INFORME DE GESTIÓN ANUAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 6066 “VILLA EL SALVADOR”

AÑO - 2010

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10 RESOLUCIÓN DE CREACIÓN : R.2 LUGAR DISTRITO DIRECTOR CHANCA : S-2. D.7 I.9 UNIDAD DE COSTEO TELÉFONO FECHA : 11 : 2875014 : 17 de enero de 2011 I.4 I. DATOS INFORMATIVOS: I.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 6066 “VILLA EL SALVADOR” I.5 CONDICIÓN : titular I.11 EMISIÓN DE LA RESOLUCIÓN: 11 de Junio 1974 2 .8 I.INFORME DE GESTIÓN ANUAL (Educación Básica Regular) I. Av. MARCELINO PRUDENCIO I. Z 04 Nº 1125-74 I.3 I. Álamos s/n : Villa El Salvador : Lic.6 NIVEL/MODALIDAD : Primaria y Secundaria de Menores I. Gr 15.

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1 ASPECTO INSTITUCIONAL 4 .II. RESUMEN DE INFORME DE GESTIÓN 2.

Se constituyo los comités de aula y de talleres de acuerdo a ley.Lindley o CEDRO apoyo a niños trabajadores para que sigan estudiando.M.T. fulbito voleibol.tema ambiental o CEPTRO Villa Jardín V. • Programar actividad institucional con la participación de la comunidad educativa ( paseo. en los trabajos curriculares y extracurriculares en beneficio de la institución con premiación. artísticas.VARIABLE • • PLANEAMIENTO • • CLIMA INSTITUCIONAL • • ALIANZAS ESTRATÉGICAS LOGROS Se organizó al personal para formular los instrumentos de gestión. o No valoran los padres de familia el apoyo que brinda a los estudiantes a través de los convenios firmados por la institución. sociales y académicos (Festidanza. corte de pelo gratuito. juego florales y Festidanza Estimular al personal que realiza acciones excepcionales en las diferentes actividades que se programen en la institución. juegos florales etc. • • • • DIFICULTADES Alguno docentes no aportan su tiempo para poder formular oportunamente los instrumentos de gestión Algunos docentes y padres de familia no tiene la iniciativa de participar en las actividades institucionales Algunos docentes Indispuestos en implementar escuela de padres y orientaciones de relaciones humanas Poca participación de los padres de familia en apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes o Poca salida a gestión a instituciones públicas y privadas con el propósito de logras mayor convenio estratégico.E. o Fiscalía de la nación. PROPUESTA DE MEJORAMIENTO • Reconocer el trabajo del personal y PP. Se desarrollo diferentes actividades culturales.FF. variante técnica • • • 5 . o Poca partida de recursos económicos para gestionar en organismos nacionales e internaciones y del estado. campeonato deportivo. ajedrez. Que las empresas estratégicas (parque industrial de VES) de la localidad deben adoptar la institución educativa. Las relaciones humanas fueron estables por haber sido optimizado a los padres de familia en la participación de las diferentes actividades institucionales programadas. • Organizar eventos académicos y culturales con la participación de toda la comunidad educativa. Que la sociedad civil de la localidad debe promover la capacitación para los jóvenes en actividades emprendedoras e insertarse a la actividad comercial e industrial como I. La ejecución de las diferentes actividades se llevo a cabo por comisiones en forma consensuada.) Se firmo convenios con la : o ONG eco escuela corporación José.

2 ASPECTO PEDAGÓGICO 6 .2.

corporación Lindley. Impuntualidad de algunos docentes en la entrega de sus programaciones curriculares. PROPUESTA DE MEJORAMIENTO • Capacitar a docentes en los principales instrumentos de gestión (PEI. Docentes de primaria elaboran materiales educativos para los diferentes eventos académicos con el comité de aula. • MATERIAL EDUCATIVO • • RENDIMIENTO ACADÉMICO • • • • • • • • Cada docente debe elaborar sus materiales didácticos para el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje significativo. Participar en la capacitación gratuita del ministerio de educación PRONAFCAP. toda vez que muchos colegas no toman importancia a tales documentos y a la falta de los lineamientos y dirección de la institución educativa. • • • • • • DIFICULTADES En la adecuación de las capacidades y contenidos a las necesidades de los estudiantes. Al inicia del año se capacito en la formulación de la programación curricular. Poco interés de algunos docentes en las capacitaciones realizadas por PRONAFCAP. IPES. Unidades didácticas y Sesión de Aprendizaje al iniciar el año académico. No se aplica los resultados de tercio superior en cuanto al rendimiento académico. Los directivos deben promover el auto evaluación personal para llegar a la calidad educativa. EDUCACIÓN AMBIENTAL • • Elaborar proyecto integral de educación ambiental a nivel institucional incluyendo en las unidades de aprendizaje. unidades de didácticas y sesiones de aprendizaje adecuando al nuevo DCN. Falto mayor difusión y capacitación oportuna sobre educación Ambiental por los entes rectores correspondiente. PCI. Falta de recursos económicos para financiar y/o adquisición de materiales educativos. No hay exigencia de los docentes y de los padres de familia en el cumplimiento de sus deberes y obligaciones de los estudiantes. Compromiso de los padres de familia para el apoyo en casa a los estudiantes en los deberes escolares y en la asistencia puntual Se organizo Olimpiadas académico internas y aplicación de una prueba a los estudiantes Se ejecuto la educación ambiental con la ONG Andena.VARIABLE • CURRÍCULO • LOGROS La mayoría de los docentes de primaria Y secundaria cumplen con la programación curricular. • Visar las sesiones de aprendizaje de los docentes antes de ingresar a las aulas. red de comité ambiental MUVES. 7 . Elaboran materiales didácticos usando reciclados de papel y botella plástica. PAT y otros). Desidia de un grupo de docentes en actualizarse en el manejo del DCN Poca elaboración de materiales didácticos por los docentes en el desarrollo de las sesiones de clase. promover proyectos que fortalezcan elevar el rendimiento académico.

Los docentes siempre se opone a la supervisión so pretexto que todo es lo mismo Falta de iniciativa del personal para trabajar en equipo Mucha desconfianza del personal y padres de familia en generar recursos económicos para atender las necesidades de la institución. monitoreo y seguimiento de las comisiones de trabajo efectuado por comisiones elegidos en forma democrática.2. La supervisión. chapas. DIFICULTADES El personal siempre está a la expectativa de ganar el tiempo sin efectuar sus labores en forma efectiva.00 seis mil nuevos soles. Pocos docentes se integran por iniciativa y compromiso en beneficio de su institución PROPUESTA DE MEJORAMIENTO Monitoreo y Asesoramiento permanente al personal desde marzo en concordancia con plan de supervisión interna.3 VARIABLE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL ASPECTO ADMINISTRATIVO LOGROS Personal de la institución en su mayoría son puntuales en la ingreso a la Institución. Se atendió mobiliario escolar con la donación de 250 carpetas reparadas Se efectuó mantenimiento y reparación de paredes. reciclaje de residuos sólidos en la Institución Educativa. Se ha superado el ingreso de los recursos financieros más que el año anterior. • • El Gobierno central debe dar partidas presupuestaria para atender las necesidades prioritaria de la institución El ministerio de educación no debe hacer mucha publicidad en contra de la buena voluntad de los padres que desean aporta para el mejoramiento 8 . • El personal debe comprometerse e involucrarse a nivel institucional • • • Crear una cultura de aporte económico para el mejoramiento del servicio educativo de la APAFA. Trabajo en equipo con participación de la comunidad educativa. Se desarrollo Biohuertos. Etc. Se efectuó la ejecución de entrega de premios de parte de cementos Lima el premio del segundo puesto en 4 computadoras equivalente a 6000. de las aulas con mantenimiento preventivo del ministerio de educación. ventanas. las puertas. Sensibilizar y emprender la idea de inversión para generar recursos financieros • • • • • • • • • RECURSOS FINANCIEROS • INFRAESTRUCTURA ESCOLAR • • • • • Falta de recursos financieros por parte de la APAFA El personal de servicio no están capacitados para ejecutar el mantenimiento y conservación de bienes como en el caso de los mobiliarios escolares y equipamiento de computadoras y maquinarias. • Modificar las funciones del personal que se encasilla solo en funciones propias.

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ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SITUACIÓN TOTAL APROBADOS DESAPROBADOS RECUPERACIÓN RETIRADOS POSTERGACIÓN DE EVALUACIÓN FALLECIDOS TRASLADADOS SECCIONES TOTA L 1472 751 161 438 98 28 38 1 GRADO 302 139 35 95 26 7 8 2 GRADO 325 162 44 86 27 6 8 3 GRADO 307 166 39 83 14 5 8 4 GRADO 300 138 30 102 23 7 7 5 GRADO 242 146 13 72 8 3 7 B. INFORMACIÓN ESTADÍSTICA AL FINALIZAR EL AÑO 2010 A. DE AULA 69 OTROS 02 PERSONAL ADMINISTRATIVO 07 C. EDUCACIÓN PRIMARIA SITUACIÓN TOTAL APROBADOS DESAPROBADOS RECUPERACIÓN RETIRADOS POSTERGACIÓN DE EVALUACIÓN FALLECIDOS TRASLADADOS SECCIONES TOTA L 1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO 6 GRADO 1278 1062 29 147 28 185 172 0 0 12 186 167 12 30 7 193 142 6 37 3 204 165 2 33 1 213 184 6 20 2 266 232 3 27 3 12 1 1 5 3 6 3 D. PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERSONAL TOTAL DIRECTOR 01 SUBDIRECTOR 03 PROF. PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERSONAL TOTAL DIRECTOR SUBDIRECTORA 01 PROF. DE AULA 40 OTROS 2 PERSONAL 5 ADMINISTRATIVO 10 .III.