HBHE1203 Pedagog Pendidikan Kesihatan Marzita binti Mohd Mokhtar

SARJANA MUDA PENGAJARAN ( PENDIDIKAN RENDAH) HBHE1203 PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN

MARZITA BINTI MOHD MOKHTAR
NO MATRIKS : 721104085572002 TEL : 0194643365 gmail: marzitamokhtar@yahoo.com.my

TUTOR: ENCIK ABDUL WAHID BIN ALIPIAH
KOHORT 6 AMBILAN SEPTEMBER 2009

1

00 pagi : 28/35 : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat : : implisit : memahami kepentingan makanan seimbang : eksplisit ( kognitif ) 1.HBHE1203 Pedagog Pendidikan Kesihatan Marzita binti Mohd Mokhtar Rancangan Mengajar Tarikh Hari Mata pelajaran Tunjang Tajuk Sub tajuk Kelas Masa Jumlah murid Objektif : 3 Jun 2010 : Khamis : Pendidikan kesihatan : Gaya Hidup Sihat : Pemakanan : Makanan Seimbang : 5 Arif : 8. Memberikan dua contoh makanan bagi setiap kelas makanan dengan betul 2 . Menamakan kumpulan makanan dan jenis-jenisnya 2. Berjaya menjawab sekurang-kurangnya menjawab 4 daripada 8 tip pemakanan seimbang. 3.30 – 9.

Penerapan nilai : Makan makanan seimbang dengan mematuhi carta pemakanan. lcd 4. slaid 3.HBHE1203 Pedagog Pendidikan Kesihatan Marzita binti Mohd Mokhtar : eksplisit ( afektif ) 1. komputer. papan putih Penggabungjalinan : Pendidikan Sains 3 . Bahan bantu mengajar : 1. memupuk dan menimbulkan kesedaran tetang kepentingan pengambilan makanan seimbang. 2. Pengalaman sedia ada : Murid mempelajari sedikit sebanyak mengenai makanan pada pembelajaran tahun 4.

HBHE1203 Pedagog Pendidikan Kesihatan Marzita binti Mohd Mokhtar Langkah / masa Kemahiran Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran 1. Guru perkenalkan komponen Menu Utama 3. lemak – keju. susu.bijirin. Guru menerangkan secara 3. protein – ringkas fungsi setiap ikan. mee.Senarai makanan yang terdapat dalam slaid. Guru menayangkan slaid. 2. vitamin 3. Guru bertanyakan soalan berdasarkan tugasan yang telah diberikan Memerhati 1. mengandungi piramid roti makanan beserta contoh 2. Guru perkenalkan tajuk. karbohidrat – beberapa slaid yang nasi. Guru meminta murid coklat. Langkah Memerhati 2 Menghafal 15 minit Kelas makanan : 1. protein 4. karbohidrat 2. 2. ayam makanan. ais krim memberikan dua contoh makanan bagi setiap kelas makanan. vitamin – makanan. Guru beri arahan supaya murid-murid : menyenaraikan makanan yang dimakan dipaparkan. minyak. Guru menyoal murid tentang kepentingan makanan seimbang. buah-buahan 2. menyenaraikan makanan yang berkhasiat. 4 . sayur-sayuran. Set Induksi 5 minit Memerhati Langkah 1 15 minit Kelas makanan : 1. 3. 4. lemak 1. komponen piramid daging. 3. Guru menunjukkan 1.

5 . Murid menceritakan semula apa yang dipelajari. beberapa slaid yang mengandungi gaya 2.HBHE1203 Pedagog Pendidikan Kesihatan Marzita binti Mohd Mokhtar Langkah / masa Kemahiran Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran Memerhati Menghafal Langkah 3 15 minit 1. Menjawab soalan dalam lembaran yang diedarkan Penutup 5 Minit Mengingat Imbas semula Berbincang jawapan lembaran kerja. Guru menunjukkan yang sihat. Tip Pemakanan pemakanan yang sihat dan sihat Tip pemakanan sihat. 3. 2. 2. Guru menunjukkan slaid latihan. Guru menerangkan secara ringkas fungsi setiap komponen . Menulis jawapan dalam lembaran yang diedarkan oleh guru. Guru meminta murid memberikan dua contoh makanan bagi setiap gaya dan tip pemakanan sihat. Langkah Menggunakan 4 tetikus untuk memilih jawapan 10 minit 3 soalan objektif yang berkaitan tajuk piramid makanan. Menghantar lembaran kerja. Murid ke hadapan kelas untuk memilih jawapan yang betul berdasarkan soalan yang diberikan. 3. 1.Gaya Pemakanan 1.

HBHE1203 Pedagog Pendidikan Kesihatan Marzita binti Mohd Mokhtar 6 .