Acestea ne-ar aduce. Parca vrand sa completeze aceste atat de simple cuvinte. declara Spiru Haret in 1905. o dorinta arzatoare de perfectionare continua. * * * I. Facultatea de Drept. si mai scump si mai curat. Prin aceasta vom fi capabili sa oferim celui pe care il invatam o perspectiva comprehensiva asupra domeniului pe care il predam. Avand experienta unei specializari minunate si foarte actuale de doi ani (Studii europene si drept comunitar) in cadrul Universitatii Augsburg. iar cealalta cu activitatea sa de dezvoltare. Astfel. cat si din punct de vedere al activitatilor stiintifice As dori sa incep aceasta lucrare chiar cu cuvintele marelui si ilustrului noastru inaintas. care se poate realiza numai cu foarte multa daruire si pasiune. Meseria de cadru didactic este cea mai nobila meserie. cercetare stiintifica. decat omul procopsit la invatatura”. dar si dezvoltarea acestuia privind cercetarea stiintifica se pot obtine numai printr-o dezvoltarea personala a noastra. care se naste dintr-o motivatie puternica interioara. mentinerea si imbunatatirea activitatii de cadru didactic. pe .Propunere de dezvoltare a carierei universitare a candidatului. aprofundare. Germania. sub cupola caruia ne desfasuram activitatea noastra de cadre didactice: “Scoala este centrul viu al societatii. atat din punct de vedere didactic. Chiar la mai bine de un veac. Avand ca modele aceste marcante personalitati si gandindu-ne la talcul celor doua afirmatii. de a vrea mai mult de la noi insine. dar atat de incarcate de adevar si emotie. imi doresc pe viitor sa pot participa la cat mai multe si mai diversificate Scoli de Vara organizate in cadrul diverselor Universitatii din Europa si din lume. de a fi primii si cei mai asprii critici ai nostri proprii. putem spune ca una s-ar contopi astazi cu activitatea didactica a unui cadru didactic. expresie a acestuia si in slujba acestuia”. aceasta expresie este mai noua ca niciodata si va ramane pururea asa in inima celor care “simt” si “traiesc” cu acelasi inflacarat patriotism si dragoste de “patrie”. Mihail Sadoveanu ne spune: “Adevarat ca mai cinstit lucru nu este in lume.

si as dori pe aceasta cale sa ii multumesc din suflet pentru amprenta pe care dansul si-a pus-o in formarea mea in aceasta directie. ca poate avea incredere in “invatatori. Bondrea. Acest lucru l-am experimentat deja prin participarea la aceste studii. in primul rand legislatia foarte bine. Acest curs de formare profesionala a fost foarte bine apreciat de Dl Presedinte. seminariile si cercurile stiintifice studentesti devenind o adevarata explozie de idei noi si interpretari. Acest lucru doresc sa continui sa-l fac si mai departe. spre frumos. in propria legislatie nationala. la orele de seminar. un adevarat incubator de propuneri legislative atat la nivel national. dreptului penal. dar si de tara noastra. Cunoastem cu totii ca directivele europene se aplica cu intaietate pe teritoriul statelor membre. modul cum este preluata de statele membre. datorita numarului ridicat de studenti la cursuri. Facultatea a avut alocate pentru acest curs 5 locuri pentru participantii straini. le-am pus deja in practica (si cred ca cu success. dar mai ales la cercurile studentesti. dar si de participantii la aceste cursuri. pentru ca un invatator nu tradeaza niciodata scopul didactic”. Aurelian Gh. dreptului comercial si am aflat cum este si cum functioneaza statul. sunt perfect constienta si. pentru a-I intari. reglementari juridice din propriile noastre tari in domeniul dreptului civil. avand posibilitatea de a cerceta legislatia acesteia. si sa-l asigur in continuare de toata seriozitatea mea. la dreptul European si apoi la dreptul german. iar acest patrimoniu cultural putand sa-l transmitem mai departe. pe diverse teme stabilite si raportand-o la reglementarile europene si legislatia tarii noastre. dar si la cercurile stiintifice studentesti organizate) atal in cadrul cursurilor. Ce lucru mai minunat? Pe parcursul desfasurarii cursului.langa partea teoretica. univ. deci din toate colturile globului. de a lucra intensiv legislatia europeana. dreptului constitutional. Studii europene si drept comunitar. Pentru a sustine astfel de incursiuni legislative trebuia sa te pregatesti foarte bine. am comentat ce lipsuri sau ce plusuri exista in legislatia existenta in acestea. cat si la nivel European. Acestora trebuie sa le deschidem dorinta spre stiinta si cultura. legislatia nationala avand rolul unui mijloc de suplinire a celei europene unde aceasta nu dispune sau dispune mai putin detaliat. cu aceeasi intensitate cu care il lucrez si il experimentez de doi ani. studentilor nostri. SUA. Astfel. Brazilia si Elvetia. interpretarea acesteia. de pe 4 continente. . dr. experienta si reglementarile legislative ale altor popoare. Modalitati de predare – invatare – evaluare de care am facut vorbire mai sus. Dl Prof. inca o data propria sa convingere. si in al doilea rand sa te raportezi la opiniile care au fost elaboarate in diverse Comentarii si Compendii de catre specialistii in domeniu. De aceea. discutii pro si contra. ceilalti patru colegi erau din China. sa cunosti. cursurile. paralel cu desfasurarea programului de baza am avut incluse adiacent in programul de studio. care sunt institutiile statului in aceste tari. pentru ca selectand ceea ce este bun de la altii sa putem adapta la noi sau chiar pentru a putea crea la noi ceva mai bun ca la altii. Toate aceste cercetari legislative se raportau in primul rand. sa le putem impartasi din viata. am responsabilitatea morala fata de studentii pe care ii indrum. unde participantii isi puteau alege o tara din cele 27 de tari ale Uniunii Europene. un volum mare de cunostiinte culturale si experiente unice traite nu numai de cadrele didactice ale altor universitati. ajutandu-ne sa ne imbogatim foarte mult in interiorul nostru ca persoane. in acelasi timp.

o analiza si o evaluare mai profunda a propriei legislatii nationala in raport cu legislatia europeana. seminariilor. Toate acestea conduc la o mai mare incredere in fortele proprii si in capacitatea personala de a actiona in propria viata. sau un viitor politician sau cadru didactic la randul sau. viitor practician de drept. Eu am convingerea personala ca strategia pe care mi-am propus-o si pe care doresc sa o aplic in cadrul cursurilor. iar activitatea noastra didactica este evaluata la ceea ce facem acum. dar si ai spatiului European. pentru ca acestia sunt singurii nostrii reprezentatii in cadrul organismelor de conducere a Uniunii Europene care pot inainta propuneri legislative Comisiei Europene si Parlamentului European. ca persoane si ca si cadre didactice. Se poate spune ca acesta trebuie sa aiba asteptari ridicate vis-à-vis de performantele pe care le are de realizat in activitatea sa cu studentii. dar si a sesiunilor cadrelor didactice. a seminariilor samd. atat pentru noi. pe care l-am descries mai sus. va avea efecte nu numai pe termen scurt. ii va motiva sa cerceteze legislatia. atat pentru mine. Cred ca aceasta idee va stimula foarte mult dorinta de cunostere a studentilor nostri. ce se va asocia cu o diminuare a stresului legat de maniera de abordare a evenimentelor din cariera didactica. fiind un bun avocat sau un judecator integru. viitori specialisti. ca recunoastere a meritelor sale. de ce nu. Este adevarat ca noi. Interactionad cu studentii sai. in dezvoltarea carierei sale personale. colaborarea frumoasa si integra cu colegii. Reusita unei activitati didactice bune cu studentii. dar mai ales pentru studentii mei. Sentimentul puterii asumate se poate . acum. in alte activitati directe sau cerinte indirecte cu studentii. ceea ce va naste alte idei noi si interesante de abordare a materiei predate. cat si pentru studentii nostrii. De aceea. ne orientam spre obiective pe termen scurt. Consider ca atunci cand o persoana isi alege cariera didactica. va duce la dobandirea unui sentiment de control asupra traiectului dezvoltarii personale proprii. Comisiilor de specialitate din cadrul acestora. profesorul poate inregistra atat succese. ca si cadru didactic. aceste cai pedagogice. m-am gandit. jurisprudenta si literatura de specialitate pentru a descoperi si formula cele mai bune si pertinente idei de legislatie europeana. a bunei sale formari profesionale. dar si de evolutia sa personala. un procuror care isi cunoaste si isi face meseria. sau. paralel cu evolutia studentului si cu dezvoltarea acestuia in viitor. a cursurilor. Va fi o mandrie sa vedem ca un astfel de specialist a terminat facultatea noastra. dar si pe termen lung. dar si o evaluare mai buna a mediului extern in care traim. acest joc de imbinari a acestor metode de predare-invatareevaluare. cercurilor stiintifice studentesti. dar fiind in acelasi timp un om cu caracter. cat si a noastra. ideile considerate foarte bune sa le prezentam intr-o mapa Parlamentului Romaniei. ne vom bucura cand vom auzi pe buzele acestuia ca este absolventul nostru. iar acum este un deschizator de drumuri. dar si a aceleia a studentului sau. chiar direct membru in structurile organizatorice ale aparatului legislativ European. ca pentru viitor. in cadrul organizarii sesiunilor de comunicari stiintifice studentesti. aceasta trebuie sa fie perfect constienta ca profesorul trebuie sa aiba o valorizare ridicata a obiectivelor care si le propune in formarea viitorilor studenti.Studentii noastri vor fi viitorii specialisti ai tarii noastre. va deschide posibilitatea unei mai buni evaluarii atat a studentului. din munca de zi cu zi la catedra.. cat si esecuri. iar roadele muncii noastre vor rasari in cariere juridice stralucite ale fostilor nostri studenti.

In aceasta idee. atat in privinta legislativa. dar si a legislatiei europene. cele patru libertati fundamentale. Jurisprudenta Curtilor comunitare de justitie. imaginea individului despre sine. sa creez cazuri practice noi. * * * II. Conventia Europeana a Drepturilor Omului si Curtea Europeana a Drepturilor Omului. diverse situatii. cat si in limba germana. justitia comunitara. procesul de aderare si integrarea tarii noastre in structurile europene. cadrele didactice. un taram legislativ in care pot “inota” cu foarte mare usurinta pentru a crea studentilor situatii ”criza” incepand cu Uniunea Europeana de la ideea formarii acesteia. studentii trecand prin aceste schimbari successive. chiar si la nivelul convingerilor proprii. a pregatirii investite pentru formarea mea profesionala in acest domeniu. prin abilitatile sale de a indruma actul de invatare-predare-evaluare. sa formulez cerinte cat mai diferite si sa prezint cat mai multe si mai diversificate spete. Cred ca aceste lucruri vor asigura reusita mea profesionala. a legislatiei tarilor membre ale Uniunii Europene. cat si in procesul de evolutie al Uniunii Europene. Acesta il formam cu grija si migala noi. studentul ar avea posibilitatea frecventarii acest curs. Intentionam ca in viitor. un Compendiu privind legislatia europeana si un Indrumar legislativ european pentru oamenii politici din Romania. Sanctiuni in dreptul european. Pentru a forma aceste sentimente de siguranta la studenti. despre lumea in care traieste si despre interactiunea acestor entitati cu care vor veni in contact ca specialisti. pusi in fata cat mai multor exemplificari si diversificari a legislatiei nationale. Tratatele care s-au incheiat din 1950 pana in prezent pentru buna desfasurare a noii comunitati. Prin “Tratatul de Drept European” imi doresc sa abordez pe larg problematica dreptului european de la origini pana in prezent. predarea Dreptului european (sau a oricarui drept prevazut ca disciplina obligatorie in planul de invatamant) in limba germana – ca alternativa paralela cu limba romana. mi-am propus sa public: un Tratat de Drept European. insasi. Institutiile UE. dar se poate pierde foarte usor. mi-am propus sa organizez subtil in cadrul activitatilor didactice. obiectul si izvoarele acestuia. un izvor nesecat de idei. stabilirea Pietei comune. Curtea de Justitie Europeana. dar si implinirea mea ca om. isi vor putea contura singuri. Procedura judecatoreasca. datorita faptului ca diciplina “Drept european” pe care o predau din anul 2005. In acesta intentionez sa introduc . trecand mai departe la notiunea de “drept european”. Astfel. Maiestria cadrului didactic trebuie sa se regaseasca atat in formarea sa socio-psihopedagogica. predarea unor cursuri in limbi de circulatie internationala.dobandii foarte greu. raportul dintre dreptul comunitar si dreptul intern. In ceea ce priveste cercetarea stiintifica. Astfel. facand anumite previziunii. la studentii nostri. relatii externe comunitare. in primul rand. cat si in pregatirea profesionala a noastra. evolutia istorica a acesteia. cum au aparut si s-au dezvoltat acestea si rolul lor in cadrul comunitatii. a devenit pentru mine. pana in prezent. am propus Dl Decan si conducerii facultatii noastre. atat in limba romana. pe baza experientei acumulate. la nivelul Facultatii noastre sa putem oferi studentilor.

„Indrumar legislativ european pentru oameni politici din Romania“ isi va propune sa fie un ghid care sa detalieze mijloacele de participare directa a politicienilor nostri la deciziile Parlamentului European. necesara pentru buna cunoastere si interpretare a directivelor europene. in procesul de armonizare legislativa nationala cu aquis-ul comunitar. uneori netinand seama de specificul si traditionalitatea dreptului romanesc. prin specialistii noastri. dar si reglementari legislative ale altor tari membre ale Uniunii Europene. Aici Romania. Voi exprima pareri ale marilor specialisti in domeniu. daca este cazul. Este bine stiut ca o data cu inceperea procesului de aderare al tarii noastre la Uniunea Europeana. In ceea ce priveste faptul ca Parlamentele nationale pot face propuneri. dar si propriile argumente stiintifice. ultimele tari intrate in uniunea Europeana – la 1 ianuarie 2007). dar avand experienta celorlalte tari si specilistii nostrii proprii. pe cand in cea de-a doua situatie. ne vom referi pe larg care sunt mijloacele juridice deja existente. dar si aplicare prin recomandare. si venind in rand cu tarile care au pus temelia Comunitatii Europene. Comisia Europeana avand rolul de a controla statele membre. Este adevarat ca Romania este la inceput de dtum in marea familie europeana (Romania. cu comentariile marilor specialisti in domeniu si a opiniilor proprii. castigand ca timp. lipsesc destul de mult. statele europene sunt lasate la libera lor apreciere de a gasi singure solutiile de implementare a actului respectiv. fiind alaturi de Bulgaria. dar si acum dupa integrare. lucruri care. aceste mecanisme fiind “importate” dupa modelul altor state membre in detrimentul legislatiei noastre nationale si a traditionalismului dreptului romanesc. institutiile europene nu fac decat recomandari. capabili sa interpreteze deja vasta legislatie europeana. cum sunt folosite de alte state membre cu mai multa experienta. din pacate. arata cum se va aplica acesta. In ceea ce priveste cartea intitulata “Compendiu privind legislatia europeana” mi-am propus sa abordez legislatia europeana de baza.termeni ca ”drept civil european”. In prima situatie. alte opinii si interpretari. societatea romaneasca. atunci cand in insasi cuprinsul care emana de la Parlamentul European se prevede o astfel de situatie. insa rezultatul trebuie sa fie acelasi la nivel european. acest handicap s-ar putea recupera foarte rapid. cum se manevreaza acestea. “drept penal european” si “drept constitutional European”. trebuie sa isi propuna singura si sa creeze mecanismele juridice necesare aplicarii directivelor europene pe teritoriul tarii noastre. a preluat foarte multa legislatie comunitara. Temele abordate vor ramane deschise la discutii. Comisie Europeana – Guverne nationale. fara a fi interesata de modul si metodele de aplicare. Trebuie cunoscut ca aplicarea la nivelul tarilor membre a directivelor europene se poate face pe doua cai: aplicare totala obligatorie. o arie bine delimitate. dar vom face si propuneri cum se poate imbunatati aceasta colaborare Parlament European – Parlamente nationale. pot influenta propunerile si chiar deciziile legislative europene. . daca au aplicat actul si daca s-a ajuns la rezultatul dorit. chiar organismele europene in interiorul actului legislativ mentionat. Accentul cartii se va axa in special pe procedura Curtii Europene de Justitie si va cuprinde foarte multa jurisprudenta comunitara prezentata si comentata.

Facultatea de Drept din München. Europäischen Richtlinien für Arbeitsverträge / Directivele Europene privind contractele de munca .Austria 3. * * * . Grenzüberschreitende Insolvenzverfahren in der Europäischen Union/ Procedurile transfrontaliere de insolventa in Uniunea Europeana – Ungaria Pe langa acestea. Intentionez sa lucrez mai multe articole pe care sa le public nu numai in reviste de drept la nivel european. facand astfel cunoscut numele Universitatii “Spiru Haret” peste hotare.Acest indrumar consider ca va fi foarte util si practic. astfel. Austri si Ungaria. dar si al Facultatii noastre. 2157/2001 al Parlamentului European din 8 Octombrie 2001 privind statutul societatii europene . de a vedea cum gandesc altii aceleasi reglementari juridice. imbunatatindumi. legislatia este un izvor intreg de noi interpretari si de noi idei. nu numai ca intotdeauna voi avea posibilitatea de a invata ceva nou. Cu sprijinul Conducerii Universitatii noastre. dar poti vedea si modul in care acestea pot fi interpretate. pentru a primi critici sau aprecieri. China. dar si de la Universitatea Ludwig Maximillian. imi doresc sa am astfel de publicatii pentru a-mi putea face cunoscute ideile legislative in fata marilor specialisti de drept international. alaturi de contractele de cercetare si grant-urile din tara. care sa ma ajute si sa ajute la dezvoltarea noastra profesionala. voi continua sa iau parte si sa propun noi Grant-uri de cercetare stiintifica. Contractele incheiate in strainatate se vor derula pe parcursul a doi ani si au teme complexe de legislatie europeana: 1. iar in momentul de fata este foarte necesar. Imi voi da tot interesul de a duce la capat cele trei contracte de cercetare stiintifica incheiate cu trei societati din Germania. ci si la nivel international: ex. Vreau ca pe baza recomandarilor favorabile pe care le vom primi sa putem sa primim si alte contracte cu alte societati si in alte tari. Oktober 2001 über das Status der Europäischen Gesellschaft / Primul Act de punere in aplicare a Regulamentului (GG) nr. 2157/2001 des Rates vom 8. SUA. Gesetz zur Ausführung der Verordnung (GG) Nr. in cadrul acestora. mi-am propus sa particip permanent la cat mai multe manifestari ale cadrelor didactice la nivel national si international. Pentru ca in general. propria experienta personala.Germania 2. Facultatea de Drept. In afara de aceste trei carti. mi-am propus sa facem invitatii pentru o echipa de cadre didactice de la Universitatea Augsburg. Germania in vederea unor colaborari stiintifice. Cu toate ca participarile ISI in domeniul dreptului presupun taxe foarte costisitoare.

vreau ca si copilul meu sa se poata mandri cu mine. dar si pentru mine ca persoana. pentru ca sunt mama unui baietel si. ca orice parinte. Candidat. fiind un exemplu. ci si pentru familia mea .Toate aceste teluri as dori sa le realizez pentru a putea deveni profesor universitar. visul de implinire profesionala al oricarui cadru didactic din invatamantul superior. Weber Florentina Iuliana . nu numai pentru studenti.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful