IDENTIFICAMOS SUJETO Y PREDICADO

Todas las oraciones se componen de un sujeto y de un predicado.

IDENTIFICAMOS SUJETO Y PREDICADO

Todas las oraciones se componen de un sujeto y de un predicado.

El sujeto nos indica la persona, animal o cosa de “quien se habla” en la oración. El predicado nos indica “lo que hace el sujeto”.

Ejemplos:

El sujeto nos indica la persona, animal o cosa de “quien se habla” en la oración. El predicado nos indica “lo que hace el sujeto”.

Ejemplos: 1)  El canta arriba de un árbol. 1) El canario es el Sujeto de la oración.  El canta arriba de un árbol.

¿De quién se habla? Se habla de El canario.

¿Qué se dice? Que canta arriba del árbol. Canta arriba del árbol es el predicado.

¿De quién se habla? Se habla de El canario.

El canario es el Sujeto de la oración.

¿Qué se dice? Que canta arriba del árbol. Canta arriba del árbol es el predicado.

2) 

El

salta entre las hierbas

2) 

El

salta entre las hierbas

¿De quién se habla? Se habla de El conejo. El conejo es el Sujeto de la oración.

¿De quién se habla? Se habla de El conejo.

El conejo es el Sujeto de la oración.

¿Qué se dice? Que salta entre las hierbas. Salta entre las hierbas es el predicado.

¿Qué se dice? Que salta entre las hierbas. Salta entre las hierbas es el predicado.

GUÍA: COMPRENSIÓN LECTORA Y SUJETO Y PREDICADO. NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________

No olvides que el sujeto es “de quién se habla” en una oración, y el predicado es”lo que se dice”.
I.Lee:

La Abuelita.

La abuelita arrulla a su nieto y mueve su cuna suavemente. El canario canta en su jaula y mira al niño dormir. En el patio las mariposas de colores vuelan alegremente entre las flores del jardín. II.- Subraya en el texto los verbos y Completa el siguiente cuadro: VERBO PRESENTE PASADO

FUTURO

II.- Responde: ¿Qué hace la abuelita? ..............................................................................................................................................

   

¿Qué hace el canario? .............................................................................................................................................. ¿Cómo son las mariposas? .............................................................................................................................................. ¿Quiénes vuelan entre las flores? .............................................................................................................................................. III.- Lee y escribe las siguientes oraciones: Encierra con color azul el sujeto y con rojo el predicado.

La abuelita arrulla a su nieto.

¿Cuál es el Sustantivo?______________ ¿Cuál es el Verbo?_________________ ¿Cuál es el Sustantivo?______________ ¿Cuál es el Verbo?_________________ ¿Cuál es el Sustantivo?______________ ¿Cuál es el Verbo?_________________ ¿Cuál es el Sustantivo?______________ ¿Cuál es el Verbo?_________________ ¿Cuál es el Sustantivo?______________ ¿Cuál es el Verbo?_________________

 

Ella mueve su cuna suavemente.

En su jaula canta el canario.

 

El canario mira el niño dormido.

Vuelan las mariposas en el jardín.

Centro Educacional Evangélico

Lenguaje y Comunicación

Guía: “Genero en los Sustantivos” NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________

La pareja del perro es la perra. ¿Y la del león?
1.- Escribe el o la delante de cada sustantivo. En la selva todos son amigos

_____ _____ _____ _____ inteligentes.

cebra y _______ león se comen un melón. jirafa y _______ hiena comparten la cena. tigresa y _______ mona son muy juguetonas. elefante y ______ serpiente son muy

2.- Busca la pareja de cada sustantivo, luego escribe una oración para cada pareja en tu cuaderno.

3.- recorta de diarios y revistas palabras que sean sustantivos masculino y femeninos y pégalos donde corresponda.

4.- Escribe el masculino o femenino de estos sustantivos: MASCULINO abuelo _________ doctor padre _________ _________ ratón perro tío FEMENINO ____________ mona ____________ ____________ abogada princesa ____________ ____________ ___________

        

Recuerda: Los sustantivos pueden ser femeninos (la niña), o

GUÍA: Orden alfabético.
NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________ 1.- Las letras se han desordenado, ordénalas alfabéticamente en el casillero correspondiente.

2.- Lees las siguientes palabras. Encierra en un círculo la primera letra. Luego ordénalas alfabéticamente.
1.- _______________________ 2.- _______________________ 3.- _______________________ 4.- _______________________ 5.- _______________________ 6.- _______________________ 7.- _______________________ 8.- _______________________

3.- Ordena estas letras siguiendo el orden alfabético.

4.- Observa la clave en cada globo. Escribe las letras en las casillas y encontrarás un buen consejo.

5.- Descifra este mensaje y anótalo.

GUÍA: Orden alfabético.
NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________
Recuerda: En el diccionario, las palabras que tienen igual la primera letra están ordenadas por su segunda letra. Ejemplo: Abad… actor… adiós. Las palabras que tiene las dos primeras letras iguales se ordenan por la tercera letra, y así sucesivamente. Ejemplo: caber… cacería… cadena.

1.- Ordena alfabéticamente estas palabras de acuerdo a su tercera letra.

pared papelero padre palto

paz

panqueque paño pastor

1.- ______________ 2.- _____________ 3.- ____________ 4.- _____________ 5.- ______________ 6.- _____________ 7.- ____________ 8.- _____________ 2.- Une los puntos siguiendo el orden de las letras. Descubre la figura y píntala 3.- Escribe la letra que corresponda.

4.- Subraya la segunda letra de cada palabra.

5.- Ahora escribe las palabras anteriores, ordenadas por su segunda letra.
1.- _________________ 2.- ____________________ 3.- ____________________ 4.- _____________________ 5.- _________________

6.- Escoge 3 y busca su significado en el diccionario. Palabra 1:

Palabra 2:

Palabra3:

GUIA: “PRONOMBRES PERSONALES” NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________ Los pronombres personales son: yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ustedes, ellos y ellas. 1.- Lee y completa las frases.

2.- Completa las oraciones con el pronombre personal que  _______ toma mucha leche.   _______ pela la fruta.   _______ vendo en el mercado  3.- Completa:

corresponda. _______ comen pan. _______ lavamos los platos. _______ comen chocolates.

4.- Completa las siguientes oraciones.  Los ___________________ son palabras que nos indican oraciones.  Los ___________________ son: yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros, ustedes, ellos y ellas.

Centro Educacional Evangélico Lenguaje y Comunicación

GUIA: “Palabras con mb y mp. NOMBRE: _______________________________________ FECHA: _________________

Recuerda: se escribe m antes de b y p.
1.- Lee es texto y marca con azul las palabras con mb y con rojo las con mp.

mamá. El hombre que vendía nos ofreció una lámpara para alumbrar, un tambor con una campana para tocar, alambre para trabajar y un columpio para jugar. ¡Yo muy asombrado no supe qué comprar!
2.- Escribe las palabras que marcaste en el lugar que corresponda.

Muy temprano, en la mañana fui de compras con

Palabras con mb

Palabras con mp

3.-Completa con mb o mp

4.- Completa el crucigrama y descubre la palabra escondida.

La palabra es:

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