ESCUELA BÁSICA LOS ROSALES DEL BAJO BAJOS DE MATTE Nº0743 Fono: 8216165

PLANIFICACION TALLER DE LECTURA Profesora Olga Hidalgo Escalona Fecha Martes 01 de mayo Martes 08 de mayo • Leer el texto “La gama ciega” en voz alta, dando la expresividad y la entonación adecuada al texto. • Responder en sus cuadernos de manera explícita, implícita y valórica de acuerdo a lo comprendido. Aprendizaje esperado Curso 7ºB Actividades FERIADO INICIO: Responden en el cuaderno las siguientes preguntas 1.- ¿De qué crees que se tratará? Convérsalo con tu compañero(a). 2. ¿Quién será Gama? Escribe en tu cuaderno. 3. ¿Qué tipo de texto es? Elige una alternativa. a. Un poema b. Una noticia c. Un cuento d. Una obra de teatro 4. Escribe un nuevo título y un relato de acuerdo a tu imaginación. 5. Describe en tu cuaderno, cómo serán las características físicas y sicológicas del personaje principal. Usa tu imaginación. DESARROLLO Escuchan y leen el cuento “la gama ciega” Resuelven guía. I.- Encierra en un círculo la respuesta correcta 1.- El Cuento trata de: a) Una gama que tuvo dos hijos mellizos b) Una gamita muy desobediente c) Una gama que quedó ciega por desobediente d) Una gama muy inquieta • Observación directa. Mes Mayo Indicadores a evaluar

...un venado b) Una gama un venado y dos hijas gamitas mellizas c) La mamá Gama .El Cuento “La Gama Ciega “ Se encuentra en el libro “ a) Cuentos Para Marisol b) Cuentos chilenos c) Cuentos de la Selva d) Cuentos con alma II.su señora.su hija .el oso hormiguero . sus dos hijas .ESCUELA BÁSICA LOS ROSALES DEL BAJO BAJOS DE MATTE Nº0743 Fono: 8216165 2.un cazador d) Un venado ..En el cuento sus personajes principales son : a) Una gama .el oso hormiguero 3.Escríbele una carta a la gamita recomendándole que sea obediente ____________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________ _________________________ .La tarjeta de recomendación que le dio el oso hormiguero a la mamá gama fue : a) Una tarjeta de invitación b) Una cabeza seca de víbora c) Un frasco de miel d) Una piel de leopardo 5..La Gama Ciega era: a) Muy inquieta y obediente b) Muy desobediente e inquieta c) Muy mal genio y amistosa d) Muy buena hija y obediente 4.

..Verdadero o Falso ________ La gamita era muy obediente ________ La mamá Gama tuvo 2 hijos mellizas ________ Uno de sus hijos falleció ________ El hombre curó las heridas de la Ganita V.ESCUELA BÁSICA LOS ROSALES DEL BAJO BAJOS DE MATTE Nº0743 Fono: 8216165 III. Se aclaran dudas ..Ordena alfabéticamente estas palabras del cuento hormigas cazador Gama vibora madre abejas ______________ ___________________ ____________________ ______________ ___________________ ____________________ VI encierra en un círculo la palabra que mejor describa cada personaje : Personajes Gama Mamá Trabajadora mañosa alegre Buena desobediente estudiosa CIERRE: Comentan sus respuestas al grupo curso.Ordena los hechos según ocurrieron en el cuento _________ La Gamita por fin pudo ver _________ La Gamita desobediente se metió a comer la miel _________ Esta era una Gamita muy Golosa que le gustaba la miel _________ Su mamá le aconsejó que no sacara miel pues las abejas la picarían _________ La gamita quedó ciega con la picada de las abejas IV .

3. cómo serán las características físicas y sicológicas del personaje principal.. ¿Qué tipo de texto es? Elige una alternativa. 5.ESCUELA BÁSICA LOS ROSALES DEL BAJO BAJOS DE MATTE Nº0743 Fono: 8216165 Martes 15 de mayo Martes 22 de mayo Licencia de profesora • Leer el texto “La media de los flamencos ” en voz alta._____ La lechuza les dio a los flamencos cueros de víboras. 6.. Un cuento d. 7. Describe en tu cuaderno.. INICIO: 1... implícita y valórica de acuerdo a lo comprendido.¿De qué crees que se tratará? Convérsalo con tu compañero(a).Los flamencos son… 3..Las víboras de coral realizaban una fiesta porque… 2. 1. 4. Una noticia c._____ Las medias de los flamencos estaban hechas de lana. 1..El cuento se desarrolla en. 4. Usa tu imaginación. si es falso.. ¿Qué son los flamencos? Escribe en tu cuaderno._____ Los personajes principales son los flamencos. 3. Escribe un nuevo título y un relato de acuerdo a tu imaginación. Completan las siguientes oraciones.Los flamencos estaban _______________ de las víboras. 5.._____ El cuento trata de explicar porqué los flamencos tienen las patas coloradas. 5. 2. Un poema b. DESARROLLO: • Leer y escuchar atentamente el cuento “la media de los flamencos” • Resolver guía de comprensión en el cuaderno Escribe una V.. si cada enunciado es verdadero y una F. • Responder en sus cuadernos de manera explícita. a.._____ Los flamencos eran muy inteligentes..Las medias de los flamencos eran… . Escuchar el texto. Una obra de teatro 4. 2._____ El autor del cuento es Horacio Quiroga. dando la expresividad y la entonación adecuada al texto._____ Los víboras estaban enamoradas de los flamencos...

11.. desarrollo y final.¿Qué hicieron las víboras cuando descubrieron las medias que llevaban los flamencos? 12. considerando inicio. 10..Indica cuál es el terma principal del cuento.Señala qué sentían los flamencos hacia las víboras... en no más de 20 líneas. blancas y negras? 9.Señala quién es el o los personajes principales.. 3.La lechuza les entrega cueros de víbora a los flamencos para que los utilizaran como medias.Escribe un breve resumen del cuento. 14. 4. CIERRE: • Comentan sus respuestas y se aclaran dudas. de acuerdo al cuento. 5. 7.Los flamencos no podías dejar de… 7. 6...Señala cómo estaban vestidas las víboras de coral..Señala por qué estaban tristes los flamencos. los flamencos meten… Responde las siguientes preguntas.Señala en qué ambiente se realiza la historia. 2.. ¿Tú crees que la lechuza lo hizo para perjudicar a los flamencos? Fundamenta tu respuesta.Haz un dibujo de lo que más te gustó del cuento.Realiza una descripción general de los flamencos.ESCUELA BÁSICA LOS ROSALES DEL BAJO BAJOS DE MATTE Nº0743 Fono: 8216165 6.. 8.... .. Martes • Lectura comprensiva INICIO: • Observación directa. 1..Para calmar su dolor..Escribe los personajes que aparecen en el cuento.¿Por qué los flamencos querían usar solamente medias coloradas. ¿a raíz de qué los flamencos tienen las patas coloradas? 13.Finalmente.

punto a parte.¿Cuál será el final de esta historia? DESARROLLO: Los alumnos y alumnas anotan en sus cuadernos el texto “La amistad de Perseo y Fidias” Lectura comprensiva. Responden en sus cuadernos las siguientes preguntas: 1.. punto seguido y dos puntos.¿De qué crees que se tratará el texto? 2. punto seguido y dos puntos. Realizan una hipótesis sobre el texto que leerán y responden: 1.. Comentan lo aprendido en clases. ... .Identificar el uso de punto..ESCUELA BÁSICA LOS ROSALES DEL BAJO BAJOS DE MATTE Nº0743 Fono: 8216165 29 de mayo del mito “La amistad de Perseo y Fidias” • Ortografía. CIERRE: Completan una tabla indicando el uso de cada punto trabajado en la clase.¿Quiénes serán Perseo y Fidias? 3.¿Cuáles son los personajes del mito leído? 2.. punto y a parte.¿Qué importancia crees que tiene el mito leído? En el texto marcan con diferente color el punto.¿Con qué personaje te identificas? ¿Por qué? 3.