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EL PROCESO DE SOCIALIZACION ENSAYO

PRESENTADO POR: PAOLA ANDREA CHAVES SANCHEZ CODIGO 2011158017

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FACULTAD DE EDUCACION PROGRAMA DE EDUCACION INFANTIL BOGOTA, MAYO 4 DE 2011

Este proceso es permanente y sucede en cada espacio de la vida cotidiana del sujeto. sus valores y define su personalidad. biológico y espiritual. por un lado se encuentra toda la influencia que ejercen los grupos y por otro. Según Weber. la recepción activa que realiza el individuo. Según Berger y Luckman. . es mediante el proceso de socialización como el sujeto se apropia de toda la experiencia social que le proporciona la posibilidad de integrarse a la vida en sociedad. las condiciones necesarias para sobrevivir en el mundo y le brindarán los elementos para el desarrollo de su personalidad. (1997) la socialización permite la integración del individuo a su grupo.(1944) la sociedad no puede existir sin la acción de los individuos. Éste transcurre a lo largo de toda su vida y se caracteriza por ser de carácter bidireccional. donde cada individuo construye su propia visión de mundo y de la realidad a través de su relación con los semejantes. Durante este proceso se inculcan los contenidos ideológicos inconscientes que permiten al sujeto identificarse con su medio ambiente social. De acuerdo a estos autores. ya que el punto de partida de los hechos sociales son las acciones de los individuos. insertado en el engranaje de la dinámica social: es esta dinámica en varias direcciones.EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN Se entiende por socialización al proceso de incorporación del individuo a la vida social en el cual éste desarrolla su identidad a nivel personal y social a través de la transmisión y el aprendizaje de la cultura. cultural. es decir. Las personas que componen la red social del individuo le enseñarán a éste. en la que la persona construye su entorno social. Es un proceso interactivo (de relación recíproca) continuo.

el cual esta influenciado por la realidad social. institucionalizado o basados sobre instituciones. de la etapa en la vida del sujeto y de su posición en la estructura social. económica e histórica de la sociedad en la cual está inserta. La socialización secundaria: La Socialización Secundaria es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad. Se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo familiar. Toda familia socializa al niño de acuerdo a su particular modo de vida. porque el niño no interviene en la elección de sus otros significantes. decidiendo la escuela a la que irán los niños. La carga afectiva es reemplazada por técnicas pedagógicas que facilitan el . La socialización primaria es la primera por la que el individuo atraviesa. controlando el acceso a la televisión y los medios. sancionando los amigos con los cuales se junta.Estos diversos agentes juegan un papel de mayor o menor importancia según las características peculiares de la sociedad. así. La socialización primaria. se identifica con ellos casi automáticamente) sin provocar problemas de identificación. El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el único. El individuo llega a ser lo que los otros deciden (son los adultos los que disponen las reglas del juego. Es la internalización de realidades parciales que contrastan con el mundo de base adquirido en la socialización primaria. la familia es la primera y más importante agencia de socialización en la vida del individuo. La familia. El comienzo natural del proceso para cada niño recién nacido es su inmediato grupo familiar. etc. muchas veces selecciona o filtra de manera directa o indirecta a las otras agencias. especialmente durante la infancia. La socialización primaria finaliza cuando el concepto del otro generalizado se ha establecido en la conciencia del individuo.

parientes. Los agentes socializadores: Por agentes socializadores entendemos a aquellos grupos formales o informales que inciden directamente en la adquisición de elementos normativos y formativos que facilitan la incorporación del individuo a la sociedad donde se desarrolla. Estos elementos actúan como la fuente de adquisición de la cultura. De la familia el individuo obtiene sus primeras herramientas y de la manera en la que haya sido tratado e incorporado al núcleo familiar.aprendizaje. de esta forma intentará relacionarse con “los otros”. La idiosincrasia propia de la familia será el primer elemento de contacto que servirá al sujeto para iniciar sus primeras interacciones donde quiera que vaya y con quien se encuentre. Tanto en la socialización primaria como en la secundaria es importante la influencia preescolar así como los pequeños círculos de relaciones en que participa con sus padres. Las relaciones se establecen por jerarquía. niñeras y otros. Entre los principales agentes socializadores que podemos mencionar son: • La familia como fuente primaria de la que abreva la educación y la cultura familiar y social. La familia tiene un carácter proveedor y formador de la personalidad y dependiendo de la forma en que en que esta fue moldeada. De la facilidad con que se integró al grupo familiar y de la forma en la que se haya relacionado con su núcleo. en parte. el individuo se enfrentará a otros grupos fuera de su núcleo familiar. Se caracteriza por la división social del trabajo y por la distribución social del conocimiento. los prejuicios. será la manera en la que ingrese y se relacione con otros individuos u otros grupos. Dentro de la misma se aprende el rol de género y de ello depende. las normas morales que rigen su conducta y le permiten moldear una personalidad acorde con el medio en el que se desenvuelve. el papel que asuma el niño o la niña en la misma familia o en la sociedad en la que vive. amigos. la educación. • La escuela como institución formadora que brinda al individuo una serie de competencias tanto específicas como abstractas que le servirán para interactuar .

etc. • Los medios de comunicación que proponen y transcriben modelos. toda esta reflexión acerca del proceso de socialización evidencia que éste es permanente y sucede en cada espacio de la vida cotidiana del sujeto y que en él cada individuo construye su propia visión de mundo y de la realidad a través de su relación con los semejantes. caso para acomodarse en un estatus determinado por el grado de adquisiciones que logre a lo largo de su vida académica. y asume una serie de roles que le permite interaccionar dentro del grupo. los estereotipos. en todo. En conclusión. etc. Asimismo. valores e ideales susceptibles de imponerse con mucha fuerza y persuasión. amigos. • La religión que durante el transcurso de los siglos. • Los grupos de compañeros. moldea una parte de su personalidad y adquiere valores. Es mediante el proceso de socialización como el sujeto se apropia de toda la experiencia social que le proporciona la posibilidad de integrarse a la vida en sociedad. conceptos y definiciones que confronta con los aprendidos fuera de estos. . con los que interacciona y se asocia el individuo para tratar de buscar ciertas similitudes en intereses. pandillas. ha estructurado una conjunto de normas de comportamiento y de valores que responden al ideal del “buen cristiano” en un sistema de creencias que se proyectan en el plano social regulando la vida del creyente. gustos y objetivos: Con ellos el individuo aprende y comparte la cultura.con sus superiores y sus semejantes y.

La construcción social de la realidad. Editorial Amarrartur. JAVIER (1993) Lecturas de antropología para educadores (La transmisión de la cultura-George Splinder) .BIBLIOGRAFÍA BARRETO JUANITA Y PUYANA YOLANDA (1996) Sentí que se me desprendía el alma. GARCIA. Editorial IDEPAZ BERGER Y LUCKMAN (1997). VELASCO HONORARIO.