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ANALISIS DE LA LEY GENERAL DE EDUCACION Elaborado por: Roberto Alfonso Camarena Ledgard Capitulo Capitulo 1: Disposiciones Generales Capitulo

2: Del Federalismo Educativo Descripcin del Artculo Artculo 3: Las instituciones pblicas educativas tienen la obligacin de ofrecer educacin bsica (preescolar, primaria y secundaria) a los mexicanos, con base a la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos. Seccin I: De la distribucin de la funcin social educativa Artculo 14: Menciona las asignaciones que le corresponden a las autoridades federales y locales que le competen como lo son actividades educativas para la mejora de la educacin. Artculo 15: Menciona que todo ayuntamiento de cada entidad federativa tiene que proveer de estructura e instalaciones bsicas y mantenimiento a las instituciones pblicas estatales y municipales. Seccin II: De los servicios educativos Artculo 21: Establece que todos los docentes deben de tener los recursos necesarios para facilitar su labor ante el grupo, adems el estado debe de brindar reconocimientos econmicos para que este tenga una vida digna junto con su familia. As mismo debe de tener un rango educativo para ejercer dicha profesin. Artculo 22: Reducir cargos administrativos a los docentes para mejorar su desempeo en el aula. Seccin III: Del financiamiento a la educacin Artculo 25: Los recursos federales econmicos que se le asignan a la educacin que se le entrega a cada estado no debe de ser menor al 8% del producto interno bruto, mismo que debe ser publicado en el diario oficial de dicha entidad. Artculo 26: El gobierno de cada entidad debe de distribuir dicho recurso a los municipios para ejercer lo mencionado en el artculo 15. Artculo 27: Se debe de tomar en cuenta las principales necesidades que las instituciones educativas requieren para hacer uso del recurso y as lograr el desarrollo en la educacin. Artculo 28: A la sociedad le interesa como fue que se utilizo dicho recurso para la educacin.

Seccin IV: De la evaluacin del sistema educativo nacional Artculo 31: Los resultados que dichas instituciones educativas realizan se darn a conocer a los maestros, alumnos, padres de familia y a la sociedad en general. Dicho examen permite medir el desarrollo que se obtiene en la educacin de los alumnos y as mismo evaluar a los docentes. Capitulo 3: Artculo 32: Las autoridades se encargarn de que haya imparcialidad en la educacin hacia los De la Equidad de la Educacin individuos, enfocndose en aquellas zonas donde hay ms rezago educativo. Artculo 33: Se toman en cuanta diversas actividades para regir las actividades educativas y poder realizarlas de manera secuencial y con igualdad, como por ejemplo; realizar campaas educativas en sectores vulnerables, capacitacin a padres de familia para mejorar la atencin hacia los hijos, etc. Capitulo 4: Seccin I: De los tipos y modalidades de educacin Del Proceso Educativo Artculo 37: Clasifica los niveles de educacin como lo son los bsicos (Preescolar, Primaria y secundaria), medio-superior (bachillerato) y el superior (licenciatura, especialidad, maestra y doctorado). Artculo 38: La educacin bsica tendr sus adecuaciones para lograr que los grupos indgenas y toda la sociedad en comn puedan garantizar sus necesidades culturales y lingsticas. Seccin II: De los planes y programas de estudio Artculo 47: Los contenidos de la educacin sern comprendidos en planes y programas de estudios. Donde los planes son los diversos tipos de aprendizaje (Cognitivo, conductivo y constructivo), teniendo una secuencia con las diversas asignaturas. Y los programas se establecen los propsitos de cada asignatura para lograr el objetivo especfico. Seccin III: Del calendario escolar Artculo 51: Las autoridades federales educativas se encargan de realizar el calendarios escolar para la educacin bsica, normal y educacin para los maestros, el cual debe de tener 200 das de clase para los alumnos. Los docentes sern remunerados si este calendario abarca ms das. Capitulo 5: Artculo 57: Las instituciones o docentes particulares que impartan educacin deben de cumplir con De la Educacin que Impartan requisitos que rige la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, planes y programas de los Particulares estudios, as como otros artculos ya mencionados que rigen esta Ley General de Educacin.

Capitulo 6: De la Validez Oficial de Estudios y de la Certificacin de Conocimientos Capitulo 7: De la Participacin Social en la Educacin

Artculo 60: Todos los documentos que se entregan al concluir cualquier nivel de educacin tienen validez oficial en toda la Republica y en el extranjero.

Seccin I: De los padres de familia Artculo 65: Derechos de padres o tutores de familia; inscripcin de sus hijos a escuelas pblicas de educacin bsica, as como en todas las actividades que la institucin realiza. Artculo 66: Las obligaciones de padres o tutores de familia; brindarle al nio (a) la educacin bsica, participar de manera directa en todas las actividades educativas que la institucin lo requiera. Artculo 67: La asociacin de padres de familia tiene como objetivo participar en todas las actividades para el mejoramiento de los planteles, adems de hacerle ver a la institucin de alguna irregularidad que afecte a los alumnos. Se abstendrn de intervenir en los aspectos pedaggicos y laborales de los docentes. Seccin II: De los consejos de participacin social Artculo 68: La sociedad podr participar en todas las actividades que las instituciones educativas tienen como objetivo aumentar el nivel acadmico. Capitulo 8: Seccin I: De las infracciones y sanciones De las Infracciones, Las Artculo 75: Seala las infracciones que el docente no debe ejecutar, haciendo nfasis estas al Sanciones y el Recurso educando, padres o tutores y administrativo. Por mencionar un ejemplo de cada una; suspender Administrativo clases en das laborales, ocultar a padres de familia o tutores las conductas de sus hijos, oponerse a las actividades de evaluacin, inspeccin y vigilancia, as como no proporcionar informacin veraz y oportuna, entre otras infracciones. Responsable de la Materia: Mta. Alma Delia Morfn Contreras