UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE TLAXCALA FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS MAESTRÌA EN LENGUAS MODERNAS Y ESTUDIOS DEL DISCURSO

XIII ENCUENTRO NACIONAL DE ESTUDIOS EN LENGUAS

Septiembre 5, 6 y 7

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XIII Encuentro Nacional de Estudios en Lenguas

PRESENTACIÓN

La Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, a través de sus programas de formación de docentes en lenguas: Licenciatura en Lenguas Modernas Aplicadas, Licenciatura en Enseñanza de Lenguas y Maestría en Lenguas Modernas y Estudios del Discurso, celebra la edición número 13 de su Encuentro Nacional de Estudios en Lenguas, asumiendo el compromiso de generar un espacio plural para reflexionar de manera profesional, respecto al estado que guarda tanto la teoría como la práctica del aprendizaje de lenguas extranjeras y el desarrollo de competencias académicas en lengua materna. La respuesta que esta convocatoria ha tenido merece el mayor de los elogios y es muestra palpable del compromiso ético que los docentes de lenguas, en nuestro país, tienen con su trabajo. Este hecho fortalece significativamente el campo de la didáctica en lenguas pues muestra que los académicos no sólo reproducen saberes generados en otros contextos, sino que, a partir de su estudio y reflexión, proponen de manera argumentada, nuevas miradas y abordajes para promover el aprendizaje significativo de lenguas extranjeras. Con los trabajos que se presentarán en este décimo tercer Encuentro Nacional de Estudios en Lenguas se evidencia la experiencia de los docentes, en tanto agentes de su propio desarrollo profesional. Los profesores abordan una variedad de temas cuya originalidad habla del nivel de involucramiento que han alcanzado en su profesión. Otra característica fundamental de este encuentro es la participación cada vez mayor de alumnos y profesores recién egresados. Con este hecho queda de manifiesto que las instituciones formadoras de docentes están promoviendo entre sus estudiantes, una serie de competencias para desarrollar investigación en sus centros de trabajo y generar conocimientos que fortalezcan la disciplina de la enseñanza de lenguas.

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Por todo lo anterior, la Universidad Autónoma de Tlaxcala se congratula por proponer este espacio de discusión y hace votos para que todos los participantes cumplan sus expectativas académicas y fortalezcan sus lazos interinstitucionales, con el fin de lograr una mejor práctica en la enseñanza de lenguas.

Dr. Refugio Nava Nava Coordinador de la Comisión Dictaminadora

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Miércoles 5 de septiembre Registro Lugar: Teatro Universitario Hora: 8:30- 9:30 hrs.

Conferencia Magistral Representaciones sociales sobre lectura y escritura de los futuros profesores de lengua en el estado de Tlaxcala Ponente: Dra. María Cristina Castro Azuara Moderadora: Laura Aurora Hernández Ramírez Lugar: Teatro Universitario Hora: 9:30-11:00 Inauguración Lugar: Teatro Universitario Hora: 11:00-11:30 hrs. Coffee Break Lugar: en las cuatro salas Hora: 11:30-12:00

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Lugar: Teatro Universitario Moderadora:María de los Ángeles Corona Castellanos Enseñanza de Lenguas Mesa 01 HORA 12:0012:25 12:2512:50 PONENCIA Making better spellers of our students Estrategias de comprensión de lectura en la enseñanza aprendizaje del inglés y el aprendizaje significativo Los actores del salón de clase de portugués como lengua extranjera: integración del perfil de alumnos y profesores en una experiencia de plan curricular por tareas Actividades y motivaciones entorno al alemán: un estudio comparativo de estudiantes y no estudiantes de ALE en la UDLAP COMENTARIOS PONENTES Philip Haines Élfego Andrés Uribe Alpízar Sandra Luz Ávila Toscano Teresa Pacheco Linares Leonardo Herrera González INSTITUCION Oxford UniversityPressMexico Unidad Académica de Turismo Univ. Autónoma de Guerrero Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la UNAM (CELE-UNAM) Universidad de las Américas Puebla

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13:1513:40

Diego Ugalde De La Vega

13:4014:00

Lugar: Auditorio Luis Carvajal Espino Moderadora:Rosalina Domínguez Ángel Enseñanza de Lenguas Mesa 02 HORA 12:0012:25 12:2512:50 PONENCIA The feasibility of online tests in a content-class: Advantages and Disadvantages Mexican ESL university teachers‟ pedagogical orientations during contentbased instruction: are they content-oriented, meaningoriented or content-andmeaning oriented? El curriculum integrado en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en educación básica PONENTES Emmanuel Flores Flores Andrés Arias de la Cruz Jesús Izquierdo INSTITUCION Universidad del Valle de Puebla Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

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Celia Cristina Contreras Asturias

Universidad Veracruzana

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13:1513:40

13:4014:00

El uso de estrategias y técnicas de aprendizaje como herramientas para el mejoramiento del desempeño en el aprendizaje del inglés en los alumnos de la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo COMENTARIOS

Marlene Margarita Chuc Maldonado Hermilo Gómez Hernández

Universidad intercultural Maya de Quintana Roo

Lugar: Auditorio de la Infoteca Moderadora: Teresita Moreno Durán Traducción e Interpretación Mesa 03 HORA 12:0012:25 12:2512:50 12:5013:15 PONENCIA Traducción en la Universidad de Guadalajara Traductología básica Main difficulties encountered by students in interpretation courses Translation, relevance and successful communication COMENTARIOS PONENTES UlrikePless UlrikeSperr Vilma Esperanza Portillo Campos Alejandro Paredes Anguas Claudia Andrea Durán Montenegro INSTITUCION Universidad de Guadalajara Universidad de las Américas Universidad de Quintana Roo

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Universidad Veracruzana

Lugar: Sala de lectura de la Infoteca Moderadora: Areli Reyes Duran Formación de Profesores Mesa 04 HORA 12:0012:25 12:2512:50 PONENCIA Teacher´s ranking of error gravity Desarrollo de habilidades docentes y servicio social: el alumno-adjunto en la Licenciatura en Idiomas de la UJAT La utilidad de la materia de diseño curricular en la formación de futuros profesionistas de lenguas PONENTES Iraís Ramírez Balderas INSTITUCION Universidad Autónoma de Tlaxcala Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

12:5013:15

Juana May Landero Pedro Ramón Santiago María Tila Camacho Pérez Benjamín Facultad de Gutiérrez Gutiérrez Lenguas, BUAP Aideé Bravo Olivares

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extranjeras 13:1513:40 La formación profesionalizante en las licenciaturas en la enseñanza de lenguas de la BUAP: entre mito y realidad COMENTARIOS

Roberto Ochoa Gutiérrez Blanca Adriana Téllez Méndez VincentSummo Stéphanie Voisin

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

13:3014:00

Lugar: Casa de Seminarios Moderadora: Deni Granados Méndez Talleres HORA 12:0013:00 PONENCIA Taller. Suvenires: Integrando lo Lingüístico, lo Lúdico y lo Cultural en la Enseñanza de Lenguas Taller. Maestra ¿Por qué me saqué 8? COMENTARIOS PONENTES Donatella Occhipinti Marie-Paule LuycxAllaert María del Carmen Tatay Fernández Icela López Gaspar Erika Martínez Lugo Mesa 05 INSTITUCION Universidad Autónoma de Querétaro Facultad de Lenguas y Letras, CELyC Facultad de idiomas, UABC

13:0014:00 14:0014:15

Lugar: Aula interactiva Moderador: Miguel EscamillaRicalday Autonomía, Multimedia y Materiales Mesa 06 HORA 12:0012:25 PONENCIA Technology makes the class fun… and learning? PONENTES Leonor Juárez García Sandro Pérez Cervantes Elizabeth Muñoz Cinto Margarita Hernández Macías Luisa Collin José Ramiro Reyes García Miguel Ángel Méndez Sánchez INSTITUCION Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Universidad Autónoma de Tamaulipas Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa
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12:2512:50 12:5013:15

Looking at autonomy to celebrate diversity and intercultural learning Esquema de infraestructura tecnológica para Aulas Multimedia como herramientas de apoyo para el proceso de

enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras en la UAMI 13:1513:40 The application of theoretical principles to the design of learning materials Ana Karen Herrera Universidad Ramírez Autónoma de Benjamín Puebla Gutiérrez Gutiérrez Josué Cinto Morales

13:4014:00

COMENTARIOS

Lugar: Residencia Universitaria Moderadora: Janneth González Palafox HORA 12:0012:25 PONENCIA Public secondary school ESL teachers‟ instructional practices: an observational study within the 2006 mexican curricular reform Teachers‟ professional development and their teaching contexts: a cognitive perspective Students‟ Perceptions of their Training in EFL Teaching” El sustrato morfosintáctico como fundamento en la enseñanza de una segunda lengua COMENTARIOS PONENTES Marcela Jiménez Velázquez Jesús Izquierdo Ángela Aracely Trujeque Torres Leonel Ojeda Ruiz Talleres Mesa 07 INSTITUCION Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Universidad Veracruzana Universidad del Valle de Puebla

12:2512:50

12:5013:15 13:1513:40 13:4014:00

Cliserio Antonio Cruz Martínez Hugo Israel López Coronel

Tiempo libre para comida 14:00 a 16:00 hrs.

Lugar: Teatro Universitario Moderadora: Mariela Lima Carrillo
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HORA 16:0016:25 16:2516:50 16:5017:15

PONENCIA Importancia de los géneros textuales en clase de lengua extranjera Mecanismos de compromiso en la argumentación del ensayo filosófico profesional Más allá del corrector de word: innovaciones sintácticas en el español contemporáneo Cero errores ortográficos en los escritos de los alumnos de la licenciatura en español de la escuela normal 4 de ciudad Nezahualcóyotl COMENTARIOS

Análisis del Discurso Mesa 08 PONENTES INSTITUCION Sara Quintero Universidad de Ramírez Guadalajara Laura Aurora Hernández Ramírez Ángel Vicente Ferrer Universidad Autónoma de Tlaxcala Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Escuela normal 4 de ciudad Nezahualcoyotl

17-1517:40

José Ángel Chávez Guillén

17:4018:00

Lugar: Auditorio Luis Carvajal Espino Moderadora: Carol Ann Palacios Zavala HORA 16:0016:25 16:2516:50 PONENCIA El diagnóstico de la lectura académica en inglés La observación de clase y el análisis de los diarios: herramientas para la reflexión crítica y la auto-evaluación Evaluación y creencias Mesa 09 PONENTES INSTITUCION Juan Gabriel Universidad Garduño Moreno Autónoma Ma. Del Carmen Metropolitana Gómez Pezuela R. Xochimilco María Noemí Centro de Alfaro Mejía Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional Autónoma de México Rosalina Universidad Domínguez Angel Autónoma de Tlaxcala Daniel Thomas Universidad Stauffer Autónoma de Querétaro

16:5017:15 17-1517:40 17:4018:00

Progress and drawbacks in vocabulary learning in university ELT programs Phrasal Verbs with out: Structure and Elaboration COMENTARIOS

Lugar: Auditorio de la infoteca Moderadora: Ma. Rosario Xochitiotzin Hernández
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HORA 16:0016:25

PONENCIA Lenguaje no verbal el aprendizaje de la Lengua Maya Yucateco Uso y función de la estructura del aspecto irreal en náwatl

Lenguas Indígenas Mesa 10 PONENTES INSTITUCION Wildernain Villegas Universidad Carrillo Intercultural Maya de Quintana Roo

16:2516:50 16:5017:15

17-1517:40 17:4018:00

Alfonso Hernández Universidad Cervantes Autónoma de Tlaxcala TIC y lenguas indígenas: ya no Narciso Castillo Universidad me da pena hablar náhuatl Sanguino Tecnológica de Izúcar de Matamoros. SEP, Bachillerato Vitalidad de las lenguas Saúl Santos Universidad indígenas del Nayar García Autónoma de Nayarit COMENTARIOS

Lugar: Casa de Seminarios Moderadora: Alicia Sánchez Lucero HORA 16:0017:00 PONENCIA Mesa redonda. Panorama sociolingüístico de la festividad de día de muertos en comunidades nahuas y mayas: una experiencia académica como apoyo a la política educativa indígena Mesa Redonda y Taller Mesa 11 PONENTES INSTITUCION Raquel Conde Universidad Guadarrama Autónoma de Ma. Victoria Tlaxcala Rodríguez Moreno Karla Mariel López López Clarot Vázquez Noyola. Doris Vega Hernández PONENTES María de Lourdes Vallejo Sánchez INSTITUCION Universidad Tecnológica de Tlaxcala

HORA 17:00 18:00

PONENCIA TALLER. Rassias Workshop , Techniques Based on Attitudes and Values to Help to Develop Communicative Competences in the English Language Teaching Classroom

Lugar: Residencia Universitaria Moderadora: Lorena Hernández González
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HORA 16:0016:25

16:2516:50

16:5017:15

PONENCIA Cultura, ideología e identidad: elementos teóricos de la competencia intercultural en la didáctica de lenguas extranjeras Una propuesta de formación de docentes para universidades interculturales en el ámbito de la enseñanza de lenguas Mam baluarte lingüístico y cultural

Interculturalidad Mesa 12 PONENTES INSTITUCION Francisco Javier Universidad Cerón Luna Nacional Autónoma de México Gerardo Báez Peralta Rolando Blas Sánchez Margarita Castillo Esponda Angélica Patricia Córdoba Meza Jannette Dolly Carrión Rodríguez Carmen Leticia Antonio Cruz Sonia Teresita Sansores Valencia Universidad Intercultural del Estado de Puebla Escuela de Lenguas Campus Tapachula, UNACH

17:1517:40 17:4018:00

Contextualization of the novel Beka Lamb COMENTARIOS

Universidad de Quintana Roo

Lugar: Aula Interactiva Moderadora: Diana Esperanza Meléndez García HORA 16:0016:25 PONENCIA Profesores digitales: innovación educativa en Tlaxcala Políticas Educativas en la Enseñanza de Lenguas Extranjeras Biblioteca de Contenidos Virtuales, Diseño e Instrumentación como apoyo para la Docencia en Lenguas Extranjeras Tecnologías de la Información y de la comunicación en el proceso de enseñanzaaprendizaje COMENTARIOS Alfabetización Digital Mesa 13 PONENTES INSTITUCION Sergio Reyes Universidad Angoa Autónoma de Tlaxcala Universidad de las Américas-Puebla María Elena Universidad Siglo Barroso Zamarrón XXI José Ramiro Reyes García Miguel Ángel Méndez Sánchez Esteban Orozco Elizalde Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa CCH (Acatlán) y FES (Aragón y Acatlán)

16:2516:50 16:5017:15

17:1517:40 17:4018:00

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Coffee Break Lugar: en las cuatro salas Hora: 18:00-18:15 Presentación del Coro Femenino „Cantares‟ de Brasil Lugar: Teatro Universitario Hora: 18:15 a 20:00 hrs.

Jueves 6 de septiembre Lugar: Teatro Universitario Moderadora: Carmen C. Millán García HORA 09:0009:25 09:2509:50 09:5010:15 10:1510:40 PONENCIA La observación, un instrumento para la mejor preparación de los docentes de lenguas La motivación como herramienta esencial en la enseñanza del inglés Gestión de sentimientos y ambiente laboral Orientación profesional y desempeño eficaz Enseñanza de Lenguas Mesa 14 PONENTES INSTITUCION Verónica González Universidad Quintos Autónoma de José M. Barranco Tlaxcala Pérez Sandra Vázquez Instituto Politécnico Zavala Nacional. CECyT No.11 “Wilfrido Massieu” Marie-Paule Universidad LuycxAllaert Autónoma de Querétaro Mariel Guadalupe Benemérita Valdez Martínez Universidad Benjamín Autónoma de Gutiérrez Gutiérrez Puebla Josué Cinto Morales

10:4011:00

COMENTARIOS

Lugar: Auditorio Luis Carvajal Espino Moderadora: Elizabeth Leal Apaéz Didáctica y Evaluación Mesa 15
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HORA 09:0009:25

PONENCIA PONENTES Evaluación dehabilidades Elia Sánchez lingüísticas en estudiantes de Gómez nuevo ingreso a licenciatura: la experiencia del diseño y elaboración del instrumento de evaluación Curso en línea de comprensión de lectura en lengua extranjera: Italiano María del Pilar Luna González Julio Hernández Hernández

INSTITUCION Universidad Autónoma de la Ciudad de México Facultad de Filosofía y Letras (UNAM) Escuela Nacional Preparatoria Plantel 6 “Antonio Caso” UNAM

09:2509:50

09:5010:15

La observación de clase en lengua extranjera: Una propuesta para su desarrollo El efecto de la retroalimentación sobre la instrucción gramatical basada en computadoras para la enseñanza del idioma inglés en el nivel superior COMENTARIOS

José Martín Gasca García

Universidad Nacional Autónoma de México Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara, Puerto Vallarta

10:1510:40

Claudia Patricia Figueroa y piña Mónica Hernández Islas Vilma Zoraida Rodríguez Melchor María Guadalupe Talavera Curiel

10:4011:00

Lugar: Auditorio de la Infoteca Moderador: Guillermo Aragón Loranca HORA 09:0009:25 PONENCIA Competencia traductora vs. Subcompetencia tecnológica PONENTES KoraBasich Peralta José Cortez Godínez Israel Figueroa Sánchez Claudia Gil de la Piedra Juan Diego Hernández Alarcón Traducción Mesa 16 INSTITUCION Universidad Autónoma de Baja California Universidad Nacional Autónoma de México Universidad Cristóbal Colón, Veracruz

09:2509:50 09:5010:15 10:1510:40

La diversidad cultural y la traducción como medios didácticos Errores más comunes en el aprendizaje de la traducción COMENTARIOS

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Lugar: Casa de Seminarios Moderador: Iraís Ramírez Balderas HORA 09:0009:25 09:2509:50 PONENCIA La reflexión crítica como el germen del empoderamiento de los profesores de lenguas Masters student teachers‟ concerns during their initial teaching experiences: novice teachers with and without prior formal English language teaching training The plural mother tongues of ELT trainees The why & how of TDT” teachers developing together Formación de profesores Mesa 17 PONENTES INSTITUCION Gabriela Ladrón Universidad de Guevara de Autónoma de la León Ciudad de México Alma Juárez Ramírez Instituto Tecnológico Superior de San Martín Texmelucan Escuela Superior de Artes de Yucatán Unidad Académica de Turismo Universidad Autónoma de Guerrero

09:5010:15 10:1510:40

Franz Bokel Élfego Andrés Uribe-Alpízar Sandra Luz Ávila Toscano Teresa Pacheco Linares

COMENTARIOS 10:4011:00 Lugar: Residencia Universitaria Moderador: Alfonso Hernández Cervantes HORA 09:0009:25 09:2509:50 PONENCIA Vitalidad y cambio etnolingüístico en San Isidro Buensuceso, Tlaxcala Programa Institucional de Lengua Maya en la Universidad Autónoma de Yucatán. Un bosquejo del Mapa Curricular y sus Materiales Educativos Propuesta de Enseñanza de Lenguas Indígenas como L2 La injusta frontera de las lenguas indígenas como instrumentos de desarrollo cognitivo Lenguas indígenas Mesa 18 PONENTES INSTITUCION Refugio Nava Universidad Nava Autónoma de Tlaxcala Fidencio Briceño Centro INAH Chel Yucatán y Gerónimo Ricardo Universidad Can Tec Autónoma de Yucatán Universidad de Oriente Alfredo Jiménez Instituto Nacional de Lourdes Nava Lenguas Indígenas Martínez Abel Navarrete Universidad Benítez Intercultural Maya José Eduardo de Quintana Roo Montalvo Pool Yolima del Cármen Olvera León
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09:5010:15 10:1510:40

10:4011:00

COMENTARIOS

Lugar: Sala Interactiva Moderador: Jaime René Serrano Altamirano HORA 09:0009:25 PONENCIA La tesis de licenciatura en el área de lenguas extranjeras: un acercamiento antropológico Hacia la mejora del proceso de titulación por tesis en la Licenciatura de Lenguas Modernas Francés de la Facultad de Lenguas de la BUAP Factores que afectan la planeación y redacción de tesis en estudiante de la facultad de lenguas de la BUAP COMENTARIOS Tesis y publicaciones Mesa 19 PONENTES INSTITUCION Jean Benemérita HennequinMercier Universidad Autónoma de Puebla María Eugenia Olivos Pérez Ariana Domínguez Avilez StéphanieVoisin María del Carmen Martínez Morales Silvestre Angoa Amador Irene Nayeli Vázquez Espinoza Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

09:2509:50

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10:1510:40

Lugar: Sala de Lectura, Infoteca Moderadora: Lourdes Lobatón Lozano HORA 09:0009:25 PONENCIA El desarrollo de competencias argumentativas en la universidad: pensar, evaluar y opinar La red de archivos como estrategia para la enseñanza de la escritura PONENTES Martín Sánchez Camargo María Cristina Castro Azuara Silvestre Angoa Amador Amparo Tenorio Cruz Guadalupe Hernández González Lingüística Mesa 20 INSTITUCION Universidad de las Américas Puebla Universidad Autónoma de Tlaxcala Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

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09:5010:15 10:1510:40 10:4011:00

Un acercamiento genérico al examen enlace. (secundaria matemáticas) Patrones de Lexicalización en Español COMENTARIOS

Universidad Diana Esperanza Autónoma de MeléndezGarcía Tlaxcala Noel Morales Sosa Universidad Alzate de Ozumba

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Lugar: Teatro Universitario Moderador: Isidoro Pérez Gutiérrez HORA 11:1511:40 11:4012:05 PONENCIA A Transitivity Study of Willa Cather´s The Professor‟s House Textbook evaluation: Its importance for classroom teachers, supervisors or members of a textbook committee” COMENTARIOS PONENTE Phyllis Herrin Obregón Irma Dolores Núñez y Bodegas Materiales Mesa 21 INSTITUCION Universidad Autónoma de Querétaro Universidad Autónoma de Chiapas Esc. De LenguasTapachula

12:0512:15

Lugar: Auditorio Luis Carvajal Espino Moderador: Yamina Flores Meneses HORA 11:1511:40 PONENCIA L‟enseignement des stratégies cognitives et métacognitives pour favoriser le développement de la compréhension orale en L2: Une étude observationnelle dans une classe de français L2 dans un contexte universitaire Las expresiones idiomáticas de medios de comunicación masiva de origen angloparlante y su influencia en el discurso del español defeño COMENTARIOS Lectura y Escritura Mesa 22 PONENTES INSTITUTO Jaqueline Universidad Juárez Hernández Wilson Autónoma de Jesús Izquierdo Tabasco

11:4012:05

Luis Guillermo del Castillo Torres

Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa Instituto Politécnico Nacional CELEX UPIICSA

12:0512:15

Lugar: Auditorio de la Infoteca Moderador: José M. Barranco Pérez HORA 11:1511:40 Formación de profesores y políticas educativa Mesa 23 PONENCIA PONENTES INSTITUCION Interdependencia de idiomas y Manuel Demetrio Escuela Normal No. competencia comunicativa en Aquino Bonilla 4 de Nezahualcóyotl la formación de docentes de Nancy Alicia Universidad
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inglés y español

Espejel González Xóchitl Haide Araujo Gómora

11:4012:05

Tendencia de la formación profesional en lenguas en universidades mexicanas COMENTARIOS

Jaime René Serrano Altamirano

Pedagógica Nacional Unidad 153 Secundaria Estado de México No. 997 Secundaria No. 109 Silvestre Revueltas Universidad Autónoma de Tlaxcala

12:0512:15

Lugar: Residencia Universitaria Moderador: Jenny Robles Peralta HORA 11:1511:40 PONENCIA The relevance of the use of effective didactic materials within the listening and speaking fields in the classroom Creación de videos en lengua extranjera inglés para la práctica de la habilidad oral, una alternativa de evaluación Materiales de enseñanza Mesa 24 PONENTES INSTITUCION Benjamín Facultad de Gutiérrez Gutiérrez Lenguas Josue Cinto Morales Itzel carolina Pérez Aguirre Benemérita Maritza Del Universidad Carmen Rosas Autónoma de Álvarez Puebla Dalila Ortiz López Araceli TecuatlCuautle

11:4012:05

12:0512:15

COMENTARIOS

Lugar: Casa de Seminarios Moderador: Mónica Roldán Pérez HORA 11:1511:40 PONENCIA Los grabados de posada y la tradición de día de muertos como material didáctico para la enseñanza del español a extranjeros El uso del “Pictionary” para el Materiales de enseñanza Mesa 25 PONENTES INSTITUCION Verónica Graciela Esc. Secundaria Palomino Técnica No.28 Gonzales “Emma Nava Rodríguez” USET Carolina Aguirre Benemérita
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11:40-

12:05

aprendizaje de vocabulario en estudiantes de la licenciatura en la enseñanza del Inglés (LEI) BUAP

Solano Maritza del Carmen Rosas Alvarez Maria del RocioVelez Tenorio

Universidad Autónoma de Puebla

12:0512:15

COMENTARIOS

Conferencia Magistral Ponente: Dr. John Sullivan Conferencia: El Modelo IDIEZ para la incorporación de las lenguas indígenas en la educación superior mexicana Moderador: Refugio Nava Nava Lugar: Teatro Universitario Hora: 12:30. 14:00 hrs.

Tiempo libre para comida 14:00 a 16:00 hrs.

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Conferencia Magistral Ponente: Dra. Fátima Encinas Prudencio Aprendizaje a través de la escritura en la licenciatura: Conceptos umbrales y espacios liminales. Moderadora: Verónica González Quintos Lugar: Teatro Universitario Hora: 16:00. 17:30 hrs

Coffee Break: 17:30-17:45

Lugar: Teatro Universitario Moderador: Patricia M. Guillén Cuamatzi PNIEB y autonomía. Mesa 26 HORA
17:4518:35

PONENCIA Estudio del perfil y análisis de necesidades de formación de maestros del PNIEB de Tlaxcala

PONENTES Ma. Virginia Mercau Peter Sayer Guadalupe Blanco López

18:3519:00

19:0019:20

Propuesta de Aprendizaje Autónomo Asistido por Computadora como Estrategia para el Rescate de una Lengua Políticamente Débil Comentarios

Gabriel Almazán Vega

INSTITUCION Universidad Autónoma Metropolitana de Iztapalapa University of Texas at San Antonio Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Escuela Superior de Tepeji

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Lugar: Auditorio Luis Carvajal Espino Moderador: Ana Lucía Flores Aguilar Enseñanza de Lenguas Mesa 27 HORA
17:4518:10

PONENCIA Girls, Boys and the Learning of a Second Language” The Metamorphoses of Children and Adults Second Language Learners Factors that affect learners‟ literacy levels

PONENTES Leonor Juárez García Idalí Grande García

INSTITUCION Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

18:1018:35

Benemérita MauryanRodriguezValerdi Universidad Ana Laura Muñiz Mota Autónoma de Leonor Juárez García Puebla (BUAP) Alma Juárez Ramírez Verónica Rodríguez Ambrocio Instituto Tecnológico Superior de San Martin Texmelucan Universidad Autónoma de Querétaro

18:3519:00

19:0019:25 19:2519:35

Corridos revolucionarios y María del Carmen Tatay narcocorridos: paralelismos Fernández lingüísticos, simbología y contextos socio-culturales Comentarios

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Lugar: Casa de seminarios Moderador: Blanca Neli Rincón Lara Talleres HORA 17:4518:45 PONENCIA Taller. Differentiated instruction. An alternative to achieve collective success at the Uimqroo classrooms Estrategias afectivas para el aprendizaje de un idioma PONENTES Abel Navarrete Benítez Martín Esquivel Pat Ángel Abraham UcánDzul. Mesa 28

INSTITUCION Universidad Intercultural Maya de Quintana

18:4519:45

HermiloGómezHernández Universidad Marlene Margarita Chuc Intercultural Maya Maldonado. de Quintana Roo

Lugar: Sala de Lectura de la Infoteca Moderador: Leticia Espinoza Dávila Poster Mesa 29 HORA 17:4518:45 PONENCIA Poster. SynergiesMexique: medio de difusión del francés en su estatus de lengua internacional de estudio y de investigación Poster. El uso de los materiales didácticos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera COMENTARIOS PONENTES Beatrice Blin INSTITUCION Universidad Nacional Autónoma de México Universidad de Sonora

18:4519:45

Ana Mónica Preciado Sánchez José Luis Moreno Vega

Lugar: Aula interactiva Moderador:Eduardo Molina Fernández Mesa Redonda y Taller Mesa 30

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HORA 17:4518:45

PONENCIA Mesa redonda. Construcción de la identidad en la elaboración del relato de fantasmas Taller. Creación de material educativo digital

18:4519:45

PONENTES Ma. Eugenia Garduño Pérez Ma. Eugenia Olivos Pérez Gabriela Salazar Pedraza María del Pilar Luna González Julio Hernández Hernández

INSTITUCION Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Escuela Nacional Preparatoria Plantel 6 “Antonio Caso” UNAM

COMENTARIOS

Lugar: Residencia Universitaria Moderador: Ma. del Carmen Cuecuecha Mendoza Talleres Mesa 31 HORA 17:4518:45 18:4519:45 PONENCIA Taller. Inglés: idioma ciento por ciento creativo y recreativo Taller. How to motivate students when the content is nothing new for them? PONENTES Rosa Lila Mayett Moreno Monserrat Angulo Alejandro INSTITUCION Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Universidad Tecnológica de Tabasco y Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

Viernes 7 de Septiembre Lugar: Teatro Universitario Moderador: Ambar López Méndez Enseñanza de Lenguas HORA 9:009:25 PONENCIA De linguis: una opción de publicación de artículos electrónicos para profesores de Idiomas PONENTES María Mercedes Camacho Reyes Dulce María Verónica Montes de Oca Olivo María Elena Mesa 32 INSTITUCION ENP plantel 6 “Antonio Caso” UNAM

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Cabral Falcón 9:259:50 9:5010:15 Being a LEMA student: featuring membership I´ll do it later: Procrastination in ELL in higher education; an affective, cognitive approach Patricia María Guillen Cuamatzi Blanca Estela Flores Martinez Universidad Autónoma de Tlaxcala Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

10:1510:40

COMENTARIOS

Lugar: Auditorio Luis Carvajal Espino Moderador: Erika Alvarez Castelán Autonomía e Identidad Mesa 33

HORA 9:009:25

PONENCIA Compartiendo Experiencias Didácticas en el Aprendizaje Híbrido de LE

PONENTES Rebeca Ma. Concepción Ortiz Carranco Tania Elena Aguilar Gómez Gabriel Ramírez y Valencia Icela López Gaspar Erika Martínez Lugo

INSTITUCION Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Facultad de idiomas, UABC

9:259:50 9:5010:15 10:1510:40

Auto aprendizaje, aprender a aprender¿Barreras o experiencias innovadoras Niños, open yourbook en la página 20 COMENTARIOS

Lugar: Auditorio de la Infoteca

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Moderador: Eliana Delgadillo Lira Estrategias de enseñanza y aprendizaje HORA 9:009:25 PONENCIA Creencias de los docentes de LEI y LEF sobre la enseñanza de un idioma extranjero. Naturaleza o Dificultad Enseñanza de Inglés en negocios Internacionales: una breve mirada crítica hacia el aprendiente como centro del proceso Are you good teachers? PONENTES Carolina Aguirre Solano María del Rocío Vélez Tenorio Luis Ángel Carro Pérez Mesa 34

INSTITUCION Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Universidad Autónoma de Tlaxcala Universidad Cristóbal Colón

Celia Magdalena Sánchez Sosa Juan Diego Hernández Alarcón

COMENTARIOS Lugar:Teatro Universitario Moderador: Raquel Conde Guadarrama HORA 10:4511:10 PONENCIA Percepciones culturales en el aprendizaje de una lengua extranjera próxima: un análisis de discurso sobre representaciones PONENCIA Eréndira Dolores Camarena Ortiz Mesa 35 INSTITUCION Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras UNAM

11:1011:35

Espacios virtuales interactivos Estela Maldonado para el aprendizaje del francés Pérez e inglés: reporte de actividades Rebeca Ma. Concepción Ortiz Carranco COMENTARIOS

Universidad Autónoma MetropolitanaIztapalapa

11:3511:45

Lugar: Luis Carvajal Espino Moderador: Sandino Lelis Sánchez Mesa redonda Mesa 36

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HORA 10:4511:10 11:1011:35

PONENCIA Programas Propedéuticos de Inglés en la UAEM Estrategias de Aprendizaje de L2 de estudiantes del plan FGUM BUAP: Inventario Oxford (1990)”

PONENTES Lourdes Saray Navarro Laguna Carolina Aguirre Solano Maria del RocioVelez Tenorio Maritza del Carmen Rosas Alvarez

INSTITUCION UAEM Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

11:3511:45

COMENTARIOS

Lugar: Auditorio de la infoteca Moderador :AdrianXochitemolXelhuantzi Mesa 37

HORA 10:4511:10

PONENCIA Lo que el cuerpo comunica; el lenguaje verbal y no verbal en el salón de clase Medición de la competencia lingüística en inglés de los alumnos de nuevo ingreso a estudios profesionales de la UAEMéx COMENTARIOS

PONENTES María del Socorro Sánchez Vélez

INSTITUCION Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Universidad Autónoma del Estado de México

11:1011:35

María estela Estrada cortés

11:3511:45

Lugar: Aula Interactiva Moderador: Evelyn Muñoz Córdova Mesa 38 HORA 10:4511:10 PONENCIA Diagnósticos de los procesos internos en el Seminario de investigación de la Licenciatura en Modernas PONENTES Maritza del Carmen Rosas Álvarez Miriam Salazar Franco Laura Verónica Briones Lima Raymundo Isidro Alavez INSTITUCION Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

11:1011:35

El simbolismo del color verde en la obra Aura de Carlos

Facultad de Estudios Superiores
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11:3511:45

Fuentes y su traducción al hñähñu COMENTARIOS

Acatlán UNAM

Lugar: Casa de Seminarios Moderador: Carlos Cruz Mexicano HORA 10:4511:45 PONENCIA Mesa redonda. Curso de Francés semi-presencial: ejemplo de un trabajo transdiciplinario PONENTES BéatriceBlin Maria Antonieta Rodríguez Rivera Victoria Martínez de Bbadeeau Mesa 39 INSTITUCION CELE-UNAM

Lugar: Sala de lectura de la infoteca Moderador: J. Saúl Morales Sánchez Talleres Mesa 40 HORA 10:4511:45 PONENCIA Estrategias de comprensión de lectura en la enseñanza aprendizaje del inglés y el aprendizaje significativo Propuesta de Aprendizaje Autónomo Asistido por Computadora como Estrategia para el Rescate de una Lengua Políticamente Débil RECESO PONENTES Élfego Andrés Uribe Alpízar Sandra Luz Ávila Toscano Teresa Pacheco Linares Gabriel Almazán Vega INSTITUCION Unidad Académica de Turismo Univ. Aut. De Guerrero

11:4512:45

Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Escuela Superior de Tepeji

11:4512:00

Conferencia Magistral Les TICE dans la formation des professeurs de francais Ponente: Jennifer Poullier

26

Moderadora: Mercedes Bustamante Sosa Lugar: Teatro Universitario Hora: 12:00- 13:30

13:45 Clausura del evento Lugar: Teatro Universitario 14:00 Brindis de honor Lugar:

CONFERENCIAS MAGISTRALES

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Ponentes Plenarios

Ponente: Dra. María Cristina Castro Azuara Licenciada en Lingüística y Literatura Hispánica por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Maestra y Doctora en Ciencias del Lenguaje por esta

misma Institución. Profesora de Lingüística y Análisis del Discurso en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Facultad de Filosofía y Letras de la UAT. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de Conacyt. Coordinadora de la Maestría en Lenguas Modernas y Estudios del Discurso y de los trabajos del Cuerpo Académico “Lenguas Modernas”. Ha impartido cursos, talleres y

conferencias relacionadas con la alfabetización académica y la formación de profesores de lengua materna en distintas universidades públicas y privadas del país. Sus líneas de investigación están orientadas al análisis del discurso académico y especializado, la Alfabetización Académica y la Escritura en el Posgrado. Entre sus últimas publicaciones se encuentran El ensayo como género académico: una aproximación a las prácticas de escritura en la universidad pública mexicana (2010) libro editado por la Ariel/Academia Chilena de la Lengua; Mundos representados: lectura y escritura de los estudiantes universitarios (2011) libro editado por la Universidad de Sonora.

Ponencia Representaciones sociales sobre lectura y escritura de los futuros profesores de lengua en el estado de Tlaxcala

Resumen

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En la conferencia se presentan los resultados de una investigación exploratoria sobre representaciones sociales de lectura y escritura de textos en estudiantes universitarios mexicanos, realizada entre 2010 y 2011 mediante la aplicación de técnicas etnográficas. El objetivo del estudio fue describir las opiniones, creencias y conocimientos que, sobre las prácticas de lectura y escritura, tienen los estudiantes de Humanidades de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. La muestra incluyó 50 estudiantes de 2° semestre de las licenciaturas en Lenguas Modernas y Literatura Hispanoamericana. Los resultados mostraron la necesidad de analizar críticamente el rol de las representaciones sociales sobre comprensión y producción de textos en la formación de especialistas y profesores de lengua (materna y extranjera), ya que el estudio reveló que dichas representaciones

modelan las actitudes con las cuales los estudiantes se desempeñarán profesionalmente.

Ponente: Dr. Jonh Sullivan

Biodata Doctorado, Literatura, University of California, San Diego. Maestría, Letras Hispánicas por la University of Southern California. Lic., Filosofía y Letras, California StateUniversity, DominguezHills. Profesor de Educación Primaria por la Escuela Normal "Manuel Avila Camacho" del estado deZacatecas.Profesor de lengua y cultura nahua de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Investigador en Estudios del Náhuatl y Director Académico del Instituto de Idioma Náhuatl YaleIDIEZ. Universidad de Yale. Director de la asociación civil mexicana, el Instituto de Docencia e Investigación Etnológica de Zacatecas, A.C. (www.macehualli.org) Director de la asociación civil estadounidense, MacehualliEducationalResearch (www.macehualli.org)

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Ponencia El Modelo IDIEZ para la incorporación de las lenguas indígenas en la educación superior mexicana

Resumen El Instituto de Docencia e Investigación Etnológica de Zacatecas es una asociación civil mexicana que trabaja con estudiantes indígenas de la Universidad Autónoma de Zacatecas que son nativo-hablantes de náhuatl. En cooperación con MacehualliEducationalResearch, nuestra corporación no-lucrativa en los Estados Unidos, les proporcionamos becas a estos alumnos y los involucramos en nuestras actividades docentes e investigativas. Tradicionalmente los

investigadores contratan a los hablantes de lenguas indígenas como informantes. IDIEZ capacita a sus alumnos como asistentes de cátedra y de investigación para que participen activamente en proyectos diseñados para revitalizar su lengua y su cultura. Muchos jóvenes indígenas abandonan sus pueblos para estudiar y trabajar en las ciudades. Después de una generación ya no hablan su idioma ni practican sus costumbres. A nosotros nos interesa promover el desarrollo del náhuatl y fomentar la extensión de su uso diario en la sociedad mexicana. Con esta finalidad les proporcionamos a los estudiantes universitarios indígenas un espacio donde puedan comunicarse y aprender a pensar crítica y creativamente en su propio idioma. Esperamos que nuestro modelo se replique en otras instituciones educativas mexicanas. IDIEZ valora la libertad académica, y por eso las instituciones educativas y las asociaciones civiles constituyen la plataforma ideal para el diseño y la implementación de los proyectos de revitalización de las lenguas y las culturas indígenas, incluyendo el diseño curricular de la educación primaria indígena. La academia separa el estudio de la cultura indígena es sus manifestaciones antiguas (la arqueología y la historia) y modernas (la antropología y la lingüística). Sin embargo, la experiencia nos ha demostrado que la cultura indígena del pasado y del presente están relacionadas por la continuidad y no la ruptura. Por este motivo todas las actividades de IDIEZ integran simultáneamente el náhuatl clásico y el moderno. Nosotros consideramos que los alumnos

30

indígenas mexicanos deban tener la oportunidad de conocer y estudiar su propia herencia cultural. La gran mayoría de los trabajos de revitalización lingüística se realizan en las comunidades agrícolas. Estamos forjando una red virtual que va a permitir que los nativohablantes rurales, los estudiantes universitarios indígenas de IDIEZ, y los académicos de las universidades nacionales y extranjeras colaboren en proyectos diseñados para desarrollar la lengua y la cultura nahua. Nuestras actividades docentes incluyen: a). Cursos presenciales en la Universidad Autónoma de Zacatecas durante el año escolar; b). Cursos a distancia para el Consorcio Yale/Columbia/NYU, para la Universidad del Estado de California y para la Universidad de Michigan durante el año escolar; c). Un curso intensivo de náhuatl patrocinado por la Universidad de Yale e impartido en las instalaciones de IDIEZ en Zacatecas durante el verano; d). Un programa monolingüe de estudios en Letras Nahuas que se planea implementar en la Universidad Autónoma de Zacatecas. Nuestras actividades de investigación incluyen: a). Un diccionario monolingüe del náhuatl moderno de la Huasteca, por le cual hemos recibido becas de la Fundación Guggenheim y del NationalEndowmentfortheHumanities de los Estados Unidos, y al cual se irá agregando material del náhuatl clásico y de otras variantes actuales; b). Una gramática monolingüe del náhuatl moderno de la Huasteca; c). Una nueva versión monolingüe del Codex Florentino basada en fuentes modernas.

Ponente: Dra. Fátima Encinas Prudencio Biodata: (Pendiente)

Ponencia Aprendizaje a través de la escritura en la licenciatura: Conceptos umbrales y espacios liminales

Resumen

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En la educación superior en México, existe una perspectiva de déficit frente a la escritura bastante generalizada que se agudiza primordialmente por: el incremento de la matrícula en la educación, las políticas institucionales y las creencias de los profesores respecto a la lectura y escritura en la educación superior. Estas preocupaciones respecto a la escritura se incrementan aún más en la educación superior bilingüe, como las licenciaturas de formación de docentes de inglés.Este estudio es parte de una línea de investigación sobre procesos y prácticas de literacidad en un programa de licenciatura de formación de docentes de inglés (Cuatlapantzi, 2010; Cuatlapantzi, G. & Perales-Escudero, 2011; Encinas, Keranen, & Salazar, 2010; Encinas &Keranen, 2011; Hernandez, 2011; Juarez, 2012; Keranen& Osorio, 2009; Vidal, 2010; Vidal & Perales-Escudero, 2011). La mayoría de estos estudios previos investigaron principalmente las expectativas de estudiantes y profesores sobre la escritura en este contexto bilingüe para comprender mejor lo queLilis (1999, p. 144) llama “la práctica institucional del misterio”.En la segunda etapa, investigamos lo que aprendieron los estudiantes acerca de la escritura después de escribir su tesis de licenciatura en inglés en una universidad pública en el centro de México. Los fundamentos teóricos en que se basa esta experiencia incluyen marcos conceptuales distintos pero convergentes sobre la escritura y el aprendizaje y sobre los conceptos umbrales y el espacio liminal.

Ponente: Ing. Jennifer Poullier Biodata Fonctionsetétablissementactuel: Depuisnovembre 2011 : Attachée de coopérationpour le français – Ambassade de France auMexique De 2005 – 2011 : Ingénieure en Technologie de la Formation - Responsable des projets TICE pourl‟université de Lille 3

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o Responsable des centres e-learning de l'université : (Learning Center Archéologie et le Centre de Ressourcespourl'Accompagnement à la Formation) o Chargée de l'organisation et de la coordination du projetInterU-Langues (financéparla Région Nord-Pas de Calais) o Chargée de l'organisation et de la coordination du projetLinguatic : projetEuropéen de coopération inter-universitaire (université de Lille 3 et de Louvain-La-Neuve en Belgique) portant sur l'apprentissage des langues (Françaislangueétrangère et Néerlandais) : (http://www.franel.fr) o Chargée de l‟organisation et coordination de la mise en place du certificat C2i (Informatique et Internet)

Titresuniversitaires - 2004 : Master IPM (IngénieriePédagogieMultimédia) - CUEEP, Université des Sciences et Techniques de Lille 1 - 2003 : Master en Sciences de l‟Information et de la CommunicationUniversité de Lille 3

Ponencia Les TICE dans la formation des professeurs de francais

Resumen Les TICE offrent de nouvellesmodalitésd‟apprentissage, en particulierdans le domaine des languesétrangères. Grâceaux TICE en général et aumultimédia en particulier, se développent de nouveauxdispositifsd‟enseignement.Cetteintervention a pourobjectifd‟unepart de dresser un panorama des outils TICE utilespourl‟enseignant de FLE et d‟autrepart, de vousprésenter le nouveausite VIZAFLE mis en place par l‟Ambassade de France auMexique en partenariatavecl‟InstitutFrançais.

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INDICE ALFABÉTICO DE PONENTES
No
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.

Ponente
Abel Navarrete Benitez Abel Navarrete Benítez Aideé Bravo Olivares Alejandro Paredes Anguas

Mesa
28 18 04 03 10 18 17 27 20 06 27 29 02 07 28 08 12 24 19 29 39 04 06 14 24 04 32 12 25 34 36 02 34 11 03 16

Día
Jueves Jueves Miércoles Miércoles Miércoles Jueves Jueves Jueves Jueves Miércoles Jueves Jueves Miércoles Miércoles Jueves Miércoles Miércoles Jueves Jueves Jueves Viernes Miércoles Miércoles Jueves Jueves Miércoles Viernes Miércoles Jueves Viernes Viernes Miércoles Viernes Miércoles Miércoles Jueves

Hora
17:45-18:45 10:15-10:40 12:50-13:15 12:50-13:15 16:25-16:50 9:50-10:15 9:25-9:50 18:35-19:00 9:25-9:50 13:15-13:40 18:10-18:35 18:45-19:45 12:25-12:50 12:00-12:25 17:45-18:45 16:50-17:15 16:50-17:15 11:40-12:05 9:25-9:50 17:45-18:45 10:45-11:45 12:50-13:15 13:15-13:40 10:15-10:40 11:15-11:40 13:15-13:40 09:50-10:15 16:50-17:15 11:40-12:05 09:00-09:25 11:10-11:35 12:50-13:15 09:50-10:15 16:00-17:00 13:15-13:40 9:25-9:50

Lugar
Casa de seminarios Residencia Universitaria Sala de lectura de la Infoteca Auditorio de la Infoteca Auditorio de la Infoteca Residencia Universitaria Casa de Seminarios Auditorio Luis Carvajal Espino Sala de lectura de la Infoteca Aula interactiva Auditorio Luis Carvajal Espino Sala de lectura de la Infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Residencia Universitaria Casa de Seminarios Teatro Universitario Residencia Universitaria Residencia Universitaria Sala interactiva Sala de lectura de la Infoteca Casa de seminarios Sala de lectura de la Infoteca Aula interactiva Teatro Universitario Residencia Universitaria Sala de lectura de la Infoteca Teatro Universitario Residencia Universitaria Casa de Seminarios Auditorio de la infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Auditorio Luis Carvajal Espino Auditorio de la Infoteca Casa de Seminarios Auditorio de la Infoteca Auditorio de la Infoteca
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Alfonso Hernández Cervantes Alfredo Jiménez Alma Juárez Ramírez Alma Juárez Ramírez Amparo Tenorio Cruz Ana Karen Herrera Ramírez Ana Laura Muñiz Mota Ana Mónica Preciado Sánchez Andrés Arias de la Cruz Ángela Aracely Trujeque Torres Ángel Abraham UcánDzul. Ángel Vicente Ferrer Angélica Patricia Córdoba Meza Araceli TecuatlCuautle Ariana Domínguez Avilez Beatrice Blin Beatrice Blin Benjamín Gutiérrez Gutiérrez Benjamín Gutiérrez Gutiérrez Benjamín Gutiérrez Gutiérrez Benjamín Gutiérrez Gutiérrez Blanca Adriana Téllez Méndez Blanca Estela Flores Martínez Carmen Leticia Antonio Cruz Carolina Aguirre Solano Carolina Aguirre Solano Carolina Aguirre Solano Celia Cristina Contreras Asturias Celia Magdalena Sánchez Sosa Clarot Vázquez Noyola. Claudia Andrea Durán Montenegro Claudia Gil de la Piedra

37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72.

Claudia Patricia Figueroa y piña Cliserio Antonio Cruz Martínez Dalila Ortiz López Diana Esperanza MeléndezGarcía Daniel Thomas Stauffer Diego Ugalde De La Vega Donatella Occhipinti Doris Vega Hernández Dulce María Verónica Montes de Oca Olivo Élfego Andrés Uribe Alpízar Élfego Andrés Uribe Alpízar Élfego Andrés Uribe-Alpízar Elia Sánchez Gómez Elizabeth Muñoz Cinto Emmanuel Flores Flores Eréndira Dolores Camarena Ortiz Erika Martínez Lugo Erika Martínez Lugo Esteban Orozco Elizalde Estela Maldonado Pérez Fidencio Briceño Chel Francisco Javier Cerón Luna Franz Bokel Gabriel Almazán Vega Gabriel Almazán Vega Gabriel Ramírez Y Valencia Gabriela Ladrón de Guevara de León Gabriela Salazar Pedraza Gerardo Baez Peralta Gerónimo Ricardo Can Tec Guadalupe Hernández González Guadalupe Blanco López Hermilo Gómez Hernández Hermilo Gómez Hernández Hugo Israel López Coronel Icela López Gaspar

15 07 24 20 09 01 05 11 32 01 40 17 15 06 02 35 05 33 13 35 18 12 17 26 40 33 17 30 12 18 20 26 02 28 07 05

Jueves Miércoles Jueves Jueves Miércoles Miércoles Miércoles Miércoles Viernes Miércoles Viernes Jueves Jueves Miércoles Miércoles Viernes Miércoles Viernes Miércoles Viernes Jueves Miércoles Jueves Jueves Viernes Viernes Jueves Jueves Miércoles Jueves Jueves Jueves Miércoles Jueves Miércoles Miércoles

10:15-10:40 12:50-13:15 11:40-12:05 9:50-10:15 17:15-17:40 13:15-13:40 12:00-13:00 16:00-17:00 09:00-09:25 12:25-12:50 10:45-11:45 10:15-10:40 09:00-09:25 12:00-12:25 12:00-12:25 10:45-11:10 13:00-14:00 09:50-10:15 17:15-17:40 11:10-11:35 9:25-9:50 16:00-16:25 9:50-10:15 18:35-19:00 11:45-12:45 09:25-09:50 9:00-9:25 17:45-18:45 16:25-16:50 9:25-9:50 9:25-9:50 17:45-18:35 13:15-13:40 18:45-19:45 13:15-13:40 13:00-14:00

Auditorio Luis Carvajal Espino Residencia Universitaria Residencia Universitaria Sala de lectura de la Infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Teatro Universitario Casa de Seminarios Casa de Seminarios Teatro Universitario Teatro Universitario Sala de lectura de la infoteca Casa de Seminarios Auditorio Luis Carvajal Espino Aula interactiva Auditorio Luis Carvajal Espino Teatro Universitario Casa de Seminarios Auditorio Luis Carvajal Espino Aula interactiva Teatro Universitario Residencia Universitaria Residencia Universitaria Casa de Seminarios Teatro Universitario Sala de lectura de la infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Casa de Seminarios Aula interactiva Residencia Universitaria Residencia Universitaria Sala de lectura de la Infoteca Teatro Universitario Auditorio Luis Carvajal Espino Casa de Seminarios Residencia Universitaria Casa de Seminarios

35

73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88. 89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96. 97. 98. 99.

Icela López Gaspar Idalí Grande García Iraís Ramírez Balderas Irene Nayeli Vázquez Espinoza Irma Dolores Núñez y Bodegas Israel Figueroa Sánchez Itzel carolina Pérez Aguirre Jaime René Serrano Altamirano Jannette Dolly Carrión Rodríguez Jaqueline Hernández Wilson Jean HennequinMercier Jesús Izquierdo Jesús Izquierdo Jesús Izquierdo José Ángel Chávez Guillén José Cortez Godínez José Eduardo Montalvo Pool José Luis Moreno Vega José Martín Gasca García José Ramiro Reyes García José Ramiro Reyes García Josué cinto Morales Josué Cinto Morales Josué Cinto Morales Juan Diego Hernández Alarcón Juan Diego Hernández Alarcón Juan Gabriel Garduño Moreno

33 27 04 19 21 16 24 23 12 22 19 02 07 22 08 16 18 29 15 06 13 24 06 14 16 34 09 04 15 30 11 16 08 38 01 07 06 27

Viernes Jueves Miércoles Jueves Jueves Jueves Jueves Jueves Miércoles Jueves Jueves Miércoles Miércoles Jueves Miércoles Jueves Jueves Jueves Jueves Miércoles Miércoles Jueves Miércoles Jueves Jueves Viernes Miércoles Miércoles Jueves Jueves Miércoles Jueves Miércoles Viernes Miércoles Miércoles Miércoles Jueves

09:50-10:15 17:45-18:10 12:00-12:25 09:50-10:15 11:40-12:05 9:00-9:25 11:15-11:40 11:40-12:05 16:50-17:15 11:15-11:40 9:00-9:25 12:25-12:50 12:00-12:25 11:15-11:40 17:15-17:40 9:00-9:25 10:15-10:40 18:45-19:45 9:50-10:15 12:50-13:15 16:50-17:15 11:15-11:40 13:15-13:40 10:15-10:40 9:50-10:15 09:50-10:15 16:00-16:25 12:25-12:50 9:25-9:50 18:45-19:45 16:00-17:00 9:00-9:25 16:25-16:50 10:45-11:10 12:50-13:15 12:25-12:50 12:00-12:25 17:45-18:10

Auditorio Luis Carvajal Espino Auditorio Luis Carvajal Espino Sala de lectura de la Infoteca Sala interactiva Teatro Universitario Auditorio de la Infoteca Residencia Universitaria Auditorio de la Infoteca Residencia Universitaria Auditorio Luis Carvajal Espino Sala interactiva Auditorio Luis Carvajal Espino Residencia Universitaria Auditorio Luis Carvajal Espino Teatro Universitario Auditorio de la Infoteca Residencia Universitaria Sala de lectura de la infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Aula interactiva Aula interactiva Residencia Universitaria Aula interactiva Teatro Universitario Auditorio de la Infoteca Auditorio de la Infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Sala de lectura de la Infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Aula interactiva Casa de Seminarios Auditorio de la Infoteca Teatro Universitario Aula interactiva Teatro Universitario Residencia Universitaria Aula interactiva Auditorio Luis Carvajal
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100. Juana May Landero 101. Julio Hernández Hernández 102. Julio Hernández Hernández 103. Karla Mariel López López 104. KoraBasich Peralta 105. Laura Aurora Hernández Ramírez 106. Laura Verónica Briones Lima 107. Leonardo Herrera González 108. Leonel Ojeda Ruiz 109. Leonor Juárez García 110. Leonor Juárez García

111. Leonor Juárez García 112. Lourdes Nava Martínez 113. Lourdes Saray Navarro Laguna 114. Luis Ángel Carro Pérez 115. Luis Guillermo del Castillo Torres 116. Ma. Del Carmen Gómez Pezuela R. 117. Ma. Eugenia Garduño Pérez 118. 119. 120. 121. 122. 123. 124. 125. Ma. Eugenia Olivos Pérez Ma. Virginia Mercau Ma. Victoria Rodríguez Moreno Manuel Demetrio Aquino Bonilla Marcela Jiménez Velázquez Margarita Castillo Esponda Margarita Hernández Macías María Cristina Castro Azuara

27 18 36 34 22 09 30 30 26 11 23 07 12 06 20 39 11 19 05 27 15 30 25 34 36 37 13 32 19 37 15 32 09

Jueves Jueves Viernes Viernes Jueves Miércoles Jueves Jueves Jueves Miércoles Jueves Miércoles Miércoles Miércoles Jueves Viernes Miércoles Jueves Miércoles Jueves Jueves Jueves Jueves Viernes Viernes Viernes Miércoles Viernes Jueves Viernes Jueves Viernes Miércoles

18:10-18:35 09:50-10:15 10:45-11:10 09:25-09:50 11:40-12:05 16:00-16:25 17:45-18:45 17:45-18:45 17:45-18:35 16:00-17:00 11:15-11:40 12:00-12:25 16:50-17:15 12:25-12:50 09:00-09:25 10:45-11:45 17:00-18:00 09:50-10:15 12:00-13:00 19:00-19:25 9:25-9:50 18:45-19:45 11:40-12:05 09:00-09:25 11:10-11:35 10:45-11:10 16:25-16:50 09:00-09:25 09:25-09:50 11:10-11:35 10:15-10:40 9:00-9:25 16:25-16:50

Espino Auditorio Luis Carvajal Espino Residencia Universitaria Auditorio Luis Carvajal Espino Auditorio de la infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Auditorio Luis Carvajal Espino Aula interactiva Aula interactiva Teatro Universitario Casa de Seminarios Auditorio de la Infoteca Residencia Universitaria Residencia Universitaria Aula interactiva Sala de lectura de la Infoteca Casa de Seminarios Casa de Seminarios Sala interactiva Casa de Seminarios Auditorio Luis Carvajal Espino Auditorio Luis Carvajal Espino Aula interactiva Casa de Seminarios Auditorio de la infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Auditorio de la infoteca Aula interactiva Teatro Universitario Sala interactiva Auditorio de la infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Teatro Universitario Auditorio Luis Carvajal
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126. María Antonieta Rodríguez Rivera 127. María de Lourdes Vallejo Sánchez 128. María del Carmen Martínez Morales 129. María del Carmen Tatay Fernández 130. María del Carmen Tatay Fernández 131. María del Pilar Luna González 132. María del Pilar Luna González 133. Maria Del RocioVelez Tenorio 134. Maria del RocioVelez Tenorio 135. María del Rocío Vélez Tenorio 136. María del Socorro Sánchez Vélez 137. María Elena Barroso Zamarrón 138. María Elena Cabral Falcón 139. María Eugenia Olivos Pérez 140. María Estela Estrada Cortés 141. María Guadalupe Talavera Curiel 142. María Mercedes Camacho Reyes 143. María Noemí Alfaro Mejía

144. María Tila Camacho Pérez 145. Mariel Guadalupe Valdez Martínez 146. Marie-Paule LuycxAllaert 147. Marie-Paule LuycxAllaert 148. Maritza Del Carmen Rosas Alvarez 149. Maritza del Carmen Rosas Alvarez 150. Maritza Del Carmen Rosas Álvarez 151. Maritza del Carmen Rosas Álvarez 152. Marlene Margarita Chuc Maldonado 153. Marlene Margarita Chuc Maldonado. 154. Martín Esquivel Pat 155. Martín Sánchez Camargo 156. Mauryan Rodríguez Valerdi 157. Miriam Salazar Franco 158. Miguel Ángel Méndez Sánchez 159. Miguel Ángel Méndez Sánchez 160. Mónica Hernández Islas 161. 162. 163. 164. 165. 166. 167. 168. 169. 170. 171. 172. Monserrat Angulo Alejandro Nancy Alicia Espejel González Narciso Castillo Sanguino Noel Morales Sosa Patricia María Guillen Cuamatzi Peter Sayer Pedro Ramón Santiago Philip Haines Phyllis Herrin Obregón Raquel Conde Guadarrama Raymundo Isidro Alavez Rebeca Ma. Concepción Ortiz Carranco 173. Rebeca Ma. Concepción Ortiz Carranco 174. 175. 176. 177. 178. Refugio Nava Nava Roberto Ochoa Gutiérrez Rolando Blas Sánchez Rosa Lila Mayett Moreno Rosalina Domínguez Angel

04 14 05 14 25 36 24 38 02 28 28 20 27 38 06 13 15 31 23 10 20 32 26 04 01 21 11 38 35 33 18 04 12 31 09 01

Miércoles Jueves Miércoles Jueves Jueves Viernes Jueves Viernes Miércoles Jueves Jueves Jueves Jueves Viernes Miércoles Miércoles Jueves Jueves Jueves Miércoles Jueves Viernes Jueves Miercoles Miércoles Jueves Miércoles Viernes Viernes Viernes Jueves Miércoles Miércoles Jueves Miércoles Miércoles

12:25-12:50 10:15-10:40 12:00-13:00 9:50-10:15 11:40-12:05 11:10-11:35 11:40-12:05 10:45-11:10 13:15-13:40 18:45-19:45 17:45-18:45 9:00-9:25 18:10-18:35 10:45-11:10 12:50-13:15 16:50-17:15 10:15-10:40 18:45-19:45 11:15-11:40 16:50-17:15 10:15-10:40 09:25-09:50 17:45-18:35 12:25-12:50 12:00-12:25 11:15-11:40 16:00-17:00 11:10-11:35 11:10-11:35 09:00-09:25 9:00-9:25 12:50-13:15 16:25-16:50 17:45-18:45 16:50-17:15 12:25-12:50

Espino Sala de lectura de la Infoteca Teatro Universitario Casa de Seminarios Teatro Universitario Casa de seminarios Auditorio Luis Carvajal Espino Residencia Universitaria Aula interactiva Auditorio Luis Carvajal Espino Casa de Seminarios Casa de Seminarios Sala de lectura de la Infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Aula interactiva Aula interactiva Aula interactiva Auditorio Luis Carvajal Espino Residencia Universitaria Auditorio de la Infoteca Auditorio de la Infoteca Sala de lectura de la infoteca Teatro Universitario Teatro Universitario Sala de lectura de la Infoteca Teatro Universitario Teatro Universitario Casa de Seminarios Aula interactiva Teatro Universitario Auditorio Luis Carvajal Espino Residencia Universitaria Sala de lectura de la Infoteca Residencia Universitaria Residencia Universitaria Auditorio Luis Carvajal Espino Teatro Universitario

179. Sandra Luz Ávila Toscano

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180. Sandra Luz Ávila Toscano 181. Sandra Luz Ávila Toscano 182. Sandra Vázquez Zavala 183. 184. 185. 186. 187. 188. Sandro Pérez Cervantes Sara Quintero Ramírez Saúl Santos García Sergio Reyes Angona Silvestre Angoa Amador Silvestre Angoa Amador

17 40 14 06 08 10 13 19 20 12 04 19 33 17 01 40 03 03 14 25 27 39 03 15 04 10 23 18

Jueves Viernes Jueves Miércoles Miércoles Miércoles Miércoles Jueves Jueves Miércoles Miércoles Jueves Viernes Jueves Miércoles Viernes Miércoles Miércoles Jueves Jueves Jueves Viernes Miércoles Jueves Miércoles Miércoles Jueves Jueves

10:15-10:40 10:45-11:45 9:25-9:50 12:00-12:25 16:00-16:25 17:15-17:40 16:00-16:25 09:50-10:15 9:25-9:50 17:15-17:40 13:15-13:40 09:25-09:50 09:00-09:25 10:15-10:40 12:25-12:50 10:45-11:45 12:00-12:25 12:25-12:50 9:00-9:25 11:15-11:40 18:35-19:00 10:45-11:45 12:50-13:15 10:15-10:40 13:15-13:40 16:00-16:25 11:15-11:40 10:15-10:40

Casa de Seminarios Sala de lectura de la infoteca Teatro Universitario Aula interactiva Teatro Universitario Auditorio de la infoteca Aula interactiva Sala interactiva Sala de lectura de la infoteca Residencia Universitaria Sala de lectura de la Infoteca Sala interactiva Auditorio Luis Carvajal Espino Casa de Seminarios Teatro Universitario Sala de lectura de la infoteca Auditorio de la Infoteca Auditorio de la Infoteca Teatro Universitario Casa de Seminarios Auditorio Luis Carvajal Espino Casa de seminarios Auditorio de la Infoteca Auditorio Luis Carvajal Espino Sala de lectura de la Infoteca Auditorio de la Infoteca Auditorio de la Infoteca Residencia Universitaria

189. Sonia Teresita Sansores Valencia 190. Stéphanie Voisin 191. StéphanieVoisin 192. Tania Elena Aguilar Gómez 193. Teresa Pacheco Linares 194. Teresa Pacheco Linares 195. 196. 197. 198. 199. Teresa Pacheco Linares UlrikePless UlrikeSperr Verónica González Quintos Verónica Graciela Palomino Gonzales 200. Verónica Rodríguez Ambrocio 201. Victoria Martinez de Bbadeeau 202. Vilma Esperanza Portillo Campos 203. Vilma Zoraida Rodríguez Melchor 204. VincentSummo 205. Wildernain Villegas Carrillo 206. Xóchitl Haide Araujo Gómora 207. Yolima del Cármen Olvera León

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