COMPETENCIAS DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC PARA BACHILLERATO DIGITAL

MÓDULO 4: USO Y DESARROLLO DE APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0

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MÓDULO 4: USO Y DESARROLLO DE APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0

Importancia el uso de un blog en su práctica profesional

Hoy en día el uso de la tecnología esta en auge y sabemos que los estudiantes pertenecen a la era del internet; entonces lo cual nos lleva a ponernos en contacto con ella, para generar en los alumnos un ambiente solidario en la información y comunicación de la enseñanza-aprendizaje. Por lo cual, al crear un blog educativo tanto los profesores como a los alumnos los transporta a este mundo tecnológico donde se combina la lectura y escritura, sabemos que estas dos combinaciones son fuente para la educación; un blog representa un potencial increíble para el desarrollo educativo y así, alumnos “aprendan a aprender”, al igual para las técnicas docentes y lleguen al nuevo paradigma educativo, en un blog se llega a intercambiar información, ampara que el sentido del saber es una obra del ser humano y que se realiza a partir de los conocimientos previos que ya presenta. La característica más significativa es que el maestro y el alumno desempeñan una interacción social y brindan al alumno con un entorno personal para la experimentación de su mismo aprendizaje. En un blog podemos incluir imágenes, videos o animaciones que hagan más divertida y amena la clase de tal manera que se vuelva un proceso interesante. El profesor los puede utilizar como tableros de anuncio, como agenda y como una extensión del aula para realizar asesorías o resolver las dudas que se planten los alumnos, por lo que es una herramienta fácil de utilizar y cuyo beneficio es registra información de importancia que sirva para evaluar, investigar y comunicar. Características del blog educativo que será creado Tema:  Interrelación de la materia y la energía. Actividades:  Nombre y objetivo del blog.  8 entradas: a) bienvenida a los visitantes, b) introducción a la temática que se aborda acompañada de una imagen relacionada, c) una síntesis con las

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principales ideas de la temática relacionada, d) las demás paginas estáticas mencionadas mas adelante. Paginas estáticas:  4.

Uso de los comentarios, permisos de lectura y participación.  Debido a que los comentarios son parte de la magia y de que se engrandezca un blog, estarán dirigidos a todos los alumnos de la clase, por lo que, podrán comentar y participar de la siguiente manera: a) Aportar contenido sobre el tema, de tal forma que estos comentarios fructifiquen y enriquezcan lo ya plasmado al mezclarse entre todos y cada uno de los diferentes comentarios b) debatir con ideas y experiencias del tema de la pagina lo cual conlleva a una critica explicita a lo que uno debe de comentar, teniendo en cuenta que ese debate les va a generar beneficios c) expresen sin tabúes si les pareció interesante o no el blog, y que propondrían para mejorarlo, d) plantear sus dudas sobre el tema tratado e) 2 limitarse a decir estoy de acuerdo con el compañero, etc. Por otro lado el profesor podrá realizar preguntas para que a bien alumnos respondan, resolver las dudas que sus alumnos les comenten. Tipo de evaluación para las participaciones de los alumnos    Como incluyen y contribuyen con el robustecimiento del tema. Como responden a las preguntas encomendadas por el profesor. Se tomara en cuenta los comentarios y las participaciones que realicen los alumnos acorde al tema.  Además de cómo interactúan en el debate de sus ideas.

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Descripción general de los contenidos de las páginas estáticas que serán incluidas en el diseño del blog (mínimo 2).   Incorporación de gadgets (reloj, juego, enlace, frases, etc.) Incluir un video bajado de la red relacionado con el tema abordado de la materia y la energía, (YouTube).  Incluir una presentación de Power point –bajada de la red- relacionada con la temática abordada, (Slideshare).  Inserción de un documento digitalizado bajado de la red, relacionado con la temática abordada, (Scribd)

Descripción detallada del uso del blog que será creado, incluyendo la frecuencia de uso esperado, las reglas de uso del mismo y la forma en que será evaluado el uso y pertinencia del blog. Será un blog en el cual podrá ver los contenidos alumnos, servirá como foro de discusión para el alumno, este blog atenderá el impacto que tiene la Interrelación de la materia y la energía, además se compartirá los diferentes puntos de vista. Por otra parte se espera que el contenido y forma estructurada del blog llame la atención a la mayor parte de la audiencia. Con respecto a las reglas todos los alumnos pueden interactuar colocando sus opiniones o dudas que sobresalgan de acuerdo al tema, siempre y cuando marquen un ambiente de respeto ante los demás y usen debidamente las palabras. El blog será evaluado con dependiendo a la audiencia que lo visite y al impacto que tenga. 3

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