SEGUNDO NIVEL FODA

INDICADORES DEL NIVEL INTERNO

Indicadores PERSONAL

Fortalezas

Debilidades

- Conocimientos tericos compartidos - Intereses diferentes por especialidad - Experiencia previa en intervenciones - Limitada disponibilidad de los - Creatividad miembros - Compromiso y responsabilidad - Manejo de material bibliogrfico, programas computacionales, etc.

CULTURA ORGANIZ.

- Los valores pilares de nuestra- La impuntualidad organizacin, como el respeto por la dignidad humana, la responsabilidad y- Poco orden en la distribucin de tareas tolerancia social. - Contamos con medios tecnolgicos (computadora, internet, etc). - Contamos con un local fijo de reunin

INFRAESTR./EQUIPAMIE NTO

FINANZAS

-Fuentes de ingreso fijo

- No hemos realizado todava un presupuesto fijo de los gastos, ingresos y egresos.

PRODUCCION

- Elaboracin de un programa operativo de intervencin preventiva - Falta de un organigrama

LOGISTICA

INDICADORES DEL NIVEL EXTERNO

Indicadores POLITICO

Oportunidades - Trato directo con el coordinador acadmico del colegio. - La directora del colegio muestra disposicin en facilitarnos ambientes y materiales para el buen desarrollo del programa.

Amenazas - Dificultad para contactar con el psiclogo d la institucin

ECONOMICO

- Realizacin de actividades para generar fondos.

- No tener auspiciadores - Posibles gastos inesperados en las actividades a realizar - Resistencia cultural al tema que se les quiere plantear - Posible escepticismo de los padres a asistir al programa.

CULTURAL

DEMOGRAFICO

- Contamos con la asistencia aproximadamente de 40 a 60 padres de familia los cuales asistirn a los talleres.

GEOGRFICO

- Todos los padres de familia que asistirn a las reuniones viven relativamente cerca de la institucin educativa en la que se realizaran los talleres. - Disponibilidad y compromiso de la comunidad - Contar con un lugar de intervencin - Supervisin y asesora del profesor de Teora y el Encargado de prctica del curso Psicologa preventiva

SOCIALES

INFRAESTRUCTURA ALIADOS

ANTECEDENTES DE INTERVENCIN

- No ha habido intervenciones previas - Competencia con otro grupo en el colegio de intervencin interventor.