CURSO SOBRE INCORPORACION DE TECNOLOGIAS DIGITALES EN EL AULA

DINAMICAS DE TRABAJO EN EL AULA PARA LA INNOVACION TECNOLOGICA o o o El docente como mediador La comunidad integrada al proceso de enseanza y aprendizaje El alumno como protagonista y constructor de conocimiento

RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE EN EL AREA DE COMUNICACIN GLOGSTER: www.glosgster.com Herramienta para hacer posters interactivos. Se pueden subir fotos, sonidos, videos, imgenes, etc en base a una plantilla predeterminada. Se puede compartir en Facebook, pegar en un blog, proyectar en PDI, imprimir. Posee una gran variedad de fondos y la posibilidad de utilizar recursos propios. Requiere Internet y registrarse con nombre de usuario. Es gratuito. Existe la posibilidad de armar grupos de trabajo a travs de la opcin edugloster. FOXIT: Programa que facilita la lectura y comprensin de textos, anlisis crtico de textos, establecimiento de relaciones, etc. Se puede subrayar, resaltar, agregar notas y vnculos, aplicar flechas y formas. El uso fundamental es elaborar un anlisis crtico de textos con agregado de notas y comentarios. Se pueden utilizar textos sacados de cualquier fuente, e incluso tipeados por el usuario. Viene cargado en las netbooks y no requiere Internet. AUDACITY: www.audacity.es Programa para editar sonidos, grabar desde el micrfono, etc. Los archivos que se generan son de extensin .wav. Relativamente fcil de usar. Viene incorporado en las netbooks.

SPEAKING IMAGE: Funciona online y es necesario registrarse. Permite incorporar llamadas o aclaraciones sobre una imagen. Tambin se pueden incorporar Wikilinks (enlaces con Wikipedia) para

que los alumnos lean artculos relacionados con la imagen, las personas que puedan aparecer en la foto, etc. Se puede generar un link para trabajar colaborativamente sobre la foto. Se puede incorporar en un blog, etc. Tambin hay imgenes guardadas en el sistema que fueron trabajados por otros usuarios que se pueden utilizar. CMAP TOOLS: Programa para lectura, comentario y anlisis de textos literarios y/o de noticias; comprensin de textos, identificacin de ideas principales e ideas secundarias, conceptos y conectores por medio de mapas conceptuales. Muy sencillo de usar. WORDLE: Herramienta para generar nubes de palabras. Muy fcil de usar. No hace falta registrarse. Se incorpora un texto y el programa detecta la frecuencia con que se repiten las palabras y genera automticamente una nube de palabras para usar en anlisis de textos, disparador para que el alumno cree sus propios textos. Se puede cambiar la apariencia, colores, cantidad de palabras, etc. Se puede descargar en un pendrive o imprimir en el caso de que no se cuente con conexin a Internet al momento de querer usar la nube de palabras. PIXTON: www.pixton.com.es Programa para generar comics. Sirve para producir textos en espaol y en lengua extranjera. Tambin se pueden producir fotonovelas. Muy sencillo de usar. Se necesita conexin a Internet. Tiene la posibilidad de elegir ambientes, personajes, movimientos, tipos de globos, etc. Se pueden guardar las creaciones para usarlas cuando sea necesario. Es conveniente tener una cuenta en Gmail or en Facebook para acelerar la registracin, ya que hay que registrarse como usuario. Otros similares: Stripgenerator, Comic Creations, E2 BN, GoAnimate. EDUCAPLAY: Sitio con recursos educativos. Se pueden armar juegos para ordenar palabras o letras, completar frases, sopa de letras, crucigramas, confeccionar dilogos, etc. TEXTOS COLABORATIVOS: Google docs Herramienta virtual. Permite escribir un texto individual, compartido, supervisado y corregido por el docente en el documento. Tambin se puede escribir un texto en forma colaborativa entre alumnos y enriquecerlo con links, imgenes, comentarios y videos. Permite subir documentos que el usuario ya posee y seguir trabajando sobre ellos o compartirlos. Los textos colaborativos se pueden descargar como archivos de Word o pdf.

LIBROS DIGITALIZADOS: www.librosenred.com / www.literaturaargentina.org Sitios con obras literarias digitalizadas. escritores y relacin con su obra. Tambin ofrecen anlisis de biografas de