Test de inteligencia para niños de Weschsler

WISC III v. ch

ESCALAS .

memoria a largo plazo. Desarrollo del lenguaje. Comprensión: Juicio Social y práctico. . categorías verbales y conceptos. recuerdo. fluencia verbal. sentido común. Razonamiento Abstracto. Dígitos: Memoria auditiva a corto plazo. conocimiento de palabras.FUNCIONES DE LAS SUBPRUEBAS Conocimiento de hechos. Atención y concentración. razonamiento numérico. concentración.

concentracción Coordinación motora fina. Discriminación visual. Coordinación viso-motora. Análisis visual y construcción de objetos Memoria auditiva a corto plazo. direcciones . resolución de problemas Visuales abstractos. pensamiento lógico Conocimiento social. velocidad. Análisis espacial.Alerta a los detalles. seguimientos. planificación. concentracción Planificación.

I.I. . si una subprueba estándar es invalidada o no puede ser administrada. no se cuenta en el C. • Retención de Dígitos puede reemplazar a una subprueba VERBAL y a la subprueba Laberintos a una subprueba de EJECUCIÓN. • Si se administran a demás de las estándares.SubPruebas complementarias: • Dígitos y Laberintos. • No son necesarias para sacar el C.

SubPruebas complementarias: • Símbolos • Reemplaza a Claves .

pueden calcularse cuatro puntajes basados en factores: • 1) Comprensión Verbal • 2) Organización Perceptual • 3) Ausencia de Distractibilidad • 4) Velocidad de Procesamiento . de ejecución y de la escala completa.FACTORES • Además de los puntajes de CI verbales.

.

ADMINISTRACIÓN .

Completamiento de figuras 2. Composición de objetos 10. Ordenamiento de historias 6.• Administración: • • • • • • • • • • • • • 1. Laberintos . Analogías 5. Comprensión 11. Aritmética 7. Claves 4. Retención de dígitos 13. Búsqueda de símbolos 12. Construcción con cubos 8. Vocabulario 9. Información 3.

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