Alejandra Medina - Ana Marfa Gajardo - Fundaci6n Educacional Arauco

Pruebas de Comprenslon Lectora y Producclon de textos (CL-PT)

1. Nambre: (ursa: Escuela:
Sexo F: M: __ Hora de terrnino: _

_

Hora de inicio: _

Cuadernillo para el Estudiante

3Q ana Baslco

WICIONES

UC

Lee dos veces en silencio:

EI elefante

Tobias
Ana Marfa Gajardo

En un lugar de Africa vivio una manada de elefantes. Un die, lIego un elefante lIamado Tobias. Tenia una trompa larga y unas patas muy anchas y poderosas. Su piel era rosada y, por esta rozon. siempre debic estar en la sombre para protegerse del sol. A pesar de ser gentil y coriflcso. todos los elefantes Ie tenlan miedo porque cuando Tobias caminaba, sus pesos retumbaban por toda la sabana, asustando a medio mundo. Un din. la matriarca* reunic a todos los elefantes de la manada para buscar la forma de solucionar el problema. Entonces, decidieron hacerse amigos de el. Tobias estaba tan contento que les ensefiobc a bus car charcos de agua a los mas pequefios y cuidaba a los enfermos. Los elefantes estaban tan agradecidos que decidieron hacerle un regalo. Entonces, para saber que regalarle, Ie preguntaron sobre su vida. Tobias les conto: - Cuando nccl. mi mama tuvo que cuidarme mucho por mi piel tan fragil. Pero, un dia unos cazadores la mataron y el resto de la manada huyo lejos. Yo estaba durmiendo y me quede solo. Desde entonces, camino y camino sin poder encontrar un lugar segura para vivir. AI escuchar eso. los elefantes descubrieron el mejor regalo. Entre todos decidieron invitar a Tobias a un gran bosque que estaba al final de la pradera. Un enorme bosque que continuaba hacia el horizonte. Un bosque sin limites. Cuando lIegaron, Tobias se puso tan feliz que bailo sobre sus tremendas patas. Luego, se despidio de sus amigos, lanzo cinco barritos** y desaparecio por el bosque. Los elefantes supieron que habla lIegado a su destino cuando escucharon un coro de elefantes que Ie daba la bienvenida. Desde entonces, Tobias vive en crmonic con su nuevo ambiente, en el frescor del bosque y tiene muchos amigos con quien jugar. Muy de vez en cuando, sale ala pradera, a tomar unos minutos de sol, camina un poco y vuelve a su hogar lanzando sonoros barritos. Entonces, todos los arboles mecen sus ramas y sus troncos crujen. * Matriarca = elefanta mayor **Barritos = berridos del elefante.

4

1.

Completa con las palabras que faltan:

EI elefante Tobias

Ana Maria Gajardo

En un lugar de Africa vivio una manada de elefantes. Un die, IIego un elefante IIamado Tobias. Tenia una trompa larga y unas patas muy anchas y poderosas. Su piel era rosada y, por esta rczon. siempre debic estar en la sombra para protegerse del sol. A pesar de ser gentil y ccriffoso. todos los elefantes Ie _______ miedo porque cuando Tobias caminaba, sus pasos retumbaban por toda la sabana, a medio mundo. Un die. la matriarca* a todos los elefantes de la manada para la forma de solucionar el problema. Entonces, decidieron amigos de el. Tobias estaba tan contento que les enseficbc a charcos de agua a los mas pequefios y cuidaba a los enfermos. Los elefantes tan agradecidos que decidieron hacerle un regalo. Entonces, para saber que , Ie preguntoron sobre su vida. Tobias les conto: - Cuando , mi mama tuvo que cuidarme mucho por mi piel tan fragil. Pero, un die unos cazadores la y el resto de 10 manada lejos. Yo estaba durmiendo y me quede solo. Desde entonces, camino y sin poder encontrar un lugar seguro para vivir. AI escuchar eso. los elefantes el mejor regalo. Entre todos decidieron a Tobias a un gran bosque que _______ al final de la prodera. Un enorme bosque que continuoba hacia el horizonte. Un bosque sin IImites. CuandoIIegaron, Tobias se tan feliz que build sobre sus tremendas patas. Luego, se despidic de sus amigos, _ cinco barritos y descpcrecid por el bosque. Los elefantes _______ que hcbic IIegado a su destino cuando escucharon un coro de elefantes que Ie daba la bienvenida. Desde entonces, Tobias vive en crmcnic con su nuevo ambiente, en el frescor del bosque y tiene muchos amigos con quien jugar. Muy de vez en cuando, sale ala prodera, a tomar unos minutos de sol, camina un poco y vuelve a su hogar lanzando sonoros barritos. Entonces, todos los arboles mecen sus ramas y sus troncos crujen.
* Matriarca = elefanta mayor **Barritos = berridos del elefante.
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-18

xtr-s

Marca con una X la respuesta correcta:

2.

EI texto "El elefante Tobias" es un cuento porque: sobre la vida de los elefantes. breve sobre 10que les ocurre de Tobias. a personajes imaginarios.

a) Informa

b) Es una historia c) Es una historic

sobre el problema

3. La man ada decidi6

hacerse amiga de Tobias: enfermos.

a) para que cuidara a los elefantes

b) para que ayudara a los pequefios a buscar charcos de agua. c) para perderle el miedo.

4. EI texto

trata de:

a) la amistad de Tobias con la manada de elefantes. b) como la amistad puede ayudar a resolver problemas. c) los efectos del sol en la piel de Tobias.

5. La expresi6n
b) Vive feliz.

"Vive en armonia con su ambiente",

quiere decir:

a) Vive cuidando el medioambiente.

c) Vive en paz con su mundo.

6

6. Las palabras
Marca una

subrayadas se refieren a Tobias en la columna que corresponde:

0

a los elefantes.

X

Tobias Elefantes A pesar de ser gentil y carinoso, todos los elefantes Ie tenian miedo. La matriarca los reunid para tratar de solucionar el problema. Los elefantes supieron que habia Ilegado a su destino cuando escucharon un coro. Decidieron hacerse amigos de il y comenzaron a saludarlo.

7. Escribe una noticia que informe sobre la partida de Tobias al bosque.
Recuerda que una noticia debe incluir "que Ie sucedio a Tobias", "cuando", "donde" y "como":

3" Basico

Lee atentamente

y responde las preguntas 8 a

11:

EI ocelote
Nombre cientifico: Leopardus pardalis Peso: entre 10 y 16 kilos Longitud: entre 90 cm y 1.30 m EI ocelote pertenece a la clase momiferos. orden ccrnivoros, ya la familia de los felines. Tiene la piel manchada y su cola es mas corta que sus patas posteriores. Vive cerca de 20 anos cuando estd en cautiverio, pero menos anos cuando se encuentra en libertad. La gestacion tarda 70 a 85 dios y nacen entre 1 y 4 cachorros. Vive en America, desde Estados Unidos por el Norte, hasta Argentina por el Sur. Habita en selvas hiimedcs. pantanos, zonas montchosos y hasta semideser+icos. Caza durante la noche y durante el die duerme sobre las ramas de los arboles 0 escondido entre la veqetccicn, EI ocelote es un "cazador oportunista", ya que su climentccicn varia segun 10 que puede cazar en las distintas epoccs del offc, En epccc de sequin, se alimenta de mamlferos medianos y pequefios y de reptiles; en la epocc de IIuvias se alimenta de cangrejos. Ocasionalmente, caza aves y peces. Los ocelotes son cazados por el hombre y por felinos de mayor tomofto, como el jaguar. Su piel, de extraordinaria belleza, es muy preciada. Por esta rczon y por la destruccion de su habitat, el ocelote se encuentra en vias de extincion.

Pruabas ri~ CO," lIem icn lectora y prUUUCCl~n ric "extns

Encierra en un cfrculo la respuesta correcta.

8. "Elocelote"
a) b) c)

es un texto informativo porque:

Entrega informacion sobre las aventuras del ocelote. Narra la vida del ocelote. Entrega informacion sobre las caracteristicas del ocelote.

9. El ocelote es un "cazador oportunista"
a) b) c)

porque:

Durante la estocicn seca se alimenta de mamfferos y serpientes. Se alimenta de la presa que puede cazar mas fdcilmente. Se alimenta de aves y animales acuclticos.

10.

Responde

V

si es Verdadero

0

F

si es Falso:

a) EI ocelote es pariente del leon. b) La qestccion dura cuatro meses. c) Tiene una vision muy desarrollada en la noche.

Marca con una X la respuesta correcta:

11.

2-Porque crees que el ocelote vive mas cuando esta en cautiverio?

a) Porque bebe solo agua limpia. b) Porque estd protegido y bien alimentado. c) Porque no puede ser cazado.

10

12. Ordena las siguientes oraciones:
a) tiene - manchada - el - piel - ocelote - la

b)

anos - cautiverio - vive - en - cerca - 20 - de

c)

encuentra - el- ocelote - extincion - se - vias - en - de

Observa y responde la pregunta

12:

Feria Inte~nacional
~ del

Infantil y Juvenil
PROGRAMA DOMINGO 8 DE OCTUBRE
HORA 1030 11:00 1130 15:00 17:00 17:30 1800 ACTIVIDAD Narraciones de cuentos Grupo Creaci6n Bailes Nortinos Grupo San Pedro Taller de Marionetas Obra de Teatro "EI traje nuevo del Emperador" Cuenta Cuentos Narraciones EI patito feo, EI soldadito de plomo Grupo Danzas Chilotas

Libra

4 al 9 de octubre, Percue Universidad de lalca, Avenida Lircay sIn

13. Escribe V si es Verdadero

0

F

si es Falso:

a) La Feria del Libro de Talca se realiza en el Estadio Municipal. b) La Feria del Libro de Talca termina ellO de octubre. c) En la tarde del domingo habra bailes del sur de Chile. d) A las 17:30 horas habra cuentos de Hans Christian Andersen.

12

Observa el plano y responde

las preguntas

14, 15 Y 16:

14.

Juan vive en Osorno en la calle Eleuterio Ramirez frente a la plaza. Realiza las siguientes instrucciones en el plano de Osorno:
la casa de Juan.

a) Haz un cuadrado en el lugar donde se encuentra

b) Haz una cruz en la esquina de las calles Los Carrera y O'Higgins. c) Pinta toda la manzana donde se encuentra el Museo Municipal.

13

15. Escribe V si es verdadero

0

F si

es Falso:

a) Para ir al rio Rahue, Juan tiene que atravesar 10 linea del tren. b) Para ir al Estadio Llanquihue, Juan se va por 10 calle Bulnes y atraviesa el puente del RIODamas. c) Para ir a la Municipalidad, Juan camina 5 cuadras desde su casa.

16. A Juan Ie gusta

mucho vivir en Osorno. Mira el plano y explica par que razanes crees que a el Ie gusta vivir alll.

14

CUADRO DE REGISTRO DE RESULTADOS
NOMBRE:
(CL: Comprensi6n lectora . PT: Producci6n de textos

_

CURSO:
sabre la misma)

. ML: Manejo de la lengua y conocimientas

item 1 2 3 4 5 6 7 8

Dimension

Rasgo (Que evalua)
Cornprension inferencial. Cloze Estructura y funciones. Recon. estruct. textual. Texto narrativo Cornprension literal Cornprension inferencial global
0

Puntaje Prueba

Puntaje niiio(a)

CL CL CL CL CL ML PT CL
CL

9
1 1
macroestructural

2
2

Cornprension inferencial lexica y creativa de expresiones Manejo comprensivo de deicticos

8 24 1
2

Texto complejo. Noticia a partir del cuento Estructura y funciones. Recon. estruct. textual. Texto informativo Cornprension inferencial de inclusion Cornprension literal e inferencial Cornprension inferencial basada en conocimientos previos

9
10 10-a 10-b lO-e
11

CL
CL CL

5 2 1 2 3 6 6
Cornprension literal Cornprension literal

Cornprension literal Cornprension inferencial de causalldad Cornprension critica Ordenacion oraciones Cornprension literal e inferencial

CL CL ML CL CL CL CL CL CL CL PT

12 13 13-a 13-b 13-e 13-d 14 15 16

1 1 2 2 6 3 14

Cornprension inferencial basada en conocimientos Cornprension inferencial basada en conocimientos Comprension

previos previos

literal. Seguim. instruc. escritas. Plano ciudad

Cornprension literal. Plano ciudad Texto breve. Argumentativo.

TOTAL

93
CUADRO RESUMEN
Dimension maximo 41 38 14

Puntale

Puntaje bruto nino(a)

Poreentaje de logro

Nivel de desempeiio

Cornprenslon Producclon

lectora de textos

Manejo de la lengua

Total

93

Cuadra de desempeiio por rasgos de las dimensiones evaluadas para 3Q Basico
COMPRENSION LEaORA

Rasgos

z

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• 0

PRODUCCION DE TEXTOS

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z

1.

Estructura y Funciones Cornprension literal

2-8

Adaptaclon situaci6n comunicativa Ideas

"

i~
1. 2.

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MANEIO DE LA LENGUA z

Rasgos

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Q.E

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0"

5~= ::5 &.

.oo

Conciencia fonologica
Conocimiento

NE

2.

3-1Ob

30-13 14-15 -4-5-9 0.-10 Jc-13 11

13

2.

del nombre letras

NE

3· Comprension inferencial 4. Cornprenslon crftica 5- Reorganlzaclon informacion 6. Cornprension metacognitiva

23

3. Voz

3- Reconocimiento de palabras y de secuencia de oraciones 4- Secuencia
alfabetka

NE

4- Eleccion de palabras s. Fluidez

NE

NE

s- Ordenacion
oraciones 6. Manejo de deicticos

de

12

NE

6. Estructura y organlzadon 7. Convenciones gramaticales

Perfil de desempeiio por rasgos de dimensiones evaluadas Perfil del niiio(a) por dimension
Porcentaje de logro

~ ~ ~~
0

o
.Q'§
20 40 60

20

40
I

60

80

100

11

g
80

1. Esfructura funcrcnes 2.Comprension

y

,,-11
100 COMPRENSl!iN LECTORA

?i'~

literal J.ComprensiOn n'erenctar

Puntaje

a.ccmorenscn crrnca
5. Reorganizacion erormacon 6. metacognitiva 1. Adaptacicn sjuacon comunicaliva
2. Ideas

wml

comcrenson

3. VDL.

PRODUCCION DE TEXTOS

4. Eleccion de pelabzes
5.Fluidez

(omp-ensi6n

leeton

6. Estructuray orcsruzectco 7. coovenciones
gramaticales

t.ccoceoce
fonol6gica

P'ooU(o,)f,
d~ textcs.

z. MANEJO DE LA LENGUA
J.

conccimento
nombrelefras

oet

Reconoc.

petabraa

Y5ec.oraciones

4. Secuencia allabefica
ManeJooe I~lengu~

s.oroenaccn oe
6. Manejode
deicticos

I

-+-%

Logro