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Carl Rogers

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Teoría centrada en la persona.

Carl Rogers.

se vuelve tolerante a costumbres diferentes. Atmósfera familiar: trabajo duro y cristianismo fundamentalista. Estudia en el Seminario de la Unión Teológica.Biografía. su prometida. Carl Rogers (1902-1987). Se gradúa de bachiller en historia en 1924 y se casa con Helen. el interés religioso será importante en su vida. Estrictas reglas de conducta. Muere en 1987 de un ataque cardiaco. importante pues se vio lejos de su familia y de su influencia. En Universidad de Columbia decide hacer el trabajo de grado en psicología. Se trasladan a Nueva York. Pasa mas de 6 meses en China en un programa de la YMCA. Ilinois. . Nace en Oak Park.

Humanos: Tendencia a la realización . Propensión amplia y general hacia el desarrollo en la naturaleza.Tendencia formativa.

Tendencia direccional a lo largo de la vida. .TEORÍA CENTRADA EN LA PERSONA A los seres humanos nos motiva un proceso dirigido al crecimiento: Tendencia a la realización. impulso a extenderse. desarrollarse y madurar.

Se desconfía de los sentimientos internos porque se reitera que son malos.El proceso de valoración orgánica se produce cuando una persona esta en contacto con la experiencia interna. Eso produce el crecimiento de manera inherente. . Las fuerzas sociales pueden ocasionar que una persona pierda el contacto con los procesos internos del crecimiento.

La persona plenamente funcional. Posee varias características: . No deja de usar funciones humanas a consecuencia de socialización. Persona que presta atención a la valoración orgánica es autorrealizada o plenamente funcional.

Se perciben los acontecimientos de manera precisa. Receptiva a los sucesos y objetivos de la vida.Apertura a la experiencia. tolera ambigüedad de la experiencia. Conciencia expandida. .

Contacto con sentimientos y valores internos.Confianza orgánica La persona confía en cada momento en la experiencia interna para guiar la conducta. . Sentido interno de lo que es correcto. No depende de autoridades externas.

Experiencia de libertad. Libertad para elegir Es subjetiva y no niega determinismo en el mundo. .

.Vivencia existencial. Tendencia creciente a vivir en plenitud Experiencia cambia a cada momento permite emerger al si mismo. cambiado por la nueva experiencia.

no se encierra en patrones rígidos pasados que ya no son adaptativos. . En cada momento la persona encuentra nuevas formas de vivir.Creatividad.

El sí mismo. lo que ocurre y lo que siente. incluso podemos pretender serlo. . Equilibrio entre lo que se expresa. Contiene las cualidades verdaderas o reales de la persona. Sí mismo ideal. (Observaciones propias y de otra resultan muy coherentes por ejemplo). incluida la tendencia a la realización. Incongruencia. Lo que deseamos ser. Conflicto entre sí mismo real e ideal. Discrepancias entre lo que se expresa. Congruencia. lo que ocurre y lo que se siente. Sí mismo real.

Aprecio positivo incondicional.Desarrollo del autoconcepto. (Aprecio positivo condicional). . Condiciones de valía. Que los padres amen al niño independientemente de su conducta. Padres sólo aman a sus hijos si cumplen con ciertas expectativas.

. 2 personas se encuentran en contacto psicológico.CONDICIONES PARA EL PROCESO DE TERAPIA 1. El terapeuta experimenta aprecio positivo incondicional por el cliente. es congruente. La primera. 4. El terapeuta experimenta comprensión empática del marco de referencia interno del cliente y se esfuerza por comunicarle esta experiencia. La comunicación al cliente de la comprensión empatica y aprecio positivo incondicional del terapeuta se logra en un grado mínimo. 6. 3. se encuentra en un estado de incongruencia y es vulnerable y ansioso. 5. 2. el cliente. La segunda. el terapeuta.

Que la educación abarque intelecto.APLICACIONES En la educación humanista. Sugiere facilitar discusiones e intercambio de ideas para promover un cambio social real . reducir la autoridad del maestro. tolerancia de intereses separados y compartidos y énfasis en la unicidad de cada compañero. Las relaciones entre la administración y el equipo mejorarán si promueven la congruencia. Convertirse mejor en un “facilitador de la educación”. En matrimonio y relaciones. Rogers recomienda una relación centrada en la persona con confianza mutua. aprecio y comprensión empatica. Negocios. sentimientos y aprendizaje experiencial. Reciprocidad+ equidad= comunicación honesta. En conflictos políticos.

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