Prezentarea lectiei 1.

vom spune cateva cuvinte despre noi, apoi vom striga numele lor din catalog sau ii vom ruga sa se prezinte, cum considerati. 2. Fiecare elev va primi o coala pe care va trebui sa noteze un lucru, un scop " cum se vede peste 2-3 ani" vom da exemple: la facultatea de...., prietena cu..., expert in..... noi vom alege exemplul scop-pierderea unor kilograme pt fete iar pt. Baieti -sa creasca masa musculara. 3. Nicoleta – despre autocontrolul intentionat. Vom intreba elevii daca ne pot oferi ceva exemple de situatii cand folosesc autocontrolul intentionat si situatii cand nu. Elevii vor trebui sa incerce sa stabileasca rolul autocontrolului intentionat. Ex situatii: la scoala , in familie, cu prietenii, etc 4. Ani- despre actul voluntar si involuntar voi folosi ca exemplu o minge—daca spun:" poti te rog sa prinzi mingea asta?' elevul isi va mobiliza corpul sa o prinde-act voluntar daca arunc mingea intr-un moment neasteptat elevul se va feri-act involuntat 5. Ani definitia vointei..."vointa consta in alegerea constienta intre doua sau mai multe .....".ma voi folosi de una/mai multe mingi pt a intari ideea de alegere. Nicoleta: va prezenta ideea de scop si obstacol. Impreuna cu elevii vom hotara ca ceea ce am notat pe foaia va reprezenta un scop. Fiecare personal isi va nota un posibil obstacol in atingerea acelui scop. Exemplul nostru:-obstacol pt fete dulciurile, pt baieti programul incarcat...comoditatea etc 6. vom prezenta etapele vointei Ani prima, 2 Nico, 3 ani etc. La fiecare etapa vom incerca sa exemplificam pt exemplul dat iar elevii vor trebui sa-si noteze pe fisa lor un exemplu personal. 7. Idem pt calitati. In functie de timp vom ruga elevii sa ne prezinte, cine doreste fisa personala cu scop, tinte etc. 8. elevilor li se va da sarcina de a corela vointe cu alte procese psihice studiate pana in prezent.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful