Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES - Lee en voz alta el cuento “El viajero

extraviado” y completa las oraciones con las palabras dadas. Marca la alternativa correcta. 1) El viajero tenía un carácter ________ y poco simpático con sus semejantes: a) respetable b) violento c) delicado d) amigable 2) Un día de invierno tuvo que _________ en las montañas nevadas: a) caminar b) esconderse c) correr d) aventurarse 3) En medio de la oscuridad el hombre _______ y_______ al abismo: a) resbaló y cayó b) cayó y trepó c) entró y salió d) saltó y brincó 4) Un _________ salvó la vida del viajero: a) gato b) loro c) perro d) cocodrilo
INDICADORES - Lectura comprensiva - Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída - Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO - Logrado: Responde correctamente las 4 preguntas - Medianamente Logrado: Responde correctamente 3 o 2 preguntas - No Logrado: Responde correctamente 1 o ninguna pregunta

Material Anexo Pre y Post Test Primera Actividad Un Halloween diferente
Hace mucho tiempo, la mayoría de los monstruos eran seres simpáticos y golosos, tontorrones y peludos que vivían felizmente en su monstruoso mundo. Hablaban y jugaban con los niños y les contaban cuentos por las noches. Pero un día, algunos monstruos tuvieron una gran discusión por un caramelo, y uno se enfadó tanto que sus furiosos gritos hubieran asustado a cualquiera. Y entre todos los que quedaron terriblemente asustados, las letras más miedosas, como la L, la T y la D, salieron corriendo de aquel lugar. Como no dejaron de gritar, las demás letras también huyeron de allí, y cada vez se entendían menos las palabras de los monstruos. Finalmente, sólo se quedaron unas pocas letras valientes, como la G y la R , de forma que en el mundo de los monstruos no había forma de encontrar letras para conseguir decir algo distinto de " GRRR!!!", "AAAARG!!!" u "BUUUUH!!!". A partir de aquello, cada vez que iban a visitar a alguno de sus amigos los niños, terminaban asustándoles; y con el tiempo, se extendió la idea de que los monstruos eran seres terribles que sólo pensaban en comernos y asustarnos. Un día, una niña que paseaba por el mundo de los monstruos buscando su pelota, encontró escondidas bajo unas hojas a todas las letras, que vivían allí dominadas por el miedo. La niña, muy preocupada, decidió hacerse cargo de ellas y cuidarlas, y se las llevó a casa. Aquella era una niña especial, pues aún conservaba un amigo monstruo muy listo y simpático, que al ver que nada de lo que decía salía como quería, decidió hacerse pasar por mudo, así que nunca asustó a nadie y hablaba con la niña utilizando gestos. Cuando aquella noche fue a visitar a su amiga y encontró las letras, se alegró tanto que le pidió que se las dejara para poder hablar, y por primera vez la niña oyó la dulce voz del monstruo. Juntos se propusieron recuperan las voces de los demás monstruos, y uno tras otro los fueron visitando a todos, dejándoles las letras para que pudieran volver a decir cosas agradables. Los monstruos, agradecidos, les entregaban las mejores golosinas que guardaban en sus casas, y así, finalmente, fueron a ver a aquel primer monstruo gruñón que organizó la discusión. Estaba ya muy viejecito, pero al ver las letras, dio un salto tan grande de alegría que casi se le saltan los huesos. Y mirando con ternura las asustadas letras, escogió las justas para decir "perdón". Debía llevar esperando años aquel momento, porque enseguida animó a todos a entrar en su casa, donde todo estaba preparado para grandísima fiesta, llena de monstruos,

-se dijo.. En medio de la oscuridad. pero nadie llegaba en su socorro. El campesino se apresuró a tomar un buen trago y a envolverse en la manta. salvándole la vida. Un día de invierno. ¿verdad? El viajero extraviado Érase un campesino suizo. sintió un aliento cálido en su cara. poco simpático con sus semejantes y cruel con los animales. Tenía una pierna rota y no podía salir de allí por sus propios medios. amiguitos qué hizo el campesino con su herencia? Pues fundar un hogar para perros como el que le había salvado. -Dios mío. Y de pronto. voy a morir congelado. Se dice que aquellos animales salvaron muchas vidas en los inviernos y que adoraban a su dueño. Llevaba una manta en el lomo y un barrilito de alcohol sujeto al cuello. Era un día terrible y la tempestad se abatió sobre él. pero se perdió en el camino.. trabajosamente.golosinas y caramelos. . Después se tendió sobre la espalda del animal que. cuando estaba a punto de perder el conocimiento.. tuvo que aventurarse en las montañas nevadas para ir a recoger la herencia de un pariente. Un hermoso perrazo le estaba dando calor con inteligencia casi humana. llamado San Bernardo. Como que las que se hacen en Halloween hoy día. pidiendo auxilio. le llevó hasta lugar habitado. qué coincidencia. ¿Sabéis. Entonces llamó a gritos. especialmente los perros. a los que trataba a pedradas. de violento carácter. el hombre resbaló y fue a caer al abismo..

Lectura en voz alta de textos no literarios (noticias) -Retención de la información leída .No Logrado: Responde correctamente 2. 3 preguntas .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5. INDICADORES -Atención Sostenida .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .Actividades Quinto Básico Lectura (Pre test) Segunda Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente la noticia y responde las preguntas que se presentan a continuación: a) ¿Cuál es el tema principal de la noticia? b) ¿Quiénes ejecutan la acción principal de la noticia? c) ¿Hacia quienes va dirigida el tema principal de la noticia? d) ¿Cómo se llama el programa dirigido a las cárceles de Chile? e) ¿En qué fecha se realizará la presentación? f) Realiza un comentario acerca de la noticia leída. 1 o ninguna pregunta . 4.Lectura comprensiva .

1 o ninguna pregunta .Lectura comprensiva .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Lectura en voz alta de textos no literarios (noticias) -Retención de la información leída .No Logrado: Responde correctamente 2. INDICADORES -Atención Sostenida .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . 4.Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Segunda Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente la noticia y responde las preguntas que se presentan a continuación: g) ¿Cuál es el tema principal de la noticia? h) ¿Quiénes ejecutan la acción principal de la noticia? i) ¿Qué piensas acerca de la noticia leída? j) ¿Quiénes resultaron ser víctimas y quiénes los agresores? k) ¿En qué lugar ocurren los hechos? l) Realiza una crítica acerca de la noticia leída. 3 preguntas .

mediante una iniciativa conjunta de Gendarmería y la organización Músicos en el nombre de Chile (MNCL). mayonesos sembraban pánico . De esta forma. Distintas bandas nacionales han visitado durante este 2009 a los reclusos de las principales cárceles del país. El actor Daniel Muñoz (Los 80). El programa de “Música como Rehabilitación” se inició hace un poco más de dos meses. Félix Llacanfil y 3x7 veintiuna llevan sus cuecas bravas a la Penitenciaría de Santiago La presentación de su grupo 3 x 7 Veintiuna se realizará mañana a las 11 horas en el recinto penitenciario. Mientras el resto de los chilenos celebraba clasificación al Mundial.Material Anexo Pre y Post Test Segunda Actividad Actor Daniel Muñoz. Félix Llacanfil y 3 x 7 Veintiuna llevan sus cuecas bravas a la cárcel en el marco del ciclo “Rehabilitación Musical para los reos de Chile”. La presentación se realizará este martes a las 11 horas en la Penitenciaría de Santiago. el grupo continúa mostrando su más reciente disco de cuecas bravas “Al Compás del 6x8”.

Pero a esa hora un lote de mayonesos hizo de las suyas en La Araucanía. impactaron en la parte trasera del vehículo. en el camino que une Victoria con Cautín. Se suponía que todo Chile celebraba la medianoche de ayer la clasificación de la Roja para el Mundial Sudáfrica 2010. La primera cuática ocurrió a las 00. viró su vehículo para evitar a los sujetos. Al cachar el giro para apretar cachete. en la Araucanía. a la altura de Villarrica. . los tontos le mandaron los tontos tunazos que. donde perpetraron tres violentos ataques.Encapuchados queman camión y atacan peaje en Villarrica Una mujer logró escapar sanita y salva. YA ES PAN DE CADA DÍA: Un camionero vio impotente cuando los encapuchados quemaron su vehículo en plena Ruta 5 Sur. El trabajador y sus acompañantes fueron obligados a bajar. cuando los malditos abrieron fuego en contra de su tocomocho. Estaban en eso cuando apareció un toco manejado por una mujer y que al percatarse de la situación. donde un grupo de encapuchados instaló una barricada con troncos en medio de la carretera con el fin de cortar el tránsito.30 hora. milagrosamente.

¿Cuál es la técnica favorita del águila? a) La caza nocturna b) El ataque por sorpresa c) La persecución 4. ¿Por qué se esconden los zorros? a) Por indicación de su madre b) Por capricho c) Por miedo al águila real 3.Lee atentamente y en voz alta “El águila real” y en cada pregunta marca la alternativa correcta. El águila es tan ágil como: a) Una liebre b) Un azor c) Un zorro . ¿De cuántos zorros se habla en la lectura? a) Siete b) Seis c) Cinco 2. Cuando da vueltas en el cielo: a) Trata de ganar altura b) Observa a sus presas c) Contempla el paisaje 5. 1.Actividades Quinto Básico Lectura (Pre test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES . Cómo lleva las alas en el ataque? a) Abiertas b) Cerradas c) Semicerradas 6.

Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída .Lectura comprensiva .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas .INDICADORES . 4. 3 preguntas .No Logrado: Responde correctamente 2.Medianamente Logrado: Responde correctamente 5. 1 o ninguna pregunta .

5. 1. 2. c) Omnívoro. b) Herbívoro. El búfalo cafre destaca por su: a) Peligrosidad. 3. Son animales célebres por su belleza: a) Los leones.Lee atentamente el texto “El búfalo cafre” y en cada pregunta marca la alternativa correcta. ¿Por qué es peligroso el búfalo herido? a) Porque ataca por la espalda. 6. b) Inclinada. El búfalo es: a) Carnívoro. ¿Cuándo ataca el búfalo? a) En época de celo. b) Porque ataca en el descampado. b) Los antílopes y gacelas. ¿Cómo lleva la cabeza cuando ataca? a) Baja. c) Los búfalos. c) Porte.Actividades Quinto Básico Lectura (Post test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES . b) En primavera. . c) Porque se pone furioso. c) Cuando es acosado. b) Tamaño. c) Levantada. 4.

INDICADORES .Lectura comprensiva .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO .Medianamente Logrado: Responde correctamente 5.Lectura en voz alta de textos literarios -Retención de la información leída . 3 preguntas .Logrado: Responde correctamente las 6 preguntas . 4.No Logrado: Responde correctamente 2. 1 o ninguna pregunta .

Y a esa gran velocidad el pesado pájaro resulta tan ágil como un azor. Aprovechando la gran inercia de su caída. sin dar un golpe de ala. como el producido por una bandada de torcaces al pasar en vuelo bajo por un encinar. Una masa parda se confunde con ella. . cuando el sol se asomaba sobre las cumbres. Han salido hace media hora. para sorprender a los mamíferos o a las aves que se encuentran al abrigo de las laderas. para terminar persiguiéndose abiertamente sobre la fresca hierba que crece ante el negro agujero de la cueva. Casi en el mismo instante oigo detrás de mi cabeza un zumbido creciente. Con las alas semicerradas. formando un ángulo con el cuerpo. Es el águila real. Esta es la técnica de caza favorita de la reina de las aves: el ataque por sorpresa. bien camuflado bajo unas matas de boj. como un observador profano hubiera podido temer. Poco a poco han ido cobrando confianza. es un espectáculo inolvidable. Cuando se la ve describiendo amplias órbitas. Súbitamente los cinco zorros a la vez se precipitan hacia su fortín. En el último instante gira en ángulo recto. tratando siempre de aparecer de improviso sobre las crestas y cuerdas de los valles. con toda precaución. dejándose elevar por las corrientes ascendentes de aire caliente. para alcanzar una situación que le permita desplazarse hasta sus cazaderos. pueden cubrir distancias de hasta treinta kilómetros. Simplemente trata de ganar altura. con las garras abiertas y adelantadas el ave de Júpiter se clava materialmente contra la pared de la cueva de los zorros. se lanzan en un picado oblicuo muy tendido. lanzada a más de doscientos kilómetros por hora hacia el fondo de un estrecho valle. Cuando las águilas tienen altura suficiente. la trampa de la más ágil liebre o el salto hacia la madriguera del astuto zorro. Primero veo una sombra enorme. Y en lugar de chocar y aplastarse contra la dura caliza. me deleito en la contemplación de cinco jóvenes zorros que juegan a la puerta de su refugio.Material Anexo Pre y Post Test Tercera Actividad EL ÁGUILA REAL Desde mi puesto de observación. vuelan velozmente pegadas al terreno. tendidos en las posturas más cómicas han estado mordisqueándose. en lo alto del cielo. exactamente delante de la mirilla de mi observatorio. sale lateralmente llevándose un zorrillo en las garras hacia el fondo del valle. Un águila real. llamadas térmicas. Así. y puede cortar generalmente con un giro brusco de costado. en realidad no está cazando.

comportándose. Su fino oído y su aguda vista completan el dispositivo agresor. forman como un casco sobre la frente. revolcándose en un lodazal. Pero el búfalo acostumbra a ensañarse con sus enemigos. como el león. su obligado rastreo resulta sumamente peligroso. Porque si el tirador no acierta a derribarlo del primer disparo. el gran bóvido de las sabanas. avanza en línea recta. para curvarse luego hacia abajo y emerger en dos afiladas puntas laterales. para no perder el contacto olfativo con la víctima. es famosa entre todos los cazadores y zoólogos. merecedor de la más despiadada persecución? En absoluto. que puede alcanzar la tonelada de peso. como una criatura inofensiva y tímida. puede lacerar la piel y los músculos. En la carga. ¿Tendríamos que pensar tras esta comprometida descripción que el búfalo es un ser odioso. Contrariamente a los toros. precisamente por su peligrosidad. el sólido rumiante. en un paraje que dificulta la visibilidad y los movimientos. Otros. como los elefantes y jirafas. Sus cuernos. Finalmente. Pero existe una criatura africana que. conjugándose con una agilidad inesperada en el volumen del rumiante. . a los que pisotea después de derribarlos. Basta el simple testarazo del escudo central para matar a un hombre. impresionan por sus colosales proporciones. áspera como papel de lija. lleva siempre la cabeza levantada y el hocico al viento. los gigantes. el búfalo ha constituido siempre una pieza codiciada.EL BÚFALO CAFRE Hay animales. Para los cazadores europeos y americanos que buscan en África emociones fuertes. Una abrasadora mañana de la gran Fosa del Rift. porque este apacible torazo sólo ataca cuando es acosado. al margen de su tamaño. quebrando el matorral a su paso. cuando sorprendimos a media docena de grandes búfalos machos. Me refiero al búfalo cafre. aparentemente más agresiva e incontrolable. que cualquier fiera. extraordinariamente macizos. llaman la atención por su bravura y orgulloso porte. como los antílopes y gacelas. El búfalo herido se retira hacia los más impenetrables matorrales y trata siempre de dar un rodeo para atacar por la espalda al hombre que lo busca. Porque se sabe que este herbívoro ha causado más víctimas entre sus enemigos naturales incluido el hombre. su porte y su apariencia física. que se han hecho célebres por su belleza. en condiciones normales. estábamos filmando pelícanos blancos en las riberas del lago de Mañara. Y aún se dice que con su lengua.

Pone sus encajes. Salid a encontrarla por esos caminos.. enciende rosales de rojas piruetas..Actividades Sexto Básico Lectura (Pre test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES -Lee atenta y silenciosamente el poema que viene a continuación. ¡Va loca de soles y loca de trinos! Doña Primavera de aliento fecundo. prende sus verduras. Doña Primavera (Gabriela Mistral) Doña Primavera viste que es primor. haz que por la vida derramemos rosas: Rosas de alegría. y de exultación . Doña Primavera de manos gloriosas. ¿Cómo va a toparlas entre los jazmines? ¿Cómo va a encontrarlas junto de las fuentes de espejos dorados y cantos ardientes? De la tierra enferma en las pardas grietas. Lleva por sandalias unas anchas hojas. rosas de perdón. y por caravana unas fucsias rojas. No cree al que le hable de las vidas ruines. viste en limonero y en naranjo en flor. rosas de cariño. se ríe de todas las penas del mundo... en la piedra triste de las sepulturas.

-Encierra en un círculo la respuesta correcta 1. . La primavera prende sus verduras en a) la piedra triste de las sepulturas b) en el huerto de los campesinos c) la fuente de agua dorada d) rosas de alegría 4.Medianamente Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 3 oraciones. sin la necesidad de volver a leer el texto. La primavera lleva por sandalias: a) unas delgadas hojas b) unas grandes ramas de pino c) unas anchas hojas d) zapatos de cartón 2. . sin la necesidad de volver a leer el texto.Comprende las instrucciones . Que debemos derramar por la vida a) Claveles b) Tulipanes c) Margaritas d) Rosas INDICADORES .No Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 2 o menos oraciones.Lectura silenciosa de textos literarios (poemas) -Atención Sostenida -Retención de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . . sin la necesidad de volver a leer el texto.Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en las 4 oraciones. La primavera se ríe de a) Las vidas ruines b) Las tristezas del mundo c) Los pajaritos al cantar d) Las penas del mundo 3.

. pero yo te beso más. y el enjambre de mis besos no te deja ni mirar.. Cuando escondes a tu hijito ni se le oye respirar.. no se siente su aletear.. madre. por el cielo y por el mar. Caricia (Gabriela Mistral) Madre. Si la abeja se entra al lirio. pero tú en las niñas tienes a tu hijo y nada más. y qué lindo niño veo a tus ojos asomar.. tú me besas. El estanque copia todo lo que tú mirando estás..Actividades Sexto Básico Lectura (Post Test) Primera Actividad: INSTRUCCIONES -Lee atenta y silenciosamente el poema que viene a continuación. Los ojitos que me diste me los tengo de gastar en seguirte por los valles... yo te miro sin cansarme de mirar.. Yo te miro.

cielo y mar.Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en las 4 oraciones.Encierra en un círculo la respuesta correcta 1. lagos y prederas b) Siguiendo a su madre por los lagos. el mar y los valles. Cómo debe gastar los ojos el hijo a) Siguiendo a su madre por los bosques.Comprende las instrucciones .Lectura silenciosa de textos literarios (poemas) -Atención Sostenida -Retención de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . A qué flor se entra la abeja a) Una rosa b) Un lirio c) Una maravilla d) Un clavel 2. .No Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 2 o menos oraciones. Que ve reflejado el hijo en los ojos de su madre a) Su propio cuerpo b) El televisor c) La cara de su madre d) El pelo de su padre 3.Medianamente Logrado: Encierra en un círculo la alternativa correcta en 3 oraciones. Qué pasa con el hijo cuando la madre lo esconde a) No se ve b) Se abriga c) No se siente respirar d) Se queda dormido entre sus brazos 4. c) Siguiendo a su madre por los valles. los bosques y el desierto INDICADORES . sin la necesidad de volver a leer el texto. . . sin la necesidad de volver a leer el texto. d) Siguiendo a su madre por el cielo.

y el gato. -¿Un gran señor tú?. son 5 monedas de oro.respondió el títere-quiero comprarle a mi papá una bonita chaqueta nueva.gritó pinocho irritado. abrazó. si Dios quiere. entre piezas y remiendos estaba hecha una calamidad. pero estas. -Ante todo. Pinocho. -¡Pobre papá! Pero. . ¡desde hoy no temblará más…! -¿Por qué? -Porque me he convertido en un gran señor. El zorro. De verdad siento hacerlo sufrir.le dijo el zorro. pero después los volvió a cerrar tan rápidamente que Pinocho no advirtió nada.le preguntó el zorro. Ante el simpático sonido de aquellas monedas.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre Test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES Lee atentamente el siguiente texto -¿Cómo se llama tu padre?-Preguntó Tragafuego -Gepeto. -¿Dónde le has visto? -Le vi ayer delante de la puerta de su casa. que iban de un lado a otro. -Buenos días. era ciego. para que se enteren. en un movimiento involuntario. que parecían dos linternas verdes. incluso a los gendarmes. se peinaba los bigotes con las patas delanteras. saludándole amablemente. -Conozco bien a tu papá. toda de oro y plata. que era cojo. y muy contento se puso en camino para volver a su casa. Vete en seguida a llevársela. pero para que no le vieran. -¿Qué hacía? -Estaba en mangas de camisa y tiritaba de frío.preguntó el títere. -¿Qué vas a hacer con esas monedas?. a todos los titiriteros de la compañía. alargó la pata que parecía entumecida y el gato abrió de par en par sus ojos. También se reía el gato. una chaqueta que. dio las gracias mil veces al titiritero. caminaba apoyándose en el gato.Dijo el zorro. Para comprarme el abecedario de la escuela que tuvo que vender la chaqueta que llevaba puesta. con los botones de brillantes. -¡Pobre diablo! Aquí tienes 5 monedas de oro. -¿Y qué oficio tiene? -él de pobre. Gana lo necesario para no tener jamás un céntimo en el bolsillo. uno a uno. pinocho. se dejaba guiar por el zorro. No había recorrido ni medio kilómetro. -No hay por qué reírse. -¿Cómo sabes mi nombre?. ayudándose como buenos compañeros de desventuras. Y sacó las monedas que le había regalado tragafuego. el zorro. y comenzó a burlarse. cuando se encontró con un zorro cojo de una pata y un gato ciego de dos ojos. y después quiero comprar un abecedario para mí.

porque quiero ir a la escuela y ponerme a estudiar en serio. cuánto habrá sufrido ayer. Has de saber que en el país de los cándidos hay un campo bendito.dijo el zorro-. por la necia pasión de estudiar perdí una pata. Tus cinco monedas. Ya estoy cerca de casa y quiero volver.dijo el gato. Después lo tapas con un poco de tierra. ¡Quién sabe. -Mírame. -¿Y a dónde quieres conducirme? -Al país de los cándidos. por ejemplo. con plumas y todo. una moneda de oro. y a la mañana siguiente te levantas. Pinocho. por la necesidad de estudiar perdí la vista de los dos ojos. vete.Pinocho. que estaba apoyado en el seto del camino empezó a cantar y dijo: . ¡Peor para ti! Piénsalo bien. jamás hubiera debido decirlo! El gato. le hechas encima un puñado de sal y por la noche te vas tranquilamente a la cama. lo riegas con dos cubos de agua de la fuente. -¿Quieres duplicar tus monedas de oro? ¿Quieres convertir cinco miserables monedas en cien. sin darle siquiera tiempo para decir ¡ay!. durante la noche. -No. ya que me espera mi papá. se lo comió de un bocado. por qué le das una patada a la fortuna. -Te lo explico rápidamente.dijo el zorro-. mañana se abrían convertido en dos mil. -Mírame. solo tienes que venir con nosotros. . dio un salto se le hecho encima. mil. En aquel momento un mirlo blanco. si quieres ir a tu casa. no quiero ir. no sigas los consejos de los malos compañeros sino. regresas al campo y ¿Qué encuentras? Encuentras un hermoso árbol cargado de tantas monedas de oro como granos puedes tener una hermosa espiga en el mes de junio. las monedas que germinan y florece. ¡te arrepentirás! ¡Pobre mirlo. llamado por todos el campo de los milagros. Mientras tanto. al ver que no volvía! -Entonces.dijo el zorro-. de hoy. dos mil? -¡Ojalá! ¿De qué modo? -Es sencillísimo. pobre viejo. Haces un pequeño agujero y metes.-¿Para ti? -Así es. En lugar de volver a tu casa.

Ahora responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué título le pondrías al cuento? ________________________________________________________ 2) ¿Por qué el zorro y el gato engañan a Pinocho? ¿Cómo lo hacen? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ 3) ¿Qué opinas de las razones del Zorro y del Gato para no estudiar? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________ 4) ¿Cómo te imaginas el país de los Cándidos? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ 5) ¿Crees que Pinocho aceptará la proposición de el Zorro y el Gato? ¿Por qué? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________ .

Medianamente Logrado: Responde correctamente 5 o 4 preguntas correctamente. . responde correctamente 4 preguntas sin necesidad de leer nuevamente el texto .INDICADORES .Lectura silenciosa de textos literarios (cuentos) -Atención Sostenida -Retención de la información leída . O bien.Comprende las instrucciones .Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . pero necesita leer nuevamente el texto.No Logrado: Responde 3 o menos preguntas correctamente volviendo o no a leer el texto. .Logrado: Responde correctamente las 5 preguntas sin necesidad de volver a leer el texto.

A los quince años. a los cinco años. Poco después. Él seguía siendo un niño alegre y juguetón. escrita cuando el niño no sabía aún leer ni escribir en su propio idioma. Para Amadeus. La escribió al mismo tiempo que el Requiem. Una de sus obras más conocidas es la Flauta mágica que hoy deleita al público aficionado a la buena música. interpretar en el piano parecía un juego. No podemos entonces olvidar las hermosas partituras de Mozart que al igual que el Alemán Beethoven. En ocasiones. Fue extraordinariamente importante en la vida de este músico. No es de extrañar entonces que. príncipes y músicos profesionales que se dejaban envolver en la magia de la música interpretada por él con la maestría de los grandes. Se ganó la admiración de reyes. sino también momentos de entretenimiento y goce con sus amigos y admiradoras. su hermana y él comenzaron a viajar por diferentes países. Esas manchas fueron su primer concierto: una música de gran belleza. . lecciones que le permitieron acercarse a distintos instrumentos musicales. A pesar de llevar una vida rodeada de nobles y monarcas. el padre. Esos viajes podían durar hasta dos años. pues duraban hasta más de dos años. ajeno a la admiración que provocaba. Su carrera fue de una precocidad increíble. por lo extenso de sus conciertos. Desde muy niño recibió de su padre. Estas dos interpretaciones reflejan dos lados de excelencia de Amadeus: lo cómico y lo popular y su grandiosa música de cámara. Amadeus supo encontrar en ello.Actividades Sexto Básico Lectura (Pre Test) Tercera Actividad: INSTRUCCIONES Lee atenta y silenciosamente el siguiente cuento Wolfgang Amadeus Mozart nació en Austria en 1756. ya era considerado un maestro y pocos podían creer que pudieran realizar tantas maravillas. El padre presentaba los conciertos del niño prodigio que asombraba con su talento. fuera sorprendido escribiendo con borrones de tinta unos papeles junto al piano. trascendieron universalmente a través de los años. que era músico. lo que le imposibilitaba regresar rápido. la constante lejanía de su cuidad. tapaba el teclado con un paño y utilizaba un solo dedo para los conciertos o tocaba a cuatro manos con su hermana. lo que le valió ser considerado en la historia de la música como uno de los compositores más importantes de todos los tiempos. El pequeño lo observaba escribir partituras musicales y escuchaba las notas que volaban invisibles desde los ágiles dedos de su progenitor. momentos gratos que no fueron dedicados solo a la música.

-Ahora responde las siguientes preguntas 1) ¿Qué título le pondrías al texto que acabas de leer? __________________________________________________________ ______________________________________________________ 2) ¿Qué importancia tuvo el padre de Mozart en su carrera musical? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ 3) ¿Cuáles fueron los momentos más importantes en la vida de Mozart? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________ 4) ¿Por qué decimos que Mozart ha sido uno de los compositores más admirables de la historia de la música? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________ 5) Nombra otros músicos que conozcas y menciona su nacionalidad __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________________ .

Medianamente Logrado: Responde correctamente 5 o 4 preguntas correctamente.Logrado: Responde correctamente las 5 preguntas sin necesidad de volver a leer el texto. O bien.INDICADORES -Atención Sostenida .Lectura silenciosa de textos literarios (cuentos) -Retención de la información leída . .No Logrado: Responde 3 o menos preguntas correctamente volviendo o no a leer el texto.Interpretación de la información leída -Valoración de la información leída CRITERIOS DE LOGRO . . responde correctamente 4 preguntas sin necesidad de leer nuevamente el texto . pero necesita leer nuevamente el texto.Comprende las instrucciones .

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