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SESIN DE CLASE N 01 I. Datos informativos: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.

11 Regin Provincia Distrito UGEL Institucin Educativa rea Grado y seccin Nombre de la sesin Tiempo Docente dela UNS Profesores : Ancash : Santa : Chimbote : Santa : Inca Garcilazo De La Vega : Ciencia Tecnologa Y Ambiente : 5 A : Cada Libre Vertical (C.L.V) : 90 minutos : Victorino Secundino Vera Meza : Jara Lpez Marcos Reyna Rojas Deysi Rosales Laguna Liliana

II. Nombre de la sesin de aprendizaje:


CADA LIBRE VERTICAL (C.L.V) III. Capacidades y Contenidos de rea:

Capacidades de rea

Capacidades Especficas

Contenido Diversificado

Aprendizajes Esperados

Comprensin de informacin

Identifica

Interpreta la teora de cada libre vertical. - Cada Libre Vertical (C.L.V)

Indagacin y experimentaci n

Aplica

Aplica principios leyes de la fsica en la cada libre vertical.

IV. Estrategia: Momento Evento Descripcin de las Actividades El profesor saluda cordialmente a los alumnos. Recursos Pizarra 10 Tiempo

Motivacin I N I C I O

Para la motivacin usa un dibujo donde los Tizas alumnos mencionaran las fuerzas que actan sobre ese cuerpo. mota El profesor presenta el tema a tratar en esta sesin de clase. CADA LIBRE VERTICAL preguntando si alguna vez han escuchado sobre este tema o si han visto en su realidad algn ejemplo. Pizarra Tizas

Conocimientos previos

10

Los alumnos participan de manera ordenada y emitiendo su respuesta. mota P R O C E S O El profesor inicia el desarrollo de su clase dando las nociones bsicas y la teora necesaria para este tema. Prctico Pizarra

Extensin

. El profesor enseara que gran parecido Tizas tiene el MRUV y la CADA LIBRE dando ejemplos. Mota El profesor presenta las formulas sobre el tema de cada libre y da ejemplos con su determinada aplicacin y resolucin de problemas. El profesor asignara una prctica a los alumnos para que desarrollen. Hojas bond La practica se desarrollara de manera A4. individual y de desarrollara en su cuaderno. Pizarra Los alumnos participan voluntariamente el Tiza desarrollo de la prctica en la pizarra la cual ser calificada por el docente mediante la gua Mota de observacin.

25

25

S A L I D A

15

Evaluacin

Retroalimentacin

El profesor aclara algunas dudas o inquietudes que tengan los alumnos.

Pizarra Tiza Mota

V. Evaluacin 5.1 Evaluacin Cognitiva: Aprendizajes Esperados Indicadores de Evaluacin Procedimiento de Evaluacin Instrumento de Evaluacin Gua de observacin . Tipo de Evaluaci n Heteroeva luacin

Capacidades de rea

Comprensin de informacin

Interpreta la teora sobre cada libre .

Indagacin y experimentaci n

Aplica principios leyes de la fsica en el tema de cada libre.

Interpreta la teora sobre cada libre para dar solucin a los problemas. Aplica principios y leyes de la fsica para resolver problemas sobre cada libre.

Intervencin Oral

Prueba Escrita

Trabajos asignados.

Heteroeva luacin

5.2

Evaluacin Actitudinal: Indicadores Procedimiento de evaluacin Observacin Instrumento de evaluacin Escala Valorativa Escala Valorativa Escala Valorativa Tipo de evaluacin

Valores

Muestra respeto a las normas de convivencia Escucha las opiniones de sus compaeros. Comparte los conocimientos con sus compaeros.

Heteroevaluacin

Respeto

Observacin Observacin

Heteroevaluacin

Solidaridad

heteroevaluacin

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS: 6.1 Para el alumno: CUSTODIO GARCIA, Andrs. Nuevas Fronteras De La Fsica Elemental
6.2 Del Docente:

CUSTODIO GARCIA, Andrs. Nuevas Fronteras De La Fsica Elemental


SERWAY, Fsica Aplicada

GUA DE OBSERVACIN I. Datos Informativos 1.1 Institucin Educativa 1.2 Grado y seccin 1.3 Tema 1.4 II. Profesores : Inca Garcilazo De La Vega : 5 A : CADA LIBRE : Jara Lpez Marcos Reyna Rojas Deysi Rosales Laguna Liliana

Indicadores N orden
Interpreta la teora sobre cada libre para dar solucin a los problemas.

Aplica principios y leyes de la fsica para resolver problemas sobre cada libre.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

ESCALA VALORATIVA I. Datos Informativos 1.1 Institucin educativa : Inca Garcilazo De La Vega 1.2 Grado y seccin I.3 II. Profesores Indicadores Alumnos Muestra N orden
Escucha las Comparte opiniones los de sus conocimientos compaeros. con sus compaeros.

: 5 A

: Jara Lpez Marcos Reyna Rojas Deysi Rosales Laguna Liliana

respeto a las normas de convivencia

Puntaje Total 3

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Escala: 1. Mucho 2. Poco 3. Nada

TEMA 6: CADA LIBRE VERTICAL 01. ATRACCION GRAVITACIONAL DE LA TIERRA La masa de la Tierra tiene la cualidad de atraer hacia su centro a todas las masas que estn cerca de su superficie mediante un una fuerza gravitacional llamada PESO del cuerpo
El movimiento en el cual solamente acta el peso del cuerpo se llama CAIDA LIBRE m peso
La atraccin de la Tierra produce aceleracin en los cuerpos. g PESO

La Fuerza con que la tierra atrae a los cuerpos se denomina PESO, esta fuerza apunta hacia el centro de la Tierra.

02. ACELARACION DE LA GRAVEDAD (g) Sin considerar la friccin del aire, cuando un cuerpo es soltado el peso de este cuerpo produce en l una aceleracin conocida como : aceleracin de la gravedad (g), observndose que todos los cuerpos caen hacia la tierra con la misma aceleracin, independiente de su masa, esta aceleracin es aproximadamente g=9.8 m/s2 en la superficie terrestre.

RESUMEN 1. Los cuerpos caen 2. Caen porque la Tierra los atrae 3. Las fuerzas de atraccin (pesos) son diferentes 4. En el vaco, todos los cuerpos caen con la misma aceleracin a pesar de que sus masas sean diferentes
g = 9.8 m/ s2

03.

VARIEDAD DE LA ACELERACION DE LA GRAVEDAD

La aceleracin de la gravedad no es la misma en todos los lugares de la Tierra, depende de la latitud y de la altura sobre el nivel del mar, mediaciones cuidadosas muestran que:
gP = 9.83 gN = 9.81 gE = 9.79

3.1 En los polos alcanza su mayor valor


gP =9.8 m/ s2 3

3.2 En el ecuador alcanza su menor valor


gE =9.7 m/ s2 9

3.3 A la latitud 45 Norte y al nivel del mar se llama aceleracin normal y bale:
gN =9.8 m/ s2 1

04. SEMEJANZA ENTRE EL MRUV Y LA CAIDA LIBRE VERTICAL Galileo Galilei fue el primero en demostrar que en ausencia de la friccin del aire, todos los cuerpos, grandes o pequeos, pesados o ligeros, caen a la tierra con la misma aceleracin y mientras que la altura de cada se pequea comparada con el radio de la Tierra (6400 km) esta aceleracin permanece prcticamente constante, luego: La cada libre vertical (CLV) para alturas pequeas con respecto al radio terrestre viene a ser un movimiento rectilneo uniformemente variado (MRUV), entonces cumplen las mismas leyes.
C

N 1 2 3 4

MRUV
VF = Vo at

(VF + Vo ) t 2 B 1 d = Vo at2 2 d=
2 2 V VF = Vo 2adA

N 1 2 3 4

CLV
VF = Vo gt

(VF + Vo ) t D 2 1 h = Vot gt2 VD 2 h=


2 2 VF = Vo 2gh

* El signo (+) se emplea cuando el cuerpo es VE lanzado hacia abajo. * El signo (-) se emplea cuando el cuerpo es lanzado hacia arriba.
. . . . . .. . . . . . .. .. .. . .. .. . . . . . .. .. .. . . . . . . . . . . . . .. .. . .. . . . . . . . (A) AIRE

Vacio

(B)

Figura A: La friccin del aire retarda la cada de la hoja Figura B: En el vaco la piedra y la hoja caen juntas. 05. PROPIEDADES DE LA CAIDA LIBRE El diagrama muestra un movimiento completo de cada libre(subida y bajada) en donde se cumple: 5.1 En la altura mxima la velocidad es cero:
VC = 0

5.2 A un mismo nivel la velocidad de subida mide igual que la velocidad de bajada:
VA = VE
VB = VD

5.3 Entre dos niveles el tiempo de subida es igual al tiempo de bajada:


tVC = tCE

tBC = tCD

tA = tD B E

5.4 En la luna la aceleracin de la gravedad es la sexta parte que la de la Tierra.


gL = 1.7 m/ s2

PRACTICA DE CLASE N 02 01. Qu velocidad tiene una manzana madura a 0,7 segundos de haber cado? (g=10 m/s2) a) 5 m/s d) 8 m/s b) 6 m/s e) 9 m/s c) 7 m/s

02. Con qu velocidad se debe lanzar hacia arriba una piedra, para que logre una altura mxima de 3.2 m? (g=10 m/s2) a) 5 m/s d) 8 m/s b) 6 m/s e) 9 m/s c) 7 m/s

03. Un tornillo cae accidentalmente desde la parte superior de un edificio, 4 segundos despus, est golpeando el suelo, halle la altura del edificio? (g=10 m/s2) a) 60 m d) 120 m b) 80 m e) 140 m c) 100 m

04. Una pistola de resorte lanza hacia arriba una bala con una velocidad de 9 m/s, cunto demora la bala para volver hasta el punto de lanzamiento? (g=10 m/s2) a) 0.9 s d) 1.7 s b) 1.3 s e) 1.8 s c) 1.5 s

05. Desde el suelo hacia arriba es lanzada una pelota con una velocidad inicial de 16 m/s, a qu altura se hallar al cabo de 2 s ? (g=10 m/s2) a) 12 m d) 42 m b) 20 m e) 52 m c) 32 m

06. Un malabarista demuestra su arte en una habitacin cuyo techo est a 2.45 m de altura sobre sus manos lanza una pelota de modo que llega a rozar el techo, halle la velocidad del lanzamiento vertical. (g=10 m/s2) a) 3 m/s d) 9 m/s b) 5 m/s e) 11 m/s c) 7 m/s

07. Mostrado el lanzamiento vertical V=20 m/s, halle la altura del risco conocindose que el tiempo de vuelo del proyectil es de 7 s. (g=10 m/s2)
V a) 105 m b) 115 m c) 125 m d) 135 m e) 145 m

08. Halle la aceleracin de la gravedad en un planeta conocindose que en ste cuando un cuerpo es soltado desde una altura de 4 m tarda 1 s para golpear el suelo. a) 7 m/s2 d) 10 m/s2 b) 8 m/s2 c) 9 m/s2 e) 11 m/s2

09. Lanzando verticalmente hacia arriba una piedra permanece 5 s en el aire, halle la altura mxima que logra el proyectil, en metros. (g=10 m/s2) a) 31,25 d) 42,5 b) 35,25 e) 46,5 c) 38,25

10. Halle la velocidad con que fue lanzado un proyectil hacia arriba, si sta se reduce a la tercera parte cuando ha subido 40 m. (g=10 m/s2) a) 10 m/s d) 40 m/s b) 20 m/s e) 60 m/s c) 30 m/s

11. Un globo aerosttico sube verticalmente con una velocidad constante de 9 m/s, cuando pasa por una altura H uno de sus tripulantes deja caer un objeto y luego de 10s sta golpeando el suelo, halle H, en metros. (g=10 m/s2)

a) 210 b) 310 c) 410 d) 510 e) 610 12. Calcule la altura desde la cual se dej caer un cuerpo si la velocidad de ste es 36 m/s, cuando le falta 0,4 s para chocar el suelo. (g=10 m/s2) a) 60 m d) 57 m b) 65 m e) 80 m c) 70 m

13. Un cohete en reaccin sube verticalmente con una velocidad de 30 m/s y hallndose a 200 m de altura se acaba el combustible. Cunto ms tardar para estrellarse? (g=10 m/s2) a) 4 s d) 14 s b) 6 s e) 18 s c) 10 s

14. Un arbitro de ftbol lanza una moneda hacia arriba con velocidad V la cual toca el csped con velocidad 2V, considerando que la mano del arbitro, suelta la moneda a 1,2 m sobre el csped, halle V, en m/s . (g=10 m/s2) a) 3 d) 3 2 b) 2 2 e) 5 c) 2
3

15. Un proyectil fue lanzado verticalmente hacia arriba, qu altura mxima alcanz si se informa que el proyectil paso por el punto medio de su altura mxima con velocidad V?. a)
V2 2g

b)

V2 g

c)

2V 2 g