VIOLÍN

PLAN DE ESTUDIOS AULA DE MÚSICA DIVISI

Revisión 2011

NIVEL INICIACIÓN DIVISI (7 años) IMI-7 VIOLÍN NIVEL ELEMENTAL DIVISI (de 8 a 12 años) VIOLÍN − NE1 Nivel Elemental 1r curso VIOLÍN − NE2 Nivel Elemental 2do curso VIOLÍN − NE3 Nivel Elemental 3r curso VIOLÍN − NE4 Nivel Elemental 4to curso VIOLÍN − NE5 Nivel Elemental 5to curso VIOLÍN DED DIPLOMA ELEMENTAL DIVISI Especialidad VIOLÍN

Mozart. A. navideña) Adeste fideles (tradicional) La flauta mágica (frag. Materiales necesarios: Violín (modelo y tamaño según indicaciones del profesor). y al menos una de ellas con acompañamiento. Sinf.) W.Violín / Iniciación Instrumental (IMI-7 años) Sesiones individuales de 30 minutos semanales. Contenidos de Lenguaje Musical propios del curso IMI-7 REPERTORIO RECOMENDADO >Canciones Populares. Criterios finales de evaluación: • • • • El alumno/a presentará una buena posición corporal y una buena posición de partida en sus brazos izquierdo y derecho (arco). • Adoptar paulatinamente una correcta postura corporal y una buena posición de partida frente al violín. atril de músico para estudio personal. OBJETIVOS Familiarizarse con el violín y con el arco. material escrito (según indicaciones del profesor) Requisitos mínimos de estudio: Se recomienda un contacto diario con el instrumento de 10 a 15 minutos para afianzar los ejercicios encomendados en las clases. El alumno será capaz de interpretar al menos tres de las canciones del repertorio trabajado. como las contenidas en 'Metodo Nicoló' o en 'Mi Amigo el Violín' del tipo: Quinto Levanta (popular) El patio de mi casa (pop.NIVEL INICIACIÓN DIVISI (Niños de 7 años) (Volver ÍNDICE) IMI-7 CURSO INICIACIÓN. El alumno realizará al menos 2 audiciones a lo largo del curso. CONTENIDOS Partes del violín Posición corporal. Francia) La Marcha de los Santos (Espiritual Negro) Melodía Alemana Himno de la alegría (frag. . 9 Beethoven) Jingle bells (pop. infantil) Frerè Jacques (pop. El alumno será capaz de conocer las partes principales del violín.

Tocar ejercicios. blancas. El brazo y la mano izquierda. Sevcik. 4-5-6-7 y 8. posición correcta. Conocer la correcta posición del cuerpo. Cuerdas al aire empleando el arco en diferentes zonas (todo el arco. atril de músico para estudio personal. Poner correctamente la mano izquierda en el mango del violín y saber colocar los 4 dedos. una en cada arco. dos en cada arco. volumen I Método Suzuki para violín. y en negras. en negras. Volumen 1 respecto al hombro núm. cuatro en cada arco. OBJETIVOS Conocer las partes y piezas de que está compuesto el violín y el arco. Movimiento de las articulaciones de ambos brazos.Violín / NIVEL ELEMENTAL 1er. Método Suzuki para violín. Aumentar la velocidad de los dedos progresivamente tocando en blancas. talón y punta del arco. volumen I Relación postural correcta del violín con Método Suzuki para violín. mitad superior y mitad inferior) Técnica del pase de arco. Comprender los movimientos fundamentales de ambos brazos. volumen I cuerda. izquierdo y al maxilar. curso (NE1-8 años) Sesiones individuales de 30 minutos semanales. Opus 1. Pasar el arco correctamente por las cuerdas al aire utilizando distintas longitudes y velocidades. Sevcik. 3º trimestre Ejercicios iniciales hasta pág. Colocar correctamente el violín. Y siempre utilizando las posiciones "A" y "B" de los dedos de la mano izquierda. centro y mitad inferior. material escrito (según indicaciones del profesor) Requisitos mínimos de estudio: Se recomienda como mínimo. Conocer y desarrollar el equilibro corporal. posición A de la mano izquierda. Opus 1. . Con todo el arco en redondas. medio arco en el centro. parte 1-2 y 3. y con redondas. Sujetar el arco correctamente desarrollando la flexibilidad de las falanges y las articulaciones de mano y brazo. estudios y canciones en la mitad. un contacto diario con el instrumento de 15 a 20 minutos para afianzar los ejercicios encomendados en las clases. part 1. chiquillo alegre" de "El violín" de Mathieru Crickboom. Afinación de las dos primeras disposiciones interválicas de los dedos de la mano izquierda. 26 de "El violín" de Mathieru Crickboom. así como con todo el CONTENIDOS REPERTORIO RECOMENDADO 1r trimestre Historia del violín y proceso de construcción tradicional Ejercicios iniciales hasta el estudio 2 de "El de instrumentos de violín" de Mathieru Crickboom. Se trabajarán los números 1 y 2. 2º trimestre El arco y su correcta sujeción de mano Ejercicios iniciales hasta el tema "El derecha. Volumen 1 núm. En mitad superior.NIVEL ELEMENTAL DIVISI (Niños de 8 a 12 años) NE1 Nivel Elemental 1º Curso (Volver ÍNDICE) NE1. 9-10-11-12. dos en cada arco. y negras. Materiales necesarios: Violín (talla según indicaciones del profesor). uatro en cada arco. así como los materiales empleados para su construcción. En todas las cuerdas. Volumen 1 Posición corporal frente Núms 1-2 y 3 al violín.

En todo el arco. • El alumno/a será capaz de tocar las cuerdas al aire. Criterios finales de evaluación • El alumno/a presentará una buena posición corporal y una correcta posición de partida en sus brazos-manos izquierda y derecha (arco) así como equilibrio corporal y coordinación entre ambos brazos. • El alumno realizará al menos 2 audiciones a lo largo del curso. . • El alumno/a será capaz de interpretar de memoria al menos tres de los estudios u obras del repertorio trabajado durante el curso. en la punta. utilizando las dos Contenidos de primeras disposiciones Lenguaje Musical interválicas de los dedos propios del curso NE1 de la mano izquierda. al menos "mi-la-re". mitad inferior y mita superior.arco. demostrando una buena asimilación de los movimientos de arco (todo el arco. con buen sonido y con el arco paralelo al puente. así como las figuras de redonda. en el centro y en el talón. blanca y negra).

Conocer y emplear el golpe de arco "detaché" CONTENIDOS • Afinación y calidad del sonido en el violín. • Sevcik. 1-2. • Sevcik Opus 1.) que aplica la técnica instrumental y solfísitica de este curso. Contenidos de Lenguaje Musical propios del curso NE2 REPERTORIO RECOMENDADO 1r trimestre • "El violín" de Mathieru Crickboom. • Sevcik. canciones. Volumen 1 completo. Volumen 1 hasta la canción número 15. Emplear diferentes velocidades y longitudes de arco. Canciones populares para violín dúos.. • Recursos y consejos para "Tocar en público". volumen I resto de la obra. part 1. Materiales necesarios: Violín (talla según indicaciones del profesor). por lo menos hasta dos alteraciones. Crickboom. 2º trimestre • "El violín" de Mathieru Crickboom.Violín / NIVEL ELEMENTAL 2º curso (NE2-9 años) Sesiones individuales de 45 minutos semanales. estudios. material escrito (según indicaciones del profesor) Requisitos mínimos de estudio: Se recomienda como mínimo. Afinar con precisión en las posiciones de mano izquierda "A". Opus 1. Iniciarse en el estudio y comprensión de las tonalidades y sus escalas mayores y menores. 1 de M. • Posiciones interválicas de la mano izquierda. Se trabajarán los números 1-2-3 y 4. Volumen 2 núm. atril de músico para estudio personal. parte 1. 2 y 3. volumen I hasta la canción "La buena noticia". parte 1 (forma de estudio similar al 2º trimestre).NE 2 Nivel Elemental 2º Curso (Volver ÍNDICE) NE2. volumen II hasta el estudio 7. volumen I: ejercicios iniciales hasta el ejercicio 72 de • Método Suzuki para violín. OBJETIVOS • • Conocer y desarrollar la calidad del sonido. OBRAS COMPLEMENTARIAS: "Chants et Morceaux" Vol. • Las escalas mayores y menores (hasta dos alteraciones) en el violín. obras. Trabajado en las dos primeras posiciones interválicas para los dedos de mano izquierda. • Método Suzuki para violín. • Repertorio (ejercicios. • Método Suzuki para violín.. Primeros pasos para el dominio escénico en audiciones y conciertos. • Movimientos para el brazo derecho (arco). Números 1. Opus 1. • "El violín" de Mathieru Crickboom. 3º trimestre • "El violín" de Mathieru Crickboom. "B" y "C". un contacto diario con el instrumento de 25 a 30 minutos para afianzar los ejercicios encomendados en las clases. • • • .

El alumno/a demostrará en sus interpretaciones en público (individual o colectivas) buena sensibilidad. así como las figuras de redonda. . • El alumno/a será capaz de repentizar melodías sencillas propuestas por el profesor. mitad inferior y mitad superior.Criterios finales de evaluación • • • • El alumno/a demostrará interés y sensibilidad por un sonido de calidad. El alumno/a presentará un dominio técnico de los recursos aprendidos durante el curso (posición. blanca y negra). El alumno realizará al menos 2 audiciones a lo largo del curso. dominio del arco y su correcta movilidad) El alumno/a será capaz de interpretar de memoria al menos tres de los estudios u obras del repertorio trabajado durante el curso. concentración. demostrando una buena asimilación de los movimientos de arco (todo el arco. compenetración y actitud.

tanto ligados violín". Método Suzuki para violín volumen 2. Variaciones: 5. Opus 1 parte 1. Opus 1. al aire y colocación de los volumen 2. • OBJETIVOS • Empezar con el estudio de las escalas. "legato". para iniciar el 5. Hasta "El Soldadito". Números 5 y 11. 12 y 13. "Escalas y Arpegios para de arco. CONTENIDOS REPERTORIO RECOMENDADO 1r trimestre • • • Escalas y progresiones para practicar los golpes • Sevcik. conceptos de cambios y perpendicular a la • Método Suzuki para violín de posición de la mano cuerda. "El Violín" de Mathieu Crickboom. con piezas para varios violín". de "detaché". como sueltos. número los golpes de arco vibrada). un contacto diario con el instrumento de 30 a 45 minutos para afianzar los ejercicios encomendados en las clases. únicamente hasta tres • 2 niveles diferentes de alteraciones. • Afinación de las quintas • "El Violín" de Mathieu Crickboom. Números 1. Hasta el estudio Abordar los primeros dedos en posición curvada número 11 inclusive. • . parte 1. "Escalas y Arpegios para violín" Números 1. Las escalas deberán tocarse de memoria. Sevcik. Hasta el número 6. izquierda. curso Sesiones individuales de 60 minutos semanales. golpe "martellé". "Escalas y Arpegios para colectivas. Musical propios del curso acompañamiento de • Sevcik. parte 1. Iniciar al alumno en el posición.. 2 y 10. 2º trimestre escénico mediante audiciones y clases Actuar ante el público • Sevcik. siempre con todo el arco. Sólo escalas mayores. 9 y 10. Ejercicios 1.9 y 10. 8 y 10. 10. • • • 3º trimestre • Sevcik. volumen 2. 6. NE3 piano. Sevick. Número 11. de seis en seis y de doce en doce. atril de músico para estudio personal. violines así como escalas mayores y menores Contenidos de Lenguaje obras con hasta tres alteraciones. estudio de los cambios de tres en tres y de seis en seis. nota • Sevcik. pulsación de la cuerda Utilizar y desarrollar (nota pulsada. 3 y 5. siempre con todo el arco. Números 1.Violín / NIVEL ELEMENTAL 3er. 2. Materiales necesarios: Violín (talla según indicaciones del profesor). Opus 6 parte 6. 2 y 10. material escrito (según indicaciones del profesor) Requisitos mínimos de estudio: Se recomienda como mínimo.NE 3 Nivel Elemental 3º Curso (Volver ÍNDICE) NE3. Se trabajará de una en una. Del número 11 variaciones 8. El 5 se trabajará de tres en tres. Todas las variaciones se trabajarán en el centro del arco. Canciones 7. Opus 1. cambios de posición a tercera y • Pérdida del miedo tercera posición fija. volumen 2.

-"Miniaturas" de Ainaud. "Marcha". 9 y 10. "El Violín" de Mathieu Crickboom. 487 de Mozart. -"Duetos". 4. así como la coordinación entre ambos brazos. volumen 2. -"Eloadasi Darabok" de Denes-LanyiMezo-Skultety. Obras en 1º posición. afinar las escalas y comenzar a entender el mecanismo de los cambios de posición. Crickboom -"Piezas antiguas" de A. • El alumno/a será capaz de interpretar los matices y reguladores. 5 y 9. 5. 2 y 3. Completo. 8 y 10. • El alumno/a será capaz de tocar en público al menos una obra de las recomendadas en el repertorio. Sevcik Opus 6. -"Cançó de María". • El alumno/a conocerá la tercera posición. "El Violín" de Mathieu Crickboom. Números 1.V. volumen 1 de Hermann. -"Piezas clásicas". Método Suzuki para violín volumen 2. Sevcik. Números 2. Criterios finales de evaluación • El alumno/a será capaz de profundizar en la búsqueda y sensibilidad en la calidad del sonido. K.• • • • • la punta y el talón. • El alumno/a mostrará interés y trabajo durante todo el curso. Números 1. Completo. volumen 3. De Pleyel. • El alumno/a será capaz de valorar la afinación y flexibilidad de la mano izquierda en la realización de las escalas. de M. El alumno/a será capaz de repentizar melodías sencillas propuestas por el profesor. Páginas 106 a 113. Moffat. Opus 6 parte 7. Obras Complementarias: -"Chants et Morceaux" volumen IV. . con piano y de memoria. -"Duos" Opus 8. "Valse". Números 8. de Lamote Grignon. y "Minué". parte 6. • El alumno realizará al menos 2 audiciones a lo largo del curso.

Crickboom. tal que permita al alumno cuerda". Números lo que se quiere 11 y 18. Estudiar el vibrato y alteraciones. 7. Del 18 estudio de los golpes realizar con precisión y al 24. Afinador electrónico. 18 y 19. al de esta forma una talón y punta del arco. seguridad los distintos • Bloch. OBJETIVOS • CONTENIDOS REPERTORIO RECOMENDADO • • • • • • • • 1r trimestre Dominar las escalas • Escalas. Números Leer fluidamente 8. terceras y mayores y menores en arpegios hasta la primera. • Fragmentos para posición. Opus 50. Dominar la segunda y primera vista. Al menos dos fija y de cambios de de ellos. un contacto diario con el instrumento de 45 a 60 minutos para afianzar los ejercicios encomendados en las clases. Número • Estudio de las progresivamente una 2. 11 y 18. volumen 3. tales primeros. 2. "Escuela de la doble • Ejercicios para el izquierda. parte 2. NE4 detaché. parte 7. "36 Estudios". posición. Vibrato obligatorio. . los 4 medio de audiciones mano izquierda. • Hans Sitt. 11 y 12. intérprete-oyente. tercera posición en • Historia del • Hans Sitt.NE 4 Nivel Elemental 4º Curso (Volver ÍNDICE) NE4. mejor comunicación se trabajarán de la 9 a la 12.. Contenidos de Lenguaje Utilizar y desarrollar los Musical propios del curso Números 41 al 43. de clase para ayudar a como: vibrato. Del nº11. • Dobles cuerdas. Al menos dos golpes de arco de ellos. Del nº18. cambios de 16. practicar la lectura a • Kayser. etc.Violín / NIVEL ELEMENTAL 4r. material escrito (según indicaciones del profesor) Requisitos mínimos de estudio: Se recomienda como mínimo. Opus 6. Los mismos números que forma consciente el trimestre anterior. Opus 32. Estudios dedos. 10. Materiales necesarios: Violín (talla según indicaciones del profesor). Opus 32 parte 3. Opus 1 parte 1. Opus 1 parte 1. martellé y stacatto. nº18 las cuatro primeras. 12. atril de músico para estudio personal. Números permanente y Tocar escalas. posiciones fijas. Del 11 se trabajarán las progresivo de la estudios y obras de variaciones 4. las variaciones expresar. combatir el miedo • "El Violín" de Mathieu mecanismo de los escénico. Nº 1. • Sevcik.. Número acordes de tres y de la doble cuerda. "Ejercicios de mecanismo • Tocar en público por movimientos de la para violín". distintos golpes de cuatro alteraciones. segunda y tercera posición con • Sevcik "Escalas y Arpegios para tercera posición. Opus 16. 13 y 17. curso (NE4-11 años) Sesiones individuales de 60 minutos semanales. de arco. Opus 6 parte 6. consiguiendo 39 a 46. Conseguir • Sevcik. Del memoria. relajación de la mano • Bloch. todas ellas al centro. hasta violín". memoria. partícipe al público de • Sevcik. 17. saberlo utilizar • Entrenamiento • Sevcik. Números 21 al 25. Empezar en el estudio • Sevcik Opus 6 parte 6. Adquirir una soltura 2º trimestre para tocar en público tal que haga posible al • Sevcik "Escalas y Arpegios para alumno interpretar de violín". 8. libro 1. 10. estudios de posición instrumento. Las escalas se trabajarán de arco y distintas memoria y hasta cuatro figuraciones. cuatro sonidos. Las escalas pudiendo así hacer de memoria.

-"Chants et Morceaux" volumen 3 Mathieu Crickboom. • • • • • • • • Sevcik. Números 11 y 18. Sevcik Opus 6 parte 7. 21 y 22. Hans Sitt. Al menos 2. parte 2. volumen 3. parte 6. de memoria y con vibrato. Del 21 al 30. Del 25 al 30. 13. segunda y tercera posición. Op.fragmentos a primera vista. Bloch "Escuela de la doble cuerda" Op. volumen 3. Ejercicios de lectura a primera vista. • Conocer y apreciar la importancia del violín en la música occidental. Sevcik. "El violín" de Mathieu Crickboom. 17 y 19. Del nº18. Números 1 al 5. 50 libro1. Números 2 y 3. Bloch. Kayser "36 estudios". Números 8. Hans Sitt. de Moffat. Estudios 20. Bloch "Ejercicios de mecanismo para violín". 12 y 13. 10. Opus 32. Números 44 al 50. Del 9 al 12. Opus 32. parte 2. -"Miniaturas" de Ainaud. 10 y 13. Al menos 2. libro 1. Bloch "Ejercicios de mecanismo para violín". Sevcik Opus 6. 16. hasta cuatro alteraciones. parte 3. 12. terceras y arpegios en primera. Opus 6. Del 31 al 34. Hans Sitt. Op 32. Del nº11. 50. Del 5 al 8. Pág 114 a 118. "Mazurca" y "Serenata" . volumen 1. todas ellas al centro. "Gavota. "El violín" de Mathieu Crickboom. • • • • • • • • • • OBRAS COMPLEMENTARIAS: -Método Suzuki para violín. -"Maestros antiguos para la juventud". Opus 1 parte 1. 16. 3º trimestre • Sevcik "Escalas y Arpegios para violín" Nº 1. se trabajarán de la 9 a la 12. Escalas. Kayser "36 estudios" Hans Sitt. las variaciones 39 a 46. Números 26 al 30. talón y punta del arco. Ejercicios de lectura a primera vista. Op. "Escuela de la doble cuerda" Op. Opus 32 parte 3. parte 7. volumen 3. 2. Números 11. Del 41 al 50.

451. Números 1. 363. 6. 487 de Mozart. El alumno/a será capaz de memorizar e interpretar textos musicales empleando los recursos musicales. expresivos y artísticos conocidos. El alumno/a será capaz de repentizar melodías sencillas propuestas por el profesor. segunda y tercera posición. 9. El alumno/a será capaz de dominar las posiciones 2º y 3º. cuadernos 1 y 3. El alumno/a mostrará interés y trabajo durante todo el curso. 445. -"Adagio y Allegro" de Corelli. El alumno/a será capaz de valorar la utilización correcta del vibrato como recurso expresivo y la variedad de su realización. -Obras correspondientes a los números 357.-"Eloadasi Darabok" cuadernos 3 y 4. -"Duos". terceras y arpegios en primera. 457. -"Adagio y Allegro" de la sonata nº 6 en Mi Mayor de Händel. -"Allegro" de Fiocco. Números 5. 856 y 860 del Catálogo General de Editorial Boileau. El alumno realizará al menos 2 audiciones a lo largo del curso. 11 y del 31 al 37.V. 3. 11 y 12. 4. -Concierto de Seizt en Sol M Criterios finales de evaluación: • • • • • • • • El alumno/a será capaz de asimilar escalas. -"Allegro" de Corelli. Opus 8. 7. El alumno/a será capaz de interpretar en público una obra de memoria con acompañamiento de piano. . -"Duetos" K. El alumno/a será capaz de leer textos a primera vista con fluidez y comprensión. así como de los cambios de posición. de Pleyel. -"Mozart Álbum".

estudios o fragmentos.Tartini 16921770) √ Allegro (A. vibrato. 3/4.NE 5 Nivel Elemental 5º Curso NE5. Couperin 1668-1733) √ Prelude e Gavotta (J.F. donde se aplique los conocimientos contenidos en lenguaje musical. Descubrir una adecuada posición corporal y del instrumento.Violín / NIVEL ELEMENTAL VIOLÍN 5º. Rieding 18401918) * √ Concertino nº 2. Golpes de arco básicos (Détaché. de memoria. portato. forma y estilo libres. Fiocco 1703-1741) ** √ Andante Cantabile (G. Seitz 1892 . El alumno será capaz de afinarse el violín. Adquirir cierto dominio escénico y desarrollar su capacidad memorística. détaché acentuado. curso (Volver ÍNDICE) Sesiones individuales de 60 minutos semanales. Kuchler) * √ Concertino op. que incluyan las dificultades técnicas trabajadas en el Grado Elemental. Coordinación entre ambos movimientos. Corelli 1653-1713) ** √ Entrée et cotillón (J. √ Sonatas (G. 24 (O. Bach 17351782) √ Sarabanda e corrente (A.. que reúnan las dificultades propias del grado elemental DIVISI.. Quant) √ Matelotte: Allegro spiritoso y larghetto (W. iniciación al acorde. Contenidos de Lenguaje Musical propios del curso NE5 REPERTORIO RECOMENDADO Obras de una longitud mínima de 80 compases.F. Ch. 3/8. legato. staccato. Desarrollo del movimiento horizontal del brazo derecho (cantabile) y del movimiento perpendicular de los dedos de la mano izquierda. 4/4. Materiales necesarios: Violín (talla según indicaciones del profesor). Haendel 1685-1759) *** √ Sonatas (A.. así como una correcta colocación de manos y dominio básico del arco. Posición del instrumento y del arco (control muscular). nº 5 (J.. . como mínimo. tesitura completa. atril de músico. un contacto diario con el instrumento de un mínimo de 60 minutos para afianzar los ejercicios encomendados en las clases OBJETIVOS Interpretar con el violín un amplio repertorio de estudios y obras. tanto en la interpretación individual como de conjunto. Senallié) √ Concierto en La menor de Vivaldi. Vivaldi 1678-1741) √ Allegro (JH. Matices agógicos y dinámicos característicos.1979) * √ Minuetto (Porpora-Kreisler) ** √ Les petits mulins a vent (F. 9/8 y 12/8. Obtener precisión y reflejos auditivos y motrices para disfrutar de una buena afinación. B. El alumno realizará al menos 3 audiciones a lo largo del curso. compases 2/4.J. Afinador electrónico. todo el arco y distintas longitudes de éste). 15 (F.. 6/8. Corelli 1653-1713) √ Sonatas (A. Tempo lo más aproximado al original.. El alumno/a será capaz de repentizar melodías sencillas propuestas por el profesor.). variado en épocas y estilos. martelato. sin ayuda del afinador. material escrito (según indicaciones del profesor) Requisitos mínimos de estudio: Se recomienda como mínimo. Estudio de las posiciones y sus cambios (mínimo hasta la tercera posición). Criterios finales de evaluación El alumno será capaz de Interpretar un mínimo de dos obras. velocidad mano izquierda. Otros contenidos técnicos: armónicos naturales. hasta 4 alteraciones en la armadura (modalidades mayores o menores). siendo una de ellas. Óbice 1711-1779) √ Aria Cantabile (J. CONTENIDOS Producción del sonido (cuerdas al aire. pizzicatto mano derecha. Buscar constantemente una mejora de la calidad sonora mediante el conocimiento de las características y posibilidades del instrumento. dobles cuerdas. Corelli 1653-1713) ** √ Concertino op. El alumno será capaz de repentizar una obra instrumental inédita (original o inventada) que reúna las dificultades técnicas y solfísticas propias del grado elemental DIVISI.

estudio o fragmento. Repentización (tras 5 minutos de estudio) de una obra instrumental inédita para el alumno (original o no) que reúna las dificultades técnicas y solfísticas propias del grado elemental DIVISI. Finale. que. acredita la suficiencia en la consecución de los objetivos y contenidos del nivel elemental DIVISI. Sibelius. a. aunque carece de valor oficial. Trascripción al papel de una secuencia melódica de un máx. 20 minutos) Edición de una sencilla partitura propuesta por el tribunal con los recursos informáticos habituales (Encore. a. individual). Si así lo estima el equipo de profesores. Trascripción rítmico-melódica de una melodía de 8 compases. .).. c) ENTONACIÓN (15 min. de 30 notas a. el alumno podrá ser propuesto para presentarse a las pruebas para la obtención del DED-Destacado (Diploma Elemental DIVISI destacado). Prueba escrita sobre los contenidos teóricos del grado elemental. Prueba 2 INSTRUMENTO a) INTERPRETACIÓN (máx. Interpretación de una obra.1 Rítmico.. Trascripción al papel de un ritmo de 8 compases. de una de las 3 piezas instrumentales propuestas por el alumno que reúnan las dificultades propias del grado elemental DIVISI. b) LECTURA A 1ª VISTA CON PROPIO INSTRUMENTO. Prueba 3 (Optativa) NUEVAS TECNOLOGÍAS EDICIÓN DE PARTITURAS (máx. preferentemente de memoria. en grupo). Dichas pruebas constarán de Prueba 1: LENGUAJE MUSICAL a) DICTADO (30 min. elegida por el tribunal. el alumno obtendrá el DED-Básico (Diploma Elemental DIVISI básico).2 Melódico.Repentización (tras 5 minutos de estudio) de una obra solfística a una voz.3 Mixto. en grupo) basado en las dificultades rítmicas del grado elemental.DIPLOMA ELEMENTAL DIVISI Especialidad Violín (Volver ÍNDICE) Al superar el currículo planteado. b) TEORÍA (45 min. 5 minutos).

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