idad

a
0

a latina

'" o >
._,
.c

(0 m peten

cias pragmati cas:

• Hab.lar de la vida en la ciudad. • Describir una ciudad. • Describir el ceracter de alguien I.

• Competencias

lingOfsticas:

Competencia gramatical • Oraciones de relativo. • Usosde Como. • (onectores del discurso I. • Adverbios de fl"ecuencia. Competencla lexica • Vida en la ciudad . • Descrtpclon del caracter

de alguien .

• Conocimiento

sociocultural:

o

• Hispanos en Estados Unldos. • Vida cotidlana en Espa.i'iay en Estados Unidos.

Recursos y tareas
• Comprenl1fer un reportaje

sobre un fen6meno social.

• [omprel'i1oer una 1!"11tn~vlstd radiofoniLa. • Des<:iI"iblrun naseo POl" la cludad. • TaUer de escrltura. • Redactar una carta personal.

• Tertulia. • Expresar la apini6n sabre la .lntegraci6n en unaciudad.

Hispanos enEE.UU.

Entre Ia poblaci6n hispana de Estados Ullido$ se utiliza la expresi6n siJidrome de Oristobal Colon para designar el "redescubrirniento" de la poblad6n "latina" que alii aconeece cada cuatro aflos, justa antes de las eleccioneS presidendales, cuando la:caza del voro se convierte en el deporte mas practicado par los ispiruntci? a didgir el cotarro. Con mas de slete m.!llones de votes his panes "de los aproximadamente 38 millones que vlven en EE.UU-, el data demognifico no es baladl. En algunos esrados el porcentaje de poblad6n hispana es mas que significativo: en Nuevo Mejdcosupone e142 por ctento del total, el33 por crento en California y Texas, e125 par dena to en Arizona, el16 pnr demo en Florida. La naeton mas poderos del planeta ya es en este momenta el pais con mayor nUrnero de hlspanohablantes, exceptuando Mexko. Y con un indrce de naeslidad en aumentO, la poblaci6n de origen latina sera mayoritarla en EEUU a 10 Iargo deL pr6ximo slglo. Los sOci610gos constatan el dato

y los politicos taman nota.

Pero los hispanos ya no son lo que eran. En primer lugar, se slenten mas Iuerres y segufOs, entre otras cosas porque saben que su poder adquisitiVO ha aumentado eKpQoendaltuente en la (i!tima decada, caovirtibldoles en obietivo de muchas grandes comparuas, que ya \.ltili7.aola"f\'1 en sus redamos Y propaganda.<;.L6 Iattno esro de ronda: Shakira, Jenhifer Lopez, Glotia 'Esmfan, Ricky Martin 0 Benicia del 1'0[0 sonalgunas de las rruis populares -estreUas Iattnss, En segundo iugar, los soldados his panes han muer-toen lrak en una proportion mucho mayor a la de suescasa: represemad6n poJ1tica en_las magisttaturaS de la naci6n~ solo tienen un gobe'r11'ad-or,Ycarecen de senadores 0 de [ueces en el Tribunal Supremo. En definitiva, a los htspanos ya no se lea camela can unas pocas palabras en esp:afi.o\ macarr6nicQ y un vtstoso combo de mariachis amenizando el cliscu:rso del politico que acude al barrio a buseat' votos. Quieren Quieren papetes que los 1egaJken, mejores condiciones detffibajo, atencl6n educativ-a (SDn el gvupo etnico que registra mayor deserctoc de las escuelas), acceso sin rrabas al sistema s\lnitado, etc. Y ahora s<lben que 10 pueden pedir; hayeleccio-

mas.

nes ala vuelta de la esquina.
T-exto adapmcio, BlanC!) y Negro Cultural, 19~1e iUflio de 2004.

28

.. velnt!locho

UNIDAD
1. "Los hispanos ya no son 10 que eran" a. LEEel texto
<1.

y (ONTESTA.
hlsp.ina

~Que ocurrira en el futuro con I'} poblaclon

de EE.UU? 1. Crecera. pero no sera nunca mayoritaria. 2. Crecera par encima de la media y sera mayoritaria.
3. Crecera menos que la media y par eso hace falta que aumente la natalidad. b. 1. 2. 3. tQu£' implica ernplear 1,1 letra "fi"? Que se utilizan palabras raras. Que se usa eorrectamente la ortograffa. Que se escribe en espariol, un ico idioma en el que existe la "ri".

c. Ac tu al mente, la representac ion politica de los hispanos en EE.UU b: D D
D 1. lrnportante. 0

2. Proporcional, 3. Escasa.

0
0

0 0 0

d. ~_Porque e~ 'tlpico" polntcc en ELUU?
no se

llevar mariachis a un acto
para que
0

1, Porque distraen al publico

aburra.

., ~

'.<
'"

of'

BUSCAen el texto laspalabras 0 expresiones de la columna de la izquierda. Leelas en contexto y RELACI6NALAS con los slnorumos de la columna de la der-echa,

b.

.

-

'

..

~"'''-

" =. 1",/";. ~

.-: ~~,
-'

~

.~.
.:.~

,

2. Porqueeantan casas bonitas a los politicos, que se sienten adulados. 3. Porque son vistosos y son alga
claramente hispanico.

0 D

a. Dirigir el cotarro

b. Camelar

c. Carecer d. Tomar nota e. Acontecer

f .. Baladf g. Macarronico h. Vistoso i. Traba j. A la vuelta de la esquina k. Reclamo

Fijarse,. darse cuenta. No tener, Mandar, dom mar, Engariar con adulaci6n. 5 .. Ocurrir. n. Llamativo. 7. Con fallos y faltas. U. De poca irnportancia. 9. Muy pronto. "10, Algo que atrae la atencion, 11. Obstaculo, impedimenta.

I. 2. 3. 4.

p--a. Menciona
eonocidos. b. Explica Cristobal

_ 2. La ola latina:
Oespues de leer el texto.

---de

..

el arnbno, si 10 sabes, al que pertenecen los hispanos famosos que se nombran en el texto y eita a otros

con tus propias

palabras

que es el "Sfndrome

Col6n" en Estados Unidos. realis-

C'. ~C6mo calificarfas el reno de este articulo? (ironico, ta, reivindicativo, negativo, etc.) Razona tu respuesta.

1..Hispanos en la cima
Antes de escuchar.lQue SIGNIFKANestas palabras Que aparec.en en la entrevjsta? Bienvenidos a nuestro programa "Hispanos en la cima". o 1.la base 0 2. 10 mas alto b. Hemosentrevistado a [iguras tan irnportantes como Ainhoa Arteta ...
J..

3. la rnitad
3. persona agradable 3.ladrona

o
[_J

1. persona famosa

CI

2. persona desconocida

0 0

c. Esta maravillosa y acogedora ciudad. 1. desconfiada 0 d. Callejear par la ribera del rlo Hudson. 1. orilla 0 e. Utilize algrln media de transporte para 1. perderse 0 I. Tower Retards, mi principal debilidad 1. repugnanciaD g. Nueva York es el faro del rnundo.
1.la ciudad

2. hospitalaria

0 0

2. principia 0 desplozarse par la ciudad.
2. aislarse
0

3. desembocadura 3. moverse 3. afici6n 3. Ja ciudad

0
0

neoyorquina. 2. indiferencia
2. el punto de referencia

0
0

mas

grande 0

mas alta 0

2. Habla Angel Corella a. ESCUCHA Y CON1ES,TA.
a. iQUE> tienen en cornun Amhoa Arteta, Benicia del Toro y Angt·] Corell.r, segun 1.1.ludici6n? 1. Son espanoles que han triuntado en el extranjero. 2. Son cantantes hispanos que viven en Estados Unidos ..
3. Son artistas hispanos que viven 0 trabajan en Nueva York.

h. La entrevista es ..ohre ... l , La ciudad de Nueva York. 2. La carrera arttstica de Angel Corella. 3. Las ciudades del rnundo que estan de moda.

c. 2Que diet! Angel Cotelld sobre Id ciudad

en Iii que vive?

1. "Esta ciudad me 10 ha dado todo". 2. "Esta ciudad me ha dado de todo''.

UNIDAD
c. Ll' ,gusla mucho 1. Par el parque callejear,
I. Urihza

el metro.

Union Square.

n b.
<1.

2. Par La Quinta Avenida. 3. Par la "zona cera".
ESCUCHA otra vez

1.Siempre. 2. Nunca. 3. A veces.

v ANOTA 10 slguiente:
a todo el rnundo sobre Nueva York.

Un consejo

que da Angel Corella

l.

h. Algo que Ie hace sentirse orgulloso. lQue es 10 que se aprecia en el metro de Nueva York?

r

I I I I I

-3. Un paseo por la ciudad a. LEE este fragmento de la entrevista:
"De camino a la scde del AIllCI"ican 1klll('[ Theatre
stcmpn ..:'IT'Iepara en Tower Records, rni PliDCip.al debilicbc.l IH.::oynrquin-a. [I.,Ie sieruo muv ()r~ulloso LU;II1t!O enrro ell esta tienda .de tI lscos Y,,\/1deos y vco un cane' de rni clllllpaill~1 de ...a.. ~za!". tI.. n

·...,tI!_~~T
0 (. sus deseos I

lSe refiere Angel Corella a ....?
d.

10 que Ie ocurri6

un dla

'J

h. sus costurnbres

Just ifi ca tu respuesta.

b. ELiGE uno de estos 3 temas
• • •

y DESCRIBE:

EI camino entre tu casa y tu lugar de trabajo 0 estudio. lQUt~ media de tr ans po rte uti Iizas? ,;En que 5 it ios te detie nes? 2Q ue cosa s hay i nteresa n tes? Un barrio par dande te gusta"callejear" (pasear sin rumbo fijo) en tu tiempo libre. Lo que

mas tellamala

atenci6n

de tu ciudad,

l.jcrnplo:

..

_------

Tengo par cosiumbre pasear por ef casco antiguo de mi ciudad casi todos los fines de semana. A menudo me para en las tiendas de antiguedades y compro casas curiosisimas. ]mncis he ida a fa uniuersidad a pie. Estri muy lejos de casa.

--------UIlCI

Adverblos

de frecuencia. pez af
(11'1.0

Siempre » Casi siempre Ceneraimente > Normalmenie Con [recucncia > A menudo A veees > De vez en cuando Nunca > Cnsi nunca > jarmis

Dos veces ill riles Tres ueces par SCI/lima
UII dia sf

y

afro no

Cada quince dias

31 -

t:reint:a y uno

Lengua
([) ORACIONES DE RELATIVO
l.asoraclorres adjetivas 0 (Ie relative, Introducldas por los pronombres quien, quienes que" cuyo, (UaRt", donde, cuando, como se forman: • Con Indicativa (.;rcci6n constatitcla o real): cage el melocoion que esttf • Con $ubjuntivo y

adverbios de relative

(accidn nQ constatada):

madura. cage e1 metoccum que esti maduro.
hablarnos.

Pueden ser:
• EspeeifiCaJivas.: no van sel:"'aradaspor comas de la orad6n principal. l:a,or~ci9n dli,lrelativo ldentlftca al antecedente. Sin ella no sabrtames de que objeto

Cage el melocoton qUTtestti rrraduto. CS\Qlament-e l maduro. no cojas los que nolo estan). e • Expl i€ilti'Vas: van entre comas. La QraGi@Ji sol@ aporta mas: informacion sabre el antecsdente, que ya esta suficienternente Co~e el rn~lotot6n,que eS.ta madura. (Tl.J.va sabes de que melocoton estoy hablando, 11 afiado que esta
maduro).
Algunos relatives:
C;UY0$/

identifica,do.

• Cuyo, cuya,

cuyas: pronornbre

relative

que

indica posesion

tanto para personas como para cosas. Concuerda en genera t@ posefdo, Angel Corella, ftl gran. bailarin madrilefiQ, cuya residencia esta en Nueva York... • Donde: ad\ledOlio relative que indica lugar, equivale a en el/la/los/las que ... Me gus fa qillejear par Broadway, donde esta la sede del estudiiJ C.') • Cuando: adverbio relative que Indica tiempo, Se utiliza en oraciones explicarivas, Los por£tieos se aeuerdan de los hispanos. antes de las eieccione», cuande fa caza delvoto

relacion.Se ernplea y numero con el nornbre del obje0

se conmerte

enel deporje mds practicado.
En oraciones especlficatlvas,
Elafl:o en el
r

fa relaclon de tiernpo

seexpresa

con preposiciones:

que .... ei periodo durante ei cual.
cuyo,
-d,

TRANSFORMA las siguientes frases empleando

-os, -.as, don de,

0

cuenao.

a. Los alurnnos de esta profesora van a ir de viaje a Mexico.

Estaes la profesora ... b. En este edificio se dan clases de espafiol,
Este es eJ edificio .. c. Vicente conocio a su mujer en 2002. En ese ano publico su prirnera novela. Vicente conocio a su mujer en 2002, ... d. Las experiencias de este novel ista Ie han avudado a consegu ir el exito, Este es un novelista ... e .. La misi6n de este Centro Cultural es aeerear las eulturas Este es un Centro Cu ltural ... f. En este institute estudie el bachillerata. Este es el instituto ... .32 - 1:rel nta V dos hispana y anglosajona.

2

UNIDAD
En estes oraciones DECIDE si debe usarse el: INDICATiVa Ffjate en la expllceclon de cada frase.
0

2

el SUBJUNTIVO.

a. Los a I urn nos que

desean ] deseen

matricu larse en frances, por favor pasen a la sala 2. de los que hemos descrito).

(No sabernos si hay 0 no hay alumnos b. Vivirnos en la casa blanca que tiene /

tenga flores en el baleen.

(Sabemos que la casa tiene flares en el balcon), c. Los que quieren [quieran cafe que levanten la mano. (No sabemos quien quiere cafe).

(l)

USOS DE COMO

a. Como es habitual en .nuestrQ p_rograma" Hispanos en In cima" ... b. Hemos entreoistada a,jiguras, tan importante« como Ainhoa Artet«, ... c. Como ensayo enireocho ,y diez horae duran te seis dias a la eemana estoy bastante ocupado r .• ,
La

palabra "como" apareceen todas las.frases. ~,Enque frases tiene alguno de los siguiehtes signifitados?
1 .. Indica la causa 0 el motivo:"porque, puesto que". 2. Indica el modo o 13 manera 'en la que S€ hace algo, 3. Indica el ejemplo 0 la cornparacion .

.3 En el siguiente

texto, ANADE Ja palabra como donne haga falta. (iOjo! No confundir con como).

Nadir conoce Nueva York mi amig« Sara. Es una uerdadera entendida. No trabaia guia turistica, perc podria si ouisiera. Ella es nzafata y ha viajado per todo el mundo, pem estuoo varios aiios en el puente aereo entre Madrid y Nueoa York, lleg6 a conocer esa ciudad a jondo, Dormia 11"1 uchas neches en Nueva York, aruba compranrio un apartamento, peoueiio una caia de zupaios, perc muy centrico, en el mismo Manhattan. "Vives una reina ", le diem sus amigos, pero ella no 10 cree asi. A ueces se sienie sola y le gustarfa: tenet una mascoia, pero viaja mucho, eso serra muy inc6rnodo pam ellil.

(l) (ONECTORES DEl DI'SCURSO
• Pero los hispanos ya. no son 10 que eran. • En primer lugar, se sienien. masfuertes y seguroe. • En segundo lugar, los 50ldados hispanos han muerio en Ira,k. • EI1 definitioa, a los hispanos ya no se Ies csmela con unas pocaspal-abras.
Enumeraciones de argumentos: En primer lugar, ..... En segundo .Iugar,...
Para empezar,... Par una parte....

Contradiccien:
Pero Sin embargo,

Conseeuenciar As1 que
Por

Adetnas,...
Por otra parte, ....

10 tanto,

Conclusiones: En definitiva, En resumen,

4

[ste texto no tiene 105 suflclentes conectores.

At~ADE los que hagan falta.

Andres solamente tiene quince ano«. Ya sabe en que quiere traoajar. Qu iere ser medico, par dos motivas. Le gusto habiar can ia gente y ayudarla. Le ha gustado desde que era Inuy pequeiu». 51.1 madre es medico!! Iff canace In profesi6n. Esttilw.bituado aver pacienies en In consuiia esperanao, y lleoa toda Lavida oyendo a su madre hab/ar de enjermedades y traiamientos. Ha nacido para sa medico .. Tiene muchas aficiones, no se aburre nunea. No paso mucho tiempo dediaindose a esas aficiones, potque estudia muchas horas. Como dice e/, "bastante dioersion 1.'5 estudiar las casas que me gustan ".

33 - t::reint::a

y t:res

de escritura
1. Vivir en la ciudad
a.
• Carta personal • Texta litera ria • Guia turistica LEn que detalles te has fijado para decidir tu respuesta? A . mopOlilQ, petTI no . u inler:esante Y muy~o~ , .' , a me B .rceiona es una C1udad my , 'l d05 meses vtvwndo ClCfW } .Y • tld,"trcil motierse por ella, Yo llel'o~O~' 'I aUlo!JUSpara ir a wdas lJares c 1:1' ,. . Ut "[i70 muchtSlIHO e ' l -0 bas/(;/.nte bIen" 1 ""' '" 'hf na bnstante cO'n,.os I·.(;,1,;xistas , que apan ' d tax: V ba'l a ~ .' 't"'" d'~·1pel'o sale muy cam ... I's Antes toa a menu 0' e17
>"

Redactar cartas personales

En estos textos se habla de la vida en una eluded. ASO(IA (ada texto (A, B, C, D) al genera al que pertenece:

e . ,h cosa, de ,a rne conwhan mUC as . .

C1U

«<4,

B Situada en el valle formado or el ri ' .... ~~ad~:~zde monItes" Bilbao, ~apitaJ Je , 1_ caya y a ciudad mas grande e inf1 ' ' te del Pals Vasco se extin d 1 . ,. uyensubiendo par la; ladera: EJe~. 0 largo del. rio, y

~:~:~hZ

fresco atmgue a veces ' , ima es llUVIOSO Y verano. El barrio de Si~~ec~ucho bfochorno en sus tascas.i., ' es es amoso por s(irprenl 1 y m . ., , en 'lIla1 'de Manh;llf<ln, ancha~, rectang mnas gr_an~. ~,. adll11ricndn espaciosamentt: e
pur eso me

'

e

OL\Still'

tanto las ven-

res, despC]al.as:

<;

l11undq extenoi en 10, .~ '" ' . 'ada edificiQ, como en caplLllO:; .• ' .. t:. n c < I ' I" I"~tarC'ls de quiem.':-. habltan diversas. as vuias y",. •

~uarliJmentos,

revel-.lndu 1 . o e~L'lmpaS

cl

uJ nlr(J lado de cada una de ellas ...

D
iV1~XicO OF es una ciudad enorme Cuand . taxista sl canace toda la ciudad -Todo 0 vay en raxt suelo preguntar al todas rnaneres, ya me cono _' 5 me han confesado que no, De ces: apenas me rnu de rr '. mapa. asl que no cerro pellgro de derm evo e ml bamo Sin rnl que 110 conoces MeXico sab Pier erme, Me declas en tu ultima carta , es a que te plerdes.

No

b.

RELACIONA las slguientes ,palabras con la deflnlclon corres,pondiente. Despejado/a b. Estampa c. Cosmopolite d. Apanarse e. Ladera £. Bochorno
a.

g ..Confesar

1. 2. 3. 4. 5, 6. 7.
105

Con gente y culture de muchas partes del mundo.
Arreglarselas, ser capaz de solucionar problemas. Sin obstaculos para la vista. Escena, dibujo de una situacion. Adrnitir que alga que no gusta es verdad. Parte interrnedia de tina montana. Tiempo caluroso y humedo

c.

lHas encontrado en

textos

patabres informales?, lIiterarias? He-cnicas?Da ejem,plos.

34 - t:.reint:a

y c::::uat:ro

UNIDAD

2. Que.rido Javier:
En una carta es importante cuidar la forma y el fonda. Ahara LEE esta carta personal. Esta complete perc mal presentada. REDAaALA de nuevo.

a. Fiiat» en fa forma LComo se debe presentar? (fecha, saluda, despedida ...) LD6nde debe dividirse en parrafos? LQue comas deben incluirse?
b. Fijate en el fonda LCoal es el motivo de la carta? LCual es el contenido de cada parrafo? Busca y subraya en el texto cuatro palabras informales que signi.fican:

1) simpatico, agradable

2) de mala calidad

3) aterido, congelado

4) echar de menos tu pais

Mnncheste.r, 17 de julio, Querida Javier: Te escribo esia carta desd '. Llevo ya Cinco dias y han empezad'J las zla s d I, 'll d .' eMal1chesfeltrlelnorte.delnglatl!rm. " '" Lses e,cursl,oemgfesqle t I .d no esuin mal aunqu« hay aiguno« it/Ill,! Inal!,~or " ' uu es °Y, 7aCZel1, o. Los cDmpaneros " " ;",es y l'/lUy raros Lo" profe' I' II ' Murray que nos da Traduccion Espan:o!-f l" E" ,,',,' s : .I' S pOI 0 genera nen sabre todo Jack , ' , I1g ,es, ,Ii mu If niajo Y' hace In '/' ' alojado« en una residencia unioersimr; N dii " ", case, muv nmena, Estamos to,dos "" ,~ , la, J os 'ije roll qlle. es taba 1. d' ,', til '. . do pero resuira que tardmnos casi ueinie minuios (. rdzii I, ,Iez mlnu.os t e ,aUI:lVersuJa~ andanque noeotros 0 andan mas deprisa) Lib 'ttu ,q q, I 105 iuglesee ttenen las pternas mas largas , .us ta I aaones son !III poco cutr in li " la comida en una cocina COlt/P' {I rtida as! " 'il. res pero estan umpias. Podel7los , . ", ! .1 a aSI quc CSpl'l'O ahormr J11U" imaginab« es fresco y Inimedo , Ol'cho n!1I" no pareee demost pnrecc " ." ', , emasiado malo • 1'0 ei,l W111/W1S, £1 iiempo como d-d . dia con Jerseys y chubasoueroe paiarito« d fr" , " pero po .na ',enl' que estnnlOS todo el " ," , -uuo» e 10 y no para de llooer Y t", ' esia» todo el dia tumbado en, fa pl"'y',"', 51' 71 f', da. , Q I', ' . 'd",, E II, "que me cuenias? Segur» que " ",,' lace/" na "a.' _' . ruanda acabe este cursilio. ,'GlIfirdmne aleo de ' d '! I e{entn IG, spero oerte n, /1Iedwdos de agosto IYl1oesper>sh bi ' ,tnrena,enpaya t nt ' trme. A unque sea una postal "1'1' n"tda, , I . ,• , e as a en Ollces pam escn., ." 1/ tl/lIe ago que estoy COil /J abrazo de til amiga Carla. '' .!J pow {If' morrina. Bueno esto es todo. Lln
>' ,. ' , ,

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,"'.J

"

<\

'I,

'-

3. Escribe una carta personal
Has emigrado a otro pais Y lIevas vivienda urn mes en una dudad nueva. Escribe una carte (unas 150 pelebras) a un/-e amigo/-a, can el contenida - Quieres noticias de tu amigo/a siguiente:

y de su familia. - Tus habitos diarios en tu nueva ciudad, - Descripci6n y comparaci6n de esta ciudad con aquella en la que vivtas antes. - Una anecdote que te ha ocurrido. con un comentario final. Llevo ut; mes ... Esta a...minutes andando.

Resulu: que . Segura que .

Per 10 general, ... Dicho asi, ..

ara ayuda:rte
Recuerdaq
• EI formato

ue ...
debe ser el normal en una carta (saluda. fecha, despedida, etc.l.

• EI estilo sera informal y el tono familiar. • Es conven iente hacer una !ista deta IIada de

tados

105 pu ntos que qu ieres

cornentar.

• Hay que estructu rar la carta en varios parrafos util iza ndo conectores.
35 - t:reint:a y cinco

1. "Ventanas de Nueva York" a. LEE este fragmento y responde a las preguntas .
... Bs una de las paradojas de Nueua fork, una
entre taruas de sus oposiciones extremas, como la

del calor y elfrio, et aire acondicionado y la calefaccian, ia belleza y fa f-eaLtiad. La opuiencia y La.
miseria, La antipatia y fa qfabiliclad. Ur: uecino se te cruzara en ei larg'O pasillo torciendo la cara; tensando el cuerpo entero en una bostilidad fisiea dispuesta at recbazo de toda oercania, ]I otro te preguntara tu nombre y te di1yj el suyo estrecbdndote- la mano; y querra saber de d6nde uienes y (;tu:into tiempo pt'ensas quedarte en la ciudad.
Fragmeoto de vetuanas de l'hll!'Va Ibrk. de A. Munoz Molina.

a. ~Que caracteristica de ueva York quiere desracar en esre fragmento h. iHas estado en Nueva York? c. iCompartes esta opinion sobre los neoyorkinos? d. iPodrias decir 10 rnismo de la genre cle ott-a ciudad? ,CuM?

Munoz Molina?

b. RElACIONA

las palabras (A) con las de Significado

mas parecido (B).
1. Afables. 2. Hermeticos, 3. Cosmopolitas. 4. Hostiles. 5. Ingenuos. 6. In trovertidos. 7. Extrovertidos. 8. Cor-rectos de trato B

a. Agresivos b.lnocentes c. Reservados d. Personas de rnundo
e.Educados

f. Cerrados
g.Abiertos

h.Agradables

c. Ahora

DESCRIBE el caracter

de la gente de una ciudad de tu eleccton,

2. T6picos
LEE estas frases que dice alguien que

esta en un pais extranjero.

UNIDAD

2

cHas pensaclo tu algo parecido alguna vez? b. Elige una de escas frases y expllca Ia situaci6n. iQue diferencia hay can tu pais? c. Imagina que pensarla un exrranjero de esta costurnbre en tu pals. d. En grupos, explica anecdotas de incornprension cultural que te hayan ocurrido a ti 0 a conocidos tuyos, e. iQue significado tiene esta frase? "Donde fueres, haz 10 que vieres", iEstils de acuerdo con ella?
;:L

3. lDonde has estado?
En parejas.

m

HABLA sabre una ciudad quell

no conoce,

Te podemos sugerir:
. EI tiempa que hate en lcsdistintos estaciones . . Transportes: como rnoverse de forma mas rdpida/baratal comodo por 10 eiudod. . Tiendoslgrandes olmacenes que ofrecen descuentos 0 estudicntes, . Restaurantes tipicoslecon6micaslde comidc r6pida, etc . . Supermercados/mercados/tiendas de ultramarinos can productos freseos/biol6gieos/de colidad, etc . . La propj,na. que debe dejorse en los sirios. las colas. etc . • LQS rncnumentos y visitcs turisticas mas interesantes . . Las fiestas y aniversarios maS importontes . . Salas de especrdculos, teatros, auditorios, museos. revlstos de ccie, otras ofertas culturales, etc.

AC,IIM DE L.I.EGAJl,\ LA CIUDAD.

L1,

J'.XPLlCIl COSO>.S QUE DEBE. SABER, OF MA.S IN"FORMACION.

CONTl'.'iTANnO A l.AS PRF.GUNTA5

A. Y OFRECJJlNDO

m lEs tu ciudad hospltalerla?
• Forrnamcs grupos y elegimos un portavoz en cadagrupo, • Discuti.mos las siguiemes cuestiones. • iliay mucbos inmigranles I turistas en tu ciudad? d,1?orque? • dEs tu ciudad hospftaiaria? iPor que? • lEs fact{ para el in'l111gr6.lnte/ visitante se'rltirse
• AI final, los portavoces resumen 10 tratado en los diversos grupos. Se puede hacer un rurno final para adaraciones 0 conclusiones en el que participe toda la dase .

.

tntegradQ?

.. - - - - - - - - - - - - - -

INTERVENIR

EN LA TERTULlA.

-----

"I

~----------------------------------------------.
37t:reint:a

: • En LI~ debate es imporrantc: I -fustificar las respuestas con argumentos. I -Estructurar Lasinteruenciones de cada uno

utiiizando expresionesy conectores del discurso.
y siet:e

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