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Cuadernillo

1 - Primer

dia

ECE-2-01

• Lee cada texto con mucha ctencion. • Luego, lee cada pregunta y marca con X la respuesta correcta. • Si 10 necesitas, puedes volver a leer el texto. • Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Vemos e resolver Juntos el primer ~emplo.
~l.ee
la siguiente oracion y marca su dibujo.
I Marco barre su casa.

Ahore resuelve to solo el segundo ~emplo.
~ ~ .~; Lee con atencion el siguiente texto:
~.

Luis +-iene.
il(;Iii(lne._

lJfl

~i+O

~ue se

"ama. Tobi.

RI

perri+<>

Ie. 9L1Sta.

Por

esc, Luis 10 "e.va. oJ riO

para. '¥-Ie.

se ba.iie..

~

Ahora marca la respuesta correcta.

o
ffi
e£)

Segun el texto, ique Ie gusta a Tobi?
Saltar. Correr. Baiiarse.

• Resuelve el resto del cuadernillo en silencio. • Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus cornpcfieros. • Solo podrcs preguntar si tienes dudas de como marcar tus respuestas.

Ahora puedes empezar.

1 Clara se amarra los pasadores y Luis se pone la chompa.

Cuadernillo 1 - Segundo grado.

5

Roberto toca el cajon y Lucia baila con Antonio.

~ 2

Ahora marca la respuesta correcta. ~Quien toca el cajon?
Lucia. Roberto. Antonio.

o
CD
(B

Ayer, Juan fue al mercado a vender su oveja porque querfa comprarse una radio.

~

Ahora marca la respuesta correcta. ~Que hizo Juan ayer?
Fue a vender su oveja. Fue a comprar una oveja. Fue a vender una radio.

3

o
CD
(B

6 . Comprension

lectora I ECE - 2011

Cesar:
EI lunes tengo un partido de futbol en la Manana pasare por tu coso Rar:arecogerla. Santiago

Cuadernillo 1 - Segundo grado.

e:
4

7

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

o
(!J
[£)

~Cuandosera el partido de futbol?
Ellunes. El martes. El jueves.

5

(!J

o

~Por que Santiago necesita una pelota?
Porque tiene un partido de Futbol. Porque su pelota se perdio. Porque su pelota se desinflo.

[£)

6

o
(!J
[£)

~Para que se escribio esta nota?
Para desear suerte en un partido. Para pedir prestada una pelota. Para invitar a alguien a un partido.

8 . Comprension

lectora I ECE • 2011

l,Te hiciste una herida?

Lo primero que debes hacer es limpiar la herida con agua

y jabon. Despues, cubre la
herida con cualquier trapo que encuentres. Este trapo debe estar limpio para que la herida no se infecte. Si no tienes un trapo, puedes usar tu mana para cubrir la herida. Luego de cubrir la herida, presionala durante unos minutos. Si sigue sang rando, presionala durante mas tiempo. Todo esto te ayudara a que detengas el sangrado por un rato. Pero si la herida sigue sangrando, tu solo no podras curarte. Tendras que acudir al medico. Tal vez 'el deba coser la herida. Recuerda que debes mantener la calma en todo momento.

Cuadernillo 1 - Segundo qrado

s

E

e:
o
W CD

9

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

tPara que debe estar limpio el trapo?
Para detener el sangrado. Para poder Iimpiar la herida. Para que la herida no se infecte.

W CD

o

tQue debes hacer antes de cubrir la herida con un trapo?
Presionarla durante unos minutos. Limpiarla con agua y jcbon. Coserla con mucho cuidado.

o
W CD
It'

Segun el texto, tpara que debes presionar la herida?
Para que la herida no se infecte. Para que puedas limpiar la herida. Para que la herida deje de sangrar.

o
W CD

tPara que

se escribio este texto?

Para darnos recomendaciones. Para contarnos una historia. Para darnos una opinion.

1 0 . Comprension

lectora I ECE _2011

abia una Vel. una pecuene vicuna lIamada Josefina. Ella vivia en las pampas con su mama y otras vicunas. Josefina se sentia muy aburrida. Un dia, Ie dieron senes de ir al rio Grande. Queria conocer nuevos emlsos. Entonces, fue don de su mama y Ie dllo: - Mama, me gustaria mucho ir al rio Grande. La mama Ie contest6: - Josefina, tu sabes que no debes ir a ese tuser. Esta lIeno de pellsros. Josefina intent6 convencer a su mama de que nada Ie pasaria, perc al ver que se sesule nesendo, Ie dllo: - Esta bien, mama. Te prorneto que no ire. Cuando la mama se eleio un poco, Josefina aprovech6 para irse corriendo hacia el rio Grande. AI lIegar, se detuvo a conternpler a todos los peouerios animales que vivian en ese lugar. Cerca de ahi, un cazador vio a Josefina. EI se esecho y ernoezo a avanzar sigilosamente. EI cazador sabia que si hacia ruido, la vicuna escaparia. Cuando estaba a punto de disparar su escooete, un condor belo de las alturas. Poniendo en peligro su vida, el condor se acerc6 al cazador y 10 hizo huir a picotazos. Josefina Ie agradeci6 al c6ndor. Le habia salvado la vida. Despues, muy asustada, resreso a las pampas, al lado de su mama.
--J;IGI. ~ __

H

~------.

...~

e:
o
ffi CD
12

Cuadernillo 1 • Segundo grado.

11

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

~Con quien vivIa Josefina?
Con su mama. Con un pastor. Con un condor.

ffi CD
13

o

~Que hizo Josefina al llegar al rio Grande?
Aprovecho para conocer las pampas. Contemplo a los animales que vivian chi. Se encontro con su mama en ese lugar.

ffi CD
14

o

~Por que Josefina querle ir al rio Grande?
Porque querlo conocer nuevos amigos. Porque queric escaparse de un cazador. Porque queric buscar a su mama.

Segun el cuento, el cazador avanzo "sigilosamente".

o
ffi CD ffi CD
16 15

~Que quiere decir esta palabra?
Que cvcnzo muy rapido. Que avanzo alegremente. Que avanzo en silencio.

o

El condor del cuento era:
egolsta. obediente. valiente.

ffi CD

o

~CuQI es la ensefienze principal de este cuento?
Que debernos obedecer a nuestros padres. Que los rios pueden ser muy peligrosos. Que tenemos que proteger a las vicunas.

12 . Comprensi6n Lee con atenc;on el S;gu;ente texto:

lectora I ECE • 2011

Emilia es una linda nina de ocho anos. Tiene los ojos grandes y marrones, abundante cabello negro, y una sonrisa muy graciosa. Ella necesita usar lentes para poder uer bien. Usa sus lentes en la escuela para leer la pizarra y hacer sus tareas. Por las noches, se los quita y los guarda en una cajita azul. Emilia siempre ayuda a los demos: presta sus cuadernos cuando alguien {alta a la escuela. Como es tan solidaria, todos la quieren mucho. Ademas, es alegre, diuertida y juguetona. En sus ratos libres, Emilia juega con las ouejas del campo. Tambien uende animalitos de lana en el mercado para juntar dinero. Quiere comprarle un regalo a su abuelita Rosa.

Cuadernillo 1 • Segundo grado.

13

e:
·0
CE)

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

1'1 iDe que color son los ojos de Emilia?
Azules. Negros. Marrones.

o

18

o CE) o
o CE) o

Segun el texto, ique quiere decir "solidaria"?
Que siempre ayuda a los demos. Que es alegre, divertida y juguetona.

Que sus amigos la quieren mucho.

19 iPara que Emiliajunta dinero?
Para comprarse unos cuadernos nuevos. Para comprarle un regalo a su abuelita. Para comprarse una cajita de color azul.

20

o CE) o

iDe que trata principalmente este texto?
Trata de los animalitos de lana. Trata de como es Emilia. Trata del regalo para Rosa.

14 . Comprension
Lee el siguiente cuadro sobre los perros
~~

lectora I ECE - 2011

de Hernan, Graciela y Gonzalo:

EI perro de Hernan
Tiene orejas cortas. Tiene pelo corto.

EI perro de GonzaJo
Tiene orejas cortas. Tiene pelo corto. Tiene el pelo blanco. Esgrande.

Tiene el pelo negro. Esgrande.

Cuadernillo 1 • Segundo grado.

15

e:
21

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

o (}J o

~Que perro tiene las oraies largas y el pelo blanco? EI perro de Graciela. EI perro de Hernan. EI perro de Gonzalo.

22

o (}J o

~En que se parecen el perro de Hernan y el perro de Graciela?
En el color de su pelo. En el mmcfio de sus orejas. En el torncfio de su pelo.

23

o (}J o

~En que se diferencian el perro de Hernan y el perro de Gonzalo?
En el torncfio de sus orejas. En el torncfio de su palo, En el color de su pelo.

Ministerio de Educaci6n
I

Secretarfa de Planificaci6n

Estrateqica

Unidad de Medici6n de la Calidad Educativa

Evaluaci6n Censalde E studiantes

2011