You are on page 1of 6

Coordinación Aula Ordinaria y Aula de Apoyo a la Integración

EVALUACIÓN INICIAL DEL ALUMNO A.A.I. ALUMNO/A______________________________________________________ NIVEL__________________ __ PROFESOR/A DE APOYO _________________________________________ CURSO________________________________

TUTOR/A_____________________________________________________

HORARIO DE ASISTENCIA AL AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN

DATOS SIGNIFICATIVOS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL ALUMNO/A:

COMPETENCIA CURRICULAR: ÁREA DE MATEMÁTICAS

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Coordinación Aula Ordinaria y Aula de Apoyo a la Integración

APRENDIZAJE CONCEPTOS BÁSICOS Formas básicas: tiempo, orientación espacial, cantidad… NUMERACIÓN Hasta que número conoce, tipos de nº, naturales, decimales, fraccionarios... Descomposición de números, series… CÁLCULO Operaciones con nº naturales, decimales, fraccionarios... Disposición horizontal y vertical. Unidad seguida de ceros. Potencias, raíces... RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Una o varias operaciones combinadas. Dificultades a destacar MEDIDAS Y MAGNITUDES De longitud, tiempo, capacidad, tiempo... Propiedades, conversión de unidades, cálculo, problemas.

Es capaz de…

OBSERVACIONES

PROPUESTAS

COMPETENCIA CURRICULAR: ÁREA DE LENGUA

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Coordinación Aula Ordinaria y Aula de Apoyo a la Integración

APRENDIZAJE LENGUAJE ORAL Comprensión y expresión oral LECTURA Nivel lector (silábico, vacilante, normal..). Exactitud lectora (sustituciones, rotaciones, inversiones, omisiones, adiciones.) Velocidad, comprensión. ESCRITURA Caligrafía (legible, ilegible, omite letras, intercambia, uniones o separaciones indebidas.) ORTOGRAFÍA Dominio de reglas, dificultades. COMPOSICIÓN Frases, textos breves, cohesión de ideas, originalidad. CONCEPTOS GRAMATICAL ES Clases de palabras (nombre, adjetivo, verbo), oración y sus tipos.

Es capaz de…

OBSERVACIONES

PROPUESTAS

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Coordinación Aula Ordinaria y Aula de Apoyo a la Integración

NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR: LENGUA Y MATEMÁTICAS PROPUESTA DE OBJETIVOS A DESARROLLAR EN EL ÁREA DE LENGUA

PROPUESTA DE OBJETIVOS A DESARROLLAR EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Coordinación Aula Ordinaria y Aula de Apoyo a la Integración

EVALUACIÓN INICIAL

CURSO

COMPETENCIA CURRICULAR EN MATEMÁTICAS Es capaz de… NUMERACIÓN CÁLCULO RESOLUCIÓN MEDIDAS Y Hasta que Operaciones DE MAGNITUDES número conoce, con nº PROBLEMAS De longitud, tipos de nº, naturales, Una o varias tiempo, naturales, decimales, operaciones capacidad, decimales, fraccionarios... combinadas. tiempo... ALUMNO fraccionarios... Disposición Dificultades a Propiedades, /A Descomposició horizontal y destacar conversión de n de números, vertical. Unidad unidades, series… seguida de cálculo, ceros. problemas Potencias, raíces...

PROPUESTA DE TRABAJO SEGÚN SUS NECESIDADES:

http://orientacionandujar.wordpress.com/

Coordinación Aula Ordinaria y Aula de Apoyo a la Integración

EVALUACIÓN INICIAL

CURSO

COMPETENCIA CURRICULAR EN LENGUA Es capaz de… LENGUAJE LECTURA ESCRITURA ORTOGRAFÍA ORAL Nivel lector Caligrafía Dominio de Comprensió (silábico, (legible, reglas, n y expresión vacilante, ilegible, dificultades. oral normal..). omite letras, Exactitud intercambia, lectora uniones o (sustituciones separacione , rotaciones, s indebidas.) inversiones, omisiones, adiciones.) Velocidad, comprensión

ALUMNO/A

COMPOSICIÓN Frases, textos breves, cohesión de ideas, originalidad.

PROPUESTA DE TRABAJO SEGÚN SUS NECESIDADES:

http://orientacionandujar.wordpress.com/