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NETLAND SCHOOL EDUCACIN ARTSTICA BLANCA HERRERA RIVERO

Gua I UNIDAD 1 Diferentes lenguajes en las artes visuales : Dibujo, pintura, grabado, escultura .

CONTENIDO: Reconocimiento de elementos bsicos de expresin : identificar diversos tipos de lneas , colores , formas, espacios y movimientos. OBJETIVO: Los alumnos reconocen los diversos tipos de lneas y su intencionalidad en las creaciones plticas.

La Lnea

La lnea es resultado de la unin de dos puntos que se encuentran distantes. Si ponemos una sucesin de puntos muy juntos uno al lado del otro, obtendremos una lnea. Las lneas pueden ser simples (rectas y curvas) o compuestas (quebradas y mixtas).
Las lneas rectas a su vez se dividen en horizontales verticales y oblicuas o diagonales.

Lnea horizontal.

Lnea Vertical.

Lnea oblicua o Diagonal

Lneas curvas

Las lneas curvas nos transmiten dinamismo y movimiento.

Las lneas compuestas se dividen a su vez en tres:

Lnea Quebrada.

Lnea Mixta.

Las lneas pueden tener el mismo grosor en todo su recorrido o pueden variar hacindose ms delgadas o gruesas a lo largo de su recorrido, a esto se le llama Valor Lineal.

No quiero decir que ya llegu a la perfeccin en todo, sino que sigo adelante. Estoy tratando de alcanzar esa meta, pues es la razn por la cual Jesucristo me alcanz a m. No considero haber llegado ya a la meta, pero esto s es lo que hago: me olvido del pasado y me esfuerzo por alcanzar lo que est adelante. Sigo hacia la meta(Filipenses 3: 12- 14 a)

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La Lnea, como elemento utilizado por los artistas en sus obras, transmite una carga expresiva, pues hay Lneas que parecen agresivas, otras son ms dulces y suaves. Las lneas nos ayudan a definir el contorno de las formas. Segn su carga expresiva cada lnea puede significar algo distinto. Por ejemplo:

Lneas Verticales: Crecimiento, elevacin y equilibrio.

Lneas horizontales: Estabilidad, calma y sosiego.

Lneas Oblicuas o diagonales: Inestabilidad y movimiento.

Estas diferencias contribuyen a definir los estilos, es decir, a reconocer a los autores de los dibujos y el tema que desean comunicarnos. A continuacin tenemos algunos ejemplos de artistas que trabajan con diversos tipos de lneas.

OBRA: Composicin con amarillo, azul y rojo. AUTOR: Piet Mondrian (1937-1942) ESTILO: Neoplasticismo.

OBRA: Composicin N 8. AUTOR: Wasili Kandisky (1923) ESTILO: Abstracto.

No quiero decir que ya llegu a la perfeccin en todo, sino que sigo adelante. Estoy tratando de alcanzar esa meta, pues es la razn por la cual Jesucristo me alcanz a m. No considero haber llegado ya a la meta, pero esto s es lo que hago: me olvido del pasado y me esfuerzo por alcanzar lo que est adelante. Sigo hacia la meta(Filipenses 3: 12- 14 a)

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El Color
La luz, al atravesar un prisma de cristal, se descompone en los siete colores del espectro. De stos, se aceptan tradicionalmente tres como colores primarios o fundamentales, que son el rojo, el amarillo y el azul.

I.

Utiliza los colores primarios para colorear los rectngulos que se encuentran a continuacin:

Rectngulo en posicin Rectngulo en posicin Rectngulo en posicin

Luego hay tres colores secundarios, que nacen de la mezcla de los colores primarios: anaranjado (rojo ms amarillo), verde (azul ms amarillo) y violeta (rojo ms azul). La combinacin de un secundario y un primario en el que predomina el ltimo da lugar a los colores terciarios y as sucesivamente hasta formar la inmensa gama de tonos.

I.

Utiliza un color secundarios para colorear los girasoles:

Fondo

Girasoles.. Jarro..

Girasoles de Vincent Van Gogh. Tambin clasificamos los colores por la expresividad que poseen, existen los colores clidos, o sea, que expanden luz, y stos son el rojo y el amarillo. Los rojos por ejemplo nos muestran la pasin, peligro, fuerza,etc. Tambin hay colores fros, que absorben luz, como el verde, el violeta y el azul. capaces de transmitir sosiego, serenidad y calma. Los colores azules, son

No quiero decir que ya llegu a la perfeccin en todo, sino que sigo adelante. Estoy tratando de alcanzar esa meta, pues es la razn por la cual Jesucristo me alcanz a m. No considero haber llegado ya a la meta, pero esto s es lo que hago: me olvido del pasado y me esfuerzo por alcanzar lo que est adelante. Sigo hacia la meta(Filipenses 3: 12- 14 a)