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2012. AO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No.

22 EXAMEN EXTRAORDINARIO DE COMUNICACIN Y SOCIEDAD CORRESPONDIENTE AL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2011 2012

PROFRA. CISNEROS CONTRERAS MARA ELIZABETH PROFRA. LUNA MORALES MERARY

TURNO MATUTINO

INSTRUCCIONES GENERALES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y CONTESTA EN TU HOJA DE RESPUESTAS RELLENANDO EL ALVOLO ADECUADO.
1. El concepto de la sociedad de la informacin se comenz a utilizar en la dcada de los A) 70`s B) 80`s C) 60`s D) 90`s

2. Los avances de la ciencia y de la tecnologa, referidos a los medios de comunicacin y transporte, dieron paso a relaciones ms cercanas entre los pases del mundo, este proceso de vinculacin intercontinental se conoce como A) TRATADO DE LIBRE COMERCIO B) GLOBALIZACIN C) ALDEA GLOBAL D) INTERNET 3. El concepto de TICs hace referencia a A) TOMAR CON INICIATIVA LAS COMPUTADORAS C) TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN 4. Las grandes aportaciones de las TICs son: A) FCIL ACCESO A TODO TIPO DE INFORMACIN C) MENSAJES DE TEXTO 5. Son caractersticas de la Sociedad de la Informacin: A) OMNIPRESCENCIA C) INTERACTIVIDAD/UNILATERAL B) TECNOLOGA INFORMTICA COMPUTACIONAL D) TCNICAS INFORMALES DE LA COMUNICACIN B) CANALES DE COMUNICACIN D) CONFIGURACIONES COMPUTACIONALES B) VELOCIDAD D) TODAS LAS ANTERIORES

6. Lugar donde se celebr la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin (CMSI). A) GINEBRA (SUIZA) B) NEW YORK (USA) C) RO DE JANEIRO (BRASIL) D) MONTERREY (MXICO) 7. Ao en que se celebr la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin (CMSI) A) 1999 B) 2007 C) 2005 D) 2000

8. La ______________ tuvo como objetivo Eliminar la brecha digital existente en el acceso a las tecnologas de la informacin y las COMUNICACINes en el mundo, especficamente las teleCOMUNICACINes e Internet, y preparar planes de accin y polticas para reducir dicha desigualdad. A) ONU B) CMSI C) URSS D) TELECOM 9. En Mxico la Sociedad de la Informacin el sector que se ha visto ms beneficiado es el A) GUBERNAMENTAL B) INDUSTRIAL C) EDUCATIVO _____________ . D) TODOS LOS ANTERIORES

10. La gestin pblica y las necesidades del sector pblico por la crisis orill a los gobernantes del primer mundo a generar en las TICs una extensin de las _____________. A) NUEVAS ESTRUCTURAS TECNOLGICAS B) EMPRESAS TECNOLGICAS C) PGINAS WEB D) WEB CAM 11. En Mxico las fuerzas que provocaron un auge en la creacin de e=gobierno fueron tanto... A) SOCIALES E INDGENAS B) PBLICAS Y PARTICULARES C) ECONMICAS COMO TECNOLGICAS Y POLTICAS D) REALES Y CONTEXTUALIZADAS 12. La nocin de Sociedad del Conocimiento hace referencia al.... A) SURGIMIENTO DE LA IMPLANTACIN DE LAS TICs SOBRE UNA COMUNIDAD B) APRENDIZAJE DEL LEGUAJE DIGITALIZADO C) INICIATIVAS DE LOS GOBIERNOS EN CUANTO A LA COMPUTACIN D) LA GLOBALIZACIN DE LA ALFABETIZACION DIGITALIZADA. 13. Segn Meter Druker al hablar sobre la sociedad del conocimiento, mencionaba que el recurso bsico de sta debera de ser A) EL ACCIONAR DE LA MISMA PARA BENEFICIO DEL SER HUMANO B) LA GRAN CAPACIDAD DE HACER LAS COSAS BIEN EN EQUIPO C) FORTALECER LOS LAZOS ENTRE LOS PUEBLOS. D) EL SABER QUE LA VOLUNTAD DE APLICAR CONOCIMIENTO PARA GENERAR MS CONOCIMIENTO, BASADO EN LA SISTEMATIZACIN Y ORGANIZACIN

I. INSTRUCCIONES: IDENTIFICA LOS CONCEPTOS QUE CORRESPONDAN CON LA DEFINICIN QUE SE TE PRESENTA
14) La _________________ es un conjunto de datos que deben contemplar tres caractersticas: validez, pertinencia y actualidad. A) INFORMACIN B) COMUNICACIN C) FOCALIZACIN D) ENTONACIN

15) El _______________ es el trmino que se concentra en la forma en que las personas prestan atencin a los sucesos, codifica la informacin que debe aprender y la relaciona con los conocimientos que ya tiene, almacena la nueva informacin y la recupera cuando la necesita A) CONJUNTO DE INFORMACIN B) PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN C) ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIN D) ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN 16. Internet es una de las herramientas de las.. A) INFORMACINES DE LA RED C) TIC^s

B) COMUNIDADES D) ALDEAS GLOBALES

17. La _____________ es un campo de las ciencias aplicadas dedicado al control y manipulacin de la materia a una escala menor que un micrmetro, es decir, a nivel de tomos y molculas (nanomateriales) A) CINTICA B) NANOTECNOLOGA C) ROBTICA D) ESTTICA 18. La ____________ es la ciencia y la tecnologa de los robots. Se ocupa del diseo, manufactura y aplicaciones de los robots A) ROBTICA B) ESTTICA C) FSICA D) NANOTECNOLOGA 19. Son modelos de procesamiento de la informacin: A) MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN C) GAVILN, OSLA, BIG 6, STRIPPLING PITTS

B) MTODOS Y PENSAMIENTO CRTICO D) HEURSTICO, SISTMICO

20. Para obtener las habilidades para el _________________, se debe de identificar la validez, pertinencia y actualidad de sta. A) PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN B) BSQUEDA DE LA INFORMACIN C) ESTUDIO DE LA INFORMACIN D) DESARROLLO DE LA INFORMACIN 21. Cuando se habla del conjunto de redes, servicios, software y aparatos que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida del ser humano, se habla de. A) TICs B) INTERNET C) NANOTECNOLOGAS D) MEDIOS DE COMUNICACIN 22. Los dispositivos informticos de almacenamiento, procesamiento y transporte de la informacin son aplicaciones de las. A) LAS NUEVAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN B) GLOBALIZACIN C) E-GOBIERNO D) REDES INALMBRICAS 23. Las siglas para las Competencias del Manejo de la Informacin son: A) ICM B) CMI C) CML

D) CYS

II. INSTRUCCIONES: A CONTINUACIN SE PRESENTA UN DILOGO, IDENTIFICA LOS ROLES QUE SE TE PIDEN Y MARCA EL ENCISO CORRECTO EN LA HOJA DE RESPUESTAS
-Mario Qu hacas en tu trabajo? / -Muebles de aluminio. / -Tu trabajabas todos los das? / -No! / -Cundo trabajabas? / -Los fines de semana. 24. En el dialogo anterior Quin es el receptor? A) MARIO B) UN AMIGO 25. Quin es el emisor? A) MARIO B) UN AMIGO

C) UN HOMBRE C) UN HOMBRE C) EL ESPACIO

D) UN TRABAJADOR D) UN TRABAJADOR D) LA CASA

26. Es el canal por el que se trasmite el mensaje. A) TELFONO B) LA OFICINA 27. Cul es el mensaje? A) CUESTIONAR LO QUE HACE EN SU TRABAJO. C) CONTRATARLO PARA UNA EMPRESA 28. Cules son los signos utilizados? A) LOS ADEMANES B) LAS MUECAS

B) HACER UN SONDEO SOBRE SU TRABAJO D) ENTABLAR UNA COMUNICACIN C) LAS PALABRAS D) OBJETOS

III. INSTRUCCIONES: OBSERVA LOS SIGUIENTES SIGNOS Y RESPONDE CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS 29, 30, 31 Y 32

A) B) C) D) 29. De los signos anteriores. Es un ejemplo claro de signo secundario 30. Es un ejemplo de cdigo lingstico visual 31. Es un ejemplo de cdigo lingstico gestual 32. Es un cdigo lingstico auditivo 33. Es la funcin con la cual mediante el mensaje, formado por una sucesin de signos hacemos referencia a algo, adems de transmitir informacin completa A) APELATIVA B) FTICA C) REFERENCIAL D) SINTOMTICA 34. Con esta funcin el hablante da informacin sobre s mismo (estados de nimo): A) APELATIVA B) FTICA C) REFERENCIAL

D) SINTOMTICA

35. El hablante quiere atraer la atencin del hablante, para hacer una sugerencia o peticin A) APELATIVA B) FTICA C) REFERENCIAL

D) SINTOMTICA

IV. INSTRUCCIONES: LEE EL DILOGO Y DE ACUERDO A L CONTESTA LA PREGUNTA 36 Y 37.


A) -YO COMPR UNA PLUMA. B) -DNDE COMPRASTE LA PLUMA? C) -TE SUGIERO QUE ARREGLES LA PLUMA D) - AY, QUE MALA PLUMA 36. Frase que hace referencia a la funcin sintomtica. 37. Frase que hace referencia a la funcin apelativa 38. La ______________se ocupa del estudio de los signos. Y son signos _______________en cuanto a que su funcin es establecer comunicacin, contrario a los signos_____________ que su funcin no es la comunicacin. A) SEMNTICA, SECUNDARIOS, PRIMARIOS B) SEMITICA, SECUNDARIOS Y PRIMARIOS C) SEMIOLOGA, PRIMARIOS, SECUNDARIOS D) SEMITICA, PRIMARIOS, SECUNDARIOS 39. ______________ determina el significado de los hechos A) SIGNO B) SIGNIFICANTE

C) CONTEXTO

D) LENGUAJE

Una vez apareci en un peridico mexicano un encabezado que deca lo siguiente ASESINARON A UN COYOTE DE MONTE. 40. Se dice que un signo adquiere su significado con referencia al significado de otros signos, de acuerdo a esto a quien asesinaron segn el encabezado del peridico A) UN ANIMAL B) UN HOMBRE C) NO EST CLARO D) NINGUNO DE LOS ANTERIORES 41. Para interpretar el encabezado tambin necesitamos del contexto A) FSICO B) SITUACIONAL C) CULTURAL

D) SEMNTICO

Aqu no estn

Mira es all adelante Era hoy

42. El dialogo anterior hace referencia a un contexto A) SEMNTICO B) CULTURAL

C) SITUACIONAL

D) FSICO

Si alguien le dice a una persona que se cree Napolen, y quien lo escucha conoce un poco de historia, ste imaginar que el hombre que se cree Napolen, es dominante, decidido y quiz no muy cuerdo 43. El prrafo anterior hace referencia al contexto A) SITUACIONAL B) HISTRICO

C) CULTURAL

D) FSICO

44. Se dice que el contexto fsico tiene dos caractersticas uno es ____________porque se dirige a un grupo de personas en un lugar determinado y ______________ porque utiliza pocas palabras. A) ESPACIAL, LIMITADO B) SELECTIVO, ECONMICO C) LIMITADO Y ECONMICO D) PARCIAL, SUSTANCIAL 45. Puede ser un ejemplo de contexto fsico A) LA ENTRADA DE UN CENTRO COMERCIAL C) UNA CAJA CON LA PALABRA FRGIL

B) LA ENTRADA DE LOS BAOS D) TODAS LAS ANTERIORES

Las palabras tienen diferentes significados dependiendo de los niveles de abstraccin que se tengan. Analiza las siguientes oraciones. 1. El hombre es un animal poltico 2. Este hombre es un visionario 3. El hombre est a punto de destruirse as mismo 4. La palabra hombre tiene 6 letras. 46. En la primera oracin la palabra hombre significa: A) ESENCIA DE HOMBRE C) AL HOMBRE COMO ESPECIE 47. Y en la segunda oracin A) ESENCIA DE HOMBRE C) AL HOMBRE COMO ESPECIE

B) SE REFIERE A UN HOMBRE EN PARTICULAR D) SE REFIERE A CUALQUIER HOMBRE

B) SE REFIERE A UN HOMBRE EN PARTICULAR D) AL HOMBRE COMO PARTE DE LA HUMANIDAD

48. Y en la ltima oracin A) SER ESPECIAL C) AL HOMBRE COMO ESPECIE

B) SE REFIERE A UN HOMBRE EN PARTICULAR D) A LA PALABRA MISMA

LEE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Hoy en da la televisin es un elemento indispensable en todas las casas. No solo proporciona entretenimiento y diversin, sino que empleada adecuadamente, puede incluso fomentar la comunicacin, entre los miembros de la familia. Gracias a la televisin nos mantenemos informados rpida y verazmente de acontecimientos que ocurren en nuestra comunidad, nuestro pas y otros lugares del mundo casi en el preciso momento en el que est sucediendo. Las imgenes televisivas, unidas al texto verbal que las acompaa, resultan ms atractivas para la mayora de las personas, que el simple texto escrito en un peridico. El problema es que as como tiene aspectos positivos, la televisin puede tener desventajas: una programacin vulgar o negativa que deforma la expresin y el pensamiento de los televidentes con poco criterio. El programa que se ve pero sobre todo la actitud de quienes lo ven, puede generar en los espectadores enajenacin y aislamiento en vez de comunicacin y compaa. La poca seriedad de algunas agencias televisivas, que a veces deforman la realidad, desinforma, preocupa, crea falsas expectativas, y en ocasiones hasta causa pnico hacia el pblico. Por otra parte, demasiadas horas frente al televisor repercute en la salud por el esfuerzo visual prolongado y la falta de ejercicio. 49. Es el ttulo adecuado para la lectura anterior. A) ENAJENACIN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN C) INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN LOS TELEVIDENTES

B) LA TELEVISIN UN MEDIO DE COMUNICACIN D) PROBLEMAS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

50. Es lugar que ocupa la televisin actualmente en los hogares A) ES PRIMORDIAL EN TODOS LOS HOGARES B) POR UN 50% POR CIENTO DE LA POBLACIN ES VISTO C) POCOS SON LOS HOGARES EN DONDE LA TELEVISIN OCUPA UN LUGAR DETERMINANTE D) ALGUNAS PERSONAS ENFOCAN SU ENTRETENIMIENTO A LA TELEVISIN 51. Es el grupo de televidentes con poco criterio, que estara ms expuesto a la deformacin de la realidad y prdida de valores por algunos programas A) ADOLESCENTES B) ADULTOS C) NIOS D) MUJERES 52. Es un aspecto positivo de la televisin A) PROMUEVEN VALORES EN LOS TELEVIDENTES B) NOS DAN A CONOCER ACONTECIMIENTOS QUE SE DAN EN OTROS LUGARES EN UN CORTO TIEMPO C) NOS AYUDAN A COMPRENDER LO QUE ACONTECE A NUESTRO ALREDEDOR D) PROMUEVEN UNA IDENTIDAD NACIONAL 53. Es el medio menos usual para fomentar el consumismo A) INTERNET B) RADIO

C) TELEVISIN

D) PERIDICO

54. Es un factor determinante para no llegar a la enajenacin, el aislamiento y la prdida de valores por influencia negativa de los medios de comunicacin. A) TENER UNA ACTITUD CRTICA HACIA LOS MEDIOS B) MOSTRARNOS INDIFERENTES HACIA LOS MEDIOS DE COMUNICACIN C) NO EXPONER A PERSONAS DE POCO CRITERIO A LOS TELEVISORES D) VER MS PROGRAMAS CULTURALES 55. Son algunas de las repercusiones que traera consigo el pasar mucho tiempo frente al televisor. A) PERDIDA DE LA CAPACIDAD VISUAL Y OBESIDAD B) PERDIDA DE VALORES C) CONSUMISMO D) INCAPACIDAD DE SOCIALIZAR CON OTROS. 56. Es una de las reas de las ciencias computacionales encargadas de la creacin de hardware y software que tenga comportamientos inteligentes A) INTELIGENCIA ANIMAL B) INTELIGENCIA HUMANISTA C) INTELIGENCIA EMOCIONAL D) INTELIGENCIA ARTIFICIAL 57. Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar informacin y utilizarla adecuadamente A) INTELIGENCIA COGNITIVA B) INTELIGENCIA EMOCIONAL C) INTELIGENCIA HUMANA D) INTELIGENCIA 58. La _______________________ crea, distribuye y manipula la informacin a nivel global. A) GLOBALIZACIN B) SOCIEDAD DE LA INFORMACIN C) INTERNET D) INTRANET 59. ______________________________ son tecnologas de la informacin A) COMPUTADORAS, INTERNET, MEDIOS DE COMUNICACIN, REDES TELEMTICAS, ELECTRNICA, CIBERNTICA B) TELEVISIN, RADIO, CINE C) COMPUTADORAS Y CIBERNTICA D) TELGRAFO, CARTAS, CORREO POSTAL 60. Trmino genrico para denotar las corrientes de tericas que se ocupan de la secuencia y ejecucin de los hechos cognoscitivos. A) MTODOS DE INFORMACIN B) MEDIOS DE COMUNICACIN C) PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN D) PERCEPCIN