Comparación de NTICs en diferentes centros

Introducción
Para realizar la comparación de los centros pensamos previamente un cuestionario, que posteriormente pasamos a los responsables de las NTICs de cada centro. A continuación, aparecen dichos cuestionarios tras los cuales hacemos la comparación y destacamos aquellos aspectos que nos han parecido más relevantes.

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ESCUELA PÚBLICA KAREAGA GOIKOA ( Basauri - Bizkaia)
Cuestionario al responsable de NTICs

1 - ¿Quién es el que se encarga de gestionar las NTICs del centro? ¿Profesor o técnico? Profesor de Educación Primaria.

2 -Dedicación laboral en el centro (horarios). El número de horas que trabajas.

Cinco horas a la semana: tres en el centro y los martes a la tarde en el seminario de informática.

3- Qué formación recibes de informática. Número de horas. Una hora y media. (Dos horas en realidad)

4 – Labores que realizas: páginas Web?, etc. Mantenimiento de red (básico), impresoras y gestión de página web.

5 -Disposición de red local, cómo la gestionas. Sistemas operativos. Tenemos una red local gestionada por un ordenador servidor con

Windows 2000 Server. En el resto de ordenadores tenemos XP Profesional. Yo creo los usuarios y doy permisos. Creo y gestiono carpetas.

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6 - Recursos que gestiona el responsable de NTICs, tanto humanos como materiales (dinero….) Tenemos una sala con 12 ordenadores y otros 11 repartidos entre

tutorías, biblioteca y dirección. Además disponemos de 4 portátiles, tres cañones y tres pantallas móviles.

7 - Programas que se utilizan. Programas educativos. Comunicación, cooperación.

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Clic Word Paint Photodraw Front Page Matemática ariketak Animaliak Creative writer Lagunekin baratzean Lurra eta biok Olentzeroren basoa Piratarekin matematikaren munduak\hizkuntzaren munduak Txirritx\Xango Txirri Mirri eta Txiribiton ….

8 - Recursos que dispone el centro, salas de ordenadores, vídeoproyectores, cuántas aulas preparadas, elementos que utilizan. Una sala de ordenadores. Tres videos proyectores y tres pantallas móviles. Una pantalla fija en la biblioteca. 3

Tres portátiles.

9 - Formación del profesorado. Si lo hace o no. Tipo de formación, horas... Se han hecho algunos cursos impartidos por especialistas pero

últimamente es suficiente con las sesiones que prepara el encargado de NTICs. Procuramos dedicar algunas tardes de los miércoles (de 10 a 12 horas por curso)

10 - ¿Consideras que el profesorado en general tiene los conocimientos suficientes de NTICs? ¿Por qué?

Para lo que en estos momentos hacemos en la escuela es suficiente. Hay que tener en cuenta la rapidez con la que avanza este campo y el esfuerzo que eso exige para estar al día.

11 - Subvenciones de la administración pública destinadas para las nuevas tecnologías del centro. ¿Consideras que son suficientes? ¿Por qué? En relación a nuestros conocimientos en este campo es suficiente y en

algunos casos demasiado (tres cañones con sus respectivas pantallas, aún no hemos comenzado a usarlos)

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12 - ¿Tú crees que podrías intervenir de otra manera, de modo que se aprovecharan mejor los recursos NTICs? ¿Cómo? Creo que con más tiempo para dedicar a esta labor se podría

dinamizar mejor al profesorado: tiempo para preparar apuntes, material, etc. Tiempo para reunirnos todos\as y poner en común ideas, proyectos y conocimientos. Tiempo para conocer la que este mundillo de las NTICs nos puede ofrecer.

13 -¿Preparas alguna memoria anual de recogida de datos o trabajos realizados? ¿Que recoges en ella? Al final de curso elaboro una pequeña memoria que hace referencia al

plan previsto a principio de curso en el Plan Anual de Centro. En ella hablo del uso del aula de informática, la evolución de la página Web y la valoración de los cursillos que hemos dado.

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COLEGIO BELÉN (Donostia - Gipuzkoa)
Cuestionario al responsable de NTICs

1 - ¿Quién es el que se encarga de gestionar las NTICs del centro? ¿Profesor o técnico? Xabier Lertxundi (un profesor)

2 -Dedicación laboral en el centro (horarios). El número de horas que trabajas.

Tiene contrato a jornada completa y dentro de esa jornada, dedica unas 5 horas al mantenimiento del aula de informática.

3- Qué formación recibes de informática. Número de horas. Master en NTICs

4 – Labores que realizas: páginas Web?, etc.

Sí; realiza páginas Web, controla el servidor ya que está todo el colegio en red.

5 -Disposición de red local, cómo la gestionas. Sistemas operativos. El aula de informática está con cableado y algunos ordenadores de

fuera, pero la mayoría en las clases funcionan con el sistema Wi-Fi.

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6 - Recursos que gestiona el responsable de NTICs, tanto humanos como materiales (dinero….) Hace propuestas a la administración del colegio y todo tipo de recursos

se gestionan de acuerdo con Dirección y Administración.

7 - Programas que se utilizan. Programas educativos. Comunicación, cooperación.

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Clic Word Power Point Photoshop Access Excel EVO Pipo Cada profesor muchos más…….

8 - Recursos que dispone el centro, salas de ordenadores, vídeoproyectores, cuántas aulas preparadas, elementos que utilizan. El aula de informática consta de 26 ordenadores. Hay además, un

ordenador en cada clase y en cada despacho (Dirección, Coordinación, Psicólogo), salvo en Secretaría y en la Sala de Profesores que hay dos en cada una.

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El centro, también posee 5 vídeo-proyectores (3 colgados en el techo y 2 móviles para las clases en las aulas).

9 - Formación del profesorado. Si lo hace o no. Tipo de formación, horas... El profesorado al completo ha recibido durante dos años cursos sobre

Nuevas Tecnologías, que han sido impartidos por el profesor encargado de las NTICS del Centro

10 - ¿Consideras que el profesorado en general tiene los conocimientos suficientes de NTICs? ¿Por qué? La mayoría sí. Practican mucho más los profesores de Secundaria,

pero todos nos comunicamos a través del correo electrónico.

11 - Subvenciones de la administración pública destinadas para las nuevas tecnologías del centro. ¿Consideras que son suficientes? ¿Por qué? Cada año aprovechamos la convocatoria de subvenciones tanto para

ordenadores como para mejorar la RED.

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12 - ¿Tú crees que podrías intervenir de otra manera, de modo que se aprovecharan mejor los recursos NTICs? ¿Cómo? La función del responsable en NTICs no deja de ser más que una mera

coordinación, pues es el conjunto de profesores quienes harán que su utilización sea la adecuada o no. Es por ello que las NTICs implican una mínima formación de todo el profesorado. No basta con disponer de recursos o cierta estructura si después éstos no son utilizados en su medida. Por otro lado, creo que hay que diferenciar entre la figura del responsable de informática y el de NTICs. El trabajo que se realiza normalmente será proporcional al grado de esa liberación.

13 -¿Preparas alguna memoria anual de recogida de datos o trabajos realizados? ¿Que recoges en ella? De momento, no. Simplemente realizo mi trabajo, pero no presento

nada por escrito y quizás fuera necesario.

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COLEGIO NUESTRA SRA BEGOÑA ( Bilbao - Bizkaia)
Cuestionario al responsable de NTICs

1 - Quién es el que se encarga de gestionar las NTICS del centro. Profesor o técnico.

Profesores que imparten la asignatura de informática.

2 -Dedicación laboral en el centro (horarios). El número de horas que trabajas. Horario completo

3- Qué formación recibes de informática. Número de horas. Adquirida con anterioridad. Últimamente algún curso on line.

4 – Labores que realizas: páginas Web?, etc. Mantenimiento. En este momento estamos diseñando página Web.

5 -Disposición de red local, cómo la gestionas. Código del servidor. Sistemas operativos. Red, no servidor, Wifi, distintos grupos de trabajo. XP profesional.

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6 - Recursos que gestiona el responsable de NTICS, tanto humanos como materiales (dinero….) Según el año, para el próximo 14 equipos nuevos, mejora de cobertura de la red, mantenimiento. Es imposible expresarlo en tiempo. Adquisición de licencias software.

7 - Programas que se utilizan. Programas educativos. Comunicación, cooperación. Clic Word Windows Office Adibú Epi 5 Z Multimedia ……..

8 - Recursos que dispone el centro, salas de ordenadores, vídeoproyectores, cuántas aulas preparadas, elementos que utilizan. 2 salas (15 ordenadores con conexión a Internet), (9 equipos sin conexión), 3 proyectores, 7 para profesores con conexión a Internet. 11

Cobertura Wifi en todas las aulas.

9 - Formación del profesorado. Si lo hace o no. Tipo de formación, horas... Se ha hecho, si algún profesor expresa necesidad se le forma para cubrir esa necesidad.

10 - ¿Consideras que el profesorado en general tiene los conocimientos suficientes de NTICS? ¿Por qué? No el número suficiente ni tampoco es consciente de cuáles son las posibilidades de utilización en el aula. Es más cómodo que te lo hagan que formarte y hacerlo tú mismo.

11 - Subvenciones de la administración pública destinadas para las nuevas tecnologías del centro. ¿Consideras que son suficientes? ¿Por qué? Sí para la adquisición de equipos, quizá falle luego la formación.

12 - ¿Tú crees que podrías intervenir de otra manera, de modo que se aprovecharan mejor los recursos NTICs? ¿Cómo? Elaborado algún tipo de proyecto interdisciplinar

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13 -¿Preparas alguna memoria anual de recogida de datos o trabajos realizados? ¿Que recoges en ella? Se realiza copia de seguridad, no existe un trabajo sistemático.

COLEGIO LA ANUNCIATA (Donosita-Gipuzkoa)
Cuestionario al responsable de NTICS

1 - Quién es el que se encarga de gestionar las NTICS del centro. Profesor o técnico. Asun Gabarain, profesora

2 -Dedicación laboral en el centro (horarios). El número de horas que trabajas. Jornada completa

3- Qué formación recibes de informática. Número de horas. Ninguna

4 – Labores que realizas: páginas web?, etc. Mantenimiento de todos los PCs de la escuela En el caso de que hubiera alguna complicación llaman al técnico

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5 -Disposición de red local, cómo la gestionas. Sistemas operativos. Red Wi Fi

Sistemas operativos XP profesional

6 - Recursos que gestiona el responsable de NTICS, tanto humanos como materiales (dinero….) Un aula con 40 PCs Un aula con 45 PCs, con cañón y pantalla gigante. Una sala de proyección con proyector y pantalla. Todos los PCs ubicados en las oficinas.

7 - Programas que se utilizan. Programas educativos. Comunicación, cooperación. Los programas más utilizados son: Paint, Power Point, Word… Programas didácticos como el Clic 3.0…

8 - Recursos que dispone el centro, salas de ordenadores, vídeoproyectores, cuántas aulas preparadas, elementos que utilizan. Dispone de 2 aulas de ordenadores, con sus respectivos video

proyectores. Más un sala de proyección con video proyector y PC.

9 - Formación del profesorado. Si lo hace o no. Tipo de formación, horas.

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En cuanto a nuevas tecnologías, en general, la formación es mediabaja. Los cursos de formación los hacen por su cuenta

10 - ¿Consideras que el profesorado en general tiene los conocimientos suficientes de NTICS? ¿Por qué? En general no, puesto que hay profesores que llevan años ejerciendo

y no están muy motivados con las nuevas tecnologías.

11 - Subvenciones de la administración pública destinadas para las nuevas tecnologías del centro. ¿Consideras que son suficientes? ¿Por qué? No, porque la mayoría de los recursos se gestionan y costean desde la

escuela.

12 - ¿Tú crees que podrías intervenir de otra manera, de modo que se aprovecharan mejor los recursos NTICS? ¿Cómo? Sí, en principio ocupando más horas semanales a las nuevas

tecnologías del centro, e incluso dando algún curso a los profesores de la escuela

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13 -¿Preparas alguna memoria anual de recogida de datos o trabajos realizados? ¿Que recoges en ella?. Sí, sobre todo los programas utilizados y la manera de utilizarlos. Los conocimientos que tienen los docentes, y los cursos que van

realizando.

Comparación entre los centros
En todos los casos es un profesor el que se encarga de gestionar los NTICs. Trabajan la jornada completa en el centro y los que nos han contestado dedican unas cinco horas a la semana a las tecnologías. La formación que actualmente reciben varía según los centros, desde los cursos on-line, hasta la realización de un máster o formación semanal. En uno de los casos ningún tipo de formación. Principalmente su labor consiste en el mantenimiento tanto de PCs como de las impresoras del centro, en caso de tener alguna complicación se encarga de resolverla un técnico. Además se encargan de la página Web y del servidor. El sistema operativo que utilizan en todos los casos es XP Profesional y en cuanto a la Red en la mayoría utilizan la Red Wi-Fi. En uno de los centros tienen una red local gestionada por un ordenador servidor con Windows 2000 Server, siendo el encargado el que crea y gestiona capetas. Los recursos que gestiona el responsable de NTICs en general, son los ordenadores que son un número considerable, los sofwards, algún cañon o proyector y pantalla gigante. En uno de los centros esta gestión se realiza en coordinación con la Administración y Dirección.

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Los programas que se utilizan en los centros son numerosísimos, algunos de ellos coinciden en los cuatro estudiados, éstos son entre otros: Clic, office de Word, Paint… Todos los centros tienen al menos una sala de ordenadores. En el centro mejor equipado cuentan con un ordenador en cada aula. Además también hay ordenadores en los despachos y administración. Cuentan del mismo modo con vídeo-proyectores, pantallas (móviles o no), ordenadores portátiles. Los profesores en tres centros, reciben o han recibido formación en Nuevas Tecnologías. Solamente en uno de ellos no reciben ni han recibido formación alguna, si la tienen es por su cuenta. En cuanto a los conocimientos en NTICs del profesorado, hay división de opiniones, ya que en dos centros consideran que el nivel es adecuado y en los otros dos que es bajo. En todos los centros existe unanimidad en cuanto a las subvenciones que reciben destinadas a las Nuevas Tecnologías por la Administración Pública considerando que están bien. Todos los responsables están de acuerdo en que se deberían dedicar más horas a esta labor y que disponen de poco tiempo en relación a lo rápido que avanza todo lo relacionado con este mundo. En un caso el responsable matiza la importancia de la implicación del resto del profesorado para que el centro avance en esta materia. Por último, en referencia a si realizan algún informe anual, en dos de los centros realizan una memoria en referencia al plan previsto a principio de curso en el Plan Anual de Centro o sobre los programas utilizados y la manera de utilizarlos. En otro de los centros no y en el último no contesta adecuadamente.

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