P. 1
Panduan Prakerin Smk Itaba Untuk Siswa 2

Panduan Prakerin Smk Itaba Untuk Siswa 2

|Views: 237|Likes:
Published by donny_achmadi

More info:

Published by: donny_achmadi on Jul 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/15/2015

pdf

text

original

PANDUAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI ( PRAKERIN ) TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SMK ITABA GEDANGAN
PROGRAM KEAHLIAN : MULTIMEDIA
Jl RA Mustika Desa Tebel Kecamatan Gedangan Kabupaten Sidoarjo Kode Pos 61254 Telp. 8918242 Web : www.smkitaba.com e-mail : smkitaba@yahoo.com

Nopember 2011 Kepala Sekolah JOKO SISWANTO.S. S.Pd.Kom DIDIK PURDIYANTO.S. Panduan teknis ini disusun dengan maksud untuk menjadikan pedoman bagi paserta didik dalam melaksanakan Program Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di dunia usaha/dunia industri atau instansi pasangan. 031 70428681 Keboan sikep 085732664740 Sawo tratap 031 70796615 Banjar kemantren. Ur.KATA PENGANTAR STRUKTUR PANITIA PRAKERIN Penanggung Jawab : JOKO SISWANTO. Kurikulum ) : NITA HANDAYANI. 031 7739555 Gemurung. Amiiin…. S.I diselesaikan dengan baik.SHI ii 24 . 085852868044 Sidoarjo. SUPRAPTO.Si MUIS LIDINILLAH Alamat /No Telp. : BADRUS SALAM S. TEGUH SUDJARWANTO.Pd. CITRA AYU L.Pd. PEMBIMBING PRAKERIN No Nama 1 1. Karangbong. Mudah-mudahan Allah yang Maha Kuasa senantiasa diberikan perlindungan dan bimbingan.Pd.Pd. 031 78271691 Candi .S. ( Waka .S.S. NUR RAHMA IRFIYANTI. 08563012368 Perum Magersari.S.S. Panduan ini di susun dalam rangka konsolidasi manajemen Prakerin menuju profesionalisme untuk mencapai visi dan misi SMK ITABA Gedangan .Pd.Ag.SHI ( Kepala Sekolah ) Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah rabbil ’alamin sehingga buku Panduan pelaksanaan Prakerin untuk siswa SMK ITABA Gedangan dapat Sekretaris Bendahara Ketua : ITA ISNAINI. Buku panduan ini mengacu pada kurikulum Spektrum 2008 dan petunjuk pelaksanaan Prakerin pada Sekolah Menengah Kejuruan yang dikeluarkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Kejuruan. 2 3 4 5 6 7 KHUMAEDY.Pd.S.Pd.

............................ NITA HANDAYANI.. Manfaat Prakerin ........................Pd........ Struktur Panitia dan Pembimbing Prakerin 23 iii .......S..........S.. 1 Landasan Hukum . NUR ROHMA IRFIYANTI .................... A KHUMAEDY .........Pd.....................S...............................Si SUPRAPTO... 2 3 3 BAB II PELAKSANAAN PRAKERIN 1....... 3...... CITRA AYU LESTARI....... Prosedur Prakerin ....... 3.......Ag................ SUPRAPTO......................... i No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Nama Achmad As'ari Achmad Murizal Ainun Jariyah Arifin Isma Yunita Kholidatul Musyarrofah Lilik Maisaroh Megan Area Purnama Muhammad Sholichudin Mukhtar Lutfi Al Anshori Noveri Ivan Satria Nur Rofiqotul Khilmiyah Sahril Kiromi Lailatul M.....................Pd......... Tujuan Prakerin ....S....................... Petunjuk Umum prakerin ... 2..........S..............S..................... BADRUS SALAM... ITA ISNAINI........ 2.. Sistematika penulisan Laporan ....S..... iii BAB I PENDAHULUAN 1............... Tata Tertib Prakerin ........Pd............ Daftar siswa peserta Prakerin TP 2011 / 2012 2..........................S......Pd...Pd........................Si MUIS LIDINILLAH NUR RAHMA IRFIYANTI......Pd........ CITRA AYU LESTARI......... Siti Fatimah Umarul Zur'ain Umi latifah Wahyu Afandi Zakaria M Nur fariadin Agus Junaidi M vicy Nasrulloh L/P L L P L P P P L L L L P P P L P L L L L L PEMBIMBING BADRUS SALAM..............S........................ 4......S... TEGUH SUDJARWANTO.............. ii Daftar Isi .......................S.............Pd.S.Kom TEGUH SUDJARWANTO..............Pd..... Teknik Penulisan laporan ....... 9 11 BAB IV PENUTUP Lampiran lampiran 1.............Pd SUPRAPTO........................... 6 7 7 BAB III LAPORAN PRAKERIN 1...............Pd.......S............S.... MUIS LIDINILLAH DIDIK PURDIYANTO.....Pd Kata Pengantar . Latar belakang ......... DIDIK PURDIYANTO...............S..........I A KHUMAEDY.Kom ITA ISNAINI... 2........S.Ag NITA AHANDAYANI......S..S..............DAFTAR NAMA PESERTA PRAKERIN TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012 DAFTAR ISI Halaman Sampul ...............S..............Pd.

Pembelajaran berbasis pada kompetensi adalah pembelajaran yang ditekankan untuk membekali kompetensi secara tuntas kepada peserta didik yang mencakup aspek sikap (attitude). Diharapkan kepada seluruh stake holder sekolah dan panitia bisa melaksanakan seluruh kegiatan diprogramkan. Perbaikan dan perbaikan adalah hal yang mutlak diperlukan dalam melanjutkan program ini kedepan.BAB I PENDAHULUAN BAB V PENUTUP A. yang sudah kompetensi. Sedangkan pembelajaran berbasis di dunia kerja mengarahkan peserta didik dapat meningkatkan kompetensinya melalui dunia kerja. LATAR BELAKANG Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis pada Demikianlah Buku Panduan Prakerin untuk siswa SMK ITABA Gedangan ini disusun untuk dijadikan acuan dalam melaksanakan kegiatan Praktek Kerja Industri tahun pelajaran 2011 / 2012. Pembelajaran di dunia kerja ini. Amin ya Rabbal alamin. pengetahuan (knowledge) dan ketrampilan (skill). Pembelajaran berbasis produksi adalah pembelajaran yang ditekankan pada pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi atau jasa sesuai dengan standar dunia industri atau dunia usaha. Metode tersebut dilaksanakan dalam rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan tenaga kerja. Semoga apa yang kita rencanakan dan apa yang kita kerjakan senantiasa mendapat Ridho dan pertolongan dari Allah SWT. Pada dasarnya Praktik Kerja Industri (Prakerin) adalah suatu model penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Harapan utama dan kegiatan prakerin ini di samping meningkatkan keahlian profesional siswa agar sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga kerja 1 22 . peserta didik harus melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan persyaratan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja. pendekatan berbasis pada produksi dan pendekatan berbasis di dunia kerja.

Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional. Daftar Hadir (lampirkan semua) C. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah LAMPIRAN-LAMPIRAN 3. C. UU No. (Lain-lain yang dianggap perlu) 4. Adanya kerjasama yang baik antara sekolah dengan dunia kerja dan industri sehingga terjadi sinkronisasi materi yang diajarkan di sekolah dan proses pembimbingan di tempat praktek. LANDASAN HUKUM Adapun landasan hukum pelaksanaan Prakerin adalah: 1. hasil pekerjaan yang berkualitas. Surat Keputusan Mendikbud No: 080 / U / 1993 tentang Kurikulum SMK sebagaimana telah diubah menjadi Kurikulum SMK Edisi 1999 7. Surat Keputusan Mendikbud Nomor : 0490 / U / 1992 tentang Sekolah Menengah Kejuruan 6. keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja. dan kerajinan dalam bekerja. PP No: 39 / 1992 tentang peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional 5. Agenda (lampirkan semua) B. 21 2 . 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. disiplin waktu.CONTOH A. Kep. B. Menaker No: 285 / MEN / 1991 tentang Pelaksanaan Permagangan Nasional A. PP. Sekolah hendaknya lebih menyiapkan lagi kemampuan siswa sebelum praktek di dunia kerja dan industri. Album kegiatan (jika ada) D. agar siswa memiliki etos kerja yang meliputi: kemampuan bekerja. inisiatif. kreatif. 2. Saran-saran 1. Surat keputusan Kepala SMK ITABA Gedangan nomor 053/ SMK ITABA / SK / XI / 2011 tentang Susunan Panitia Prakerin SMK ITABA Gedangan. yaitu tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan. motivasi kerja. TUJUAN PRAKERIN Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk: 1.

Akan mengembangkan lagi di sekolah sesuai dengan apa yang telah didapatkan di dunia usaha dan industri. pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) akan memberi nilai tambah atau manfaat bagi pihak-pihak yang bekerjasama. (Dan lain-lain sebutkan) A. (jelaskan sesuai dengan pengalaman siswa selama praktek di Du /DI) 3 20 1. Kesimpulan Pembelajaran di dunia kerja dan industri adalah suatu strategi yang memberi peluang kepada peserta mengalami proses belajar melalui bekerja langsung pada pekerjaan sesungguhnya. dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama. sebagai berikut: a. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match) antara SMK dan Industri. MANFAAT PRAKERIN Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha / industri atau instansi dilaksanakan dalam prinsip saling membantu. Umumnya peserta prakerin telah ikut dalam proses produksi secara aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta prakerin adalah tenaga kerja yang memberi keuntungan. saling mengisi. 4. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas profesional. 4. Mengusulkan kepada sekolah agar meningkatkan lagi kemampuan siswa dalam menghadapi pelaksanaan prakerin. 3. Dengan adanya prakerin penulis dapat merasakan bagaimana pelaksanaan praktek langsung di lingkungan dunia kerja yang langsung dibimbing oleh pihak perusahaan. Meningkatkan kedewasaan siswa. 3. Manfaat Bagi Industri Penyelenggaraan prakerin memberi keuntungan nyata bagi industri antara lain: 1. 4. 2. Berdasarkan prinsip ini. Pengembangan/Tindak Lanjut 1. 2. A. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari proses pendidikan. Menambah wawasan dalam dunia kerja. Bahkan kami dapat mengukur sejauh mana penguasaan ilmu yang didapatkan di sekolah. Mempraktekkan teori dan praktek yang didapatkan di sekolah dalam dunia kerja. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta prakerin yang belajar dan bekerja di industri. 3. (Dan lain-lain sebutkan) BAB IV PENUTUP . D. 2.CONTOH 2. Akan mengamalkan apa yang didapatkan di tempat praktek kepada teman-teman.

b. baik untuk kepentingan tamatan. Manfaat Bagi Praktikan / Peserta didik Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna.dalam pelaksanaan prakerin antara lain: (misalnya) a. d.. (lengkapi sendiri sesuai dengan dudi) 3.. Selama proses pendidikan melalui kerja industri. Manfaat Bagi Sekolah Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta didik lebih terjamin pencapaiannya.. BAB III TEMUAN B. untuk terjun ke dunia kerja dan mampu bersaing di era gobalisasi ini. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendiddikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and Match). karena setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai 4 . Kami berharap dengan adanya prakerin akan memiliki keahlian profesional sesuai kurikulum sekolah sehingga tamatan SMK diharapkan mempunyai keterampilan. (dan lain-lain sebutkan) 2.. Hasil Yang Dicapai Setelah selesai kegiatan sesuai dengan yang direncanakan dan yang kami susun untuk mendukung tercapainya tujuan. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta prakerin untuk kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang dimiliki. sikap peserta prakerin dapat dibentuk sesuai dengan ciri khas tertentu industri.. Faktor Penghambat a. peserta prakerin lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan perusahaan. 4. dan kepentingan bangsa.. Karena itu. Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat. Manfaat Yang Dirasakan Melalui pelaksanaan praktek kerja industri (prakerin) ada beberapa manfaat yang dirasakan antara lain: 19 Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakui ikut serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Industri (Prakein).. c. Faktor Pendukung Faktor pendukung yang ada di . b.. (dan lain-lain sebutkan) C. c. kepentingan dunia kerja. Ruangan yang cukup luas.. b. c. Fasilitas peralatan yang ada sangat mendukung. Pembimbingan kepada peserta prakerin oleh pihak Usaha sangat baik. Kadang pihak perusahaan merasa terbebani dengan adanya peserta prakerin. 5..CONTOH A. maka hasil yang kami capai telah selesai dan berjalan lancar meskipun terdapat kendala yang dihadapi. Keterlaksanaan (Faktor Pendukung dan Penghambat) 1. Di tempat praktek kadang-kadang tidak ada pekerjaan.

Terbukti apa yang diterapkan di sekolah tentang keselamatan kerja baik secara teori maupun secara praktek...lebih cenderung ke implementasi prakteknya... Waktu pelaksanaan prakerin dilaksanakan pada tanggal .......... Berikut adalah penerapan keselamatan kerja di. b.... yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi............... jalan . B.... Dan lain-lain (sebutkan yang berhubungan dengan penerapan keselamatan kerja yang terdapat di DU /DI) 5 18 a. Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan rasa percaya diri tamatan..... Alat dan Bahan (Sebutkan alat dan bahan yang digunakan dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan r.. Tempat pelaksanaan prakerin di PT . b... Menambah wawasan tentang penulisan karya ilmiah............ sangatlah mengutamakan keselamatan kerja.... C....sampai dengan tanggal . ternyata di ..........CONTOH bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan. 2. Proses Pengerjaan (Buatkan penjelasan lengkap dari skema atau bagan kerja diatas) E.. kalau perlu dilengkapi dengan tabel Gambar Kerja (Buatkan skema atau bagan kerja tugas-tugas yang diberikan DU /DI) D........ (dan lain-lain sesuaikan dengan kantor) BAB II PROSES PELAKSANAAN . Gambar atau tulisan NO SMOKING c.. Adanya alat pemadam kebakaran yang ditempatkan di dinding ruangan....antara lain: a........... Waktu dan Tempat Pelaksanaan 1............ Implementasi Keselamatan Kerja Keselamatan kerja di ....

b. Mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan dunia kerja dan industri yang sesungguhnya. c. d. Surat perjanjian mematuhi tata tertib sekolah dan DU/DI B. Tujuan Pelaksanaan Prakerin Melalui pendekatan pembelajaran ini peserta prakerin diharapkan: a. 3. Kompetensi dasar sudah tuntas Sudah menyelesaikan administrasi sekolah sebelum melaksanakan prakerin 5. Latar Belakang 1. dalam menghadapi Uji Kompetensi pada akhir proses pembelajaran. Tujuan 1. Biaya prakerin sharing antara orang tua siswa dan sekolah Memenuhi pemberkasan prakerin antara lain : a. Siswa mendapatkan sertifikat prakerin dari DU/DI 6 . e. 10. 9. Struktur Organisasi Perusahaan 3. Siswa mendapat pembelajaran yang sesuai dengan program keahliannya. Gambaran perusahaan 2. 17 Siswa menerima panduan prakerin Siswa menerima buku jurnal kegiatan prakerin DU/DImenerima buku panduan penilaian prakerin 8. Tujuan Pembuatan Laporan c. Syarat peserta prakerin: a. 6. Sebagai salah satu bentuk latihan. 11. b. Kegiatan Usaha A. 4. b. Rekapitulasi Peralatan 4. 7. 2. Prakerin dilaksanakan siswa kelas XI pada semester 4 Lama prakerin 3 bulan dan siswa diperbolehkan memilih tempat prakerin di 1 atau 2 tempat. (dan lain-lain sesuaikan dengan perusahaan ) 2. Prakerin dilaksanakan setiap hari Senin sampai Jum’at sedangkan hari sabtu siswa masuk sekolah. bisnis. PETUNJUK UMUM PRAKERIN 1. d. Menjadi tenaga kerja yang berwawasan mutu. Memiliki tingkat kompetensi standart sesuai yang dipersyaratkan oleh dunia kerja dan industri. ekonomi. Sebagai salah satu tugas yang diisyaratkan untuk menempuh ujian akhir sekolah (UAS) dan ujian akhir nasional (UN). Dapat menyerap perkembangan tehnologi dan budaya kerja untuk kepentingan pengembangan diri.CONTOH BAB I PENDAHULUAN BAB II PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI A. Surat pernyataan orang tua Mengisi biodata/curriculum vitae siswa dilengkapi foto berwarna ukuran 3 x 4 sebanyak 4 lembar c. kewirausahaan dan produktif.

............... Kegiatan Usaha perusahaan............ Implementasi Keselamatan Kerja Kantor ........................ Alat dan Bahan ...................................... 3 3...................... Ploting / Penempatan Siswa ke DU/DI dan Pembimbingan Penjemputan Siswa Prakerin Pembuatan laporan Prakerin oleh peserta prakerin Seminar Prakerin DAFTAR ISI C........ Mematuhi peraturan yang berlaku atau ditetapkan oleh instansi pasangan (tempat pelatihan).............. Hasil Yang Dicapai ................................ 4 4..................................................... 1 1....................... ii KATA PENGANTAR ........... Mengikuti program Prakerin Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang / program keahlian Memperoleh kesempatan melaksanakan ibadah sesuai dengan agamanya.... 9 B.... Penentuan Jadwal Prakerin oleh Sekolah Pertemuan dengan orang tua/Wali murid Pencarian Partner Industri (DU/DI) Siswa diberi pilihan untuk menentukan tempat prakerin sendiri dengan persetujuan sekolah............... Tujuan Pelaksanaan Prakerin ....... Proses Pengerjaan ........................ TATA TERTIB PRAKERIN A.............................................................. 11 D...... Kewajiban Peserta 1....... B..... 7 2.. Daftar Hadir 16 ........................... 8....................... 5.......... Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya........................................................................ 1 2........................................... 14 F.... 4................ 10 C..................... 7 1............................... 7 HALAMAN JUDUL .................................................................................... iv BAB I PENDAHULUAN A........................................................... iii DAFTAR ISI ......................................................... 8 BAB II PROSES PELAKSANAAN A............... 15 BAB III TEMUAN A................. 18 BAB IV PENUTUP B...... 3........ Tujuan Pembuatan Laporan .. 19 LAMPIRAN-LAMPIRAN A................................................... 12 E....... Agenda/ jurnal B.. Pengembangan/Tindak Lanjut .. Penanda tanganan MOU antara sekolah dan Dunia Industri...................... Keterlaksanaan (Faktor Pendukung dan Penghambat ...... PROSEDUR KEGIATAN PRAKERIN 1..................... Saran-saran ..... Gambar Kerja .. Waktu dan Tempat Pelaksanaan .CONTOH B........ Gambaran Umum Perusahaan........................... 17 C.......................... 4..................... Kesimpulan ................................. 2..... Struktur Organisasi Perusahaan ..... 6............................... Hak Peserta 1................ 6 B............. 16 B...... 7..................................................................................... 19 C... Manfaat Yang Dirasakan ............ Latar Belakang ........... i LEMBAR PENGESAHAN ......................... 2. 3.......................... Rekapitulasi Peralatan dan Perabotan Perusahaan...................... Tujuan ..

prasarana pelatihan. ketertiban dan keamanan di tempat pelatihan. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam proses penyusunan laporan ini. 8.I. 9.S. Melaporkan dengan segera kepada petugas yang berwenang apabila terjadi kerusakan atau salah mengambil bahan / alat. c. bertanggung jawab berinisiatif dan kreatif terhadap tugas-tugas yang diberikan dalam pelatihan kerja.CONTOH KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya kepada penulis. Untuk itu kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan laporan ini sangat penulis harapkan.Pd. 6.Pd. 10. selaku pembimbing DU / DI 3. selaku pembimbing sekolah. kebersihan. Mudah-mudahan laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Sidoarjo. 3. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang ikut membantu dalam penyelesaian laporan ini. ( memakai seragam sekolah ) 7. Sanksi Peserta Peserta yang tidak mengikuti atau meninggalkan kegiatan prakerin tanpa ada surat keterangan akan dikenakan sanksi sebagai berikut: a. Guru-guru SMK ITABA Gedangan . selaku wakasek Kurikulum . . 5. Memperhatikan dan melaksanakan aturan keselamatan kerja yang diperlukan dalam melaksanakan suatu pekerjaan. Berada di tempat kerja pelatihan 30 menit sebelum pelatihan dimulai. Bpk badrus salam.SHI selaku kepala SMK ITABA Gedangan 5. b. Mengenakan pakaian sesuai dengan ketentuan. Ikut memelihara sarana. 6. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Karyawan PT Angkasa Pura 7. 4. Membicarakan dengan segera kepada guru pembimbing. Menghormati instruktur. terutama kepada: 1. C. Penyusunan laporan ini sebagai salah satu syarat untuk mengikuti ujian akhir nasional (UAN) dan ujian akhir sekolah (UAS) tahun pelajaran 2010/2011 serta sebagai bukti bahwa telah melaksanakan praktek kerja industri (PRAKERIN). sehingga penulisan LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) DI PT ANGKASA PURA dapat terselesaikan dengan baik. AHMAD 15 8 Surat teguran Surat peringatan keras Dinyatakan tidak lulus prakerin dan mengulang. Bpk Joko siswanto S. Berlaku sopan dan santun serta bekerja jujur. ketua kelompok instruktur apabila menemui kesulitan dalam melaksanakan pelatihan. 2. Ibu Ita Isnaini. 2. . 4. Memberitahu pimpinan unit / pembimbing apabila berhalangan hadir. Bpk. Laporan ini dapat terselesaikan atas bantuan dan bimbingan dari semua pihak. 5 April 2011 Penyusun.

Laporan terdiri dari laporan individu dan laporan kelompok .SHI ITA ISNAINI. BAGIAN INTI  BAB 1 PENDAHULUAN  Latar Belakang 9 14 LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) Di PT ANGKASA PURA TANGGAL 2 JANUARI SAMPAI 29 MARET 2011 Pembimbing DU/DI. SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN PRAKERIN Laporan PRAKERIN terbagi menjadi 3 bagian. yaitu bagian awal.I MENGETAHUI Kepala SMK ITABA Gedangan Wakasek KURIKULUM JOKO SISWANTO. sedangkan bab IV tergantung dari konsentrasi studi siswa-siswi.BAB III LAPORAN PRAKERIN CONTOH Lembar Pengesahan Laporan kegiatan prakerin diwajibkan bagi seluruh siswa yang telah melaksanakan kegiatan prakerin. S. BAGIAN AWAL  Halaman Sampul  Halaman Logo (logo timbul)  Halaman Judul (sama dengan halaman sampul)  Halaman Pengesahan  Kata Pengantar  Daftar Isi  Daftar Tabel  Daftar Gambar  Daftar Lampiran  Daftar Lainnya 2. . bagian inti dan bagianakhir.Pd.S. A. Secaraumum bagian dari laporan PRAKERIN tersebut adalah sebagai berikut: 1.Pd. BADRUS SALAM. Pada bagian inti. untuk semua konsentrasi studi bab I sampai bab III dan bab V sama. Bagian awal dan bagian akhir untuk semua konsentrasi studi sama.S. Pembimbing Sekolah.Pd. sedangkan bagianinti tidak semuanya sama.

CONTOH LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) Di PT ANGKASA PURA TANGGAL 2 JANUARI SAMPAI 29 MARET 2011  Laporan ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mengikuti ujian akhir nasional (UAN) dan ujian akhir sekolah (UAS)     Ruang Lingkup  Tujuan dan Manfaat  Sistematika Penulisan BAB 2 TINJAUAN UMUM  Gambaran umum Perusahaan/industri  Struktur Organisasi dan job Deskripsi  Sejarah Perusahaan/industri  Sistem yang sedang berjalan BAB 3 URAIAN KEGIATAN  Tabel Kegiatan pelaksanaan PRAKERIN  Uraian kegiatan PRAKERIN BAB 4 PEMBAHASAN MASALAH (sesuai dengan topik)  Permasalahan  Usulan pemecahan masalah BAB 5 PENUTUP  Kesimpulan  Saran Disusun oleh: AHMAD SMK ITABA GEDANGAN PROGRAM KEAHLIAN : MULTIMEDIA Jl RA Mustika Desa Tebel Kecamatan Gedangan Kabupaten Sidoarjo Kode Pos 61254 Telp. tanda tangan dan stempel asli dari perusahaan/industri  SK PRAKERIN  Foto Kegiatan  Sumber Dokumen 13 10 . tanda tangan dan stempel asli dari perusahaan/industri  Surat Keterangan selesai PRAKERIN dengan kop surat. BAGIAN AKHIR  DAFTAR PUSTAKA  LAMPIRAN  Surat Keterangan diterima PRAKERIN dengan kop surat.8918242 Web : www.com 3.smkitaba.

Posisi di tengah bawah (2 cm dari bawah)..(Judul Subbab) 2.1 ………………(Judul Sub-Subbab) o Penulisan nomor dan judul bab di tengah. nomor halaman tidak perlu diketik. ukuran font 14. dimulai dengan huruf besar.2.tebal. nomor halaman ditulis di bagian bawah tengah dengan angka latin dan merupakan kelanjutan dari penomoran pada bagian inti.B.1 ……………….iv.1 berarti gambar pertama yang ada di bab III. o Bagian inti.iii.(Judul Subbab) 2. dengan huruf besar. o Penomoran gambar/grafik/tabel tergantung pada bab yang bersangkutan. Khusus untuk lembar judul dan lembar pengesahan. o Penulisan nomor dan judul subbab.. tapi tetap dihitung. nomor halaman ditulis dengan angka latin. dimulai dari kiri. Contoh : II ………. 11  Judul dan Nomor Gambar / Grafik / Tabel o Judul gambar/grafik diketik di bagian bawah tengah dari gambar.…). o Bagian akhir. o Subbab dinomori dengan menggunakan angka latin dengan mengacu pada nomor bab/subbab dimana bagian ini terdapat.  Penomoran Halaman o Bagian Awal. o Judul tabel diketik di bagian atas kiri dari tabel. tebal. sedangkan halaman lainnya di pojok kanan atas. (Judul Bab) 2. nomor halaman ditulis dengan angka romawi huruf kecil(i. Peletakan nomor halaman untuk setiap awal bab di bagian bawah tengah. sedangkan batas bawah dan batas kiri 4 cm  Jarak Ketikan adalah 2 (dua) spasi  Tipe font Time New Roman  Ukuran huruf 12  Penomoran Bab serta subbab o Bab dinomori dengan menggunakan angka romawi. Halaman pertama dari bab pertama adalah halaman nomor satu. contoh : gambar 3.ii. TEKNIK PENULISAN LAPORAN  Ukuran kertas A4. 12 .ukuran font 12. 70 Gram  Batas kanan & batas atas 3 cm.2 ……………….

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->