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Universidad Autónoma de Nuevo León Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior

4a. Promoción
Grupo: 059 Módulo 2 Unidad: 2 Actividad 8 Fecha de Entrega (D-M-Año) 21 de Noviembre de 2010 Nombre del Docente Abraham Elias Jiménez Torres Sede: Prepa Pablo Livas

Instructores:

Biólogo Gerardo Gustavo Morales Garza.

-grupos de aprendizaje -coevaluacion. -tutorías. -ejercicios.Universidad Autónoma de Nuevo León Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 4a. -ejercicios. -tutorías. Resolver problemas siguiendo los pasos de la formula general RELACIONAL -Libro de texto. -actividades meta cognitivas de aprendizaje. -colaboración espontanea. -actividades propuestas. X -pizarrón -libreta -rota folio -clase magistral. -grupos de aprendizaje -coevaluacion. Determinar una ecuación con valor absoluto. -actividades propuestas. -grupos de aprendizaje -coevaluacion. Promoción Actividad de Aprendizaje 8 Ambientes y actividades de aprendizaje Propósito: Determinar las estrategias de enseñanza y aprendizaje adecuados para el logro de los objetivos de aprendizaje planteados. RELACIONAL -Libro de texto. -técnicas de estudio de contenido. -tutorías. Aplicar la formula general y resolver ecuaciones cuadráticas. -tutorías.A (dirigidas por el maestro) D P A Actividades de E .A (entre estudiantes) Actividades de E . -actividades propuestas. -grupos de aprendizaje -coevaluacion.A Ambientes de aprendizaje para grupos pequeños Actividad de E . Tipo de Definición de objetivo Nivel de aprendizaje conocimientos Contextos y recursos ricos para la E . -colaboración espontanea. -técnicas de estudio de contenido. X -pizarrón -libreta -rota folio -clase magistral. -actividades meta cognitivas de aprendizaje. -ejercicios.A (auto dirigidas) -actividades meta cognitivas de aprendizaje. -técnicas de estudio de contenido. -colaboración espontanea. . -actividades meta cognitivas de aprendizaje. Resolver problemas de acuerdo a una regla establecida. -técnicas de estudio de contenido. RELACIONAL -Libro de texto. X -pizarrón -libreta -rota folio -clase magistral. -actividades propuestas. -colaboración espontanea. -ejercicios. RELACIONAL -Libro de texto. X -pizarrón -libreta -rota folio -clase magistral.

-técnicas de estudio de contenido. -pizarrón -libreta -rota folio -clase magistral. Promoción Aplicar y resolver problemas con las propiedades de factorización RELACIONAL -Libro de texto. -actividades meta cognitivas de aprendizaje. -tutorías. es necesaria que aplique una técnica de enseñanza (cualquiera que tenga como fin el cumplimiento de los objetivos) que se adecue a las circunstancias en el plantel. -actividades propuestas. X Conclusión Para llegar a ser un maestro que realice su labor de una manera adecuada. -grupos de aprendizaje -cohevaluacion. además de necesitar experiencia en cuanto a impartir su materia. -ejercicios. -colaboración espontanea. . así como tener en mente varias soluciones a los retos de enseñanza aprendizaje. Además se debe tener la disposición de los alumnos y una gama de diferentes herramientas del maestro.Universidad Autónoma de Nuevo León Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 4a.