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Presentano

5 SETTEMBRE 2012
Bimbinmusica
Presentazione del testo e laboratori per insegnanti della scuola primaria e dellinfanzia

IC2 Bortolan - Vicenza, via Piovene 31

RiOrchestriamoci SonoraMente
Conoscenza e diffusione di pratiche e di metodologie di lavoro in ambito musicale nelle scuole.

6 e 7 SETTEMBRE 2012
Seminario di aggiornamento per tutti i docenti di musica e strumento nella scuola secondaria e nelle scuole di musica

Scuola media A. Manzoni Creazzo - Vicenza

tutte le informazioni su www.centroapolloni.com

Mercoled 5 5 SETTEMBRE Mercoled SETTEMBRE

Gioved 6 SETTEMBRE Gioved 6 SETTEMBRE

Venerd 7 SETTEMBRE Venerd 7 SETTEMBRE

Bimbinmusica Bimbinmusica
Laboratori per insegnanti della scuola primaria e e Laboratori per insegnanti della scuola primaria dellinfanzia dellinfanzia

RiOrchestriamoci RiOrchestriamoci
Workshop per allievi e docenti di Workshop per allievi e docenti di qualsiasi strumento eedi tutte le scuole musicali qualsiasi strumento di tutte le scuole musicali

SonoraMente SonoraMente
Approcci inediti allo studio dello strumento inediti allo studio dello strumento per docenti delle scuole secondarie ee delle scuole secondarie delle scuole di musica delle scuole di musica
I laboratori offrono uno sguardo ampio sulle possibilit eesugli uno sguardo ampio sulle possibilit sugli stimoli che il lavoro strumentale offre nel contesto scolastico, strumentale offre nel contesto scolastico, sia degli indirizzi tradizionali che sperimentali. Si va dallaptradizionali che sperimentali. Si va dallapproccio della Programmazione Neuro-Linguistica, alla consaProgrammazione Neuro-Linguistica, alla consapevolezza corporea e allarmonizzazione dei lobi del cervello e allarmonizzazione dei lobi del cervello per migliorare il senso del ritmo interno ed esterno, al supporto senso del ritmo interno ed esterno, al supporto della fisioterapia alladolescente strumentista ee allapprendialladolescente strumentista allapprendimento per immersione tramite le percussioni etniche. immersione tramite le percussioni etniche.
08,45 09,15 09,30 12,45 14,00 17,30 Accoglienza partecipanti Accoglienza partecipanti Apertura giornata giornata Laboratorio 1 1 Pranzo Laboratorio 2 2 Consegna attestati e chiusura proiezione lavori attestati e chiusura proiezione lavori

Presentazione del testo e successivi laboratori che propongono Presentazione del testo e successivi laboratori che propongono la musica come medium privilegiato per attivit che implicano la musica come medium privilegiato per attivit che implicano luso della voce, del corpo, di di strumenti oggetti, del paesag- Gli strumentisti avranno la possibilit di lavorare concretaluso della voce, del corpo, strumenti e e oggetti, del paesag- Gli strumentisti avranno la possibilit di lavorare concretagiogio sonorodella notazione, utilizzando come sfondo lala teoria mente con i idocenti preparando un brano ed eseguendolo al sonoro e e della notazione, utilizzando come sfondo teoria mente con docenti preparando un brano ed eseguendolo al delle condotte musicali proposta dada Franois Delalande. delle condotte musicali proposta Franois Delalande. pubblico al termine del workshop. pubblico al termine del workshop. Ciascun insegnante avr la la possibilit di optare per seguire la Ciascun insegnante avr possibilit di optare per seguire la presentazione e unun laboratorio (solo mattina), oppure la prepresentazione e laboratorio (solo mattina), oppure la presentazione e due laboratori (uno la la mattina e laltro il pomesentazione e due laboratori (uno mattina e laltro il pomeriggio) con iscrizione fino adad esaurimento dei posti (max 25-30 riggio) con iscrizione fino esaurimento dei posti (max 25-30 partecipanti per ciascun laboratorio). partecipanti per ciascun laboratorio). Le Le attivit sono adatte anche ad insegnanti privi di cultura o attivit sono adatte anche ad insegnanti privi di cultura o Condivisione eediffusione di pratiche musicali Condivisione diffusione di pratiche musicali preparazione musicale. preparazione musicale.

Guarda cosa abbiamo fatto! Guarda cosa abbiamo fatto!

8,30 8,30 Accoglienza partecipanti Accoglienza partecipanti 9,00 9,00 Presentazione del testo Bimbinmusica Presentazione del testo Bimbinmusica a cura di di Stefania Lucchetti a cura Stefania Lucchetti 10,15 Pausa 10,15 Pausa 10,30 Laboratorio 1 1 10,30 Laboratorio 12,30 Pausa pranzo 12,30 Pausa pranzo

Liniziativa Guarda cosa abbiamo fatto!, intende rendere Liniziativa Guarda cosa abbiamo fatto!, intende rendere note e escambiare le esperienze condotte dai vari istituti, sia note scambiare le esperienze condotte dai vari istituti, sia dellindirizzo musicale che tradizionale: arrangiamenti, comdellindirizzo musicale che tradizionale: arrangiamenti, composizioni originali, cori, danza, teatro, strumenti tradizionali, posizioni originali, cori, danza, teatro, strumenti tradizionali, antichi, etnici, di recupero . antichi, etnici, di recupero . Buono consumazione presso barbar DOLCE VITA5.00 (panino+bibita+caff) Buono consumazione presso DOLCE VITA 5.00 (panino+bibita+caff) Oltre alle esperienze vere eeproprie, c la possibilit di presenOltre alle esperienze vere proprie, c la possibilit di presen13,45 Laboratorio 2 2 13,45 Laboratorio tare anche metodologie di lavoro, esperienze di continuit con tare anche metodologie di lavoro, esperienze di continuit con 16,00 Minimo ingombro Massima socialit: LUkulele! 16,00 Minimo ingombro Massima socialit: LUkulele! lala scuola primaria econ la scuola superiore, curricola verticali scuola primaria e con la scuola superiore, curricola verticali Laboratorio sullutilizzo di questo strumento e le le sue applicazioni Laboratorio sullutilizzo di questo strumento e sue applicazioni messi a a punto dagliistituti. messi punto dagli istituti. concon i bambini, tenuto dal MDiego Crosara in collaborazione con i bambini, tenuto dal MDiego Crosara in collaborazione con Ogni istituto dovr presentare ililproprio lavoro su supporto viOgni istituto dovr presentare proprio lavoro su supporto video o o presentazionepower point per una durata complessiva deo presentazione power point per una durata complessiva Proposte didi laboratorio Proposte laboratorio didi 3-5minuti. IlIlvideo deve contenere almeno la denomina3-5 minuti. video deve contenere almeno la denominazione dellistituto, dei docenti eedelle classi coinvolte e il titolo zione dellistituto, dei docenti delle classi coinvolte e il titolo Lab. A: Maria Chiara Andriolo Dallimprovvisazione alla lettura: Lab. A: Maria Chiara Andriolo Dallimprovvisazione alla lettura: dellesperienza presentata. dellesperienza presentata. percorsi sullinvenzione musicale percorsi sullinvenzione musicale Tutti i lavori verranno assemblati dagli organizzatori e proiettati Tutti i lavori verranno assemblati dagli organizzatori e proiettati Lab. B : B : Silvia AzzolinIncantiamo ci ci Lab. Silvia Azzolin Incantiamo inin sequenza continuain una stanza appositamente predisposta sequenza continua in una stanza appositamente predisposta dellIstituto Comprensivo di Creazzo (VI) nel pomeriggio di giodellIstituto Comprensivo di Creazzo (VI) nel pomeriggio di gioLab. C: Rossana Gesuato Espressivit corporea e musica Lab. C: Rossana Gesuato Espressivit corporea e musica ved 6 6 settembreeeper tutta la giornata di venerd 7, in modo ved settembre per tutta la giornata di venerd 7, in modo Lab. D: D: Marina PenzoSuoniamo insieme: Lab. Marina Penzo Suoniamo insieme: da risultare visibili in modo libero ee personale ai docenti in da risultare visibili in modo libero personale ai docenti in strumentario Orff e dintorni strumentario Orff e dintorni qualunque momento delle attivit previste. qualunque momento delle attivit previste.
Contributo di di partecipazione Contributo partecipazione (gratuito per i docenti della rete SIC) (gratuito per i docenti della rete SIC) Entro 30 30 giugno Entro giugno 12.00 presentazione+laboratorio mattino (9,00 soci SIEM) 12.00 presentazione+laboratorio mattino (9,00 soci SIEM) 15.00 presentazione + 2 laboratori (12,00soci SIEM) 15.00 presentazione + 2 laboratori (12,00soci SIEM) DalDal 1 luglio 1 luglio 17.00 presentazione + laboratorio mattino (15,00 soci SIEM) 17.00 presentazione + laboratorio mattino (15,00 soci SIEM) 20.00 presentazione + 2 laboratori (17,00soci SIEM) 20.00 presentazione + 2 laboratori (17,00soci SIEM)

Contributo di partecipazione Contributo di partecipazione (gratuito per ii docenti della rete SIC) (gratuito per docenti della rete SIC) Entro 30 giugno 32.00 -- (25,00 per iisoci SIEM) 32.00 (25,00 per soci SIEM) Dal 1 luglio 40.00 -- (30,00 per iisoci SIEM) 40.00 (30,00 per soci SIEM)

Scaricare la scheda di adesione (con tutte le informazioni detdi adesione (con tutte le informazioni dettagliate) nel sito

oppure richiederla presso le segreterie delle scuole della rete presso le segreterie delle scuole della rete SIC o inviando una mail a: mail a:

www.centroapolloni.com www.centroapolloni.com www.scuoleinconcerto.it www.scuoleinconcerto.it siem.vicenza@gmail.com siem.vicenza@gmail.com

Termine ultimo per le adesioni 31 agosto 2012 ultimo per le adesioni 31 agosto 2012 14,00 14,00 Accoglienza partecipanti e Accoglienza partecipanti e apertura proiezione lavori delle scuole apertura proiezione lavori delle scuole 14,30 - - 17.30 Laboratorio orchestrale 14,30 17.30 Laboratorio orchestrale 18,00 - - 18.45 Recital delle 44orchestre 18,00 18.45 Recital delle orchestre

Tutti i laboratori e il workshop verranno attivati solamente se si workshop verranno attivati solamente se si raggiunger un numero minimo di 10 adesioni per ogni docente numero minimo di 10 adesioni per ogni docente

Proposte di laboratorio
Lab. A - Giuliana Corni
Il lavoro unisce la ricerca di consapevolezza propriocettiva allespressione corporea vera e propria, affiancando esercizi guidati ad attivit improvvisative. Consiste in attivit motorie finalizzate a collegare in modo diretto e piacevole i movimenti del corpo nello spazio ai movimenti coordinanti ed esecutivi delle varie articolazioni pianistiche, osservando e vivendo la tecnica come mezzo espressivo e interpretativo, per approfondire il proprio bagaglio didattico e artistico con nuova consapevolezza e ricchezza.

Lab. B - Kaethe Shore

Il seminario presenter il progetto P. Rolland The Teaching of Action in String Playing (linsegnamento degli strumenti ad arco attraverso il movimento) tramite filmati e dimostrazioni pratiche desercizi elaborati dallo stesso Rolland. Esso proseguir con lillustrazione del repertorio didattico sviluppato da insegnanti come S.M. Nelson, Paul De Keyser e Mary Cohen, influenzati dalle esperienze di Rolland, che offre agli studenti un percorso di apprendimento tecnico strumentale basato sulle esperienze musicali e la musica dinsieme. Si concluder con filmati dinsegnamento strumentale di gruppo nelle scuole elementari di Londra e nella Scuola di Musica del Trasimeno.

SIC (Scuole in Concerto) la Rete delle scuole ad indirizzo musicale della Provincia di Vicenza attiva dal 2008. La rete si propone di promuovere, produrre e diffondere sul territorio la cultura musicale, di sperimentare metodologie didattiche comuni per migliorare lefficacia dei processi di insegnamento - apprendimento e lorganizzazione della didattica, di affrontare le problematiche connesse al proseguimento degli studi musicali, di favorire il confronto e la diffusione delle buone pratiche, di organizzare attivit ed eventi musicali comuni. La rete ha sede presso lIstituto Comprensivo Statale di Creazzo ed ha organizzato negli ultimi anni convegni e incontri di formazione per docenti delle scuole ad indirizzo musicale ed un cartellone concertistico annuale di tutte le scuole della Rete nel mese di maggio. www.scuoleinconcerto.it La SIEM unAssociazione professionale e culturale senza fini di lucro che opera nel territorio nazionale attraverso le sezioni dal 1969 con i seguenti scopi: 1. promuovere la diffusione della cultura musicale ad ogni livello e in ogni ambiente, scolastico ed extrascolastico, come parte integrante delleducazione generale e della vita sociale di un individuo; 2. provvedere allaggiornamento e alla formazione professionale degli insegnanti e di quanti operano per leducazione musicale; 3. incoraggiare la ricerca scientifica intorno ai problemi delleducazione musicale e della partecipazione alla cultura musicale in generale a tutti i livelli. Il suo impegno guidato da orientamenti culturali che pongono in primo piano: la promozione, la valorizzazione e lo sviluppo di ogni identit personale, lincontro e il dialogo tra le culture , i rapporti sociali basati sulla collaborazione e sul reciproco rispetto. Dal 1970 membro dellISME (International Society for Music Education), organo dellUNESCO, della quale la rappresentante italiana. E membro costituente del GATM, Gruppo di Analisi e Teoria Musicale. Dal 2002 la SIEM qualificato come ente formatore per il personale della scuola da parte del Ministero dellIstruzione, Universit e Ricerca (MIUR). Ha stipulato con lo stesso Ministero un protocollo dintesa finalizzato a promuovere e monitorare attivit di ricerca nellambito delleducazione musicale. Infine ha stipulato recentemente, un protocollo di intesa con lESTA (European String Teacher Association). www.siem-online.it

In collaborazione con

Lab. C - Marco Giovinazzo

Le percussioni sono strumenti primordiali e istintivi in grado di coinvolgere, a pi livelli, gli operatori del mondo della didattica. Attraverso lesplorazione di musiche provenienti da culture extra-europee, si lavorer sulla musica dassieme, sullimprovvisazione, sullascolto, sulle modalit orali del far musica. Esercizi di riscaldamento, tecniche di base, utilizzo di percussioni (anche non convenzionali), saranno le attivit che ci permetteranno di costruire insieme semplici brani che potranno in seguito essere rielaborati e proposti nei vari contesti scolastici. La proposta potr essere modificata in base alle esigenze degli iscritti.

5 SETTEMBRE 2012 Bimbinmusica


Presentazione del testo e laboratori per insegnanti della scuola primaria e dellinfanzia IC2 Bortolan - Vicenza, via Piovene 31

Lab. D - Pepito Ros

Il seminario, diviso in tre parti, svilupper un percorso di consapevolezza corporea,tramite tecniche di respirazione e di movimento, di sperimentazione ritmica e di rilassamento con il suono. Si effettueranno esercizi specifici per armonizzare i lobi del cervello e per migliorare il senso del ritmo interno ed esterno. Si eseguiranno musiche create appositamente in base allorganico che verr a formarsi. La finalit del corso, la sensibilizzazione alla percezione, tramite lo sblocco dei canali energetici che collegano lorecchio al cervello, per permettere alla persona di avere un maggior ascolto e creativit sul ritmo. Questo seminario, offre uno spunto chiaro su come stimolare il proprio allievo ad affrontare la musica con un atteggiamento di apertura mentale e di fiducia verso aspetti fino a quel momento inesplorati. Inoltre, In conseguenza a questo lavoro, si riscontreranno un miglioramento della prima vista e della capacit di concentrazione e memorizzazione.

6 e 7 SETTEMBRE 2012
Conoscenza e diffusione di pratiche e di metodologie di lavoro in ambito musicale nelle scuole.

RiOrchestriamoci SonoraMente
Seminario di aggiornamento per tutti i docenti di musica e strumento nella scuola secondaria e nelle scuole di musica Scuola media A. Manzoni Creazzo - Vicenza

Informazioni dettagliate su www.centroapolloni.com

Scheda di Adesione

Cognome..............

Nome................

Residente in via. n cap .. Citt ...................... Prov.

Tel. / Cell. ...............Mail Strumento Istituto scolastico di provenienza


Istituto ad indirizzo musicale della rete SIC S - No

Socio SIEM in regola con liscrizione 2012 S - No

Desidero frequentare:

I Laboratori del giorno 5*:


Lab. A - Maria Chiara Andriolo Lab. B - Silvia Azzolin Lab. C - Rossana Gesuato Lab. D - Marina Penzo _____ _____ _____ _____

Partecipo al laboratorio di Ukulele

S - No

Usufruisco del buono consumazione S - No


presso bar DOLCE VITA 5.00 (panino+bibita+caff)

Il workshop del giorno 6 con

G. Corni

K. Shore

M. Giovinazzo

P. Ros

Il seminario del giorno 7*:


Lab. A - Giuliana Corni Lab. B - Kaethe Shore Lab. C - Marco Giovinazzo Lab. D - Pepito Ros _____ _____ _____ _____

Usufruisco del servizio pranzo

S - No

Servizio pranzo con men fisso (1 primo + 1 secondo + contorni) 12,00

* Ogni corsista pu partecipare a 2 laboratori: la preferenza va data segnando 1 e 2

per i laboratori dinteresse prioritario (3 in caso uno dei due precedenti avesse raggiunto il numero massimo di partecipanti allarrivo della presente scheda - far fede la data del timbro postale o della ricezione mail)

Modalit di pagamento:
Centro Artistico Musicale Apolloni IBAN: IT 43 W 0839960100 000 000 056943 causale: contributo di partecipazione al seminario e indicare il giorno e cognome e nome. -per mail a siem.vicenza@gmail.com -per mezzo posta presso I.C. Manzoni - Via Manzoni 1 - 36051 Creazzo

Invio la scheda di adesione unita alla ricevuta del bonifico intestato a:

Effettuo liscrizione presso lI.C. A. Manzoni, (orario segreteria: dal luned al venerd dalle 10.30 alle 12.30) Effettuo il versamento del contributo di partecipazione il giorno dei seminari.
La scheda di adesione dovr essere comunque consegnata entro e non oltre il 31 agosto. Per usufruire del contributo ridotto, il pagamento va effettuato al momento delliscrizione.

Data ______________

Firma __________________

Ai docenti di musica e di strumento musicale delle Scuole secondarie di I e di II grado della Regione Veneto

Oggetto: RiOrchestriamoci Workshop per allievi e docenti di qualsiasi strumento e di tutte le scuole musicali. Guarda cosa abbiamo fatto! Conoscenza e diffusione di pratiche e di metodologie di lavoro in ambito musicale nelle scuole In occasione della IV Edizione delle Giornate di formazione organizzate dalla SIEM (Societ Italiana per lEducazione Musicale) sezione di Vicenza in collaborazione con la SIC (ScuoleInConcerto) e con il Centro Artistico Musicale Apolloni di Altavilla Vic.na, previste per il 6-7 settembre p.v. presso lIstituto Comprensivo di Creazzo (VI), viene data la possibilit alle scuole secondarie di I e di II grado di far partecipare i propri alunni strumentisti ad un workshop orchestrale di condividere e diffondere pratiche musicali. Nella giornata del 6 settembre, ci sar la possibilit di partecipare ad un workshop per allievi e docenti di qualsiasi strumento e di tutte le scuole musicali, secondarie tradizionali, musicali e scuole di musica. A partire dalle 14,30 verr infatti tenuto un laboratorio orchestrale da parte dei quattro docenti che il giorno successivo proporranno alcuni approcci inediti allo studio dello strumento. Giuliana Corni, Kaethe Shore, Marco Giovinazzo e Pepito Ros guideranno i presenti, divisi in quattro gruppi, alla preparazione di alcuni brani che verranno eseguiti in auditorium a partire dalle ore 18,00. Ad ogni strumentista si chieder un contributo di partecipazione di 2,00 (i docenti che frequenteranno il seminario del giorno 7 parteciperanno gratuitamente) Comunicare entro e non oltre il 30 giugno, ladesione completando la scheda di adesione alliniziativa (anche per i singoli allievi aderenti), in allegato o scaricabile nei siti www.centroapolloni.com oppure www.scuoleinconcerto.it . Liniziativa Guarda cosa abbiamo fatto!, intende rendere note e scambiare le esperienze condotte dai vari istituti, sia dellindirizzo musicale che tradizionale: arrangiamenti, composizioni originali, cori, danza, teatro, strumenti tradizionali, antichi, etnici, di recupero . Oltre alle esperienze vere e proprie, c la possibilit di presentare anche metodologie di lavoro, esperienze di continuit con la scuola primaria e con la scuola superiore, curricola verticali messi a punto dagli istituti. Ogni istituto dovr presentare il proprio lavoro su supporto video o presentazione power point per una durata complessiva di 3-5 minuti. Il video deve sempre includere la denominazione dellistituto, dei docenti e delle classi coinvolte e il titolo dellesperienza presentata. Tutti i lavori verranno assemblati dagli organizzatori e proiettati in sequenza continua in una stanza appositamente predisposta dellIstituto Comprensivo di Creazzo (VI) nel pomeriggio di gioved 6 settembre e per tutta la giornata di venerd 7, in modo da risultare visibili in modo libero e personale ai docenti in qualunque momento delle attivit previste. PER LA PRESENTAZIONE DEI PROPRI LAVORI COMPILARE LA RICHIESTA DI PARTECIPAZIONE A GUARDA COSA ABBIAMO FATTO! E CONTATTARE LA SEGRETERIA DI SIEM VICENZA SCRIVENDO A siem.vicenza@gmail.com

Vicenza, 30 maggio 2012. Il Presidente della SIEM di Vicenza Dott.ssa Emilia Restiglian

Scheda di partecipazione
(riservata solamente alliniziativa Guarda cosa abbiamo fatto!) Denominazione istituto Indirizzo .. Referente percorso . E-mail Telefono . Altri docenti coinvolti Titolo percorso presentato Breve descrizione del contenuto Classi coinvolte . Altro (facoltativo) ......................... .......................................................................