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Prof.

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I.S.F.D. Nº 29 - Ciclo lectivo 2012

Teoría Literaria III
Unidad 1 (Primer cuatrimestre)

El texto poético. Estructura interna y externa. Núcleos significativos. Marcas que definen un texto poético. Verso y estrofa. Ritmo y sonoridad. Rima. Recursos formales, semánticos y estilísticos. Tipos de composición poética. El poema extenso. Análisis de poemas de autores españoles e hispanoamericanos de diferentes épocas, períodos, movimientos. Estrategias para el trabajo con textos poéticos en ESB y Polimodal.  Battistessa, Ángel J.: El poeta en su poema. Bs. As. Nova. 1965. (“Despedida y bienvenida poéticas” - “Góngora: variedad expresiva y unidad estilística”)  Ducrot, O. y Todorov, T.: Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. México. Siglo XXI. 1986. (“Figura” – “Versificación”)  Glosario de figuras del discurso. (Apunte de la cátedra).  Kayser, Wolfgang: Interpretación y análisis de la obra literaria. Madrid. Gredos. 1976. (Cap. III: “Conceptos fundamentales del verso” – Cap. V,1: “Problemas de estructuración de la lírica” – Cap. VIII, 1-2-3-4: “El ritmo” – Cap. X, 3: “Actitudes y forma de lo lírico”)  Paz, Octavio: La otra voz. Bs. As. Seix Barral.  Poe, Edgar Allan: “Método de composición”. LibreríaHispana.com. http://www.literatura.us/idiomas/eap_metodo.html  Rest, Jaime: Conceptos de literatura moderna. Bs. As. CEAL. 1991. (“Ironía” – “Metáfora” - “Metonimia” – “Poesía”)  Selección de poemas de autores españoles e hispanoamericanos de diferentes épocas, períodos, movimientos.

Abril - julio Unidad 2 (Segundo cuatrimestre) Corrientes de la narratología. La escuela rusa y la escuela francesa. Análisis estructural del relato. Análisis semiótico del texto literario. Narrador y narratio. Elementos pragmáticos del texto narrativo. Los personajes.  Textualidad y transtextualidad. Los aportes de Gerard Genette. Relaciones del texto literario con las demás creaciones artísticas.  El Martín Fierro y su crítica.  Aleksandar Hemon y La cuestión de Bruno.  Barthes, Roland: “Introducción al análisis estructural de los relatos”, en Verón, A. y otros: El análisis estructural. Bs. As. CEAL. 1982.  Berman, Jennifer: “El hombre que amaba las vidas ajenas” (Entrevista con Aleksandar Hemon), en Página/30. Año 11 Nº 140. Marzo de 2002. Borges, J. L.: “Biografía de Tadeo Isidoro Cruz”, en El Aleph. Bs. As. Planeta/La Nación. 2001. ___________ “El fin”, en Ficciones. Bs. As. Planeta/La Nación. 2001. ___________ “La poesía gauchesca”, en Martín Fierro y su crítica (antología). Bs. As. CEAL. 1980 ___________ “Martín Fierro”, en El hacedor. Bs. As. Planeta/La Nación. 2001.

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W. Eco.: El poeta en su poema. Hernández.Prof. Fondo de Cultura Económica. As. 1986. Madrid. Gredos. Umberto: Lector in fábula. ⇒ Agosto . EVALUACIÓN La evaluación y la acreditación estarán enmarcadas en y respetarán los lineamientos de la DGCyE y del Plan Institucional de Evaluación. II: “Formalismo ruso. AAVV: Martín Fierro y su crítica (antología). Madrid. Bs. As. As. III: “El estructuralismo en Francia: crítica. 2002. Lumen.  Expresión oral y escrita: fluidez y adecuación. Nova. Jaime: Conceptos de literatura moderna. CEAL. Aleksandar: La cuestión de Bruno. estructuralismo checo y semiótica soviética” – Cap. Bs. Nº 29 . O. narratología y análisis de textos”) Genette. La Habana. Elrud: Teorías de la literatura del siglo XX. 1997. Kayser. CEAL. José: Martín Fierro. As. Austin: Teoría Literaria. Siglo XXI. Fokkema. Paidós. 1997. CEAL. D. UNEAC/Casa de las Américas. Verón. Eagleton. Bs. D. Battistessa. Gredos.  Lectura y análisis de bibliografía: cumplimiento y pertinencia. O. Huemul. As.Ciclo lectivo 2012     Ducrot. Gerard: “La literatura a la segunda potencia”. en Intertextualité. 1976. Siglo XXI. Michael (comp. . T. E. CEAL. As. 1977. 1980. 1968. y otros: El análisis estructural.: “Cruz” – “Comparación entre las vidas de Martín Fierro y de Cruz”. 1967.S. Bs. 1965. Cátedra. – Ibsch. Cátedra. Wellek.: Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. 1982. y Todorov. As. Rest. Pizarro Página 2 de 4   I.: Diccionario enciclopédico de las ciencias del lenguaje. Elrud: Teorías de la literatura del siglo XX.): Diccionario de teoría crítica y estudios culturales. (“Personaje” – “Visión en la narrativa”) Fokkema. y Todorov. 1998. (Cap. Ducrot. As. T. 1968. CEAL. – Ibsch.F. 2001. Hemon. Barcelona. en La crítica moderna. Bs. Bs. 1986. Anagrama. Terry: Una introducción a la teoría literaria. Madrid.noviembre BIBLIOGRAFÍA GENERAL DE CONSULTA • • • • • • • • • • • • AAVV: La crítica moderna. Martínez Estrada. 1991. René y Warren. Se tendrá en cuenta:  Participación en clase (individual y en los grupos de trabajo): oportunidad y relevancia. 1979. 1997. Madrid. Wolfgang: Interpretación y análisis de la obra literaria. Payne. W. Bs.D. Bs. México. E. Barcelona. México. Ángel J.

Los trabajos que no resultaran aprobados podrán ser reelaborados por los alumnos y presentados en un plazo que no supere las dos semanas posteriores a la devolución. Evaluación final  Instancia escrita: Análisis de relaciones de transtextualidad en Don Juan. L. oral: Defensa del trabajo escrito.individual): Reseña crítica de La cuestión de Bruno.F.Ciclo lectivo 2012 Elaboración y presentación de trabajos prácticos y evaluaciones parciales: cumplimiento.  Parcial (escrito– domiciliario .grupal): Estrategias para trabajar el Martín Fierro en Polimodal. Lectura y análisis de un poema del autor seleccionado para el trabajo de la unidad 1. expresión oral y escritura. . Para la aprobación se requerirá un mínimo del 60% de los contenidos involucrados en cada instancia y corrección gramatical y ortográfica.com. L.Prof. Nº 29 . de J.  Trabajo práctico Nº 1 (oral . Borges.  Trabajo práctico Nº 2 (escrito .S.  Trabajo práctico Nº 4 (escrito – grupal): Análisis de relaciones de transtextualidad en un texto incluido en El hacedor o en Historia universal de la infamia.  Trabajo práctico Nº 5 (oral .que contribuirán a la evaluación del proceso.grupal) sobre aspectos teóricos de la unidad 2. lectura. Ambas instancias deberán ser aprobadas para obtener la acreditación. cuya resolución definirá la aprobación de la cursada.ar 10 (diez) días antes de la fecha elegida por el alumno para rendir el examen. claridad conceptual y adecuación del discurso. Sólo se aceptará un error por página en los trabajos escritos domiciliarios. El trabajo deberá ser enviado por correo electrónico a carmenmartapizarro@yahoo. de J.  Instancia  Alumnos libres Para los alumnos que rindan en condición de libres la instancia escrita constará de tres partes: 1. Estrategias para su presentación en ESB/Polimodal.D.individual): Análisis de un poema de autor español o hispanoamericano. Análisis de relaciones de transtextualidad en un texto incluido en El hacedor o en Historia universal de la infamia. Pizarro Página 3 de 4  I. Exposición sobre los temas tratados en el curso. Para acceder a la evaluación final el alumno deberá tener aprobados el parcial y los cinco trabajos prácticos. se realizarán actividades orales y escritas –de escucha.individual): Análisis de un poema. Además de los trabajos prácticos y parciales. Después de cada instancia de evaluación se implementará un espacio para la devolución de los resultados y la sugerencia de acciones para superar las dificultades.  Trabajo práctico Nº 3 (escrito . de Gonzalo Torrente Ballester. Borges.

Prof. Examen escrito presencial que constará de seis puntos.F. . y 2. Para la aprobación se requerirá responder adecuadamente a un mínimo del 60% de cada ítem. tal como se indica en Evaluación final 3.S. Presentación del trabajo sobre transtextualidad. correspondientes a cada uno de los bloques de contenidos del programa. Para rendir el examen escrito presencial será requisito tener aprobados los trabajos indicados en 1. 2. Pizarro Página 4 de 4 I. Nº 29 .D.Ciclo lectivo 2012 Este trabajo deberá ser manuscrito y entregado antes de la fecha de la finalización de la cursada 2012.