ADMINISTRACION Y ECONOMIA ADA1104

UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CIENCIA ECONOMICA
DUOC UC - Profesora Ilse Valcarce G.

INDICE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2 INTRODUCCION………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3 UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CIENCIA ECONOMICA………………………………………………………………………………………4 1 CONOCIMIENTO 1: DEFINICION Y CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA ECONOMICA……………………………………………4 1.1 La economía como ciencia………………………………………………………………………………………………………………………………….4 1.1.1 Clasificación de las ciencias……………………………………………………………………………………………………………….4 1.2 El método científico en la economía…………………………………………………………………………………………………………………..5 1.3 Los modelos en la economía………………………………………………………………………………………………………………………………6 1.4 Definición de economía……………………………………………………………………………………………………………………………………..7 1.4.1 Escasez………………………………………………………………………………………………………………………………………………7 1.5 La microeconomía y la macroeconomía……………………………………………………………………………………………………………..8 1.6 Economía positiva y normativa…………………………………………………………………………………………………………………………..9 2 CONOCIMIENTO 2: PROBLEMÁTICA ECONOMICA………………………………………………………………………………………….11 2.1 El cuestionamiento económico: ¿Qué? ¿Cómo? y ¿Para quién?...........................................................................11 2.2 Concepto y clasificación de las necesidades……………………………………………………………………………………………………..11 2.3 Concepto y clasificación de los recursos…………………………………………………………………………………………………………..12 2.4 Concepto y clasificación de los bienes y servicios……………………………………………………………………………………………..13 2.5 La frontera de posibilidades de producción………………………………………………………………………………………………………14 2.6 Costo de oportunidad………………………………………………………………………………………………………………………………………16 3 CONOCIMIENTO 3: SISTEMAS ECONOMICOS…………………………………………………………………………………………………18 3.1 Sistema económico de libre mercado……………………………………………………………………………………………………………….18 3.2 Sistema económico centralmente planificado………………………………………………………………………………………………….19 3.3 Sistema económico mixto…………………………………………………………………………………………………………………………………20 3 CONOCIMIENTO 4: CONCEPTO DE MERCADO…………………………………………………………………………………………………23 4.1 Concepto de mercado………………………………………………………………………………………………………………………………………23 4.1.1 Los incentivos en el mercado…………………………………………………………………………………………………………………………23 4.2 Definición del modelo de mercado de competencia perfecta…………………………………………………………………………..25 4.3 Definición del modelo de mercado de competencia imperfecta……………………………………………………………………….25 4.3.1 El monopolio……………………………………………………………………………………………………………………………………26 4.3.2 El monopsonio…………………………………………………………………………………………………………………………………26 4.3.3 El oligopolio……………………………………………………………………………………………………………………………………27 4.3.4 Competencia monopolística…………………………………………………………………………………………………………….27 APARTADO 1: CLASIFICACION DE LAS NECESIDADES DE MASLOW…………………………………………………………………….29 APARTADO 2: CLASIFICACION DE LOS BIENES SEGÚN DIFERENTES CRITERIOS……………………………………………………30 APARTADO 3: CONCEPTO DE EFICIENCIA PRODUCTIVA Y EFICIENCIA ECONOMICA……………………………………………31 APARTADO 4: EL CRECIMIENTO ECONOMICO Y LA FPP………………………………………………………………………………………33

Introducción
La economía ha surgido de la necesidad del ser humano por entender su entorno, el afán que lo ha motivado es: comprender y en la medida de lo posible, controlar las variables que lo componen. Para tomar decisiones que permitan acceder a un mejor bienestar personal, familiar y social. La era de la información, la globalización y los atentados terroristas son algunos de los acontecimientos que afectan nuestro mundo actual, para bien o para mal, han cambiado nuestra manera de vivir, la forma en que nos comunicamos, la velocidad de las transacciones, etc. Todo ello ha agregado más incertidumbre a nuestro quehacer diario creando y destruyendo oportunidades y aquellos que logren visualizarlas serán los que tengan el éxito mañana. Es por lo anterior y pronto lo podrás apreciar y contrastar, que la Economía se ocupa de ciertas problemáticas que están presente en el interactuar de los seres humanos, en su comportamiento, en su cotidianidad ya que siempre estamos en la búsqueda del bienestar. Dentro de esta cotidianidad la economía estudia, entre otras cosas: el comportamiento de los agentes económicos (familias, empresas y gobierno) en cuanto a la forma en que toman las decisiones de consumir y ofrecer productos y servicios, el comportamiento de un país en cuanto a si ha mejorado o no la capacidad nacional para producir más bienes y servicios que estén disponibles para sus miembros, si los diferentes precios en los mercados son justos, si las familias tienen trabajo para acceder a un ingreso que les permita comprar bienes y servicios, etc. En definitiva, la economía es una ciencia que está presente en tu vida, porque cada vez compras o vendes algo, estás siendo parte de ella y en la medida que logres entender cómo es que funcionan los mercados, por ejemplo, tus decisiones de compra y venta serán mejores y podrás aprovechar mucho más la oportunidades que te entrega el entorno. Es por esto que la economía es una materia que es parte de muchos planes de estudio (Derecho, informática, medicina, pedagogía, etc.), porque todos los seres humanos somos agentes económicos que tomamos decisiones que buscan mejorar nuestro bienestar. Este curso introductorio a la ciencia económica, se preocupa de dar a conocer 3 grandes temas: 1. Introducción a la Economía: donde aprenderás los fundamentos básicos de la ciencia y sus principales características y agentes. 2. El funcionamiento de los mercados bajo el modelo de Competencia Perfecta: donde aprenderás la forma en que funciona el mercado, es decir, la manera en que interactúan y toman las decisiones los agentes económicos y los movimientos que se dan el mercado cuando se enfrenta a ciertos escenarios. 3. Introducción a la Macroeconomía: donde aprenderás a identificar los principales problemas macroeconómicos y la forma en que la autoridad enfrenta dicha problemática (crecimiento nacional, inflación y desempleo) Con ello, este curso en línea, busca darte los contenidos y perspectiva necesarios para lograr un buen entendimiento de las interrogantes que los economistas tratan de responder, la forma en que conciben dichas interrogantes y los métodos que utilizan para la búsqueda de respuestas. Esperamos que lo utilices como un material de apoyo a las clases y de toda la bibliografía disponible, ya que es ahí donde se encuentran los fundamentos que sustentas estos contenidos. Además encontrarás actividades que te permitirán integrar los conocimientos y controlar tu avance. Mucha suerte y mucho ánimo para este gran desafío y recuerda que tu gran esfuerzo se verá reflejado en mejores decisiones que te permitirán optar a una mejor calidad de vida, por tanto tu esfuerzo está directamente relacionado a los resultados que obtendrás.

Es posible clasificarlas clásicamente. patrimonio). tiene sus raíces en la antigüedad grecorromana. la clasificación general de las ciencias se basa en el descubrimiento de las interrelaciones entre dos grandes sectores del saber científico:  Las ciencias físicas o naturales. pero con una larga historia. nomos (Normas y leyes). comenzaremos por analizar epistemológicamente su nombre: La palabra economía tiene su origen de la unión.1. 1.  Las ciencias sociales o humanas. Ya posee varias escuelas con diferentes orientaciones metodológicas y está en pleno proceso de desarrollo e integración. Pronto indagaremos más en la problemática central de la Economía.1 Clasificación de las ciencias: En la actualidad. de los vocablos griegos: Oikos (que significa casa.1 La Economía como ciencia La economía es una ciencia Joven. de la siguiente manera: . Para entender mucho más de qué se trata.UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CIENCIA ECONOMICA Conocimiento 01: Definición y Características de la Ciencia Económica 1. y posteriormente complementado por el verbo némein que significa administrar. por lo pronto veremos por qué la Economía es una ciencia y dentro de qué rama se clasifica. El vocablo “Oikonomia” se usaba para indicar la administración del patrimonio. Cada una de estas tiene por objetivo desentrañar las leyes que rigen los fenómenos y las leyes que explican los fenómenos.

con y sin gobierno. para mejor o peor. para así al 1 1 El método científico si bien no existe un estándar. 1. . En este curso estudiaremos una serie de modelos. para luego generalizarla y convertirlo en una teoría. permitiría responder ¿Qué pasaría si aumenta en un 20% la inversión en nuestro país?  Experimentos: La economía carece en gran medida de ésta herramienta. la experimentación es de difícil aplicación. Por ejemplo. entre otros. como por ejemplo: las crisis económicas y sus posteriores implicancias. tiempo y costo. en primer lugar es ciencia porque utiliza el método científico 1 para obtener sus conclusiones y social pues estudia el comportamiento del ser humano en lo referente a sus comportamiento económico.Según la clasificación anterior. de otra forma sería necesario manejar el total de la información lo cual no siempre es posible por disponibilidad. Imagina que los economistas quisieran saber: ¿qué sucede si la inversión en un país se reduce a cero? Las implicancias de ese experimento afecta. por ejemplo: Los modelos de mercado de competencia perfecta e imperfecta. utilizando las herramientas válidas proyectar fenómenos a partir de datos parciales. puede ser definido como una serie de etapas que permiten validar o rechazar una hipótesis. Por ejemplo. permitiría responder ¿Qué pasaría si aumenta la inversión en nuestro país?  Análisis Estadístico: El estudio de la economía requiere del manejo de herramientas estadísticas (econometría) de tal forma de poder. ¿Cómo pasó? y ¿Cuáles fueron sus consecuencias?  Análisis económico: Comprende el desarrollo de teorías económicas y su contraste con la realidad. abiertas. mercados o una economía completa.2 El método científico en la economía: Con respecto al método científico la economía utiliza como herramientas:  Observación: La economía está basada principalmente en el estudio de hechos históricos de tal forma de analizar el o los escenarios en que ocurrieron determinados fenómenos. Lo anterior implica plantear supuestos a partir de los cuales se deduce en forma lógica predicciones sobre la conducta económica de los individuos. Por lo general. En resumen la observación permite responder al ¿Qué pasó?. ya que en muchas de estas ciencias. revisaremos los elementos del método científico utilizados por la economía para entender cómo funciona y por qué los experimentos tienen poca aplicabilidad. Todos apuntan a entender los lineamientos que rigen su funcionamiento. debido a que las variables en estudio no son posibles de controlar y medir como en las ciencias exactas. el bienestar social y por ello no pueden ser aplicados. la Economía es una Ciencia Social. La economía utiliza el método científico de una manera particular y que es característico de las ciencias sociales. son plasmadas en modelos de comportamiento que representan a las empresas. modelos de economías cerradas. empresas y mercados (Modelos). las teorías económicas extraídas desde el método científico. consumidores. los modelos de economías centralmente planificada o de libre mercado.

en el mundo imaginario del modelo. fenómenos y/o variables que son relevantes para su comprensión. tú encontrarías poco serio a un profesor o profesora de economía que te haga clases con una chaqueta a cuadros. e interrelacionar el comportamiento de muchas variables al mismo tiempo. situación que resulta prácticamente imposible en la realidad. en el cual se incorporan las variables relevantes o esenciales que explican un problema complejo. En palabras más formales un modelo es una simplificación o abstracción de la realidad. de esta manera es posible extrapolar posibles resultados dado el estimulo de las variables que explican el fenómeno. los supuestos pueden ser definidos como las reglas del juego o las reglas de la realidad bajo la cual funciona el modelo. La simplificación de la realidad pasa por la determinación de supuestos que buscan generar determinadas condiciones bajo las cuales se explicará dicha realidad simplificada. zapatos gigantes y una pelota roja de nariz. También existen otros tipos de modelos que te resultarán más gráficos de apreciar. debido a que la mente humana no puede entender realidades complejas.3 Los modelos en la Economía En palabras simples. pero en ninguna circunstancia esperarás que tu profesor o profesora de economía llegue con una chaqueta a cuadros y un pelota roja de nariz. un modelo es una explicación simple para entender un problema multivariado y complejo. Por tanto. por ejemplo: Tú supones que tu profesor de economía debe vestir. tanto a nivel personal. para lo cual los economistas utilizan un recurso lógico denominado “CETERIS PARIBUS” es una expresión en latín que significa “todo lo demás constante”. Mantenemos todas las variables relevantes del modelo sin variaciones y movemos sólo una. hablar y moverse de cierta manera. en este caso una problemática económica Los modelos son concebidos como una simplificación de la realidad.i Por tanto. Ambos son modelos de la misma realidad. es que revisaremos en qué consisten: 1. Ahora si uno de los supuestos es roto. los modelos son una herramienta que la mente utiliza constantemente para lograr entender la compleja realidad. para determinar cuál es su efecto en el todo. dada la importancia de los modelos en la Economía. Ahora. el modelo no funciona. Por ejemplo: ¿Cuál es el efecto de aumentar . los modelos no son de exclusiva utilización de las ciencias y menos de la ciencia económica.contrastarlos con la realidad faciliten la recolección de información y con ello mejorar el proceso de toma de decisiones. pero cada uno muestra las variables útiles o relevantes para el objetivo que fueron creados y por ello las conclusiones que se pueden obtener de cada uno de ellos difieren en forma a pesar de estar hablando del mismo objeto de observación. para ello es necesario reconocer aquellas relaciones. Existe un modelo en tu cabeza sobre el comportamiento de las personas según el contexto y el rol que ejecutan y eso corresponde a los supuestos. empresarial como gubernamental. por ejemplo: Un mapa de Chile político y un mapa de Chile geográfico. En especial para la Economía la construcción de modelos permite aislar la influencia de un solo factor a la vez. porque hay una serie de “supuestos” o ideas preconcebidas que te permiten entenderlo de esa manera y de cierta forma tú exiges que así sea.

es la representación de la realidad en forma simplificada que nos permite explicar un determinado fenómeno. extraer conclusiones y predecir efectos a futuro. a partir de la cual. 1. entre muchas otros.1 Escasez: El problema económico Son 2 situaciones que crean el fenómeno denominado escasez:  El ser humano tiene necesidades y esas necesidades tiene 2 características: son múltiples e infinitas. Una vez que ha determinado esa relación es necesario crear un escenario (supuestos) que reúna dichas relaciones y generar así un patrón de comportamiento que explique en forma simplificada la realidad. Como ya mencionamos. pretendemos aire puro. buenas . Los seres humanos hacemos economía a diario.los impuestos en el país? En resumen el economista se basa en la historia. lagos y ríos limpios. esto determina si nuestros ingresos son constantes y suficientes para satisfacer un nivel deseado de necesidades. Por ejemplo: Hoy es posible saber qué sucede con la cantidad demandada y ofertada de un bien una vez que aumenta o disminuye el precio de mercado de ese bien o si aumenta o disminuye el precio de los insumos necesarios para la producción de ese bien. también es posible dimensionar cuál será el efecto en la economía si el gobierno decide subir o bajar los impuestos. y utilizando herramientas estadísticas. podemos entender cuál es la principal preocupación de la Ciencia Económica y con ello obtener una definición formal de ella. por lo tanto. en el simple y cotidiano hecho de escoger entre levantarse a trabajar o quedarse acostado durmiendo. comencemos por el más básico y fundamental que ha motivado el surgimiento de la economía 1.4 Definición de Economía Luego de haber entendido que la economía es una Ciencia Social y que utiliza el método científico para modelar problemáticas complejas. En otras palabras: NECESIDADES >RECURSOS Los seres humanos queremos más de lo que tenemos: Queremos un mundo pacífico y seguro.  Los recursos para satisfacer esas necesidades son limitados.4. busca la relación causa-efecto entre las variables en estudio. analizarlo. una vida larga y sana. el estudio de la Economía surge como una necesidad de entender los fenómenos que diariamente rodean a los individuos en los que respecta a su mundo económico. Concluyendo: Un modelo. Buscamos para comprender los fenómenos que nos rodean y controlarlos.

presentamos algunas realizadas por grandes economistas: La definición más clásica es debida a Lionel Robbins. novelas.5 La Microeconomía y la Macroeconomía Si bien la economía busca dar la mejor solución al problema de la escasez. Para ser más formales con las definiciones. equipos deportivos. pero si sólo cuenta con $300. estará enfrentado al problema de la escasez. sociedad realiza y asigna los esfuerzos para solucionar el problema de escasez. Como sociedad lo que podemos adquirir está limitado por los factores de producción. definen la economía como: "El estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos” Como puedes apreciar la economía se ocupa de la manera en que una individuo. al microeconómico. quién dijo que: "La economía es la ciencia que estudia la conducta humana como una relación entre fines y medios escasos que tienen usos alternativos “[Robbins 1932]. la ECONOMÍA: Es una Ciencia Social que estudia la forma en que los individuos logran su subsistencia. un millonario que quiere pasar el fin de semana jugando golf y asistir a una reunión de estrategias de negocios. trata de solucionar el problema de la escasez en la sociedad. se enfrenta al fenómeno de la escasez. Ricos y pobres enfrentan por igual éste problema. es decir. Todo lo que cada uno de nosotros puede obtener está limitado por el tiempo. autores del libro "Economía". Es por ello que todos acabamos con algunos deseos insatisfechos. el ser humano y la sociedad completa tiene que decidir o escoger en cuáles necesidades utilizará los recursos para lograr satisfacerlas. El ser económico está continuamente tomando decisiones de ese tipo. familia. por ejemplo. para pasar con los amigos. pero que no puede hacer ambos cosas. por ejemplo: un niño pobre puede querer una bebida que cueste $300 o dos paquetes de chicles que cuesten $150 cada uno. Luego la economía se ocupa de estudiar como las sociedades administran y distribuyen recursos escasos para satisfacer necesidades infinitas por medio de bienes y servicios.escuelas. Esta definición se refiere puntualmente a un sólo aspecto de la economía. Por otro lado. ya veremos la diferencia entre la microeconomía y la macroeconomía. Samuelson y Nordhaus. por nuestros ingresos y por los precios que debemos pagar. ha debido . casas espaciosas y cómodas. Sin embargo los recursos con que cuentan los individuos para satisfacer dichas necesidades son limitados por lo cual la subsistencia del hombre se transforma en un problema que consiste en equiparar las necesidades que son ilimitadas con unos recursos que resultan ser escasos. Los renombrados economistas. Los criterios para decidir. colegios y universidades. tiempo para ver películas. En síntesis. En síntesis y a modo de resumen. la que se consigue a través de la obtención de los bienes que satisfacen sus necesidades. los métodos para valorar las diferentes alternativas y los efectos de las decisiones adoptadas son el objeto de estudio de la economía. 1. etc.

sus características y tipos. la teoría de la producción y los costos. y cómo interactúan estas con el mercado. etc. Es el área de la economía que estudia las decisiones de las unidades económicas (hogares y empresas). tales como empresas. para que entiendas la manera que ambas abordan el problema económico. Las dos grandes divisiones son la Macroeconomía y Microeconomía. que permitirá crear espacios de discusión durante el desarrollo del ramo. desempleo y la obtención de una sustentable balanza de pagos. nivel de empleo. es una línea muy delgada.  La asignación de recursos entre diversos empleos. el mercado. surge en 1936 con el libro “teoría general sobre la ocupación. nivel de recursos productivos. La macroeconomía puede ser utilizada para analizar cuál es la mejor manera de influir en objetivos políticos como por ejemplo: crecimiento económico. estudiarás microeconomía y en la tercera estudiarás macroeconomía. en la primera y segunda unidad. familias y consumidor individual. debemos aclarar un planteamiento muy importante. total de los ingresos. Como la economía se ocupa del bienestar económico social existe la tendencia por confundir lo ético con lo objetivo de la ciencia. El propósito de la teoría microeconómica consiste normalmente en:  La determinación del precio. estabilidad de los precios. el interés y el dinero” escrito por John Maynard Keynes en donde se trata el problema del desempleo.6 Economía positiva y normativa Antes de terminar esta clase y continuar con el resto del curso. Dentro de este curso. a continuación entregamos la definición de ambas. globalización. la teoría de los precios y la producción. como por ejemplo: ¿Debe obligarse a los pobres a trabajar . 1. La Macroeconomía trata sobre el estudio global de la economía en términos de: o o o o o El El El El El monto total de bienes y servicios producidos.dividirse en dos grande ramas porque la manera de abordar la problemática es diferente dadas las magnitudes y el comportamiento de los fenómenos. comportamiento general de los precios.  Microeconomía: Surge en 1776 con Adam Smith y su libro “La riqueza de las naciones”. Se constituye en un método de análisis económico referido a: la teoría del consumidor que nos lleva a la teoría de la demanda. pero hay que saber diferenciarla muy bien: ¿A qué nos referimos?  Existen postulados que pueden y deben ser discutidos en el ámbito ético. porque son los valores y creencias lo que permite dar respuesta a dichos planteamientos.  Macroeconomía: es área de la economía que estudia los grandes agregados de la economía. Estudia las unidades decisorias individuales.

 Por otro lado. . no existe una respuesta única y deben ser respetados todos los puntos de vista. A este tipo de postulados y su discusión se denomina Economía Normativa. Resumen: La Economía está presente en la cotidianidad del interactuar humano. podemos continuar con el resto del curso. Durante este curso. Por último y para enfrentar respetuosamente la discusión durante el desarrollo del curso. La problemática principal de la que es objeto de estudio de la Economía radica en la presencia de necesidades múltiples e infinitas y recursos limitados. En síntesis la Economía Normativa analiza lo que debería ser y la Economía Positiva lo que es. pero hay que tener mucho cuidado ya que como en esta última intervienen los valores. Utiliza los modelos para explicar problemáticas complicadas que permiten aisladas las relacionas causa efecto las variables relevantes del la problemática y que facilita la elecciones o decisiones. pueden estar de acuerdo. creencias y la ética. por eso es una Ciencia Social (ciencia porque utiliza el método científico para validar sus postulados y social porque estudia en comportamiento económico del ser humano). ésta se divide en dos grandes ramas: La Microeconomía y Macroeconomía. las respuestas no son verdaderas o falsas no intervienen los hechos sino la ética y los valores. de lo extraído gracias al método científico y existirán instancias de discusión en las cuales aparecerá la Economía Normativa. ¿Todas las personas deben tener acceso gratuito a los servicios de salud? en este tipo de casos. intenta dar solución al problema de la escasez. ¿Debemos disminuir el uso de combustibles basado en carbono como el petróleo y el carbón?. A este tipo de postulados y respuestas se denomina Economía Positiva. existen otros postulados que buscan explicar y describir los hechos y sus respuestas dependen de la observación y el análisis. pero no lo pueden probar.para obtener ayuda del estado?. como por ejemplo: ¿Cómo afectan a la productividad los PCs? o ¿El libre comercio eleva el salario de la mayoría de los ciudadanos? O ¿El acceso universal a los servicios de salud disminuye la cantidad de tiempo laboral que se pierde en enfermedades?. Una vez aclarado este último punto. es decir. Para enfrentar las diferentes magnitudes de las problemática económica. Las respuestas dependen de una investigación que entregue conclusiones y respuestas objetivas. hay que diferenciar los planteamientos que corresponden a la Economía Positiva y los que corresponden a la Economía Normativa. todos los postulados que serán planteados están en el ámbito de la Economía Positiva.

Definiremos necesidad como un sentimiento o estado de carencia. como nosotros sabíamos que lo preguntarías daremos pronta respuesta analizando cada variable y determinando la forma en que condiciona o delimita la respuesta a la problemática económica. ya que la respuesta no es universal. el fenómeno de escasez nos enfrenta a una problemática de elección. ¿Para quién producir? Se refiere a: ¿quiénes van a recibir estos bienes? Si bien este cuestionamiento facilita mucho la respuesta. pronto se presentan nuevamente. para facilitar la manera de resolver la respuesta. compartimos las mismas necesidades. no da la solución al 100%. Como buen estudiante de economía ahora debes estar preguntándote ¿Por qué estas variables condicionan la respuesta al cuestionamiento económico básico?. jamás dejas de respirar y ya luego quieres conversar con un amigo. son las básicas o de primera necesidad y por tanto las que el ser humano busca satisfacer primero y en la medida que ellas están satisfechas los individuos buscan satisfacer una de nivel superior. es probable que pronto tengas hambre. quienes serán los encargados de producir. si son satisfechas una vez. los economistas la han traducido a la búsqueda de la respuesta a 3 cuestionamientos: 1. ¿Cómo? y ¿Para quién? Como conocimos en la clase anterior. Además. 2. el costo de oportunidad y el modelo económico que haya decidido utilizar. entre otros. También es importante mencionar que todos en algún momento tenemos sed o hambre. Depende de la forma que adquieran las necesidades de cada sociedad. ¿Qué producir? se refiere a: ¿qué bienes. por tanto las necesidades también son infinitas. no es la misma para todos. satisfaces una y aparece otra inmediatamente. tu cuerpo carece de agua cuando tienes sed o careces de entretención cuando estás aburrido. en fin. por ello es un sentimiento y por lo mismo es subjetivo. cuántos y cuándo producirlos? 2. por eso necesitas beber líquido o divertirte. Algo muy singular de las necesidades es que cada individuo presenta sus carencias de manera particular y en el momento en que aparecen también es particular.2 Concepto y clasificación de las necesidades. tenemos sed regularmente y necesitamos divertirnos regularmente y al satisfacer la sed. la capacidad nacional para producir los bienes. no todos tenemos sed al mismo tiempo ni todos estamos aburridos en el mismo instante.Conocimiento 02: Problemática Económica 2. el tipo de recursos con que cuente el país. Abraham Maslow. utilizando una pirámide para plantear que las que se encuentran en la base. ¿Cómo producir? Se refiere a: ¿qué tecnología utilizar para la producción y qué recursos utilizar en la producción. en su obra “Motivation and personality” de 1954 construyó una jerarquización de necesidades.1 El cuestionamiento económico: ¿Qué?. como muestra la siguiente figura: . quién producirá los diferentes tipos de bienes? 3.

etc. pag 3-4 . séptima edición. metales preciosos. Dado que las necesidades son subjetivas. Es por ello que delimitan la respuesta a la problemática económica primero unas y luego otras.) 2 Microeconomia. la tierra es aquello que en el lenguaje cotidiano se llama recursos naturales (cantidad y calidad del suelo. versión para Latinoamerica de los autores Parkin. Tierra: Se considera tierra a los “dones de la naturaleza” que se utilizan para producir bienes y servicios. los individuos buscan satisfacer distintos niveles de necesidades. carbón. Esquivel y Alamos. etc. En economía. al estado de ánimo que se encuentren. es por esto que también son llamados factores productivos. lo importante de la pirámide es que es los seres humanos presentamos una clasificación de necesidades y realizamos una jerarquización para determinar cuál de ellas satisfacer primero.Es por ello que dependiendo del estado personal o social. En el apartado 1 puedes encontrar una descripción de cada clasificación de la teoría de Maslow. editorial Pearson. infinitas y jerarquizables. La segunda variable que delimita la forma en que se da respuesta a la problemática económica son los recursos y serán definidos como los insumos utilizados en la producción. agua. petróleo. los grupos sociales tienden a buscar satisfacer las necesidades comunes al grupo que pertenecen o buscan pertenecer.3 Concepto y clasificación de los recursos. 2 Ellos pueden ser clasificados de la siguiente forma : 1. También es importante mencionar que la teoría de Maslow no se cumple en estricto rigor. 2. al grado de desarrollo social. existen otras teorías que se acercan mucho más a la manera en que los individuos escogen qué tipos de necesidades satisfacer primero.

asfalto. trabajo. En consecuencia. Todo ello delimita la capacidad de cada sociedad para producir bienes y servicios que satisfagan necesidades y con ello delimita la respuesta al problema económico. este término también suele usarse para referirse al dinero. Es importante recalcar que para que un objeto o actividad sea considerado como un bien debe ser necesitado o requerido por alguien (debe existir una demanda) ya que detrás de ello hay una necesidad insatisfecha y por tanto alguien quien le otorga valor. al igual que le grado de desarrollo del trabajo o capital intelectual y la acumulación de capital también es diferente y sin lugar a dudas la iniciativa empresarial también. podrás encontrar una clasificación de bienes según diferentes criterios.) al igual que el petróleo (bencina. instrumentos. En el lenguaje cotidiano.2. Si bien estos objetos constituyen un capital financiero y juegan un papel importante en los préstamos u aportes que financian los proyectos. edificios y otras construcciones que las empresas utilizan para producir bienes y servicios. etc. tanto físico como mental y su calidad depende del capital humano que son las habilidades y conocimientos que la gente obtiene a partir de la educación. la fuerza laboral se mantiene relativamente estable. Al estudiar economía estás formando tu capital humano el cual continuará creciendo en la medida que sigas estudiando y te vuelvas más apto para realizar tu trabajo. etc. Habilidades empresariales: El conjunto de recursos humanos que coordina y organiza la tierra. los que serán definidos como aquellos objetos u actividades que se valoran y se producen para satisfacer las necesidades. entretención. La tercera variable que delimita la respuesta a la problemática económica corresponde a los bienes y servicios. salud. En el apartado 2. plástico. empanadas. La harina es un factor productivo o recurso que puede ser utilizado en la fabricación de una variedad de bienes (pan. nos son utilizados para producir bienes y servicios. capital y capacidad empresarial que posee cada sociedad es limitada o en otras palabras. capital y habilidades empresariales) y todos ellos son limitados y de uso alternativo. maquinarias. Por otro lado. trabajo. En consecuencia existen 4 clasificaciones de recursos (tierra. Es por este motivo que también son llamados escasos. 3. la dotación de recursos naturales. las acciones y los bonos. es una cantidad relativamente fija. etc. la dotación de recursos naturales difiere de país a país. Trabajo: Es el tiempo y esfuerzo que la gente dedica a producir bienes y servicios. el trabajo y el capital. En el apartado 2 puedes encontrar una detallada clasificación de los tipos de bienes. Capital: Las herramientas. no son capital.4 Concepto y clasificación de los bienes y servicios. No todo el suelo disponible en Chile puede ser utilizado en la agricultura.) y el trabajo puede ser utilizado en la fabricación o servuccion de una variedad de servicios (seguros. Los empresarios aparecen con nuevas ideas de ¿qué y cómo producir? Toman decisiones de negocios y se enfrentan con los riesgos que surgen a partir de éstos. pasteles. . 2. Esto nos indica que los recursos son de uso alternativo en la producción de bienes y servicios. lo cual permite que sea valorado monetariamente.). Dado que no son recursos productivos. ya que no existe una cantidad infinita de recursos para producir una cantidad infinita de bienes que satisfaga la infinita cantidad de necesidades. 4.

5 La Frontera de Posibilidades de la Producción (FPP) Para continuar con el análisis de la siguiente variable. etc. reconocimiento y autorrealización).Por último. el Marketing y la Publicidad. tal como lo plantea Maslow (fisiológicas. social. En cambio un deseo es una manifestación particular de una necesidad. Es por ello por los gustos y preferencias sociales y el estado tecnológico de un país. nivel socioeconómico. etc. En palabras simples tú siempre has tenido sed (necesidad genérica).  La dotación de factores productivos es fija. En otras palabras. seguridad. raza. independiente de su origen. pero sientes deseos de hablar por celular. tecnológico. al igual que el estado tecnológico. un jugo natural o agua potable. es decir estándar para todos los individuos.  ¿Para quién producir? Para aquellos que otorgan valor al objeto o actividad producido. o hablar cara a cara con tus amigos. En estos momentos es posible realizar una pausa y ver cómo va tomando forma la respuesta al cuestionamiento económico. enviar mensajes de texto. estar en messenger. Dado el supuesto de eficiencia económica. que adquiere forma dependiendo del estado del avance intelectual. Continuemos revisando entonces otras variables que delimitan la respuesta al cuestionamiento económico. la siguiente tabla muestra un caso hipotético de las posibilidades de producción entre ambos bienes: . escribir en tu blog. Podemos indicar que las necesidades son de tipo genérica. que los bienes condicionan la manera en que una sociedad da respuesta a la problemática económica. pero no menos importante. desde que ésta desarrolló la teoría del comportamiento del consumidor. de un país y la forma que adquiere es un bien específico. pero sientes deseos por una bebida gaseosa. Situación que ha sido estudiada y explotada a fondo por una disciplina derivada de la economía. notebooks y manzanas (también es posible suponer 2 canastas de bienes y cada una contiene la mitad de los bienes que consume una economía). económicos. para este caso.  ¿Cómo producir? Con la tecnología y recursos que posee la sociedad. debemos comenzar a utilizar el conocimiento ya adquirido y establecer supuestos para facilitar nuestro análisis:  Asumiremos que la producción de todos los bienes y servicios de una sociedad es económicamente eficiente. Tú necesitas comunicarte. veamos:  ¿Que producir? bienes y servicios que manifiesta necesitar una sociedad. para poder aumentar la producción de un bien es necesario aumentar la asignación de recursos a la producción de este y para ello resulta obligatorio desasignar recursos a la producción del otro. un agua mineral. etc. En el apartado 3 puedes encontrar una explicación sobre los conceptos de Eficiencia productiva y eficiencia económica. 2. Una economía que produce económicamente eficiente se reconoce cuando cumple la siguiente condición: No es posible aumentar la producción de un bien sin disminuir la producción otro bien. hay que realizar la diferenciación entre necesidad y deseo. Dicha escenario puede ser graficado suponiendo que una economía sólo produce 2 bienes.

tal como lo muestra la siguiente figura: La línea que una todos los puntos (A. la cantidad de notebooks serán graficados en el eje de las X y la cantidad de manzanas serán graficados en el eje de las Y.  Cualquier nivel de producción que esté fuera de la FPP no es posible alcanzarlo (G). veamos porque:  Si destináramos todos los recursos a la producción de notebooks. Mostrando gráficamente el problema de la escasez. si quisiéramos producir sólo 3 mil unidades de notebooks. Si destináramos todos los recursos disponibles en la economía a la producción de manzanas podríamos obtener como máximo 15 mil kilos (A).Es posible diagramar todas esas combinaciones gráficamente. . dado que la dotación de recursos está explotada al máximo con la tecnología existente. E y F) es llamada Frontera de Posibilidades de la producción. D. B. C. podríamos obtener como máximo 5 mil unidades (F). lo máximo que podríamos producir de manzanas sería 9 mil kilos (D). Por otro lado.

Debemos renunciar a algunos notebooks para obtener una mayor cantidad de manzanas. necesariamente implica menos recursos destinados a defensa nacional o a la utilización privada. Ahora si nos situamos en un punto debajo de la FPP (H) es posible aumentar la producción de notebooks. lo cual implica un intercambio entre uno y otro. por ejemplo. pasando de (H) a (E) sin disminuir la producción de Manzanas. Si lo llevamos a lo cotidiano. corresponde a dejar de producir 3 mil kilos de manzanas. Jamaica . Esto aclara que estamos limitados en lo que podemos producir. En el apartado 3 hay un apartado que relaciona el crecimiento económico y la FPP. Por lo tanto. Utilicemos nuestro ejemplo: El costo de oportunidad de producir una unidad adicional de notebooks corresponde a la cantidad que debemos renunciar de manzanas.  Por último. 2. 3 mil kilos es el costo de oportunidad. Cancún 4ta. sólo podemos aumentar la producción de un bien disminuyendo la producción del otro. Todos estos intercambios implican un costo: Costo de oportunidad. El costo de oportunidad es el valor que se ha perdido en términos de satisfacción de aquella alternativa que se debe rechazar dado que se ha optado por una mejor. Supongamos que realizaste la siguiente jerarquización de tus deseos:     1ra. Cuando las autoridades indican que destinarán más a la educación. el cual consiste en que debemos dejar de hacer u obtener cosas dado que nuestros recursos no alcanzan para todo lo que necesitamos y/o deseamos. cuando decides dedicar tiempo a estudiar necesariamente dejas de dormir o ver televisión. Podemos realizar un ejercicio similar utilizando otro ejemplo: Usted tiene la posibilidad. lo cual nos acarrea un costo. tiempo y dinero para ir de vacaciones a los siguientes destinos:     Cancún Punta Cana Jamaica España El procedimiento lógico implica analizar cada una de las alternativas y ordenarlas de acuerdo al nivel de satisfacción que cada una te brinda. si nos situamos en un punto sobre la FPP. Si pasamos del punto C (2 mil unidades de notebooks y 12 mil kilos de manzanas) al D (3 mil unidades de notebooks y 9 mil kilos de manzanas) de la ilustración 3. este límite produce una frontera entre lo que podemos alcanzar y lo que no podemos alcanzar (FPP) y define los intercambios que debemos realizar día a día. asignando eficientemente los recursos disponibles. el costo de oportunidad de producir mil unidades más de notebooks. Punta Cana 2da.6 Costo de Oportunidad La elección de una alternativa implica rechazar otras. España 3ra.

realicemos nuevamente el ejercicio para dar respuesta a la problemática económica. ya que te brinda un mayor bienestar o satisfacción. respondiendo al ¿Qué producir?. aunque tengas el dinero.  ¿Para quién producir? Para aquellos que otorgan valor al objeto o actividad producido. . ya que corresponde a la mejor alternativa rechazada. pues solo lo que es factible de lograr se puede considerar como una alternativa. ya que de lo contrario no es posible elegir.  ¿Cómo producir? Con la tecnología que implique los menores costos de producción y explotando económicamente eficiente recursos que posee. ¿Cómo producir? Y ¿Para quién producir? Dicha problemática no tiene una respuesta universal ya que la jerarquización de necesidades difiere de sociedad a sociedad. asumiendo el costo de oportunidad que ello implica. Para finalizar. la dotación en cantidad y tipo de recursos difiere de país a país y la capacidad de producir bienes también difiere. por tanto tú costo de oportunidad en este caso es dejar de ir a España. los productores eligen la tecnología que implique menores costos de producción y los consumidores escogen aquellos bienes que le entreguen el mayor nivel de bienestar. porque tu tiempo también es limitado.Por tanto querrás ir a Punta Cana. deben existir 2 condiciones para que haya costo de oportunidad:  Debe existir más de una alternativa. ahora con más conocimientos que nos permitirán afinar la respuesta:  ¿Que producir? bienes y servicios que manifiesta y escoge necesitar una sociedad según el mayor nivel de bienestar que pueda obtener. Por último.  Todas las posibilidades en estudio deben ser alcanzables. de lo contrario quedan fuera del análisis. pero deberás dejar de ir a España o Cancún o Jamaica. Resumen: El cuestionamiento económico nos ayuda a dar solución al problema de la escasez. Para lograr la eficiencia económica.

si no que son integradas a un sistema que recoge y conjuga toda la información. cómo y para quién? 3. recogiendo aquellos aspectos que mejor se adapten a su problemática particular. ideales y objetivos. Es importante indicar que como estos son modelos y por tanto una simplificación de la realidad. Sistema Económico de libre mercado. Entonces resulta relevante indicar que cada variable que hemos analizado no funciona independiente al resto. En otras palabras son el mercado y sus sistema de precios (incentivos) los que fomentan la respuesta al ¿Qué. Forma de organización económica que cumple las siguientes características: 1. Sistema Económico de libre mercado. pero el estado también juega un papel importante en la forma de dar respuesta al problema de la escasez es lo que veremos en esta clase. El primer rol del estado en este ámbito es la elección o implementación del sistema o modelo económico que permite recoger la información del comportamiento de los agentes económicos para dar una solución concreta y específica a lo que ellos manifiestan necesitar.Conocimiento 03: Sistemas Económicos Las variables que hemos analizado hasta el momento son manifiesto del comportamiento de la sociedad como un todo y como tal condicionan la respuesta al cuestionamiento económico. Existen 3 modelos económicos contemporáneos: 1. 5. logrando dar una solución concreta al problema de la escasez. Ahora conoceremos los fundamentos del funcionamiento de cada uno. 2. Empresas producen los bienes que generan máximo beneficio. Sistema Económico de planificación centralizada. El siguiente diagrama resume el funcionamiento general de este sistema: . con las técnicas de producción de menor costo. solo se preocupa que prevalezca la libertad y la competencia. por ello no es posible observar una economía real que cumpla al 100% cada uno de los fundamentos del sistema que escogió ya que son adaptados a su realidad particular. El Estado no desempeña ningún rol significativo en el ámbito económico. 3. Sistema Económico mixto. para entender como modelan la respuesta a la problemática económica. 2. Las personas deciden su consumo en función de la maximización de su bienestar dado su nivel de renta. 4. tratando de utilizar lo más eficientemente los recursos con los que cuenta la sociedad. Individuos y Empresas toman la mayor parte de las decisiones relacionadas con la producción y el consumo. Los factores productivos o recursos son de propiedad privada e individual.

Forma de organización económica que cumple las siguientes características: 1. El estado es dueño de los factores productivos. ¿Cómo? y ¿Para quién? A través de un organismo de planificación centralizada. 3. los productores las identifican y asignan recursos a la producción de bienes para satisfacerlas. ahí lo analizaremos con mayor profundidad. Responde al 100% el ¿Qué?. El siguiente diagrama resume el funcionamiento general de este sistema: . 2.En palabras simples las familias manifiestan en conjunto una variedad de necesidades insatisfechas. Sistema Económico centralmente planificado (Capitalista). El estado toma todas las decisiones sobre la producción y la distribución. El mercado y los precios no tienen ningún rol significativo todo se ajusta a un plan de distribución elaborado. El funcionamiento particular del mercado será analizado en gran parte del curso.

Empresas producen los bienes que generan máximo beneficio. . El estado explota aquellos sectores que resultan estratégicos. 3. Individuos y Empresas toman la mayor parte de las decisiones relacionadas con la producción y el consumo. 4. 2. Este sistema económico es una mezcla de los dos anteriores y su organización económica cumple las siguientes características: 1. con las técnicas de producción de menor costo. cómo y para quién? 3. 5. Los factores productivos o recursos son de propiedad privada e individual.3 Sistema Económico mixto. Las personas deciden su consumo en función de la maximización de su bienestar dado su nivel de renta. En otras palabras son el mercado y sus sistema de precios (incentivos) fomentan la respuesta al ¿Qué. ¿Cómo producir? La producción es para todos por igual. 6.El estado recopila la información de las necesidades que manifiesta la sociedad y planifica la producción para indicarle a los productores ¿Qué y cuánto producir?. El estado regula el buen funcionamiento del mercado y actúa siguiendo el principio de subsidiariedad.

.El principio de subsidiariedad indica que el estado debe atender aquellos sectores donde existen necesidades insatisfechas. En cada sistema los encargados de tomar las decisiones del ¿qué?. Te invito a completar la siguiente tabla que te ayudará a entender la manera en que cada modelo responde al cuestionamiento económico. El estado actúa en los sectores donde no quieren estar los privados. por ejemplo. ¿cómo? y ¿para quién? Son diferentes y por ende la forma que toma la respuesta al cuestionamiento económico será diferente. ellos lo harán en la medida que resulte rentable. el cobre por ejemplo. junto con explotar aquellos sectores que resultan estratégicos para el país. Es por ello que el estado vela por entregar salud a los sectores de escasos recursos. La interacción en el mercado les indica a los productores donde asignar recursos para producir los bienes y servicios que satisfagan las necesidades de la sociedad. pero que los privados no pueden o no quieren atender. por no resultar rentable.

.

en otras palabras. habrá un mayor incentivo para consumirla. productores y familias toman las decisiones o responden el ¿Qué?. El mecanismo que permite controlar y dar respuesta concreta al ¿Qué? Producir son los precios:  Si el precio de una bebida gaseosa disminuye. Existen muchos tipos de mercado: De zapatos. por tanto es más barato para los consumidores. Maximizando su bienestar. que corresponde a la diferencia entre el costo y el precio al que logran vender su producto (por ello escogen la tecnología que implique los menores costos de producción). debemos entender cómo funciona el mercado para conocer claramente cómo es que el estado. Como ya fue mencionado. etc. ¿Cómo? y ¿Para quién? 4.1 Concepto de Mercado Definiremos mercado como la instancia en la cual consumidores y productores intercambian bienes y servicios a un precio y una cantidad determinada. neumáticos. tratando siempre de maximizar esa diferencia. . Con ello los consumidores pueden optar a un mayor nivel de satisfacción utilizando el mismo nivel de renta.Conocimiento 04: Concepto de mercado Dado que nuestro país utiliza el modelo similar al sistema económico mixto denominado Sistema Económico Social de libre mercado. el precio al cual logran vender sus productos es significativamente menor en comparación a que cada persona auto produzca sus propios bienes. La búsqueda de maximizar el bienestar con el nivel ingreso que disponen las familias y la búsqueda por maximizar el beneficio por parte de los productores.  Si el precio de una bebida gaseosa aumenta. harina.1 Los incentivos en el mercado Un incentivo es un premio que motiva una acción o un castigo que la desalienta. 4. la respuesta la veremos enseguida. el mercado logra satisfacer las necesidades que la sociedad manifiesta poseer y los productores asignan los recursos eficientemente a la producción de bienes y servicios que satisfacen esas necesidades. La gran característica de este intercambio es que es libre y en gran medida libre de regulación. es el principal incentivo que nos motiva a participar de la dinámica de los mercados. el mercado se autorregula. Dado que los productores utilizan la tecnología que implique los menores costos de producción. entretención (que son bienes finales) y de bienes intermedios como los procesadores para computadores.1. pero la pregunta crucial es ¿Qué los motiva a participar en él?. celulares. Por otro lado productores logran obtener un beneficio o ganancia por ofrecer dichos bienes en el mercado. habrá un mayor incentivo para asignar más recursos en la producción de bebidas. También la variedad a la que pueden acceder es significativamente mayor que la autoproducción.

El siguiente diagrama ilustra el planteamiento del funcionamiento del mercado: Fuente: Curso en Línea ECA 1102.  Cuando las familias dejan de preferir un bien o servicio.El concepto clave en el aumento o disminución de precios (de los incentivos y desincentivos) es el fenómeno que hemos estado analizando desde el inicio del curso. oportunidad que los productores aprovechan asignando más recursos a la producción de dichos bienes. la escasez. los productores para no quedarse con los inventarios deben disminuir los precios para lograr vender lo que ya tienen y desasignan los recursos en la producción de este tipo de bienes para asignarlo a sectores donde exista escasez. automáticamente se vuelve más escaso por tanto genera una mayor disposición por pagar un mayor precio por él.  Cuando las familias manifiestan mayor preferencias por un bien o servicio. cobrando un precio mayor y al mismo tiempo solucionando el problema de escasez en dicho mercado. . DuocUC edición 2006. dejan de comprarlo y automáticamente se vuelve abundante lo que hace que pierda valor para ellas y ya no están dispuestas a pagar el mismo nivel de precios que antes.

arroz. Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. maíz. Ahora para que este comportamiento tienda a autorregularse eficientemente. los consumidores compran al menor precio posible. ellos compiten por obtener el mayor beneficio posible y en la medida que se cumplan ciertas características. Existen muchos compradores. azúcar. El producto que ofrecen es homogéneo (idéntico). y las que mejor las representa es el modelo de mercado de competencia perfecta.Lo que debemos rescatar de este apartado es que el precio y en general el sistema de precios es el incentivo que le indica a los consumidores si pueden consumir más o menos y le indica a los productores si deben asignar más o menos recursos a la producción de bienes y servicios. determinan el posible beneficio que obtienen los productores y limitan la capacidad de los consumidores para maximizar su bienestar). 4. Siendo la acción conjunta de la oferta o de la demanda la que motiva los cambios de precios. Los mercados de comodities a nivel mundial se acercan bastante al modelo de mercado de competencia perfecta: Mercado del cobre. se debe gracias a que los precios indican fielmente los sectores dónde existe escasez y dónde existe abundancia.2 Definición del modelo de mercado de competencia perfecta Los mercados se clasifican de acuerdo al nivel de competencia que exista entre los productores que participan de él. Todo lo anterior. Los oferentes buscan producir con la tecnología que les entregue los menores costos.  De esta manera la asignación de recursos es eficiente. El mercado de competencia perfecta se caracteriza por:      Existen muchas empresas oferentes. el beneficio potencial del mercado es repartido entre una.  La distribución de los beneficios de mercado es justa. etc.  Los precios para los consumidores también es justo. lo que regula la solución al problema de la escasez. El hecho que existan muchos productores y consumidores permite que ninguno de ellos por sí sólo pueda influir en los precios (que ya sabemos que son los que indican dónde asignar los recursos. No hay restricciones a la entrada de nuevas empresas al mercado. pocas o muchas empresas. deben cumplirse una serie de condiciones. .

Esto le entrega poder a una de las dos para influir en los preciso y con ello en la distribución de los beneficios y en la asignación eficiente de los recursos. Existen un único comprador. electricidad por lo general poseen monopolios geográficos naturales. Lo anterior implica que el monopolista solo podrá determinar una de las variables en cuestión. . teléfono. El producto que ofrecen es homogéneo (idéntico). Existen muchos compradores. deberá hacerlo al precio que los consumidores estén dispuestos a pagar. Las empresas distribuidoras de gas. y los precios son mayores que en Competencia perfecta. En general. ya que no existe competencia que impulse los precios a la baja.3. Microsoft Corporation.2 El Monopsonio También es uno de los extremos opuestos de la competencia perfecta y se caracteriza por:     Existen muchas empresas oferentes.3. en el monopolio la asignación de los recursos no es 100% eficiente.  Tanto empresas como consumidor están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. 4. Como existe un sólo oferente. el cual suele se superior al de competencia perfecta. ya que es mucho más eficiente que el servicio se entregue bajo este sistema (es por ello que el Estado regula estos sectores con tanto resguardo).  Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. El bien o servicio que entrega no tiene sustitutos cercanos. Existen barreras naturales o impuestas que impiden la entrada de nuevos consumidores. dejando a algunos consumidores sin la posibilidad de consumir. es decir. éste es quién define el precio a cobrar y será aquél que maximice su beneficio. Existen barreras naturales o impuestas que impiden la entrada de empresas competidoras. es el consumidor quien de termina la cantidad.4. 4. Sin perjuicio de lo anterior el consumidor determinará qué cantidad comprará de las unidades ofrecidas por el monopolista. quien creó Windows el sistema operativo utilizado en las computadoras personales puede considerarse un ejemplo de monopolio mundial.1 El Monopolio Es el extremo opuesto de la competencia perfecta y se caracteriza por:     Existe sólo un productor. y si el monopolista desea determinar la cantidad a vender.3 Definición de modelos de mercado de competencia imperfecta La principal diferencia entre estos tipos de mercados y el de competencia perfecta es que los primeros no se cumple el supuesto de gran número de compradores o productores. si fija el precio.

Este tipo de mercado es menos común que el monopolio. Existen muchos compradores. 4. 4. . la empresa productora de azúcar en Chile (IANSA) es la única compradora de remolacha a los múltiples productores que existen en nuestro país. 4. los sindicatos son un ejemplo de oligopolio de la demanda.3 El Oligopolio Este tipo de modelo de mercado se encuentra en el centro entre la competencia perfecta y el monopolio (o monopsonio) y se caracteriza por:  Existe un pequeño número de productores (oligopolio de la oferta) ó un pequeño número de consumidores (oligopolio de la demanda).3.  El bien o servicio que entrega no tiene sustitutos cercanos. Sin embargo. buscando maximizar su propio beneficios.  Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. Existen muchas empresas oferentes. Tanto empresas como consumidores están completamente informados sobre los precios y productos disponibles en la industria. este tiene el poder de influir sobre el precio a pagar y como es de suponer será sustancialmente menor en comparación con el de competencia perfecta. quedándose el monopsonio sin empresas que le vendan el bien que requiere. Las empresas de transporte internacional (aéreo o marítimo) son un ejemplo de oligopolio de la oferta. 2.3. 5.4 Competencia Monopolística Este tipo de modelo de mercado se es una mezcla entre la competencia perfecta y el monopolio: 1. Dado que el poder de mercado se concentra en este único consumidor. la fuerza protagonista ejercerá el precio a la alza (oligopolio de la oferta) o a la baja (oligopolio de la demanda). Los productores no pueden ejercer presiones. ya que si el precio pagado es muy bajo se corre el riesgo de que las empresas productoras no sean capaceas de sobrevivir. porque no existe otro cliente al cual vender. En cada caso. El producto que ofrecen es similar pero con ligeras diferencias 3. No hay restricciones a la entrada de nuevas empresas al mercado. al igual que en el caso del monopolio el poder del monopsonio también tiene sus límites.

ya que la diferenciación es considerada como un valor adicional del producto o servicio. Lo importante es que le consumidor considere que son diferentes. Existen 4 tipos de mercado de acuerdo al grado de competencia que se dé en cada uno: Competencia perfecta. sin necesariamente que el producto en sí lo sea. Puma. ¿Cómo? y ¿Para quién?. Monopolio. Situación que los consumidores aceptan.Mercados de las zapatillas. Social de libre mercado y es este último el que toma gran parte de las decisiones del ¿Qué?. Reebook. Cada sistema utiliza una metodología diferente para dar respuesta al cuestionamiento económico. ya que esta es la única productora de la versión particular del producto que se trata. por ejemplo la venta de aspirina en esencialmente es lo mismo. pero las empresas logran diferenciarse en con su embase. por ejemplo. . En Chile el modelo utilizado se denomina. la empresa que logra diferenciarse logra un poder monopolístico. Es por ello que gran parte de este curso se encarga de dar a entender cómo funciona el mercado. depende del poder que tenga la oferta o la demanda. que son productos similares pero que las marcas Nike. De esta manera logra obtener un beneficio mayor al poder cobrar un precio mayor. Monopsonio. Resumen: Los gobiernos se encargan de implementar y regular un sistema económico que permite recoger la información sobre las necesidades insatisfechas en la sociedad para asignar los recursos a la satisfacción de ellas. Oligopolio (de la oferta y demanda) y Competencia Monopolística. En él la asignación de recursos y distribución de los beneficios. Fila han logrado diferenciarse son un ejemplo de este tipo de mercado. Como ya debes de suponer.

excelente líder. Reconocimiento: o de autoestima. son las que el ser humano satisface cuando se siente valorado por su entorno social o siente que ha logrado ser exitoso. comunicarse con un grupo de amigos. ser parte de un club de fans. por ejemplo: Al escribir un libro. etc. Seguridad: o de protección. dormir. del sol. por ejemplo: Ser reconocido como buen profesional. organizaciones o instituciones. por ejemplo: tener una pareja. por ejemplo: Respirar. de la delincuencia. Autorrealización: También llamadas de trascendencia y son las que el ser humano busca satisfacer al llevar su existencia más allá del tiempo que permanece vivo. realizar voluntariado en una institución de beneficencia. comer. construir un edificio. buen esposo. etc. de ruidos. etc.Apartado 1: Clasificación de necesidades de Maslow Fisiológicas: también llamadas biológicas o físicas y son las que el ser humano busca satisfacer para sobrevivir y lograr un equilibrio corporal. etc. . etc. pertenecer a una determinada empresas. por ejemplo: Protegerse del clima. Social: también llamadas de pertenencia y son las que el ser humano busca satisfacer al integrarse y ser aceptado por un grupo de personas. son las que el ser humano busca satisfacer para protegerse de su entorno.. al tener hijos.

es decir. no tienen masa. por lo tanto fruto del aporte de su dueño. y que se necesitan factores productivos para obtenerlos. que no tiene dueño. pero con una tecnología distinta. o Complementarios: Son bienes que deben ser consumidos en conjunto para poder satisfacer la misma necesidad. según su durabilidad: o Bienes Durables: Son aquellos que satisfacen una necesidad por largo periodo de tiempo. que tienen masa. o Bienes Intangibles: Corresponde a los servicios y al contrario de los tangibles.  Desde el punto de vista de quien es su dueño: o Bienes Públicos: Aquellos que pertenecen al Estado y por lo tanto fruto del aporte de todos los habitantes. Bienes Económicos: Son aquellos relativamente escasos. que tienen precio porque son valiosos para alguien. o Bienes inferiores: Son bienes que se aumenta el consumo cuando disminuye el nivel de ingreso disponible.  Desde el punto de vista de su materialidad: o Bienes Tangibles: Son aquellos entendidos como objetos palpables. que tienen dueño. o Bienes de lujo: Son bienes que se aumenta el consumo cuando aumenta el nivel de ingreso disponible. también llamados intermedios o recursos. y que no se necesitan factores productivos para obtenerlos. o  Dependiendo de su uso: o Bienes de Capital: Son aquellos que se utilizan en la producción de otros bienes.Apartado 2: Clasificación de los bienes según diferentes criterios Los bienes pueden ser clasificados desde diferentes perspectivas. o Bienes Privados: Son de uso y goce de su particulares. . o Bienes de Consumo: Son aquellos destinados a satisfacer una necesidad inmediatamente  Dentro de los de consumo.  Dependiendo de la relación entre bienes: o Bienes sustitutos: Son bienes que satisfacen la misma necesidad. que no tienen precio. a continuación mostramos las diferentes clasificaciones existentes:  Desde un punto de vista económico: o Bienes Libres: Son aquellos relativamente abundantes.  Desde el punto de vista del ingreso: o Bienes normales: Son bienes que se consume relativamente la misma cantidad independiente del nivel de ingreso que se posea. o Bienes No Durables: Son los que al satisfacer una necesidad quedan inservibles o desaparecen.

editorial Pearson. Existen dos conceptos asociados a ello. versión para Latinoamerica de los autores Parkin. versión para Latinoamerica de los autores Parkin. editorial Pearson. corresponde a la búsqueda de la mejor o máxima utilización de los recursos hacia el logro de un fin específico. pag 207-208 . Veamos un ejemplo hipotético para aclara la diferencia entre una y otra. veremos el por qué: Definiremos eficiencia económica como la búsqueda de un determinado nivel de producción de bienes y servicios 4 al menor costo posible manteniendo ceteris paríbus la dotación de recursos con los que se cuenta. permite que los procesos sean más eficientes. entendiendo como tal a la manera en que los factores productivos se utilizan para la fabricación de un bien o servicio3 . La variable que delimita la manera en que la sociedad da respuesta a la problemática económica es la eficiencia económica. eficiencia económica y eficiencia productiva. Ambos conceptos están muy relacionados. utilizando distintos métodos de producción o tecnologías: En este caso podemos indicar que el método B es productivamente más eficiente que el método C. ya que ambos utilizan la misma cantidad de capital (10). A diferencia de la eficiencia productiva que se define como la búsqueda de un determinado nivel de producción utilizando la menor cantidad de insumos posible3 manteniendo ceteris paríbus la dotación de recursos con los que se cuenta. séptima edición. Esquivel y Alamos. ya que la incorporación de nueva tecnología debería ser justificada sí y sólo sí. la siguiente tabla muestra la utilización diaria de insumos en la producción de 10 televisores. pero el método B utiliza una menor cantidad de trabajo (10) en comparación al método C que utiliza (100) de trabajo.Apartado 3: Concepto de Eficiencia productiva y eficiencia económica El concepto de eficiencia es muy simple. 3 Microeconomia. Junto a ella está ligado otro concepto: La tecnología. séptima edición. pag 68 4 Microeconomia. Esquivel y Alamos.

Es así. supongamos que ahora el trabajo cuesta $20 la unidad y el capital cuesta $10 la unidad.020) es económicamente más eficiente que el método C ($1.200) y que el método A ($2. Supongamos que la unidad de trabajo cuesta $10 y la unidad de capital cuesta $20. escogerías el método C y dependiendo de los costos de los factores productivos escogerías entre el resto de los métodos. para qué nos interesa ver la diferencia entre ambos tipos de eficiencia. Realicemos el ejercicio para verificarlo. Pero. el método económicamente eficiente es el B. Es por lo anterior que la eficiencia económica condiciona la respuesta al cuestionamiento económico. lo más probable es que. En este caso el método B sigue siendo económicamente más eficiente. bajo los supuestos de este ejemplo. dado que ahora el insumo más barato es el trabajo y el más caro es el capital.100) ya que simplemente resulta más barato. Eso se debe a que utiliza una mayor cantidad del insumo menos caro y una menor cantidad del insumo más caro. Si tú fueras un productor de televisores. porque existe un incentivo económico para utilizar una u otra tecnología (pronto analizaremos con mayor profundidad el tema de los incentivos económicos). La tabla quedaría de la siguiente forma: Bajo este supuesto. ya que para producir la misma cantidad de televisores. porque determina la . pero ahora el método A ($1.010) y C ($2. ya que si intercambiáramos el costo del capital y trabajo.100).020) pasa a ser económicamente más eficiente que el método D ($2. sólo utiliza $300. algunas conclusiones variarían.Para determinar cuál de ellos es económica eficiente es necesario conocer el costo de los factores productivos. También podemos observar que el método D ($1. Luego. cuál de los métodos utilizarías. podríamos concluir que la eficiencia económica depende del costo “relativo” de los insumos.

Pero sigue existiendo un límite. etc. Por tanto los recursos disponibles para la producción aumentan y con ello también aumenta la producción. como lo muestra la siguiente figura. es decir. las economía han logrado aumentar el nivel de consumo por persona en las últimas décadas. Levantemos el segundo supuesto:  Otro factor que provoca el mismo fenómeno es la incorporación de más tecnología que permite la creación de nuevos bienes o de los mismos a un menor esfuerzo. La manera de lograrlo se explica al levantar 2 de los supuestos que utilizamos para entender la FPP. produzcan más bienes y servicios. En otras palabras la tecnología hace que nuestros esfuerzos sean más productivos. al mejorar los caminos. logrando desplazar la FPP hacia la derecha indicando un mayor potencial de producción y consumo. levantemos el primero:  La dotación de capital varía en el tiempo. Cuando una economía invierte en investigación y desarrollo. Las economías tienden a aumentar y mejorar la dotación de capital al aumentar la cantidad de años de educación y la caidad de la misma. al incorporar más maquinaría a los procesos productivos. Apartado 4: El crecimiento económico y la FPP Si bien a FPP muestra le límite de producción y consumo. está buscando descubrir . ¿Cuál será la tecnología? La que resulte más barata.tecnología a utilizar en la producción de bienes y servicios. pero sin eliminar la escasez y costo de oportunidad.

i .nuevas tecnologías para mejorar la productividad de sus recursos.

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