SISTEM PENGAJARAN MAHASISWA AKTIF BERDASARKAN PENGEMBANGAN INSTRUKSIONAL PENGA JARAN MATAKULIAH PRODI TEKNIK GEOLOGI

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP)

UNIVERSITAS HASANUDDIN FAKULTAS TEKNIK JURUSAN GEOLOGI PRODI TEKNIK GEOLOGI

MAKASSAR Desember 2010 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah 1. Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. Prasyarat : : GEOLOGI FISIK : 101D613 : Ganjil ( I )

Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Memahami proses fisika dan geodinamika dalam proses pe mbentukan bumi serta mampu mengidentifikasi dan menyusun batuan dalam konsep rua ng dan waktu. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses pembentukan batuan di bumi dan kejadian yang menguntungkan dan merugikan dalam konsep kehidu pan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk dapat berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat luas dalam menjel askan manfaat dan fenomena geologi. Sasaran Belajar :

Mempelajari mengenai pengertian ilmu geologi, yaitu ilmu yang berhubungan dan ke gunaannya, bumi secara keseluruhan baik penyusunannya, susunannya, proses-proses yang terjadi di bumi baik di bawah permukaan maupun di permukaannya, termasuk j uga bentuk-bentuk yang dihasilkannya, kehidupan yang pernah ada, dan skala waktu geologi. Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran

I Kontrak Kuliah Ceramah Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami proses pembelajara n Geologi Fisik Aktivitas pembelajaran II Susunan dan material penyusun bumi Ceramah, Diskusi tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan susunan dan material penyusun bumi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri III IV V VI VII Mineral dan batuan Batuan beku Batuan Sedimen Batuan metamorf Ceramah Diskusi Pengenalan mineral dan batuan di labo, tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mineral dan batuan peny usun kerak bumi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII IX Fosil (proses pemfosilan, klasifikasi, kegunaan fosil). Penentuan umur dalam geologi dan skala waktu geologi. Ceramah Diskusi Pengenalan fosil di labo, tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai fosil dan skal a waktu geologi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi

Tugas mandiri Kerja Lab X Striktur Geologi dan gaya apembentuknya Ceramah Diskusi Pengenalan Struktur Geologi di labo, tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai pembentukan da n macam-macam struktur geologi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab XI XII XIII Mass movement, Air permukaan Ceramah,diskusi Pengenalan bentang alam hasil kerja air permukaan Tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai proses-proses pada permukaan bumi Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab XIV Airtanah Ceramah Diskusi Pengenalan karakteristik airtanah Tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengena i airtanah termasuk proses yang dilakukan oleh airtanah Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XV Bentang alam pantai dan proses-proses di pantai Ceramah, diskusi, belajar dan tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menguraikan mengenai pantai termasu k proses-proses pada pantai Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XVI Evaluasi Diskusi Aktivitas diskusi Dosen Pengampuh: Ir. Budi Rochmanto, MSc. Ir. Busthan Azikin, MT.

Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Lab VII Meyamorfisme dan Batuan Metamorf Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Kerja Lab VIII Kerja Kerja Kerja . Thompson.. 2. 2005. Modern of Physical Geology Budi Rochmanto.Referensi Utama: 1. Ceramah dan diskusi Aktivitas Kesesuaian referensi II Susunan dan Penyusun Bumi Siklus Batuan Cearmah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri III Materi dan Mineral Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Lab IV Magma dan Batuan Beku Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Lab V Proses Pelapukan Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri VI Sedimen dan Batuan sedimen Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab.. Turk. J. R. Diktat Kuliah Geologi Fisik JADWAL PEMBELAJARAN MINGGU FOPIK BAHASAN I METODA KRITERIA PENILAIAN Penjelasan umum tentang topic. G. metode yang akan digunakan dan kontrak pembelajaran. materi kuliah. 1993.

Fosil dan Proses Pemfosilan Ceamah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri Lab IX Skala Waktu Geologi Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri MINGGU FOPIK BAHASAN X Struktur Geologi Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab XI Mass Movemeny Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitasp embelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab XII Kerja Air Permukaan Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Kerja Lab Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri & Lab XIII Kerja Air Permukaan Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri & Lab XIV Airtanah Ceramah dan diskusi Tugas mandiri METODA KRITERIA PENILAIAN Kerja .

Prasyarat : : DASAR – DASAR PERPETAAN : (103D612) : Ganjil ( I ) Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat membaca dan membuat peta dasar dan semua aspek-aspek perpetaan. GBPP b. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip peta dasar u ntuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi.Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XV Pantai dan Proses-Proses di Pantai Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XVI Evaluasi kegiatan Diskusi dan test Aktivitas dan test GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah 1. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Jenis-jenis peta • Skala peta Keaktifan II Pengenalan Teori teori Perpetaan Ceramah • Pengenalan Teori teori P erpetaan Keaktifan & Tugas Mandiri . Kode Mata Kuliah 2. Semester Penyajian 3. dan melay-out peta Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan peta dasar dal am proses pembuatan dan pembacaan peta. me lakukan registrasi peta. Mah asiswa diharapkan memiliki keahlian membuat peta kontur dan pemetaan digital. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. mendigit.

Elements of Cartography. Wiley et. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Global Positioning System Ceramah dan diskusi • Segmen u tama GPS • Sinyal GPS • Penentuan posisi menggunakan GPS Keaktifan. Subagio. Sosrodarsono. Pengetahuan Peta. Ir. Jur. Sikap dalam berdiskusi XI Penentuan Titik Lokasi Ceramah dan Group Discussion • Cara penentuan t itik lokasi • Penentuan lokasi Keaktifan.III & IV Unsur-unsur pada peta Cooperative Learning & Discussion • Konstruk si peta • Simbol-simbol unsur topografi di peta • Penempatan nama-nama unsur topografi di muka peta Keaktifan dan sikap dala m berdiskusi V & VI Sistem Proyeksi Peta Ceramah & Problem-Based Learning • Macam-macam proyeksi peta • Geometri proyeksi garis lengkung • Proyeksi Universal Transverse Mercator (UTM) Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Sistem Koordinat dan Penomoran Peta Case Study • System koordinat • Hubungan antarsistem koordinat • Penentuan posisi • Penomoran peta Keaktifan dan Tugas Mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Metode Pemetaan Topografi Ceramah dan Experience Learning • Metode teristris • Metode fotogrametris • Foto udara Keaktifan X Alat-alat Pengukuran Survey Ceramah dan Group Discussion • Kompas • Theodolith Keaktifan. Bandung. Purwohardjo.M.GIS Referensi Utama: 1. Ilmu Ukur Tanah. Teknik Geodesi.al (2002). (1986). Djamalauddin. H. Agustinus Tupenalay. ITB 3. MSi. dan penguasaan materi XIV & XV Proses Pembuatan Peta Problem-Based Learning/Inquiry • Metode p embuatan peta Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. California. 2003. MT. Penerbit ITB GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) . S dan Takasaki (1983) Pengukuran Topografi dan Teknik Peme taan 4. Ilham Alimuddin ST. Pengukuran Topografi. USA 2.

LCD • GBPP • Proses pemfosilan Keaktifan Tugas II Jenis Proses Pemfosilan Jenis-Jenis Fosil Cooperative Learning & Discussion osil • Jenis-jenis fosil Keaktifan & Tugas Mandiri III Filum Porifera Cooperative Learning & Discussion • Kehidupan dan keterdapatannya • Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri IV Filum Coelenterata Cooperative Learning & Discussion • Kehidupan dan keterdapatannya • Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri V Filum Bryozoa Cooperative Learning & Discussion • Kehidupan dan keterdapatannya • Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri VI Filum Brachiopoda Cooperative Learning & Discussion • Kehidupan dan keterdapatannya • Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri • Proses menjadi F Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran • Bentuk dan sifat Filum • Bentuk dan sifat Filum • Bentuk dan sifat Filum • Bentuk dan sifat Filum . Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip paleontologi. Kompetensi Pendukung : Memahami dan mengetahui peranan fosil se rta jejak fosil dalam bidang geologi. Pengenalan Proses-proses Pemfosilan Ceramah. Prasyarat : - : PALEONTOLOGI : (102D613) : Ganjil ( I ) Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat mengenal dan mengetahui proses-proses serta bentuk-bentuk pemfosilan. Mah asiswa diharapkan dapat mengenal berbagai jenis Filum dan jejak bila jadi fosil. Kode Mata Kuliah 2. khusus nya berkaitan dengan fosil untuk fenomena geologi. GBPP b.Nama Mata Kuliah 1. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I a. Semester Penyajian 3.

M & Stanley. S & Masrubi. M. dan penguasaan materi XIV & XV Fosil makro untuk umur dan lingkungan pengendapan sedimen Problem-Based Learning/Inquiry • Metode penentuan umur dan lingkungan pengendapan fosil Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester an materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir.Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran VII Filum Molluska Cooperative Learning & Discussion • Bentuk dan sifat Filum • Kehidupan dan keterdapatannya • Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Filum Molluska Lanjutan Cooperative Learning & Discussion • • Kelimpahan hidup dan lingkungannya • Jenis yang sering jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri X Filum Arthropoda Cooperative Learning & Discussion • Kehidupan dan keterdapatannya • Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri Molluska besar • Bentuk dan sifat Filum XI Filum Echinodermata Cooperative Learning & Discussion • Bentuk dan sifat Filum • Kehidupan dan keterdapatannya • Bagian yang bisa jadi fosil Keaktifan & Tugas Mandiri XII & XIII Keterdapatan dan Kegunaan fosil dalam bidang geologi dan Fosil K ayu.M. Meutia Farida. Referensi Utama: 1. Fauzi Arifin. Sartono. Raup. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1981). MT. Jakarta. Petunjuk Praktek Paleontologi 2. Direktor at Pendidikan Menengah Kejuruan.. W. Hj. S. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI DINAMIK Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasa . Ir. MSi. D. Ratna Husain Lahade. Frema n and Company. San Francisco 2.H. (1971). ST. Principles of Paleontology. dll Ceramah dan diskusi • Asosiasi dengan sedimen atau batuan sedimen • Jenis fosil lain (kayu) • Kegunaan dalam bidang geologi Keaktifan. MT.

GBPP b. pembentukan pegunungan dan perubahan garis pantai. tsunami. Movie dan diskusi • Teori Nebula Keaktifan IV Struktur bumi dan sifat fisik material penyusunnya Cooperative Learning & D iscussion • Kerak Bumi • Mantel Bumi • Inti Bumi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Teori tektonik Lempeng Ceramah & Problem-Based Learning • Divergen • Konvergen • Transfor fault • Teori Aliran Konveksi • Teori Tektonik Lempeng • Pangea • Pergerakan Kontinen Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Proses Kejadian Gempa Bumi Case Study • Pengertian Gempa Bumi • Gelombang P dan S • Lokasi Gempa • Dampak Gempa Bumi: Getaran (Longsor. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi. Kode Mata Kuliah : 135D612 2. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti terjadinya gempa. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Geologi Fisik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan dinamika bumi yang mencakup proses d an produk diantaranya gempa. runtuhan) Gunung berapi Tsunami Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian IX Sasaran . longsor. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. Pengertian dinamika litosfer Ceramah • GBPP • Pengertian dasar dinamika bumi Keaktifan II & III Teori Pembentukan Bumi dan Hubungannya dengan Dinamika Bumi. banjir dan tanah long sor di atas bumi dengan kehidupan sehari-hari.1.

Aktivitas G. Proses dan tahapan gerakan tanah c. Penyebab dan faktor pengontrol d. Prinsip kestabilan lereng e. dan penguasaan materi XIV & XV Proses Pelapukan dan Akibat yang dapat ditimbulkan khususnya Gerakan Tanah Problem-Based Learning/ Inquiry a. Sikap dalam berdiskusi dan Prosesnya Ceramah dan Group Discussion • Gelombang Erosi Gelombang Morfologi Pantai Perkembangan pantai Keaktifan. Jenis-jenis pemicu Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap . Api. Magma serta sebarannya di Indonesia Ceramah dan Experience Learning • Aktivitas Magma • Jenis Material Erupsi • Jenis Eruspi • Bentuk G Api • Aktivitas Magma dan Tektonik Lempeng • Sebaran Gunungapi di Indonesia Keaktifan X Pembentukan Pegunungan Ceramah • • • • • XI Pantai • • • dan Group Discussion • Pegunungan Akibt Pengangkatan Kerak Bumi Bentukan Deformasi Batuan Pensesaran Perlipatan Pegunungan oleh Upward Mountain Pembentukan pegunungan Oleh Aktivitas Tektonik Lempeng Keaktifan. Pelapukan b. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Morfologi Lantai Samudera Ceramah dan diskusi • Bagian-Bagian Lantai Samudera • Tepi Benua (Continental Margin) Continental Shelf Continental Slope Continental Rise • Dataran Abisal (abysal Plain) • Pematang Tengah Samudera (Mid Ocean Ridges) Keaktifan.

Imran Ir.M. 1982. penentuan secara matematis bidang-bidang kristal . Ir. b. Semester Penyajian : 3. Kode Mata Kuliah : 2. 3rd Edition. Dr. Minesotta.. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I & II a. sifat-sifat fisik mineral dan penentua n mineral berdasarkan sifat fisik . The Earth’s Dynamic Systems. W. Prasyarat : Geologi MINERALOGI DAN KRISTALOGRAFI 136D613 Ganjil (III) Fisik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menguraikan tentang kristalografi geometris. A. MSc. Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran GBPP Pengertian Mineralogi kristalografi geometris Aplikasi Mineralogi Ceramah • GBPP • Pengertian mineralogi dan kristalografi • Hubungan antara mineralogi dengan ilmu-ilmu lainnya • Aplikasi ilmu mineralogi Keaktifan III & IV Sistem Kristal ceramah dan diskusi • Isometrik • Tetragonal Keaktifan V & VI Sistem Kristal ceramah dan diskusi • Hexgonal • Trigonal Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI Sistem kristal ceramah dan diskusi • Orthorombik • monoklin • Triklin Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Mineralogi fisik ceramah dan diskusi • Sifat fisik mineral dan Kristal • Perbedaan antara mineral dan kristal Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian . GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : 1. c. Budi Rochmanto. sifat-sifat kimia mineral sebagai persenyawa an kimia dan penentuan sifat-sifat optik dengan menggunakan mikroskop polarisasi Kompetensi Pendukung : mampu mengenali mineral dan sifat fisikn ya dalam kehidupan sehari-hari.Dosen Pengampuh: Prof.K. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya berkaitan dengan mineral. d. Referensi Utama: Hamblin.

John & Son . Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. D. Dan a). Yogyakarta. Isbandi.H. C. United Stated of America. hal.IX & X Kimia mineral Cooperative Learning & Discussion • Komposisi kimia mineral • Sifat kimia mineral dan kristal • Klasifikasi mineral menurut komposisi kkimianya (J. Prasyarat : Geologi Dinamik dan Dasar-Dasar Perpetaan Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha . ST. Inc. Zoltai. Manual of Mineralogy (after James D.S. C.J. Stout. J. Berzelius) Keaktifa n XI & XII Metode Analisa Kristal dan mineral Ceramah & Problem-Based Learning • Macam-macam metode analisa mineral Keaktifan... Kode Mata Kuliah : (205D613) 2. Conceps and Principle. hal.MT. dan penguasaan materi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ulva Ria Irfan. 1985.. Sikap dalam berdiskusi XIII & XIV Mineralogi fisik ceramah dan diskusi • Sifat fisik mineral dan Kristal • Perbedaan antara mineral dan kristal Keaktifan. 1-49 3. Mineralogy .. T. Ir. Klein. Hurlbut. Mineralogy . Haerani Sirajuddin Referensi Utama: 1. Sikap dalam berdiskusi XV & XVI Penggolongan Mineral dan manfaatnya Cooperative Learning & D iscussion • Penggolongan Mineral • Manfaat Mineral Keaktifan.Nur Cahaya. 1986. 12-104 2. hal. 1977. Burge ss Publishing Company.. Minneapolis. 19-68 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOMORFOLOGI 1.

bentuk bentang alam yang dihasilkan.rapkan dapat menjelaskan defenisi dan pengertian geomorfologi sebagai salah satu dari ilmu kebumian yang membahas tentang proses di atas permukaan bumi. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Pengertian geomorfologi Keaktifan II Proses Geomorfologi Ceramah • Proses-proses geologi yang mempengaruhi geomorfologi s Mandiri Sasaran Keaktifan & Tuga III Proses Pelapukan. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geomorfologi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. dan gerakan tanah Keaktifan dan sikap dala m berdiskusi IV Profil Lereng Ceramah & Problem-Based Learning • Proses yang mempengaruhi kondisi lereng • Model-model/bentuk lereng • Klasifikasi lereng Keaktifan dan Tugas Kelompok V Cekungan Pengaliran (Drainage. erosi.Basin). klasifikasi dan metode analisa termasuk didalamnya mempelajari dan mengenal proses dan bentang alam melalui citra penginderaan jau h Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geomorfologi u ntuk mengetahui proses-proses geologi yang terjadi. Sikap dalam berdiskusi XII . GBPP b. Hidrologi Case Study • Analisa Drainage Basin • System pengaliran • Klasifikasi pola pengaliran Keaktifan dan Tugas Mandiri VI Proses dan Bentang Alam Fluvial Ceramah • Proses yang mempengaruhi bentang alam fluvial Keaktifan Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji VIII Proses dan Bentang Alam Karst Ceramah dan Group Discussion • Proses p embentuakan lahan karst • Pengenalan lahan karst IX & X Proses dan Bentang Alam Zona Pantai dan Terumbu Karang Ceramah dan Experience Learning • Bentuk lahan pantai • Kenampakan hasil erosi zona pantai • Kenampakan hasil pengendapan pantai • Klasifikasi pantai Keaktifan XI Proses dan Bentang Alam Gunung Api Ceramah dan Group Discussion • Bentuk lahan gunungapi • Interpretasi morfologi gunungapi Keaktifan. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I a. Erosi dan Gerakan Tanah Cooperative Learning & Discussion • Proses pelapukan • Proses erosi • Proses gerakan tanah • Hasil dari proses pelapukan.

Thornbury. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. USA 4. Wm. H. Kode Mata Kuliah : (206D613) 2. Aerial Photo-Interpretation in Terrain Analysis and G eomorphologic Mapping. Brown Publishers. C. Generasi kenaikan kristalisasi dan deferensiasi. New York . D.. 3. Fairbridge. Ritter. Reinhold Book Corp.. 1968. M. struktu r dan klasifikasinya.W. I nc. John Wiley & Sons. Encyclopedia o f Earth Sciences Series. l arutan silica Ceramah • Pengertian magma • Proses kristalisasi • Proses deferensiasi • Jenis-jenis larutan silika Keaktifan & Tugas Mandiri III .A. R. 1954. Dub uque. Ilham Alimuddin. Netherland.. 1986. New York. The Hague. Vol. Principles of Geomophology. GBPP b. Process Geomorphology. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip petrologi un tuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. N. A.. ITC. Djamaluddin. III. tekstur. Sikap dalam b erdiskusi XIII & XIV Geomorfologi dari udara atau satelit Ceramah dan diskusi • Metode geomorfologi dari satelit • Interpretasi geomorfologi dari udara atau satelit Keaktifan. Prasyarat : Mineralogi dan Kristalografi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menjelaskan proses pembentukan jenis – jenis batuan. Smits Publishers. 2. R. Budi Rochmanto. Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan petrologi untu k mengetahui proses geologi yang terjadi. F. Iowa. dan penguasaa n materi XV Teknik Perpetaan Geomorfologi Problem-Based Learning/Inquiry • Metode T eknik Perpetaan Geomorfologi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : PETROLOGI 1. The Encyclopedia of Geomorphology. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. USA. 1986. MT Ir. ST. M.Sc. Zuidam.Gis Referensi Utama: 1.Proses dan Bentang Alam Angin dan Gletser Ceramah dan Group Discussion • Bentuk alam angin dan gletser • Interpretasi morfologi bentang alam angin dan gletser Keaktifan. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Pengertian petrologi Keaktifan II Magma dan Prosesnya .

G. K.H. W. E. Toro nto. dan penguasaan materi XV Batuan meta Problem-Based Learning/Inquiry • Ganesa batuan meta • Klasifikasi batuan meta Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Blatt. McGraw-Hill Book Company. Petrology. F. Sikap dalam berdiskusi XIV Tipe dan fasies metamorfisme Ceramah dan diskusi • Tipe metamorfism e • Fasies metamorfisme Keaktifan. Sydney. MT. Calcuta . Haerany Sirajuddin Referensi Utama: 1. Musri Ma’waleda. Jakson. Bombay.C.& IV n • • • V & VI Tekstur dan struktur batuan beku Cooperative Learning & Discussio • Tekstur batuan beku Struktur batuan beku Ganesa batuan beku Klasifikasi batuan beku Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Bentuk – bentuk dan gejala instrusi Ceramah & Problem-Based Learning • Proses-proses intrusi • Bentuk-bentuk intrusi • Gejala-gejala intrusi Keaktifan dan Tugas Kelompok VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji VIII & IX Proses dan lingkungan sedimentasi Case Study • Proses sedimenta si • Lingkungan sedimentasi Keaktifan dan Tugas Mandiri X & XI Tekstur dan struktur batuan sedimen Ceramah dan Experience Learning • Tekstur batuan sedimen • Struktur batuan sedimen • Ganesa batuan sedimen • Klasifikasi batuan sedimen Keaktifan Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian XII Proses metamorfisme Ceramah dan Group Discussion • Proses metamorfi sme Keaktifan. M. Best. 2001.. Sedimentary Rocks.. 1957. Kaharuddin MS Ir. 1982. And Meta morphic. Texbook of Lithology. Blackwell Scien ce. Sas Fransisco. Mexico.. New York. 1970. H. Pettijohn. Igneous Petrology. San Fransisco. Ir.. Sikap dalam berdiskusi XI & XIII Tekstur dan struktur batuan metamorf Ceramah dan Group Discussion • Tekstur batuan metamorf • Struktur batuan metamorf • Ganesa batuan metamorf • Klasifikasi batuan metamorf Keaktifan. Oxford and IBH Publishing CO. Ehlers. Sedimentary.. 4. 3. E. Igneous. Louis.. Dusseldorf. Panama.G.J.H. Christiansen. 2. Freeman and Company. London. St. New Delhi.

Prasyarat : Matetatika Dasar II.5. Wellington. John Wiley and Sons. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip geostatistik untuk m enjelasakan dan menyampaikan ke masyarakat luas berbagai jenis fenomena geologi yang bisa terjadi. London. Kode Mata Kuliah : (207D613) 2. 6.B. Kompetensi Pendukung : Memahami peranan geostatistik untuk meng etahui atau meramalkan proses dan analisis gejala geologi yang terjadi. Inc.. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Pengertian Geostatistik Keaktifan II Parameter Geologi dalam Angka-Angka Kuantitas Cooperative Learning & D iscussion • Pengertian • Proses geologi • Proses matematika Keaktifan & Tugas Mandiri III & IV Peluang dan Peramalan dalam bidang geologi Cooperative Learning & D iscussion • Tekstur dan Struktur • Ganesa dan sumber • Klasifikasi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Bentuk – bentuk dan Jenis Peluang dan ramalan statistic geologi Ceramah & Problem-Based Learning • Proses-proses • Bentuk-bentuk • Gejala-gejala Keaktifan dan Tugas Kelompok VII MID TEST Ujian tulis Penguasaan Materi VIII & IX Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi teknik Case Study • Proses sedimentasi • Lingkungan sedimentasi • Erosi dan Lereng Keaktifan dan Tugas Mandiri X & XI Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi kelautan Case Study • Proses di laut • Lingkungan pesisir • Abrasi dan Tsunami Keaktifan dan Tugas Mandiri XII Proses dan Peluang Statistik dalam bidang geologi rekayasa lain Case Study • Volkanologi/gunungapi • Banjir / Longsor . Sydn ey. Boston. New York. GBPP b. Longman Scientific and Technical. Geologi Dinamik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan proses dan analisis statistik yang ada hubungannya dengan ben tuk dan jenis – jenis fenomena geologi sehingga bernilai kuantitas. 1989. Yardley. Mason. An Introduction to Metamorphic Petrology. W. R. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Petrology of the Metamorphic Rocks. 1990.D. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOSTATISTIK 1.

Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Kode Mata Kuliah : (210D613) 2. ST.J. 3. Blatt. F. MT. San Fransisco.H. M. Petrology of the Metamorphic Rocks. Sedimentary. And Meta morphic. Oxford and IBH Publishing CO.. 1957. E. Petrology. Ehlers. Christiansen. R. Sedimentary Rocks. Wellington. Calcuta 4. New Delhi. Pettijohn.. Bombay. W.. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : MIKROPALEONTOLOGI 1.. London. MT. Best. 1982. Sydn ey. 2. Asran Ilyas. 2001. Freeman and Company. Referensi Utama: 1. MT. E.H.G.. Mason. Igneous. Igneous Petrology. Blackwell Scien ce.• Pencemaran Lingkungan Keaktifan dan Tugas Mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian XIII & XVI Proses dan Peluang Statistik dalam bidang sumberdaya geologi Case Study • Proses Eksplorasi • Proses Eksploitasi • Dampak Lingkungan Keaktifan dan Tugas Mandiri XV Geostatistik untuk peluang kegempaan dan tsunami Problem-Based Le arning/Inquiry • Ganesa gempa • Histori grmpa dan tsunami pada suatu daerah Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. H. ST. Prasyarat : Paleontologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menguraikan dan menjelaskan unsur kandungan fosil berdasarkan organ .G. Boston. 1990. Rohaya Langkoke. Aryanti Virtanti.

Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan mikropaleontol ogi dalam menjelaskan hubungannya dengan ilmu lain. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Pengertian mikropaleontologi Keaktifan II Mikrofosil Ceramah • Pengenalan mikrofosil • Klasifikasi mikrofosil Keaktifan & Tugas Mandiri III Filum Protozoa Cooperative Learning & Discussion • Pengenalan Filum Protozoa • Klasifikasi filum protozoa Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi IV Foraminifera Ceramah & Problem-Based Learning • Pengenalan foraminifera • Pembagian foraminifera V & VI Foram Planktonik Ceramah & Problem-Based Learning • Pengenalan foram plantonik • Pembagian foram planktonik • Pemanfaatan foram planktonik Keaktifan dan Tugas Kelompok VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII & IX Foram Bentonik Ceramah dan Experience Learning • Pengenalan foram plantonik • Pembagian foram planktonik • Pemanfaatan foram planktonik Keaktifan dan tugas kelompok IX Foram Besar Ceramah dan Group Discussion • Pengenalan foram besar • Pembagian foram besar Keaktifan. Sikap dalam berdiskusi XI Foram Besar Karakter Sayatan Ceramah dan Group Discussion • Pengenal an karakter sayatan foram besar Keaktifan.isme yang berukuran renik dalam batuan sedimen guna penentuan umur dan lingkunga n pengendapan dalam posisi urutan penempatan pembentukan batuan tersebut. Sikap dalam berdiskusi XII Kolom Umur (Range Chart) Ceramah dan diskusi • Metode pembuatan kolom umur • Metode pembacaan umur • Penentuan umur Keaktifan. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip mikropaleont ologi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. dan penguasaan materi XIII & XIV Batimetri dan Kolom Lingkungan Pengendapan Ceramah dan diskusi • Pengenalan batimetri • Klasifikasi batimetri • Metode pembuatan kolom umur • Metode pembacaan umur • Penentuan umur Tugas mandiri XV Latihan Pembuatan Kolom Problem-Based Learning/Inquiry • Metode pembuatan kolom stratigrafi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: . GBPP b.

MT.M. Micropal. New York 3. 1984. Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan hukum dan UU K ebumian dalam melakukan eksplorasi. New York. Fauzi Arifin Msi. R. Kode Mata Kuliah : (211D612) 2..B & Perch – Nielsen K. Foraminiferal Genera and The ir Classification-Plate. pp. Nat. M. GBPP b. Pr ess. Am. Hist. Loeblich. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Pengertian hukum dan UU Kebumian Keaktifan II Konsep pengaturan hukum dan UU kebumian Ceramah • Pengenalan Konsep pengat uran hukum dan UU kebumian • Pembagian hukum dan UU kebumian Keaktifan & Tugas Mandiri III & IV Kajian hukum tata ruang di Indonesia Cooperative Learning & Discussio n • Pengenalan hukum tata ruang di Indonesia • Pembagian hukum tata ruang di Indonesia • Aplikasi hukum tata ruang Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Pengaturan hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam Ceramah & Problem-Based Learning • Pengenalan hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam • Pembagian hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam • Aplikasi hukum konservasi dan pengelolaan sumberdaya alam Keaktifan dan Tu gas Kelompok Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VII Ketentuan-ketentuan pokok pertambangan di Indonesia Case Study • . Press. Van Nostrand Reinhold.Ir.. Cenozoic Calcareous Nannofassils In. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. 2. Ir. MT. Jr. Cambrige Univ. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip hukum dan UU Kebumian untuk mengetahui metode-metode eksplorasi. Manual of Planktonic Foraminifera Elsivier Publishin g Company.427-554 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : HUKUM DAN UU KEBUMIAN 1. Alfred.. Hj. Referensi Utama: 1. 1988. Meutia Farida. 1985. Ratna Husain L.Helen Tappan. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a.. Handbook of Cenozoic Calcareous Nannoplankton. Prasyarat : Geologi Dinamik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan mampu menguraikan dan menerapkan berbagai kebijakan dan peraturan di ting kat nasional maupun global yang berkaitan dengan pengelolaan sumberdaya alam dan lingkungan hidup di Indonesia. 5. New York 4. Amsterdam. ST.. P. Bolly H. Saunders J. A. Plankton Stratigrafi.Mus. 1971. Vol 1 Ortholithae ( Discoaster ). Aubry M. Perch –Nielsen K. Postuma J.

Kementerian Lingkungan Hidup. MT Ir. PT. 6. Undang-undang No. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) . 11 / 1967. Salim..22 /2001. dan hukum perpajakan Keaktifa n. 2005. hukum kehutanan. ST. tentang Ketentuan Pokok Pertambangan. Ida Bagus Wyasa. Putra. 2004.Refika Adita ma. Hukum Lingkungan. Sikap dalam berdiskusi XIII & XIV Kajian peraturan baku mutu lingkungan Ceramah dan diskusi • Pengenal an peraturan (hukum) mtu lingkungan • Pembagian pertauran baku mutu lingkungan • Aplikasi hukum mutu lingkungan Keaktifan. Hukum Pertambangan Di Indonesia. 32 / 1968 tentang Pelaksanaan UU No. 2. 75 / 2001. ………. Sikap dalam berdiskusi XI & XII Relasi antara Hukum Pertambangan dengan Hukum Agraria.. HS. Undang-Undang No. Daud. Bandung. Hukum Lingkungan Internasional. Audit Lingkungan dan Bahan Berbahaya dan Beracun (B3). 2003. Jamal Rauf Husain. mengenai AMDAL. Ceramah dan Experience Learning • Pengenalan KK dan PKP2B • Pembagian KK dan PKP2B Keaktifan X Aspek hukum minyak dan gas bumi serta pelaksanaan Kontrak Bagi Hasil dal am dunia perminyakan di Indonesia Ceramah dan Group Discussion • Pengenal an hukum minyak dan gas bumi • Metode pelaksanaan kontrak bagi hasil dalam dunia perminyakan Keaktifan. 4. H. Hukum Kehutanan dan Hukum Perpajakan di Indonesia Ceramah dan Group Discus sion • Pengenalan relasi hukum pertambangan dengan hukum agrarian • Pengenalan hukum lingkungan. Bandung 1996.MT Referensi Utama: 1.Pengenalan ketentuan-ketentuan pokok pertambangan • Hukum dan UU pertambangan di Indonesia Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Kontrak Karya (KK) dan Perjanjian Karya Pengusahan Pertambangan Batubara (PKP2B). Penerbit Alumni. dan penguasaan materi XV Pengaturan perlindungan lingkungan global Problem-Based Learning/I nquiry • Pengenalan peraturan perlindungan lingkungan global • Pembagian peraturan perlindungan lingkungan global Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir.. 3. J ilid I dan II . MSi.. tentang Perubahan Kedua Atas Peratur an Pemerintah No. Hukum Lingkungan Dalam Sistem Penegakan Hukum Lingkunga n Indonesia. Sultan.. 11/1967. Peraturan perundang-undangan tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup di Ind onesia. Bunga AM. 7. 5. RajaGrafindo Persada Jakarta. Peraturan Pemerintah No. PT. Silalahi. tentang Minyak dan Gas Bumi.

Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap . Prasyarat : Fisika Dasar II. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip Kimia fisika untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. sifat koligatif larutan. reaksi asam basa dan redoks. GBPP b. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses kimia fisika yang terjadi kaitannya dengan ilmu geologi. Kimia Dasar Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan proses kimia fisika bumi yang mencak up larutan dan jenisnya. Pengertian Kimia Fisika Ceramah • GBPP • Pengertian dasar Kimia Fisika Keaktifan II & III Larutan Diskusi • Pengertian Larutan • Jenis dan macam larutan Keaktifan IV & V Konsentrasi larutan Ceramah dan diskusi • Molaritas • Molalitas • Fraksi mol • Persen Massa • PPM • Permol • Normalitas Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI & VII Sifat koligatif larutan Ceramah dan diskusi • Penuruna n tekanan uap • Kenaikan dan penurunan titik didih • Penurunan titik beku • osmosis Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX & X Larutan Asam Basa Ceramah dan Group Discussion • Pengertian Larut an asam basa • Larutan asam -basa Keaktifan. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. k esetimbangan kimia dan termodinamika kimia. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Kesetimbangan kimia Cooperative Learning & Discussion • Pengertian kesetimbangan kimia • Macam-macam kesetimbangan kimia • Perhitungan kesetimbangan kimia Keaktifan XIV & XV Termokimia Diskusi dan ceramah • Pengertian termokimia • Sistem dan lingkungan • Macam-macam interaksi sistem dan lingkungan 1. 3. 2.Nama Mata Kuliah : KIMIA FISIKA 1. Kode Mata Kuliah : (242D612) 2. Sikap dalam berdiskusi XI Reaksi Redoks Ceramah dan Group Discussion • Pengertian titrasi redok s • Metode dan cara dalam titrasi redoks Keaktifan.

Makassar 3. (1981). Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Prasyarat : Fisika Dasar II. (1993) Dasar-dasar kimia analisis kuantitatif. • a. Matematika Dasar II. Movie. MSi Referensi Utama: 1. Pengolahan Data Geolistrik Koreksi dan Analisis Interpretasi Geolistrik LCD. gravity. keunggulan dan kek urangan dari masing-masing metode geofisika serta bagaimana tahapan dan proses penelitian geofisika yang efisien dan akurat. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan. FMIPA – UNHAS. geomagentik. Kode Mata Kuliah : 243D613 2. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran I a. Seismik Refraksi dan Refleksi. LCD dan Diskusi • GBPP • Metode Geofisika . Seismik. c. Problem-Based Learning dan Diskusi • Penggunaan beberapa Software dan metode Koreksi pengolahan data . mengolah. geolistrik. W. Geomagnetik. Day. • • • a. GPR. Penggunaan metode geofisika dalam berbagai bidang geologi Ceramah.A.. dll Keaktifan II b. menganalisis dan menginterpretasi data-data geofisika yang meliputi metode : Ge olistrik. c.Dosen Pengampuh: Ir. (1986). Movie. Gravity. Wahab A. India 2. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dan fisika dasar serta perhitungan matematika untuk membuat model atau hasil interpretasi yang dapat dimengerti oleh masyarakat luas dalam menyampaikan hasil interpretasi geofisika. M dan Liong. R. S. Kimia Analisis I. Geologi dinamik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan bagaimana cara untuk memperoleh. FMIPA-UNHAS. Ramang. Fauzi Arifin. Makassar GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOFISIKA 1. Quantitatif Analysis. GBPP b. Prinsip Dasar Metode Geolistrik Faktor koreksi dan Alat Cara Pengambilan Data LCD dan Diskusi • Prinsip Dasar Geolistrik Jenis metode pengukuran Konfigurasi elektroda Alat dan cara penggunaan Keaktifan III b. Logging Geofisika dan Ground Penetrasi Radar (GPR). 4th Ed.

Data dan pengolahan c. Interpretasi Gravity Movie. c. Problem-Based Learning dan Diskusi • Prinsip Seismik Refleksi • Data dan pengolahan • Interpretasi (contoh) Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX b. LCD. Movie. Problem-Based Learning dan Diskusi • Koreksi pengolahan data • Penggunaan Software • Interpretasi Data Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VI b. Interpretasi Data Movie. Prinsip Dasar metode Geomagnetik Faktor koreksi dan Alat Cara Pengambilan Data LCD dan Diskusi • Prinsip Geomagnetik Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaan Keaktifan X a. Seismik Refleksi b. c. Prinsip Dasar Metode Gravity Faktor koreksi dan Alat Cara Pengambilan Data LCD dan Diskusi • Prinsip Dasar Gravity Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaan Keaktifan V b. Interpretasi Geomagnet Movie. Koreksi dan Analisis c. c. LCD. Movie. Koreksi dan Analisis d. • • a. LCD. • • a. Problem-Based Learning dan Diskusi • Seismik Refraksi Data dan pengolahan Software dan Interpretasi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VII a. Pengolahan Data metode Geomagnetik b. Movie. Problem-Based Learning dan Diskusi • • Penggunaan Software • Interpretasi Data Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi XI b. • a. e. LCD. Pengolahan Data Gravity c. Prinsip • • a. Prinsip Metode Logging Jenis metode dan alat Kelebihan dan kekurangan metode LCD dan Diskusi • Prinsip Dasar Logging Jenis metode Logging Koreksi pengolahan data .• Interpretasi Hasil data Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi IV d. Seismik Refraksi Data dan pengolahan Interpretasi Data Movie.

Graw-Hill Book Company. Ltd. USA. • • a. University College London. MT. A Short History. Koreksi dan Analisis c. Log Gamma-Ray Movie. The American Association of Petroleum Geologist and the Society of Exploration Geoph ysicists. Basic Well Log Analysis for Geologis t.B. Log Sonic c. USA. Problem-Based Learning dan Diskusi • Penggunaan Software Interpretasi Data Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Koreksi pengolah XIII a. Introduction to Geophysical Prospecting. Marine Geophysics. 1999. 1999. Problem-Based Learning dan Diskusi • Koreksi pengolahan data • Penggunaan Software • Interpretasi Data Radar Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Sultan. Interpretation of Three – Dimensional Seismic Data.. an data • • a. c. LCD. Oklahoma.H. LCD. New York.• Keunggulan dan kekurangan jenis logging Keaktifan XII b. A Hart Supplement. Ir. Movie. USA. . Savit. and C. Prinsip Dasar GRP Faktor koreksi dan Alat Cara Pengambilan Data LCD dan Diskusi • Prinsip Penetrasi Radar Jenis metode pengukuran Alat dan cara penggunaan Koreksi Keaktifan X a. Log Neutron b. c. • Asquith. Problem-Based Learning dan Diskusi • pengolahan data • Penggunaan Software • Interpretasi Data Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi IX b. Jones. The American Association of Petroleum Geologist. Charles. Log SP dan Density Log EPT Log Rw Movie. Interpretasi Radar Movie. ST. D. M. 2004. New York. Referensi Utama: • Alistair R. Agustinus T. Mc. Four th Edition. • E. 1988. Ltd. John Wiley and Sons. MSi. Geophysical Overview. USA • Dobrin. Pengolahan Data metode GPR b. New York. • Clark. John Wiley and Sons. George With Gibson. Geophysics New Horizons in Exploration and Production. Brown. 1982. Oklahoma. LCD.

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI LINGKUNGAN 1. New York.P. Principle of Applied Geophysical. D.S. • Parasnis..M... A. GBPP b. L. Kode Mata Kuliah : (351D613) 2. D.A. Semester Penyajian : Ganjil (III) 3. Mc. W. Sherifff. 1992. Applied Sci ence Publisher. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Pengertian geologi lingkungan Keaktifan II Faktor – faktor pendukung Geologi Ceramah • Pengenalan faktor-faktor pend ng geologi • Pembagian faktor-faktor pendukung geologi Keaktifan & Tugas Mandiri III & . Cambridge. Developments In Geophysical Exploration Methods.E. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi ling kungan untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. • Telford. New York. Geldart. Graw Hill Book Compa ny Inc. and Keys. Cambridge University Press.A. 1982 Applied Geophys ics. R.. 1982. Prasyarat : Geologi Dinamik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat Memahami tentang penerpan geologi tata lingkungan dalam pekerjaan e ksplorasi energi dan sumberdaya mineral Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geologi lingku ngan dalam menjaga lingkungan pada saat eksplorasi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a.• Fitch.

si Referensi Utama: 1. New Jersey. Jaya Dinata T. Johara. 1973.. Strahler Arthur . Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Pengelolaan Daerah Aliran Sungai Ceramah dan diskusi • Pengertian pengelolaan daerah aliran sungai • Metode pengelolaan daerah aliran sungai Keaktifan.. Bandung GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah 1. 4. A. Bandung.M. Blatt Harvey . M. Perkotaan dan Wilayah. Direktorat Tata Lingkungan Geologi. Hamid Umar. dan penguasaan materi XIV & XV Pengelolaan Darah Perkotaan dan Pedesaan Problem-Based Le arning/Inquiry • Pengertian pengelolaan daerah perkotaan dan pedesaan • Metode pengelolaan daerah perkotaan dan pedesaan Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Environmental Geoscience. Sikap dalam berdiskusi XI Pengenbangan Wilayah Dan Penataan Ruang Ceramah dan Group Discussion • Metode pengembangan wilayah dan penataan ruang • Jenis wilayah yang berkembang • Jenis wilayah yang tertata Keaktifan. 2. 1996. Semester Penyajian : KIMIA ANALITIK : (208D612) : Genap (IV) . 2004. 1992. Strahler Alan H. Profil Lingkungan Geologi Pul au Jawa.si Ir. Tata Guna Tanah Dalam Perencanaan Pedesaan .IV Air Tanah (Keterdapatannya) Cooperative Learning & Discussion • Pengertian air tanah • Jenis-jenis air tanah • Lokasi keterdapatan air tanah Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Sumber Daya Mineral dan Energi (Keterdapannya) Ceramah & Problem-Based Learning • Pengenalan sumber daya mineral • Pengenalan energy • Lokasi keterdapatan sumber daya mineral dan mineral Keaktifan dan Tugas Kelo mpok VII Energi Case Study • Jenis-jenis energy • Pembagian energi Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Faktor Kendala Geologi Dalam Penataan Ruang Topografi Ceramah dan Experience Learning • Pengenalan faktor kendala geologi • Jenis-jenis faktor kendala geologi • Metode penataan ruang Keaktifan Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian X Kawasan Lindung Geologi Ceramah dan Group Discussion • Pengenalan kawas an lindung geologi • Pembagian kawasan lindung geologi • Jenis kawasan lindung geologi Keaktifan.W.Canada 3. Inc.. ITB. Kode Mata Kuliah 2. Bunga . M. Jo hn Wiley & Sons. Our Geologic Environment Prentice – Hall.. Simon & Schusters. Inc.

Si Dra. Fauzi Arifin. Adiba Arief.3. Hj. Prasyarat : Kimia Fisika Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mempelajari teori dan cara-cara melakukan analis is kualitatif dan kuantitatif dari bahan atau zat kimia yang ditunjang oleh reak si-reaksi kimia dan hukum-hukum yang mendasarinya. khusus pada analisis cara kon vensional. M. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses dan r eaksi kimia yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. dan penguasaan materi XIV & XV Titrasi kompleksiometri dan titrasi berbasis air ProblemBased Learning/Inquiry • Titrasi kompleksiometri • Titrasi berbasis air Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. GBPP b. Pengertian Kimia Analitik Ceramah • GBPP • Pengertian dasar Kimia Analitik Keaktifan II & III Kesalahan dalam analisis kuantitatif Diskusi • Pengertian anali sis kuantitatif • Kesalahan dalam analisis Kuantitatif Keaktifan IV Kesetimbangan kimia Cooperative Learning & Discussion • Pengerti an kesetimbangan kimia Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Analisis Kualitatif Ceramah & Problem-Based Learning • Anlisis Kualitatif Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Analisis kuantitatif secara gravimetri Ceramah dan diskusi • Metode dan cara analisis secara gravimetri Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Dasar-dasar umum volumetri atau titrimetri Ceramah dan Experience Learning • Metode analisis volumetri • Cara analisis volumetri atau titrimetri Keaktifan Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian X Titrasi Asam Basa Ceramah dan Group Discussion • Pengertian titra si asam basa • Metode dan cara titrasi asam basa Keaktifan. M. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip kimia untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena dalam kehidupan sehari-hari. MP . Sikap dalam berdiskusi XI Titrasi Redoks Ceramah dan Group Discussion • Pengertian titrasi redok s • Metode dan cara dalam titrasi redoks Keaktifan. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Titrasi pengendapan Ceramah dan diskusi • Pengertian titra sipengendapan • Macam-macam titrasi pengendapan Keaktifan.

Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran I a. Geomorfologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjadi seorang stratigrapher and sedimentologis t yang dapat menganalisis dan menjelaskan lapisan-lapisan sedimen dan proses pem bentukannya. Makassar 7.. termasuk didalamnya proses pengangkut annya dan pengendapan material sedimen. baik sedimen silisiklastik maup un non silisiklastik. R. Kompetensi Lainnya : Mampu menerjemahkan aspek sedimentologi dalam ke butuhan geologi minyak dan gas. Prasyarat : Petrologi. Semester Penyajian : Genap (IV) 3. klasif ikasi. Kontrak Perkuliahan Ceramah dan diskusi Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat memahami ma takuliah ini dan proses pembelajarannya. Day. Wahab A. GBPP b. (1993) Dasar-dasar kimia analisis kuantitatif. 4th Ed. (1981). sifat fisik dan lingkungan pengendapannya. Kompetensi Pendukung : Mampu menginterpretasi batuan sedimen dari segal a aspek termasuk pemanfaatannya. Kimia Analisis I. Sasaran Belajar : Mempelajari mengenai sedimen dan batuan sedimen. Quantitatif Analysis. (1986). meliputi pengertiannya. Kesesuaian referensi Aktivitas II III IV Proses dan produk pelapukan Transportasi dan pengendapan sedim en silisiklastik dan nir silisiklastik Ceramah. FMIPA – UNHAS. M dan Liong. serta interpretasi lingkungan pengendapannya. sumberdaya mineral. Kode Mata Kuliah : (237D613) 2. mulai dari batuan asal hingga menjadi batuan sedimen. Makassar GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : SEDIMENTOLOGI 1. FMIPA-UNHAS. diskusi dan tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa m ampu menguraikan proses dan produk pelapukan beserta proses transportasi dan pen gendapannya Pemahaman materi Aktivitas Tugas mandiri V Proses diagenesis . geologi teknik dan geohidrol ogi. W. India 6.Referensi Utama: 5.A. Ramang. perubahan menjadi batuan sedimen. proses pembentukannya. S.

klasifikasi dan analisis lingkungan pengendapan batuab sedimen Fasies dan model fasies Ceramah. se rta mampu melakukan analisisnya Pemahaman materi Aktivitas Tugas mandiri Kerja lab. fasies dab lingkungan pengendapan. diskusi dan tugas mandiri Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa m ampu menguraikan proses proses perobahan sedimen menjadi batuan sedimen Pemahama n materi Aktivitas Tugas mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VI VII Sedimen dan batuan sedimen sulisiklastik dan nir silisiklastik Ceramah. diskusi. klasifikasi tekstur dan struktur sedimen dan batuan sedimen. diskusi. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian . VIII IX X XI Tekstur sedumen dan analisisnya Struktur sedumen san analisisnya Ceramah. karakteristik. XII XIII XIV XV Pengertian. XVI Diskusi dan pemahaman materi keseluruhan Evaluasi Pemahaman materi . Kerja lab. belajar dan tugas mandiri dan analisis lingkungan pengendapan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu menguraikan pengertian. serta melakukan analisis lingkungan pengend apan batuan sedimen Pemahaman materi Aktivitas Tugas mandiri Kerja lab. klasifikasi sedimen dan baruan sedimen serta mengidentifikasiny a Pemahaman materi Aktivitas Tugas mandiri Kerja lab. analisis tekstur dan struktur sedum en di lab.Ceramah. klasifikasi. belajar dan tugas mandiri. analisis mineral dan batu an sedimen Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengertian . karakteristik. diskusi tugas dan belajar mandiri.

materi kuliah.Aktivitas JADWAL PEMBELAJARAN MINGGU FOPIK BAHASAN I METODA KRITERIA PENILAIAN Penjelasan umum tentang topic. metode yang akan digunakan dan kontrak pembelajara. Ceramah dan diskusi Aktivitas Kesesuaiab referensi II Proses dan produk pelapukan Cearmah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri III Transportasi dan pengendapan material silisiklastik Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri MINGGU FOPIK BAHASAN METODA KRITERIA PENILAIAN Ceramah dan diskusi IV Transportasi dan pengendapan material nirsilisiklastik Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri V Memahami proses dan produk diagenesis Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri VI Mengidebtifikasi dan memahami batuan sedimen silisiklastik Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri VII Mengidebtifikasi dan memahami batuan sedimen nir silisiklastik Ceramah dan disk usi Tugas mandiri Aktivitaspembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri VIII Tekstur sedimen dan batuan sedimen (ukuran botir) Ceamah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi tugas mandiri dan lab IX Tekstur sedimen dan batuan sedimen (bentuk butir) .

1987. Budi Rochmanto.L. R.. USA. Rohaya L. Inc. Merri l Publishing Company. Upper Saddle River. 3rd ed. Prof. P rentice Hall. Boggs. A. Petrology of Sedimentary Rocks. MSc. S.. Imran Referensi Utama: 1. New Jersey 07548 3. Sam Jr. Principle of Sedimentology and Stratigraphy.1980. Ir.Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab X Tekstur sedimen dan batuan sedimen (fabric) Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab XI Struktur sedimen primer Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitasp embelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri dan lab XII Lingkungan pengendapan dab fasies Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XIII Lingkungan pengendapan continental Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XIV Lingkungan pengendapan transisi Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XV Kingkungan pengendapan marin Ceramah dan diskusi Tugas mandiri Aktivitas pembelajaran Pemahaman materi Tugas mandiri XVI Evaluasi kegiatan Diskusi dan test Dosen Pengampuh: Ir. Boggs. Hempill Publishing Compa Ceramah dan diskusi Aktivitas dan test . Dr. 2. Folk.M. Ohio. Hj. Principle of Sedimentology and Stratigraphy. . 2001. Ir. MT. Columbus.

Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. Chapman & Hall. Austin. NY 10119.W. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Jenis-jenis peta • Skala peta Keaktifan II Pengenalan program dan terapannya Ceramah • Pengenalan program dan t erapannya • Jenis-jenis program yang digunakan Keaktifan & Tugas Mandiri III & IV Algoritma dan bagan alir Cooperative Learning & Discussion • Pengenalan algoritma dan bagan alir • Jenis algoritma • Jenis bagan alir • Penerapan algoritma dan bagan alir Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V Bahasa pemograman Ceramah & Problem-Based Learning • Pengenalan bahasa pemograman • Jenis-jenis bahasa pemograman • Penerapan bahasa pemograman Keaktifan dan Tugas Kelompok VI & VII Fotran power station Case Study • Pengenalan software fotran power station • Metode pengoperasian software fotran power station • Kenggulan dan kelebihan software fotran power station Keaktifan dan Tugas Mand iri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Sistem Informasi Geografis Ceramah dan Experience Learning • Pengenalan system informasi geografis • Jenis system informasi geografis Keaktifan X . GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOKOMPUTASI 1. One Pen Plaza New York.USA. GBPP b. USA. Conchie.ny. Geomorfologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menerapkan aplikasi ilmu Geologi dengan menggunakan perangkat kompu ter Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan perangkat komp uter dalam proses pembuatan dan pembacaan peta. DM. 182 hal. Texas. Semester Penyajian : Genap (IV) 3.1994. Analytical Sedimentology . Lewis. Prasyarat : Geologi Lingkungan. Kode Mata Kuliah : (239D613) 2. D. 4. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip komputer unt uk mengetahui dan menggambarkan keadaan geologi.

c. Rohaya Langkoke. Bandung 3. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi berkaitan dengan struktur geologi. Bandung. Semester Penyajian : Genap (IV) 3. Eresco. Keaktifa . dan penguasaan materi XIV & XV Aplikasi geokomputasi dalam pemodelan Problem-Based Learning/I nquiry • Jenis-jenis pemodelan geokomputasi • Aplikasi pemodelan geokomputasi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. 1979. MT. ST. Pengenalan Komputer.. Kode Mata Kuliah : (240D613) 2. MT. 2002. Teori dan 75 Contoh Soal FORTRAN 77. Sasaran Belajar: Mg Ke Belajar I b. GBPP Pengertian geologi struktur Aplikasi geologi struktur dalam kehidupan sehari-hari Ceramah • GBPP Pengertian geologi struktur Aplikasi dan pemanfaatan geologi struktur dalam kehidupan Keterkaitan atau hubungan antara geologi struktur dengan ilmu lainnya. ST. Bahasa Fortran dari Fortran IV hingga Fortran P ower Station. Informatika Cendanamas. Ilham Alimuddin. Sistem Informasi Geografis dengan menggunakan Arc V iew GIS. 4. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Aplikasi Geokomputasi Ceramah dan diskusi • Metode aplikasi geokomputasi • Aplikasi geokomputasi dalam ilmu geologi Keaktifan. Langkutoy. Geomorfologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu Menjelaskan Pelenturan-pelenturan pada bum i apa yang menyebabkan dan bagaimana akibatnya perihal bentuk dan kerangka dari pada batuan serta gejala – gejala yang menyebabkannya. John J. Suryoatmojo. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI STRUKTUR 1. Eko Budiyanto.& XI Program Sistem Informasi Geografis Ceramah dan Group Discussion • Pengenalan software system informasi geografis • Metode pengoperasian software system informasi geografis Kenggulan dan kelebihan software system informasi geografis Keaktifan. Asran Ilyas. 1996.MGIS Referensi Utama: 1. Bambang. Laboratorium Simulasi dan Pengolahan Data. Jaka rta. Hari P. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis pada singkapan batuan. Prasyarat : Petrologi. • • • Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Indikator Penilaian a. Andi Yogyakarta 2. 1997. ITB. Gatot.

. 1976. Sikap dalam berdiskusi XIV Unconformity Ceramah dan diskusi • Angular unconformity • Disconfirmity • Paraconfirmity • Nonconformity Keaktifan. Inc. Prentice-Hall of India. dan penguasaan materi XV Struktur Minor Problem-Based Learning/Inquiry • Kekar minor • Sesar minor • Lipatan minor Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. 5. MT Referensi Utama: 1.London. 1979..M. Asikin Sukendar.J.Sidney – Toronto . Institut Teknik Bandung. Jamal Rauf Husain. 3.. John Wiley & Sons Inc.D. Davis.. Structural Geology: An Introduction to Geometrical T echniques. John Wiley & So ns Inc. Printed in Singapore. 1973. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) .. New York. by John Wiley & Sons. P. United States. 1984. 1986. Ragan. Third edition. Sikap dalam berdiskusi XIII Struktur batuan beku Ceramah dan Group Discussion • Macam-macam stru ktur batuan beku Keaktifan. M. Djamaluddin. Dasar – Dasar Geologi Struktur. Structural Geology. MT. 2. Billing.. and Williams.. An Outline of Struct ural Geology.E. W. B.n II & III Konsep dan Prinsip Mekanik Struktur Geologi Ceramah dan disk usi • Konsep dasar mekanika struktur geologi • Prinsip-prinsip mekanika struktur geologi Keaktifan IV & V Struktur Batuan Cooperative Learning & Discussion • Struktur primer • Struktur sekunder Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI & VII Struktur lipatan Ceramah & Problem-Based Learning • Pengertian struktur lipatan • Mekanisme lipatan • Macam-macam lipatan Keaktifan dan Tugas Kelompok Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX & X Struktur kekar Ceramah dan Experience Learning • Pengertian kekar • Macam dan jenis kekar Keaktifan XI & XII Struktur sesar Ceramah dan Group Discussion • Pengertian sesar • Macam dan jenis sesar Keaktifan. D. Means. 2nd Edition. Departemen teknik G eologi.E. Hobbs.P. 4.H. H. Structural Geology of Rock and Region. Ir.

Haerani Sirajuddin . ST. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Mineral Sulfat dan mineral pospat Ceramah dan diskusi • Peta geologi teknik • Manajemen geologi teknik Keaktifan.Nama Mata Kuliah 1. Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Indikator Penilaian a. Prasyarat : MINERAL OPTIK : 244D613 : Genap (IV) : Mineralogi. c. GBPP Pengertian Mineral Optik Sejarah perkembangan mikroskop dan mineral Ceramah. Sasaran Belajar: Mg Ke Belajar I b. dan penguasaan materi XIV & XV Asosiasi Mineral Dalam Batuan Problem-Based Learning/Inquiry Pembuatan laporan geologi teknik Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Petrologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu menerapkan ilmu mineral optic dalam penent uan jenis mineral dalam pengamatan mikroskopis Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan ilmu mineral optik untu k menganalisa jenis-jenis mineral dalam batuan baik yang bersifat ekonomis maupu n untuk tujuan pendidikan. Kode Mata Kuliah 2. Hamid Umar. industry maupun masyarakat luas. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip dasar minera l optik untuk menjelaskan tujuan dan kegunaan beberapa jenis mineral kepada duni a pendidikan. diskusi dan LCD • GBPP • Pengertian mineral optik • Sejarah perkembangan mikroskop dan mineral • Hubungan mineral optik dengan ilmu lainnya Keaktifan II & III Pengenalan peralatan Mikroskop Polarisasi ceramah dan disk usi • Bagian-bagian mikroskop polarisasi Keaktifan IV Diameter Medan Pandang Cooperative Learning & Discussion • Penentua n diameter medan pandang (DMP) Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Ortoskop nikol sejajar Ceramah & Problem-Based Learning Pengamatan mineral dalam ortoskop nikol sejajar Keaktifan dan Tugas Kelo mpok VII Ortoskop nikol silang Case Study Pengamatan mineral dalam ortosko p nikol silang Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Pengamatan Konoskop Ceramah dan Experience Learning Pengamatan mineral dalam konoskop Keaktifan X Mineral Silikat Ceramah dan Group Discussion Aplikasi foto ud ara dalam geologi teknik Keaktifan. MT Ir. Sikap dalam berdiskusi XI Mineral Karbonat Ceramah dan Group Discussion Aplikasi Geofisi ka dalam geologi teknik Keaktifan. MSi Ulva Ria Irfan. Semester Penyajian 3.

Referensi Utama: 1. GBPP Pengertian geologi teknik Sejarah Penggunaan Geologi Teknik Ceramah • GBPP • Pengertian geologi teknik • Sejarah geologi teknik • Hubungan antara geologi teknik dengan ilmu lainnya Keaktifan II & III a. McGraw-Hill Book C ompany. Conceps and Principle. J.. Sasaran Belajar: Mg Ke Belajar I e. Kode Mata Kuliah 2.. Prasyarat : GEOLOGI TEKNIK : (313D613) : Genap (IV) : Petrologi. Sifat-sifat fisik tanah dan batuan b. hal.H. T. Zoltai. 1985. Colombia University. 2. New York-Toronto-London. 3rd Edition. Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Indikator Penilaian d. Sifat-sifat mekanika tanah dan batuan ceramah dan diskusi • Sifat fi sik tanah dan batuan kaitannya dengan daya dukung • Sifat mekanika tanah dan batuan Keaktifan IV Penyelidikan tanah dan batuan Cooperative Learning & Discussion • Metode pemetaan permukaan • Metode geofisika Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Aplikasi Geomorfologi dan struktur geologi dalam bangunan teknik Ceramah & Problem-Based Learning • Aplikasi Geomorfologi dalam bangunan teknik • Aplikasi struktur geologi dalam bangunan teknik Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Test pit dan Trench Case Study • Test pit • trench Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Bencana Alam Geologi Ceramah dan Experience Learning • banjir • gempa bumi • vulkanisme • tsunami • longsor • dll Keaktifan . Burge ss Publishing Company. Semester Penyajian 3. 19-68 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah 1. Mineralogy . Kompetensi Pendukung : Mampu menerapkan ilmu geologi teknik dal am kehidupan sehari-hari. Minneapolis. Geomorfologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu menerapkan ilmu geologi teknik di bidang p erencanaan bangunan teknik dan pertambangan. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi tekn ik untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geolog i yang erat kaitannya dengan bangunan teknik. Paul. Optical Mineralogy. 1959. f. F. Kerr. Stout.

dan geomaritim Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan geologi laut d alam dunia eksplorasi maritim. Farrar A.X Aplikasi Foto udara Ceramah dan Group Discussion • Aplikasi foto ud ara dalam geologi teknik Keaktifan. MT Hendra Pachri. DC Verruijt. sedimentas i dan terumbukarang. Earth Manual. Sea-Level changes. hidrothermal dan endapan mineral. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi laut untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Sikap dalam berdiskusi XI Aplikasi Geofisika dalam geologi teknik Ceramah dan Group Discussion • Aplikasi Geofisika dalam geologi teknik Keaktifan. Prasyarat : Petrologi.W. Mayne. Kode Mata Kuliah : (314D613) 2. Manual on Subsurface Investigations. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I a. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Peta Geologi Teknik dan Manajemen Teknik Ceramah dan diskusi • Peta geologi teknik • Manajemen geologi teknik Keaktifan.Arnold. Semester Penyajian : Genap (IV) 3. Paul. National Highw ay InstitutePublication No.Busthan Azikin. AdministrationWashington. morfologi dasar laut. Third Edition.Soil Mechanics.Part 1. hidrodinamis. Karakteristik kerak oseon ografi. Geologi Lingkungan Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menjelaskan laut dan asal usul Kehidupan. FHWA NHI-01-031 Federal Highway 5. tektonik dan Vulkanisme. 2004. 2001. dan penguasaan materi XIV & XV Laporan Geologi Teknik Problem-Based Learning/Inquiry • Pembuata n laporan geologi teknik Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir.MT Sultan. geofis ika marin. Jeffrey. Belanda GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI LAUT 1. Earth Sciences an d Research Laboratory Geotechnical Research Technical Service Center Denver. Co lorado 4. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Pengertian geologi laut Keaktifan II Laut dan asal mula kehidupan Ceramah • Pengenalan laut dan asal mula kehidupan • Kandungan laut • Potensi laut dalam dunia geologi Keaktifan & Tugas Mandiri Sasaran . ST. Delft University of Technology. GBPP b.ST Referensi Utama: 3.

dan penguasaan materi XIV & XV Geofisika marin dan Data dasar Geomaritim Problem-Based Le arning/Inquiry • Metode penerapan geofisika marin • Proses pengambilan data dasar geomaritim • Pengenalan alat geofisika marin • Metode eksplorasi marin Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Dr. Marine Geology. Chischer Brisbane. Singapore. John Willey & Sons. New York.III & IV n • • V & VI Struktur dan Petrologi Kerak Oseanik Cooperative Learning & Discussio • Struktur kerak oseanik Petrologi kerak oseanik Komposisi kerak oseanik Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Tektonisme dan Vulkanisme dasar laut Ceramah & Problem-Based Learning • Pergerakan lempeng tektonik • Vulkanik dasar laut • Gunungapi bawah laut Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Morfologi dasar Samudera Case Study • Pengenalan morfologi dasar samudera • Bentuk dasar samudera • Proses-proses yang terjadi di daar samudera Keaktifan dan Tugas Mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Hidrodinamis Samudera Ceramah dan Experience Learning • Pengenalan hidrodinamis samudera • Proses perubahan hidrodinamis samudera Keaktifan X Sea-Level changes Ceramah dan Group Discussion • Pengertain sea l evel changes • Proses yang mempengaruhi sea level changes Keaktifan. Roger N. Rohaya Langkoke. DEA. Ir. Anderson. Toronto. Sikap dalam berdiskus i XI Sedimen dan Sedimentasi Ceramah dan Group Discussion • Jenis-jenis sedimen • Proses sedimentasi • Cekungan sedimentasi • Transportasi sedimen Keaktifan. Ir. Ir. MT. Safri Burhanuddin. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Endapan mineral dan hydrothermal dasar laut Ceramah dan disk usi • Endapan mineral dasar laut • Proses pembentukan endapan mineral dasar laut • Hyrotermal dasar laut • Proses hydrothermal dasar laut Keaktifan. . Haerany Sirajudin Referensi Utama: 1. 1986..

Reef and Coastal Plain of South West Sul awesi Indonesia. New York. batuan dan endapan mineral ceramah dan diskusi • Magma. Brisbane. Toronto.1988. Utrecth Netherland 3. Duxbury. An Introduction to the world’s ocean. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. California.. faktor-fakt or pengontrol sebaran. Englewood Cliffs 7. Sin gapore. Kennett. batuan dan endapan mineral Keaktifan IV & V Proses pembentukan endapan mineral Cooperative Learning & Discussio n Proses-proses pembentukan endapan mineral • Konsentrasi magnetic • Sublimasi– Metasomatisme kontak – Hidrotermal Keaktifan dan sikap dalam berdis kusi VI & VII Proses pembentukan endapan mineral Ceramah & Problem-Based Learning • Sedimentasi–Evapolasi-Residual dan Konsentrasi mekanik • Oksidasi dan Supergene enrichment-Metamorfisme Keaktifan dan Tugas Kelompok Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Altersi Wall-rock dan mineral gangue Ceramah dan Experience Learning • Alterasi • Gangue mineral Keaktifan . Massachusets. klasifikasinya. pro ses-proses endapan mineral. De Klerk. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang terkait dengan sebaran endapan mineral. Kode Mata Kuliah : (351D613) 2. The Oceanic Lithosphere. London. pengaruh lipatan dan patahan. L.. Emiliani C. 5. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : ENDAPAN MINERAL 1. O ntario. C. Chichester. 6. Se Level. Prasyarat : Petrologi. Campbell. 3 Th. Publish ing Company. New York. London.G.. Amsterdam. Evanston.I. Harper and Row Publishers. Meadows.F. A Wiley –Interscienc e Publication. J ohn Wiley and Sons Inc. P.1973.Marine Geology. Semester Penyajian : Genap (IV) 3. 1981. John Wiley and Sons. GBPP b. Sydney. The Sea. J.. New York. Alyn. dan endapan mineral dengan lingkungan geologi.J. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis dengan dengan keterdapatan endapan mineral. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Gambaran umum endapan mineral Keaktifan II & III Magma. Mineralogi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu menjelaskan magma dan endapan mineral. Don Mill. altersi. Menlopark. geotermometer dan geobarometer.S. San Fransisco. Prentice-Hall.. F. 4.. Submarine Geology. and 1984.2. An Introducing to Marine Sciense. 1982.. Shepard.

Tokyo.F... A. 1984.J. 1961. Charles E Tuttle Company. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. F. and Mineralization. dan p enguasaan materi XIV & XV Klasifikasi endapan mineral Dan hubungan Endapan mineral dengan lingkungan geologi Ceramah dan diskusi • macam klasifikasi endapan mineral • hubungan endapan mineral dengan lingkungan geologi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Park C.M. Gold-Coopper syst ems. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Lipatan dan patahan endapan mineral Ceramah dan diskusi • lipatan dan patahan terkaiut dengan penyebaran endapan mineral Keaktifan. Altration. Prasyarat : Sedimentologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menjelaskan tentang prinsip-prinsip penyusun unsur batuan dalam rua ng dan waktu untuk analisis stratigrafi dalam menyelesaikan suatu permasalahan g eologi. N SW Australia GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : PRINSIP STRATIGRAFI 1.. Berlin. A Workshop Presented at Orange. Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan prinsip strati grafi untuk melakukan korelasi Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip stratigrafi untuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Pengenalan prinsip stratigrafi Keaktifan Sasaran .X Geotermometer dan geobarometer mineral Ceramah dan Group Discussion • Geotermometer • geobarometer mineral Keaktifan. Bateman. Metal Deposits in Relation to Plate Tektonik. Sikap dalam berdiskusi XI Faktor-faktor pengontrol sebaran endapan mineral Ceramah dan Group Discussion • faktor pengontrol sebaran endapan minera l Keaktifan. Leach T. M Phill. G. Sawking. Jr. 4. Sping -Verlag. MT. W. ST. New York. Corbett. 2. structure. The Geology of Ore Deposits. New York. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I a. Econimic Mineral Deposits. John Wiley and Sons Inc. Referensi Utama: 1.M.J. 1986. Kaharuddin MS Ir.. 1995. Hheidelberg-New York-Tokyo 3. Southwest Pacific Rim. Adi maulana. Irzal Nur. Guilbert J.H. Freeman and Company.M. Univers ity of Arizona.. GBPP b. Kode Mata Kuliah : (238D613) 2.

K. Sandi Stratigrafi Indonesia. New York. 1996. Dumbar and Roger. M. Boggs.Si. M. 1995. Cores and outcropes : Concepts for high-resolution Correlation of Time and Facies. 356p 2. Inc. 2 nd edition. V. Am.D. Methods i . John Wiley and Sons Inc. Geol. Sil iciclstic Sequence Stratigraphy in Well Logs. Michum. 1990. Asri Jaya HS.. van Wagoner. U.S. S dan Djuhaeni. Ratna Husain L. dan penguasaan materi XIV & XV Satuan batuan dan Kolom stratigrafi Problem-Based Learning/I nquiry • Pengertian satuan batuan • Metode pembuatan kolom stratigrafi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Petrol. Principle of Stratigraphy. Martodjojo. J.Ass. Jr.. MT. 1957...II • Konsep dasar dan konsep modern Ceramah • Pengertian konsep dasar Pengertian konsep modern Keaktifan & Tugas Mandiri III Unsur batuan dan waktu Cooperative Learning & Discussion • Pengenal an unsur batuan dan waktu • Pembagian unsur batuan dan waktu Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi IV Klasifikasi struktur sedimen Ceramah & Problem-Based Learning • Pengenalan struktur sedimen • Klasifikasi struktur sedimen • Proses pembentukan struktur sedimen Keaktifan dan Tugas Kelompok V Lingkungan pengendapan Case Study • Pengertian lingkungan pengendapa n • Pembagian zona lingkungan pengendapan Keaktifan dan Tugas Mandiri VI & VII Fasies • Pengertian fasies • Cirri-ciri fasies VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Konsep dan jenis Ketidakselarasan Ceramah dan Experience Learning • Pengertian ketidakselarasan • Jenis-jenis ketidakselarasan Keaktifan X Metode pengambilan data stratigrafi (outcrop) Ceramah dan Group Discus sion • Pengenalan alat pengambilan data • Metode pengambilan data stratigrafi Keaktifan. MT Ir.M.A 4. ST. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Seismik dan Sekuen stratigrafi dan korelasi Ceramah dan disk usi • Metode pengambilan data seismic • Interpretasi data seismic • Korelasi data seismic • Pengertian sekuen stratigrafi Keaktifan. Sikap dalam berdiskusi XI Data log bor Ceramah dan Group Discussion • Metode pengambilan data log • Interpretasi data log • Korelasi data log Keaktifan. S. Referensi Utama: 1. Ikatan A hli Geologi Indonesia (IAGI) 3.Prentice Hall.C.M & Rahmanian. R. Principles of Sedimentology and Stratigraphy. Fauzi Arifin. Campion.

n Exploration Series No. Blackwell Scientific Publication GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : PETROGRAFI 1. 482p 6. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a.S. dan batuan metamorf. & Wright. Blackwell Sc ientific Publication. Basin Analysis. 1996.A 55p . Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip petrografi u ntuk mengetahui dan menyampaikan fenomena geologi. Pendahuluan Ceramah • GBPP • Pengertian Petrografi Keaktifan II Magma dan Kristalisasi Batuan Beku Ceramah • Pengertian magma • Proses kristalisasi batuan beku Keaktifan & Tugas Mandiri III Klasifikasi Batuan Beku Cooperative Learning & Discussion • Klasifik asi batuan beku Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI Karakteristik Jenis Batuan Beku Ceramah & Problem-Based Learning • Tekstur batuan beku • Struktur batuan beku • Ganesa batuan beku Keaktifan dan Tugas Kelompok V Klasifikasi Jenis Batuan Piroklastik Cooperative Learning & Discussio n • Klasifikasi batuan piroklastik VI Karakteristik Batuan Piroklastik Ceramah & Problem-Based Learning • Tekstur batuan piroklastik • Struktur batuan piroklastik • Ganesa batuan piroklastik VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian VIII & IX Batuan Sedimen Detrital Ceramah dan Group Discussion • en detrital • Tekstur sedimen detrital • Struktur sedimen detrital • Ganesa sedimen detrital X & XI Batuan Karbonat Ceramah dan Sasaran Pengenalan sedim . P. Prasyarat : Mineral Optik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini mahasiswa diha rapkan dapat menguraikan tentang identifikasi mineralogi dan tekstur batuan beku . Tucker. V.L and Allen.E.P... U.R.. London. M. Kode Mata Kuliah : (241D613) 2. batuan piroklastik. batuan sedimen.R. 1990 Carbonate Sedimentology. GBPP b. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. 5. J. yang menjadi dasar da lam klsaifikasi dan analisis genesa batuan Kompetensi Pendukung : Memahami mengenai peranan petrografi dal am penetuan jenis batuan. 7. Allen.

Gilbert . 1982. MT Referensi Utama: • • Klasifik Tekstur Penentuan fasies 1. 1997. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3.F. Deer. Optical Mineralogy.. Turner. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. Great Britain.W. Graw-Hill. Hamid Umar. MS Ir. termo dinamika dan kimia kristal.. United State of Ame rica 3.The English Languange Book Society and Longman. Kaharuddin. MS. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya yang berkaitan dengan dengan proses-proses geokimia. New York.. F. C. hal. Ulva Ria Irvan. Zussmann.. GBPP b.. ST.. Kode Mata Kuliah : (315D612) 2.R. magmatisme dan bat uan beku. 36-67 GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOKIMIA 1. dan penguasaan materi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir.. produk pelapukan. 1979. dan geokimia isotop Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan antara proses-prose s kimia dengan proses geologi dalam kehidupan sehari-hari. Freeman and Company. J. H. geokimia metamorf.Experience Learning • Pengenalan Batuan Karbonat • Tekstur Batuan Karbonat • Struktur Batuan Karbonat • Ganesa Batuan Karbonat Keaktifan XII Klasifikasi Batuan Karbonat Ceramah dan Group Discussion asi Batuan Karbonat Keaktifan. 2.P. diagram fasa dan kimia permukaan. Pengertian Geokimia Ceramah • GBPP • Pengertian Geokimia Keaktifan II & III Teori Pembentukan Bumi dan tatasurya Diskusi dan ceramah • Teori pembentukan bumi dan tatasurya Keaktifan . Sikap dalam berdiskusi XIII Karakteristik Batuan Metamorf Ceramah dan Group Discussion Batuan Metamorf • Struktur Batuan Metamorf • Ganesa Batuan Metamorf Keaktifan.. an Introduction to the rock-formin g minerals. William. Petrography an Introduction to the study of rock in this section. Sikap dalam berdiskusi XIV & XV Fasies Batuan Metamorf Ceramah dan diskusi • batuan metamorf • Jenis fasies metamorf Keaktifan. pelapukan dan geokimia soil. Mc. Prasyarat : Kimia Analitik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menguraikan tentang komposisi dan struktur bumi.Howie. Keer.

dan penguasaan materi XIV & XV Aplikasi Geokimia Problem-Based Learning/Inquiry • Bidang t erapan • Bidang umum Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ulva Ria Irfan.. Sikap dalam berdiskusi XI Geokimia batuan metamorf Ceramah dan Group Discussion • Geokimia batuan metamorf Keaktifan. 1982.. 1979. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Geokimia isotop Ceramah dan diskusi • Geokimia isotop Keaktifa n. B. Fourth Editi on . Irzal Nur. B. New York 2. . pengambilan conto. Mason. ST. B. Kode Mata Kuliah : (317D613) 2. MT Referensi Utama: 1. metode traversing by pace and compa s dan menguraikan prosedur. Ir. Mc Graw-Hill Book Co. Principles of Geochemistry. memplot kenampakan geologi di atas peta dasar dan me nguraikan penyiapan laporan geologi Kompetensi Pendukung : Mampu menggunakan peralatan geologi dan mengetahui teknik mapping yang baik. & Moore.IV ning & • • V & VI Struktur bumi dan sifat fisik material penyusunnya Cooperative Lear Discussion • Kerak Bumi Mantel Bumi Inti Bumi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Termodinamika kimia kristal Ceramah & Problem-Based Learning • Termodinamika kimia kristal Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Magmatisme dan batuan beku Ceramah dan diskusi • Proses Magmatisme • Kandungan kimia Batuan beku Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Pelapukan dan geokimia tanah Ceramah dan Experience Learning • Pengertian pelapukan • Faktor dan proses yang mempengaruhi pelapukan • Struktur tanah Keaktifan X Sedimentasi dan batuan sedimen Ceramah dan Group Discussion • Proses s edimentasi • Batuan sedimen Keaktifan. Introduction of Geochemistry. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. United States of America GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : METODE GEOLOGI LAPANGAN 1. MT.. pencatatan data. K. C. Krauskopf. Sufriadin. MT Ir. John Wiley & Sons. Prasyarat : Geologi Struktur Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menguraikan prosedur/teknik pemakaian peralatan geologi.

MT Ilham Alimuddin. R. A. 1989. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. D. H. Inc. Berkman. MT Referensi Utama: 1. The Australa sian Institute of Mining and Metallurgy. ST. piroklastik. ST. 2. M. MT Ir.. Field Geologists’ Manual. Sandi Stratigrafi Indonesia. geomorfologi. I .. John Wiley & Sons. R. GBPP b. beku da n metamorf Ceramah dan Experience Learning Kerja lapangan pada singkapan jenis batuan sedimen. 3rd edition.. 3. Sikap dalam berdiskusi XI Pemetaan geologi Ceramah dan Group Discussion Mampu melakukan Pemetaan geologi Keaktifan. beku dan metamorf Keaktifan X Pemetaan detail dan sampling detail Ceramah dan Group Discussion Pemetaan detail dan sampling detail Keaktifan. Busthan Azikin. Pengertian metode geologi lapangan Ceramah • GBPP • Gambaran umum metode geologi lapangan Keaktifan II & III Perlengkapan utama geologi lapangan dan teknik pemakaiannya Ceramah dan diskusi Perlengkapan utama geologi lapangan dan teknik pemakaian nya Keaktifan IV Plotting kenampakan geologi ke atas peta dasar Cooperative Learning & D iscussion Plotting kenampakan geologi ke atas peta dasar Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI • Pencatatan data lapangan dan pengukuran unsur struktur geologi • Pengambilan sampel. New Yo rk. Komisi Sandi Stratigrafi Indonesia. Compton. Djamaluddin. sketsa dan fotografi Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Profil lintasan dan Pengukuran penampang stratigrafi Case Study • Pembuatan Profil lintasan • Pengukuran penampang stratigrafi Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Kerja lapangan pada singkapan jenis batuan sedimen. 1996. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Pembuatan laporan geologi Ceramah dan diskusi • Pembuata n laporan geologi Keaktifan. Victoria. dan penguasaan materi XIV & XV Persiapan presetase geologi Problem-Based Learning/Inquiry • Persiapan presetase geologi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. sketsa dan fotografi Ceramah & Problem-Based Learning • Metode Pencatatan data lapangan dan pengukuran unsur struktur geologi • Pengambilan sampel. piro klastik.Kompetensi Lainnya : Mampu melakukan pemetaan geologi berupa pengambilan data singkapan. Australia.. struktur geologi dan indikasi bahan ga lian. Manual of Field Geology.Gis Adi Tonggiroh.

D. Structural Geology. 5. mulai dari teori-teo ri pembentukan bumi. 1968. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. M. Indonesia. Sikap dalam berdiskusi. 2nd Edition. Tugas V Mmenjelaskan mengenai Skala Waktu Geologi Ceramah & Problem-Based Learning. An Introduction to Geometrical T echniques. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I GBRP Menjelaskan mengenai geologi sejarah dan lingkup yang dipelajari.. New York. diskusi Konsep dasar Stratigrafi modern Dasar pembagian & penamaan Pembagian Skala Waktu Geologi Keaktifan. John Wiley & Sons. Tugas Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian . Kode Mata Kuliah : (318D612) 2. Sikap dalam berdiskusi.. Ir. Sikap dalam berdiskusi. Tugas IV Menjelaskan mengenai proses pembentukan pegunungan dan pemekaran benua Ceramah & Problem-Based Learning. Ceramah Menjelaskan GBRP Lingkup Geologi Sejarah Hubungannya dengan bidang ilmu lain Keaktifan II Menjelaskan mengenai proses evolusi dari bumi Cooperative Learning & Discussion Planet Bumi dan Solar System Asteroid. Sukandarrumidi. hingga terbentuknya bumi hingga Zaman Kuarter atau kondisi bumi seperti saat sekarang ini Kompetensi Pendukung : Menjelaskan bagaimana hipotesa pembentuk an bumi. Prasyarat : Geologi Struktur Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan tentang kondisi bumi. Sikap dalam berdiskusi III Menjelaskan mengenai evousi kehidupan yang pernah ada di bumi Cooperat ive Learning & Discussion Charles Darwin dan Seleksi alam Mulajadi Spesies Fosil dan Evolusi Keaktifan. diskusi Orogenesa dan Pembentukan Pegunungan Paleomagnetisme Pemekaran Dasar Samudera Tektonik Lempeng Keaktifan. 1975. Bandung. Ragan. Yogyakarta. Fak. proses-proses evolusi kehidupan dan kejadian yang terjadi d i bumi. tidak dipublikasikan GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI SEJARAH 1. Prinsip-Prinsip Pemetaan Geologi. dan Komet Susunan dan Komposisi Bumi Origin dan Evolusi Kerak Bumi Origin dan Evolusi Atmosfer dan Airlaut Keaktifan. evolusi kehidupan dan sejarah geologi bumi dari saat terbentuk hingga s aat ini. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip sejarah geol ogi untuk dapat mengkomunikasi pengetahuan sejarah kehidupan di bumi berjuta-jut a tahun yang lampau. Teknik -UGM. 4. Meteorit.katan Ahli Geologi Indonesia.

diskusi Kala Plistosen Keaktifan. Jr. H. diskusi Zaman Kapur Keaktifan. Hj. Tugas XIV Menjelaskan mengenai kejadian pada Zaman Tersier Ceramah & Proble m-Based Learning. MSi Referensi Utama: Dott. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOHIDROLOGI 1. Tugas XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Bunga A. Tugas XI Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Mesozoikum Ceramah & Proble m-Based Learning.. Tugas XIII Menjelaskan mengenai kejadian pada Zaman Tersier Ceramah & Proble m-Based Learning. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. Tugas VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Paleozoikum Ceramah & Proble m-Based Learning. diskusi Zaman Kambrium Zaman Ordovisium Zaman Silur Keaktifan. Kimia Analitik .Rohaya Langkoke.VI Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Kriptozoik Ceramah & Problem-Based Learning. Tugas X Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Paleozoikum Ceramah & Proble m-Based Learning. Evolution of the Earth. Sikap dalam berdiskusi. Sikap dalam berdiskusi. Sikap dalam berdiskusi. D. Sikap dalam berdiskusi. Sikap dalam berdiskusi. Tugas XV Menjelaskan mengenai kejadian pada Zaman Kuarter Ceramah & Proble m-Based Learning.A. G raw Hill Inc. Sikap dalam berdiskus i. R. 1994. MT. Prasyarat : Geologi Teknik. Sikap dalam berdiskusi. U. diskusi Zaman Devon Zaman Karbon Zaman Perm Keaktifan. Prothero.S. 5th edition. Sikap dalam berdiskusi.M.R. Kode Mata Kuliah : (319D613) 2. diskusi Kala Miosen Kala Pliosen Keaktifan. diskusi Perkembangan Era Kriptozoik Perkembangan kerak benua Aktivitas vulkanik dan pengendapan Atmosfer dan samudera Iklim Keaktifan. Mc.. diskusi Zaman Trias Zaman Jura Keaktifan. Tugas XII Menjelaskan mengenai kejadian pada Era Mesozoikum Ceramah & Proble m-Based Learning. diskusi Kala Paleosen Kala Eosen Kala Oligosen Keaktifan. Ir.

Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Eksplorasi Air Tanah Ceramah dan Group Discussion • Pengembangan Sumur Sasaran . Siklus hidrologi c. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang berkaitan dengan hidrogeologi. GBRP b. metode eksplorasi dan prinsip-prinsip pengelolaan air tanah dalam suat u cekungan Kompetensi Pendukung : Menjelaskan bagaimana keterdapatan air t anah dan pengelolaan terhadap air tanah dalam kehidupan sehari-hari.Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan konsep dasar keterdapatan air tanah. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. siste m aliran. Pengertian Geohidrologi d. Pengertian air tanah Ceramah • GBRP • Siklus hidrologi • Pengertian dasar geohidrologi dan hidrogeologi • Pengertian dan keterdapatan air tanah Keaktifan II & III Akuifer Movie dan diskusi • Sifat batuan terhadap air tanah • Tipe akuifer • Fluktuasi air tanah Keaktifan IV & V Aliran air tanah dan mekanika Fluida Cooperative Learning & Discussio n • Hukum darcy • Konsep hidraulik • Karakteristik akuifer Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI & VII Flow Net Ceramah & Problem-Based Learning • Steady Flow • Unsteady Flow • Geometric properties of flow nets Keaktifan dan Tugas Kelompok Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Eksplorasi Air Tanah Ceramah dan Experience Learning • Keterdapatan Air Tanah • Metode eksplorasi Air Tanah Keaktifan X & XI Eksplorasi Air Tanah Ceramah dan Group Discussion • Pemetaan Permukaan • Penelitian Geofisika • Pemboran Eksplorasi Keaktifan.

D. Prasyarat : Sedimentologi. Second Edition. DAMPAK dan RERTORASI SUNGAI): written by Dr. USA. Ir.. 2004.. Singapor e. Sharp John M. Agus Maryono. W. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. Field Hydrogeology. Agus Maryono. Faculty of Enginee ring. New Jersey. Inc. klasifikasi. John Willey & Sons. dan penguasaan materi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Investigation and Development. 1986. Todd. Departement of Geological Sciences The University of Texas. by CRC Pre ss. Bunga A. Published by Magister System Engineering. Jakarta. 2002. Academic pr ess. Second Edition. S. MSi Sultan.Mandel.-Ing. 2002. 1990. 1981. Apllied Hydrolic (Hidrolika Terapan). Gadjah Mada University. Laura L. 7 TAHUN 2004 TENTANG SUMBERDAYA AIR. Sanders. Referensi Utama: Agus Maryono. Kode Mata Kuliah : (347D612) 2. Contaminant Hydrogeology. Prentice – Hall.MT. Inc.Muth and Norbert Eisenhauer. RIVER DEVELOPMENT. New York. Vo lume I. Faculty of Engineering.• Uji Pompaan • Uji kualitas Air Keaktifan. perkembangan fasies dan diagenesis serta lingku . Palmer Christopher M. UNDANG-UNDANG No. Elsevier Applied Science Publish ers LTD. Bowen Robert. PT. “Groundwater Hydrology”. Sikap dalam berdiskusi XIV & XV Hidrologi Terapan Ceramah dan diskusi • Analisis DAS • Analisis Hujan • Analisis Irigasi dan Bendungan Keaktifan.. Jr and Simpson Eugene S. Petrografi (diambil bersama) Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Membahas mengenai komponen dan mineralogi penyus un batuan karbonat.. ECOLOGICAL-HYDRAULIC OF RIVER DEVELOPMEN (EKO-HIDRAULIK PEM BANGUNAN SUNGAI) : -Basic concept of river development with ecological and hydra ulical point of view. IMPACTS AND RIVER RESTORATION (PEMBANGUNA N SUNGAI. Published: Magister System Engineering. Gadjah Mada University.K. Tahal Consulting Engineers. Pradnya P aramita. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOG BATUAN KARBONAT 1. Basic Knowladge on Hydraulic for Hydraulic Construction. 2nd Edition. Grounwater. 1996. ST. England. Selected Paper On Hydrogeology.. 1994. 1980. Grounwater Resource .M.

reef. Movie dan diskusi • Menjelaskan GBPP • Batasan pengertian batuan karbonat. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip dasar batuan karbona t untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi berkaitan dengan batuan karbonat. Folk (1962) . Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti keterdapatan dan nilai serta aspek ekonomis dari batuan karbonat dengan kehidupan sehari-hari. Keaktifan dan sikap dalam berdis kusi dan tugas VI Menjelaskan dan menginterpretasi lingkungan pembentukan batuan karbonat. Cooperative Learning & Discussion • Klasifikasi menurut. facies. Dunham (1962) dan Embry & Klovan (1971).ngan pembentukan batuan karbonat serta nilai ekonominya. baik berupa paparan. Defenisi fasies.Coated Grains • Matrix (Micrite) • Cements • Pori Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas IV Menjelaskan komposisi mineral batuan karbonat dan hubungannya dengan sol ubilitas Cooperative Learning & Discussion • Mineral Stabil • Mineral Metastabil • Mineral Jarang Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian V Mendeterminasi pengelompokan batuan karbonat menurut komponen penyusunny a. maupun laut dalam (pelagik). reef. GBPP b. lingkungan pengendapan dan diagensis batuan karbonat Ceramah. Cooperative Lear ning & Discussion • Laut Dangkal: Platform dan reef • Laut Dalam (pelagik): Turbidite and redeposited system • Darat/lacustrine Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas VII Menjelaskan dan menginterpretasi lingkungan pembentukan batuan karbonat. Depositional Env ironments • Laut Dalam (pelagik): Turbidite and redeposited system • Darat/lacustrine Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Menentukan dan menginterpretasi fasies batuan karbonat dalam hubungannya dengan lingkungan pengendapan dan komponen penyusunnya Cooperative Learning & D iscussion • Platform dan evaporit • Lagoon Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas X Menentukan dan menginterpretasi fasies batuan karbonat dalam hubungannya dengan lingkungan pengendapan dan komponen penyusunnya Cooperative Learning & D iscussion • Sand shoal/platform margin • Reef Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas . baik berupa paparan. lingkungan pengendapan dan diagenesi snya. Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi II Mendeterminasi komponen utama yang menyusun batuan karbonat Cooperat ive Learning & Discussion • Allochems Skeletal (kandungan fosil) Non-Skeletal Coated Grains • Matrix (Micrite) • Cements • Pori Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas III Mendeterminasi komponen utama yang menyusun batuan karbonat Cooperat ive Learning & Discussion • Allochems . maupun laut dalam (pelagik).

(1975): Carbonate Facies in Geologic History. London.Ir. Tucker. Tuls a. 3. 2nd E dition. Bathrust. Semester Penyajian : Ganjil (V) 3. IAS Spec. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis yang erat kaitannya dengan geoteknik dalam kehidupan seh ari-hari. 7.. D. M. A. 21. (1994): Sedimentary Structures and Early Di agenetic Features of Shallow Marine Carbonate Deposits. R. R. Pub. (1976): Carbonate Sediments and Their Diagenesis. Berlin. & Hardie. Purser.rer. Imran Meutia Farida. MT. Moore. 4.E. C. . Prasyarat : Geologi teknik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu menerapkan ilmu mekanika batuan dan mekani ka tanah di bidang geologi teknik dan geoteknik. Cooperative Learning & Discussion • Marine diagenesis • Mixing zone Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian XII Menjelaskan proses yang terjadi selama dan setelah batuan tersebut terbe ntuk dan lingkungan diagenesis Cooperative Learning & Discussion • Meteoric diagenesis • Burial diagenesis Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas XIV Menjelaskan dan mendeterminasi mineral dolomit dan proses dolomitisasi. Ber lin GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOTEKNIK 1. Springer. J (1999): Carbonate Reservoir Characterization. ST. 5. Demicco.A. SEPM Atlas Series1. E (1982): Microfacies Analysis of Limestone. Wilson. J. Cooperative Learning & Discussion • Petrografi dolomit • Dolomitisasi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas XV Menjelaskan arti ekonomi batuan karbonat di dunia industri dan keteknika n Cooperative Learning & Discussion • Dunia Perminyakan • Bahan Baku semen • Bahan Galian Golongan C Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Dr. L.G. Kode Mata Kuliah : (354D613) 2. Blackwell. B. Flugel. A Volume and Ho nour of dolomieu. Springer.C. Referensi Utama: 1. 2.V. (1994): Dolomites.H. (1989): Carbonate Diagenesis and Porosity 6. nat. M.L. & Zenger. Lucia.XI Menentukan dan menginterpretasi fasies batuan karbonat dalam hubungannya dengan lingkungan pengendapan dan komponen penyusunnya Cooperative Learning & D iscussion • Foreslope • Basin (pelagik) Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi dan tugas XII Menjelaskan proses yang terjadi selama dan setelah batuan tersebut terbe ntuk dan lingkungan diagenesis.

Graw . Bowles. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Daya dukung batuan Ceramah dan diskusi Daya dukung batu an Keaktifan.MT Sultan. dan penguasaan materi XIV & XV Klasifikasi Massa batuan Problem-Based Learning/Inquiry Klasifikasi Massa batuan Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Bowles.Busthan Azikin. New York 4. Mc. Mc .ST Referensi Utama: 1. Sikap dalam berdiskusi Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian XI Daya dukung tanah Ceramah dan Group Discussion Daya dukung tana h Keaktifan. Edelbro. Mekanika . Inc. 1988. Joseph E. Pengertian dan konsep mekanika tanah dan batuan Ceramah • GBPP • Pengertian dasar dan konsep mekanika tanah dan batuan Keaktifan II & III Sifat-sifat fisik tanah dan batuan ceramah dan diskusi • Sifat-sifat fisik tanah • Sifat-sifat fisik batuan Keaktifan IV & V Sifat-sifat mekanika tanah dan batuan Cooperative Learning & Discussion • Prinsip mekanika tanah • Prinsip mekanika batuan Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI Klasfikasi Soil Ceramah & Problem-Based Learning • Jenis-jenis soil • Klasifikasi sol • Penampang vertical soil Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Uji laboratorium Case Study • Uji laboratorium Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Uji lapangan Ceramah dan Experience Learning Uji lapangan Keaktifan X Interpretasi Properties soil dan batuan Ceramah dan Group Discussion Interpretasi Properties soil dan batuan Keaktifan. 1986.. Physical and Geotechnical Properties of Soil.Catrin.Evaluation of rock mass strength criteria. Johan Kelanaputra.. Hendra Pachri. MT. Joseph E. Division of rock mechanics. Sifat-sifat Fisis dan Geoteknis Tanah. New York 3. GBPP b.Hill.Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geoteknik un tuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi ber kaitan dengan mekanika batuan dan mekanika tanah. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. ST. Inc.Hill.2004. 1991. Foundation Analysis and Design (Analisis dan Des ain Pondasi). Graw. Lulea University 2.

Geofisik a Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan prinsip dasar dalam eksplorasi minyak dan gas bumi.Tanah. 2004. GBPP b. National Highw ay InstitutePublication No. Geologi Struktur. Kode Mata Kuliah : 312D613 2. Manual on Subsurface Investigations. Erlangga.Arnold. FHWA NHI-01-031 Federal Highway AdministrationWashin gton. Semester Penyajian : Genap (VI) 3. Paul. Verruijt. Migrasi Akumulasi Keaktifan dan Tugas. . Mayne. Prinsip Stratigrafi. Ceramah Sifat kimia/fisika Minyak Keaktifan IV Proses pembentuka Minyak dan Gas Ceramah dan Diskusi Batuan Induk Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI roses pembentuka Minyak dan Gas Ceramah & Small group discussion Pematangan. DC 6. Delft University of Technology. B elanda GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI MINYAK DAN GAS BUMI 1. Prasyarat : Sedimentologi. Jakarta 5. 2001. Kelompok VII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji VIII & IX dan Gas. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. Pengertian petroleum sistem Ceramah • GBPP • Pengertian petroleum sistem Keaktifan II & III Sifat kimia/fisika Minyak dan Gas. Kompetensi Pendukung : Sistem akumulasi dan mengenal cekungan d ari sisi sediemntologi dan tektonik.W. Kompetensi Lainnya : Seismik stratigrafi dan korelasi penampang sei smik. Soil Mechanics.

Pemahaman materi XV Analis Cekungan Ceramah Analisi cekungan berdasarkan aspek sedimentologi dan tektonostratigrafi Keaktifan . Sikap dalam berdiskusi XIII Metode eksplorasi minyak dan Gas Bumi Ceramah dan Group Discussion Jenis dan kharakteristik masing-masing metode eksplorasi Keaktifan. Sikap dalam berdiskusi Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian XI & XII Perangkap Minyak dan Gas Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Ceramah dan Experience Learning Klasifikasi perangkap Perangkap Struktur Perangkap Stratigrafi Perangkap Kombinasi Keaktifan.Batuan Reservoir Ceramah Case Study Porositas dan Permeabilitas Sandstone Reservoir Carbonate Reservoir Keaktifan dan Tugas Mandiri X Petroleum Trap & Caprocks Ceramah dan diskusi Lapisan Penutup (Seal) Formasi dari Trap Tipe-tipe Trap Timing dari Formasi Trap Keaktifan. Sikap dalam berdiskusi XIV Interpretasi Seismik Problem based learning Geometri reservoir Keaktifan.

mahasiswa akan d apat menjelaskan kondisi geologi wilayah Indonesia dan proses-proses geologi yan g terjadi. Semester Penyajian : Genap (VI) 3. Tektonik dan vulkanisme di indonesia Ceramah dan diskusi • afi Indonesia barat • Gambaran umum Tektonik dan vulkanisme di indonesia Keaktifan IV Geologi Regional Indonesia Cooperative Learning & Discussion Geologi regional indonesia Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Geologi Sumatra dan jawa Ceramah & Problem-Based Learning Geologi pulau Sumatra • Geologi pulau jawa Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Geologi Kalimantan Ceramah • Geologi pulau kalimantan n dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Stratigr • • Keaktifa . GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI INDONESIA 1. Principles & Applicat ions. tsunami. Imran Ir.A. stratigrafi Indonesia timur Ceramah • GBPP • Pengantar geologi Indonesia • Stratigrafi Indonesia timur Keaktifan II & III a. 1990. AAPG Memoir 60. Jamal Rauf Husain. Allen. Referensi Utama: Penguasaan materi dan sikap 1. Magoon L. Dr. dan Allen. A. Kode Mata Kuliah : (345D612) 2. 1994. J.. ST. The Petroleum System. Prasyarat : Geologi Sejarah Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah menyeleseikan matakuliah ini. MT.MT. Asri Jaya. GBPP b. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti terjadinya gempa. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. P. Ir.G. Sultan ST..M. Basin Analysis.. 2.R. Stratigrafi Indonesia barat b. Pengantar geologi Indonesia c.MT. Blackwell. From Source to Trap .XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Dosen Pengampuh: Prof.B. & Dow W. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi . banjir dan tanah long sor di atas bumi dengan kehidupan sehari-hari.

dan penguasaan materi XIV & XV Geologi irian jaya Ceramah dan diskusi • Geologi ya Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. 2000. tektonik dan Volkanisme. Safri Burhanuddin. DEA Asri Jaya. Ikatan Ahli Ge ologi Indonesia. Ir. pembentukan d apur magma. An outline of THE GEOLOGY OF INDONESIA. pola kelurusan. struktur. 192 Hal. H. mekanisme letusan. MT Referensi Utama: Darman. Pengertian volkanologi Ceramah • GBPP • Pengertian dasar volkanologi Keaktifan II & III Magma. Kode Mata Kuliah : (348D612) 2. GBPP b. geothermal. sistem pemantauan gunung api. . H.F. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Geologi busur banda dan pulau halmahera Ceramah dan diskusi Geologi daerah busur banda • Geologi pulau halmahera Keaktifan. Sidi. Prasyarat : Petrografi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mahasiswa mampu menjelaskan magma. be ntuk. Sikap dalam berdiskusi XI Geologi nusatenggara Ceramah dan Group Discussion • Geologi usa tenggara Keaktifan. Kaharuddin MS. sifat dan pembentukannya Ceramah dan diskusi • Pengerti an dan sifat-sifat magma • Proses pembentukan magma pada lapisan astenosfer Keaktifan IV Dapur magma. Semester Penyajian : Genap (VI) 3. Dr. pembentukan dan kenaikan Cooperative Learning & Discussio n • Proses pembentukan dapur magma • Kenaikan magma dari dapur magma menuju permukaan bumi Keaktifan dan sikap dala m berdiskusi V & VI Tektonik dan volkanisme .. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : VOLKANOLOGI pulau bu daerah n • irian ja 1. gunung api dan lingkun gan hidup. tipe.IX Geologi sulawesi Ceramah dan Experience Learning • Geologi Pulau sulawesi Keaktifan Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian X Geologi pulau buton Ceramah dan Group Discussion • Geologi ton Keaktifan.. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi berkaitan dengan volkanologi dengan kehidupan sehari-hari Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi untu k berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang erat kaitannya dengan proses Magmatisme dan Volkanisme. ST.

C. New York. ST. B erlin. 1984. Indonesia. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Penyebaran dan lingkungan geologi gunung api Ceramah dan disk usi • Lingkungan geologi gunung api • Penyebaran gunung api di Indonesia dan dunia Keaktifan. 161.V.. Dev. Springer-Verlg. Adi Maulana.R. Prasyarat : Metode Geologi Lapangan Kompetensi Sasaran : .W. 1988. Bandung. London. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : TEKNIK KOMUNIKASI GEOLOGI Ceramah & Problem-Based Learning • Kaitan antara proses tektonik dan volkanisme 1. Van. 4. A. U. Muzil. R. Pyroclastic Rocks. Amsterdam. M. Geotect.J. Firth. McGuire. Schmincke... Tokyo. Heidelberg. Elsevier Scientific publishing Co. 1972. an Evalution and Synthesis . 1972a.. Sikap dalam berdiskusi XI Fumarola. Kaharuddin MS Ir. Semester Penyajian : Genap (VI) 3.. penerbit Nova. 2.. 1999. G.A. geysers. dan penguasaan materi XIV & XV Pemantauan kegiatan gunung api Ceramah dan diskusi • Gunung a pi dan lingkungan hidup • Pemantauan kegiatan gunung api Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir.. University of Hawaii. Pengahtar Dasar Ilmu Gununga pi. R.. 5. Geologica l Society Special publication No. W. Macdonald. Prentice-Hall In c. New Jersey 3. Bemmelen. J. Fiesher. MT. Geodinamic Models. bentuk dan struktur gunung api Ceramah dan Experience Learning • Macam tipe gunung api • Bentuk-bentuk gunung api • Struktur gunung api Keaktifan X Tipe dan bentuk akumulasi hasil erupsi Ceramah dan Group Discussion • Tipe-tipe hasil erupsi gunung api • Proses akumulasi material hasil erupsi Keaktifan.T. Musri Ma’Waleda. dan geothermal Ceramah dan Group Discus sion • Fomarola • Hot spring • Geysers • geotermal Keaktifan. Jonatan. Hanang. hot springs.Phill Referensi Utama: 1. Englewood Cliffs... Volcanoes in the Quaternary. Volcanoes.Keaktifan dan Tugas Kelo mpok VII Pola kelurusan gunung api Case Study • Pola-pola kelurusan gunu ng api yang terbentuk dimuka bumi Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Tipe. S. Kode Mata Kuliah : (420D613) 2.

rer. be ntuk. sistem pemantauan gunung api. diskusi. diskusi • Topik Peneliti • Batasan Penelitian Keaktifan. diskusi • Judul Peneliti • Maksud dan Tujuan • Hipotesis penelitian Keaktifan. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. Busthan Azikin. diskusi. gunung api dan lingkun gan hidup. tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. A. MT. geothermal. tipe. mekanisme letusan. tugas Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian V Tinjauan Pustaka Ceramah Cooperative Learning & Discussion • Rujukan Peneliti • Teori dan Metode Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi. tugas mandiri XIII s/d XV Presentasi rencana penelitian masing-masing (Proposal penelitian ) Problem-Based Learning. tugas III Identifikasi permasalahan geologi dan membuat batasan penelitian Ceramah Cooperative Learning & Discussion • Identifikasi masalah • Tema spesifik • Batasan masalah Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi. Imran Ir. .nat. Dr. Ratna Husain L. GBPP b. struktur. diskusi. tektonik dan Volkanisme. tugas mandiri IX s/d XII Menulis rencana penelitian masing-masing Proposal Judul peneliti an Problem-Based Learning. diskusi • Judul Peneliti • Maksud dan Tujuan • Hipotesis penelitian Keaktifan. diskusi • Judul Peneliti • Maksud dan Tujuan • Hipotesis penelitian Keaktifan.Kompetensi Utama : Mahasiswa mampu menjelaskan magma.M. diskusi. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi berkaitan dengan volkanologi dengan kehidupan sehari-hari Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi untu k berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang erat kaitannya dengan proses Magmatisme dan Volkanisme. tugas VI Menetukan masing-masing Topik penelitian Ceramah & Problem-Based Learning. Hj. Prof. Pengertian Teknik Komunikasi Geologi dan batasan masalah Ceramah • GBPP • Pengertian TKG Keaktifan II Problem dan permasalahan geologi yang bisa dijadikan topik penelitian Ceramah Cooperative Learning & Discussion • Problem dan masalah geologi • Perhitungan potensi • Tinjauan teknis Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi. Ir. pembentukan d apur magma. MT. pola kelurusan. tugas mandiri VII s/d VIII Menetukan masing-masing Judul penelitian Ceramah & Proble m-Based Learning. tugas IV Langkah dan tahapan serta metodeologi penelitian Ceramah Cooperat ive Learning & Discussion • Peneliti Terdahulu • Langkah/tahapan • Metode penelitian Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi.

London. Semester Penyajian : Genap (VI) 3. Pengahtar Dasar Ilmu Gununga pi. U. University of Hawaii. Springer-Verlg.. Soil dan metode sampling Ceramah dan Experience Learning • Geokimia Mineralisasi • Soil . Schmincke. New Jersey 3. Dev. 1972a. Geotect. Firth. Geologica l Society Special publication No. litologi dan bentuk morfologi kaitannya dengan Ekspl orasi Mineral Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Proses alterasi Case Study dan Diskusi • Alterasi Mineral • Alterasi batuan Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Geokimia Mineralisasi. Kode Mata Kuliah : (422D613) 2. 5. Geodinamic Models. Tokyo..Referensi Utama: 1. Pyroclastic Rocks. Amsterdam.. Pengertian Geologi Eksplorasi c. Fiesher. W. Macdonald. R. S... A..V. 4. R.R. GBPP b. Muzil. penerbit Nova. Volcanoes in the Quaternary.J. Geomorfologi Ceramah & Problem-Based Learning • Kaitan stratigrafi. 161. J. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a.T. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI EKSPLORASI 1. Volcanoes. Van. 1972. Englewood Cliffs. Indonesia..A.W. 2. Prasyarat : Metode Geologi Lapangan Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu untuk menjelaskan parameter geologi dan ca dangan mineral dalam eksplorasi sumberdaya mineral Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan parameter geologi d alam eksplorasi Mineral dengan kehidupan sehari-hari. Bemmelen. Prentice-Hall In c. 1984. New York. an Evalution and Synthesis . Elsevier Scientific publishing Co. McGuire.. G. Heidelberg. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi kaitannya dengan keterdapatan dan eksplorasi sumberdaya mineral. 1999. B erlin. C. 1988. Tahapan-tahapan Geologi Eksplorasi Ceramah • GBPP • Pengertian dasar Geologi • Mekanisme dan Tahapan dalam kegiatan eksplorasi Keaktifan II & III Tipe endapan Mineral Ceramah dan diskusi • Tipe Endapan Min eral Primer • Tipe Endapan mineral Sekunder Keaktifan IV Endapan Batubara Cooperative Learning & Discussion • Metode e ksplorasi batubara Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Stratigrafi-litologi. Hanang.. Bandung. Jonatan..

Pengertian Geodinamika Pantai Ceramah • GBPP • Pengertian dasar Geodinamika dinamika pantai Keaktifan II & III Pembentukan Pantai. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang berkaitan dengan proses dan dinamika pantai kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi utamanya yang berkaitan dengan Geodinamika Pantai. sedimentologi pantai dan faktor-faktor penyebab perubahan pantai. Adi Tonggiroh.W. MSi. Agustinus T. Sikap dalam berdiskusi Ceramah dan Group Discus XII & XIII Pemboran Ceramah dan Group Discussion • Manual • Diamond Drill Keaktifan. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEODINAMIKA PANTAI 1. John Wiley & So ns Inc. printed in United State of America. Prasyarat : Geologi Laut Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mempelajari tentang dinamika pantai meliputi klasifika si pantai. Kode Mata Kuliah : (425D613) 2. ceramah dan diskusi • n pantai Keaktifan IV Klasifikasi Pantai Cooperative Learning & Discussion n Klasifikasi Pantai Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Geomorfologi Pantai Ceramah & Problem-Based Learning Sasaran Teori Pembentuka • Jenis da . Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I a. Exploration and Mining Geology. dan penguasaan materi XV Metode Perhitungan Cadangan Ceramah dan diskusi • Striping Rasio • Geostatistik Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir.ST. Sikap dalam berdiskusi XIV Pemetaan Sumber Daya Mineral Ceramah dan diskusi • Pemetaan Sumber daya Mineral Keaktifan. hidrodinamika pantai.• X & XI sion • • Metode Sampling Keaktifan Metode Geofisika dalam Eksplorasi Mineral • Metode Geolistrik Metode geomagnet Metode Seismik Refraksi Keaktifan. M Referensi Utama: Peters. 1987. GBPP b. Semester Penyajian : Genap (VI) 3.C. 2 nd edition.

Hj. Kode Mata Kuliah : (471D614) 2. dan penguasaan materi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. MT. Prasyarat : Lulus Metode Geologi Lapangan Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu melakukan pengambilan data. P. Sikap dalam berdiskusi XIV & XV Perubahan Garis pantai Ceramah dan diskusi • Faktor-faktor yang mempe ngaruhi perubahan garis pantai Pasut Arus Gelombang Sedimentasi • Mekanisme perubahan garis pantai Keaktifan. Ir. proses dan pen golahan data dalam melaksanakan pemetaan geologi berdasarkan data geologi permuk . 3. 1976. 1996. Semester Penyajian : Genap (VI) 3. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Geologi pantai Ceramah dan Group Discussion • Gelombang • Erosi Gelombang • Morfologi Pantai • Perkembangan pantai Keaktifan.D. Beach Processes and Sedimentation Komar. Referensi Utama: 1. P.D. Coastal Environmen GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : PEMETAAN GEOLOGI 1. MSc. 1986. Komar. Budi Rochmanto. 2. Rohaya Langkoke. Coastal Geology Carter.• Coast • Shore • Shoreline • Backshore • Reef • Tombolo • dll Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Hidrodinamika Pantai Case Study • Pengertian Hidrodinamika pantai • Macam-macam hidrodinamika pantai Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Sedimen Pantai Ceramah dan Diskusi • Detritus sedimen • Non Detritus Sedimen Keaktifan X & XI Budged Sedimen Pantai Ceramah dan Group Discussion • Budged sedimen p antai Keaktifan.

H. R. stratigrafi. Tugas mandiri VI sd VII Pembuatan Proposal dan penentuan Dosen pembimbing Bimbinga n metode pemetaan geologi dari dosen pembimbing Mampu membuat proposal pemetaan geologi dengan baik dan benar sesuai kaidah penulisan Rencana dan kerangka ker ja dari pemetaan geologi Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII Survey Lapangan Awal Survey awal Lokasi pemetaan Geologi Mengetah ui kondisi umum lokasi pemetaan geologi Konsultasi dengan Dosen Pembimbing IX s/d XI Peninjauan Lapangan (Pengambilan data pemetaan Geologi) Survey d etail mengenai aspek-aspek geologi pada lokasi pemetaan geologi Pengambi lan data yang meliputi aspek geomorfologi. New York. ST. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : SEMINAR PEMETAAN GEOLOGI .Djamaluddin. 1985. John Wiley Sons. MT. R. Geology in the Field. Tugas mandiri V Pembagian Lokasi Kerja Pembagian Lokasi Kerja Berdasarkan Ketentuan dar i Jurusan Teknik Geologi Mengetahui dengan pasti letak lokasi penelitian atau pemetaan geologi berdasarkan ketentuan dari Jurusan Teknik Geologi Aktivita s kerja dan kreativitas. (KPS Teknik Geologi) Tim Dosen Prodi Teknik Geologi (Kepanitiaan. MT (Kepala Laboratorium Lapangan) Sultan. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I sd II Penjelasan GBRP Ceramah dan pembentukan panitia lapangan Menjelas kan materi yang akan dikerjakan dalam matakuliah ini Persiapan panitia Kuliah Pemetaan (Lapangan) Aktivitas kerja dan kreativitas III sd IV Pelaksanaan Kuliah Di lapangan (Cara Pengambilan data dan proses pengolahan) Ceramah & Problem-Based Learning Kuliah di lapangan 16 hari Cara pengambila data Pengolahan Data Interpretasi data Aktivitas kerja dan kreativitas. setiap tahun) Referensi Utama: Compton. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis dan hubungan antar litologi.. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi untu k berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang terjadi berdasarkan hasil pemetaan geologi. 398 hlm.aan dan mampu mempertanggujawabkan data-data hasil pengamatan lapangan tersebut melalui seminar pemetaan. struktur geologi dan ind ikasi bahan galian Konsultasi dengan Dosen Pembimbing XII s/d XV Penyusunan Laporan Bimbingan dalam penulisan laporan pemetaan geologi dari dosen pembimbing Mampu membuat laporan pemetaan geologi dengan baik dan benar sesuai kaidah penul isan Konsultasi dengan Dosen Pembimbing XVI Seminar Pemetaan Seminar hasil pemetaan geologi Mampu ta mpil untuk membawakan hasil dari kegiatan pemetaan geologi Mempertanggung j awabkan hasil pemetaan geologi yang dilakukan pada lokasi penelitian Dosen Pengampuh: Ir.

proses. pengolahan dan analisis data dalam melaksanakan pemetaan geologi y ang benar dan dapat dipertanggujawabkan melalui seminar pemetaan. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan dari data lapangan yang diperoleh dengan kondisi. kondisi geologi daerah yang dipetakan secara khusus dan s ekitarnya secara umum berdasarkan hasil pemetaan geologi. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip dasar pemeta an geologi untuk dapat menjelaskan secara ilmiah kepada pihak instansi terkait m aupun masyarakat luas. Prasyarat : Sudah Melakukan Pemetaan Geologi (Lulus 132 SKS) Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu melakukan Menunjukkan tahapan pengambilan data. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I sd II Penjelasan GBRP Ceramah dan konsultasi pembimbing Menjelaskan mate ri yang akan dikerjakan dalam matakuliah ini Konsultasi pembimbing Aktivitas kerja dan kreativitas III sd IV Hasil pemetaan dan Dosen pembimbing Bimbingan metode pemetaa n geologi dari dosen pembimbing Mampu membuat proposal pemetaan geologi dengan b aik dan benar sesuai kaidah penulisan Rencana dan kerangka kerja dari pemetaan geologi V s/d VI Persetujuan Pembimbing untuk Seminar Pengecekan Lokasi pemetaan Geolo gi Mengetahui kondisi umum lokasi pemetaan geologi oleh dosen pembimbing Konsultasi dengan Dosen Pembimbing VII Pengandaaan materi pemetaan geologi untuk Seminar Ditentukan oleh Dosen Koordinator Pemetaan Geologi Merencanakan jadwal dan Dosen Penguji Konsultasi dengan Dosen Pembimbing VIII s/d IX Penentuan penguji dan jadwal untuk Seminar Ditentukan oleh Dosen Ko ordinator Pemetaan Geologi Menetukansi Dosen Penguji pemetaan geologi dan j adwal seminar Konsultasi dengan Dosen Pembimbing Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian X s/d XI Pelaksanaan Ujian Seminar Pemetaan Ditentukan oleh Dosen Ko ordinator Pemetaan Geologi Dosen Penguji pemetaan geologi Kemampuan menjaw ab dan hasil XII s/d XIV Perbaikan hasil pemetaan geologi hasil koreksi Seminar Dosen Pembimbing dan Penguji Pemetaan Geologi Perbaikan hasil arahan dan koreksi Dosen Penguji saat seminar Konsultasi dengan Dosen Penguji dan pembimbing XV Penggandaan hasil pemetaan geologi Dosen Pembimbing dan Penguji Pem etaan Geologi Menggadakan hasil Perbaikan Pemetaan Geologi setelah diarahkan d an dikoreksi Dosen Penguji dan pembimbing Konsultasi dengan Dosen Penguji dan pembimbing XVI Penyerahan hasil pemetaan geologi ke Koordinator Pemetaan Dosen Pe mbimbing dan koordinator Pemetaan Geologi Menyerahkan hasil Perbaikan Peme taan Geologi setelah Disetujui oleh Dosen Pembimbing Koordinator dan Dosen pe mbimbing Dosen Pengampuh: .1. Semester Penyajian : Ganjil ( VII ) 3. Kode Mata Kuliah : (472D611) 2. proses maupun kejadian geologi yang terjadi di da erah pemetaan geologi.

(KPS Teknik Geologi) Tim Dosen Prodi Teknik Geologi (Kepanitiaan. Prasyarat : Sudah Pemetaan Geologi dan Lulus 132 SKS Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu melakukan pengambilan data.. John Wiley Sons. R. R. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : SKRIPSI 1. Geology in the Field. (Koordinator Pemetaan Geologi 2010-2011) Sultan. setiap tahun) Referensi Utama: Compton. ST. Bunga AM. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan dari data lapangan dan sekunder yang diperoleh dengan kondisi tertentu.Ir. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip pemetaan geo logi dan geologi terapan lainnya untuk dapat menjelaskan secara ilmiah kepada pi hak instansi terkait maupun masyarakat luas. Msi. Kode Mata Kuliah : (473D615) 2. MT. diproses dan dianalisis ber dasarkan metode tertentu untuk melihat kondisi maupun kejadian geologi yang terj adi. kondisi geologi daerah yang ditelit i untuk penulisan skripsi secara khusus dan daerah sekitarnya secara umum berdas arkan hasil penelitian data geologi. proses dan pen golahan data dalam melaksanakan Tugas Akhir (Skripsi) berdasarkan data geologi p rimer dan sekunder serta mampu mempertanggujawabkan data-data tersebut melalui s eminar dan Ujian Sidang Sarjana. Semester Penyajian : Ganjil ( VII ) 3. 1985. New York. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I Penjelasan GBRP dan penerimaan proposal tugas akhir Ceramah dan kons ultasi Menjelaskan materi yang akan dikerjakan dalam matakuliah ini dan penerim aan proposal TA Aktivitas kerja dan kreativitas II Penentuan Dosen pembimbing dan konsultasi Penentuan dosen pembimbi ng Berdasarkan proposal TA ditentukan Dosen Pembimbing dan konsultasi denga n pembimbing Rencana kerja dari pemetaan geologi III Persetujuan Dosen Pembimbing untuk Ke lapangan/ambil data Ke Lokas i penelitian Skripsi / TA Mengetahui kondisi umum lokasi TA dan mengambil data untuk TA Konsultasi dengan Dosen Pembimbing IV s/d V Ke Lapangan atau lokasi ambil data TA Pengecekan Lokasi pemeta an Geologi Mengambil data-data TA sesuai arahan dosen pembimbing Konsulta si dengan Dosen Pembimbing VI s/d X Pengolahan data dan analisis materi Skripsi Ditentukan oleh Dosen Pembimbing Menulis Isi Skripsi sesuai arahan dosen pembimbing Konsultasi dengan Dosen Pembimbing Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian XI Persetujuan Pembimbing untuk Seminar dan penggandaan Skripsi Pengecek an Lokasi pemetaan Geologi Mengetahui kondisi umum lokasi pemetaan geologi oleh dosen pembimbing Konsultasi dengan Dosen Pembimbing XII Penentuan penguji dan jadwal untuk Seminar Ditentukan oleh Dosen Ko ordinator TA / KPS Geologi Menetukansi Dosen Penguji Seminar hasil dan jadw al seminar Konsultasi dengan Dosen Pembimbing . 398 hlm.

MATAKULIAH PILIHAN GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : HIDROLOGI DAS 1. GBPP b.M. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip hidrologi un tuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yan g erat kaitannya dengan hidrologi DAS. Ir. Dr. setiap tahun) Referensi Utama: Compton. New York. Kode Mata Kuliah : (4274D612) 2.. Imran (Ketua Jurusan Geologi) Sultan. Pendahuluan c. R. R.nat. Semester Penyajian : Ganjil 3. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. 1985.XIII Pelaksanaan Ujian Seminar Hasil Ditentukan oleh Dosen Koordinator TA/ KP S Dosen Penguji Skripsi Kemampuan menjawab dan hasil XIV Perbaikan Skripsi hasil koreksi Seminar Hasil untuk Ujian Sidang Dosen Pembimbing dan koordinator TA/ Ka Prodi Menyerahkan hasil Perbaikan Semi nar yang setelah Disetujui oleh penguji dan Pembimbing Koordinator TA/Ka Prodi dan Dosen pembimbing XV Pelaksanaan Ujian Sidang Sarjana Ditentukan oleh Dosen Koordinato r TA/ KPS Dosen Penguji Skripsi Kemampuan menjawab dan hasil XVI Penyerahan hasil Skripsi ke Koordinator TA / Ketua Prodi Dosen Pe mbimbing dan koordinator TA/ Ka Prodi Menyerahkan hasil Perbaikan TA setelah D isetujui oleh Dosen Pembimbing Koordinator TA/Ka Prodi dan Dosen pembimbing Dosen Pengampuh: Prof. (KPS Teknik Geologi) Tim Dosen Prodi Teknik Geologi (Kepanitiaan. Prasyarat : Geohidrologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Memahami wiliayah Daerah Aliran Sungai dan fakto r-faktor yang berpengaruhi dalam wilayah tersebut Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis pada daerah aliran sungai. Lipasan Permukaan Morfologi Sungai Ceramah • GBPP • Pendahuluan • Gambaran umum hidrologi DAS • Limpasan air permukaan Keaktifan II & III Klasifikasi Sungai dan Fungsi Sungai Ceramah dan diskusi • Klasifikasi sungai • Fungsi sungai Keaktifan IV Jaringan Pengamatan Hidrologi Cooperative Learning & Discussion Jaringan Pengamatan Hidrologi Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Eko-Hidrolik Sungai dan Eko-Engineering Ceramah & Problem-Based Learning . John Wiley Sons. 398 hlm. MT. A. Geology in the Field. ST.rer.

Perbaikan dan Pengat uran Sungai. 1994. MSi Referensi Utama: 1. Analisis Hidrologi.2005. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : PENCEMARAN AIR TANAH 1.. Prasyarat : Geohidrologi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Menjelaskan mengenai pencemaran air tanah yang m encakup proses dan produk serta cara mengantsipasi pencemaran air tanah Kompetensi Pendukung : Menjelaskan faktor-faktor pendukung terj adinya pencemaran air tanah dan hubungannya dengan proses-proses yang terjadi s ecara geologis dan aktivitas makhluk hidup utamanya manusia Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang berkaitan dengan pencemaran air tanah. Maryono Agus. PT. Kode Mata Kuliah : (429D612) 2. dan penguasaan materi XIV & XV Pengelolaan DAS Problem-Based Learning/Inquiry • Pengelolaan DAS Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Prof. Sasaran Belajar: . Semester Penyajian : Ganjil 3.Gramedia Pustaka. A.. Yo gyakarta. 1993. 2. Jakarta.• Konsep Eko-Hidrolik Sungai Eko-Engineering Keaktifan dan Tugas Kelompok Tugas Lapangan Case Study Tugas Lapangan Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian IX Analisis Banjir dan Hidrometri Ceramah dan Experience Learning • Analisis Banjir • Hidrometri Keaktifan X Erosi dan Sedimentasi Ceramah dan Group Discussion • • Sedimentasi Keaktifan. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Pengendalian Sedimentasi Ceramah dan diskusi • Pengertian sedimentasi • Faktor yang mempengaruhi sedimentasi • Metode pengendalian sedimentasi DAS Keaktifan.PT.. A.Eko-Hidraulik.M. Edisi Kedua. Harto Br Sri.. Bunga . Universitas Gajahmada. Imran Ir. 3. Jakarta. Ir.Pertja .M. Sosrodarsono Suyono dan Tomonaga Masateru . Sikap dalam berdiskusi XI Model Hidrologi dan Hidrograf • VII Sasaran Erosi Ceramah dan Group Discussion • Model Hidrologi • Hidrograf Keaktifan. Dr.

Msi Referensi Utama: 1. Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Interaksi batuan dan air tanah Ceramah & Problem-Based Learning • Model Ikatan Atom dalam larutan air tanah akibat interaksi antara batuan dan air tanah.M. Ir.Osman M. Inc. Dr.Singapore. Chmical and Isotropic Groundwatger Hydrology.1997.I nc..Groundwater Hydrology. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII intrusi air laut ke dalam akuifer daerah pantai Ceramah dan diskusi • Pengertian intrusi air laut • Faktor penyebab terjadinya intrusi air laut ke dalam akuifer Keaktifan.D.Second edition. GBPP b. Faust. dan Aly. Tood. John Wiley & Sons.Samuel D. dan p enguasaan materi XIV & XV Intrusi air laut ke dalam akuifer daerah pulau Problem-Based Learning/Inquiry • Pengertian intrusi air laut • Faktor penyebab terjadinya intrusi air laut ke daerah pulau Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Prof.1980. Keaktifan dan Tugas Kelo mpok VII Nilai ambang batas dari unsur-unsur pencemar dan metode analisis penentu an kualitas air tanah Case Study • Nilai ambang batas dari unsur –unsur pence mar air tanah • Metode analisis penentuan kaulitas air tanah Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Kualitas Air Permukaan Ceramah dan Experience Learning • Metode penentuan kualitas air permukaan Keaktifan X Perhitungan Nilai Satuan dari mg/l ke Meq/l Ceramah dan Group Discus sion • Metode Perhitungan Nilai Satuan dari mg/l ke Meq/l Keaktifan.Ann A rbor Science Publishers.Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. Mazor emanuel. 2.Michigan. Kode Mata Kuliah 2. Imran Ir..New York GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah 1. A.1981. Bunga A. Pengertian Pencemaran air tanah dan mengenal daerah yang rawan tercemar Ceramah • GBPP • Pengertian pencemaran air tanah • Mengenal daerah-daerah yang rawan terjadi pencemaran air tanah Keaktifan II & III Kualitas Air Tanah Ceramah dan diskusi • Parameter dalam analisis air tanah Keaktifan IV Proses Kimia Air Tanah Cooperative Learning & Discussion • Proses k imia yang terjadi pada air tanah. 3. Semester Penyajian : GEOLOGI ENDAPAN LATERIT : (430D612) : Ganjil .Chemistry of Natural Waters..K.M.Secon Edition.Inc.. Sikap dalam berdiskusi XI Pencemaran dengan nilai kesadahan Ceramah dan Group Discussion • Pencemaran dengan nilai kesadahan Keaktifan.

Reaksi Bowen’s Ceramah • GBPP • Pengertian Endapan Laterit • Proses-proses yang terjadi selama proses diferensiasi magma • Seri reaksi Bowen’s Keaktifan II & III a.serpentinisasi olivin. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Eksplorasi Nikel Laterit Ceramah dan diskusi • Metode e .komposisi kimia laterit Ceramah dan diskusi • Kimia Lo gam • Oksidasi Valensi. Diferensiasi Magma d.mineral mafik primer Cooperative Learning & D iscussion • Mineral pembentuk batuan • Mineral mafik primer Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V Nikel hidroksida. batuan ultrabasa Case Study • Komposisi Mineral Olivin • Batuan Ultrabasa Keaktifan. Sikap dalam berdiskusi XI & XII Faktor Pembentukan Nikel Laterit Ceramah dan Group Discus sion • Faktor yang mempengaruhi pembentukan nikel laterit Keaktifan. GBPP b. Kimia logam dan oksidasi. kecakapan dan Tugas Mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VII Klasifikasi batuan ultrabasa. komposisi olivin. Pengertian Endapan Laterit c.garnierit.valensi ion repalcement. Prasyarat : Endapan Mineral Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu menjelaskan genesa dan tahapan eksplorasi pada endapan nikel laterit Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi selama pembentukan Nikel Laterit dan aplikasi eksplorasi pada endapan la terit Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi yang berkaitan dengan Endapan Nikel Laterit. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. ion dan replacement • Mobilitas Unsur • Komposisi Kimia Laterit Keaktifan IV Rock Forming Minerals.asbolit. mobilitas unsur.formasi olivin.3.lithioporite Ceramah & Proble m-Based Learning • Nikel Hidroksida • Garnierite • Asbolite • lithioporite Keaktifan dan Tugas Kelompok VI Mineral olivin. b. Diskusi dan Ce ramah • Macam Klasifikasi batuan Ultrabasa • Proses Serpentinisasi Keaktifan dan kecakapan VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Pelapukan Ceramah dan Experience Learning • Faktor-faktor yang mempengaruhi proses pelapukan Keaktifan X Pelapukan batuan Ultrabasa Ceramah dan Group Discussion • Faktor y ang mempengaruhi proses pelapukan batuan ultrabasa Keaktifan.

2000. 2000 Genesa Bijih Nikel Laterit Gebe”. dan penguasaan materi XIV & XV Metode Perhitungan Cadangan Problem-Based Learning/Inquiry • Geostatistik • Striping Ratio Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. International N ickel Indonesia. Kaharuddin MS Adi Maulana. ST. John Wi ley & Sons Inc. Ahmad.. Kode Mata Kuliah : (434D612) 2. Centre for Ore Deposit Research. And Exploitation. 2. M. 2 nd edition. 4. 95 – 108 3. Nickel Laterit Deposit .. PT.2. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Belajar Indikator Penilaian I a. PT. VII No. M. Nickeliferous Laterites : A General Description. GBPP b. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : SEISMIK STRATIGRAFI 1. W. Peters. Golightly.Geological Overview. Pengertian dan para digma Seismik Stratigrafi Ceramah • • Pengertian Seismik stratigrafi • Paradigma seismik stratigrafi Keaktifan II & III Eustasi dan sea level changes Ceramah dan diskusi Eustasi • Sea Level Changes Keaktifan IV Tektonik Subsidence Cooperative Learning & Discussion Subsidence Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi V & VI Accomodation Space Ceramah & Problem-Based Learning Sasaran GBPP • • Prinsip Tektonik .ksplorasi nikel laterit Keaktifan. 1978. a Manual Training. Prasyarat : Geofisika Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Memahami proses akuisisi dan prosesing data seis mik serta mampu menerapkan konsep seismik stratigrafi dalam melakukan interpreta si data seismik. 2002.C. Laterite Nickel. 2001.. Sorowako.Phill Referensi Utama: 1.. T. Darijanto. Semester Penyajian : Ganjil 3. printed in United State of America. Elias. Exploration and Mining Geology. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan manfaat dan aplikasi seismi k stratigrafi dalam kehidupan sehari-hari Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi kaitannya dengan seismik stratigrafi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam meny ampaikan fenomena geologi.W. Sorowako. 5.. Hal.. Jurnal T eknologi Mineral ITB. Australia. Vol. hal.205-220. University of Tasmania. T. In ternational Nickel Indonesia. Resource s. 1987.

Ass.Ass. Petrol. (ed.C. P. R.C. log dan seismik untuk membuat rekontruksi geometri bawah permukaan.MT. Geologic al Association of Canada. ... dan penguasaan materi XIV & XV Mapping Subsurface Problem-Based Learning/Inquiry • Teknik M apping Subsurface • Manfaat mapping subsurface Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap VII Dosen Pengampuh: Sultan. Sil iciclstic Sequence Stratigraphy in Well Logs. V.W..p.D. Part I. J. ST. R.R.G.. Kendall C.. Vail.1. Studies in Geol ogy 27. Tulsa 4. Am.A 55p . Atlas of Seismic Stratigraphy: Am.).1-14. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Interpretasi Seismik Ceramah dan diskusi • Metode interpret asi seismik • Downlap • Onlap • Max flooding Surface Keaktifan.S. Bally .K. No 42.1-10. Prasyarat : Geofisika. 7.G. ST. 1992..M & Rahmanian. Seismic Stratigraphy Interpretation Using Sequence Str atigraphy. Semester Penyajian : Genap 3. Petrol. Referensi Utama: 1.. MT. 3. Geol.A and van Wagoner J. Sikap dalam berdiskusi XI Processing Seismik Ceramah dan Group Discussion • Metode Processin g Data Seismik Keaktifan.• Accomodation Space Keaktifan dan Tugas Kelompok Lingkungan Pengendapan Case Study Lingkungan Pengendapan Darat Lingkungan Pengendapan Transisi Lingkungan Pengendapan Marine Keaktifan dan Tugas Mandiri VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Sistem Track Ceramah dan Experience Learning • Sistem Track Keaktifan X Akuisisi Seismik Ceramah dan Group Discussion • Prinsip Dasar Ak uisisi Seismik • Metode Akuisisi Seismik • Alat-alat Akuisisi Seismik Keaktifan.S. U. Kode Mata Kuliah : (349D612) 2. Hasting B. Sea Level Chanes: An Integrated Approach. Ir. Methods i n Exploration Series No.. 1990. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : GEOLOGI BAWAH PERMUKAAN 1.M. van Wagoner. (1998). p. Asri Jaya HS. Geologi Struktur Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu memahami tentang tata cara perekaman data bor. Campion. Cores and outcropes : Concepts for high-resolution Correlation of Time and Facies. Seismic Stratigraphy Interpretation Procedure. In: A. 2. Ross C. Geol. K.W. Ratna Husain L. SEPM spec. Posamentier H. Walker. 1987. Michum.. MT. Facies Model: Respone and Sea Level Change. P ubl. V. Wilgus C.

Sikap dalam berdiskusi XI Evaluasi Data Bor Ceramah dan Group Discussion • Teknik dan cara evaluasi data bor Keaktifan. ST. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan fenomena geologi bawah permukaan. dan penguasaan materi XIV & XV Development/Production dan Eksploitasi Problem-Based Learning/Inquiry • Development • Production • Eksploitasi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Dr. Safri Burhanuddin.Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis kaitannya dengan hasil rekonstruksi geometri bawah permu kaan. GBPP b. MT Sultan. MT. Jamal Rauf H. MT. Asri Jaya HS. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. ST. . Ir. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Subsurface Mapping dan Wellsite Geologist Ceramah dan disk usi • Subsurface Mapping • Wellsite Geologist Keaktifan. DEA Ir. Pengertian dan Ruang Lingkup Geologi Bawah Permukaan Ceramah • GBPP • Pengertian Geologi Bawah Permukaan • Ruang Lingkup dan kajian Geologi Bawah Permukaan Keaktifan II Eksplorasi bawah Permukaan Movie dan diskusi • Eksplorasi Bawah Permukaan Keaktifan III Eksplorasi OffShore dan Onshore Ceramah dan Diskusi • Eksplorasi Offsh ore • Eksplorasi Onshore Keaktifan IV & V Akuisisi Seismik dan Interpretasi Seismik Cooperative Learning & D iscussion • Pengertian Akuisisi Seismik • Metode dan cara Akuisisi Seismik • Interpretasi Data Seismik Kaitannya dengan Rekonstruksi Geometri Bawah Permukaan Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI & VII Akuisisi dan Interpretasi Log Ceramah & Problem-Based Learning • Pengertian Akuisisi Log • Metode dan cara Akuisisi Log • Interpretasi Data Log Kaitannya dengan Rekonstruksi Geometri Bawah Permukaan Keaktifan dan Tugas Kelompok Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Dasar-Dasar Pemboran Ceramah dan Experience Learning • Dasar Pemboran Keaktifan X Teknik Pemboran Ceramah dan Group Discussion • Teknik-teknik Pemboran Keaktifan.

Referensi Utama: Van Wagoner, J.C, Michum, R.M, Campion, K.M & Rahmanian, V.D., 1990, Siliciclsti c Sequence Stratigraphy in Well Logs, Cores and outcropes : Concepts for high-re solution Correlation of Time and Facies, Am.Ass. Petrol. Geol. Methods in Explor ation Series No. 7, U.S.A 55p . GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : OCEANOGRAFI

1. Kode Mata Kuliah : (352D612) 2. Semester Penyajian : Genap 3. Prasyarat : Geologi Laut Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Membahas mengenai pengertian oseanologi, dan lin gkungan laut yang mencakup kondisi, sifat dan isi lautan Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan proses-proses yang terjadi secara geologis seperti terjadinya gempa, tsunami, dan sifat fisik air l aut meliputi salinitas, temperatur dan densitas dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip geologi dasa r uatama dalam bidang Oseanografi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dal am menyampaikan fenomena lautan dan samudra. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pengertian Oseanografi Ceramah • GBPP • Pengertian Oseanografi Keaktifan II & III Sifat Air Laut dan Pembagian Lingkungan Laut Ceramah dan disk usi • Sifat fisik dan kimia air laut • Pembagian zona atau lingkungan laut berdasarkan kedalaman • Bentuk topografi dasar lautan Keaktifan IV & V Hidrodinamika Air Laut Cooperative Learning & Discussion • Arus • Gelombang • Pasang Surut Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI & VII Sumber Laut hayati dan non hayati Ceramah & Problem-Based Learning • Sumber Laut Hayati • Sumber Laut Nonhayati Keaktifan dan Tugas Kelompok VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX & X Kehidupan Di Dasar Laut Ceramah dan Experience Learning • Kehidupan dasar Laut Keaktifan Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian XI & XII Lautan dan Iklim Lokal Ceramah dan Group Discussion • Lautan d an iklim Lokal • Kaitan iklim lokal dengan dinamika lautan Keaktifan, Sikap dalam berdiskus i XII& XIII Lautan dan Iklim Global Ceramah dan Group Discussion • Lautan d an iklim Global • Kaitan iklim Global dengan dinamika lautan

• Kaitan iklim global dengan dinamika local lautan Keaktifan, Sikap dalam b erdiskusi XIV& XV Pencemaran Air Laut Ceramah dan diskusi • Pengertian Pencemaran Ai r Laut • Macam-macam pencemaran laut • Dampak Pencemaran Laut terhadap kehidupan Mahluk hidup termasuk manusia • Penanganan Pencemaran Air Laut Keaktifan, dan penguasaan materi XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Dr.Ir. Safri Burhanuddin Ir. Hj. Rohaya Langkoke, MT. Sultan ST. MT. Referensi Utama: 1. Boggs, S. Jr., 1995, Principles of Sedimentology and Stratigraphy, 2 nd edition,Prentice Hall, Inc. U.S.A 2. Hutabarat,S dan Evans, S,M., 1984, Pengantar Oseanografi, Universitas In donesia, Jakarta, Indonesia GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS

1. Kode Mata Kuliah : (355D612) 2. Semester Penyajian : Genap 3. Prasyarat : Geokomputasi Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Setelah mengambil mata kuliah ini, mahasiswa dih arapkan mengetahui teori dan konsep Sistem Informasi Geografis (SIG), dan memili ki keahlian membaca dan mempersiapkan peta berbasis digital dan teknologi inform asi. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan konsep Sistem Informasi Geog rafis (SIG) dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari dan kaitannya dengan ilmu lainnya. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip Sistem Infor masi Geografis (SIG) untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaik an fenomena geologi yang ber-asas teknologi informasi. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. GBPP b. Pengertian Sistem Informasi Geografis (SIG) Ceramah • GBPP • Pengertian dasar Sistem Informasi Geografis (SIG) Keaktifan II & III Pengenalan SIG, Teori, Komponen, Contoh Aplikasi Movie dan diskusi • Gambaran Umum SIG • Teori Dasar Informasi Geografis • Komponen-Komponen Sistem Informasi Geografis • Contoh dan Aplikasi SIG Keaktifan IV Komponen SIG, Data Spasial dan Aspasial Cooperative Learning & Discussion • Komponen Dalam Sistem Informasi Geografis (SIG) • Data Spasial • Data Aspasial Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi

V & VI Model Data Vektor dan Raster Ceramah & Problem-Based Learning • Data Vektor • Data Raster Keaktifan dan Tugas Kelompok VII Perangkat Lunak Berbasis SIG Ceramah dan Diskusi • Macam dan Jenis Perangkat Lunak dalam SIG Keaktifan dan Tugas Mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Registrasi Peta (Georefencing) Ceramah dan Experience Learning • Registrasi Peta menggunakan Arc Viev dan Arc GIS Keaktifan dan Kecakapan X Digitasi dan Editing Ceramah dan Experience Learning • Digitasi Peta menggunakan Arc Viev dan Arc GIS • Editing Peta menggunakan Arc Viev dan Arc GIS Keaktifan, dan Kecakapan XI Pembuatan Basis data Ceramah dan Experience Learning • Pembuatan data berbasis SIG Keaktifan, Sikap dalam b erdiskusi XII & XIII Pembuatan Lay out Peta Ceramah dan Experience Learning • Pembuatan Lay out Peta Keaktifan, dan p enguasaan materi XIV & XV Analisis Data Spasial dan Aplikasi SIG dalam Ilmu Geologi Ceramah, diskusi dan Experience Learning • Analisis Data Spasial • Aplikasi SIG dalam Ilmu Geologi Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ilham Alimuddin, ST. M.GIS Purwanto, ST Hendra Pachri, ST Referensi Utama: 1. De Mers, (2004), Principles of Geographic Information System, Sydney, A ustralia 2. Aronoff Stan, (1998), GIS A Management Perspective 3. Chrisman Nicholas, (1997) Exploring GIS 4. Prahasta Eddy, (2004), Konsep Sistem Informasi Geografis, Bandung GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : PENELITIAN OPERASIONAL

1. Kode Mata Kuliah : (356D612) 2. Semester Penyajian : Genap 3. Prasyarat : Geostatistik Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mampu membuat studi kelayakan tekno ekonomi dan menerapkan dasar-dasar/ prinsip ekonomi terhadap kegiatan/ proyek keteknikan. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan kelayakan tekno-eko nomi serta penerapan prinsip ekonomi dalam pembangunan bangunan teknik dan mempu

J. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip ekonomi keteknikan dalam hal pembangunan bangunan keteknikan.T. McGraw- . Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Indikator Penilaian a. Cooperative Learning & Discussion • Biaya dan penerimaan dalam evalu asi ekonomi teknik Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI& VII Depresiasi dan amortisasi Analisis Inkremental (Incremental analysis) kepekaan dan resiko (Sensitivity an alysis and risk) Ceramah & Problem-Based Learning • Depresiasi dan Amortisasi analisis ikremental • Kepekaan (Sensitivity) • Resiko (Risk) Keaktifan dan Tugas Kelompok VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian IX Fungsi dan manajement dalam proyek Ceramah dan Experience Learning • Fungsi manajemen dalam suatu proyek Keaktifan X Manajemen proyek I Ceramah dan Group Discussion • Mamajemen proyek I Keaktifan. c. Sasaran Belajar: Mg Ke Belajar I b.mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Engineering Economy. Adi Tonggiroh.. GBPP Konsep dasar ekonomi teknik Konsep nilai uang terhadap waktu (The time value of money) Ceramah • GBPP • Pengertian dan konsep dasar ekonomi teknik • Konsep Nilai Uang terhadap waktu Keaktifan II & III Kriteria kelayakan proyek dan Analisis Perbandingan Manfaat dan Biaya (B/C atau Benefit/Cost) Diskusi • Criteria kelayakan proyek • Analisis manfaat dan biaya Keaktifan IV & V Biaya dan penerimaan ( cost and revenue) dalam evaluasi ekonomi teknik. MS. Sikap dalam berdiskusi XI Manajemen proyek II Ceramah dan Group Discussion • Manajemen proyek II Keaktifan.MT Referensi Utama: 1. Blank. and Tarquin.. Leland. ST. Sikap dalam berdiskusi XII Pengenalan dan Dasar Pembentukan Jaringan Kerja Ceramah dan diskusi • Pengertian Jaringan Kerja • Pembentukan Jaringan Kerja Keaktifan. dan penguasaan materi XIII & XIV Konsep Perencanaan dan Metode Lintasan I Problem-Based Learning/Inquiry • Konsep perencanaan Lintasan I Tugas ma ndiri XV Konsep Perencanaan dan Metode Lintasan II • Konsep perencanaan Lintasan I XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. Hamid Umar. Anthony.

2. Andi Offfset Yogyakarta. 4... 3. tipe dan karakteristik mineral dari proses magmatisme dan hidrotermal Keaktifan dan sikap dalam berdiskusi VI Genesa Mineral Industri dari Batuan Sedimen Ceramah & Problem-Based Learning • Genesa dan Keterdapatan Mineral Industri dalam Batuan sedimen Keaktifa n dan Tugas Kelompok VII Genesa Mineral Industri dari Batuan Metamorf Case Study • Genesa d an keterdapatan Mineral Industri yang terkait dengan proses metamorfisme Keaktifan dan Tugas Mandiri Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian VIII MID TEST Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan Materi Uji IX Deposit Mineral Industri Ceramah dan Experience Learning • Pengertian Deposit Mineral Industri • Macam dan jenis Deposit Mineral Industri Keaktifan . Newman D.. GBPP b. Engineering Press. Jakarta. Insti tut Teknologi Bandung. 5. Prasyarat : Endapan Mineral Kompetensi Sasaran : Kompetensi Utama : Mempelajari mengenai mineral dan batuan industri meliputi kegunaannya. 1989. Analisis Ekonomi Teknik.Hill Book Company. Kode Mata Kuliah : (423D612) 2. R. Partowidagdo. Canada 1980. Bina Aksara.J. …. serta eksplorasi dan ek sploitasinya. klasifikasinya. penyebarannya baik di Indonesia maupun di dunia. Semester Penyajian : Genap 3..G. Dasar-Dasar Network Planning. Sofwan Badri. Kompetensi Pendukung : Menjelaskan hubungan genesa dari mineral dan batuan industri dengan keterdapan serta penyebarannya dalam kaitannya denga n kegiatan eksplorasi dan eksploitasinya. Sasaran Belajar: Mg Ke Materi /Topik Pembelajaran Strategi/Metode Pembelajaran Sasaran Belajar Indikator Penilaian I a. Pengertian Mineral Industri Ceramah • GBPP • Pengertian dasar Mineral Industri Keaktifan II & III Klasifikasi Mineral Industri Diskusi • Macam-macam Klasifikasi Mineral industri Keaktifan IV & V Genesa Mineral Industri dari Proses Magmatisme Cooperative Learning & D iscussion • Proses Magmatisme • Proses Hidrotermal • Jenis. Kodoatie. Kompetensi Lainnya : Menggunakan prinsip-prinsip ilmu geologi untuk berkomunikasi dengan masyarakat luas dalam menyampaikan mengenai keberadaan dan pemanfaatan Mineral dan batuan industri. Engineering Economics Analysis. genesanya.. Widjajono. Kumpulan Bahan Kuliah Ekonomi Teknik. 1988. San Jos e. GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN (GBRP) Nama Mata Kuliah : MINERAL INDUSTRI 1. 1997.. macam-macam deposit mineral in dustri.

MT Referensi Utama: .X Deposit Batuan Industri Ceramah dan Group Discussion • Pengertian Depos it Batuan Industri • Macam dan jenis Deposit Batuan Industri Keaktifan.. Ulva Ria Irfan.MT Ir. dan penguasaan materi XIV & XV Eksploitasi Batuan dan Mineral Industri dan Jenis Mineral Indust ri di Indonesia Problem-Based Learning/Inquiry • Eksploitasi Mineral dan Batuan I ndustri • Macam dan Jenis Mineral Industri di Indonesia Tugas mandiri XVI Ujian Akhir Semester Ujian tulis dan atau tak tertulis Penguasaan materi dan sikap Dosen Pengampuh: Ir. MSc. Budi Rochmanto. Sikap dalam berdiskusi XII & XIII Metode Eksplorasi Geofisik Ceramah dan diskusi • Metode G eolistrik • Metode Geomagnet • Metode Gravity • Metode Seismik Keaktifan. Sikap dalam berdiskusi XI Material dan Bahan Bangunan Ceramah dan Group Discussion • Pengerti an Material dan Bahan Bangunan • Macam dan Jenis Material Bahan bangunan Keaktifan. ST. Irzal Nur.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful