especializados como: Remallador. Cortador. Cuellero. Botonero, etc.

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de acuerdo a las recomendaciones técnicas pertinentes. de acuerdo a la técnicas pertinentes. 4. Realizar la confección de prendas y diversos artículos textiles preferentemente para la producción industrial. 3. 2. Unidades de competencia 1. Trasladar y copiar los patrones asignados de papel a cartón. Realizar el trazado. habilitado y corte de prendas. tendido.Confección Textil 3. Realiza el acabado de las prendas confeccionadas. Versión Experimental 4 Ministerio de Educación . considerando las diferentes técnicas.

piquetes. del papel al cartón las medidas de los moldes copiados desglosadas una a una. el molde hecho en cartón. confirmando símbolos. utilizando reglas y cuchillas. de acuerdo a las técnicas correspondientes. piquetes. confecciona una contramuestra. en cuanto al material. en la tela. así como la forma exacta de la piezas. ü Corta las piezas siguiendo cuidadosamente el trazado. ü Corta el cartón. considerando las diferentes técnicas ! Realizaciones ! Elaborar la copia del molde. Versión Experimental 5 Ministerio de Educación . ü Traza y fija. tratando de conservar con exactitud las dimensiones del mismo. las piezas trazadas y cortadas. controlando medidas. ü Verifica el adecuado corte de la muestra (prototipo).Confección Textil 4. ! Cortar la muestra en tela. de acuerdo a las recomendaciones técnicas. ü Interpreta y sigue las recomendaciones de la persona responsable. colocándolo y cuidando de mantener las medidas. siguiendo las indicaciones de la persona responsable . marcando piquetes. línea del hilo. ü Traslada. etc. ü Criterios de realización ü Selecciona los materiales y equipos necesarios para la elaboración de la copia del molde. colocando símbolos y piquetes. Realizaciones y criterios de realización de las unidades de competencia 4. Si es el caso. cuidando de mantener la forma. etc. Unidad de competencia 1: Trasladar y copiar los patrones asignados de papel a cartón. ü Controla nuevamente las medidas del molde hecho en cartón.1. etc. conservando las medidas asignadas. controlando las medidas del molde.

regla curva y francesa. para la realización de la tarea. la tensión al tendido.Confección Textil 4. etc. ü Marca el largo del tendido en la mesa de trabajo. aprovechando al máximo la pieza de tela. considerando una pérdida a aquellos que no correspondan a la medida establecida. lápices. manteniendo las condiciones de higiene y seguridad necesarias. a tomar como referente para las siguientes operaciones de tendido. ubicando el inicio y el final de donde se va a cortar. cuidando de mantener la medida establecida. utilizando los instrumentos respectivos (tijera pesada. tales como variedad en las tonalidades. ü Selecciona los materiales. clavos.). ! Realizar el tendido de la tela. escuadras. de acuerdo al marcado realizado previamente. igualándolas en una línea de base. Unidad de Competencia 2: Realizar el trazado. considerando la conservación de las líneas. mesa. ! Realizar el trazado de los moldes sobre el tejido. ü Comprueba que los tendidos mantengan la misma medida. siguiendo la técnica adecuada de acuerdo a las características del tejido. a fin de ubicar sus posibles defectos. a fin de identificar posibles defectos. ü Prepara y selecciona los materiales e instrumentos necesarios para la ejecución de la tarea. observando el sentido de la trama. etc. clavos. etc. centímetro. que se encuentren todas la piezas. ü Traza el contorno o perfil de los patrones y puntos interiores. definiendo un largo específico. ü Prepara el ambiente de trabajo. tales como tizas. ü Coloca la porción de tela conteniendo las piezas de la prenda trazada. tales como pliegues. tales como. separando aquellos que no correspondan a la muestra. de acuerdo a las recomendaciones técnicas pertinentes. ü Observa cuidadosamente el sentido del tejido durante el proceso. papeles. púas. contaminaciones. instrumentos de trabajo necesarios. numerando las piezas. utilizando la simbología adecuada. siguiendo las recomendaciones técnicas. según las indicaciones técnicas. patrones. ü Identifica cuidadosamente las características de los tejidos. etc. regla pesada de metal. colocando y extendiendo los tejidos. ü Tiende la tela. considerando las tareas a ejecutar. dejando reposar la tela en caso de que sea necesario.). extensión de tela. considerando el tipo (de punto o plana). Versión Experimental 6 Ministerio de Educación . que se respete el sentido del tejido. ! Realizaciones. máquinas de tendido.2. cuidando de respetar los parámetros de medición establecidos para el tendido. considerando los criterios técnicos pertinentes. tomándola como parámetro de corte y las últimas tendidas conserven su extensión. ü Comprueba el adecuado trazado de los moldes sobre la tela. tendido y corte de prendas. tonalidades diferentes. la técnica a emplear (zig zag. etc. si es de punto. reglas T. utilizando cinta adhesiva. etc. cuidando de mantener la misma medida. ü Criterios de realización. el ancho de las piezas. ü Corta la porción de tela. para mantener una medida real y homogénea.

sin deformar los perfiles de las piezas. tejido en lana. respetando la línea del trazado. la documentación técnica de las máquinas tendido y corte utilizadas. de acuerdo a su tiempo y requerimiento de funcionamiento. pantalones. etc. etc.) tengan el mismo color. ajustando los elementos cortantes. tallas. etc. cortar telas con características difíciles (lycra. ü Revisa periódicamente el estado de las máquinas de tendido y corte. de acuerdo a la muestra física. tendido y corte. de acuerdo a las indicaciones de su superior inmediato. piezas. ü Comprueba la ejecución de la tarea. perjudicando la calidad de producción. ü Verifica que todas la piezas de la prenda (casacas. ajustándose con exactitud a la forma y tamaño del patrón. considerando los modelos. etc. color y órdenes de producción. color. ü Ejecuta la operación de habilitado por paquetes. con exactitud en las partes curvas. así como manteniendo los piquetes o marcas ubicados en el trazado. que opera. consignándolas en un registro personal.). ü Ejecuta la operación de etiquetado de las prendas. siguiendo los procedimientos técnicos recomendados. cortar las telas a cuadros. ü Realiza el corte de acuerdo a técnicas recomendadas. seda. considerando los criterios técnicos pertinentes. estructura. de acuerdo a los límites de la responsabilidad asignada. la simetría. seguridad personal y de las máquinas. ! Realizar el etiquetado y habilitado de las prendas. cortar las telas de punto y plano. ü Prepara y selecciona los materiales e instrumentos las máquinas de corte. ü Interpreta las especificaciones técnicas de cada pieza para organizar las tareas. afilando la cuchilla de la cortadora. considerando la forma pertinente. ü Ejecuta el corte. si el tendido es muy alto. puntadas saltadas.Confección Textil ! Realizar el corte de las pieza o moldes. cortando en grupos. colocando pesas para evitar que se corran. teniendo en cuenta el tipo de tela utilizada en el proceso. considerando la adecuada realización del corte. separando las defectuosas. de acuerdo a los criterios técnicos necesarios. ü Interpreta correctamente y a su nivel. doblar o bajar los tendidos. la lija. ü Verifica el adecuado marcado y tendido realizado previamente. según modelo. piezas y complementos. así como comprueba la equivalencia en los anchos de tela. talla. tales como dividir en bloques. etc. manteniendo la simetría en la pieza cortada. ! Realizar el mantenimiento elemental de las máquinas de marcado. considerando las técnicas necesarias. Versión Experimental 7 Ministerio de Educación . ü Identifica y agrupa las piezas cortadas. evitando que la diversidad de tonos altere la prenda. ü Verifica la conformidad de paquetes. tomando en cuenta la eficacia. ü Reporta las necesidades de mantenimiento que sobrepasan su responsabilidad. ü Comunica las anomalías o defectos importantes al responsable inmediato. colocando las pesas. lubricando los engranajes. considerando el proceso de confección.

etc. Unidad de Competencia 3 : Realizar la confección de prendas y diversos artículos textiles preferentemente para la producción industrial ! Realizaciones ! Interpretar órdenes de trabajo a su nivel. pie de cuello y mangas (cortas o largas). pegando los bolsillos.) para la confección. cintas. recta. bastilla u orilla la basta del bolsillo y performa con la plantilla respectiva con la ayuda de una plancha . recubridora. arrastre doble. uniendo los 8 Ministerio de Educación ! Ajustar los elementos de la máquina necesarios para la confección. armando el puño. bastillando y formando la pechera respectiva. el canesú. así como los criterios técnicos pertinentes. así como los avíos necesarios (botones. ü Verifica la conformidad de las piezas a trabajar. algodón. remalladora. punta normal. revisando la correspondencia entre los hilos. ojaladoras. ü Prepara el ambiente de trabajo (eliminación de pelusas. botonera. junto con los ojales y botones. tales como remalle. poliester. Versión Experimental . así como los materiales e instrumentos necesarios. para organizar las tareas de confección. para organizar sus tareas. las telas y las piezas asignadas. ü Coloca cuidadosamente la tela en la máquina de coser. pespunte. considerando las recomendaciones técnicas pertinentes. etc.). a partir de las especificaciones técnicas recibidas. etc. ü Criterios de realización ü Identifica las tareas a realizar. calidad. el canesú. zig zag.). ojaladora. usando guiadores o guiándose con las manos. recubridora. fibra. armando el cuello. etiquetas. piezas de pespunte. etc. ü Coloca la agujas y aditamentos necesarios para el proceso. ü Enhebra cuidadosamente los hilos en las máquinas de coser que se utilizarán. ü Verifica la tensión adecuada de los hilos con la tela. botones y etiquetas. tanto en cantidad como en calidad de corte (piquetes. de acuerdo a las recomendaciones técnicas pertinentes. considerando la preparación de componentes y tipo de unión. etc.Confección Textil 4. adornos. ü Une las partes de la camisa del cuerpo de la prenda.). evitando su descentramiento o desacomodo.). En el caso de bolsillos. ü Selecciona. etc. triple. tales como delanteros (derecho e izquierdo). herramientas y materia prima necesarias. es decir si provoca fruncido. haciendo los ojales. etc. remalladoras. ü Prepara las piezas que reciben procesamiento previo de confección. algodón. evaluando en una prueba si la costura es la indicada. ü Comprueba la adecuada identificación y preparación del ambiente de trabajo. pegando los botones.) e hilos (nylon. así como los útiles. ü Ejecuta la unión de las partes procesadas. remachadora. así como las características de la prenda. puños. de acuerdo a las indicaciones precisas de la persona responsable. tales como máquinas de coser. de bordar.3. hilos. los tipos y calidades de agujas (punta bola. etc. en función al tipo de tela (grosor. ! Realiza la confección de camisas. elastiquera. diferencial. utilizando los materiales necesarios para la confección. considerando criterios de higiene y seguridad pertinentes. tales como topes. etc. prenda y tipo de costura a realizar. arruga la tela. ü Pega la etiqueta.

haciendo las bastas. uniendo las espaldas. uniendo la espalda con el delantero. ü Realiza las operaciones finales de acabado. uniendo los forros de la pretina. arma. así como pegando la pretina. pegando el cierre. etc. orillea todo el contorno de la pieza (excepto el fundillo). símbolos adecuados. ü Realiza las operaciones finales de acabados. así como la existencia de piquetes. uniendo espalda y delantera (los hombros).) para la confección. uniendo las delanteras. etc. para facilitar el armado de la pretina. cerrando el cuellos. Termina de unir. haciendo ojales y pegando botones . botones y corchetes) para la confección. fundillo. botones. que requieren un acondicionamiento previo para su utilización. haciendo las bastas. pegando las mangas. ! Realizar la confección de polos. armando bolsillos delanteros (formando la bolsa respectiva). ü Verifica la conformidad de piezas. orillando el contorno. haciendo la basta a las mangas . uniendo el garete con el cierre. etc. ü Verifica la conformidad de piezas y avíos necesarios (etiquetas. preparando los ojalillos.Confección Textil hombros. haciendo la basta del faldón . así como pegando y pespuntando la pretina. en cantidad y calidad de corte. las entrepiernas. ü Ensambla piezas principales. armando las pretinas con los forros (incluyendo el pegado de etiquetas). símbolos adecuados. ü Verifica la conformidad de piezas y avíos necesarios (cierres. ü Realiza las operaciones finales de acabado. de acuerdo a los criterios técnicos pertinentes. tanto para el delantero como para la espalda. en el caso de la espalda. Versión Experimental 9 Ministerio de Educación . las mangas. hace los pliegues. con gareta y garetón preparados. cerrando finalmente los costados. orillea por el contorno. ü Prepara las piezas auxiliares. ribetea fundillos. pega y acaba los bolsillos. atracando presillas y bolsillos. acabando puntas de la pretina y colocando los corchetes. utilizando los materiales necesarios y siguiendo las recomendaciones de la persona responsable. cortándolas según el tamaño requerido. ü Ensambla todas las piezas de la prenda. hace pinzas. de acuerdo alas recomendaciones técnicas pertinentes. así como haciendo la basta de bota pie . haciendo las presillas. ! Realiza la confección de faldas. ü Realiza las operaciones finales de acabado. ü Ensambla las piezas que conforman la prenda.) para la confección. cerrando los costados. En el caso de la delantera. pegando el cuello. une bolsillo y pega botones. así como la existencia de piquetes. pegando el cuello. los puños. ü Prepara las piezas principales. cerrando los costados. avíos necesarios (etiquetas. de acuerdo a las recomendaciones técnicas vigentes. ü Ejecuta la confección de piezas complementarias al cuerpo del pantalón. haciendo la basta. bolsillos y fundillo. ü Prepara las piezas complementarias de la prenda. hilos. ! Realizar la confección de pantalones de vestir. uniendo los ribetes para gareta. cerrando pretinas. ü Prepara la piezas haciendo las pinzas.

ü Realiza las operaciones finales de acabado de los artículos textiles. fundas. de acuerdo a criterios técnicos específicos. de acuerdo a las indicaciones de su superior inmediato. si es necesario. ü Revisa periódicamente el estado de las máquinas. Versión Experimental 10 Ministerio de Educación . de acuerdo a su tiempo y requerimiento de funcionamiento. lubricando los engranajes. ü Comprueba la adecuada colocación de aplicaciones.). ü Identifica la ubicación de las aplicaciones en las prendas. etc. ü Identifica los tejidos adecuados para cada tipo de artículo textil. ! Realiza el mantenimiento elemental de las máquinas de confección. de acuerdo a las indicaciones existentes en las mismas. ü Ejecuta la confección de los artículos textiles. manteles. considerando medidas. que opera. ü Coloca las aplicaciones en las prendas. sábanas. aplicaciones y otros elementos adicionales.Confección Textil ! Realizar la confección de artículos textiles (manteles. así como de las recomendaciones técnicas específicas. respetando las señales en las piezas. utilizando los aditamentos complementarios que sean necesarios. tales como sábanas. etc. ! Incorporar a las prendas. siguiendo las recomendaciones técnicas pertinentes. siguiendo los procedimientos técnicos recomendados. ü Reporta las necesidades de mantenimiento que sobrepasan su responsabilidad. piezas.

ü Controla la existencia de defectos de planchado en las prendas. comenzando de izquierda a derecha de adentro hacia afuera.). codo. pistola de etiquetado. ü Limpia las prendas. ü Verifica al adecuado embolsado de las prendas. de acuerdo a los tipos de tela. etc. ü Plancha. de acuerdo a la técnicas pertinentes ! Realizaciones ! Interpretar órdenes de trabajo a su nivel. ü Verifica la calidad de la prenda antes de hacer los acabados. utilizando las piqueteras. para organizar sus tareas. comprobando que se encuentre completa. manual o mecánicamente. Versión Experimental 11 Ministerio de Educación . ü Prepara el ambiente de trabajo (eliminación de pelusas. así como los útiles. utilizando la técnica del moteo. durante y después de la confección. así como los requerimientos técnicos de las diversas piezas. y plancha industrial. los veteados. considerando la preparación de componentes y tipo de unión. realiza el lavado y suavizado de prendas que así lo requieran. colocando un paño cuando sea necesario. prendas y piezas. cortando los hilos. frunces. el mismo hilo de la tela. rizos y pliegues. de sisa. utilizando diferentes técnicas. ü Surce la prenda que presenta fallas. considerando las recomendaciones técnicas pertinentes. ya sea de punto o plana. ubicándola en los embalajes necesarios para su transporte. separando las prendas que pasen por este proceso. hombro. etc. para no estirar y manchar más la prenda. ü Criterios de realización ü Identifica las tareas y características de la prenda. detectando las contaminaciones. herramientas y materia prima necesarias. ü Desmancha la prenda con una desmanchadora o manualmente. regulando la temperatura al planchar. costuras de la cintura. hilos. dosificando adecuadamente los productos. utilizando agujas. ü Realiza la adecuada identificación y preparación del ambiente de trabajo. considerando criterios de higiene y seguridad pertinentes. embolsándolas en sus respectivos envases. Unidad de Competencia 4: Realiza el acabado de las prendas confeccionadas. ! Realizar los acabados de las prendas. ü Clasifica permanentemente las prendas en las que realiza el acabado. cuidando de no dañarlas. ü Dobla cuidadosamente las prendas.Confección Textil 4. separando aquellas que muestren anomalías. antes. así como los materiales e instrumentos necesarios. desmanchadora. que los tonos sean homogéneos. la dosis de humedad a aplicar sobre la tela. separando las que tienen problemas de acabados significativos. ! Realiza el doblado y embolsado de las prendas confeccionadas.4. ü Si es el caso. con vaporizador. dobladillos. tales como piqueteras.

escuadra. Í Principales resultados del trabajo Í Procesos. Versión Experimental 12 Ministerio de Educación . secadora. Técnicas de lavado y suavizado de prendas. cintas métricas. Manual de mantenimiento. Normas de Seguridad. forro.Confección Textil Í Rubros del dominio profesional Í Medios y materiales de producción Máquinas: cortadora. papel de molde. broches. suavizadora. Normas de calidad. atracadora. Órdenes de trabajo. Materiales: tela. mesas. equipo manual de dibujo. etc. Técnicas de trazado y corte. rodillo. Herramientas: tijeras (de corte. tela para planchar.O. maniquí.). entretela.P). cartón. serradora. tablero para planchar. curva. de costura. métodos y procedimientos Í Información. espejo. adornos de pasamanería: cintas. hilos. lápiz. lavadora. papeles. ojaladora. etc. ruleta. D. presilladora. blondas. sesgos. ablandadores de agua. remalladora. tiza de marcar. cojín. de cadera. lapicero. dedal. máquina plana. pieles. Reporte de consumo de materiales. Técnicas de acabado. botones. Prendas y artículos textiles confeccionados. botonera. caldero. tabla de sastre. de pantalón. máquina recta. aguja de mano. de zigzag). Procedimientos de adaptación de patrones. Técnicas de costura. cierres de metal o plástico. Fichas técnicas de producción (hoja de especificaciones técnicas. reglas (recta. alfileres. corchetes. cinta aislante.

Elaborar la copia del molde. Parches y otros con criterio y de acuerdo a especificaciones técnicas. • Anota las indicaciones códigos y simbología del patrón (papel) al cartón. En un caso práctico de elaboración de la copia del molde : • Selecciona los materiales e instrumentos necesarios para la elaboración de la copia. • Identifica los materiales e insumos necesarios para la muestra.conservando las medidas. • Describe la elaboración de patrones de prendas básicas. signos y descripción de éstas. verificando su calidad y cantidad. conservando los signos. • Verifica los materiales e insumos a utilizar. 13 Ministerio de Educación 1. signos e indicaciones del patrón. Asociado a la Unidad de Competencia 1: Trasladar y copiar los patrones verificados de papel a cartón. delantero. • Traslada las piezas del papel a cartón (ruleteado). • Identifica un sistema de registro de información de su tarea. • Comprueba la coincidencia de las medidas. cuchillas. En un caso práctico de corte de una muestra : • Entiende las órdenes y recomendaciones del jefe inmediato superior.1. • Reconoce los símbolos. puños y cuellos. tales como. así como al tipo de prenda a la que pertenecen. • Interpreta los símbolos. Cortar una muestra para su confección. • Realiza las marcadas de estampados. • Identifica las piezas . • Determina la técnica de trazado y corte para la obtención de la muestra física. Módulo profesional: TRASLADO Y COPIADO DE PATRONES. 1. • Corta el patrón utilizando reglas. espalda.Confección Textil 2 MÓDULOS EDUCATIVOS ASOCIADOS 1. símbolos o signos del patrón original con la copia de cartón.2. sus formas y dimensiones. Versión Experimental . • Reconoce las piezas que conforman el molde. y tijera. signos y descripción del patrón. mangas. considerando las diferentes técnicas CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Determina los materiales e instrumentos necesarios para el proceso.

Función. Trazado y corte ◊ Técnica elemental de tizado y corte de una muestra.. ◊ Criterios de calidad aplicados a este proceso. ◊ Reconocimiento de las máquinas que intervienen en la confección de una prenda. ◊ Uso de herramientas básicas para la ejecución. características fundamentales y usos. ◊ Nociones básicas de corte y confección.Confección Textil • Selecciona las piezas correspondientes al molde de la muestra. signos y descripciones de las piezas. controlando las medidas. • Verifica el adecuado corte de la muestra. CONTENIDOS BÁSICOS Patronaje elemental ◊ Terminología y simbología aplicada. Características y componentes.. características y usos. ◊ Variedad de avíos. Calidad ◊ Criterios básicos de calidad en las prendas de vestir y artículos textiles. ◊ Manejo de tijera y cuchilla. Máquinas y herramientas ◊ Reconocimiento y uso de las diferentes reglas a utilizar . Clasificación. ◊ Desarrollo de patrones de prendas sencillas como polo. Variedad de artículos textiles. ◊ Hoja de especificaciones técnicas. sus usos. ◊ Hilos. ◊ Tipos de costura y puntadas. Piezas que la conforman . Clasificación de las prendas. con los signos o símbolos necesarios. ◊ Tejidos : clasificación . Prendas de vestir y artículos textiles ◊ ◊ ◊ ◊ Prendas de vestir . ◊ Pautas de reconocimiento para la comparación y verificación de la muestra respecto a una especificación técnica. Versión Experimental 14 Ministerio de Educación . • Corta las piezas siguiendo el trazado. ◊ Medidas fundamentales en el patrón. falda. • Traza y fija en la tela el molde hecho en cartón. etc. Tipos. conservando las medidas asignadas. • Verifica el correcto trazado..

símbolos y descripción que llevan. • Interpreta la información técnica necesaria (ancho real.sentido del tejido. • Comprueba el trazado realizado (conservación de líneas. etc. • Registra el rendimiento obtenido (consumo por prenda).Confección Textil 2. así como evalúa la información técnica del tejido. signos y descripción). falda. • Reconoce un sistema elemental de registro de información de su tarea. ya sea este de punto o plano. consumo referencial. • Identifica las características del tejido.) para realizar el proceso. valorando el tiempo empleado. CORTE Y HABILITADO CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Reconoce las piezas del molde a trabajar y los signos. Versión Experimental 15 Ministerio de Educación . • Elige el sistema de distribución de los patrones. ancho utilizable.1. tratando de obtener el máximo rendimiento. Módulo profesional: TRAZADO. relacionando el tipo de procedimiento que cada uno requiere. camisa. • Efectúa las correcciones pertinentes. TENDIDO. • Determina el ancho de tela empleado en el tizado. número de piezas. Realizar el trazado de los moldes sobre el tejido. • Tiza las piezas (sea de pantalón. • Distribuye los moldes sobre el tejido. Asociado a la Unidad de Competencia 2: Realizar el trazado. polo) sobre el tejido . casado de rayas . colocando los signos o símbolos y toda la información necesaria en cada una. • Compara el rendimiento obtenido con un estándar ya establecido. de acuerdo al tejido. En un caso práctico de trazado de los moldes sobre el tejido: • Selecciona y prepara los materiales e instrumentos necesarios para el trazado. • Describe las normas de seguridad e higiene necesarias para el proceso. de acuerdo a recomendaciones técnicas pertinentes 2. como referencia de su actuación. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. en cuanto a la distribución de las piezas a fin de ajustar el rendimiento hallado. tendido y corte de las prendas.

Versión Experimental . considerando la uniformidad. de acuerdo a tallas. • Registra el consumo total de tejido. especialmente la que se refiere al sistema de tendido empleado. tales como. cara con revés o corte en los extremos) .Confección Textil 2. Realizar el corte de las piezas. • Distingue las características del tejido a cortar. con el largo del tendido a trabajar. • Identifica las técnicas de tendido ( zigzag. • Establece la forma de habilitado. • Interpreta las especificaciones técnicas u órdenes de trabajo (técnica de corte). desagujados. reduciendo el tiempo a emplear. cara con cara. centímetro. veteado. seleccionando los anchos de cada pieza . los puntos de empalme y de casado . • Identifica sistemas elementales de registro de información básica de su tarea.3. En un caso práctico de tendido : • Entiende y valora las órdenes y recomendaciones de su jefe inmediato superior. contaminaciones. tensión y alineamiento durante el proceso. signos y descripción de las piezas tizadas. • Identifica la calidad del tendido y tizado. huecos y tonos diferentes. • Describe las normas de seguridad e higiene necesarias para el proceso. así como el puesto de trabajo (mesa de corte y sus dimensiones). • Determina los instrumentos necesarios para la ejecución de la tarea (extendedora. que asegure un proceso de corte sin anormalidades. • Registra el orden del habilitado. que buscan el óptimo aprovechamiento del tejido. a través de un control de paquetes. • Prepara el tejido a tender (punto o plano). el número de paños tendidos y el número de prendas a cortar. 16 Ministerio de Educación 2. • Reconoce las piezas. • Señala y prepara la mesa de corte.2. • Distingue los defectos que pueden presentarse en el tejido. colores y estilos. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. reglas. considerando el paqueteo o numeración de las prendas. • Reconoce ampliamente el funcionamiento de la máquina cortadora y el mantenimiento básico de la misma. • Tiende el tejido. manchas. Realizar el tendido del tejido para su corte. • Reconoce las características del tejido empleado en el proceso. • Identifica sistemas elementales de registro de información básica de su tarea. pesas y clavos ). utilizando las técnicas correspondientes.

• Describe la operación de etiquetado de las piezas. considerando tallas. • Identifica un sistema de registro de información de su tarea. • Corta las piezas tizadas. 2. • Verifica el corte realizado. • Registra el habilitado. • Verifica la conformidad de paquetes. CONTENIDOS BÁSICOS. ◊ Funciones y responsabilidades de cada puesto. ensamble y preparación de piezas.Confección Textil • Describe las normas de seguridad e higiene necesarias para el proceso. Tejidos Versión Experimental 17 Ministerio de Educación . ◊ Piezas que conforman la prenda. Estructura organizativa del taller de corte nocimiento elemental de: ◊ Diferentes puestos de trabajo existentes en el taller de corte. considerando el proceso de confección. Realiza el etiquetado y habilitado de las piezas. Ancho utilizable. signos y descripciones. ◊ Simbología. En un caso práctico de habilitado y etiquetado: • Establece la posición de etiquetado. • Aplica normas de seguridad e higiene establecidas. • Describe normas de seguridad e higiene necesarias para el proceso. de acuerdo a muestra física. en términos de signos. uniformidad y simetría en todas las piezas. piezas y complementos. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. • Identifica la operación de habilitado por paquetes. utilizando las técnicas correspondientes. En un caso práctico de corte de piezas: • Verifica las características del tizado y tendido. de acuerdo a un control de paquetes. Patrones. Tipos. considerando el proceso de confección.4. • Ejecuta el proceso de habilitado. Reconocimiento. ◊ Clasificación. • Registra los resultados del corte realizado. considerando el tamaño del bloque a cortar. ◊ Ancho real. tomando en cuenta la hoja interna de producción y control de paquetes. ◊ Fallas del tejido. • Valora la información necesaria para realizar el corte de prendas. • Revisa el correcto funcionamiento de la máquina de corte. ◊ Reconocimiento del jefe de área. Características fundamentales.

◊ Formatos. tales como tiza. centímetro y regla metálica. ◊ Máquinas. ◊ Sistemas de habilitado .Confección Textil Trazado ◊ ◊ ◊ ◊ Técnicas de trazado. ◊ Cálculo de rendimiento real y consumo promedio por prenda. Clasificación . hoja de resultados del tizado. de acuerdo al tipo de prenda. tendido y corte. ◊ Disposición del puesto de trabajo. tiqueteadora y numeradora). ◊ Operatividad de la máquina de corte. Procedimientos. Casados de rayas . clasificación y mantenimiento básico. ◊ Otras herramientas (punzonadora). ◊ Tipos de tendido. Consumo promedio por prenda. orden e iluminación). ◊ Ubicación de empalmes . Condiciones de seguridad e higiene Versión Experimental 18 Ministerio de Educación . requerimiento de tela . Características y recomendaciones. ◊ Ambiente de trabajo (limpieza . lápiz . ◊ Accesorios de protección personal. centímetro . tales como. Utilización. ◊ Consumos estándares por tipo de prenda. Sistemas de distribución de moldes . ◊ Consumos estándares por tipo de prenda. ◊ Mermas de tendido. clavos. ◊ Cálculo de rendimiento. Carácterísticas básicas de la mesa de corte. ◊ Criterios de calidad para el reconocimiento de un buen tizado. ◊ Herramientas. componentes y mantenimiento elemental. ◊ Técnicas de tendido. del tendido y del corte. ◊ Disposición del área de trabajo. ◊ Máquinas (extendedora) y herramientas (regla. Tendido Corte Habilitado Registros econocimiento y uso elemental de : ◊ Orden de corte. Procedimientos.. así como el control de paquetes. ◊ Técnicas de corte. Herramientas utilizadas para el trazo. ◊ Máquina de corte. ◊ Número de piezas por paquete.

• Registra los avances de producción por operación.Confección Textil 3. . topes o guías). haciendo la basta. botonera y ojaladora. cerradora. Versión Experimental 19 Ministerio de Educación 3. zigzag. asociados a niveles de eficiencia. • Reconoce la operatividad de las máquinas necesarias para el proceso de confección . (recta. dobladilladores. así como las órdenes de trabajo. considerando los aditamentos necesarios para cada operación (prensatelas especiales. En un caso práctico de confección de falda : • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. • Comprueba la calidad de la prenda durante todo el proceso. ancho de costura y tensiones ). • Prepara las máquinas y aditamentos necesarios para cada operación. • Describe el proceso de confección de las prendas o artículos textiles. • Identifica los criterios básicos de calidad en la prenda y durante el proceso (puntadas por pulgada. el ojal y pegado de botón. tanto en cantidad como en calidad. espalda y pretina.1. • Identifica un sistema elemental de registro de producción. • Describe normas de seguridad e higiene necesarias para el proceso. • Entiende las especificaciones básicas de costura. Módulo profesional: CONFECCIÓN DE PRENDAS DE VESTIR Y ARTÍCULOS TEXTILES Asociado a la Unidad de Competencia 3: Realizar la confección de prendas de vestir y diversos artículos textiles preferentemente para la producción industrial CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Describe e identifica las piezas e insumos utilizados en la confección. • Realiza las operaciones terminales. recubridora. así como información elemental sobre el mantenimiento de las mismas. cierre. • Maneja estándares de producción. • Realiza operaciones previas de costura en las piezas principales. Confeccionar prendas y artículos textiles.). • Ensambla las piezas uniendo las espaldas al delantero y la pretina. • Verifica la conformidad de las piezas y avíos (hilos. plana. etc. remalladora. botón y etiqueta). ya sea a través de tiempos o producción por hora o diaria. delantero.

• Prepara las máquinas y aditamentos necesarios para cada operación. tejidos complementarios.Confección Textil • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. t. • Registra los avances de producción por operación. • Verifica la conformidad de las piezas y avíos (hilos. • Realiza las operaciones necesarias para la confección de artículos textiles. grecas y sesgos). ojales y pegado de botones. • Prepara las máquinas y aditamentos necesarios para cada operación. haciendo la basta del faldón. n un caso práctico de confección de un polo. botones. entretela. mangas o puños. • Realiza operaciones previas de costura en las piezas como cuello. tanto en cantidad como en calidad. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. • Aplica los avíos que le dan vistosidad y acabado al artículo textil (blondas. • Verifica la conformidad de las piezas y avíos (hilos. sesgos y grecas). • Comprueba la calidad de la prenda durante todo el proceso. • Realiza las operaciones terminales. etiquetas. • Verifica la conformidad de las piezas y avíos (hilos. si la prenda lo requiere. • Prepara las máquinas y aditamentos necesarios para cada operación. cintas. manteles. tanto en cantidad como en calidad. práctico de confección de una camisa: • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. la espalda y las mangas. sábanas. • Realiza operaciones previas de costura en las Versión Experimental 20 Ministerio de Educación . • Registra los avances de producción por operación. En el caso práctico de confección de artículos textiles: • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias.shirt o camisero: • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. etiquetas . uniendo el delantero. • Ensambla las piezas principales que conforman el cuerpo del polo. broches y cierres). blondas. tales como. botones y barbillas). • Comprueba la calidad de la prenda durante todo el proceso. fundas y cortinas. tanto en cantidad como en calidad.

delantero. camisa. pantalón o artículo textil. polo.tales como. elaborando los bolsillo. CONTENIDOS BÁSICOS Estructura organizativa del taller de ocimiento elemental de: ◊ Diferentes puestos de trabajo existentes en el taller confección de confección. ◊ Signos básicos en cada pieza de la prenda. • Verifica la calidad de la prenda durante todo el proceso. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. etiquetas . ◊ Secuencia de operaciones. ◊ Reconocimiento del jefe de área. tanto en cantidad como en calidad.botón y corchetes). • Ensambla todas las piezas del pantalón. los puños y la basta de la camisa. ojalillos y forros de pretina. canesú y bolsillo. • Prepara las máquinas y aditamentos necesarios para cada operación. ◊ Variedad de artículos textiles. • Realiza operaciones previas de costura en las piezas auxiliares . mangas. ribetes. • Verifica la calidad de la prenda durante todo el proceso. • Ejecuta el ensamble y acabado final con el cuello. piezas que la conforman y sus características principales. • Ensambla las piezas principales que conforman el cuerpo de la camisa (delantero. piezas y características principales. gareta y garetón. 21 Ministerio de Educación Versión Experimental . • Ejecuta las operaciones de costura necesarias. espalda. en las piezas principales como los delanteros y las espaldas. espalda y mangas).Confección Textil piezas como cuello. • Realiza las operaciones terminales. presillas. • Prepara las piezas complementarias. Prendas de vestir y artículos textiles ◊ Prendas de vestir. ya sea esta falda. ◊ Operaciones previas. • Verifica la conformidad de las piezas y avíos (hilos. como atraques y bastas . un caso práctico de confección de un pantalón: • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. • Registra los avances de producción por operación. pretina. • Aplica las normas de seguridad e higiene establecidas. • Registra los avances de producción por operación. ◊ Funciones y responsabilidades de cada puesto.

◊ Operaciones terminales. ◊ Costuras retorcidas. ◊ Criterios elementales de eficiencia . Criterios básicos en : ◊ Ejercicios para el desarrollo de habilidades y rapidez en operaciones elementales. ◊ Manipulación de la prenda durante el desarrollo de la operación de costura. Máquinas. ◊ Habilitado de las prendas en el puesto de trabajo. presión de prensatela y diferencial. ◊ Hoja de control de producción. orden e iluminación). ◊ Graduación básica de tensiones de hilos. ◊ Ambiente de trabajo (limpieza . adaptación y usos. ◊ Operatividad de máquinas industriales básicas (recta. ◊ Hilos flojos. ◊ Técnicas de costura. ◊ Costuras reventadas. componentes principales y mantenimiento elemental. ◊ Producción por hora o diaria. ◊ Herramientas. Avíos ◊ Clasificación. ◊ Máquinas de confección. tipos. ◊ Puntadas saltadas. Reconocimiento de los defectos comunes en costura y las posibles causas . ◊ Accesorios .Confección Textil ◊ Operaciones de ensamble. características y usos. ◊ Características principales. En el uso de: ◊ Máquinas. tales como : ◊ Costuras fruncidas. ◊ Accesorios. clasificación . ◊ Accesorios de protección personal. ◊ Costuras picadas. ◊ Conocimiento de tiempos estándar de las operaciones principales por tipo de prenda. herramientas y accesorios Métodos de trabajo Calidad en la confección Estándares de producción Registros Condiciones de seguridad e higiene Versión Experimental 22 Ministerio de Educación . ◊ Usos comunes. ◊ Costuras ondeadas. clasificación . remalladora y recubridora) . ◊ Agujas.

almas. de acuerdo a las indicaciones del responsable de calidad.) y que le dan mayor vistosidad. así como las fallas existentes en el tejido y apariencia física. con la ayuda de la aguja e hilos del mismo tejido. bolsas. 4. estampado. • Identifica la variedad de avíos para los diferentes tipos de prenda. • Describe las normas de seguridad e higiene necesarias par el proceso. después del proceso de recuperación anterior. Realizar los acabados y aplicaciones de la prenda confeccionada. rococó . etc. • Controla la cantidad de prendas recibidas. • Enumera la variedad de aplicaciones que puede llevar una prenda (mostacillas. almas. de acuerdo a un diseño establecido.1. • Desmancha las prendas que presentan anomalías. bencina y agua). • Interpreta los criterios básicos de clasificación de las prendas. de acuerdo a los criterios técnicos pertinentes CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Reconoce los criterios básicos de calidad en función a especificaciones de costura y de medidas de la prenda confeccionada. empleando las herramientas necesarias (desmanchadora) y los insumos pertinentes (alcohol. vaporizadora. tales como. dobladora y plancha) y herramientas (tijera. • Surce las prendas que así lo requieran. Módulo profesional: ACABADOS Y APLICACIONES Asociado a la Unidad de Competencia 4 : Realizar los acabados y aplicaciones de las prendas confeccionadas. En un caso práctico de acabado de prendas : • Interpreta las órdenes de trabajo y las indicaciones técnicas necesarias. • Clasifica las prendas según criterios de Calidad. piquetera . cajas y cintillos. utilizando los instrumentos necesarios (piquetera). considerando la presentación de la prenda. collarines. • Identifica un sistema elemental de registro de avance producción. • Identifica la operatividad de las máquinas (desmanachadora. • Coloca las aplicaciones. lentejuelas. empleadas en el proceso. • Limpia los hilos de las prendas.Confección Textil 4. • Reconoce los diferentes procesos de acabado de las prendas. Versión Experimental 23 Ministerio de Educación . centímetro y aguja).

• Aplica normas de seguridad e higiene establecidas. de acuerdo a la presentación establecida para el producto. ◊ Clasificación de prendas. color y modelo. ◊ Operatividad de máquinas y herramientas. • Registra la cantidad de prendas procesadas. fruncidos. Reconocimiento de las fallas comúnmente encontradas en las prendas : ◊ De costura. ◊ Parámetros de control en las planchas vaporizadoras. • Registra los avances de producción por operación. ◊ Máquinas y herramientas de acabado. tales como. siguiendo las técnicas adecuadas. presión. ◊ Metodología para la toma de medidas. Ejemplos prácticos ◊ Hoja de medidas. ◊ Clasificación. huecos. manteniendo la clasificación anterior. ◊ Funciones y responsabilidades de cada puesto. de acuerdo a la clasificación otorgada y según sus características de talla. motas. componentes principales y ◊ mantenimiento elemental. tonalidades entre piezas y complementos. puntadas saltadas. veteados. ◊ De tejido. CONTENIDOS BÁSICOS Estructura organizativa del taller de acabados y aplicaciones Conocimiento elemental de : ◊ Diferentes puestos de trabajo existentes en el taller de acabados. controlando la temperatura y presión. desagujados. Calidad Hoja de especificación técnica Máquinas y herramientas Versión Experimental 24 Ministerio de Educación . ◊ Reconocimiento del jefe de área. costuras reventadas y costuras picadas. ya sea con una plancha manual o con una vaporizadora. • Dobla las prendas. temperatura y tiempo de proceso. contaminaciones. • Embolsa las prendas. de acuerdo al tipo de prenda.Confección Textil • Plancha las prendas. tales como. manchas.

◊ Solventes. Procedimientos. Procedimientos y herramientas empleadas. ◊ Zurcido. Procedimientos . ◊ Ambiente de trabajo (limpieza . ◊ Utilización de estándares para sistema de pago por incentivos. ◊ Criterios de eficiencia elementales. ◊ Embolsado y encajado. ◊ Variedad (mostacillas. ◊ Conocimiento de tiempos estándar por operación y por tipo de prenda. ◊ Hoja de recepción de prendas. etc. ◊ Mariposas. Procedimientos y solventes comúnmente usados. ◊ Accesorios de protección personal. ◊ Doblado. Procedimientos y técnicas . ◊ Herramientas. ◊ Hoja de control de producción. ◊ Collarines. ◊ Almas. Procesos de acabados Aplicaciones Estándares de producción Registros Condiciones de seguridad e higiene Versión Experimental 25 Ministerio de Educación . ◊ Hang tag. ◊ Cajas. orden e iluminación). ◊ Limpieza de hilos. ◊ Hoja de control de prendas entregadas al almacén. ◊ Desmanche. ◊ Producción por hora o diaria. ◊ Alfileres. ◊ Cintillos. técnicas e insumos necesarios. En el uso de : ◊ Máquinas. ◊ Planchado. ◊ Cocodrilos. lentejuelas y estampado). ◊ Clasificación. ◊ Usos comunes. ◊ Colgadores.Confección Textil Avíos de acabado De acuerdo al tipo de prenda y a la presentación que se requiera: ◊ Bolsas. Procedimientos y técnicas.

cumpliendo con las responsabilidades asignadas. En un caso práctico: • Elabora un currículo. 2. de acuerdo a su función. Identificar las formas y procedimientos de inserción laboral como trabajador independientes. Identificar los conceptos y aspectos legales relacionados a sus derechos y obligaciones laborales. • Describe el proceso a seguir para constituir una pequeña empresa. Orientarse en el mercado laboral. • Participa en brigadas de atención de emergencias. Determinar acciones preventivas o de protección de la salud y seguridad personal en el centro de trabajo. así como las diversas formas de asociaciones. adjuntando los documentos de sustentación. • Identifica los tipos de trabajo existentes. • Identifica la oferta de capacitación. • Identifica las situaciones de riesgo más comunes en el centro de trabajo. así como la demanda de trabajo en su área ocupacional. Módulo transversal: FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Define las nociones básicas sobre legislación laboral. Versión Experimental 26 Ministerio de Educación . • Reconoce los beneficios laborales. • Ordena la información referida a las áreas potenciales de trabajo. 3. 4. definiendo los procedimientos a seguir. • Identifica y señala la diferencia entre los sistemas de pensiones existentes. discriminando las responsabilidades y beneficios. a través de un juego de roles. correspondientes a su ubicación. • Aplica las medidas de prevención y protección de la salud y seguridad. 1.Confección Textil 5. • Representa una negociación de remuneración. identificando sus capacidades e intereses. así como sus posibilidades de empleo. En un caso práctico: • Representa una negociación colectiva. a través de un juego de roles. • Tipifica lo probables accidentes que pueden ocurrir en el centro de trabajo. • Define los requisitos establecidos por la legislación para ejercer su profesión de manera independiente.

Tomar decisiones frente a contingencias. Tipos de contrato. Afrontar de manera adecuada los conflictos que se presenten en el entorno de trabajo. Modalidades. así como proponiendo las posibles soluciones. definiendo el origen. sea rural o urbano. FONAVI. Versión Experimental 27 Ministerio de Educación . Artículos . 7. Establecer una comunicación eficaz. intercambiando información y coordinando tareas con las personas del entorno laboral. considerando las opiniones de los miembros del entorno de trabajo. • Define los agentes que intervienen en u proceso de comunicación En un caso práctico: • Aplica estrategias efectivas para establecer una adecuada comunicación. ◊ Prestaciones y bonificaciones. • Propone y aplica las posibles soluciones. Seguro social. • Evalúa las formas de comunicación utilizadas. AFP. CONTENIDOS BÁSICOS Legislación y relaciones laborales ◊ Texto Único Ordenado de la Ley de Fomento al Empleo. • Plantea.Confección Textil 5. • Establece las causas que definen el evento conflictivo. Preservar las condiciones ambientales del centro de trabajo y del entorno. ◊ Relación laboral y relación civil. • Identifica tipos de comunicación en su contexto de trabajo. de acuerdo a su función. Suspención y extinción. ◊ Seguridad social y otras prestaciones. las soluciones pertinentes. considerando la tecnología aplicada. en conjunto. • Identifica situaciones de riesgo ambiental más comunes. 6. ◊ Convenios laborales. Negociación colectiva. En un caso práctico: • Identifica la contingencia frente a la cual hay que tomar decisiones. así como los insumos utilizados en el proceso productivo. CTS. En un caso práctico: • Identifica una situación conflictiva en su contexto de trabajo. • Recoge y considera las opiniones de los miembros del equipo de trabajo. 8. • Tipifica los daños al medio ambiente y su impacto en el ecosistema. • Aplica las medidas de prevención y protección medioambientales necesarias. Normas fundamentales.

Motivaciones. Trámites de constitución de una pequña empresa. Perspectivas del entorno. Calidad de vida. Elaboración del itinerario de formación profesional. Tipos. ◊ Comunicación. Fuentes de información. Salud laboral. Mecanismos de selección. ◊ Análisis y evaluación de capacidades e intereses. Orientación e inserción sociolaboral Comunicación y resolución de conflictos Versión Experimental 28 Ministerio de Educación . ◊ Aplicación de normas de Defensa Civil.Confección Textil Prevención y atención de la salud en el trabajo ◊ Condiciones de trabajo y seguridad. Medidas de prevención y protección. Contextos. Casos prácticos. ◊ El mercado laboral. ◊ El medioambiente y su conservación. ◊ Prioridades y secuencias de acción en caso de accidentes. ◊ Iniciativa de trabajo por cuenta propia. Estrategias de comunicación. ◊ Agentes. ◊ Resolución de conflictos. ◊ Principales factores de riesgo. ◊ Búsqueda de empleo. Toma de decisiones. ◊ Aplicación de técnicas de primeros auxilios. ◊ Convenios con empresas y compañías de seguros.

Confección Textil 6. • Identifica las características técnicas básicas del tejido (sentido y ancho utilizable). • Comprueba la coincidencia de medidas y símbolos del patrón original con la copia. así como los instrumentos empleados. considerando número de piezas. Durante el tendido: • Reconoce las características de la tela empleada en el proceso. trazando y fijando en la tela el molde hecho en cartón. Durante el corte de una muestra: • Reconoce los materiales utilizados. • Realiza las operaciones necesarias para el proceso de corte. así como calculando el consumo unitario. cortando el molde final. • Comprueba el trazado realizado. colocando la simbología y descripción necesaria. signos y descripción de las piezas. tendido y corte. Durante el trazado: • Reconoce los componentes de los moldes. • Registra en una orden de corte los resultados obtenidos. el largo del tizado. 29 Ministerio de Educación 1. Versión Experimental . signos y conservación de líneas. así como la combinación de tallas utilizada. • Realiza las operaciones. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. • Verifica el adecuado corte de la muestra. realiza el corte de las piezas necesarias. 2. controlando medidas. acomodando y tizando las piezas. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. Módulo transversal: FORMACIÓN EN EL CENTRO DE TRABAJO CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN rante la elaboración de la copia del molde: • Reconoce los insumos. • Realiza las operaciones necesarias para el proceso de copiado de las piezas del papel al cartón. simbología y signos. • Finalmente. el ancho de la tela. • Identifica las piezas y símbolos del patrón. sentido del tejido. Elaborar la copia del molde y cortar una muestra para la posterior confección. símbolos e indicaciones del patrón. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. Realizar el trazado. materiales e instrumentos necesarios para el proceso. • Registra la codificación del modelo con la respectiva talla y tejido utilizado.

• Identifica la operatividad de las máquinas. • Comprueba el tendido realizado. número de capas tendidas. • Identifica las piezas e insumos utilizados en la confección. • Realiza la limpieza de la máquina. considerando las dimensiones del bloque y las características del tejido. • Aceita y lubrica periódicamente las piezas de la máquina cortadora. • Comprueba el corte realizado. • Realiza la lubricación periódica de las máquinas. • Realiza la limpieza del ambiente de trabajo (mesa). • Registra en una hoja de resultados el largo del tendido. cortinas.). • Realiza las operaciones necesarias. • Realiza la limpieza periódica de las máquinas. consumo de tela. uniformidad y simetría. del polvo y la pelusa. Confeccionar prendas y artículos textiles. • Realiza las operaciones de confección. número de prendas y consumo real por prenda. 3. camisa y pantalón) y de artículos textiles (sábanas. uniendo y ensamblando las diferentes piezas. de acuerdo a una secuencia establecida para cada tipo de prenda (falda. manteles. tensión y uniformidad del tendido. • Usa una mascarilla permanentemente para protegerse de las pelusas y el polvillo. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. verificando que no esté oxidada. Durante el corte: • Reconoce la descripción de las piezas y signos. así como del ambiente de trabajo. • Comprueba el buen funcionamiento de la máquina cortadora (cuchilla y lija) y herramientas. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. • Verifica la adecuada ubicación de las piezas y aditamentos de las máquinas. siguiendo las especificaciones de diseño. cortando las piezas. en función de los signos.Confección Textil • Realiza las operaciones necesarias. • Maneja tiempos estándares de confección ajustados a las exigencias de la planta. 30 Ministerio de Educación Versión Experimental . considerando largo. • Da la conformidad de la culminación de la tarea. polo. así como el mantenimiento elemental de las mismas. • Usa un guante metálico que protege una de las manos para evitar un corte. tomando en cuenta los indicadores pertinentes. identificando el adecuado trazado y tendido. etc. interna y externamente.

medidas y mercado al que están destinados las prendas y artículos textiles. así como el conocimiento elemental de mantenimiento de las mismas. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. • Identifica las herramientas empleadas en el proceso de acabado. piqueteras. • Registra los avances de producción. • Coloca las aplicaciones indicadas. • Verifica la adecuada conexión de las máquinas. desmanchado. • Registra en una boleta de producción. • Mantiene permanentemente limpias las manos y el puesto de trabajo. en función a especificaciones de costura. • Reconoce las aplicaciones utilizadas en la confección. así como las herramientas de trabajo como tijeras. • Aplica normas de seguridad e higiene durante todo el proceso. • Mantiene permanentemente limpias las manos y el puesto de trabajo. el número de paquetes con la cantidad respectiva de prendas trabajadas. • Usa permanentemente una mascarilla como protección contra la pelusa y el polvo.Confección Textil • Comprueba la calidad de las prendas y artículos textiles confeccionados. de acuerdo al diseño establecido. • Maneja tiempos estándares de acabados. zurcido. 4. • Reconoce los criterios de calidad y clasificación. Realizar los acabados y aplicaciones de las prendas y artículos textiles. • Registra en una boleta de producción. planchas y vaporizadores. planchado. • Utiliza cuidadosamente desmanchadores y disolventes. • Identifica la operatividad de las máquinas. Versión Experimental 31 Ministerio de Educación . ajustados a las exigencias de la planta. • Realiza las operaciones de limpieza. doblado y embolsado de las prendas y artículos textiles. • Registra los avances en función a prendas terminadas y de acuerdo la clasificación establecida. el número de paquetes con la cantidad respectiva de prendas trabajadas. • Registra la hora de inicio y final de la jornada de trabajo.

Técnico en confecciones. 2. Versión Experimental Ministerio de .Confección Textil 2 REQUERIMIENTOS MÍNIMOS 1. REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE PROFESORADO Especialidades del profesorado para impartir los módulos profesionales de la carrera de Confección Textil. Confección de prendas de vestir y artículos textiles. 4. Técnico en corte. Técnico en confecciones. TÍTULO PROFESIONAL Diseñadora patronista. Técnico en confecciones. Trazado. ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO Patronista. Técnico en acabados. Acabados y aplicaciones. tendido y corte. Técnico en confecciones. Traslado y copiado de patrones. 3. MÓDULO PROFESIONAL 1.

Taller de corte. Taller de acabado. Área de patronaje. Taller de confección.Confección Textil 2. Área 60 m2 60 m2 80 m2 120 m2 60 m2 33 Versión Experimental Ministerio de Educación . REQUERIMIENTOS MÍNIMOS DE ESPACIOS E INSTALACIONES Los espacios e instalaciones mínimas requeridas para brindar la carrera de Confección Textil serán: Espacio requerido Aula polivalente.

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