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I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 1

Ev01: Aplicaciones de las fracciones
Fecha: ____/______/2012

Nombre: _________________________________________

Grupo: __53____
Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas aplicando operaciones básicas con fracciones.
1. El papa de Antonio salió a correr a la playa por indicaciones de su doctor. El lunes corrió
4
3
2 de
Km, el martes
2
1
3 Km, el miércoles
10
1
4 Km, el jueves
8
1
3 y el viernes
4
2
3 . El sábado se presenta
con el doctor y le pregunta que cuantos kilómetros diarios corrió en promedio. Ayúdale a contestar
al papa de Antonio.
2. Pepe y sus amigos se reúnen en su casa para trabajar los ejercicios de matemáticas y español
para la prueba de enlace. Si el lunes trabajaron 3.5 horas, el miércoles
4
3
partes del tiempo que
trabajaron el lunes y el viernes la mitad de lo que se trabajó los otros dos días.
a) Cuantas horas en total trabajaron toda la semana
b) Si una tercera parte del tiempo lo dedicaron a los ejercicios de español. ¿Cuántas horas
trabajaron en el área de español y cuantas en el área de matemáticas?
3. Empecé mi entrenamiento para bajar de peso, pero me recomendaron aumentar gradualmente el
recorrido sobre la pista, así que el primer día corrí 4 vueltas, el segundo día 4 1/5 de vueltas, tres
días seguidos solamente 4 ¾ de vueltas, el sexto día 5 vueltas y el séptimo día le agregué 7/4 de
vuelta más que el segundo día. ¿Cuántas vueltas di la primera semana?
4. El señor López compró tres revistas de $52/3, $37/2 y $55/4, respectivamente, una calculadora de
$110 ¼ y un cuaderno de $17 y pagó con dos billetes de $200. ¿Cuánto le devolvieron de cambio?
5. Tres amigos entran a un restaurante y piden dos pizzas que reparten entre ellos. ¿Cuánto le toca a
cada uno? Poco después llega otro amigo. ¿Cuánto debe convidarle cada uno para que los cuatro
tengan la misma cantidad de pizza?
6. Tres amigas, Rosario, María y Teresa, tienen ahorrados $450, $520 y $730, respectivamente. Para
irse de excursión, Rosario va a gastar cuatro quintos de lo que tiene ahorrado, María la mitad y
Teresa los dos tercios. ¿Quién gastará más? ¿Cuánto gastará cada una?
7. Una botella con capacidad de 11/2 litros está llena de leche en sus 4/5 partes. ¿Qué cantidad de
leche contiene?
8. Un edificio de planta rectangular hace esquina con dos calles. Uno de sus frentes ocupa un tercio
de una calle y el otro ocupa dos quintos de la otra. ¿Qué parte de la manzana está ocupada por el
edificio?
9. Un pedazo de lámina rectangular mide 3/4 de metro de ancho y 5/6 de metro de largo. ¿Cuál es su
superficie?
10. Las tres quintas partes de un terreno son cultivables y en el resto no se puede sembrar. De la parte
cultivable, tres cuartos están dedicados al maíz y un cuarto a hortalizas. ¿Qué parte está dedicada
al cultivo del maíz? ¿Qué parte a las hortalizas?


I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 2

Ev01: Integrador operaciones con fracciones
1

Fecha: ___/_____/201___

Nombre: _________________________________________

Grupo: _________
Instrucciones: Con el objeto de evidenciar tu aprendizaje, realiza correctamente las siguientes
operaciones con números fraccionarios, no utilices la calculadora.
Ejercicio Desarrollo y solución
1. = × ÷
2
1
6
2
12
5


2. = + ×
8
3
4
1
2
1


3. = ÷ ÷
÷
3
1
6
2
9
3


4. =
÷
÷
÷
+
9
25
2
1
3
7


5. =
÷
÷ ×
÷ 6
5
3
2
8
5



1
Algebra Intermedia I, Gabriel Huesca Aguilar, Editado por Colegio de Bachilleres de B.C. , 2007, página 10.
I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 3

6.
3 5 7
8 4 2
x ÷ =

7.
4
5
7
2
4
5
8
3
÷ + |
.
|

\
|
÷

8. = +
÷
+
÷
15
10
5
7
3
41


9. = ÷ +
4
3
5
9
6


10.
15
8
4
2
10
6
4
5
3
1
+
|
.
|

\
|
÷ ÷ ×


I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 4


LISTA DE COTEJO


Datos de Identificación:
Alumno
Grupo
Evidencia Ev01: Operaciones aritméticas con fracciones
Asignatura Algebra Intermedia I
Bloque I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas.
Evalúa M.C. Gabriel Huesca Aguilar

Criterios de desempeño (Valor máximo 20%)



Evaluación: ________


Observaciones y comentarios:






Criterios de desempeño SI NO
1. Presenta en tiempo establecido
2. Respeta las reglas de orden y limpieza en cada ejercicio
3. Presenta el ejercicio EC01: Operaciones básicas aritméticas
A. Resuelve correctamente las operaciones de suma y resta con el mismo
denominador

B. Resuelve correctamente las operaciones de suma y resta con diferente
denominador

C. Resuelve correctamente las operaciones de multiplicación y división
D. Resuelve correctamente las operaciones mixtas con y sin paréntesis

4. Presenta 5 problemas del anexo Ev01: Aplicaciones de las fracciones.
5. Al menos 8 de las operaciones del ejercicio Ev01: Integrador de operaciones
con fracciones se resolvieron correctamente

I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 5

EC05: Integrador leyes de los exponentes
2

Fecha: ___/_____/201___

Nombre: _________________________________________

Grupo: _________
Instrucciones: Con el objeto de evidenciar la competencia para manejar las leyes de los exponentes,
simplifica las siguientes expresiones algebraicas.
Ejercicio Desarrollo y solución
1. =
÷
÷
2
3 2
xz
y x

2.
= + b a b a
3 3
3 2



3.
=
3 4 2
) 2 ( bc a


4.
=
÷ 2 3 5 2
) ( x y x


5.
=
÷4 8 3
) ( y x



2
Algebra Intermedia I, Gabriel Huesca Aguilar, Editado por Colegio de Bachilleres de B.C. , 2007, página 20 y
21.
I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 6

6. =
÷ ÷ 2 2 2
) 3 ( y x
7. =
|
|
.
|

\
|
|
|
.
|

\
|
÷
÷
2 3 2
2 5
2 4
4 3
z y x
z xy
z xy
z y x



8. =
÷2 4 2
2 5 4
z y x
z y x



9. =
|
|
.
|

\
|
÷
÷
2
2
3
2
xy
x



10.
( )
( )
=
÷
÷
÷
3
3 3 2
5
2 2
z y x
yz x



I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 7


LISTA DE COTEJO


Datos de Identificación:
Alumno
Grupo
Evidencia Ev02: Operaciones con expresiones algebraicas
Asignatura Algebra Intermedia I
Bloque I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas.
Evalúa M.C. Gabriel

Criterios de desempeño (Valor máximo 15%)



Evaluación: ________


Observaciones y comentarios:






Criterios de desempeño SI NO
1. Presenta en tiempo establecido
2. Respeta las reglas de orden y limpieza en cada ejercicio
3. Presenta el ejercicio EC03: Leyes de los exponentes
4. Presenta el ejercicio EC04: Simplificación de expresiones racionales
A. Utiliza correctamente la regla de la multiplicación
B. Utiliza correctamente la regla de la división
C. Utiliza correctamente la regla de la potencia
D. Utiliza correctamente las reglas en ejercicios mixtos
E. Utiliza correctamente Notación Científica.
5. Al menos 8 de los ejercicios de la actividad EC05: Integrador de leyes de los
exponentes se simplificaron correctamente

I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 8

EC08: Integrador productos notables
3

Fecha: ___/_____/201___

Nombre: _________________________________________

Grupo: _________
Instrucciones: Con el objeto de evidenciar la competencia para desarrollar productos notables,
transforma correctamente los siguientes ejercicios.

1. (4ab
2
+ 6xy
3
)
2

2. (x
a+1
+ y
b-2
)
2

3. (3x
4
-5y
2
)
2

4. (x
a+1
- 4x
a-2
)
2

5. (5a + 10b)(5a - 10b)
6. (7x
2
- 12y
3
)(7x
2
+ 12y
3
)
7. (x + 4)
3

8. (5x + 2y)
3

9. (2x
2
y + 4m)
3

10. (3a
3
- 7xy
4
)
3

11. (x + 5)(x + 3)
12. (a + 9)(a - 6)
13. (y - 12)(y - 7)
14. (4x
3
+ 15)(4x
3
+ 5)
15. (5y
a+1
+ 4)(5y
a+1
- 14)



3
Productos notables, Ejercicios, s/a, http://sipan.inictel.gob.pe/internet/av/ejercipn.htm (acceso 24 de junio del
2011)
I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 9


ESCALA DE VALORES


Datos de Identificación:
Alumno
Grupo
Evidencia Ev03: Productos notables
Asignatura Algebra Intermedia I
Bloque I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas.
Evalúa

Criterios de desempeño (Valor máximo 15%)


Evaluación: ________


Observaciones y comentarios:






Criterios
Excelent
e
Bueno
Suficient
e
Deficiente
1. Presenta en tiempo establecido
2. Respeta las reglas de orden y limpieza en cada
ejercicio

3. Presenta el ejercicio EC06: Los productos notables y
muestra los pasos necesarios para transformar los
productos notables.

4. Presenta el ejercicio EC07: Productos notables
A. Transforma los binomios al cuadrado
B. Transforma los binomios al cubo
C. Transforma los binomios conjugados
D. Transforma los binomios con termino común
5. Al menos 12 ejercicios de la actividad EC08:
Integrador productos notables se desarrollan
correctamente

I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 10

EC09: Producto integrador del bloque I
Fecha: ___/_____/201___

Nombre: _________________________________________

Grupo: _________
Instrucciones: Con el objeto de evidenciar tu aprendizaje del bloque I, elige un problema de la vida
cotidiana que puedas resolver aplicando las competencias y desempeños desarrollados.

Problema seleccionado:





¿Porque es importante o interesante el problema propuesto?




Datos relevantes Planteamiento y solución














Análisis para responder la pregunta:



Para terminar de evidenciar prepara la exposición del problema ante el grupo o entregar
reporte al maestro como evidencia integradora

I: Realizas operaciones aritméticas y algebraicas

Alumno: Página 11


RUBRICA DE EVALUACION

Datos de Identificación:
Alumno Asignatura Algebra Intermedia I
Grupo Bloque
I: Realizas operaciones aritméticas y
algebraicas.
Evidencia Ev04: Proyecto integrador del bloque Evalúa

Criterios de la rúbrica (Valor máximo 10%)
Criterio Excelente (5) Bueno(4) Suficiente(3) Deficiente Puntos
Problema
Se trata de un problema de la
vida real, de actualidad, fácil de
entender, muestra fácilmente los
datos, el planteamiento, solución
e interpretación del resultado de
forma sencilla.
Se trata de un problema de la
vida real, muestra fácilmente
los datos, el planteamiento,
solución e interpretación del
resultado.
Se trata de un problema, que
muestra fácilmente los datos,
el planteamiento, solución e
interpretación del resultado.
Solo presenta el
problema, el
planteamiento y la
solución.

Presentación
La información tiene estructura
adecuada, explica claramente el
problema y la solución, utiliza la
creatividad y los que la leen
opinan que es muy buena.
La información tiene estructura
adecuada, explica el problema
y la solución, y los que la leen
opinan que es buena.
Presenta información, explica
el problema y la solución, y los
que la leen opinan que es
regular.
Presenta el
problema y la
solución, y los que
la leen opinan que
no es buena.

Tiempo de
entrega
El día que se pide Al siguiente día Dos días después
Una semana
después


Evaluación: _____