SESIÓN DE APRENDIZAJE AIP/CRT

I. DATOS GENERALES: Con los modelos atómicos conocemos la estructura del átomo Organiza información sobre los modelos atómicos, y la composición de los seres vivos. Ciencia Tecnología y Ambiente 3ero “…….” 90 minutos. ……………………………….. 18 de mayo del 2012
TITULO DE LA SESIÓN CAPACIDAD APRENDIZAJE ESPERADO ÁREA CURRICULAR GRADO Y SECCIÓN DURACIÓN PROFESOR(a) FECHA

II. TEMA TRANSVERSAL:…………………………………………………………………………………. III. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESO ESTRATEGIA RECURSOS TIC/NO TIC TIEMPO

INICIO

*Observan y escuchan video, audiovisual sobre modelos atómicos propuestos. *Se formulan un cuestionario de pregunta sobre el video observado. * A través de la problematización de enunciados los alumnos responden sobre el tema.

Video youtube

word

PROCESO

*Observan,escuchan y leen la presentación de diapositivas sobre niveles de energía y números PowerPoint cuánticos. *Leen textos relacionados al número cuántico principal(n), número cuántico momento angular del electron (l), número cuántico de rotación ó momento angular de Spín y el Orbital en la dirección electrónica:http://es.wikipedia.org/wiki/modelo_atomico Internet *Organizan información a través de la aplicación de mapas conceptuales. Cmap Tools Asocian imágenes de acuerdo a las actitudes Ardora adecuadas e inadecuadas dentro de

SALIDA

IV. EVALUACIÓN
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTO

Desarrollan las actividades en pares.

Organiza información sobre los Multimedia interactiva modelos atómicos teniendo en digital. cuenta las propuestas más modernas a la fecha

SUBDIRECTOR

DAIP

DOCENTE

Video youtube word PowerPoint PROCESO Internet Cmap Tools SALIDA Asocian imágenes de acuerdo a las actitudes Ardora adecuadas e inadecuadas dentro de IV. EVALUACIÓN CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTO Desarrollan las actividades en pares. *Se formulan un cuestionario de pregunta sobre el video observado. III.escuchan y leen la presentación de diapositivas sobre como se forma el verb to -be *Leen oraciones del verb to –be http://es. SECUENCIA DIDÁCTICA PROCESO ESTRATEGIA RECURSOS TIC/NO TIC TIEMPO INICIO *Observan y escuchan video.org/wiki/modelo_atomico *Organizan información a través de la aplicación de mapas conceptuales. Organiza información sobre los Multimedia interactiva modelos atómicos teniendo en digital. audiovisual sobre gramatica del verb.wikipedia. *Observan. DATOS GENERALES: VERB TO . * A través de la problematización de enunciados los alumnos responden sobre el tema.BE TITULO DE LA SESIÓN CAPACIDAD APRENDIZAJE ESPERADO ÁREA CURRICULAR GRADO Y SECCIÓN DURACIÓN PROFESOR(a) FECHA Ingles 1ero “……. Araceli Cabello Aldave 10 de Junio del 2012 II.SESIÓN DE APRENDIZAJE AIP/CRT II. cuenta las propuestas más modernas a la fecha SUBDIRECTOR DAIP DOCENTE .” 90 minutos. TEMA TRANSVERSAl: Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. To –be.