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EVALUACIÓN SEMESTRAL 8° AÑO MATEMÁTICA NOMBRE: PUNTAJE TOTAL: 44 puntos PUNTAJE OBTENIDO: N° preguntas 12 4 4 2

Subsector: Matemática NB6: 8° año Básico Profesora: Daniela Paillalef FECHA: % EXIGENCIA: 60% N° preguntas correctas

Objetivo a evaluar Leer, ordenar, calcular, clasificar, identificar y comparar números enteros, potencias y transformaciones isométricas Representar, reconocer, identificar potencias Relacionar y resolver potencias y transformaciones isométricas Comparar y determinar números enteros y transformaciones isométricas CONOCIMIENTO

Habilidad Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis

Puntaje

1.-¿Cuál de las siguientes frases no se relaciona con el número -32? A) Ese matemático nació el año 32 antes de Cristo. B) La temperatura es 32º C. bajo cero. C) El termómetro marca +32º C. D) Un submarino está 32 metros bajo el nivel del mar. 2.- Al resolver (-234) dividido en 9, se obtiene: A) –26 B) –20 C) 20 D) 26 3.- Si a 9 POSITIVO se le resta -1 el resultado es: A) positivo B) cero C) negativo D) no se puede determinar

4.- El valor de 9 – (16 + 25) es: A) 32 B) – 32 C) – 18 D) 18 5.- La expresión 6 a: A. (6 • 7)6 B. (6 • 7)9 C. (6 • 7)3 D. (6 • 7)-6
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• 73 es equivalente

6.- ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde a una transformación isométrica? A) Traslación B) Rotación C) Reflexión D) Permutación 7.- Un carrusel de niños es un ejemplo de: A) Traslación B) Simetría C) Rotación D) Isometría

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? A. Al restar 7 de 7 se obtiene CATORCE D.001. 9 C.100. 14.. 18 APLICACIÓN 17. 72 D. Si en un comienzo había 1 bacterias. –1. 7 es menor que –7.¿Cuál(es) de la siguientes figuras tiene(n) sólo un eje de simetría? 73 x 53 = es: A) Sólo I B) Sólo II C) II y III D) Todas las anteriores . 8 D.001.... 106 C.. C. –1.El resultado de 2 4 • 3 2 es: A. en la cuarta parada baja la mitad de los pasajeros. en la tercera suben 9 y baja 1... 356 B. 12 C.¿Qué grupo de números está ordenado de mayor a menor? a) –989. ¿Cuántos pasajeros quedan en el bus ? A. –1. – 1.100. –1.8.100 c) –989. 5 B.El número 10 000 000 escrito usando una potencia de 10 es: A. 105 B.001. –998. 6 15.010. Menor que 100 B. – 989 9. 36 B.100 d) –1.010. ¿cuántas hay al cabo de 30 minutos? A. 107 D. 48 C. 108 11.010. Mayor que 100 y menor o igual a 1000 C.010.El número 12 4 es: A. en la segunda suben 5 y bajan 2. Mayor que 10 000 16.El valor de A. –1. 4 COMPRENSION 13. –998. –1. –989.En la primera parada de un bus suben 7 personas.¿Cuántos ejes de simetría tiene la figura siguiente? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 18... – 1. –1. Los valores absolutos de 7 y – 7 son iguales.001 b) –998. –998. 144 12. 126 C.. 27 B. B.Cierta bacteria se duplica cada 10 minutos. –1.. Mayor que 1000 y menor o igual a 10 000 D. Los números 7 y –7 son iguales. 10 D.¿A qué número se suma 5 y se obtiene –1? a) –6 b) 4 c) 6 d) –4 10. 353 D. – 1.

Determina a que transformación isométrica corresponde cada imagen. los cuadriláteros 1..5 puntos c/u) a) -3 ____ 3 b) -6 ____ -1 c) 0____ +8 d) /-3/ ____ /+3/ 22. entonces a • b • c es igual a: A..En la figura..2 y 4 son congruentes con el cuadrilátero 3.Escribe el signo > < o = según corresponda: (0.19.. 11 B. 27 C. 81 20. ¿Cuál(es) de ellos se obtuvo a partir de una traslación del cuadrilátero 3? A) Sólo 1 B) Sólo 3 C) Sólo 4 D) Sólo 2 y 4 ANALISIS 21. b = 32 y c = 20. A B . 32 D.Si a = 31.