You are on page 1of 112

CATEGORIA: Conjuntos e Nmeros Naturais, Inteiros, Racionais e Reais

QUESTES:
QUESTES OBJETIVAS
QUESTO 01 (Descritor: relacionar os sistemas de numerao romana e decimal)
Assunto: Sistemas de numerao
A Pirmide de Quops, no Egito, foi construda cerca de MMD anos a. C. No sistema de
numerao decimal, esse nmero representado por:
a) 205
b) 250
c) 2 005
d) 2 500
QUESTO 02 (Descritor: operar com nmeros naturais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais
Para ir a p de casa escola, Maria gasta o triplo do tempo que gastaria se fosse de
bicicleta. Ontem, ela foi a p da escola at sua casa, pegou a bicicleta e, imediatamente,
voltou para a escola. Tudo isso demorou 72 minutos. Quantos minutos ela demorou na
volta para a escola?
a) 18
b) 36
c) 54
d) 722
QUESTO 03 (Descritor: operar com nmeros escritos na forma decomposta)
Assunto: Sistemas de numerao
Sabendo-se que X = 3 x 10
4
+ 4 x 10
2
+ 1 e Y = 1 X 10
4
+ 3 x 10
2
+ 4 ento X + Y igual a:
a) 40705
b) 4075
c) 475
d) 407050
QUESTO 04 (Descritor: usar a igualdade de conjuntos)
Assunto: Conjuntos
Os conjuntos A = { 1, 2 , a , 6 , 8 } e B = { 1 , 2, 3 , 6 , b } so iguais. Podemos, ento,
afirmar que:
a) a = 3 e b = 8
b) a = 8 e b = 3
c) a b = 5
d) a + b = 11
QUESTO 05 (Descritor: operar com nmeros naturais nmeros naturais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais
Se 6 garrafas de vinho custam R$ 72,00, qual deve ser, em reais, o preo de 9 garrafas?
a) 108
b) 110
c) 115
d) mais que 120
QUESTO 06 (Descritor: resolver expresses aritmticas)
Assunto: Nmeros naturais
Assinale a opo verdadeira:
a) 30 4 x 3 6 : 2 = 36
b) 30 4 X 3 6 : 2 = 6
c) 30 4 x 3 6 : 2 = 15
d) 30 4 x 3 6 : 2 = 75
QUESTO 07 (Descritor: operar com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
Aps efetuar a operao 1 x 2 x 23 x 19 x 13 x 5, podemos afirmar que no resultado
obtido o algarismo das unidades simples :
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
QUESTO 08 (Descritor: aplicar o conhecimento das propriedades de uma diviso no
exata)
Assunto: Nmeros naturais
Quantas caixas, de 48 quilos cada uma, podem ser transportadas de uma s vez num
elevador que suporta apenas 600 quilos?
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
QUESTO 09 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
Antnio, Bernardo, Carlos e Eduardo colecionam bolinhas de gude. Antnio possui o
dobro de bolinhas que Bernardo possui. Bernardo possui a metade de bolinhas que Carlos
possui e Eduardo possui 28 bolinhas.
Se juntos possuem 103 bolinhas, podemos dizer que:
a) Antnio e Bernardo possuem juntos 60 bolinhas
b) Antnio e Carlos possuem juntos 45 bolinhas
c) Antnio e Eduardo possuem juntos 43 bolinhas
d) Bernardo e Eduardo possuem juntos 43 bolinhas
QUESTO 10 (Descritor: operar com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
Num ginsio de esportes, cabem 2750 espectadores nas cadeiras e 1850 nas
arquibancadas. Na deciso do vlei feminino, havia 2588 espectadores. Quantos lugares
ficaram vagos?
a) 2012
b) 2102
c) 2122
d) 2112
QUESTO 11 (Descritor: usar o conhecimento que o resto de uma diviso sempre
menor que o divisor)
Assunto: Nmeros naturais
A soma dos restos possveis numa diviso em que o divisor igual a 6 :
a) 6
b) 10
c) 15
d) 21
QUESTO 12 (Descritor: operar com conjuntos)
Assunto: Conjuntos
Dados A = { 2 , 4 , 6 , 8 } e B = { 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 } podemos afirmar que o nmero de
elementos do conjunto X =
) ( ) ( B A B A
igual a:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
QUESTO 13 (Descritor: operar com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
Uma determinada mquina produz 2200 parafusos por hora. Quantos parafusos sero
produzidos por essa mquina em 7horas e 30 minutos?
a) 14300
b) 15400
c) 16500
d) 17600
QUESTO 14 ( Descritor :Resolver problemas com nmeros naturais)
Assunto: Problemas
Um comerciante vende um produto por R$ 320,00 a vista ou em 9 parcelas iguais a R$
45,00. Pedro comprou o produto pagando a vista e Marcos comprou o mesmo produto
pagando em 9 parcelas. A diferena entre o preo total pago por Marcos e o preo pago
por Pedro igual a:
a) R$ 85,00
b) R$ 45,00
c) R$ 80,00
d) R$ 60,00
GEOMETRIA
FUTEBOL
CLUBE
R$ 320,00 a vista
ou
9 X R$ 45,00
QUESTO 15 (Descritor: resolver expresses envolvendo o conceito de mdulo de um
nmero inteiro)
Assunto: Nmeros inteiros
O resultado da expresso
{ } 5 3 . 12 14 9 . 4 4 6 3 6 3 . 6 + + + +
um nmero:
a) primo
b) negativo
c) positivo
d) par
QUESTO 16 (Descritor: resolver problemas com nmeros inteiros)
Assunto: Nmeros inteiros
No incio do dia 23 de setembro de 2004, Marcos depositou R$ 234,00 em sua conta
especial no banco Matemtica Financeira e em seguida o gerente lhe informou que
naquele tempo ele estava com um saldo negativo de R$ 119,00. Qual era o saldo de
Marcos no final do dia 22 de setembro?
a) Saldo positivo de R$ 115,00
b) Saldo negativo de R$ 353,00
c) Saldo negativo de R$ 115,00
d) Saldo positivo de R$ 353,00
GEOMETRIA
FUTEBOL
CLUBE
QUESTO 17 (Descritor: operar com nmeros inteiros)
Assunto: Nmeros inteiros
Durante um campeonato de futebol realizado entre equipes de um colgio foram
verificados os seguintes resultados: (Considere: Vitria: 3 PG, Empate: 1 PG, Derrota: 0
PG)
Aritmtica
2 x 1
Crculo
lgebra
3 X 5
Paralelogramo
Geometria
4 X 4
Aritmtica
lgebra
5 X 1
Crculo
Paralelogramo 0 X 1
Geometria
Aritmtica
3 X 3
lgebra
Crculo
1 X 4 Paralelogramo
Geometria
4 X 2
lgebra
Paralelogramo 2 X 5
Aritmtica
Crculo
3 X 6
Geometria
Aps analisar os resultados podemos afirmar que:
a) O time Paralelogramo foi campeo com um saldo positivo de 1 gol
b) O time Aritmtica foi campeo com um saldo positivo de 4 gols
c) O time Geometria foi campeo com um saldo de 6 gols
d) Os times lgebra e Crculo acabaram em ltimo lugar
GEOMETRIA
FUTEBOL
CLUBE
LGEBRA
ESPORTE
CLUBE
X
2
QUESTO 18 (Descritor: aplicar propriedades de potenciao)
Assunto: Nmeros inteiros
Ao numerar a 2 coluna de acordo com a 1 encontramos , de cima para baixo, a seguinte
sequncia de nmeros:
( 1 ) -2
2
( ) -16
( 2 ) - (-2
2
)
2
( ) 4
( 3 ) (-2)
2
( ) -4
( 4 ) (-2
2
)
2
( ) 16
a) 2 , 3 , 1 , 4
b) 2 , 1 , 3 , 4
c) 4 , 3 , 1 , 2
d) 4 , 1, 3 , 2
QUESTO 19 (Descritor: aplicar propriedades das operaes com nmeros inteiros na
soluo de problemas)
Assunto: Nmeros inteiros
O produto do cubo do antecessor do nmero ( -3 ) pelo quadrado do sucessor do nmero
( -6 ) igual a:
a) 1600
b) - 200
c) 200
d) - 1600
QUESTO 20 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros reais)
Assunto: Nmeros reais
Uma biloga est observando uma partcula em um microscpio que aumenta 1500 vezes
suas dimenses.Sabendo-se que o mcron ( ) uma unidade de medida correspondente
milsima parte do milmetro, qual o comprimento real de uma partcula que a biloga
v medindo 1,5cm no microscpio?
a) 0,1
b) 1,0
c) 10
d) 100
X = ?
QUESTO 21 (Descritor :operar com nmeros reais)
Assunto: Nmeros reais
Pedrinho, que mora em Belo Horizonte, encheu o tanque de seu carro antes de viajar para
a cidade de So Paulo e anotou a quilometragem marcada no painel: 015348. Quando
chegou em So Paulo, encheu novamente o tanque e viu que gastou 48,83 litros de
gasolina e que a quilometragem marcada no painel era 015934. Qual foi o consumo do
carro de Pedrinho em quilmetros por litro?
a) 11,0
b) 11,4
c) 12,0
d) 12,5
QUESTO 22 (Descritor: simplificar expresso)
Assunto: Potenciao de nmeros reais
Simplificando a expresso
( )
( )
5
3
2
3
2
4 2
.
: .

a a
a a a
x x
encontramos
a) a
4x - 8
b) a
X + 8
c) a
4x + 8
d) a
x - 8
QUESTO 23 (Descritor: usar a notao cientfica)
Assunto: Potenciao de nmeros reais
O resultado da expresso 61,3x10
-2006
2,1234x10
-2006
na notao cientfica igual a:
a) 5,91766
-2005
b) 5,91766x10
-2005
c) 5,91766x10
-2006
d) 5,91766x10
-2007
QUESTO 24 (Descritor: calcular razes)
Assunto: Radicais
Assinale a opo verdadeira:
a) 3 9 t
b) 3 9
c) 3 9
d) 3 9
QUESTO 25 (Descritor: operar com radicais)
Assunto: Radicais
Assinale a opo verdadeira:
a) 2
1
3 4 96
2 2
b)
3 9 3
3 . 2 27 3 +
c)
( ) 5 25 : 5
4

d) 5 5 2 3 3 2 +
QUESTO 26 (Descritor: racionalizar denominador de uma frao)
Assunto: Radicais
Racionalizando o denominador da frao
5
8
8
encontramos
a)
5
8
b)
5
8 . 4
c)
5
4
d)
5
4 . 4
QUESTO 27 (Descritor: usar as propriedades de radicais)
Assunto: Radicais
Assinale a opo verdadeira
a) 6 4 2 +
b)
( ) 6 4 2 4 2
2
+ +
c)
8
2
4
2

d)
16
4
1
2 2
,
_

QUESTO 28 (Descritor: operar com radicais)


Assunto: Radicais
Efetuando
2
3 4 3 4 . 3 4 3 4

'

1
]
1

,
_


,
_

+
1
]
1

,
_

+
,
_

+ obtemos um nmero cuja


soma dos algarismos igual a:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
QUESTO 29 (Descritor: comparar nmeros racionais obtidos a partir da diviso de
nmeros naturais)
Assunto: Nmeros reais
Sejam x e y nmeros reais tais que: x < y < 0 podemos afirmar que :
a)
y x
1 1
>
b)
y x
1 1
<
c) x < - y
d) xy < 0
QUESTO 30 (Descritor: operar com nmeros reais)
Assunto: Nmeros reais
Sendo a = 0,06 e b = 0,333.... ento
b
a
igual a:
a) 18
b) 1,8
c) 0,18
d) 0,018
QUESTO 31 (Descritor: operar com nmeros reais
Assunto: Nmeros reais
Efetuando
K
+
+
+
2
1
1
1
1
2
1
1
1
obtemos para K o seguinte valor:
a) 0,2
b) 0,3
c) 0,4
d) 0,5
QUESTO 32 (Descritor: aplicar as propriedades dos logaritmos)
Assunto: logaritmo
O valor da expresso log2 8 + log82 igual a:
a) 10
b)
3
1
c) 1
d)
3
10
QUESTO 33 (Descritor: calcular logaritmos)
Assunto: logaritmo
Sabendo-se que log ( a + b ) = x e log ( a - b ) = y, podemos afirmar que log ( a
2
- b
2
)
igual a:
a) x.y
b)
y
x

c) x + y
d) x - y
QUESTO 34 (Descritor: aplicar a definio de logaritmo)
Assunto: logaritmo
As funes logartmicas f e g so dadas por f(x) = log3 x e g(x) = log4 x . Ento, o valor de
f(27) + g(64) igual a:
a) 3
b) 6
c) 9
d) 12
QUESTO 35 (Descritor: aplicar mudana de base de logaritmos)
Assunto: logaritmo
Dados log8 2 = a e log8 5 = b podemos afirmar que log20 2 igual a:
a)
b a
a
+ . 2
b)
b a
a
+
c)
2
b a +
d)
b a
b
+ . 2
QUESTO 36 (Descritor: usar as propriedades de logaritmos na soluo de problemas)
Assunto: logaritmo
O pH de uma soluo dado em funo da concentrao de hidrognio H
+
em mols por
litro de soluo, pela seguinte expresso

,
_

+
H
1
log pH
10
ou [ ]
+
H log pH
. Sendo assim,
determine o pH de uma soluo que tem H
+
= 1,0.10
-8
.
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
QUESTO 37 (Descritor: usar o conceito de mnimo mltiplo comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Na casa de Paulo trs torneiras esto com vazamento. A 1 torneira pinga 2 gotas de gua
a cada 2 minutos; a 2 torneira, 3 gotas a cada 3 minutos e a 3 torneira, 4 gotas a cada 4
minutos. Para se fazer o reparo das torneiras, o bombeiro dever fechar o registro de gua
quando as trs torneiras pingarem simultaneamente. Se as trs torneiras pingaram juntas
s 13 horas, a que horas voltaro a pingar juntas novamente?
a) 13 horas e 6 minutos
b) 13 horas e 12 minutos
c) 13 horas e 18 minutos
d) 13 horas e 24 minutos
QUESTO 38 (Descritor: usar o conceito de mximo divisor comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Pedrito possui duas chcaras com 112 hectares e 120 hectares, respectivamente. Ele
deseja dividi-las em chcaras de mesmo tamanho. Qual o menor nmero de chcaras
possvel que ele conseguir?
a) 8
b) 14
c) 15
d) 29
QUESTO 39 (Descritor: usar o conceito de nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Numa festa h 108 homens, 70 mulheres e 32 crianas. A frao que representa a
quantidade de mulheres em relao ao total de pessoas :
a)
35
18

b)
3
1

c)
35
17

d)
105
16
QUESTO 40 (Descritor: operar com nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Um feirante dividiu sua banca em trs faixas iguais, sendo uma para frutas, uma para
legumes e outra para verduras. A faixa de frutas ele dividiu em 4 partes iguais e reservou
4
1
para colocar as pras. Que frao da banca foi reservada para as pras?
a)
6
1
b)
8
1
c)
9
1
d)
12
1
QUESTO 41 (Descritor: operar com nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
A metade de uma torta de laranja foi dividida igualmente entre cinco crianas. A frao da
torta que coube a cada uma :
a)
10
1

b)
5
1

c)
5
2

d)
2
5
QUESTO 42 (Descritor: resolver problemas com nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Numa prova de seleo haviam 54 questes. Um candidato acertou
6
5
das questes.
Quantas questes ele errou ?
a) 45
b) 27
c) 18
d) 9
QUESTO 43 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros naturais
Numa classe de 40 alunos, faltaram 10%. Determine razo correspondente entre o
nmero de alunos que faltaram e o nmero de alunos presentes.
a)
10
1
b)
9
1
c)
9
8
d)
6
1
QUESTO 44 (Descritor: usar o mnimo mltiplo comum para resolver problemas)
Assunto: Mltiplos e divisores
Ana tem uma determinada quantidade de balas para repartir com seus amiguinhos. Se ela
dividir as balas entre 2 pessoas sobra uma bala. Se ela dividir entre 3 pessoas tambm
sobra uma bala e o mesmo acontece quando ela tenta dividir entre 4 ou entre 5 pessoas.
Qual o menor nmero de balas que Ana pode ter?
a) 31
b) 49
c) 57
d) 61
QUESTO 45 (Descritor: resolver problemas que envolvem mximo divisor comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Um terreno retangular mede 750m por 450m e vai ser dividido em lotes quadrados do
maior tamanho possvel. Quantos metros ter cada lado dos lotes?
a) 100
b) 120
c) 150
d) 200
QUESTO 46 (Descritor: operar com conjuntos)
Assunto: Conjuntos
O dono de uma mercearia comprou 100 vidros de azeitonas e pagou ao fornecedor R$
2,80 cada um. Para obter um lucro de R$ 40,00 por quanto dever vender cada vidro de
azeitonas?
a) R$ 3,00
b) R$ 3,10
c) R$ 3,20
d) R$ 3,40
QUESTO 47 (Descritor: operar com nmero decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Se uma moeda de R$ 0,25 tem massa de aproximadamente 7,56g qual em quilogramas
a massa de 140 moedas?
a) 1,0584
b) 10,584
c) 105,84
d) 1058,4
QUESTO 48 (Descritor: resolver problemas que envolvem mnimo mltiplo comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Pedro pensou em um nmero que dividido por 2 Pedro acha resto 1. Dividindo o mesmo
nmero por 3 Pedro observou que o resto era 2 e ao dividir por 4 o resto obtido foi 3. Qual
o menor nmero em que Pedro pode ter pensado?
a) 7
b) 9
c) 11
d) 13
QUESTO 49 (Descritor: resolver problemas com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Com R$ 16,35, Paula pode comprar 5 cadernos de mesmo preo. Se Paula resolver
comprar apenas 3 cadernos com quanto ficar?
a) R$ 3,27
b) R$ 6,54
c) RS 9,81
d) R$ 4,27
O texto abaixo se refere s questes 50 e 52
QUESTO 50 (Descritor: aplicar o conceito de nmeros nos clculos do dia--dia)
Assunto: Os nmeros e as operaes
De acordo com o texto Dificuldade de aprendizado podemos afirmar que entre um
grupo de 80 alunos com 8 anos de idade, nascidos prematuramente , o nmero de alunos
que j repetiu uma srie no colgio igual a:
a ) 10
b) 12
c) 14
d) 16
QUESTO 51 (Descritor: aplicar o conceito de nmeros nos clculos do dia--dia)
Assunto: Os nmeros e as operaes
Sabendo-se que num determinado grupo, 60 crianas nasceram prematuramente,
podemos de acordo como texto, afirmar que:
a) 10 apresentam distrbios neurolgicos
b) 50 apresentam dificuldade de aprendizagem
c) todos possuem QI abaixo da mdia
d) aos 6 anos 30 iro apresentar dificuldade de aprendizagem
QUESTO 52 (Descritor: aplicar o conceito de nmeros naturais)
Dificuldade de aprendizado
Pesquisas mostram que a prematuridade pode causar atraso no desenvolvimento intelectual das
crianas.
Bebs nascidos com peso inferior a 1 quilo tm maior probabilidade de ter QI abaixo da mdia
10% apresentam distrbios neurolgicos
Aos 6 anos, 50% demonstram dificuldade de aprendizagem
Aos 8 anos, metade precisa receber ajuda extra-escolar. Um em cada cinco j repetiu uma
srie no colgio.
Fontes:Universidade de Nottingham, Universidade Yale e Childrens Hospital de Cleveland
Revista Veja 7-09-2005
Assunto: Nmeros naturais
A tabela contm
o resultado final
de uma turma
de 5 srie na
prova de
Matemtica.
Com relao aos dados dessa tabela, o nmero de alunos dessa turma que alcanou um
total de pontos igual ou superior a 60 :
a) 12
b) 24
c) 38
d) 45
QUESTO 53 (Descritor: aplicar o conceito de nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
Considere a tabela da questo anterior para resolver esta questo.
Sorteando um aluno, para representar a turma no conselho de classe, a chance deste
aluno ter obtido um total de pontos superior a 59 e inferior a 80 de:
a) 1 em 12
b) 1 em 24
c) 12 em 24
d) 24 em 45
QUESTO 54 (Descritor: aplicar o conceito de nmeros nos clculos do dia a dia)
Assunto: Os nmeros e as operaes
Total de pontos Nmero de alunos
De 90 a 100 6
De 80 a 89 8
De 70 a 79 12
De 60 a 69 12
De 40 a 59 5
Abaixo de 40 2
Nmero de alunos
6 8 10 12
Hidrmetro um aparelho usado para medir o consumo de gua em metros cbicos.
No dia 29 de fevereiro o hidrmetro da casa de Marcos marcava 2 458 metros cbicos de
gua consumida. Uma nova leitura , feita 30 dias aps indicava que haviam sido
consumidos 2 578 metros cbicos de gua.
Podemos afirmar que o consumo mdio dirio da casa de Marcos igual a:
a) 4 metros cbicos
b) 5 metros cbicos
c) 6 metros cbicos
d) 7 metros cbicos
QUESTO 55 (Descritor: aplicar as operaes com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
PARMETRO SEGURO
O ndice de Massa Corporal o Melhor padro para avaliar o grau
de obesidade.
ura AlturaXAlt
Peso
IMC
Categoria IMC
Abaixo do peso Menos de 18,5
Peso normal 18,5 - 24,9
Sobrepeso 25,0 - 29,9
Obesidade 30,0 - 39,9
Obesidade mrbida 40 ou mais
(poca 25-08-2003)
Observando a tabela acima, podemos afirmar que uma pessoa de 1,80 m que pesa
103,68 kg
a) est abaixo do peso
b) tem peso normal
c) obesa
d) possui obesidade mrbida
QUESTO 56 (Descritor: aplicar as operaes com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Nmero de alunos
6 8 10 12
O grfico a seguir mostra a altura dos alunos de uma turma da 2 Srie do Ensino mdio.
Observando esse grfico verificamos que:
a) 14 alunos possuem altura superior a 1,6m e inferior a 1,8m
b) 12 alunos possuem altura superior a 1,7m
c) 16 alunos possuem altura inferior a 1,7m
d) 10 alunos possuem altura superior a 1,6m
QUESTO 57 (Descritor: aplicar as operaes com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
Somando um nmero de dois algarismos distintos com um nmero de trs algarismos
Paulo obteve a maior soma possvel. Essa soma igual a:
a) 1085
b) 1097
c) 1098
d) 1086
QUESTO 58 (Descritor: aplicar as operaes com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
A
l
t
u
r
a

e
m

m
Nmero de alunos
6 8 10 12
1,9
1,8
1,7
1,6
1,5
Sabemos que a luz percorre 300 000 quilmetros por segundo e que a distncia entre o
Sol e a Terra de 150 000 000 de quilmetros. Qual o tempo que a luz solar leva para
chegar Terra?
a) 8 minutos e 33 segundos
b) 8 minutos e 40 segundos
c) 8 minutos e 20 segundos
d) 8 minutos e 18 segundos
QUESTO 59 (Descritor : aplicar as operaes com conjuntos)
Assunto: Conjuntos
Um conjunto A possui 5 elementos e outro conjunto B possui 4 elementos. Podemos,
ento, afirmar que:
a) O conjunto A B pode ter no mximo 5 elementos
b) O conjunto A B pode ter no mximo 4 elementos
c) O conjunto A B pode ter no mnimo 9 elementos
d) O conjunto A B pode ter no mnimo 1 elementos
QUESTO 60 (Descritor: aplicar as operaes com conjuntos)
Assunto: Conjuntos
Dizemos que um conjunto A subconjunto de B quando todos os elementos de A so
tambm elementos de B. Se um conjunto A possui 4 elementos ento o nmero de
subconjuntos de A que possuem apenas dois elementos :
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
QUESTO 61 (Descritor: aplicar as operaes com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Um pacote com quatro rolos de papel higinico com 40 metros cada rolo custa R$ 1,20.
Se cada rolo tivesse apenas 30 metros o preo do pacote deveria ser:
a) R$ 0,60
b) R$ 0,70
c) R$ 0,80
d) R$ 0,90
QUESTO 62 (Descritor: aplicar as operaes com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
Sendo a e b dois nmeros naturais mpares e consecutivos com a < b podemos calcular o
produto a x b usando a seguinte relao: a x b = ( a + 1 )
2
- 1.
Usando essa relao o produto de 35 por 37 igual a:
a) 35
2
-1
b) 36
2
- 1
c) 37
2
- 1
d) 38
2
1
QUESTO 63 (Descritor: aplicar o conhecimento que o resto de uma diviso sempre
menor que o divisor)
Assunto: Nmeros naturais
Numa diviso em que o divisor igual a 13 podemos obter vrios restos. Entre os restos
possveis, a soma daqueles que so mpares igual a:
a) 16
b) 25
c ) 36
d) 49
O grfico abaixo se refere s questes 64, 65 e 66
O BRASIL EST MAIS FORTE
...A crise poltica ocorre num momento em que o pas, graas aos avanos dos ltimos
anos, apresenta bons indicadores econmicos, como por exemplo, o saldo positivo nas
contas externas...
Exame - Edio 845 - Ano 39 - N 12 - 22 / Junho / 2005
QUESTO 64 (Descritor: aplicar o conhecimento de nmeros inteiros)
Assunto: Nmeros inteiros
Como podemos verificar no grfico acima, nos ltimo anos, o Brasil tem conseguido
melhorar o saldo positivo nas contas externas. No entanto em alguns anos este saldo foi
negativo. De acordo com o grfico podemos verificar que o ano de pior desempenho a
partir de 1997 foi o ano de:
a) 2002
b) 2000
c) 1998
d) 1997
QUESTO 65 (Descritor: aplicar o conhecimento de nmeros inteiros)
-8
-30
-24
-23
12
4
-33
-25
1
9
9
7
1
9
9
8
1
9
9
9
2
0
0
0
2
0
0
1
2
0
0
2
2
0
0
4
2
0
0
3
( em bilhes de dlares )
Assunto: Nmeros inteiros

O saldo nas contas externas cresceu o equivalente a 17 bilhes de dlares no perodo de:
a) 1997 a 2000
b) 1998 a 2001
c) 1999 a 2002
d) 2000 a 2004
QUESTO 66 (Descritor: aplicar o conhecimento de nmeros inteiros)
Assunto: Nmeros inteiros
O maior crescimento, em relao ao ano anterior, obtido pelo Brasil aconteceu no ano de:
a) 1999
b) 2004
c) 2003
d) 2002
O texto abaixo se refere s questes 67 e 68
CONCURSO PBLICO
CVM paga R$ 2.800 em 54 vagas de nvel mdio
Tera, 27 de Setembro de 2005, 11h57
A Comisso de Valores Mobilirios (CVM), uma autarquia do Ministrio da Fazenda,
abriu concurso pblico para o preenchimento de 54 vagas. O que mais chama ateno
neste concurso necessidade de possuir apenas o ensino mdio (antigo 2 grau) para
disputar um cargo com salrio inicial de R$ 2.807,77.
O valor se refere a uma jornada de trabalho de 40 horas semanais e j inclui
gratificaes.
O cargo denominado agente executivo.
Do total de vagas, 46 so no Rio de Janeiro. As provas sero realizadas, alm do Rio,
em So Paulo, Braslia, Manaus, Recife e Porto Alegre.
Fonte: INVERTIA
QUESTO 67 (Descritor: operar com nmeros racionais)
Assunto: Conjunto dos nmeros racionais
Marcos pretende realizar o concurso para o cargo de agente executivo. Se ele passar e
considerando que o ms possui 4,5 semanas podemos afirmar que o seu salrio por hora
trabalhada ser, aproximadamente, igual a:
a) R$ 14,50
b) R$ 15,00
c) R$ 15,50
d) R$ 16,00
QUESTO 68 (Descritor: operar com nmeros racionais)
Assunto: Conjunto dos nmeros racionais
Considerando que 900 pessoas se inscrevam para esse concurso o nmero de pessoas
aprovadas corresponder a:
a) 3%
b) 4%
c) 5%
d) 6%
O quadro abaixo se refere s questes 69 e 70
A VANTAGEM BRASILEIRA
O Brasil tem o menor custo de produo de acar e de lcool
entre os principais competidores do mercado internacional
ACAR
( em dlares por tonelada )
(1)
LCOOL
( em dlar por litro )
Produtor Custo Matria-prima Custo Matria-prima
BRASIL 120 Cana-de-acar 0,20 Cana-de-acar
TAILNDIA 178 Cana-de-acar 0,29 Cana-de-acar
AUSTRLIA 195 Cana-de-acar 0,32 Cana-de-acar
ESTADOS
UNIDOS
290 Milho 0,47 Milho
UNIO
EUROPIA
760 Beterraba 0,97 Cereais
(1) Custo na usina Fonte: Datagro
Revista Exame - Edio 845 - Ano 39 - N 12 - 22 / junho / 2005

QUESTO 69 (Descritor:operar com nmeros reais )
2000 2001 2002 2003 2004
Assunto: Nmeros reais
Para o Brasil produzir 130 toneladas de acar o custo de produo corresponde a
a) US$ 15 600
b) US$ 12 000
c) US$ 18 000
d) US$ 13 600
QUESTO 70 (Descritor: operar com nmeros reais)
Assunto: Nmeros reais
A partir do quadro A VANTAGEM BRASILEIRA podemos verificar que a diferena, em
dlares, para a produo de 500 000 litros de lcool pelo Brasil e pelos Estados Unidos
igual a:
a) 100 000
b) 135 000
c) 200 000
d) 235 000
QUESTO 71 (Descritor: operar com nmeros reais)
Assunto: Nmeros reais
Um casal em lua de mel passou uma semana em Campos do Jordo. Com a mesma
quantia que eles gastam eles poderiam passar:
TURISMO
OS PREOS DO INVERNO
Cinco cidades so os principais destinos tursticos do inverno no Brasil neste ano. Uma das
mais conhecidas Campos do Jordo, que fica na serra da Mantiqueira, em So Paulo.
A cidade, com 40 000 habitantes, costuma receber 1 milho de visitantes em junho, julho e
agosto. l que os turistas encontram os hotis mais luxuosos e tambm as dirias mais
caras da estao. Destinos em outros estados so mais baratos ( veja quadro ).
CIDADE
DIRIA DE HOTEL
Campos do Jordo ( SP )
870 reais
Monte Verde ( MG )
540 reais
Gramado ( RS )
490 reais
Petrpolis ( RJ )
400 reais
So Joaquim ( SC )
113 reais
Fonte: Guia Quatro Rodas
Revista Exame - Edio 846 - Ano 39 - N 13 - 6 / julho / 2005
2000 2001 2002 2003 2004
a) 60 dias em So Joaquim
b) 17 dias em Petrpolis
c) 14 dias em Gramado
d) 11 dias em Monte Verde
O grfico abaixo se refere s questes 72, 73 e 74
A EVOLUO DA MBR
Nos ltimos cinco anos, as vendas da empresa mais que dobraram.
Em 2004, as exportaes foram responsveis por quase 85% do faturamento.
Acompanhe a evoluo (em milhes de dlares)
Fontes: Melhores & Maiores e MBR .
Revista Exame - Edio 846 - Ano 39 - n 13 - 6 / JULHO / 2005
QUESTO 72 (Descritor: aplicar o conhecimento de notao cientfica)
992
milhes de
dlares
2000 2001 2002 2003 2004
TOTAL
407
milhes de
dlares
476
milhes de
dlares
605
milhes de
dlares
655
milhes de
dlares
45
48 81
72 169
362
428
524
583
823
Mercado interno
Exportao
Assunto: Potenciao de nmeros reais
Do ano 2000 para o ano de 2004 houve um aumento nas vendas da empresa MBR, no
mercado interno, o que provocou um aumento na arrecadao.
Este aumento, corresponde a:
a) 8,23 x 10
8
dlares
b) 1,69 x 10
8
dlares
c) 4,61 x 10
8
dlares
d) 1,24 x 10
8
dlare
QUESTO 73 (Descritor: aplicar o conhecimento denotao cientfica)
Assunto: Potenciao de nmeros reais.
A MBR tem uma vocao exportadora. Do ano de 2003 para o ano de 2004 houve um
aumento na exportao no valor de X milhes de dlares. Este aumento corresponde a:
a) 2,4 x 10
8
b) 2,4 x 10
2
c) 2,4 x 10
4
d) 2,4 x 10
6
QUESTO 74 (Descritor: aplicar o conhecimento de potncias de 10)
Assunto: Potenciao de nmeros reais.
No perodo de 2000 a 2004 o total apurado com as exportaes foi, em dlares, igual a:
a) 2,7 x 10
9
b) 2,7 x 10
8
c) 2,7 x 10
10
d) 2,7 x 10
7
QUESTO 75 (Descritor: simplificar expresses)
Assunto: Potenciao de nmeros reais
Simplificando a expresso
( )
( )
9 4
5
3
2
3
2
x 4 x 2
y . y
y . y
y : y : y
E

encontramos
a) E = y
-12 x - 3
b) E = y
-12 x + 3
c) E = y
- 9 x
d) E = y
- 12 x
QUESTO 76 (Descritor: operar com radicais)
Assunto: Radicais
Para racionalizarmos o denominador da frao
5
7
3 7
devemos multiplicar o numerador e
o denominador pelo fator:

a) 3 7 +
b) 7
c)
7
2401
d)
7 3
7
QUESTO 77 (Descritor: reconhecer as propriedades dos radicais)
Assunto: Radicais
Assinale a opo verdadeira
a) b a b a + +
b) a . 2 a a +
c)
m n m n
a a a
+
+
d) a . a a . a . a
QUESTO 78 (Descritor: reconhecer as propriedades dos radicais)
Assunto: Radicais
Efetuando
( ) ( )
( ) ( ) 7 3 x 7 3
3 7 x 7 3
+
+
obtemos um nmero
a) irracional
b) primo
c) mpar
d) negativo
O texto abaixo se refere s questes 79 e 80
QUESTO 79 (Descritor: aplicar o conhecimento de notao cientfica)
Assunto: Potenciao de nmeros reais
Um ano luz possui:
a) 9,3 x 10
12
km
b) 3x10
5
km
c) 5,184x10
12
km
d) 3,11x10
12
QUESTO 80 (Descritor: aplicar o conhecimento de notao cientfica)
Assunto: Potenciao de nmeros reais
A estrela mais prxima de ns est a uma distncia de 4 anos-luz.Em quilmetros esta
distncia corresponde a:
a) 3,72 x 10
13
km
b) 3,72 x 10
12
km
c) 3,72 x 10
11
km
d) 3,72 x 10
10
km
QUESTO 81 (Descritor: usar o conceito de mnimo mltiplo comum)
UM ANO-LUZ
Os astrnomos inventaram uma unidade de medida para medir grandes distncias como so, por
exemplo, as distncias entre as estrelas. A esta medida deram o nome de ano-luz.
Um ano-luz corresponde distncia percorrida pela luz em um ano
Em um segundo a luz percorre 300 000 km.
Assunto: Mltiplos e divisores
Colocando 5 fotos em cada pgina de um lbum, fica sobrando 1 foto. Se forem colocadas
7 fotos em cada pgina tambm fica sobrando 1 foto .O menor nmero que pode
representar essa quantidade de fotos
a) 26
b) 36
c) 46
d) 56
QUESTO 82 (Descritor: usar o conceito de mximo divisor comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
O nmero 11 tem apenas dois divisores, que so 1 e 11. Entre 18 e 30 existem alguns
nmeros que tambm tm s dois divisores. A soma desses nmeros
a) 73
b) 71
c) 69
d) 67
QUESTO 83 (Descritor: usar o conceito de nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Um clube de damas possui 72 associados, 18 dos quais com menos de 16 anos de idade.
Esses jovens correspondem a que frao do total de associados?
a) 1/2
b) 1/3
c) 1/4
d) 1/5
QUESTO 84 (Descritor: aplicar procedimentos de fatorao com nmeros naturais)
Assunto: Fatorao
A forma fatorada completa do nmero natural 1440 2
x
.3
Y
.5
z
. A soma x + y + z igual a
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
O texto a seguir refere-se s questes 85, 86 e 87.
Para obtermos a quantidade de divisores de um nmero natural devemos fatorar
esse nmero, somar uma unidade aos expoentes dos fatores primos e multiplicar
os nmeros assim obtidos. O resultado dessa multiplicao nos fornece a
quantidade de divisores.
QUESTO 85 (Descritor: aplicar procedimentos de fatorao em expresses)
Assunto: Fatorao
A forma fatorada de um nmero igual a x
3
.y
2
.z.w
2
. Esse nmero possui n divisores. O
valor de n :
a) 12
b) 36
c) 60
d) 72
QUESTO 86 (Descritor: aplicar procedimentos de fatorao em expresses)
Assunto: Fatorao
A forma fatorada de um nmero igual a 2
2
.3
3
.5
x
. Esse nmero possui 72 divisores. O
valor de x :
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
QUESTO 87 (Descritor: aplicar procedimentos de fatorao com divisores de um
nmero)
Assunto: Fatorao
O nmero 360 possui K divisores. O valor de K :
a) 15
b) 18
c) 21
d) 24
QUESTO 88 (Descritor: resolver problemas com nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Numa prova de seleo haviam 60 questes. Um candidato acertou
12
7
das questes.
Quantas questes ele errou?
a) 25
b) 30
c) 15
d) 20
QUESTO 89 (Descritor: operar com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Ana gasta 150 g de mussarela para fazer uma pizza. Com 1,35 kg de mussarela podem
ser feitas quantas pizzas iguais anterior ?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
QUESTO 90 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
No primeiro dia de aula compareceram 36 alunos na 5 Srie A, o que corresponde a 90%
dos alunos dessa turma.
Determine a razo correspondente entre o nmero de alunos que faltaram e o nmero de
alunos presentes.
a)
10
1
b)
9
1
c)
9
8
d)
6
1
QUESTO 91 (Descritor: usar o mnimo mltiplo comum para resolver problemas)
Assunto: Mltiplos e divisores
Pinduca tem uma determinada quantidade de figurinhas e deseja repartir com seus
amiguinhos. Se ele dividir as figurinhas entre 4 pessoas sobram duas figurinhas. Se ele
dividir entre 5 pessoas sobram trs figurinhas e quando ele tenta dividir entre 6 pessoas
sobram quatro figurinhas. Quantas figurinhas Pinduca possui sabendo-se que o total de
figurinhas um nmero menor que 90?
a) 62
b) 58
c) 54
d) 46
A relao a seguir dever ser usada na resoluo das questes 92, 93 e 94.
Relao entre o M.D.C e o M.M.C de dois nmeros naturais
O produto de dois nmeros naturais, diferentes de zero igual ao produto do
mnimo mltiplo comum desses nmero pelo mximo divisor comum desse
nmeros
QUESTO 92 (Descritor: usar a relao entre o MDC e o MMC)
Assunto: Mltiplos e divisores
Sendo mdc ( x , 120 ) = 24 e mmc ( x, 120 ) = 480 podemos afirmar que
a) x = 20
b) x = 48
c) x = 72
d) x = 96
QUESTO 93 (Descritor: usar a relao entre o MDC e o MMC)
Assunto: Mltiplos e divisores
Sendo x.y = 7200 e mdc ( x , y ) = 48 ento mmc ( x , y ) igual a
a) x = 120
b) x = 200
c) x = 150
d) x = 180
QUESTO 94 (Descritor: usar a relao entre o MDC e o MMC)
Assunto: Mltiplos e divisores
Sendo mdc ( x , y ) = 36 e mmc ( x, y ) = 150 podemos afirmar que
a) x.y = 5400
b) x.y = 4500
c) x.y = 4200
d) x.y = 3600
QUESTO 95 (Descritor: operar com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
A professora Nagib pediu aos seus 42 alunos que formassem trs filas e que a distncia
entre dois alunos de uma mesma fila deveria ser de 0,55m. Sabendo-se que cada aluno
ocupa 0,30m na direo da fila, ento, o comprimento de cada fila igual a:
a) 10,80m
b) 11,35m
c) 11,90m
d) 11,65m
QUESTO 96 (Descritor: operar com nmero decimais)
Assunto: Nmeros decimais
O edifcio onde moro possui 16,75m de altura e o edifcio onde mora minha namorada
possui o triplo da altura. A soma das alturas desses dois edifcios igual a:
a) 67,00m
b) 83,75m
c) 50,25
d) 100,50m
QUESTO 97 (Descritor: aplicar as propriedades dos logaritmos)
Assunto: Logartmo
O valor de X na equao log2 X = log2 C + log2 A + log2 M igual a:
a) CAM
b) C + A + M
c) C + AM
d) C - AM
QUESTO 98 (Descritor : aplicar as propriedades dos logaritmos)
Assunto: Logartmo
Sabendo-se que log ( a + b ) = 4 e log ( a
2
- ab + b
2
) = 6 , podemos afirmar que [ log ( a
3
+ b
3
) ]
2
igual a:
a) 10
b) 20
c) 100
d) 1 000
QUESTO 99 (Descritor: resolver problema que envolve a definio de logartmo)
Assunto: Logaritmo
As funes logartmicas f, g e h so dadas por f(x) = log3 ( x + 1 ) , g(x) = 4 + log2 x e h(x)
= log 2x .
Ento, o valor de f ( 2 ) + g ( 2 ) + h ( 5 ) igual a:
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
QUESTO 100 (Descritor : aplicar as propriedades de logaritmos)
Assunto: logaritmo
Dados log 2 = k podemos afirmar que log 20 igual a:
a) k
b) 10k
c) 10 + k
d) k + 1
QUESTO 101 (Descritor : usar as propriedades de logaritmos na soluo de problemas)
Assunto: Logaritmo
Segundo uma pesquisa, aps x meses da constatao da existncia de uma epidemia, o
nmero de pessoas por ela atingida
x 2
4 . 15 2
20000
) x ( f

+

. Supondo log 2 = 0,30 e log 3 =


0,48, daqui a quanto tempo, aproximadamente, o nmero de pessoas atingidas por essa
epidemia ser de 2000?
a) um dia
b) uma semana
c) um ms
d) um ano
QUESTO 102 (Descritor: utilizar as operaes com conjuntos)
Assunto: Conjuntos
A figura seguinte mostra os conjuntos A, B e C. Nela, a regio hachurada corresponde
a:
a) (A - B) C
b) (A B) - C
c) (A B) - C
d) (A - C) B
e) (A - B) C
QUESTO 103 (Descritor: operar com conjuntos)
Assunto: Conjuntos
Considere os conjuntos:

A = { a, b, c, d }; B = { a, b, d, e } e C = { b, d, f, g} . O conjunto Y, tal que A Y e
C B Y A , :
a) { b, c }
b) { a, d }
c) { b, d }
d) { c, d }
e) { a, c }
QUESTO 104 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
potenciao e radiciao.)
Assunto: Propriedades da potenciao
A metade do nmero
3
2
2
igual a:
a) 1
b) 32
c) 128
d) 256
B
A
C
QUESTO 105 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
multiplicao e diviso.)
Assunto: Os nmeros nos clculos do dia-a-dia.
Sueli distribuiu 28 ovos de chocolate entre seus netos. Sabe-se que o nmero de ovos que
ela d para cada menina sempre o dobro do nmero de ovos que ela d para cada
menino. Se ela gastou 16 ovos com suas quatro netas, o nmero de meninos que so
netos de Sueli :
a) 12
b) 8
c) 6
d) 4
QUESTO 106 (Descritor: efetuar clculos com nmeros racionais na forma decimal)
Assunto: Multiplicao e diviso com nmeros decimais
Marcelo juntou R$ 15,00 em moedas durante um ms. Ao separar as moedas, percebeu
que o nmero de moedas de R$ 0,25 era o dobro do nmero de moedas de R$ 0,50 , que
por sua vez era o dobro do nmero de moedas de R$ 1,00 , e no havia moedas de outro
valor. A quantidade de moedas de R$ 0,25 que Marcelo juntou :
a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
QUESTO 107 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
multiplicao e diviso)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Seja x um nmero par, maior que o antecessor de vinte e trs, no divisvel por oito, e
menor que o sucessor de vinte e sete. A soma dos algarismos de x :
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
QUESTO 108 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
multiplicao e diviso.)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Um nibus coletivo iniciou sua viagem com seis passageiros, recolheu doze passageiros
na primeira parada e dobrou o nmero de passageiros na segunda parada, ficando quatro
passageiros em p. O nmero mximo de passageiros sentados no nibus :
a) 30
b) 32
c) 34
d) 36
QUESTO 109 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
potenciao e radiciao)
Assunto: Propriedades da potenciao
Seja x igual ao cubo do quadrado de trs. Ento o nmero x :
a) o cubo de vinte e sete.
b) trs elevado sexta potncia.
c) trs elevado oitava potncia.
d) o cubo de seis.
QUESTO 110 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
potenciao e radiciao)
Assunto: Propriedades da potenciao.
Considere os nmeros:
X =
2
3
10
Y =
10
0
10
Z =
3
10
1
K =
( )
2
2
10 . 5
Podemos afirmar que:
a) x > k > y = z.
b) k > x > y > z.
c) x > k > y > z.
d) k > x > y = z.

QUESTO 111 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
potenciao e radiciao.)
Assunto: Propriedades da potenciao.
O nmero N =
( )
3
2
5
o mesmo que:
a) cinco elevado ao cubo vezes cinco elevado ao quadrado.
b) cinco elevado ao quadrado de dois.
c) cinco elevado ao quadrado vezes cinco elevado ao quadrado.
d) cinco elevado ao cubo vezes cinco elevado ao cubo.
QUESTO 112 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
potenciao e radiciao.)
Assunto: Propriedades da potenciao.
Seja x igual ao quadrado de dez e y igual ao cubo de trs, menos o triplo do quadrado de
dois, mais o quadrado de sete. O valor de x menos y :
a) o quadrado de quatro.
b) o quadrado de cinco.
c) o quadrado de seis.
d) o quadrado de sete.
QUESTO 113 (Descritor: efetuar clculos com nmeros racionais na forma decimal)
Assunto: Radiciao de nmeros decimais.
Considere o nmero R = 64 , 0 . Podemos afirmar que R :
a) maior que quatro quintos.
b) maior que oito nonos.
c) menor que trs quartos.
d) maior que sete oitavos.
QUESTO 114 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais.)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Se Pedro der cinco figurinhas para Joo, ainda possuir duas figurinhas a mais que o
colega. Ento Pedro possui:
a) nove figurinhas a mais que Joo.
b) dez figurinhas a mais que Joo.
c) doze figurinhas a mais que Joo.
d) quatorze figurinhas a mais que Joo.
QUESTO 115 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
multiplicao e diviso.)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Quatro irmos se uniram para comprar um carro, dividindo o valor em partes iguais. Um
dos irmos desistiu e por isso cada um dos outros irmos pagou R$ 1.000,00 a mais. O
valor do carro :
a) maior que R$ 10.500,00 e menor que R$ 11.500,00.
b) maior que R$ 11.500,00 e menor que R$ 12.500,00.
c) maior que R$ 12.500,00 e menor que R$ 13.500,00.
d) maior que R$ 13.500,00 e menor que R$ 14.500,00.
QUESTO 116 (Descritor: operar com conjuntos)
Assunto: Relacionando elementos e conjuntos/ relacionando conjuntos.
Considere o conjunto A com cinco elementos tal que:
5

A
{ 1, 2, 3, 4 }

A
A

{ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 }
{ 1, 4, 7 }

A
A soma dos elementos de A :
a) 16
b) 17
c) 18
d) 20
QUESTO 117 (Descritor: efetuar clculos com nmeros racionais na forma decimal)
Assunto: Operaes com nmeros decimais.
Antnio resolveu encher um cofre com moedas de R$ 0,10. Para isso, a partir do dia
01/01/2007 quando ele depositou uma moeda no cofre, passou a depositar a cada dia o
dobro do nmero de moedas do dia anterior. O nmero de moedas no cofre de Antnio no
dia 26/01/2007 :
a) maior que quatrocentos e menor que quinhentos.
b) maior que quinhentos e menor que seiscentos.
c) maior que seiscentos e menor que setecentos.
d) maior que setecentos e menor que oitocentos.
QUESTO 118 (Descritor: efetuar clculos com nmeros racionais envolvendo
multiplicao e diviso)
Assunto: Operaes com nmeros racionais.
Todos os jornais da banca de Bruno foram vendidos por trs ambulantes. Jos vendeu
3
1

dos jornais, Pedro vendeu
5
2
dos jornais e Joo vendeu 40 jornais. O nmero de jornais
que havia na banca de Bruno :
a) 150
b) 200
c) 250
d) 300
QUESTO 119 (Descritor: resolver problemas que envolvam porcentagem)
Assunto: Operaes com nmeros racionais
O valor de um automvel diminui 30% no primeiro ano de uso e 20% a cada ano seguinte.
O valor de um automvel aps trs anos de uso, sabendo-se que foi adquirido por R$ 20
000,00 :
a) R$ 14 000,00
b) R$ 11 200,00
c) R$ 8 960,00
d) R$ 7 168,00
QUESTO 120 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
multiplicao e diviso.)
Assunto: Operaes com nmeros racionais
Magda recebeu um tero da herana de seu marido e cada um de seus trs filhos recebeu
um tero do restante. Sabendo-se que a soma da parte de Magda com a parte de Luis
( um de seus filhos) foi igual a R$ 45 000,00, o valor total da herana foi de:
a) R$ 67 500,00
b) R$ 81 000,00
c) R$ 90 000,00
d) R$ 101 250,00
QUESTO 121 (Descritor: efetuar clculos com nmeros racionais na forma decimal)
Assunto: Operaes com nmeros racionais
Se x = 0,64, y = 64 , 0 e z = 0,64
2
, ento:
a) X<Y<Z
b) Z<X<Y
c) Z<Y<X
d) X<Z<Y
QUESTO 122 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais envolvendo
multiplicao e diviso.)
Assunto: Operaes com nmeros racionais
Em um condomnio, um tero dos apartamentos so de trs quartos e um stimo dos
apartamentos de trs quartos so apartamentos de frente. Um valor possvel para o
nmero de apartamentos do condomnio :
a) 50
b) 51
c) 42
d) 56
QUESTO 123 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais
Ronaldo possui duas contas bancrias: uma no banco Lucro e a outra no banco Benefcio.
O saldo da conta no banco Lucro possui R$ 3 000,00 a menos do que o seu saldo no
banco Benefcio. Alm disso, o dobro de seu saldo no banco Lucro mais o triplo de seu
saldo no banco Benefcio igual a R$ 24 000,00. Os saldos de Ronaldo nos bancos Lucro
e Benefcio so, respectivamente,
a) R$ 1 000,00 e R$ 3 000,00
b) R$ 3 000,00 e R$ 6 000,00
c) R$ 4 000,00 e R$ 7 000,00
d) R$ 5 000,00 e R$ 8 000,00
QUESTO 124 (Descritor: resolver problemas com nmeros racionais)
Assunto: Operaes com nmeros racionais
O salrio de Carla trs stimos do salrio de Marcos. No entanto, se Carla tivesse um
aumento de
R$ 2 400,00, passaria a ter um salrio igual ao de Marcos. A soma dos salrios de Carla e
Marcos :
a) R$ 3 800,00
b) R$ 4 200,00
c) R$ 5 000,00
d) R$ 6 000,00
QUESTO 125 (Descritor: estabelecer relaes entre as representaes decimal e
fracionria de nmeros racionais)
Assunto: Conjunto dos nmeros reais.
Observe a reta numrica abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
a) b . a > b
b) b
2
> 1
c) 1
a
b
>
d) b a < 0
0 1 b a
QUESTO 126 (Descritor: identificar a localizao de nmeros racionais na reta
numrica.)
Assunto: Conjunto dos nmeros reais.
Na figura abaixo, o intervalo AD est dividido em 15 partes iguais. Dentre as expresses
abaixo, a nica que NO representa a coordenada do ponto X :
a) A + AB
5
7
.
b) B + BC
5
2
.
c) C - BC
5
3
.
d) D - CD
5
7
.
QUESTO 127 (Descritor: efetuar clculos em notao cientfica com potncia de 10)
Assunto: Notao cientfica
Pode-se calcular o nmero de eltrons em falta (ou excesso) em um corpo, dividindo-se
sua carga eltrica total pela carga eltrica elementar (carga eltrica de 1 eltron = 1,6 x
10
19
C).
Sabendo-se que a carga eltrica do eltron negativa, um corpo eletrizado com carga
eltrica positiva igual a 5,6 x 10
6
C possui:
a) 3,5 x 10
13
eltrons em excesso.
b) 3,5 x 10
13
eltrons em falta.
c) 8,96 x 10
25
eltrons em excesso.
d) 8,96 x 10
25
eltrons em falta.
A B C D 0
X
QUESTO 128 (Descritor: efetuar clculo com radicais)
Assunto: Radicais
O valor da expresso
3
2 2 18 2 +
:
a)
6
7
2
b)
6
7
6
c)
5
3
2
d)
5
3
6
QUESTO 129 (Descritor: comparar potncias de mesma base, utilizando as
propriedades das potncias com expoentes inteiros)
Assunto: Potenciao de nmeros reais com expoentes inteiros.
Considere o nmero a, tal que 0 < a < 1, e assinale a alternativa ERRADA.
a) a
3
> a
2
b) a
-3
> a
-2
c) a
0
> a
d) (-a)
2
> (-a)
3
QUESTO 130 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados das operaes adio, subtrao, multiplicao, diviso e
potenciao)
Assunto: Potncia de 10
Seja N o nmero de algarismos da potncia 100
10
. A soma dos algarismos de N :
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 6.
QUESTO 131 (Descritor: efetuar clculo com radicais)
Assunto: Racionalizao de denominadores.
Se N =
2 3
2 3
+

, ento N um nmero:
a) 1 < N < 2.
b) 0 < N < 1.
c) 1 < N < 0.
d) 2 < N < -1.
QUESTO 132 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados das operaes ( adio, subtrao, multiplicao, diviso e
potenciao))
Assunto: Potncia de 10
Considere os nmeros m = 3 x 10
-3
, n = 2 x 10
-1
e p =
n
m
. O valor de n p
a) 1,85 x 10
-2
b) 1,3 x 10
-1
c) 5 x 10
-2
d) 1,7 x 10
-2
QUESTO 133 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados das operaes (adio, subtrao, multiplicao, diviso e
potenciao))
Assunto: Propriedades das potncias.
Sejam a = dois elevado ao quadrado, elevado a trs e b = dois elevado ao quadrado
de trs. Podemos afirmar que:
a) b = 8a
b) b = 3a
c) b = 4a
d) b = a
QUESTO 134 (Descritor: interpretar intervalos dados na reta real.)
Assunto: Nmeros reais
Considere a figura abaixo que representa um determinado intervalo real.
Este intervalo representado um subconjunto de cujos elementos so nmeros
a) maiores que -1 ou menores que 3, inclusive o 3.
b) maiores que -1 e menores que 3, inclusive o 3.
c) menores que -1 ou maiores que 3, inclusive o -1.
d) menores que -1 e maiores que 3, inclusive o -1.
QUESTO 135 (Descritor: fazer previses e estimativas de quantidades para resultados
de clculos feitos.)
Assunto: Conjuntos numricos
Numa rea de preservao florestal existem 500.000 rvores. Nenhuma rvore tem mais
de 100.000 folhas. Podemos concluir que h, na rea preservada:
a) rvores com nmeros de folhas distintos.
b) rvores com uma s folha.
c) rvores com o mesmo nmero de folhas.
d) um nmero mdio de 50.000 folhas por rvore.
QUESTO 136 (Descritor: Utilizar dados apresentados por meio de porcentagens,
escritos numricos, potncias de dez e variveis em frmulas, atribuindo-lhes significado.)
Assunto: A linguagem dos nmeros
Na ltima eleio para prefeito de uma pequena cidade, o nmero de eleitores que
compareceram seo eleitoral foi 20.000. Se 3% dos eleitores tivessem mudado de voto,
o candidato derrotado teria 50% dos votos mais um. O novo prefeito foi eleito com:
a) 10.599 votos.
b) 10.001 votos.
c) 9.401 votos.
d) 599 votos.
-1 3
QUESTO 137 (Descritor: ler e interpretar diferentes gneros de textos com informaes
apresentadas em linguagem matemtica.)
Assunto: Conjuntos numricos
Especialistas vislumbram que o petrleo continuar reinando no mercado mundial de
combustvel nos prximos 50 anos. O gelogo Giuseppe Bacoccoli, pesquisador visitante
da Cope, afirma que, nos ltimos dez anos, o mundo consumiu, em mdia, 20 bilhes de
barris de leo por ano. Para cada barril consumido descobriu-se um barril e meio.
Segundo Bacoccoli, apesar do que j foi queimado, as reservas mundiais, hoje, so
suficientes para atender ao mercado por 40 anos.
(Fonte: Texto adaptado do artigo O futuro do petrleo da revista Isto no.1914
28/06/2006 pg.158)
Tomando-se como base o texto acima e supondo constantes as mdias de consumo e de
descoberta de leo, podemos estimar que o tempo gasto para se armazenar o que hoje
temos em reserva foi de, aproximadamente:
a) 40 anos.
b) 60 anos.
c) 80 anos.
d) 100 anos.
QUESTO 138 (Descritor: usar os conceitos de fatorao e divisibilidade.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Os maiores valores possveis para x, y e z de forma que 2
x
.3
2
.5
y
.7
z
seja divisor de 12 600
so, respectivamente,
a) 3, 2 e 1.
b) 2, 2 e 1
c) 3, 1 e 2.
d) 1, 2 e 3.
QUESTO 139 (Descritor: usar o conceito de M.M.C.na resoluo de problemas.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Um nmero, ao ser dividido por 7, 11 ou 13, deixa sempre resto 3. O menor nmero com
essas caractersticas
a) 1001.
b) 1004.
c) 2002.
d) 2005.
QUESTO 140 (Descritor: determinar os divisores de um nmero.)
Assunto: Mltiplos e divisores
O nmero 2
a
.3.5
b
possui 12 divisores naturais. O valor de a+b
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
QUESTO 141 (Descritor: usar os critrios de divisibilidade.)
Assunto: Mltiplos e divisores
O professor Rinaldo pediu a Felipe que escrevesse um nmero divisvel ao mesmo tempo
por 2,3, 5 e 10. Felipe escreveu o nmero 20 570. A resposta de Felipe estava errada,
pois o nmero no divisvel por
a) 10.
b) 2.
c) 3.
d) 5.
QUESTO 142 (Descritor: aplicar os conceitos de divisibilidade.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Uma campanha arrecadou 513 livros para serem distribudos entre 23 escolas. Deseja-se
que todas as escolas recebam a mesma quantidade de livros, sem haver nenhuma
sobra. Para isso, devem ser arrecadados, no mnimo, mais
a) 7 livros.
b) 15 livros.
c) 16 livros.
d) 27 livros.
QUESTO 143 (Descritor: aplicar os conceitos de divisibilidade.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Assinale a alternativa FALSA.
a) O menor nmero par, divisvel ao mesmo tempo por 3 e por 5, o 30.
b) Se a soma dos algarismos de um nmero igual a 18, ele divisvel por 3 e por 9.
c) Se x um divisor de 12, logo, x+2 tambm ser.
d) Se x mltiplo de 9, logo, x+18 tambm ser.
QUESTO 144 (Descritor: aplicar os conceitos de divisibilidade.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Felipe possui N jogos para computador. Se organiz-los de trs em trs, sobram 2 jogos ;
de cinco em cinco, sobram 4 jogos; e de 7 em 7 sobram 6 jogos. O nmero mnimo de
jogos que Felipe possui
a) 210.
b) 209.
c) 105.
d) 104.
QUESTO 145 (Descritor: usar os critrios de divisibilidade na resoluo de problemas.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Mateus multiplicou N por 108 e encontrou o nmero 6232, onde representa o algarismo
das centenas. O nico valor possvel para
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
QUESTO 146 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Em uma turma com 32 alunos, 10 vieram de outra escola. A frao que representa a
quantidade de veteranos em relao ao total de alunos da turma
a)
16
5
.
b)
16
11
.
c)
8
5
.
d)
8
3
.
QUESTO 147 (Descritor: Usar o M.M.C. na resoluo de problemas.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Uma determinada propaganda passa no canal A de 22 em 22 minutos, no canal B de 30
em 30 minutos e no canal C a cada 45 minutos. A propaganda passou simultaneamente
nos trs canais s 06h15 min. O horrio em que passar novamente nos trs canais, ao
mesmo tempo,
a) 22 h 15 min.
b) 23 h 15 min.
c) 22 h 15 min.
d) 22 h 45 min.
QUESTO 148 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Sabe-se que
5
1
dos empregados de uma empresa possuem plano de sade, e desses,
4
3
possuem dependentes, enquanto 20 empregados no. A quantidade de empregados que
NO possui plano de sade
a) 80.
b) 120.
c) 320.
d) 400.
QUESTO 149 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Em uma sala com 36 alunos,
3
2
se deslocam de nibus para aula,
4
1
se deslocam de carro
e os alunos restantes vo a p. O nmero de alunos que vo a p para a aula
a) 12.
b) 9.
c) 4.
d) 3.
QUESTO 150 (Descritor: identificar uma seqncia numrica.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Observe a seqncia ( 9, 7, 5, 3, 1, 2, 9, 7, 5, 3, 1, 2, ... ). O 1005
o
termo da seqncia
a) 9.
b) 7.
c) 5.
d) 3.
QUESTO 151 (Descritor: comparar fraes com denominadores diferentes.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Considere os nmeros
14
44
,
13
40
,
12
37
c b a . Podemos afirmar que
a) a>b>c.
b) c>a>b.
c) c>b>a.
d) b>a>c.
QUESTO 152 (Descritor: usar os critrios de divisibilidade na resoluo de problemas.)
Assunto: Mltiplos e divisores.
Sobre o nmero 24 315, podemos afirmar que
a) divisvel por 2 e 3, mas no divisvel por 5.
b) divisvel por 2 e 5, mas no divisvel por 3.
c) divisvel por 3 e 5, mas no divisvel por 2.
d) divisvel por 3, mas no divisvel por 2 e 5.
QUESTO 153 (Descritor: aplicar os conceitos de M.M.C. e M. D. C.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Sabe-se que o M.M.C.(a,b) = 240 e o M.D.C.(a,b) = 20. Se a = 60, ento b igual a
a) 70.
b) 80.
c) 90.
d) 100.
QUESTO 154 (Descritor: comparar fraes com denominadores diferentes.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Considere os nmeros a = 0,3 ; b =
3
1
e c =
100
33
. Podemos afirmar que
a) a>b>c.
b) c>a>b.
c) c>b>a.
d) b>c>a.
QUESTO 155 (Descritor: calcular logaritmos mentalmente ou por meio de equaes
exponenciais.)
Assunto: Aplicao da definio de logaritmo
O valor de log 9 27 igual a
a. 2/3.
b. 3/2.
c. 2.
d. 3.
e. 4.
QUESTO 156 (Descritor: enunciar e aplicar as propriedades operatrias dos logaritmos.)
Assunto: Aplicao propriedades do logaritmo
Sendo log 2 = 0,30 e log 3 = 0,47, ento log 60 vale
a. 1,77.
b. 1,41.
c. 1,041.
d. 2,141.
QUESTO 157 (Descritor: enunciar e aplicar as propriedades operatrias dos logaritmos.)
Assunto: Aplicao propriedade do logaritmo
Sabendo-se que log2 y = log23 + log26 - 3log24, o valor de y real
a. -3.
b. 9/8.
c. 3/2.
d. 9/32.
QUESTO 158 (Descritor: identificar conjuntos.)
Assunto: Conjuntos
Num universo de 800 pessoas, sabido que 200 delas gostam de basquete, 300 de vlei
e 130 de basquete e volei. Quantas no gostam nem de basquete nem de vlei?
a) 430.
b) 800.
c) 730.
d) 560.
e) 650.
II) QUESTES ABERTAS
QUESTO 159 (Descritor: operar com conjuntos)
Assunto: Conjuntos
Um conjunto A possui 9 elementos e um conjunto B possui 15 elementos. Sabendo-se que
o nmero de elementos de A

B igual a 18, quantos elementos so comuns aos dois


conjuntos?
QUESTO 160 (Descritor: operar com nmeros naturais)
Assunto: Problemas simples envolvendo as operaes matemticas
Com os algarismos 1, 2 e 3 podemos formar vrios nmeros diferentes de 3 algarismos.
Calcule a soma de todos esses nmeros.
QUESTO 161 (Descritor: resolver problema com nmeros naturais)
Assunto: Problemas simples envolvendo as operaes matemticas
A soma de dois nmeros naturais igual a 78. Se a diferena entre eles de 6 unidades,
quais so esses nmeros?
QUESTO 162 (Descritor: resolver problema com nmeros naturais)
Assunto: Problemas simples envolvendo as operaes matemticas
Determine 3 nmeros naturais consecutivos cuja soma igual a 300.
QUESTO 163 (Descritor: resolver expresso aritmtica)
Assunto: Nmeros naturais
Calcule o valor da expresso : 3 x ( 4 + 5 x 2
2
): ( 12 3
2
)
213 + 312 + 231 + ......... + 123 = ?
QUESTO 164 (Descritor: operar com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
A previso da meteorologia para a noite de 25 de dezembro na cidade do Rio de Janeiro
de uma temperatura de 39,4 C e para So Paulo 28,9 C. Determine:
a) a soma das medidas destas temperaturas;
b) a diferena entre as medidas destas temperaturas.
QUESTO 165 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
No final do ano 2004 a soma das idades de Paulo e Ana era igual a 29 anos. Qual era a
soma das idades no final do ano 2000 ? Qual ser a soma das idades no final do ano
2008?
QUESTO 166 (Descritor: operar com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
O senhor Antnio possui uma banca de frutas no Mercado Central de B.H. Sua banca
comporta, um total de 1 000 frutas. Se j foram colocadas 5 centenas de mas, 9
dezenas de peras e 7 unidades de laranja, quantas frutas ainda podem ser colocadas na
banca?
QUESTO 167 (Descritor: operar com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
A escola Os Bocas Pretas desfila em vrios grupos com 38 pessoas em cada um. No
ltimo desfile, havia 830 candidatos para desfilar nessa escola. Quantos grupos foram
constitudos? Quantas pessoas no puderam desfilar nessa oportunidade?
QUESTO 168 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
Na compra de 4 kg de pra a R$ 2,00 o quilograma, 5 kg de uva a R$ 3,00 o quilograma,
qual o troco recebido se o pagamento foi feito com 3 notas de R$ 10,00?
(Use uma expresso numrica para obter a soluo)
QUESTO 169 (Descritor: resolver problemas)
Assunto: Nmeros naturais
Uma blusa custa R$ 35,00 e uma cala R$ 48,00. Na compra de pelo menos 4 peas o
gerente da loja oferece um desconto de R$ 5,00 em cada pea. Quanto pagarei se
comprar 3 blusas e 2 calas ?
QUESTO 170 (Descritor: aplicar o conceito de nmeros inteiros relativos na resoluo
de problemas)
Assunto: Nmeros inteiros
Hoje, a temperatura est me deixando com calafrios. O termmetro est marcando
5,6
0
C.Ontem estava um pouco melhor: a temperatura era de 3,4
0
C. De ontem para hoje
a temperatura subiu quantos graus?
QUESTO 171 (Descritor: operar com nmeros inteiros)
Assunto: Nmeros inteiros
Quantos anos viveu uma pessoa que nasceu no ano 75 a.C. e morreu no ano 18 ? ( a.C.
= antes de Cristo )
QUESTO 172 (Descritor: resolver expresso aritmtica)
Assunto: Nmeros racionais
Calcule o valor das seguintes expresses:
a) ( ) ( ) ? ... 22 , 1 25 , 0 . 4
3
2
2
1
+

,
_


b) ( ) +
1
1
]
1

,
_

1
1
2
0
2 .... 111 , 0
2
1
3 6 2 . 3 ?
QUESTO 173 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros inteiros)
Assunto: Nmeros inteiros
Uma casa com 130 m
2
de rea construda tem trs dormitrios do mesmo tamanho. Qual
a rea de cada dormitrio se as outras dependncias da casa ocupam uma rea de 70
m
2
?
QUESTO 174 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros reais)
Assunto: Nmeros reais
Num concurso de tiro ao alvo, cada vez que o atirador acerta ganha 10 pontos e cada vez
que erra perde 5. Um participante somou 550 pontos em 100 tiros. Quantos tiros ele
acertou?
QUESTO 175 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros reais)
Assunto: Nmeros reais
Um camel comprou 30 ursinhos de pelcia por R$ 165,00. Desejando lucrar R$ 75,00
com a venda desses ursinhos, por quanto o camel deve vender cada um ?
QUESTO 176 (Descritor: operar com radicais)
Assunto: Radicais
Calcule o valor de
1 3 7 13 21 31 + + + + +
QUESTO 177 (Descritor: calcular expresses)
Assunto:
Determine o valor da expresso ( 3 7 )
-2
( 6 2
2
)
3

QUESTO 178 (Descritor: usar a notao cientfica)
Assunto: Potenciao de nmeros reais
Escreva o resultado da operao, em notao cientfica.
( 21,123 + 2,1) x 0,00012
QUESTO 179 (Descritor: operar com radicais)
Assunto: Radicais
Simplifique a frao
25 x
3 4 x
2

+
sendo x t 5
QUESTO 180 (Descritor: operar com radicais)
Assunto: Radicais
Determine o valor de X sabendo-se que
( )
16
2 . 2 2 2 2 2 X

,
_

QUESTO 181 (Descritor: operar com intervalos)


Assunto: Nmeros reais
Dados os intervalos A = [1 ; 7[ , B = ]- 1 ; 5[ e C = [0 ; 5] determine A ( C B )
QUESTO 182 (Descritor: aplicar propriedades de logaritmos)
Assunto: logaritmo
DETERMINE a expresso C cujo logaritmo decimal log C = log 5 + log ( F - 32 ) - log 9
QUESTO 183 (Descritor: calcular logaritmos)
Assunto: logaritmo
Sabendo-se que log 2 = k e log 5 = T, ESCREVA log 80 em funo de K e T.
QUESTO 184 (Descritor: aplicar logaritmo neperiano na soluo de problemas)
ASSUNTO: logaritmo
A corrente eltrica que atravessa um circuito dada por
t
e i i
. 02 , 0
0
.

, em que i0 o
valor da corrente no instante t = 0 e i o valor da corrente decorridos t segundos.
DETERMINE em quantos segundos a corrente atinge 2% do seu valor inicial. (Dado:
4 02 , 0 n
)
QUESTO 185 (ITA-SP) (Descritor: utilizar as operaes com conjuntos)
Assunto: conjuntos
Denotemos por n(X) o nmero de elementos de um conjunto finito X.
Sejam A, B e C conjuntos tais que
n (A B) = 8 ,
n (A C) = 9,
n (B C) = 10,
n (A B C) = 11 e
n (A B C) = 2.
Calcule n (A) + n (B) + n (C)
QUESTO 186 (Descritor: usar o conceito de mnimo mltiplo comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Paulo, Pedro e Patrcio participam de campeonatos de futebol de salo. Paulo treina de 4
em 4 dias, Pedro de 3 em 3 dias e Patrcio de 2 em 2 dias. Se no dia 2 de dezembro eles
treinaram juntos, qual ser o prximo dia em que voltaro a se encontrar nos treinos?
QUESTO 187 (Descritor: usar medidas de capacidade na resoluo de problemas)
Assunto: Medidas de capacidade
A produo de 1 200 litros de um certo refrigerante deve ser engarrafada em recipientes
de 2,5 litros cada um. Sabendo-se que para facilitar o transporte estas garrafas so
colocadas em engradados com capacidade para 12 garrafas, qual o nmero de
engradados necessrios para transport-las?
QUESTO 188 (Descritor: operar com nmero decimais)
Assunto: Nmeros decimais
O desenvolvimento de um recm-nascido foi registrado por um perodo conforme a tabela
abaixo:
Dia / ms Peso em kg
3/07 2,85
10/07 3,20
17/07 3,90
24/07 4,60
31/07 5,40
Sabendo-se que o dia do nascimento foi 3/07, de quanto foi o seu aumento de peso ao
completar 4 semanas de vida?
QUESTO 189 (Descritor: usar o mnimo mltiplo comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Numa rvore de Natal, as lmpadas azuis acendem de 6 em 6 minutos, as verdes de 4 em
4 minutos e as vermelhas, de 3 em 3 minutos. Se s 22 horas e 10 minutos acenderem
todas as lmpadas, a que horas elas voltaro a acender novamente, ao mesmo tempo?
QUESTO 190 (Descritor: usar o mximo divisor comum na soluo de problemas)
Assunto: Mltiplos e divisores
Robson deseja repartir 36 balas de abacaxi e 45 balas de chocolate em saquinhos. Cada
saquinho deve conter a mesma quantidade de balas de abacaxi e de chocolate. Sabendo-
se que ele deve colocar o maior nmero possvel de balas em cada saquinho, pergunta-
se: quantas balas de cada sabor dever ter cada saquinho?
QUESTO 191 (Descritor: usar o conceito de mximo divisor comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Jacinto deseja plantar Peroba Rosa na divisa de seu lote. Sabendo-se que a distncia
entre uma rvore e outra deve ser a mesma e a maior possvel, calcule quantas mudas
sero necessrias para o plantio.
Medidas do lote:
36m
36m
12m 12m
QUESTO 192 (Descritor: usar o mnimo mltiplo comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Bruno, Breno e Beto pescam regularmente. Bruno pesca de 6 em 6 dias, Breno de 12 em
12 dias e Beto de 15 em 15 dias. Hoje eles pescam juntos. Daqui a quantos dias eles
pescaro juntos novamente?
QUESTO 193 (Descritor: usar o mnimo mltiplo comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Determine o menor nmero de mas que pode ser distribudo igualmente tanto por 6
como por 4 pessoas.
QUESTO 194 (Descritor: usar o mximo divisor comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Quais so os dois menores nmeros pelos quais devemos dividir 120 e 150,
respectivamente, de tal forma que os quocientes sejam iguais?
QUESTO 195 (Descritor: usar o mnimo mltiplo comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Qual o menor nmero natural que ao ser dividido por 180 e 240 deixa resto 5?
QUESTO 196 (Descritor: operar com nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Um rolo de barbante contm
5
1
10 metros. Quantos rolos medindo
5
2
3 metros podemos
obter com aquela quantidade de barbante?
QUESTO 197 (Descritor: operar com nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Para uma sesso de cinema foram vendidos
5
4
dos ingressos. Destes,
4
3
foram ingressos
para crianas e o restante para adultos. Qual a lotao desse cinema, se os adultos eram
80?
QUESTO 198 (Descritor: resolver problemas com nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Em um tanque existem duas torneiras. A primeira consegue ench-lo sozinha, em 6 horas
e a segunda sozinha, em 4 horas. Qual a frao do tanque que as duas juntas
conseguem encher em 1 hora?
QUESTO 199 (Descritor: resolver problemas com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Numa escola 0,375 dos alunos estudam no turno da tarde, o que equivale a 150 alunos.
Quantos alunos estudam em outro turno?
QUESTO 200 (Descritor: operar com nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Pedro comeu
3
1
de um bolo e seu irmo Paulo comeu
4
1
. Que frao do bolo os dois
comeram juntos?
Assunto: Nmeros naturais
Um Shopping vende uma geladeira por R$ 450,00 a vista ou em 12 parcelas iguais a R$
45,00.
Se Marcos comprar a geladeira a vista quanto ir economizar ?
QUESTO 201 (Descritor: aplicar o conceito de valor absoluto e valor relativo)
Assunto: Sistema de numerao
O valor absoluto de um algarismo o nmero de unidades simples que ele representa e
valor relativo depende da posio que ele ocupa no numeral. Assim sendo, qual a
diferena entre a soma dos valores relativos dos algarismos do nmero 324 e a soma dos
valores absolutos dos algarismos do nmero 324?
QUESTO 202 (Descritor : operar com conjuntos)
Assunto: Conjuntos
Numa manh de sbado todas as pessoas presentes num clube foram entrevistadas.
O diretor queria saber quantas pessoas praticavam futebol e quantas praticavam tnis.
O relatrio com o resultado do levantamento foi o seguinte:
RELATRIO
Jogadores de futebol: 54
Jogadores de tnis: 32
Jogadores de futebol e tnis: 12
Pessoas que no jogam futebol nem tnis: 10
Qual foi o nmero de pessoas entrevistadas?
QUESTO 203 (Descritor: operar com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Observe a tabela a seguir, que relaciona o preo do quilograma de carne no Aougue
Nossa Carne.
Acm R$ 2,40
Frango R$ 1,20
Alcatra R$ 5,00
Contra-fil R$ 6,20

Pedro comprou 2 kg de alcatra, 3 KG de frango e 1,5 kg de contra-fil. Para pagar deu
uma nota de R$ 50,00 para o caixa. Quanto receber de troco?
O texto abaixo se refere s questes 204 e 205
Uma construtora colocou o seguinte anncio no jornal Estrela da Manh:
QUESTO 204 (Descritor: aplicar o conceito de nmeros nos clculos do dia-a-dia)
Assunto: Os nmeros e as operaes
Christiane comprou a sala de 36 m
2
de rea para seu escritrio de advocacia. Qual o
valor que ela pagar por ms?
QUESTO 205 (Descritor: aplicar o conceito de nmeros nos clculos do dia-a-dia)
Assunto: Os nmeros e as operaes
Devido a um erro de impresso, o valor em reais da sala de 48 m
2
no saiu corretamente.
Considerando que o preo por metro quadrado o mesmo para as duas salas determine
quanto pagar por ms a pessoa que adquirir essa sala de 48m
2
.
QUESTO 206 (Descritor: relacionar os sistemas de numerao romana e decimal)
Assunto: sistema de numerao
Escreva no sistema de numerao decimal o resultado da operao (CLXIV). (XLVIII)
QUESTO 207 (Descritor: operar com conjuntos)
Assunto: Conjuntos
A unio de dois conjuntos A e B possui 18 elementos. Sabendo-se que o conjunto A
possui 10 elementos e que esses conjuntos possuem 6 elementos comuns determine o
nmero de elementos do conjunto B.
Sala comercial 36 m
2
de rea R$ 24.000,00 sendo R$
8.000,00 de entrada e o restante em 25 meses com
prestaes fixas e sem juros.
Tratar pelo fone: 90908765 com Sr.Arquimedes
Sala comercial - 48 m
2
de rea R$ ZX.000,00 sendo R$
8.000,00 de entrada e o restante em 30 meses com
prestaes fixas.
QUESTO 208 (Descritor: operar com nmeros naturais)
Assunto: Sistema de numerao
O nmero 36 foi multiplicado pelo sucessor do nmero X obtendo como produto o nmero
3024.
Qual a soma dos valores absolutos dos algarismos do nmero X ?
QUESTO 209 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais)
Assunto: Nmeros naturais
A soma das idades de Carlos e Mrcia igual a 32 anos. Sabendo-se que Carlos nasceu
4 anos antes de Mrcia qual a idade de Mrcia?
O texto abaixo se refere s questes 210 e 211
O GRANDE PROBLEMA DA NANICA
A produo comercial de banana-nanica pode acabar num prazo de dez anos, caso no
se decodifique o genoma da fruta.
... Dos 500 bilhes de bananas produzidas anualmente no mundo todo, 100 bilhes so
da variedade nanica, a mais exportada. Com 18 bilhes de unidades anuais, o Brasil o
segundo maior produtor de nanicas. S fica atrs da ndia, que colhe 20 bilhes de
unidades...
Revista Veja 28-09-2005
QUESTO 210 (Descritor: resolver problemas com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Se cada dzia de bananas nanicas fosse vendida por R$ 0,30 qual seria a renda mensal
obtida pelo Brasil ?
QUESTO 211 (Descritor: resolver problemas com nmeros decimais)
Assunto: Sistema de numerao
No texto O GRANDE PROBLEMA DA NANICA os nmeros foram escritos numa forma
abreviada. Reescreva-os, usando s algarismos.
500 bilhes
100 bilhes
18 bilhes
20 bilhes
QUESTO 212 (Descritor: operar com nmeros racionais)
Assunto: Conjunto dos nmeros racionais
No dia 29 de setembro de 2005 Isabel fez uma viagem ao exterior e trocou R$ 5 772,00
por dlares. Observando no quadro abaixo a cotao do dia calcule quantos dlares Isabel
obteve.
Os textos abaixo se referem s questes 213 e 214
Nos quadros a seguir temos algumas informaes sobre a regio Sudeste do Brasil.
QUESTO 213 (Descritor: operar com nmeros racionais)
Assunto: Conjunto dos nmeros racionais
Com base nos dados acima, podemos concluir que Minas Gerais ocupa mais da metade
da rea da regio Sudeste. Determine quantos quilmetros quadrados,
aproximadamente, tem o estado de Minas Gerais.
QUESTO 214 (Descritor: operar com nmeros racionais)
Assunto: conjunto dos nmeros racionais
Analisando os dados relacionados regio Sudeste podemos calcular,
aproximadamente, a rea do nosso querido Brasil. Qual , em quilmetros quadrados, a
rea do Brasil?
29 / 09 / 2005
US$ 1,00 = R$ 2,22
A regio Sudeste tem rea de
924.266 km
2
A rea do estado de Minas Gerais
corresponde, aproximadamente, a
63,47% da rea da regio Sudeste
Formada pelos Estados do Esprito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e So Paulo, a Regio
Sudeste ocupa uma rea de 924.266 km
2
equivalentes a 10,86% do territrio nacional.
QUESTO 215 (Descritor: operar com nmeros racionais)
Assunto: Conjunto dos nmeros racionais
Nos Estados Unidos usada uma unidade de medida de capacidade denominada galo.
Um galo corresponde aproximadamente a 3,6 litros.
Numa loja de tintas possvel encontrar uma lata com 18 litros por R$ 68,40 e uma lata
da mesma tinta com 1 galo por R$ 12,96.
Pedro precisa de 18 litros de tinta para pintar parte de sua casa. A melhor opo para
Pedro comprar uma lata com 18 litros ou comprar a mesma quantidade, em litros, em
latas de 1 galo?
O grfico abaixo se refere s questes 216 e 217
QUESTO 216 (Descritor: operar com nmeros racionais)
Assunto: Conjunto dos nmeros racionais
Sabendo-se que hoje ( 29 / 09 / 2005 ) US$ 1,00 = R$ 2,22 quantos reais seriam
necessrios para ser implantado o projeto do trem-bala ligando as cidades de So Paulo
Rio de Janeiro ?
TRANSPORTES
O TREM-BALA VIVEL
Tem boa chance de sair do papel j no prximo ano o projeto de um trem-bala ligando So Paulo e Rio
de Janeiro. Um estudo da estatal Valec apresentado ao Ministrio dos Transportes mostra que os 9
bilhes de dlares da obra podem ser financiados pela iniciativa privada. O trecho entre as duas
cidades seria percorrido em 88 minutos.
Locomotiva italiana: semelhante que pode
ser adotada no trecho Rio-So Paulo
PAS
MODELO DE
TREM-BALA
VELOCIDADE
MDIA ( km/h )
CHINA Maglev 430
FRANA TGV 320
ALEMANHA ICE 300
BRASIL TAV 280
JAPO Shinkansen 275
Fonte: Exame- Edio 847-Ano 39 -N 14 - 20 / julho / 2005
QUESTO 217 (Descritor: operar com nmeros racionais)
Assunto: Conjunto dos nmeros racionais
Sabendo-se que a velocidade a razo entre a distncia percorrida e o tempo gasto
determine em quanto tempo um trem-bala modelo Shinkansen gastaria para percorrer a
distncia de 2528 km entre Belo Horizonte e Fortaleza.
QUESTO 218 (Descritor:: aplicar propriedades das operaes com nmeros inteiros na
soluo de problemas)
Assunto: Nmeros inteiros
A soma de dois nmeros inteiros igual a 77 , e a diferena entre eles 31. Quais so
esses nmeros ?
QUESTO 219 (Descritor: resolver problemas com nmeros inteiros)
Assunto: Nmeros inteiros
Um restaurante vende pizzas divididas em 8 pedaos. Quatro amigos comeram uma pizza
inteira e mais 6 pedaos avulsos. Sabendo que pagaram R$ 42,00 qual o preo da
pizza nesse restaurante ?
QUESTO 220 (Descritor: resolver problemas com nmero inteiros)
Assunto: Nmeros inteiros
Eduardo dividiu a quantia de R$ 72,00 entre seus filhos: Ana de 8 anos, Paulo de 14 anos
e Priscila de 18 anos. Sabendo-se que Paulo recebeu o dobro de Ana e Ana recebeu a
tera parte de Priscila quanto recebeu cada filho?
QUESTO 221 (Descritor: operar com nmeros inteiros)
Assunto: Nmeros inteiros
Observe a tabela a seguir:
x - 3 - 5 c = 9 b
y - 2 b = 6 5 c
z 4 - 2 3 a
x - y + z a = 3 - 13 7 d
Calcule o valor da soma a + b + c + d
QUESTO 222 (Descritor: aplicar conhecimentos de nmeros reais)
Assunto :Nmeros reais
No jogo de basquete, as cestas podem valer 3 pontos, 2 pontos ou 1 ponto ( lance livre).
Preencha as tabelas abaixo com todas as maneiras de um time fazer 15 pontos
Cestas de 3 pontos
Cestas de 2 pontos
Cestas de 1 ponto
Total de pontos 15 15 15 15 15 15 15 15 15
QUESTO 223 (Descritor: aplicar as propriedades dos nmeros reais)
Assunto: nmeros
Sabendo-se que X = abc e Y = cba onde a, b e c representam algarismos determine o
valor de
X - Y quando a = c + 2
QUESTO 224 (Descritor: calcular a geratriz de uma dzima)
Assunto: nmeros
Determine o valor de X em ( 0,1212.....).X = ( 0,2121......)
QUESTO 225 (Descritor: resolver problemas com nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Em um tanque existem uma torneira e uma vlvula. A torneira consegue encher o
tanque, em 4 horas e a vlvula consegue esvazi-lo, em 6 horas. Abrindo a torneira e a
vlvula ao mesmo tempo qual a frao do tanque que estar com gua aps uma hora?
QUESTO 226 (Descritor: resolver problemas com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
A previso da meteorologia para a noite de 25 de dezembro de 39,4 C para a cidade
do Rio de Janeiro e 28,9 C para So Paulo. Determine:
a) a soma das medidas destas temperaturas;
b) a diferena entre as medidas destas temperaturas.
QUESTO 227 (Descritor: operar com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Um alfaiate tem pedaos de panos com mesma largura e os seguintes comprimentos, em
metros: 1,30m; 1,34m; 0,86m; 2,49m. Pede-se:
a) a soma das medidas dos 4 pedaos;
b) a diferena entre as medidas 2,49m e 0,86m;
c) a medida em metros que falta para completar 12,37m juntando todos os pedaos.
QUESTO 228 (Descritor: operar com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Mariana comprou 4,5 m de corda que custava R$ 0,50 o metro.
a) Quanto ela pagou?
b) Ela fez o pagamento com uma nota de R$ 10,00, quanto recebeu de troco
c) Quanto pagaria na compra de 10m?
QUESTO 229 (Descritor: operar com nmeros decimais)
Assunto: Nmeros decimais
Lcia fez uma compra de CDs de msica clssica e pagou o total de R$ 150,96. Sabendo-
se que cada CD custou R$ 12,58, na promoo, quantos ela comprou ?
QUESTO 230 (Descritor: operar com nmeros fracionrios)
Assunto: Nmeros fracionrios
Quatro peas de pano foram utilizadas para fazer vestidos. Cada vestido foi
confeccionado com
5
1
de uma pea de pano. Quantos vestidos foram feitos com as 4
peas?
QUESTO 231 (Descritor: usar o mximo divisor comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Minha tia fabricante de bombons. No final de um dia de produo ele tinha 108 bombons
de abacaxi e 144 de uva. Ela quer separar esses bombons em pacotes, cada um com o
mesmo tipo e a mesma quantidade de bombons. Qual o maior nmero possvel de
bombons em cada pacote ? Quantos pacotes de bombons ela ter?
QUESTO 232 (Descritor: usar o mximo divisor comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Meu av tem 27 mudas de coqueiro e 15 mudas de figueira. Ele quer plant-las em
canteiros de modo que todos tenham a mesma quantidade de mudas. Se cada canteiro s
pode ter mudas da mesma espcie e no pode sobrar mudas qual o maior nmero de
mudas que cada canteiro poder ter ?
QUESTO 233 (Descritor: determinar os divisores de um nmero)
Assunto: Mltiplos e divisores
Determine a soma de todos os divisores do nmero 54.
QUESTO 234 (Descritor: reconhecer os divisores primos de um nmero)
Assunto: Mltiplos e divisores
A forma fatorada completa de um nmero natural 2
3
.3
4
.5
5
Determine a quantidade de
a) divisores desse nmero
b) divisores primos desse nmero
c) divisores desse nmero que no so primos
QUESTO 235 (Descritor: calcular o nmero de divisores de um nmero)
Assunto: Fatorao
Sabendo-se que X = 2
5
.3
3
.5
4
e Y = 2
3
.3
2
.5.7 determine quantos divisores possui o mximo
divisor comum dos nmeros X e Y.
QUESTO 236 (Descritor: usar o clculo do m.d.c. na soluo de problemas)
Assunto: Fatorao
Sabendo-se que X = 2
5
.3
a
.5
4
e Y = 2
3
.3
4
.5
2
.7 e que m.d.c. ( X,Y ) = 5400, determine o
valor de a.
QUESTO 237 (Descritor: usar o mnimo mltiplo comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Andr, Bruno e Clvis ficam de planto, num hospital, regularmente. Andr de 6 em 6 dias,
Bruno de 9 em 9 dias e Clvis de 12 em 12 dias. Hoje eles esto de planto juntos. Daqui
a quantos dias eles estaro de planto juntos novamente?
QUESTO 238 (Descritor: usar o mnimo mltiplo comum)
Assunto: Mltiplos e divisores
Qual a soma dos dois menores nmeros naturais que ao serem divididos por 36 e 48
deixam resto 5 ?
QUESTO 239 (Descritor: usar o m.m.c. na soluo de problemas)
Assunto: Mltiplos e divisores
Dividindo um nmero por 5 obtemos resto 2, dividindo-o por 6 obtemos resto 3, dividindo-o
por 7 obtemos resto 4, dividindo-o por 8 obtemos resto 5 e dividindo-o por 9 obtemos resto
6. Que nmero esse ?
QUESTO 240 (Descritor : aplicar propriedades de logaritmos)
Assunto: Logaritmo
Determine a expresso X cujo logaritmo decimal log X = log a + logb - log c -
2
1
log d
QUESTO 241 (Descritor : calcular logaritmos)
Assunto: Logaritmo
Sabendo-se que log2 N = p determine o valor de log16 N.
QUESTO 242 (Descritor :aplicar logaritmo na soluo de problemas)
Assunto: Logaritmo
Num determinado Pas a populao cresce a uma taxa de 3% ao ano, aproximadamente.
Em quantos anos a populao ir dobrar, se a taxa de crescimento continuar a mesma?

QUESTO 243 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Considere os nmeros:
x = maior nmero natural com trs algarismos distintos;
y = menor nmero natural com dois algarismos iguais;
z = menor nmero natural com trs algarismos.
Determine o valor de x + y z.
QUESTO 244 (Descritor: analisar informaes apresentadas em tabelas ou grficos.)
Assunto: Os nmeros nos clculos do dia-a-dia.
Durante uma partida de futebol, o nmero de passes errados de um time nos primeiros 45
minutos foi representado no grfico reproduzido abaixo.
Determine:
a) O nmero total de passes errados.
b) A mdia de passes errados por minuto de posse de bola se esse time permaneceu
dois teros do tempo total com a bola.
4
6
7
8
11
0
2
4
6
8
10
12
Mrcio Maurcio Maurlio Marcor Marcelo
QUESTO 245 (Descritor: Efetuar clculos com nmeros racionais na forma decimal.)
Assunto: Multiplicao e diviso com nmeros decimais.
Em uma mercearia, um pote com 600 g de caf custa R$ 5,20. Um outro pote, da mesma
marca que o anterior, com 200 g a mais custa R$ 1,70. Tais preos so adequados?
JUSTIFIQUE sua resposta.
QUESTO 246 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Em uma igreja, cada banco mais afastado do altar possui dois lugares a mais que o banco
imediatamente sua frente, sendo que o ltimo banco possui 12 lugares. Marina e suas
trs irms chegaram cedo igreja e lotaram o primeiro banco, em um domingo em que
trs pessoas assistiram missa em p por falta de assentos. DETERMINE o nmero de
pessoas que assistiram missa nesse domingo.
QUESTO 247 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais.)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Uma estante contm 130 livros sendo 30 de Histria, 30 de Geografia e o restante de
Fsica, Matemtica e Biologia. Se o nmero de livros de Biologia igual ao dobro do
nmero de livros de Matemtica e o nmero de livros de Fsica igual metade do
nmero de livros de Matemtica, DETERMINE a quantidade de livros de cada matria na
estante. JUSTIFIQUE sua resposta.
QUESTO 248 (Descritor: efetuar clculos com nmeros racionais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Sobre uma mesa h quatro garrafas de mesma capacidade, estando a garrafa A
completamente cheia de gua e as garrafas B, C e D completamente vazias. Roberto
derrama metade do volume de A em B, um quinto do que restou em A na garrafa C e
finalmente trs quartos do que ainda sobrou em A na garrafa D. DETERMINE o volume de
gua que cada garrafa contm, se no final do processo Roberto percebeu que havia 1 litro
de gua na garrafa A.
QUESTO 249 (Descritor: Efetuar clculos com nmeros naturais.)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Um automvel foi financiado em 60 prestaes mensais de R$ 640,00. No houve
entrada, e o preo do carro vista era R$ 22.000,00. Determine:
a) o valor dos juros pagos ao fim dos 60 meses.
b) o tempo que uma pessoa levaria para comprar o carro vista, poupando R$ 640,00
por ms, supondo que o preo do carro no mude.
QUESTO 250 (Descritor: efetuar clculos com nmeros racionais na forma decimal)
Assunto: Operaes com nmeros decimais.
O estacionamento de um shopping cobra R$ 3,20 pelas 3 primeiras horas de permanncia
e mais R$ 0,50 para cada quarto ( ou frao de quarto) de hora seguinte.
Ronaldo estacionou s 13h 20min e s 18h 30 min, deu uma nota de R$ 10,00 para pagar
o estacionamento, recebendo R$ 2,00 de troco.
Assim que contou o troco, Ronaldo reclamou que estava faltando dinheiro. Ele tinha
razo? JUSTIFIQUE.
QUESTO 251 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados das operaes adio, subtrao, multiplicao, diviso e
potenciao)
Assunto: Operaes com nmeros decimais.
Patrcia foi ao mercado com dinheiro suficiente para comprar 5 kg de tomates ou 7,5 kg de
batatas.
Se ela comprou 3 kg de tomates, determine quantos kg de batatas poder comprar,
considerando que o valor de 1 kg de tomate igual a 1,5 kg de batatas.
QUESTO 252 (Descritor: resolver problemas envolvendo o sistema de numerao.)
Assunto: Operaes com nmeros naturais
Considere a seqncia de nmeros naturais de 1 at 10 000, inclusive. Determine o
nmero de algarismos necessrios para escrever tal seqncia.
QUESTO 253 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais
Em uma loja em liquidao, Marcelo comprou a metade do estoque de camisas, mais trs.
Mrcio comprou a metade do estoque restante, mais duas. Maurlio comprou a metade
das camisas restantes, mais uma, no sobrando nenhuma camisa na loja. Determine
quantas camisas estavam em liquidao na loja.
QUESTO 254 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais
Um digitador recebe R$ 50,00 dirios para editar um trabalho que deve ser entregue para
reviso em 10 dias. O digitador assinou um contrato se comprometendo a pagar R$ 20,00
de multa para cada dia que exceda o prazo.Terminado o servio, o digitador recebeu R$
420,00. Determine em quantos dias ele realizou o trabalho.
QUESTO 255 (Descritor: efetuar clculos com nmeros racionais na forma fracionria.)
Assunto: Operaes com nmeros racionais
Uma barra de chocolate possui 24 cm. Os irmos Marcelo e Mrcio a dividem de tal forma
que
9
5
do pedao de Mrcio equivalem a
27
5
do pedao de Maurcio. Determine o
tamanho do pedao que coube a cada irmo.
QUESTO 256 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Dona Neusa tem 64 anos e suas netas Fabola, Fabiana e Fabrcia, quatro, oito e dez
anos, respectivamente. Sabe-se que a av e suas trs netas fazem aniversrio em janeiro.
Determine a idade de Fabiana no dia 1
o
de maro do ano em que a idade de Dona Neusa
ser igual soma das idades de suas trs netas.
QUESTO 257 (Descritor: resolver problemas com nmeros racionais)
Assunto: Operaes com nmeros racionais
Duas torneiras A e B, juntas, enchem um reservatrio em 6 horas. A torneira A, sozinha,
leva 10 horas para encher o reservatrio.
Se as duas torneiras foram abertas s 08 h do dia 08/01/2007 e s 11 h do mesmo dia foi
fechada a torneira A, determine o horrio em que o reservatrio estar completamente
cheio.
QUESTO 258 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais.)
Assunto: Operaes com nmeros naturais.
Os irmos Paulo e Pedro apostaram uma corrida. Pedro, o mais novo, ganhou a vantagem
de largar 48 metros frente de Paulo. Enquanto Pedro corre 4 metros, Paulo corre 7
metros. O percurso total da corrida tem 110 metros. Determine quem ser o vencedor e
justifique sua resposta.
QUESTO 259 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais
Considere as seguintes informaes:
O aparelho de DVD A custa o mesmo que o celular B;
A impressora C custa o dobro do preo do celular B;
O aparelho de TV D custa o dobro do preo do aparelho de ar condicionado E;
O computador F custa o mesmo que o aparelho de ar condicionado E, o DVD A e o
aparelho de TV D juntos;
A impressora C custa R$ 500,00.
O computador F custa R$ 2050,00.
Determine o preo de cada produto.
QUESTO 260 (Descritor: efetuar clculos com nmeros naturais)
Assunto: Operaes com nmeros naturais
Antnio troca um cheque de R$ 1 000,00 em um caixa que possui notas de R$ 50,00 e R$
20,00. Determine o nmero mnimo de notas de R$ 20,00 ele pode ter recebido, sabendo
que na troca ele recebeu notas de ambos os valores.
QUESTO 261 (Descritor: resolver problemas que envolva porcentagem)
Assunto: Operaes com nmeros racionais
Uma soluo de 100 litros possui 10 litros de lcool e 90 litros de gasolina. Quantos litros
de lcool devem ser adicionados soluo, de forma que ela passe a apresentar 25% de
lcool?
QUESTO 262 (Descritor: estimar e verificar probabilidades previstas pela anlise de
dados.)
Assunto: Operaes com nmeros racionais
Dois teros dos funcionrios de uma loja so mulheres. Vinte e cinco por cento dos
funcionrios do sexo masculino so homens casados. Existem nove rapazes solteiros
trabalhando na loja. Determine:
a) O nmero total de funcionrios da loja.
b) A probabilidade de se escolher um homem casado em um sorteio aleatrio entre os
funcionrios da loja.
QUESTO 263 (Descritor: resolver problemas que envolva porcentagem)
Assunto: Operaes com nmeros racionais
Paulo recebe, mensalmente, R$ 4 000,00 de salrio. Ele possui dois apartamentos
alugados que lhe rendem mais R$ 2 000,00 mensais. Uma aplicao financeira garante
mais R$ 1 000,00 mensais de juros.
a) Construa um grfico de setores (pizza) que represente a renda mensal de Paulo.
b) Ao fim de um ano, Paulo deve pagar 27,5% do valor de seus rendimentos, menos
R$ 9 000,00 para o imposto de renda. Determine o valor do imposto devido por Paulo.
QUESTO 264 (Descritor: efetuar clculos com radicais)
Assunto: Operaes com radicais
Considere um retngulo de base igual a
12 2
cm e altura igual 8 cm ; e um quadrado de
lado ( ) 3 2 + cm.
Determine qual das duas figuras possui maior permetro. Justifique sua resposta.
QUESTO 265 (Descritor: efetuar clculos em notao cientfica com potncia de 10)
Assunto: Notao cientfica/Potncia de 10
A distncia mdia da Terra ao Sol de 150 milhes de km e a distncia mdia de Marte
ao Sol de 230 milhes de km. Se a Terra e Marte estivessem do mesmo lado em relao
ao Sol, ou seja, posicionados de tal modo que os trs astros formassem uma linha reta,
com a Terra situada no meio, Marte e o Sol estariam em posies opostas no espao.
Este o motivo pelo qual denominamos tal situao de oposio.
a) Considerando a velocidade da luz 3X10
8
m/s, determine o tempo que um raio de luz
proveniente do Sol leva para atingir a Terra.
b) Determine o tempo que duraria uma viagem da Terra Marte, velocidade de
2000 km/h.
QUESTO 266 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados das operaes adio, subtrao, multiplicao, diviso e
potenciao)
Assunto: Propriedades das potncias.
Observe a expresso:
6 5 4 3 2 1 0
a a a a a a a S + + + + + +
a) Determine o valor de a para o qual S =7.
b) Mostre que S sempre maior que 1 para 0 a .
QUESTO 267 (Descritor: resolver problemas com nmeros naturais, envolvendo
diferentes significados das operaes adio, subtrao, multiplicao, diviso e
potenciao)
Assunto: Propriedades das potncias.
Chamamos de equao exponencial a equao onde a incgnita est no expoente.
Algumas equaes exponenciais podem ser resolvidas transformando os dois membros
da igualdade em potncias de mesma base e igualando os expoentes.
Determine o valor de x nas equaes exponenciais abaixo:
a)
4
1
2
x

b)
( ) 8 5 , 0
x 2

c)
27
9
1
x

QUESTO 268 (Descritor: redigir resumos, justificando raciocnios e propondo solues
para situaes-problema.)
Assunto: Nmeros racionais
Leia a histria abaixo.
Tudo se passa na poca em que os matemticos rabes eram os melhores do mundo,
por volta do sculo X. Um fictcio matemtico rabe chamado Beremiz Samir viajava com
um amigo pelo deserto, ambos montados em um nico camelo, quando encontram trs
homens discutindo acaloradamente.
Eram trs irmos. Haviam recebido uma herana de 35 camelos do pai, sendo a metade
para o mais velho, a tera parte para o irmo do meio e a nona parte para o irmo mais
moo. O motivo da discusso era a dificuldade em dividir a herana:
O mais velho receberia a metade. Acontece que a metade de 35 camelos corresponde a
17 camelos inteiros mais meio camelo!
O irmo do meio receberia a tera parte, ou seja, 35 dividido por 3, o que resulta em 11
camelos inteiros mais
3
2
de camelo!
O caula receberia a nona parte de 35 camelos, ou seja, 3 camelos inteiros e
9
8
de
camelo!
Naturalmente, cortar camelos em partes para repartir a herana seria destrui-la. Ao
mesmo tempo, nenhum irmo queria ceder a frao de camelos ao outro. Mas o sbio
Beremiz resolveu o problema. Vejamos o que ele props:
- Encarrego-me de fazer com justia essa diviso, se permitirem que eu junte aos 35
camelos da herana este belo animal que, em boa hora, aqui vos trouxe.
Os camelos agora so 36 e a diviso fcil:
. o mais velho recebe:
2
1
de 36 = 18
. o irmo do meio recebe:
3
1
de 36 = 12
. o caula recebe:
9
1
de 36 = 4
Os irmos nada tm a reclamar. Cada um deles ganha mais do que receberia antes.
E o matemtico conclui seu raciocnio: como o primeiro dos irmos recebeu 18, o
segundo, 12 e o terceiro, 4, temos que o total 18 + 12 + 4 = 34 camelos. Sobram, 2
camelos. Um deles pertence a meu amigo. Foi emprestado a vocs para permitir a partilha
da herana, mas agora pode ser devolvido. O outro camelo que sobra, fica para mim, por
ter resolvido, a contento de todos, este complicado problema de herana.
Os trs irmos lucraram e Beremiz tambm! Como isso possvel? De onde surgiu o
camelo "a mais"?
(Fonte: Texto adaptado do livro O homem que calculava de Malba Taham)
Produza um pequeno texto analisando a situao descrita e apresentando a explicao
matemtica para o ocorrido.
QUESTO 269 (Descritor: Produzir pequenos textos sistematizando as idias principais
sobre determinado tema matemtico com exemplos e comentrios prprios.)
Assunto: Nmeros reais
Explique, com suas prprias palavras, utilizando os conceitos de nmero inteiro e de
nmero racional, por que podemos dizer que todo nmero inteiro um nmero racional.
QUESTO 270 (Descritor: Produzir pequenos textos sistematizando as idias principais
sobre determinado tema matemtico com exemplos e comentrios prprios.)
Assunto: Nmeros reais
Escreva uma breve histria dos nmeros na qual sejam apresentados os conjuntos
numricos que compem o conjunto dos nmeros reais, descrevendo os elementos de
cada conjunto e justificando seu surgimento.
QUESTO 271 (Descritor: utilizar conceitos e procedimentos matemticos para construir
formas de raciocnio que permitam aplicar estratgias para a resoluo de problemas.)
Assunto: Nmeros Naturais
Elabore e descreva uma forma de raciocnio que permita preencher a tabela abaixo com
algarismos de 1 a 9, de forma que a soma de quaisquer trs algarismos alinhados seja 15.
QUESTO 272 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios e
porcentagem.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Em uma turma com 24 alunos, 6 perderam mdia em uma prova. Marcelo afirmou que
este nmero corresponde a
4
1
da turma, enquanto Felipe afirmou que equivale a 25% dos
alunos.
a) Faa um comentrio comparando as respostas de Marcelo e Felipe.
b) Que frao representa os alunos que no perderam mdia?
c) Qual o percentual de alunos com mdia?
QUESTO 273 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios e
porcentagem.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
A distribuio dos 24 alunos de uma turma em relao ao time de futebol preferido est
representada no grfico abaixo.
Determine
a) as fraes que representam o nmero de torcedores de Atltico, Flamengo e
Grmio nessa turma.
b) o percentual de torcedores do Flamengo nessa turma.
QUESTO 274 (Descritor: identificar uma seqncia.)
Assunto: Mltiplos e divisores.
Observe a seqncia de letras (a, e, i, o, u, a, e, i, o, u, ...).
Determine
a) a 1009
a
letra da seqncia.
b) o nmero de letras a escritas at se atingir a 1009
a
letra.
QUESTO 275 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Sabe-se que
3
2
dos
4
3
dos 300 convidados de uma festa no consomem refrigerante.
Determine
a) o nmero de convidados que consomem refrigerante.
b) a frao que representa os convidados que consomem refrigerante.
QUESTO 276 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios e
porcentagem.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Observe a tabela que mostra a escolaridade dos 800 empregados de uma empresa.
Homen
s
Mulhere
s
Curso superior 250 150
Nvel Mdio 150 250
Total 400 400
Determine
a) a frao irredutvel que representa o nmero de mulheres com curso superior em
relao ao total de empregados.
b) o percentual de homens com curso superior em relao ao total de homens.
QUESTO 277 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios e
porcentagem.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Um quadrado de lado 20 cm transformado em um retngulo atravs de um aumento de
10% no seu comprimento e uma reduo de
4
1
na sua largura. Determine o permetro do
retngulo.
QUESTO 278 (Descritor: usar fraes na resoluo de problemas.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Uma empresa pagou R$ 1 500,00 para colocar um anncio em um jornal. Se a circulao
do jornal de 5 000 cpias, determine o custo do anncio por cpia do jornal.
QUESTO 279 (Descritor: resolver problemas envolvendo nmeros fracionrios.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Foi realizada uma pesquisa sobre a aceitao de um novo programa de televiso. Os
resultados foram:
timo Bom Regular Ruim
Nmero de
entrevistados
x 6 x
4
3
.
3
2
x
4
3

Determine o total de pessoas entrevistadas sabendo que 16 pessoas conceituaram o
canal como timo..
QUESTO 280 (Descritor: aplicar o conceito de M.M.C.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Escreva 4 mltiplos comuns de 40 e 24, maiores que 240 e menores que 800.
QUESTO 281 (Descritor: resolver expresses com fraes.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Determine o valor de x na expresso
2
1
1
2
1
1
1
1
+
+
+
x
QUESTO 282 (Descritor: comparar fraes com denominadores diferentes.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Coloque em ordem crescente os nmeros
25
4
c ,
3
2
b ,
5
3
a
2

,
_

.
QUESTO 283 (Descritor: usar o conceito de M.D.C.)
Assunto:. Mltiplos e divisores
Considere os nmeros 120 e 450. Determine todos os divisores comuns entre eles.
QUESTO 284 (Descritor: comparar fraes com denominadores diferentes.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Considere os nmeros
36
12
e
30
11
,
27
10
. Determine a diferena entre o dobro do maior e a
metade do menor.
QUESTO 285 (Descritor: resolver expresses com fraes.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Calcule o valor de x na expresso
00001 , 0 . 1000
10 . 001 , 0 . 01 , 0
x
.
QUESTO 286 (Descritor: usar critrios de divisibilidade na resoluo de problemas.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Observe a multiplicao
721 K
3
XYZ
x
Determine os valores de X, Y, Z e K.
QUESTO 287 (Descritor: resolver expresses com fraes.)
Assunto: Os nmeros fracionrios
Calcule o valor de x na expresso
4
3
5
4
... 666 , 0
81
27
x

.
QUESTO 288 (Descritor: resolver problemas com nmeros fracionrios e porcentagem.)
Assunto: Mltiplos e divisores
Em uma garrafa de cachaa est escrito: Grad. Alcolica 42% volume. Se a garrafa possui
600 ml, determine
a) a quantidade de lcool na garrafa.
b) a frao irredutvel que representa a quantidade de lcool na garrafa.

QUESTO 289 (Descritor: resolver problemas utilizando logaritmos.)
Assunto: Aplicao - logaritmo
Qual o tempo necessrio para que um capital inicial empregado a taxa de 2% ao ms de
juros compostos, que so capitalizados mensalmente, dobre de valor? (considere: log
1,02 = 0,0086 ; log 2 = 0,3010).
QUESTO 290 (Descritor: resolver problemas utilizando logaritmos.)
Assunto: Aplicao - logaritmo
O IDH - ndice de Desenvolvimento Humano - um nmero entre 0 e 1, calculado pela
mdia aritmtica de trs ndices: de educao, de expectativa de vida ao nascer e do PIB
em dlares. Com base nesses dados e na comparao entre os pases, possvel
analisar a qualidade de vida e o desenvolvimento humano no planeta. O clculo do ndice
do PIB feito atravs da seguinte frmula:
onde PIB per capita o valor da renda per capita do pas analisado em dlar; 40000
dlares o valor mximo de renda per capita no mundo.
De acordo com as informaes acima, CALCULE o PIB per capita (aproximado) de um
pas que tenha o ndice do PIB igual a 0,79.
QUESTO 291 (Descritor: resolver problemas utilizando logaritmo.)
Assunto: Aplicao - logaritmo
Um capital de R$50.000,00 foi aplicado a uma taxa de juros compostos de 5% ao ano, e o
capital de R$45.000,00 a 6% ao ano. Em quanto tempo os montantes estaro iguais?
GABARITO DAS QUESTES OBJETIVAS
QUESTO 01: D QUESTO 11: C QUESTO 21: C
QUESTO 02: A QUESTO 12: D QUESTO 22: C
QUESTO 03: A QUESTO 13: C QUESTO 23: B
QUESTO 04: D QUESTO 14: A QUESTO 24: C
QUESTO 05: A QUESTO 15: D QUESTO 25: B
QUESTO 06: C QUESTO 16: B QUESTO 26: D
QUESTO 07: A QUESTO 17: C QUESTO 27: C
QUESTO 08: C QUESTO 18: A QUESTO 28: B
QUESTO 09: D QUESTO 19: D QUESTO 29: A
QUESTO 10: A QUESTO 20: C QUESTO 30: C
QUESTO 31: C QUESTO 41: A QUESTO 51: D
QUESTO 32: D QUESTO 42: D QUESTO 52: C
QUESTO 33: C QUESTO 43: B QUESTO 53: D
QUESTO 34: B QUESTO 44: D QUESTO 54: A
QUESTO 35: A QUESTO 45: C QUESTO 55: C
QUESTO 36: D QUESTO 46: C QUESTO 56: C
QUESTO 37: B QUESTO 47: A QUESTO 57: B
QUESTO 38: D QUESTO 48: C QUESTO 58: C
QUESTO 39: B QUESTO 49: B QUESTO 59: B
QUESTO 40: D QUESTO 50: D QUESTO 60: C
QUESTO 61: D QUESTO 71: D QUESTO 81: B
QUESTO 62: B QUESTO 72: D QUESTO 82: B
QUESTO 63: C QUESTO 73: B QUESTO 83: C
QUESTO 64: C QUESTO 74: A QUESTO 84: C
QUESTO 65: C QUESTO 75: A QUESTO 85: D
QUESTO 66: D QUESTO 76: C QUESTO 86: B
QUESTO 67: C QUESTO 77: D QUESTO 87: D
QUESTO 68: D QUESTO 78: B QUESTO 88: A
QUESTO 69: A QUESTO 79: A QUESTO 89: C
QUESTO 70: B QUESTO 80: A QUESTO 90: B
QUESTO 91: B QUESTO 101: B QUESTO 111: D
QUESTO 92: D QUESTO 102: E QUESTO 112: C
QUESTO 93: C QUESTO 103: E QUESTO 113: D
QUESTO 94: A QUESTO 104: C QUESTO 114: C
QUESTO 95: B QUESTO 105: B QUESTO 115: B
QUESTO 96: A QUESTO 106: D QUESTO 116: A
QUESTO 97: A QUESTO 107: C QUESTO 117: C
QUESTO 98: C QUESTO 108: B QUESTO 118: A
QUESTO 99: C QUESTO 109: B QUESTO 119: C
QUESTO 100: D QUESTO 110: A QUESTO 120: D
QUESTO 121: B QUESTO 131: D QUESTO 141: C
QUESTO 122: C QUESTO 132: A QUESTO 142: C
QUESTO 123: B QUESTO 133: D QUESTO 143: C
QUESTO 124: D QUESTO 134: B QUESTO 144: D
QUESTO 125: C QUESTO 135: C QUESTO 145: D
QUESTO 126: D QUESTO 136: A QUESTO 146: B
QUESTO 127: B QUESTO 137: C QUESTO 147: D
QUESTO 128: A QUESTO 138: A QUESTO 148: C
QUESTO 129: A QUESTO 139: B QUESTO 149: D
QUESTO 130: B QUESTO 140: D QUESTO 150: C
QUESTO 151: B
QUESTO 152: C
QUESTO 153: B
QUESTO 154: D
QUESTO 155: B
QUESTO 156: A
QUESTO 157: D
QUESTO 158: A
GABARITO DAS QUESTES ABERTAS
QUESTO 159
n( A

B) = n( A ) + n ( B ) n( A

B )
Resposta: 6
QUESTO 160
Observe que podemos formar nmeros com algarismos repetidos ou no.No total so 27
nmeros cuja soma igual a 5994.
Resposta: 5994
QUESTO 161
(78 6 = 72) ; (72 : 2 = 36) ; Os nmeros so: 36 e ( 36 + 6 )
Resposta: 36 e 42
QUESTO 162
Como 3 nmeros naturais consecutivos so do tipo x , x + 1 e x + 2 cuja soma igual a 3x
+ 3 podemos proceder do seguinte modo: ( 300 3 = 297 ) ; ( 297 : 3 = 99 ) . Os nmeros
so: 99 , 100 e 101
Resposta: 99 , 100 e 101
QUESTO 163
24
QUESTO 164
a) 68,3
0
C
b) 10,5
0
C
QUESTO 165
a) 29 8 = 21 anos
b) b) 29 + 8 = 37 anos
QUESTO 166
1000 [ 5.(100) + 9.(10) + 7 ] = 403
Resposta: 403
QUESTO 167
Dividindo 830 por 38 obtemos quociente 21 e resto 32.
QUESTO 168
3.(10) [ 4.(2) + 5.(3) ] = 30 [ 8 + 15 ] = 30 23 = 7
Resposta: R$ 7,00
QUESTO 169
Blusa = R$ 30,00 e Cala = R$ 43,00
30 x 3 + 43 x 2 = 176
Resposta: R$ 176,00
QUESTO 170
-3,4
0
C ( -5,6
0
C ) = 2,2
0
C
Resposta: A temperatura desceu 2,2
0
C
QUESTO 171
75 + 18 = 93anos .
Se representarmos 75AC por 75 podemos calcular a idade efetuando
18 ( -75 ) = 18 + 75 = 93anos ou
93 18 75 18 75 + +
anos
QUESTO 172
20m
2
QUESTO 173
a) Resposta:
162
161

b) Resposta: 0 ( zero )
QUESTO 174
70 tiros
QUESTO 175
R$ 8,00
QUESTO 176
6
QUESTO 177
16
1
QUESTO 178
2,7867.10
-3
QUESTO 179
5
1
+ x
Sugesto: Racionalize o numerador da frao. Multiplique por ( ) 3 4 + + x
QUESTO 180
4
QUESTO 181
Mostre aos alunos que o intervalo aberto de extremos a e b pode ser indicado por ( a , b )
ou por ] a , b [ Procure dar as respostas em forma de intervalo, de conjunto e atravs da
representao grfica ( reta real )
Resposta: [ 1 ; 5 ]
QUESTO 182
Resposta:
9
) 32 .( 5

F
C
Observe que esta expresso a relao existente entre as escalas de temperatura
Celsius e Fahrenheit .
QUESTO 183
log 80 = log 2
4
. 5 = log 2
4
+ log 5 = 4log 2 + log 5 = 4.K + T
Resposta: 4K + T
QUESTO 184
Fazendo
0
. 02 , 0 i i temos:
t
e i i
. 02 , 0
0 0
. 02 , 0


t
e
. 02 , 0
02 , 0


t
ne n
. 02 , 0
02 , 0


ne t n . 02 , 0 02 , 0 -4 = - 0,02.t.1 t = 200 segundos
QUESTO 185
n (A B) = 8 c = 3
n (A C) = 9 b = 2
n (B C) = 10 a = 1
Se n (A B C) = 11 e n (A B C) = 2 x + y + z = 3
n (A) + n (B) + n (C) = (x + y + 3 ) + ( y + z + 4 ) + ( x + z + 5 ) = 2.( x + y + z ) + 12 = 6 + 12
= 18
QUESTO 186
Mmc (4,3,12 ) = 12
2 + 12 = 14
Resposta: Dia 14 de dezembro
QUESTO 187
1200 : 2,5 = 480
480 : 12 = 40
Resposta: 40 engradados
z
c
b a
2
C
B A
y
x
QUESTO 188
5,40 - 2,85 = 2,55
Resposta: 2,55 kg
QUESTO 189
mmc (6,4,3) = 12
Resposta: 22horas e 22 minutos
QUESTO 190
mdc (36,45) = 9
36 : 9 = 4
45 : 9 = 5
Resposta: 4 balas de abacaxi e 5 balas de chocolate
QUESTO 191
mdc (36,12) = 12
A cada 12m ser plantada uma muda.
Resposta: so necessrias 8 mudas para o plantio
QUESTO 192
Mmc (6,12,15) = 180
Resposta: 180 dias
QUESTO 193
mmc (6, 4) = 12
Resposta: 12 mas
QUESTO 194
mdc (120,150) = 30
120 : 30 = 4
150 : 30 = 5
Resposta: 4 e 5
QUESTO 195
mmc (180,240) = 720
720 + 5 = 725
Resposta: 725
QUESTO 196
3 =
5
2
3 :
5
1
10
Resposta: 3 rolos de barbante
QUESTO 197
4
1
de
5
4
igual a
5
1
5
1
equivale a 80
Como a lotao do cinema
5
5
ento temos:
5 x 80 = 400
Resposta: 400
QUESTO 198
12
5
=
4
1
+
6
1
Resposta: as duas torneiras juntas enchem
12
5
do tanque
QUESTO 199
0,375 =
8
3
8
3
equivalem a 150 alunos
8
1
equivale a 50 alunos
8
5
equivalem a 250 alunos
Resposta: 250 alunos
QUESTO 200
12
7
=
4
1
+
3
1
Resposta:
12
7
do bolo.
QUESTO 201
315
QUESTO 202
84
QUESTO 203
R$ 27,10
QUESTO 204
R$ 640,00
QUESTO 205
R$ 800,00
QUESTO 206
7872
QUESTO 207
13
QUESTO 208
84
36
3024
X = 84 -1 = 83
8 + 3 = 11
QUESTO 209
14 anos
QUESTO 210
18 000 000 000 : 12 = 1 500 000 000 por ms
1 500 000 000 : 12 = 125 000 000 dzias
125 000 000 x 0,30 = R$ 37 500 000 ,00
R$ 37 500 000,00
QUESTO 211
500 000 000 000
100 000 000 000
18 000 000 000
20 000 000 000
QUESTO 212
US$ 2 600,00
QUESTO 213
586.632 km
2
QUESTO 214
8 510 737 km
2
QUESTO 215
A melhor opo comprar 5 latas de um galo.
QUESTO 216
R$ 19,98 bilhes
QUESTO 217
Aproximadamente 9,20 horas ou 9 horas e 12 minutos
QUESTO 218
54 e 23
QUESTO 219
R$ 24,00
QUESTO 220
Ana recebeu R$ 12,00, Paulo recebeu R$ 24,00 e Priscila recebeu R$ 36,00
QUESTO 221
18
QUESTO 222
Cestas de 3 pontos 1 0 0 0 0 0 0 0 0
Cestas de 2 pontos 0 7 6 5 4 3 2 1 0
Cestas de 1 ponto 12 1 3 5 7 9 11 13 15
Total de pontos 15 15 15 15 15 15 15 15 15
QUESTO 223
Resp: 198
a = c +2 a - c = 2
X = abc = 100.a + 10.b + c
Y = 100.c + 10.b + a
X - Y = (100.a + 10.b + c ) - (100.c + 10.b + a ) = 99.a - 99.c = 99. ( a - c ) = 99. ( 2 ) = 198
QUESTO 224
Resp: 1,75
QUESTO 225
12
1
QUESTO 226
a) 68,3
0
C
b) 10,5
0
C
QUESTO 227
a) 5,99m
b) 1,63m
c) 6,38m
QUESTO 228
a) R$ 2,25
b) R$ 7,75
c) R$ 5,00
QUESTO 229
12 CDs
QUESTO 230
20
QUESTO 231
36 bombons ; 7 pacotes
QUESTO 232
3
QUESTO 233
120
QUESTO 234
a) ( 3 + 1 ).( 4 + 1 ). ( 5 + 1 ) = 120
b) 3
c) 120 - 3 = 117
QUESTO 235
24
QUESTO 236
3
QUESTO 237
36
QUESTO 238
mmc (36, 48) = 144
144.1 + 5 = 149
144.2 + 5 = 293
149 + 293 = 442
Resposta: 442
QUESTO 239
40) mmc (5,6,7,8,9) - 3 = 2520 - 3 = 2517
QUESTO 240
Resp: 1244 unidades
QUESTO 241
Resp: x + y = 3
QUESTO 242
Resp: - 1 < x < 0 ou x > 1
QUESTO 243
X = 987, y = 11 e z = 100. x + z y = 1076
QUESTO 244
a) 4 + 6 + 7 + 8 + 11 = 36
b) min 30 45 .
3
2
mdia = 2 , 1
30
36
passe errado/min.
QUESTO 245
No, pois se voc comprar trs potes de 200g economizar R$ 0,10.
QUESTO 246
Total sentados = 12 + 10 + 8 + 6 + 4 = 40 + 3 EM P = 43 pessoas.
QUESTO 247
B = 2 M e F =
2
M
, logo B = 4F. Assim, 4F + 2F + f = 70. F = 10 livros, M = 20 livros e B =
40 livros.
QUESTO 248
1 litro em A implica 3 litros em D, 1 litro em C e 5 litros em B.
QUESTO 249
a) Juros = 640. 60 22000 = R$ 16400,00
b) 22000/640 = 2 anos e 11 meses.
QUESTO 250
Tempo total = 5 h 10 min = 3 h + 8 quartos de hora + 1 frao de quarto de hora = R$
3,20 + R$ 4,50 = R$ 7,70. O troco deveria ser R$ 2,30. Ronaldo tinha razo.
QUESTO 251
O preo de 1 kg de tomates igual ao preo de 1,5 kg de batatas. Se Patrcia ainda pode
comprar 2 kg de tomates, pode comprar 3 kg de batatas.
QUESTO 252
9 nmeros com 1 algarismo + 90 nmeros com 2 algarismos + 900 nmeros com 3
algarismos + 9 000 nmeros com 4 algarismos + 1 nmero com 5 algarismos = 9 + 180 +
2 700 + 32 000 + 5 = 34 894 algarismos.
QUESTO 253
Se Maurlio compra metade das camisas que restam mais uma, e no sobra camisa
alguma, o estoque era 2 ( 0 + 1 ) = 2 camisas. Ento, antes de Mrcio comprar havia 2 ( 2
+ 2 ) = 8 camisas, e antes de Marcelo comprar havia 2 ( 8 + 3 ) = 22 camisas.
QUESTO 254
O digitador deveria receber R$ 500,00. Como recebeu R$ 420,00 , a multa foi de R$ 80,00
ou 4 dias de atraso. Ele terminou o trabalho em 14 dias.
QUESTO 255
Seja x = tamanho do pedao de Marcelo e y = tamanho do pedao de Mrcio. Ento,
y x x y 3
27
5
9
5
. 3y + y = 24 cm

y = 6 cm e x = 18 cm.
QUESTO 256
Idade de Neusa = 64 anos. Soma das idades das netas = 4 + 8 + 10 = 22 anos. Diferena
= 42 anos. A cada ano, a diferena diminui 2 anos., logo em 21 anos no haver
diferena. Fabiana = 8 + 21 = 29 anos.
QUESTO 257
Seja V o volume do reservatrio. Ento, Vazo de A =
10
V
e Vazo de B = x.
15 6 10
V
x
V
x
V
+ . Durante o tempo em que as torneiras permaneceram abertas,
metade do volume do recipiente foi preenchido. s 11 horas faltavam
2
V
litros a serem
preenchidos pela torneira B que gasta
2
15
07 h 30 min. Assim, o recipiente estar
totalmente cheio s 18 h 30 min.
QUESTO 258
A cada 7 metros percorridos por Paulo, Pedro percorre apenas 4 metros, ou seja, a
diferena diminui 3 metros. Como Pedro largou 48 metros frente, Paulo o alcanaria em
16 . 7 = 112 metros. Porm, o percurso total tem 110 metros, logo Pedro ir vencer a
corrida.
QUESTO 259
Como a impressora custa R$ 500,00, o celular e o DVD custam R$ 250,00 cada. O preo
do computador igual ao preo de 3 aparelhos de ar condicionado mais R$ 250,00.
Assim, cada aparelho de ar condicionado vale

3
250 2050
R$ 600,00.
QUESTO 260
O nmero mnimo de notas de R$ 20,00 equivale ao nmero mximo de notas de R$
50,00 que igual a 18. Assim, ele recebeu 5 notas de R$ 20,00.
QUESTO 261
Se 90 litros de gasolina = 75% da soluo =
4
3
da soluo, 25% =
4
1
da soluo = 30 litros.
Assim, como j existe 10 litros de lcool na soluo, devemos adicionar 20 litros de lcool.
QUESTO 262
a) Seja x o total de funcionrios da loja. Ento, 9
4
3
.
3
1
x e x = 36 funcionrios.
b)
12
1
36
3

QUESTO 263
a)
Salrio
57%
Aluguis
29%
Aplicao
14%
b) 12 x 7000 9000 = R$ 75 000,00 x 27,5% = R$ 20 625,00
QUESTO 264
Permetro do retngulo= ( ) 2 3 2 4 2 4 3 8 8 2 12 2 . 2 + + +
Permetro do quadrado= ( ) 3 2 4 + . Ento, permetro do retngulo > permetro do
quadrado.
QUESTO 265
a) A luz percorre 3x10
8
m em um segundo, logo ir percorrer a distncia de 1,5x10
8
m
em 5x10
-1
s, ou seja, 0,5 s.
b) A nave percorre 2000 km em 1 hora, logo ir percorrer 80.000.000 km em 40 .000
h, levando mais de 4,5 anos para chegar a Marte.
QUESTO 266
a) Se a = 1, S = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 7
b) Se a > 1, ento S > 7; se 0 < a < 1 , ento S = 1 + a
1
+ a
2
+...+a
6
, portanto >1; se a
< 0, ento a
0
= 1, a
2
> 0 >a
1
, a
4
> 0 > a
5
, a
6
> 0 >a
5
, portanto S >1.
QUESTO 267
2 x 2 2
4
1
2
2 x x


( )
2
3
x 2 2 2
2
1
8 5 , 0
3 x 2 3
x 2
x 2

,
_



( )
2
3
x 3 3 3 3 27
9
1
3 x 2 3
x
2
x

QUESTO 268
O aluno dever ser capaz de produzir um pequeno texto com coerncia e coeso de
idias, no qual organize as informaes apresentadas no texto dado, e discuta-as na
tentativa de solucionar o problema.
Critrio: O texto dever ter coerncia e coeso de idias
QUESTO 269
O aluno dever ser capaz de produzir um pequeno texto argumentativo que justifique a
afirmao apresentada.
Critrio: Os conceitos utilizados devero estar corretos e devidamente relacionados.
QUESTO 270
O aluno dever ser capaz de produzir um pequeno texto expositivo, no qual apresente
cronologicamente os conjuntos numricos, justificando o surgimento de cada tipo de
nmero.
Critrio: Os conjuntos devero ser apresentados na ordem em que foram estudados.
QUESTO 271
O aluno dever ser capaz de construir formas de raciocnio que permitam aplicar
estratgias para a resoluo do problema proposto, utilizando conceitos e procedimentos
matemticos.
Critrio: A descrio do raciocnio dever apresentar uma argumentao baseada em
propriedades dos nmeros naturais.
Resoluo:
Preenchendo o quadro observamos que como as somas resultam em um nmero mpar, e
so compostas por trs parcelas, apenas um delas poder ser mpar. Logo os nmeros
pares devero se localizar nos cantos da tabela.
QUESTO 272
a) As duas respostas esto corretas. =25%.
b) 3/4.
c) 75%.
QUESTO 273
a) Atltico = 2/3, Flamengo = 1/4, Grmio =1/12.
b) 25%.
QUESTO 274
a) Dividindo 1009 por 5, encontramos 201 e resto 4, logo, a letra o.
b) 201 +1 = 202.
QUESTO 275
a) 300/2 = 150 convidados.
b) 150/300 = .
QUESTO 276
a) 150/800 = 3/16.
b) 250/400 = 62,5/100 = 62,5%.
QUESTO 277
O retngulo possuir 22 cm de comprimento e 15 cm de largura, logo seu permetro ser
74 cm.
QUESTO 278
1500/5000 = 3/10 = R$ 0,30.
QUESTO 279
timo = 16, Bom = 6, Regular = 8, Ruim = 12, Total = 42.
QUESTO 280
M.M.C. (24,40) = 120. Mltiplos: 360, 480, 600, 720.
QUESTO 281
10/9.
QUESTO 282
a = 27/45, b = 20/45, c = 18/45, logo a ordem crescente c, b, a.
QUESTO 283
M.D.C. (120,450) = 30. Todo divisor do M.D.C. divisor comum dos nmeros, logo :1, 2,
3, 5, 6, 10, 15 e 30 so os divisores comuns.
QUESTO 284
10/27 = 200/540, 11/30 = 198/540, 12/36 = 180/540. Assim, teremos 400/540 - 90/540 =
31/54.
QUESTO 285
1/100 ou 0,01.
QUESTO 286
x = 9, y = 0, z = 7, k = 2.
QUESTO 287
x = 20
QUESTO 288
a) 42% de 600 = 252 ml.
b) 42/100 = 21/50.
QUESTO 289
Soluo: Na Matemtica financeira, o regime de juros compostos o mais usado. Neste
regime, o montante M e o capital inicial C esto relacionados pela equao M = C(1 + i)
n
,
onde n o nmero de meses. Como queremos M = 2C, segue que 2C = C(1,02)
n
. Da,
vem que (1,02)
n
= 2.
Logo, n o logaritmo de 2 na base 1,02. Mudando da base 1,02 para a base 10 (decimal),
temos que:
n = log 2 / log (1,02) = 0,3010 / 0,0086 = 3010 / 86 = 35 meses.
QUESTO 290
Como 10
2
= 100 , 10
3
= 1000, ento os logaritmos decimais log 100 = 2 e log 1000 = 3.
Segue que log 40000 = log (851000) = log 2
3
+ log 5 + log 1000 = 3 log 2 + log 5 + 3 .
Assim, log 40000 = 3(0,3) + 0,7 + 3 = 0,9 + 3,7 = 4,6.
Seja x o PIB per capita. Na frmula dada, ficamos com:
0,79 = (log x - log 100) / (log 40000 - log 100) = (log x - 2) / (4,6 - 2) = (log x - 2) / 2,6 .
Portanto, log x - 2 = 0,792,6 = 2,054, implicando em, log x = 2,054 + 2 = 4,054 = 4.
Como log x = 4, concluimos que o PIB per capita x = 10
4
= 10000 dlares
aproximadamente.
QUESTO 291
Resoluo
Um uso muito comum das propriedades de logaritmo para resolver equaes exponenciais
no clculo de juros compostos cuja frmula :
onde M o montante, C o capital, i a taxa de juros e t o tempo.
Soluo:
Sejam M1 e M2 os montantes correspondentes aos capitais aplicados. Usando a frmula,
temos que:
M1 = 50000(1 + 0,05)
t
e M2 = 45000(1 + 0,06)
t