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LA DISLEXIA

Asociación Internacional de Dislexia Se trata de un problema específico de aprendizaje que tiene un origen neurológico. Se caracteriza por dificultades de precisión y fluidez en el reconocimiento de palabras y por problemas de descodificación y de escritura de palabras. Estas dificultades son causadas por un déficit en el componente fonológico del lenguaje, que presenta un carácter inesperado, dado que otras habilidades cognitivas tienen un desarrollo normal y la enseñanza es adecuada. Como consecuencia, las personas con dislexia pueden presentar dificultades de comprensión lectora y una experiencia lectora reducida, lo que puede influir en el incremento de su vocabulario y de su base de conocimientos. Asociación Británica de Dislexia La dislexia es una combinación de habilidades y dificultades que afecta al proceso de aprendizaje de una o más de las siguientes destrezas: la lectura, la ortografía y la escritura. Es una condición constante. Igualmente puede ir acompañada de otras dificultades en el área de la velocidad de procesamiento, memoria a corto plazo, organización, secuenciación, lenguaje hablado o habilidades motrices. Puede haber dificultades en la percepción visual y/o auditiva. En concreto, puede estar relacionada con el dominio y el uso del lenguaje escrito que incluye el abecedario, los números y las notas musicales. La dislexia puede aparecer a pesar de existir una capacidad intelectual normal y recibir una instrucción educativa adecuada. Es constitucional en origen, forma parte del individuo y es independiente de un entorno socio-económico y de lenguaje. Algunos estudiantes tienen muy desarrolladas las habilidades creativas y/o interpersonales, y otros disponen de una capacidad oral muy buena. No siempre destacan por tener un talento en concreto, pero todos disponen de alguna destreza, en la que son realmente buenos

LOS SINTOMAS

Lectura Confunde letras, cambia sílabas, y sustituye unas palabras por otras. Lee sin comprender. Al leer presenta repeticiones, omisiones /adiciones de letras o palabras. Al realizar actividades de lectoescritura se queja de sentir o percibir movimientos que en realidad no existen. Visión Parece que tiene problemas de visión/audición aunque los resultados de los exámenes médicos no lo confirman. Sorprende por su agudeza visual y por su capacidad de observación, o por el contrario, carece de la percepción profunda y de la visión periférica. Escritura y ortografía Tiene problemas en la escritura y en el copiado: hace inversiones, omisiones, adiciones y/o sustituciones de letras y palabras. A menudo la escritura varía pudiendo ser ilegible en algunos momentos. Su ortografía es fonética e inconstante; cometiendo a menudo errores ortográficos. La manera de tomar el lápiz es diferente, haciendo demasiada presión sobre el papel. Coordinación psicomotriz Las etapas del desarrollo como gatear y caminar se lograron antes o más tarde de lo habitual.

Fuerte sentido de la justicia y perfeccionista. Capacidad de intuición rápida. al igual que para secuencias. es tosco en los juegos de pelota. y entender las tareas secuenciales. se come artículos y tartamudea cuando está estresado. etc. Se defiende con la mecánica de las operaciones aritméticas pero no comprende los problemas. mas que sonidos y palabras. controlar su tiempo. Tiene dificultades para aprender a manejar el reloj. montar en bicicleta... Escucha cosas que a menudo a los demás pasarían desapercibidas. Personalidad Extremadamente desordenado u ordenado compulsivo. Mala memoria para lo aprendido el día anterior. patinar. Matemáticas y comprensión del tiempo Puede contar haciendo uso de sus dedos u otros trucos para trabajar las matemáticas. Emocionalmente sensible. Salud Muy propenso a infecciones de oído. Excelente memoria a largo plazo para experiencias. Suelen continuar mojando la cama. Se marea fácilmente con algunos movimientos. Habla con frases entrecortadas. Se distrae fácilmente con los sonidos.A menudo presenta dificultades en las habilidades motoras finas/gruesas (atarse los cordones.). Tiene un oído muy fino. lugares y caras. Le cuesta manejarse con el dinero. Mayor capacidad y sensibilidad para percibir el entorno.. no pronuncia bien palabras largas. hechos e información que no ha experimentado. Tiene cambios bruscos de humor. dejando oraciones incompletas. Sensible a ciertas comidas. Dificultades de coordinación. iconos y sentimientos. Gran curiosidad y creatividad. Tiene poco diálogo interno. Puede ser ambidiestro y con frecuencia confunde izquierda/derecha y arriba/abajo. juegos en equipo.. . Cognición memoria y lenguaje Para comprender usa principalmente imágenes. Sueño muy profundo o bien se despierta con mucha facilidad. aditivos y productos químicos. Mantiene mal el equilibrio.