Plano Anual de Actividades 2011/2012

Plano Anual de Actividades 2011/2012

1

Plano Anual de Actividades 2011/2012

OBJECTIVOS PEA – 2011/2012

PROMOÇÃO DE HÁBITOS DE CIDADANIA
1. CLIMA E AMBIENTE ESCOLAR 1.1. Desenvolver estruturas e processos de gestão de qualidade, participativa, potenciando a comunicação (plataformas Web) e urna cultura colaborativa; 1.2. Envolver todos os actores escolares na inventariação dos problemas e na partilha de responsabilidades na sua resolução através de estratégias motivadoras e assertivas; 1.3. Criar um bom clima social, académico e organizacional, promovendo a melhoria da qualidade e de identificação de modelos de referência; 1.4. Melhorar os dispositivos existentes para a divulgação da informação e comunicação na comunidade escolar. 1.5. Promover a integração pelas artes/ expressões: música, dança, teatro, expressão plástica… 1.6. Promover o embelezamento, melhoria e manutenção dos edifícios escolares e zonas verdes.

2

Plano Anual de Actividades 2011/2012

2. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA 2.1. Optimizar a Acção Educativa: redução do insucesso e abandono, de forma a atingir as metas até 2015 e promover a diminuição do absentismo; 2.2. Planificar os conteúdos por objectivos mínimos e de desenvolvimento; 2.3. Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de desenvolvimento; 2.4. Optimizar mecanismos de forma a que a idade cronológica dos alunos coincida o mais possível com o ano de escolaridade que frequentam; 3. DESENVOLVIMENTO CURRICULAR 3.1. Valorizar os procedimentos de desenvolvimento do currículo do que os produtos finais – real efectivação da avaliação contínua; 3.2. Construir um projecto curricular integrado, significativo e adequado às necessidades dos alunos, privilegiando actividades/eventos que promovam o reconhecimento dos alunos do Agrupamentos; 3.3. Individualizar percursos de formação, diversificando as ofertas educativas – ensino articulado e CEFs. 4. GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS 4.1. Gerir racionalmente os Recursos Humanos 4.2. Optimizar o Desempenho de Funções de Coordenação (responsabilização/ envolvimento/ das chefias intermédias);

3

Plano Anual de Actividades 2011/2012

5. GESTÃO DOS RECURSOS MATERIAIS, DOS ESPAÇOS, DO TEMPO 5.1. Gerir racionalmente os Equipamentos e Materiais – inventariação de todos os materiais e equipamentos – redução dos custos em papel e outros materiais; 5.2. Melhorar a qualidade dos Espaços, humanizando-os; 5.3. Adaptar funcionalmente os Espaços rentabilizando-os; 5.4. Gerir racionalmente o tempo.

6. GESTÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA 6.1. Gerir racionalmente o Orçamento; 6.2. Angariar e Gerar Recursos Financeiros.

4

Plano Anual de Actividades 2011/2012

7. APRENDIZAGEM DOS ALUNOS
7.1. DIMENSÃO PESSOAL DA FORMAÇÃO

7.1.1. Favorecer o desenvolvimento progressivo de sentimentos de autoconfiança e melhor auto-estima. 7.1.2. Promover a criação de situações que favoreçam o conhecimento de si próprio e um relacionamento positivo com os outros, no apreço pelos valores da Justiça, da Verdade, da Solidariedade e de Tolerância. 7.1.3. Criar condições que permitam apoiar carências individualizadas e detectar e estimular aptidões específicas e a precocidade. 7.1.4. Proporcionar, em colaboração com os parceiros educativos, situações de ensino/aprendizagem formais e não formais que fomentem a expressão de interesses e aptidões nos diversos domínios da formação. 7.1.5. Incentivar o reconhecimento pelo valor social do trabalho e promover o sentido de entreajuda e cooperação. 7.1.6. Estimular a integração de culturas diferentes.
7.2- DIMENSÃO DAS AQUISIÇÕES BÁSICAS E INTELECTUAIS FUNDAMENTAIS

7.2.1. Fomentar aprendizagens significativas promovendo: 7.2.1.1. O domínio progressivo dos meios de expressão e comunicação (verbais e não verbais); 7.2.1.2. O conhecimento dos valores da língua, história e cultura portuguesas;
5

Plano Anual de Actividades 2011/2012

7.2.1.3. A valorização da língua portuguesa: reconhecimento de que a língua portuguesa é um veículo de transmissão e criação de cultura nacional, de abertura a outras culturas e de realização pessoal e que é um veículo imprescindível à aprendizagem e à aquisição das necessárias competências linguísticas e comunicativas. 7.2.2. Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos/competências básicas sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e a análise crítica dos fenómenos naturais, sociais e culturais. 7.2.3. Incentivar a aquisição de conhecimentos/competências para seleccionar, interpretar e organizar informação. 7.2.4. Fomentar o desenvolvimento de aptidões técnicas e manuais na resolução de problemas. 7.2.5. Estimular o conhecimento tecnológico e informático, promovendo a utilização das novas tecnologias da informação e comunicação numa perspectiva de integração multidisciplinar e de optimização das aprendizagens. 7.2.6. Promover a informação e orientação escolar/profissional, em colaboração com as famílias e outras estruturas de apoio.
7.3. DIMENSÃO DA EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA

7.3.1. Implementar comportamentos cívicos contribuindo para a construção da identidade e para o desenvolvimento da consciência cívica. 7.3.1.1. Premiar a criação de actividades/eventos e trabalhos inovadores; 7.3.1.2. Promover debates que envolvam a comunidade educativa. 7.3.2. Promover uma Educação em função de Valores Universais de Cidadania e Protecção do Meio Ambiente. 7.3.3. Promover o desenvolvimento de atitudes e hábitos de trabalho autónomo e em grupo.

6

Plano Anual de Actividades 2011/2012

7.4. PRESTAÇÃO DE APOIO À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, INCLUINDO AQUELES COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM

7.4.1. Contribuir para uma formação integral dos alunos (diversificação de estratégias, métodos, procedimentos por parte dos professores); Planificar os conteúdos por objectivos mínimos e de desenvolvimento; Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de desenvolvimento; 7.4.2. Implementar a articulação de conteúdos curriculares entre os diferentes ciclos de escolaridade dentro do Agrupamento (disponibilidade/participação/iniciativa, assim como métodos e estratégias por parte dos professores); 7.4.3. Pugnar por uma efectiva igualdade de oportunidades individualizando percursos de formação e diversificando as ofertas educativas.
7.5. PROMOÇÃO DO SUCESSO EDUCATIVO

7.5.1. Promover o sucesso educativo (tendencialmente para 100%)
Incremento da Qualidade do Sucesso    

Taxa de transição ao 1º ciclo de 98%; Taxas de transição no 2º ciclo de 90%; Taxas de transição no 3º ciclo de 90%; Taxas de 80% de sucesso a Língua Portuguesa e Matemática para o 2º ciclo;

7

Plano Anual de Actividades 2011/2012

    

Taxas de 80% de sucesso a Língua Portuguesa e Matemática para o 3º ciclo; Atingir os 25 % de alunos sem níveis negativos (2º e 3º ciclos) – Novos Bons Alunos; Atingir entre 5 % e 10% de alunos com níveis iguais ou superiores a 4 (2º e 3º ciclos); Melhorar o raciocínio lógico - dedutivo e o domínio da Língua Portuguesa dos alunos; Propiciar aprendizagens significativas (curriculares, novas tecnologias, cívicas e relacionadas com a saúde);

Continuar a promover estratégias para que, cada vez mais se concretize a aproximação da idade cronológica dos alunos, com o ano de escolaridade que frequentam, numa perspectiva de optimização das estratégias que visem o sucesso;

Promover o conhecimento e o gosto pela cultura portuguesa, nas suas diversas vertentes.

7.6. REDUÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR (tendencialmente para 0%)

7.6.1. Promover e cooperar com CEF e outros percursos escolares alternativos (reforço da disponibilidade e iniciativa dos professores); 7.6.2. Reforçar a responsabilização dos Encarregados de Educação (estratégias, métodos, actividades diversificadas por parte dos professores e directores de turma); 7.6.3. Promover e reforçar os contactos com as entidades externas (CPCJ, Segurança Social, Autarquia, Centro de Saúde...).

8

Plano Anual de Actividades 2011/2012

8. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS 8.1. Promover uma avaliação adequada ao serviço do sucesso das aprendizagens; Planificar os conteúdos por objectivos mínimos e de desenvolvimento; Privilegiar a avaliação diagnóstica e formativa, de acordo com os objectivos mínimos e de desenvolvimento; 8.2. Diversificar modalidades e instrumentos de avaliação. Premiar a participação em actividades/ projectos inovadores e criativos que visem uma melhor visão/ compreensão do mundo e da vida (para além da cultura académica e curricular).

9. PROMOÇÃO DA ARTICULAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA 9.1. Co-responsabilizar a família no percurso escolar dos alunos; 9.2. Promover a participação voluntária dos pais, potenciando a sua adesão a programas de envolvimento na escola; 9.3. Melhorar a comunicação com as famílias;
9

Plano Anual de Actividades 2011/2012

9.4. Potenciar acções dirigidas aos pais, visando a sua intervenção no acompanhamento do percurso escolar dos alunos.

10. PROMOÇÃO DA ARTICULAÇÃO INTER-INSTITUCIONAL 10.1. Potenciar uma política de negociação e concertação educativa com todos os actores sociais intervenientes no processo educativo, visando uma adequada intervenção comunitária; 10.2. Reforçar a relação com outras instituições:
-

Com o Instituto Superior de Ciências Educativas: estágio de educadoras de infância no Jardim de Infância Maria Lamas; Com a Universidade Nova: supervisão de estágio de professores de Educação Musical; Para estágio dos alunos do CEF Tipo 2 “Acompanhante de Acção Educativa”: Associação de Moradores do Bairro das Patameiras (IPSS); Centro Infantil de Odivelas e Jardim de Infância Maria Lamas. Para estágio dos alunos do CEF Tipo 2 “Empregado Comercial”: Pingo-Doce/Loja do Cidadão

-

OUTROS PARCEIROS
-

Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B1/ JI Maria Lamas; Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola E.B1 Rainha Santa; Confederação das Associações de Pais do Concelho de Odivelas; Presidente da Assembleia Municipal de Odivelas; Presidente da Câmara Municipal de Odivelas; Presidente da Junta de Freguesia de Odivelas; Conservatório de Música D. Dinis; Biblioteca Municipal D. Dinis; Escola Secundária de Odivelas;

10

Plano Anual de Actividades 2011/2012

-

Espaço Pessoa; Escoteiros de Odivelas Rua Alberto Monteiro - Igreja Paroquial de Odivelas Universidade Lusófona (estágios curriculares de psicologia); FCUL- CRIE ; ISPA – Instituto Superior de Psicologia Aplicada; Escola Superior de Educação João de Deus – (seminário de estágio 1º ciclo Maria Lamas); CENFORES – Loures ; Municipália (Malaposta) ; EPIS Escola Secundária Profissional e Agrícola – Carvalhais Mirandela - Ministério Público

-

10.3. Contribuir para o desenvolvimento e valorização da identidade cultural do território local; 10.4. Promover a melhoria da qualidade da escola enquanto prestadora de um serviço social público.

11. PROMOÇÃO DA FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE 11.1. Promover uma política de formação centrada no Agrupamento obedecendo a uma lógica contextual, adaptativa, organizacional e orientada para a mudança; 11.2. Potenciar uma formação contínua na tripla perspectiva: aumento de competências instrumentais, produção de projectos de mudança/inovação e gestão de conflitos; 11.3. Desenvolver a profissionalidade, melhorando a qualidade do desempenho;
11

Plano Anual de Actividades 2011/2012

11.4. Estimular e premiar a inovação, a criatividade; e o VOLUNTARIADO 11.5. Promover a avaliação do pessoal docente e não docente nas perspectivas científica/pedagógica e organizacional.

12. PROMOÇÃO DA AVALIAÇÃO INTERNA 12.1. Potenciar uma cultura de avaliação; 12.2. Promover a qualidade da educação, para além da cultura meramente académica e curricular; 12.3. Promover auto-conhecimento e desenvolvimento organizacional; 12.4. Desenvolver um sistema de informação actualizada sobre o Agrupamento.

12

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Escolas 1º CEB e JI
Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS
Recepção aos alunos 1º dia de aulas setembro 11 de novembro Última semana do 1º Período dezembro 17 de fevereiro 17 de fevereiro A marcar A marcar A marcar outubro 2º Período Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano 1 de junho

De acordo com o CALENDARIZAÇÃO OBJECTIVO do PEA

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PREVISÃO PUBLICO ALVO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)
Todos os alunos RS/ML/JI Todos os alunos RS/ML/JI Todos os alunos RS/ML/JI Turmas 1º Ano ML Todos os alunos RS Todos os alunos ML/JI Turmas 1º 2º Ano RS Turmas 1º Ano ML e JI Turmas 4º Ano RS/ML Turmas 4º Ano RS Turmas 3º Ano ML Turmas 3º Ano ML Todos os alunos RS Todas as turmasML/JI Todos os alunos Rs/ML/JI Todos os alunos RS/ML/JI RS – 1500€ ML - 500€ JI - 1330€

Estudo 1 do Meio Projeto “Cultura em Movimento” Formação Cívica Língua Portuguesa

Comemoração do São Martinho /AECS Comemoração do Natal Ida ao Cinema/ Teatro/AECS Comemoração do Carnaval /AECS Carnaval – Baile e Exposição de Máscaras Visita de Estudo ao Museu da Criança Visita ao Convento de Mafra/Palácio de Queluz Visita a Fragata e Navio Escola Sagres Visita de Estudo ao Museu da Música Visita de Estudo ao Museu dos Coches Atualização do Blogue da Escola Atualização dos Blogues de Turmas Jornal “O Trovador” Comemoração do Dia Mundial da Criança

Expressões Área de Projeto

1.1 1.3 1.5 5.2 7.1.1 7.1.2 7.1.4 7.1.5 7.1.6 7.2.1.1 7.2.1.2 7.2.5 7.3.1 7.5.1 9.1 9.2 9.3 9.4 10.1 10.2 10.3 10.4

Formação Civica: - Identificar a escola como um espaço de crescimento; - Formar cidadãos activos e responsáveis; - Manifestar respeito por outros povos e culturas; - Desenvolver competências necessárias à aprendizagem de regras de convivência social; Estudo do Meio: - Reconhecer e valorizar o património cultural próximo; - Conhecer factos históricos que se relacionam com os feriados nacionais e seu significado; - Reconhecer símbolos nacionais: bandeira e hino nacional; Expressões: -Pintar livremente; - Desenvolver a criatividade e a expressividade; - Fazer composições com fim comunicativo usando a palavra e a imagem; -Entoar canções/hino; -Despertar o gosto pelos vários géneros musicais; Língua Portuguesa: - Desenvolver as competências da leitura e da escrita; -Ouvir ler histórias e livros; Área de Projecto:

13

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Festa Final de Ano Passeio Final de Ano

15 de junho junho

- Dinamizar o Blogue da escola e turmas; - Promover a interdisciplinaridade entre os conteúdos programáticos e as TIC; - Divulgar actividades realizadas pelas turmas, escola e comunidade escolar.

Turmas 4º Ano RS/ML Todos os alunos ML/JI

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS
Visita de Estudo ao Planetário Visita de Estudo ao Planetário Formação Cívica Visita de Estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais Visita de Estudo à Quinta Pedagógica dos Olivais Visita de Estudo ao Museu da Eletricidade Projeto “Do Urbano ao Rural” Projeto “O Zelador da Escola”em parceria com a Junta de Freguesia de Odivelas Dia da Ciência Projeto “Ciência a Brincar” Projeto “Grão a Grão” Visita ao Museu das Telecomunicações Visita ao Jardim Zoológico A marcar 2º Período A marcar A marcar A marcar Ao longo do ano Ao longo do ano 28 de Outubro 23 de Março 31 de Maio Ao longo do ano Ao longo do ano 2º Período Abril/Maio 1.4 6.2 7.1.1 7.1.2 7.1.4 7.1.5 7.2.1.1 7.2.2 7.2.3 7.2.5 7.3.1.1 7.3.2 7.3.3 7.4.1 7.4.2 7.5.1 9.1 10.1 10.2 10.3 10.4 Formação Cívica: - Formar cidadãos activos e responsáveis; - Desenvolver competências sociais; - Desenvolver o espírito crítico; Estudo do Meio: - Observar e identificar algumas plantas e animais mais comuns existentes no meio próximo; -Observar para compreender o funcionamento do Sistema Solar; - Realizar experiências para compreender fenómenos científicos; Área de Projecto: - Desenvolver hábitos de trabalho e competências de pesquisa; - Promover a interdisciplinaridade entre os conteúdos programáticos e as TIC; Língua Portuguesa: - Produzir textos; - Desenvolver a escrita criativa; -Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral; Expressões: - Desenvolver a criatividade e a expressividade.

De acordo com o CALENDARIZAÇÃO OBJECTIVO do PEA

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PREVISÃO PUBLICO ALVO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)
Turmas 3º Ano RS Turmas 3º e 4ºAno ML Turmas 2º Ano RS Turmas 1º Ano RS Turmas 3º Ano RS Todos os alunos RS/ML/JI Turmas 4º Ano RS/ML Turma 3ºA - RS Todos os alunos RS

2 Projeto da Ciência

Estudo do Meio Área de Projecto Língua Portuguesa Expressões

JI – 50€ ML – 200€ RS – 300€

Todos os alunos ML/JI Professores e Alunos ML Turmas 2º Ano ML Turmas 1º Ano ML

14

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA Exercícios de Evacuação e Simulacro/AECS 3 Projeto “Segurança,Desporto e Saúde”
Estudo do Meio Formação Cívica Expressões

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PREVISÃO PUBLICO ALVO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

Ao longo do Ano Ao longo do Ano Ao longo do Ano Ao longo do Ano 3º Período Ao longo do ano
1.1 1.2 1.4 1.5 7.1.1 7.1.2 7.1.4 7.1.5 7.4.1 7.5.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.4

Actividades desportivas promovidas pela CMO/AECS Projeto Saúde Oral – em parceria com o Centro de Saúde Projeto “Ser Seguro”
2º Encontro entre Escolas

Área de Projecto

Torneio de Futsal

Língua Portuguesa: - Desenvolver as competências da leitura e da escrita; -Produzir textos; Formação Cívica/Estudo do Meio/ Área de Projecto: - Formar cidadãos activos e responsáveis; - Conhecer e aplicar forma de harmonização de conflitos: diálogo, consenso e votação; - Identificar regras de proteção e respeito pelo corpo de cada um; -Conhecer e aplicar normas de actuação em caso de incêndios e sismos; -Utilizar as TIC; - Identificar alguns cuidados na utilização de transportes públicos; - Conhecer e aplicar normas de prevenção

Todos os alunos RS/Ml/JI Todos os alunos RS/ML/JI Todos os alunos RS/ML/JI Turmas 4º Ano RS Turmas 4ºano RS/ML Todos os alunos do 1ºciclo ML ML – 100€ RS- 100€

15

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Rastreio com CMO

Ao longo do ano

rodoviária; -Desenvolver competências sociais; Expressões: - Desenvolver a criatividade e a expressividade; -Participar em jogos, aceitando regras, ajustando a iniciativa própria e as qualidades motoras na prestação às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objectivo.

Todos os alunos do JI

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA
Ao longo do ano Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos 1.1 3.1 5.1 7.1.1 7.1.4 7.3.1.1 7.3.3 7.4.1 7.4.2 7.5.1 9.1 Matemática: - Promover a curiosidade e o gosto por aprender; - Desenvolver o raciocínio e a capacidade de comunicação; - Desenvolver a capacidade de utilizar a matemática em situações do quotidiano; - Estimular o gosto pela matemática através de actividades lúdica; - Fomentar atitudes de trabalho cooperativo; - Produzir materiais didácticos para a aquisição de competências. Expressões/Formação Cívica/Área de Projecto Todos os alunos RS

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PUBLICO ALVO

PREVISÃO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

4

Matemática Expressões

Ao longo do ano Concurso de Desafios Matemáticos 3º Período Concurso “Canguru Matemático Sem Fronteiras” Ao longo do ano Exposição na BECRE dos trabalhos de Matemática realizados ao longo do ano

Todos os alunos RS Alunos 4º Ano RS/ML

PM (Plano da Matemática)

Formação Cívica

ML – 300€ RS – 400 €

Área de

Todos os alunos RS

16

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Projecto

9.2 9.3 10.2 10.4

- Desenvolver hábitos de trabalho de grupo; - Fomentar o espírito de tolerância e de comunicação; - Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta; - Utilizar as TIC.

17

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA Semana da Leitura Concurso”Bom Português” 5
Língua Portuguesa Formação Cívica Expressões

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PUBLICO ALVO

PREVISÃO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano
1.1 5.1 7.1.1 7.1.4 7.2.1.1 7.2.1.3 7.2.3 7.2.5 7.3.1.1 7.3.3 7.4.1 7.5.1 9.2 9.3 10.2 10.4

Feira do Livro/ Encontro com um escritor Trabalhos diversificados tendo por base os livros do PNL “Bem escrever” concurso ortográfico O Livro “Andarilho” Actividades de articulação com a BE/CRE

PNL

Língua Portuguesa: - Experimentar múltiplas situações que despertem e desenvolvam o gosto pela leitura e pela escrita; - Explorar livros do Plano Nacional de Leitura; - Ouvir ler histórias; - Contar e recontar histórias; - Explorar guiões de leitura; -Conhecer e explorar diferentes tipos de texto; -Desenvolver a escrita criativa; - Melhorar as competências da leitura e da escrita; Formação Cívica/Expressões/Área de Projecto - Desenvolver hábitos de trabalho de grupo; - Fomentar atitudes de trabalho cooperativo; - Fomentar o espírito de tolerância e de comunicação; - Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela descoberta; - Utilizar as TIC.

Todos os alunos RS Todos os alunos RS Todos os alunos RS Todos os alunos RS 2º,3º e 4º anos ML ML/JI RS/ML/JI ML – 300€ RS- 400€

18

Plano Anual de Actividades 2011/2012

SECTOR ÁREA
Formação Cívica

ACTIVIDADES

CALENDARIZAÇÃO

PUBLICO ALVO

OBJECTIVOS PE

OBJECTIVOS DISCIPLINA

ORÇAMENTO

Recepção aos alunos

13 de Setembro

Todos os alunos RS/ML Todos os alunos de Inglês – RS/ML Alunos do 3º ano ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos de inglês RS/ML Todos os alunos de AFD RS Alguns alunos do JI e 4º ano ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos de inglês RS/ML Todos os alunos de inglês RS/ML Todos os alunos de AFD RS/ML Alunos do 1º e 2º anos RS

6 AEC (Actividades De Enriquecime nto Curricular) Rainha Santa e Maria Lamas

Expressões musicais, actividades lúdicoexpressivas , Inglês e Actividade Física e Desportiva

Comemoração do Dia das Bruxas - Halloween

outubro

Formação Cívica: - Identificar a escola como um espaço de crescimento; - Formar cidadãos activos e responsáveis; - Manifestar respeito por outros povos e culturas; - Desenvolver competências necessárias à aprendizagem de regras de convivência social. Expressões: - Pintar livremente; - Desenvolver a criatividade e a expressividade; - Entoar canções; - Despertar o gosto pelos vários géneros musicais; - Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa própria e as qualidades motoras na prestação às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objectivo. Estudo do Meio/ Área de Projecto: -Identificar regras de protecção e respeito pelo corpo de cada um; - Conhecer e aplicar normas de actuação em caso de incêndios e sismos; - Promover a interdisciplinaridade entre os conteúdos programáticos e as TIC; - Divulgar actividades realizadas pelas turmas, escola e comunidade escolar. Matemática: - Promover a curiosidade e o gosto por aprender; - Desenvolver o raciocínio e a capacidade de comunicação; - Estimular o gosto pela matemática através de actividades lúdicas; - Fomentar atitudes de trabalho cooperativo; - Produzir materiais didácticos para a aquisição de competências.

Visita ao Museu da Música

novembro novembro

Comemoração do São Martinho Comemoração do Natal “Troca de postais entre escolas”

dezembro

Área de Projecto/Es tudo do Meio Apoio ao Estudo

Festa de Natal “Dança” Participação na Festa de Natal do Agrupamento “Dança” Comemoração do Carnaval “Máscaras” Comemoração do dia do Pai e do dia da Mãe Comemoração da Páscoa

dezembro

dezembro fevereiro março / maio

abril

1.1 1.3 3.1 7.2.1.1 7.2.1.3 7.2.3 5.2 5.3 7.1.1 7.1.4 7.5.1 9.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.4

Jogos tradicionais Matemática Comemoração da Páscoa “Concurso de ovos”

A definir

abril

19

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Língua Portuguesa

Comemoração do Dia do Ambiente “árvore ecológica” Comemoração do Dia da Criança “Jogo do bingo” Torneio de futsal

junho

junho

3º período

Torneio de futsal

3º período

Percurso pedestre

3º período

Peça de teatro

Final de ano

Troca de trabalhos Articulação com o projecto “Do urbano ao rural” – canções alusivas ao tema Contribuição para os blogs de escola Simulacros Actividades desportivas promovidas pela CMO Orquestra de latas

Ao Longo do ano

Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano Ao longo do ano

Todos os alunos de inglês RS/ML Todos os alunos de inglês RS/ML Todos os alunos de AFD RS 2 equipas de cada escola RS/ML Alunos do 3º ano RS/ML Todos os alunos de inglês RS/ML Alunos de ALE e ensino da música RS/ML Todos os alunos de inglês RS/ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos RS/ML Todos os alunos RS/ML Alunos De ALE e Ensino da Música RS/ML Alunos 3º 4 º ano RS/ML Todos os alunos C.A.F.

Ao longo do ano

Ensino de flauta Ao longo do ano

Integração e regras

Setembro

Formação Cívica: - Identificar a escola como um espaço de crescimento;

20

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Outono e comemoração do Dia das Bruxas - Halloween Comemoração do São Martinho

Outubro Novembro

Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos do C.A.F. Todos os alunos ML Todos os alunos C.A.F. Todos os alunos do C.A:F Todos os alunos C.A.F.

- Formar cidadãos activos e responsáveis; - Manifestar respeito por outros povos e culturas; - Desenvolver competências necessárias à aprendizagem de regras de convivência social. Objectivos Globais: - Pintar livremente; - Desenvolver a criatividade e a expressividade; - Entoar canções; - Despertar o gosto pelos vários géneros musicais; - Participar em jogos, aceitando as regras, ajustando a iniciativa própria e as qualidades motoras na prestação às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objectivo. •Compreender a necessidade de segurança e respeito; •Partilhar experiências; •Diálogos em pequeno e grande grupo; •Desenvolver/Aperfeiçoar a motricidade fina; •Conhecer diferentes formas de utilizar os materiais; •Descontracção e cooperação; •Trabalhar o corpo e desenvolver a expressão corporal •Compreender e aceitar regras em jogos; •Explorar o imaginário; • Proporcionar situações de exploração do espaço; •Fomentar a leitura e o diálogo; •Conhecer, partilhar, consciencializar e promover costumes, tradições, valores e atitudes; •Promover novas formas de comunicação; •Sensibilizar para os afectos, o respeito e a amizade; •Utilizar a dança como forma de expressão dramática; •Criar condições favoráveis para um melhor sucesso sócio afectivo e escolar das crianças •Levar a criança a explorar diversos materiais de expressão plástica; •Promover tradições; •Valorizar a importância da figura paternal; •Desenvolver a imaginação e as capacidades de expressão; •Interiorizar e compreender as transformações que ocorrem na natureza; •Trabalhar o espírito de equipa; •Incentivar a actividade lúdica; •Contribuir para o desenvolvimento de laços afectivos •Sensibilizar para práticas de respeito pelo meio ambiente; •Promover momentos de aprendizagem e de contacto com o método experimental;

7 Componente de Apoio a Familia (C.A.F.) Maria Lamas
Expressões

Comemoração do Natal Inverno e dia de reis Comemoração do Carnaval S. Valentim e

Dezembro Janeiro Fevereiro e Março Março Março/ Maio Abril Maio

Comemoração do dia do Pai e da Primavera Comemoração do dia do Pai e do dia da Mãe Páscoa Comemoração do dia da Mãe Dia da criança, dia Mundial do Ambiente e Santos Populares

Junho

1.1 1.3 3.1 7.2.1.1 7.2.1.3 7.2.3 5.2 5.3 7.1.1 7.1.4 7.5.1 9.1 9.2 9.3 10.1 10.2 10.4

21

Plano Anual de Actividades 2011/2012

•Proporcionar vivências em contextos mais alargados •Proporcionar momentos de alegria e convívio que marquem o fim de uma etapa escolar; •Proporcionar actividades sensoriais em ambiente de praia; •Desenvolver a capacidade de observação Verão, dia da amizade Festa de final do ano (finalistas) Julho Todos os alunos C.A.F.

Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos dos Pombais 1 Departamento de Línguas

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA LÍNGUA INGLESA CHRISTMAS Última semana do 1º Período HALLOWEEN 31 de OUTUBRO 15 Euros METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISÃO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

22

Plano Anual de Actividades 2011/2012

VALENTINE’S

14 de FEVEREIRO 7.1/7.2

MOTIVAR OS ALUNOS PARA A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA; 5º 6º 7º 8º 9º ANOS SENSIBILIZAR OS ALUNOS PARA AS COMEMORAÇÕES E DATAS FESTIVAS DOS PAÍSES DE LÍNGUA INGLESA..

EASTER

Última semana de aulas do 2º Período

GRUPO DE INGLÊS

Elaboração de Postais – Natal (sala de aula) Dia dos Namorados Mensagens (sala de aula) FRANCÊS Dia do Pai Postais, mensagens (sala de aula)

1º Período

Motivar para a importância de datas festivas e para a escrita de mensagens referentes às situações.

3º Ciclo

2º Período (Fevereiro)

Incentivar a amizade.

3º Ciclo

2º Período (Março)

7.1/7.3

 

Promover o intercâmbio cultural. Escrever com correcção.

3º Ciclo

“ La chandeleur”

2º Período

 

Promover o intercâmbio cultural. Comparar tradição e gastronomia entre Portugal e França.

3º Ciclo

Dia da Mãe

3º Período

23

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Elaboração e pesquisa de poemas (sala de aula) Concurso”Leitura expressiva”

(Maio)

Conhecer e trocar experiências de culturas diferentes.

3º Ciclo

Ao longo do ano lectivo

7.1 /7.2/7.3

Motivar os alunos para o gosto e aperfeiçoamento da leitura em Francês.

3º ciclo

GRUPO DE FRANCÊS

Ação de Formação “Acordo Ortográfico”

Setembro

Professores e funcionários

Concurso ” Bom Português” LÍNGUA PORTUGUESA Semana da Leitura

Ao longo do ano

Motivar os alunos para o uso correcto da L. Portuguesa.

Todos os alunos

2º Período

Motivar os alunos para a leitura.

Todos os alunos

Ida ao Teatro “Auto da Barca do Inferno”

3º Período

7.2/7.3

Promover o gosto pelo teatro e pelo estudo da obra.

Alunos do 9º Ano

24

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Ida ao Teatro “Falar verdade a mentir”

3º Período

Promover o gosto pelo teatro e pelo estudo da obra.

Alunos do 8º Ano

GRUPO DE L.. P.

Coordenação de DT

Participação nas reuniões do Conselho Pedagógico; Ao longo do Ano Letivo

7.2.5 7.3.1 7.4.2 7.5.1

Apresentar os membros do Conselho de Diretores de Turma; Promover a troca de experiências e a cooperação entre todos os professores que integram o Conselho de DT;

Docentes, Alunos, Comunidade Educativa 5 Euros

7.3.1 Apoio aos novos Diretores de Turma Ao longo do Ano Letivo 7.4.2 7.5.1 7.1.2

Informar do funcionamento da Coordenação dos Diretores de Turma; Assegurar a articulação das atividades entre os docentes;

Docentes, Alunos, Comunidade Educativa 20 Euros

25

Plano Anual de Actividades 2011/2012

7.6.2 3.2 Preparação das reuniões de Conselho de Turma Ao longo do Ano Letivo 7.1.1 7.1.3 7.2.6 10.2 5.3 Reuniões do Conselho de Diretores de Turma Ao longo do Ano Letivo 7.4.2 7.5.1 7.6.2 9.1 Elaboração do relatório anual da Coordenação de Diretores de Turma Final do Ano Letivo 9.2 9.3 10.1 10.2 12.4 Promover iniciativas que visem o sucesso escolar e previnam o absentismo; Apreciar e submeter ao Conselho Pedagógico propostas do Conselho de Diretores de Turma. Docentes, Alunos, Comunidade Educativa 10 Euros

Cooperar com outras estruturas de orientação educativa e com serviços especializados e com a Direção Executiva na elaboração de propostas de estratégias que visem a diminuição do insucesso e abandono escolares; Rentabilizar a orientação letiva e a coordenação das atividades das turmas; Divulgar os procedimentos necessários ao adequado desenvolvimento das competências dos DTS;

Docentes, Alunos, Comunidade Educativa 10 Euros

Docentes, Alunos, Comunidade Educativa 25 Euros

26

Plano Anual de Actividades 2011/2012

2 Departamento de Ciências Sociais e Humanas

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA 7.1.1 1 Visita de estudo ao Badoka Park 2º Período 7.1.2 7.4.1 7.4.3 7.1.1 Visita de Estudo – E.M.R.C. 2 “mundo a Afectividade” – Aveiro 2º Período 7.1.2 7.2.3 7.3.2 7.4.1 7.4.3 7.1.2 7.1.5 3 Visita de Estudo a Salamanca 2º Período 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.4.1 7.43 Apreciar a beleza de Deus na natureza, o convivo entre os alunos, sensibilizar o aluno para as produções estéticas do universo. Alunos do 8º e 9ºanos
0€ 0€

PREVISÃO METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

Apreciar produções da natureza e da beleza amorosa de Deus.

Alunos do 5º ano

Alunos do 6º e 7º anos Promover o aluno para um trabalho sobre a afectividade e os sentimentos.

0€

27

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Alunos do 7º e 7.1.2 2º Período 4 Acantonamento 7.1.5 7.2.2 7.3.2 7.4.1 7.4.3 E.M.R.C. Sensibilizar os alunos para o relacionamento com os outros baseado nos princípios de cooperação e solidariedade, assumindo a interculturalidade e diversidade como factor de enriquecimento mútuo. 8ºanos

0€

7.1.2 2º Período Visita de estudo Fátima (Encontro Nacional) 7.1.5 7.2.2 7.3.2 7.4.1 7.4.3 Convívio com outros alunos da discilpina de EMRC de todo o país. 2º e 3º ciclos

0€

5

Promover o sucesso educativo a fim de propiciar HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE Visita de estudo ao Castelo de S.Jorge PORTUGAL 2º Período 7.1.1 7.1.2 7.2.1.2 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.3.3 7.4.1 7.4.2 7.4.3 aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 5º Ano Alunos do 5º Ano

0€

6

28

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Visita de estudo ao Palácio e Convento de Mafra 2º Período

7.1.1 7.1.2 7.2.1.2 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.3.3 7.4.1 7.4.2 7.4.3 7.1.1 Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 6º Ano Alunos do 6º Ano

0€

7

Visita de estudo a S. Martinho do Porto, Sítio da Nazaré e Óbidos 8

2º Período

7.1.2 7.2.1.2 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.3.3 7.4.1

Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 7º Ano

Alunos do 7º Ano

0€

GEOGRAFIA

HISTÓRIA

7.4.2 7.4.3 7.1.1 Visita de estudo a Lisboa (Castelo de S. Jorge, Baixa Pombalina 2º Período 7.1.2 7.2.1.2 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.3.3 7.4.1 7.4.2 Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 8º Ano Alunos do 8º Ano 0€

9

E

e Belém)

29

Plano Anual de Actividades 2011/2012

7.4.3 7.1.1 Visita de estudo à Barragem de Alqueva, Nova Aldeia da Luz e Monsaraz 2º Período 7.1.2 7.2.1.2 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.3.3 7.4.1 7.4.2 7.4.3 Fátima Rebelo Salomé Moniz ESPAÇO GEO+ Ao longo do ano 7.1.1 7.1.2 7.2.1.2 7.2.2 7.2.3 7.2.5 7.3.2 7.3.3 7.4.1 7.4.2 7.4.3 Amélia Santos Lurdes Vaz Fernanda Silva As Dúvidas da História Ao longo do ano 7.1.1 7.1.2 7.2.1.2 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.3.3 Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transição Alunos dos 2º e 3º Ciclos
20€ 0€

Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento da taxa de transição de 90% no 9º Ano

Alunos do 9º Ano

Promover o sucesso educativo a fim de propiciar aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transição

Alunos do 3º Ciclo

20€

30

Plano Anual de Actividades 2011/2012

7.4.1 7.4.2 7.4.3 Fernanda Silva Fátima Rebelo Projecto Criar Ao longo do ano 7.1.1 7.1.2 7.2.1.2 7.2.2 7.2.3 7.3.2 7.3.3 7.4.1 7.4.2 7.4.3 Fátima Rebelo Soledade Pardal Salomé Moniz O QIM no Ensino-aprendizagem da Geografia Ao longo do ano 7.1.1 7.1.2 7.2.1.2 7.2.2 7.2.3 7.2.5 7.3.2 7.3.3 7.4.1 7.4.2 7.4.3 Promover o sucesso educativo criando recursos educativos que propiciem aprendizagens significativas que levem ao cumprimento das taxas de transição Professoras de Geografia/ Alunos 3º Ciclo
0€

Promover o sucesso educativo e o gosto pela escola.

Alunos dos 2º e 3º Ciclos

20€

31

Plano Anual de Actividades 2011/2012

32

Plano Anual de Actividades 2011/2012

3 - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISÃO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

C.N. + C.F.Q. + BECRE

- “Semana da Ciência e da Saúde”

A definir

7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5.

Despertar a curiosidade e criar um sentimento de entusiasmo e interesse pela Ciência Adquirir uma compreensão sobre as questões científicas e tecnológicas

Alunos do 2º e 3º ciclos

100 €

Ciências FísicoQuímicas

- “Olimpíadas da Química Júnior”

A definir pela Sociedade Portuguesa de Química

7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5.

Despertar a curiosidade e criar um sentimento de entusiasmo e interesse pela Ciência Adquirir uma compreensão sobre as questões científicas e tecnológicas

8º/9º anos

50 €

33

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Despertar a curiosidade e criar um sentimento de entusiasmo e interesse pela Ciência

Ciências FísicoQuímicas

-“Olimpíadas da Física”

A definir pela Sociedade Portuguesa de Física

7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5.

Adquirir uma compreensão sobre as questões científicas e tecnológicas 50 €

9º ano

Incentivar a aquisição de conhecimentos (7.2.3) Olimpíadas do Ciências Naturais Ambiente Adelaide Sedas 7.3.2 Promover uma Educação em função de valores Universais de Cidadania e protecção do Meio Ambiente 1º e/ou 2º períodos 7.3.1 Implementar comportamentos cívicos contribuindo para a construção da identidade e para o desenvolvimento da consciência cívica; Todos os alunos do 3º ciclo 0€

34

Plano Anual de Actividades 2011/2012

-Desenvolver no aluno a confiança em si próprio e o sentido de responsabilidade. -Estimular curiosidade, criatividade, gosto PM II PM II Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos Ao longo do ano lectivo 2.1; 3.2; 7.1.1; 7.1.3; 7.1.4 7.1.5; 7.4.1; 7.4.2; 7.5.1 a a o pela

descoberta e o desenvolvimento do lógico. -Promover a ocupação dos tempos livres com actividades lúdicas relacionadas com a Matemática. - Motivar para a aprendizagem da raciocínio Alunos dos três ciclos

35

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Matemática tornando-a dinâmica e atractiva. -Proporcionar aos alunos a possibilidade de participar em competições nacionais, nomeadamente no Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos. - Promover a competição saudável entre os alunos. - Desenvolver a capacidade resolução problemas, raciocínio e comunicação matemática. Exposição “História da Matemática” 2.1; 3.2; 7.1.3; 7.1.4;
- Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela

de de do da

Ao longo do ano lectivo

Alunos dos três ciclos

Escolas do 1.º ciclo: Colas : 3,95€ X 20 =

descoberta.

36

Plano Anual de Actividades 2011/2012

7.1.5; 7.2.3; 7.3.3; 7.4.1; 7.4.2; 7.5.1

- Desenvolver no aluno a confiança em si próprio e o sentido de responsabilidade. - Desenvolver a cultura matemática dos alunos. - Promover a articulação entre os três ciclos, uma vez que a História da Matemática é um tema que é transversal aos ciclos. Escola

79€ - Cartolinas: 0,55€ X 20 = 11€

EB2,3Pombais: Cartolinas: 0,55€ X 10 = 5,5€

-Desenvolver no aluno a confiança em si próprio e o sentido de responsabilidade. -Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico. 2.1; 3.2; 7.1.1; Concurso de Desafios Matemáticos 7.1.3; 7.1.4; Ao longo do ano lectivo 7.1.5; 7.2.4; 7.3.3; 7.4.1; 7.4.2; 7.5.1 -Promover a ocupação dos tempos livres com actividades lúdicas relacionadas com a Matemática. - Motivar para a aprendizagem da Matemática tornando-a dinâmica e atractiva. - Promover a competição saudável entre os alunos. -Desenvolver a capacidade de resolução de problemas, do raciocínio e da comunicação matemática. Alunos dos três ciclos

Escolas do 1.º ciclo: Fotocópias:299,50 €.

Escola EB2,3Pombais: Fotocópias: 10€

. Promover a curiosidade e o gosto de aprender. 2.1; 7.1.1; 7.1.2; 7.1.4; Clube de Matemática Longo do ano 7.1.5; 7.1.6; 7.2.3 7.2.4; 7.2.5; 7.3.3; 7.4.1; 7.5.1 . Desenvolver hábitos de trabalho de grupo. . Fomentar o espírito de tolerância e cooperação. . Desenvolver o raciocínio e a capacidade de comunicação. . Desenvolver a capacidade de utilizar a Matemática, no mundo real. . Promover o sucesso à disciplina de Matemática. Alunos do 2º e 3º ciclos ____________

37

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Concurso – Canguru Matemático Fronteiras sem 2.º Período

7.1.1.; 7.1.3.; 7.1.4.; 7.2.3.; 7.3.3.;7.4.1.;7.5.

. Estimular o gosto e o estudo pela Matemática; - Tentar que os alunos experimentem resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora; - Promover a competição saudável entre os alunos; - Desenvolver a capacidade de resolução de problemas e de raciocínio matemático. Alunos dos três ciclos 20,00€

 Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico;  Proporcionar aos alunos outros contextos para a

aprendizagem da Matemática;
 Estimular a curiosidade, a criatividade e o gosto pela

Dinamização de disciplinas no Moodle

2.1; 7.1.4 ;7.2.5; Ao longo do ano lectivo 7.3.3;7.4.1; 7.5.1

descoberta;
 Estimular a utilização das técnicas de pesquisa e de

Alunos do 8.º ano

trabalho com recurso às TIC;
 Estimular o gosto pela disciplina de Matemática,

____________

permitindo que os alunos descubram o lado lúdico da mesma.

38

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Escola Básica do 2º e 3º Ciclos dos Pombais 4 - Departamento de Expressões

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISÃO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

1

Exposições temporárias de trabalhos realizados pelos alunos. E.V.T. Ao longo do ano lectivo. 7.1 7.2 Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos. Toda a comunidade escolar. 0€

2

Comemorações de épocas festivas.

Ao longo do ano lectivo.

7.1 7.2

Sensibilizar os alunos para a importância das épocas festivas.

Toda a comunidade escolar. 0€

Convite a profissional no âmbito das artes visuais 1 Artes Visuais para uma aula (caso possível um por área artística) 1º período 7.2 7.2.4 7.2.5 Experiência de aprendizagem permitindo conhecer os diversos âmbitos de trabalho relacionadas com atividades artísticas das artes visuais e suas problemáticas/especificidades (valores/atitudes, vocabulário 9ºA e 9ºB

2,5€ (oferta de um café/chá/sumo

39

Plano Anual de Actividades 2011/2012

específico

bolo/pão)

2

Artes Visuais

Visita a Museu

2º período

3 7 10

Compreender a cultura através da representação de formas e de objetos artísticos, relacionando-os com os seus contextos. Vivenciar acontecimentos artísticos em contacto direto Compreender a cultura através da representação de formas e de objetos artísticos, relacionando-os com os seus contextos. Vivenciar acontecimentos artísticos em contacto direto

9ºA e 9ºB

(valor pago aos alunos com SASE A e B)

3 Artes Visuais Visita a Museu 1º período

3 7 10

5ºC 5ºD 6ºF

? (valor pago aos alunos com SASE A e B)

1º período 2º período Exposição Artes Visuais de trabalhos No final de unidades mais significativas e de acordo com a planificação 3º período 5.2 6 3 7 Conceber projetos e organizar com funcionalidade e equilíbrio os espaços tridimensionais 5º 6º 0,00 €

GRUPO DISCIPLINAR Educação Física/ Clube Desporto Escolar ANO LECTIVO 2011_/2012 Nº SECTOR ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO Numeração METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO

40

Plano Anual de Actividades 2011/2012

ÁREA DEPARTAMENTO

DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS

De acordo com o OBJECTIVO do PEA Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos

PREVISÃO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

Educação Física/ Clube Desporto Corta-Mato de Escola Helena Coimbra 13 Dezembro Escolar

1.5;7.1; 7.2.2; 7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança. Criar nos alunos um sentimento de pertença em relação à escola Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo

45 E – Prémios 150E - Alimentação

1

Educação Física/

Torneio dos Jogos PréDesportivos Lídia Santos Joana Faria 15 Dezembro

1.5;7.1; 7.2.2; 7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança. Criar nos alunos um sentimento de pertença em relação à escola Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança. Criar nos alunos um sentimento de pertença em relação à escola
Alunos do 4º e 5º ano

2

Clube Desporto Escolar

30 E – Prémios 100E - Alimentação

Educação Física/ Clube Desporto

Corta-Mato EAE Lisboa Oriental – Fase EAE Helena Coimbra Fevereiro

1.5;7.1; 7.2.2; 7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Alunos apurados no corta-mato de escola

Transporte - 140E Alimentação - 50 E

3

Escolar

Educação Física/ Clube Desporto Escolar

Acção de formação de árbitros de Basquetebol Joana Faria

1.5;7.1; 7.2.2;
15 de Fevereiro

Valorização da função de arbitragem e secretariado Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de respeito e de segurança.
Alunos do 3º Ciclo

7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

4

41

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Educação Física/

Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3 Fase Escola Joana Faria 17 de Fevereiro

1.5;7.1; 7.2.2; 7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo

5

Clube Desporto Escolar

Alimentação - 50 E

Educação Física/

Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3 Fase Local Joana Faria Fevereiro/Março

1.5;7.1; 7.2.2; 7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.

6

Clube Desporto Escolar

Alunos apurados na Fase Escola

Transporte - 140E Alimentação - 50 E

Educação Física/

Torneio Nestum Rugby Fase Escola Ricardo Lança Francisco Esteves 2 de Março

1.5;7.1; 7.2.2; 7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança. Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos
Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo

7

Clube Desporto Escolar

Alimentação - 50 E

Educação Física/

Torneio Mega-Sprinter/ Salto - Fase Escola Helena Coimbra Francisco Esteves Acção de formação de árbitros e juízes de Futsal Ricardo Lança Joana Faria 21 de Março 14 Março

8

Clube Desporto Escolar

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança. Valorização da função de arbitragem e secretariado

Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo

30 E – Prémios

Educação Física/

9

Clube Desporto Escolar

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de respeito e de segurança. Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos

Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo

Educação Física/

10

Clube Desporto Escolar Educação Física/ Clube Desporto

Torneio de Futebol Ricardo Lança Joana Faria Torneio Mega – Sprinter/Salto Fase 22 de Março

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2 1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança. Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da

Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo Alunos apurados na

30 E – Prémios Alimentação - 50 E Transporte - 140E Alimentação - 50 E

11

Abril

42

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Escolar

Fase EAE Lisboa Oriental Helena Coimbra Francisco Esteves

modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança. Proporcionar a realização de actividades inter-escolas

Fase Escola

Educação Física/

Torneio de Basquetebol Compal Air 3x3 Fase Pré – Regional Joana Faria Abril

Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos 1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2 Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança. Proporcionar a realização de actividades inter-escolas Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos 1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4;
8 Junho

Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo apurados na Fase EAE

12

Clube Desporto Escolar

Transporte - 140E Alimentação - 50 E

Educação Física/

13

Clube Desporto Escolar Educação Física/

Torneio de Voleibol Lídia Santos

Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança. Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos

Todos os alunos do 2º e 3º Ciclos

7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Alimentação - 50 E

14

Clube Desporto Escolar Educação Física/

ABC Desportivo Lídia Santos Joana Faria Aplicação da Bateria de testes Fitnessgram Actividade Externa do Clube do Desporto 13 Junho

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança.

Alunos do 4º ano

Alimentação - 150 E

15

Clube Desporto Escolar

Outubro/ Março e Junho

1.5;7.1; 7.2.2;7.2.4; 7.3;7.4.2;7.6.1;9.2;9,3;10.2

Avaliar e controlar a aptidão física

Todos os alunos do 2º e 3º Ciclo

Clube do

Escolar – Grupos/Equipa - Desportos :Gímnicos;Helena Coimbra - Actividades Rítmicas Ao longo ano lectivo Setembro a Junho

Criar hábitos de prática de actividade física nos alunos Adquirir e desenvolver os requisitos técnico-tácticos da modalidade, bem como assimilar as regras desportivas, de higiene, de amizade, de respeito e de segurança. Proporcionar a realização de actividades inter-escolas

Alunos inscritos nos Grupos/Equipa do 2º e 3º Ciclos

16

Desporto Escolar: Actividade Externa – Grupos/Equipa

700 E

43

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Expressivas: Lídia Santos - Basquetebol: Francisco Esteves - Corfebol; Joana Faria

Total Orçamento: 1675 E

Educação Musical/Música
Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA
Educação Musical Recepção aos alunos de 5º ano Concerto de Santa Cecília, padroeira dos músicos Actividades de Natal Comemoração do Dia da Liberdade De acordo com calendário escolar A definir na semana de 21 a 25 de Novembro Última semana do 1º período A definir na semana de 213a 27 de Abril  ∗ Promoção de uma cultura de escola inclusiva; Promoção do sucesso educativo e incremento da qualidade do sucesso  Promover o conhecimento e o gosto pela cultura, nas suas diversas vertentes  Melhorar o Clima e Ambiente Escolar; Escola Sem custos Escola/Agrupamento Sem custos Alunos do 5º ano Escola Sem custos Sem custos

PREVISÃO METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

1 2

- 2ºciclo Música – 3º ciclo Educação Musical - 2ºciclo Música – 3º ciclo

1.2, 1.3, 1.5, 1.6 2.1, 3.1, 3.2, 7.1, 7.2, 7.3, 7.5, 8.1, 8.2

3 4

44

Plano Anual de Actividades 2011/2012

5

Educação Musical - 2ºciclo e Música – 3º ciclo Orquestra de Bombos

Festa Encerramento “Clássicos do cinema Português” Apresentações

Final do ano lectivo

Agrupamento

Sem custos

6

Ao longo do ano lectivo

Agrupamento

Sem custos

Numeração de

SECTOR ÁREA

ACTIVIDADES ORGANIZADORES RESPONSÁVEIS

acordo com o

PREVISÃO

CALENDARIZAÇÃO

OBJECTIVO PEA 5.2

METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA

PUBLICO ALVO

ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIA)

CLUBE Art Attack Margarida Parente

Castelo assombrado (e/ou Concursos)

1º periodo (caso seja possível fazer coincidir com Halloween)

5.3 7.1 7.2 7.3 9.2

Aumento da apetência e compreensão dos alunos para as artes plásticas, através da exploração do seu carácter lúdico e experimental Estimular a inovação e a criatividade Desenvolver a criatividade e expressividade. Desenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerância e cooperação 2º 3 3º ciclos 10,00 €

45

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Formar cidadãos activos e responsáveis.

5.3 Janela portuguesa (e/ou Concursos) 2º Período (Exposição no fim do 3º Período) 7.1 7.2 7.3 9.2 10.2

Aumento da apetência e compreensão dos alunos para as artes plásticas, através da exploração do seu carácter lúdico e experimental Estimular a inovação e a criatividade Desenvolvimento da criatividade e da expressividade. Reconhecer e valorizar o património histórico e cultural Desenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerância e cooperação Formar cidadãos activos e responsáveis. 2º 3 3º ciclos 2,50 €

Aumento da apetência e compreensão dos alunos para as artes plásticas, 3º período Gárgula (e/ou Concursos) (Exposição para o fim do ano a ficar até meados de Outubro 2011) 5.3 7.1 7.2 7.3 9.2 através da exploração do seu carácter lúdico e experimental Desenvolver os conhecimentos e capacidades técnicas dos alunos participantes Reconhecer e valorizar o património histórico e cultural Desenvolver o sentido de responsabilidade, de tolerância e cooperação Formar cidadãos activos e responsáveis. 2º 3 3º ciclos 2,50 €

46

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA Alunos com Necessidades Educativas Especiais, em particular os que apresentam dificuldades motoras. (alunos com Paralisia Cerebral, Deficiências Motoras, dificuldades de motricidade global ou motricidade fina…) Educação Especial 1.3 1.5 Ao longo do ano letivo 7.3.1 10.3 0€ METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISÃO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)


7.4.1 1 Educação Especial

Actividades de desenvolvimento de aptidão motora.

7.4.2 Ao longo do ano letivo

Desenvolver a motricidade fina e óculomanual;  Realizar jogos e atividades lúdicas que permitam o desenvolvimento das aptidões motoras;  Possibilitar o desenvolvimento das atividades motoras e capacidades físicas.  Proporcionar através de um melhor desempenho das suas potencialidades motoras, a sociabilização, bem-estar, aumento da auto-estima e da qualidade de vida.

2

Actividades para promoção de aptidões sociais.

Fomentar o contato com entidades exteriores;
Alunos com Necessidades Educativas 0€

Motivar os alunos para diferentes formas

47

Plano Anual de Actividades 2011/2012

de expressão (artística, dramática);    Promover o convívio e a inclusão social; Saber ouvir o outro em vários contextos; Realizar actividades funcionais e úteis para o seu futuro;  Desenvolver o interesse pelo diferente; Incutir nos alunos o gosto pela participação nas atividades da comunidade/localidade.

Especiais, em particular os que apresentam dificuldades de socialização. (alunos do Espetro de Autismo, problemas emocionais, deficiências mentais…)


1.3

Educação 3 Especial

Capacitação para um melhor relacionamento interpessoal e integração na comunidade socioeducativa.

1.5 7.1.5 7.3.2 Ao longo do ano letivo

Promover entre os alunos atitudes que favoreçam a qualidade dos relacionamentos interpessoais;
Todos os alunos

Desenvolver atividades que permitam um relacionamento saudável e integrado entre os alunos; Fomentar nos alunos valores e atitudes de respeito, cooperação e responsabilidade para com os professores, colegas, assistentes operacionais e toda a comunidade escolar.

com Necessidades Educativas Especiais 0€

48

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Desenvolver o interesse pelo diferente e a criatividade;
0€ Todos os alunos com Necessidades Educativas Especiais

4

Educação Especial

Exposição de trabalhos no final do ano lectivo na BECRE.

1.5 Junho de 2012 7.1.1

Estimular a imaginação e a criatividade;

Tornar visível o trabalho realizado pelos alunos com NEE perante a comunidade escolar de modo que estes se sintam valorizados.

Todos os alunos Educação 5 Especial 1.5

Convívio entre alunos de NEE e restante Comunidade Educativa.

Ao longo do ano letivo

7.3.3 7.4.1

Participar em atividades de convívio, festas e visitas de estudo promovidas pela escola.

com Necessidades Educativas Especiais e restante comunidade educativa 0€

49

Plano Anual de Actividades 2011/2012

SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMEN TO

Numeração ACTIVIDADES DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS CALENDARI ZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO

PREVISÃO ORÇAMENT AL (OBRIGATÓ RIO)

1- Apoio às turmas de CEF Ao longo do

7.1.1 7.1.4 7.2.6 7.6.1 7.6.2

- Apoiar a nível psicológico/psicopedagógico;
- Promover o desenvolvimento pessoal, social e vocacional.

3 Turmas tipo 2 e 3 ---------

Psicóloga em parceria com os DT’s

ano

SPO Apoio em OEP

2- Actividades de Orientação de Carreira Ao longo do

7.1.1 7.1.2 7.1.4 7.2.6 ano

- Informar sobre as oportunidades escolares e profissionais; - Desenvolver o auto-conhecimento; - Facilitar a construção do projecto vocacional; - Aprofundar e consolidar a escolha vocacional. - Facultar informações actualizadas aos DT’s dos 9º anos e dar apoio pontual no período das matrículas.
Turmas do 9º ano ----------Turmas do 9º ano --------------

Psicóloga em parceria com os DT’s

3- Apoio nas matrículas

Psicóloga

3º período

7.2.6

50

Plano Anual de Actividades 2011/2012

4 - Orientação Vocacional e Encaminhamento para Cursos de Dupla Certificação 7.2.6

- Facilitar a integração escolar e promover o sucesso escolar; - Adequar o perfil de interesses e competências dos alunos em função de uma formação vocacional mais adequada a eles.
Alunos do 2º e 3º ciclos

------------

Psicóloga em articulação com os DT’s e a Direcção

3º período

7.6.1 7.6.2 10.

1- Atendimentos individuais, acompanhamentos e/ou encaminhamentos a alunos

7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.4 Ao longo do ano 7.2.3 7.2.4 7.4.1 7.4.3 7.6.3 10.

- Facilitar o desenvolvimento global dos jovens, tendo em conta o contexto psicopedagógico, sócioafectivo, familiar, cultural e económico dos mesmos. - Procurar dar respostas às problemáticas apresentadas ao SPO, em colaboração com os DT’s, a família e outros agentes educativos de forma a minimizar os problemas destes alunos.

Psicóloga em articulação com o técnico do SEI

Alunos do Agrupamento

-------------

SPO Apoiopsicologico e psicopedagogico

51

Plano Anual de Actividades 2011/2012

2 - Projecto " Eu e os Outros " com a participação dos professores de Formação Cívica e / ou DT's

Psicóloga e DT’s que queiram aplicar o programa de promoção de competências ( a psicóloga vai dar apoio ao professor na aplicação ) 2º período

7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.6

- Desenvolver competências pessoais e sociais - Prevenir comportamentos de risco na adolescência
1 Turma do 7º e 8º anos

-----------

3 - Colaboração com o Núcleo de Educação Especial e com outros professores / técnicos

7.1.3 Ao longo do ano 7.1.4 7.4.1 7.4.2 7.4.3

Psicóloga em parceria com as professoras do NEE e outros tecnicos

- Detectar e avaliar alunos referenciados como possíveis NEE’s de modo a promover a sua inclusão e sucesso educativo.

Alunos referenciados como possíveis NEE's -----------

52

Plano Anual de Actividades 2011/2012

7.1.1 7.1.2 4- Apoio à turma do PCA 

7.1.3 Ao longo do ano 7.1.4 7.2.3 7.2.4 7.4.1 7.4.3

Psicóloga em parceria com o Conselho de Turma e o NEE

- Facilitar a integração escolar e promover o sucesso escolar;

Turma do PCA - 5º ano

------------

- Apoiar a nível psicológico/psicopedagógico;

5 - Articulação com outros serviços especializados ou instituições

Ao longo do ano

7.6.3

Psicóloga em colaboração com os DT’s e a Direcção

- Proceder a encaminhamentos para entidades de apoio psicológico, social e de reabilitação e formação profissional

Alunos do Agrupamento ---------

53

Plano Anual de Actividades 2011/2012

6 - Pareceres sobre retenção repetida

7.5.1 3º período 7.6.1 7.6.2 7.6.3

Psicóloga em parceria com os DT’s e Conselhos de Turmas

- Ponderar as vantagens e desvantagens da retenção, na integração escolar e sócioprofissional

---------Alunos do 2º e 3º anos

1- Projecto " O jovem e o futuro " 1.4 SPO Apoio à comunidade escolar

9.1 Psicóloga em parceria com a coordenadora da biblioteca , DT’s , NEE , professores e pais Ao longo do ano 9.2 9.3 9.4 10. 11.2

- Possibilitar a divulgação de informações sobre áreas profissionais, cursos e entidades formadoras, através de encontros com profissionais,formadores e formandos, e/ou então através do blogue, Moodle…
- Sensibilizar e desenvolver temas importantes que promovam a integração escolar e sócio -profissional dos jovens

Alunos do 3º ciclo / docentes / pais e EE e outros ---------

- Promover o envolvimento dos pais na vida escolar

54

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Biblioteca José Fanha

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA
Domínio A - Apoio ao desenvolvimento curricular Visitas guiadas das turmas do JI/1º Ciclo/5º Ano à BE/CRE com formação de

PREVISÃO METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

Setembro / Ao longo do ano

7.2 7.3

Formar utilizadores da BE responsáveis

Alunos e docentes das

55

Plano Anual de Actividades 2011/2012

utilizadores.

7.4.1 7.2
Ao longo do Ano

turmas Desenvolver actividades promotores do sucesso educativo dos alunos Desenvolver actividades promotores do sucesso educativo dos alunos Docentes e Direcção

1

Colaboração com as estruturas pedagógicas da escola para articulação de actividades Desenvolvimento de actividades em articulação com as áreas curriculares não disciplinares que permitam o desenvolvimento das várias literacias Disponibilização de materiais de apoio aos utilizadores na pesquisa e utilização da informação

7.3 10.4 7.2 7.3

Ao longo do Ano

7.4.1 10.4 7.2 Desenvolver actividades promotores do sucesso educativo dos alunos

Ao longo do Ano

7.3 7.4.1 10.4 7.1.1 7.1.2 7.2 7.3 7.4.1 10.4 7.1.1 7.1.2 7.2 7.3 7.4.1 10.4 7.2

Atendimento e apoio aos utilizadores: - na consulta/recolha/tratamento da informação - na utilização dos equipamentos

Apoiar os alunos na aquisição de competências

Ao longo do Ano

Acompanhamento e apoio de grupos/turmas/ alunos em trabalho orientado na BE/CRE e na realização de actividades de estudo, recuperação, enriquecimento ou ocupação de tempos livres Participação com os professores em actividades de sala de aula, sempre que solicitada. Cooperação com os

Apoiar os alunos na aquisição de competências

Ao longo do Ano

Colaboração com os docentes na melhoria do ensinoaprendizagem Colaboração com os docentes na melhoria do ensino-

Ao longo do Ano

7.3 10.4 7.2

Ao longo do Ano

56

Plano Anual de Actividades 2011/2012

professores na pesquisa e selecção de recursos digitais e online adequados a temáticas diversas de âmbito curricular ou associadas a determinado projecto. Domíno B - Leitura e literacias

7.3 7.4.1 10.4

aprendizagem

7.2
Empréstimo interno e domiciliário Ao longo do Ano

Promoção do livro e da leitura

7.3 10.4 9.2 7.5.1 7.5.1 7.5.1 Promoção do livro e da leitura Promoção do livro e da leitura Promoção do livro e da leitura 10€ 50€

Concurso “O melhor leitor” Sugestões de leitura/guias de leitura “Um mês, um escritor/um artista (pintor, músico,...)/ Cientista/Matemático/Figura histórica” Dinamização do Nacional de leitura Plano

Ao longo do Ano Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano - 21 de Novembro a 9 de Dezembro Ao longo do ano Abril A determinar

7.4.1 7.5.1 7.5.1 9.2 7.5.1 7.5.1 7.5.1 7.1.1 7.1.2 7.4.1 7.5.1 7.4.1 7.5.1

Promoção do livro e da leitura Promoção do livro e da leitura Promoção do livro e da leitura Promoção do livro e da leitura Promoção do livro e da leitura Promoção do livro e da leitura 50€ 150€

Feira do livro Feira do livro usado Semana da leitura Encontro com escritor(es) Concursos, passatempos, actividades interactivas com os utilizadores que desafiem a sua curiosidade acerca de um livro ou outro assunto. Concursos de Leitura Expressiva de Língua Portuguesa, Francesa e Inglesa

Ao longo do Ano

A determinar (21-24 de Março)

Desenvolvimento das competências de leitura

100€

57

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Concurso Multidisciplinar: "Na Ponta da Língua" Domínio C - Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade Comemoração de datas (Painéis/e Exposições / concursos / passatempos): Mês Internacional das Bibliotecas Exposições Temáticas em colaboração com os vários Departamentos Colaboração com o JI/ EB1 Rainha Santa e EB1 Maria Lamas Disponibilização de materiais de apoio à leitura e pesquisa da informação Projecto: "A BE na procura de saber" actividade com as Escolas do 1º Ciclo Colaboração com Biblioteca Municipal a

Final de cada período

7.4.1 7.5.1

Desenvolvimento de competências várias curriculares e de partilha, colaboração e saber estar perante uma plateia

150€

Datas assinaladas e outras propostas pelos professores e alunos Outubro

7.4.1 7.5.1 10.3 10.4 7.2 7.4.1 7.5.1 10.4 7.5.1 7.4.1 7.5.1 10.2

Desenvolvimento de competências várias Promover o uso da BE/CRE Promoção do trabalho dos alunos Desenvolvimento do trabalho colaborativo e de parceria no sucesso educativo dos alunos Apoio e colaboração à aquisição de competências dos alunos Desenvolvimento do trabalho colaborativo e de parceria no sucesso educativo dos alunos Desenvolvimento de parcerias que promovam o sucesso educativo dos alunos

25€ 15€

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

20€

Ao longo do Ano Ao longo do Ano Ao longo do Ano

Difusão da informação Divulgação/explicitação das actividades promovidas pela Biblioteca Divulgação de sites, concursos, projectos de interesse pedagógicodidáctico Divulgação de novas aquisições Manutenção do blogue da BE Domínio D - Organização /

10.3 10.4 7.4.1

Promoção da informação das actividades da BE Promover a informação que coadjuve o sucesso educativo dos alunos Informar os utilizadores do fundo documental adicionado à colecção Informar toda a comunidade escolar das actividades promovidas e realizadas na BE

25€

Ao longo do Ano

7.5.1 10.4 10.3 10.4

Ao longo do Ano

15€

Ao longo do Ano

58

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Gestão Elaboração do plano de actividades Formação dos colaboradores docentes e alunos Actividades de formação de utilizadores com turmas/grupos/ alunos e docentes Organização permanente do fundo documental Gestão do fundo documental: selecção, registo, etiquetagem e carimbagem; Início da informatização do acervo documental no Bibliobase Recolha de sugestões para aquisição de documentos de acordo com os interesses dos alunos e em respeito pelas suas necessidades Optimização da sinalética da Biblioteca Aquisição de obras de apoio à implementação do Plano Nacional de Leitura (se for atribuída verba) Aquisição de novas obras Avaliação Levantamentos estatísticos para determinação de: Índices de leitura domiciliária - Índices de consulta e utilização dos diferentes recursos Aplicação dos questionários do domínio a avaliar

Julho / Setembro Ao longo do Ano

7.1.5 10.4 7.1.2 7.1.5 10.4 10.4

Desenvolver competências de funcionamento da BE nos colaboradores Desenvolver competências de utilizadores responsáveis e assíduos da BE Assegurar o bom funcionamento da BE Assegurar o bom funcionamento da BE 25€ 25€

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

Ao longo do Ano

10.4 7.5.1

Produzir o catálogo Aquisição de obras que vão de encontro às necessidades pedagógicas e de lazer dos utilizadores

Ao longo do Ano

10.4

Ao longo do Ano

10.4 7.5.1

Assegurar o bom funcionamento da BE Promoção do livro e da leitura

50€ ?

Ao longo do Ano

500€
Ao longo do Ano

10.3 10.4
Ao longo do Ano

Promoção da avaliação da BE

Ao longo do Ano

10.3 10.4

Promoção da avaliação da BE

25€

59

Plano Anual de Actividades 2011/2012

Actividades realizadas

Ao longo do Ano

10.3 10.4 10.3 10.4 10.3 10.4 10.3 10.4

Promoção da avaliação da BE Promoção da avaliação da BE Promoção da avaliação da BE Promoção da avaliação da BE 1 235€

Relatórios de actividades Relatório final de actividades Relatório de AutoAvaliação da BE Total Orçamento

Ao longo do Ano

Junho

Junho

CEF- Empregado Comercial

Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISÃO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

60

Plano Anual de Actividades 2011/2012

1

61

Plano Anual de Actividades 2011/2012

62

Plano Anual de Actividades 2011/2012

63

Plano Anual de Actividades 2011/2012

DINAMIZADORES RESPONS

CEF – AUXILIAR DE ACÇÃO EDUCATIVA
Numeração SECTOR Nº ÁREA DEPARTAMENTO ACTIVIDADE DINAMIZADORES RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO De acordo com o OBJECTIVO do PEA METAS A ATINGIR COM A ACTIVIDADE PROPOSTA PUBLICO ALVO PREVISÃO ORÇAMENTAL (OBRIGATÓRIO)

64

Plano Anual de Actividades 2011/2012

1

65

Plano Anual de Actividades 2011/2012

66

Plano Anual de Actividades 2011/2012

67