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ANO LECTIVO DE 2012 Unidade temática Designação Horas Nº de aulas 4 27-Julho 30-Julho 4 Unidade 5:Geometria analítica no plano 03-Agosto

06-Agosto 4 10-Agosto 13-Agosto 24 4 17-Agosto 21-Agosto 3 24-Agosto 27-Agosto 4 31-Agosto 03-Setembro 3 06-setembro 10-setembro ações e inequações trigonométricas 4 14-Setembro 17-Setembro 4 21-Setembro 24-Setembro 3 23 Semana 23-Julho Conteúdos programados Introdução à geometria analítica do plano Noção de vector e sua aplicação Operações com vectores Distância entre dois pontos(com a sua demonstração) Equação vectorial da recta no plano Equação da recta reduzida no plano Cálculo de declive de uma recta dados dois pontos Equação ponto-declividade de uma recta Equação da recta que passa por dois pontos Equacao geral da recta no plano Equações de rectas paralelas Equações de rectas perpendiculares Exercicios de aplicação Exercicios de aplicação Teste Teste Divisão de um segmento por razão dada( ponto médio) Determinação de pontos de intersecção de duas rectas Cálculo da distância de um ponto a uma recta Exercicios de aplicação Equacção da circunferência,dado o centro e o raio Equação da elipse Equação da hiperbole Exercicios de aplicação Funções trigonometricas ( seno, co-seno e tangente) Representação gráfica de funções trigonometricas Noção de periocidade e paridade de funções trigonometricas Estudo completo de uma função trigonometrica Funções do tipo f(x)=Asen(ax+b)+B e f(x)=Acos(ax+b)+B Continuação Resolucao triângulos ( Fórmulas dos seno e dos co-senos) Aplicações ( área de um triângulo aplicando o ite anterior) Fórmula de adição e subtracção de ângulos Continuação Fórmulas de ângulos duplos Bissecção de angulos

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE GOVERNO DA PROVINCIA DE SOFALA DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DOSIFICAÇÃO PROVINCIAL 11ª CLASSE (B) 3º TRIMESTRE Objectivos específicos Aplicar vectores na resolução de problemas concretos; Operar vectores; Calcular a distância entre dois pontos; Determinar a equação vectorial ,reduzida calcula o declive de um a recta dado dois pontos Determinar a equação da recta que passa por dois pontos Conhecer as condições e posicoes relativas a duas rectas Determinar os pontos de intersecção de duas rectas,a distância entre dois pontos, pontos medios,equacao da circunferencia dado o raio e o centro,da elipse e da hiperbole Competências básicas Aplica e interpreta com rigor lógico de representacao geometrica de vectores

Traduz representações descritas em equacoes de rectas ,em pontos,declives e em vectores

conhecer as funções trigonometricas basicas e representa-las graficamente Determinar o periodo e paridade de funcoes trigonometricas e fazer o estudo completo de variedades de funções trigonometricas. Resolver problemas concretos de triângulos aplicando algumas fórmulas trigonometricas Resolver equações e inequações trigonometricas

Unidade 6:Funções,equações e inequações

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3

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Equações trigonometricas 28-Setembro Equações trigonometricas 01-Octubro Inequações trigonometricas Inequações trigonometricas Exercicios de aplicação sobre equações e inequações trig. 05-Octubro 08-Octubro Exercicios de preparação para teste trimestral Teste Teste 12-Octubro 15-Octubro Correcção e entrega do teste trimestral Devulgação das médias trimestrais 19-Octubro

DISCIPLINA:MATEMÁTICA Sugestões Metodológicas O professor deve propor aos alunos actividades que levem a sentira necissidade e vantagem do uso de um sistema cartesiano no plano.O professor pode fornecer figuras ou referencial numa grelha e pedir a colo cação da figura ou do referencial para obter as melhores coordenadas experimen tando com várias figuras no plano; O professor de incentivar o aluno a fazer em todas as situacoes uma figura geometrica de modo a tirar proveito da visualizacao do problema e a desenvolver a sua capaci dade de representacao não deixando que o aluno se limite a resolucao exclusiva de equacoes e a utilizacao de formulas.O aluno deve descrever com detalhe o processo de utilizado. O professor deve assegurar que neste estudo da geometria o aluno não se limite unicamente a maniplulacao de condicoes desligadas de situacoes concretas e sem as interpretar. Sugestões Mat.

O professor deve propor-se aos alunos problemas variados ligados a situacoes concretas onde apliquem metodos trigono metricos de modo a que o aluno se aperceba da importancia da trigonometria para as varias ciencias,

Giz,apagador,quadro preto,régua de quadro,folha quadricular e textos de apoio

Gi

ANO LECTIVO DE 2012 Unidade temática Designação Horas Nº de aulas SUCESSOES 4 27-Julho 30-Julho 4 03-Agosto 06-Agosto 4 10-Agosto 13-Agosto 4 16 4 24-Agosto 27-Agosto 4 31-Agosto 03-Setembro 3 06-setembro 10-setembro 11 4 14-Setembro 17-Setembro 4 21-Setembro 24-Setembro 4 7 3 05-Octubro 08-Octubro 28-Setembro 01-Octubro 17-Agosto 21-Agosto

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE GOVERNO DA PROVINCIA DE SOFALA DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DOSIFICAÇÃO PROVINCIAL 12ª CLASSE (B) 3º TRIMESTRE

Semana 23-Julho

Conteúdos programados

Objectivos específicos

Competências básicas

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PRIMITIVA DE UMA FUNÇAO

verificar se uma sucessão é ou Progressão aritmetica Termo geral duma P.A não uma progressão aritmetica ou uma progressao geometrica Soma de n termos consecutivos duma P.A Progressao geometrica-Termo geral resolver problemas que incidam sobre a soma de n termos conseSoma de n termos consecutivos duma P.G finita cutivos de uma progressão; Soma de n termos de uma PG infinta Aplicações resolver problemas praticos da Exercícios de aplicação vida diaria conducente a P.A e PG Limite de uma função Explicar a noçao de limite de uma Definiçao de limite de uma funçao num ponto funçao; Funçao infinitamente pequena e infinitamente grande Aplicar as propriedades de limites Operações com limites de funçoes de funçoes para o calculo de limites Limites notaveis Identificar as formas de ideterminaçao Calculo de limites e levanta-las Indeterminações calcular limites latereis e notaveis Exercícios de aplicação Definir uma funçao continua num ponto Definiçao de funçoes continuas e num intervalo Limites laterais Identificar uma funçao continua dado Propriedades e operaçoes sobre funçoes continuas o seu grafico Limites infintos Determinar se uma funçao é continua Exercícios de aplicação dada a sua expressao analitica Exercícios de aplicação Teste Teste Introduçao do calculo diferencial Interpretar derivadas geometricamente Derivada de uma funçao Determinar a derivada de uma funçao Derivadas laterais num ponto dado aplicando a definiçao Derivabilidade e continuidade de uma funçao Aplicar as regras de derivaçao para Funcao derivavel resolver exercicios deversificados de Regras de derivaçao de funçoes funçoes Calculo da 2ª derivada de uma funçao Aplicar as derivadas para o estudo da Aplicaçao de derivada ao estudo da variaçao da funçao variaçao da funçao,da inclinaço da fun Aplicaçao de derivada ao estudo da variaçao e da inclinaçao çao e de resoluçao de problemas praticos Estudo completo e const. de graficos aplicando limites-derivadas Fazer o estudo analitico de uma funçao Aplicaçao de derivadas( problemas de optimizaçao) Construir graficos de uma funçao aplicando Exercícios de aplicação limites e derivadas. Funçao primitiva Definir primitiva de uma funçao Primitiva e integral indefinido ( ver na tabela) Estabelecer as propriedades da primitiva Definiçao e propriedades de integrais indefinidos da soma e do produto por constante Tecnicas de primitivaça(primitiva imediatas e primitivaçao por partes)Calcular e identificar primitivas imediatas Exercícios de aplicação Identificar casos adequados a utilizaçao de primitivaçao por partes e calcula-las Teste Teste Conjunto dos numeros complexos Identificar numeros complexos e a relaçao

LIMITES E CONTINUIDADES DE FUNÇOES

Identifica uma funçao de uma variavel como um modelo matematico Usa funçoes para se comunicar sob diversas formas e fundamental os seus raciocinios Analisa graficos de funçoes reconhece ndo e atribuindo significado a dominio, contradominio,estudo da variaçao de sinal, intervalos de monotonia, continui dade e pontos notaveis Resolve problemas da vida real, nomea damente de modelaçao, sob diversas formas.

Utiliza o conceito de derivada de uma funçao num ponto, na interpretaçao de situaçoes da realidade Associa-se o conceito de derivada na resoluçao de problemas da vida real Faz-se o estudo completo de uma fun çao e constroi o respectivo grafico Interpreta o significado dos pontos criticos do calculo de derivadas na reso luçao de problemas da vida real Aplicar os conceitos de derivada para resolver problemas de optomizaçao Utiliza o conceito de integral indefinido, na interpretaçao de situaçoes da realidade Aplica conhecimentos de mate matica na modelaçao de resol çao de problemas ligados as ciencias e a vida quotidiana Identifica numeros complexos

MPLEXOS

CALCULO DIFERENCIAL

NºS COMPLEXOS

4 8 4 19-Octubro 12-Octubro 15-Octubro

Modulo de um numero complexo e suas propriedades Representaçao geometrica de numeros complexos Forma trigonometrica de numeros complexos Exercícios de aplicação Exercícios de aplicação Correcçao do teste Consideraçoes finais do trimestre

entre os diversos universos numericos Operar com numeros complexos na forma algebrica e na forma trigonometrica Interpretar geometricamente as operaçoes com numeros complexos resolver exercicios que envolvem numeros complexos

Representa os numeros complexos na forma trigonometrica e algebrica

DISCIPLINA:MATEMÁTICA

Sugestões Metodológicas

Sugestões Mat.

Em todas as circustâncias, o pro fessor incentiva o aluno a fazer o desenho ou esboço do problema em destaque.

do a dominio,

onia, continui

a real, nomea

vadas na reso

Os alunos deverao identificar algumas apli caçoes da integral indefinido A preocupaçao não deve ser a demonstra çao mas a sua aplicaçao pratica no calculo integral

Textos de apoios.Régua,giz,quadro preto,apagador ,manual da 12 ª Classe e outros objectos que poderão facilitar a aula

Os alunos precisam de explorar sempre que possivel a ligaçao dos numeros comple com a algebra O professor deve explicar a passagem da forma trigonometrica para algebrica

ANO LECTIVO DE 2012 Sist.de equaçoes Unidade temática Designação Horas Nº de aulas 5 3 27-Julho 30-Julho 3 Semana 23-Julho Conteúdos programados Sistemas de equações lineares a 2 equaçoes( revisao) Sistemas de equações lineares a 3 equaçoes,aplicando os metodos de substituiçcao,adiçao ordenada e cramer Exercicios de aplicaçao Funçao exponencial( Revisao) Equaçao exponencial Resoluçao grafica de equaçoes Resoluçao analitica de equaçoes Exercicios de aplicaçao Exercicios de aplicaçao O logaritmo e suas propriedades Logaritmos decimais Equaçoes logaritmos Inequaçoes logaritmicas e suas propriedades Resoluçao de problemas concretos aplicando logaritmos

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE GOVERNO DA PROVINCIA DE SOFALA DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DOSIFICAÇÃO PROVINCIAL 11ª CLASSE (A) Objectivos específicos

3º TRIMESTRE

DISCIPLINA:MATEMÁTICA Sugestões Metodológicas

Competências básicas

Equaçoes exponenciais e logaritmicas

03-Agosto 06-Agosto 3 10-Agosto 13-Agosto 3 17-Agosto 21-Agosto 3 24-Agosto 27-Agosto 21 3 31-Agosto 03-Setembro 3 06-setembro 10-setembro 3 14-Setembro 17-Setembro 3 21-Setembro 24-Setembro 2 28-Setembro 01-Octubro 3 05-Octubro 08-Octubro 2 12-Octubro 15-Octubro

Resolver sistema de 3 equaçoes lineares,apli cando os metodos de substituiçcao,adiçao ordenada e regra de cramer Identificar as equaçoes e inequaçoes exponen ciais e resolve-las aplicando o metdo grafico e analitico Resolver problemas reais da vida que envolvem equaçoes e inequaçoes

Aplica e interprta com rigor logico de meto O professor faça uma revisao dos metodos já apren dos graficos e algebricos na resoluçao de didos e so depois de consolidados, se podera introdu problemas reais da vida zir a regra de Cramer Traduz representaçoes descritas em tabelas ou graficos Aplica e interpreta com rigor logico de me todos graficos e analitico na resoluçao de problemas reais da vida Tendo em conta que os alunos tem conhecimentos sobre as equaçoes exponenciais É fundamental apresentar aos alunos actividades deversificadas.

Identificar as equaçoes e inequaçoes logaritmicas e resolve-las aplicando o metodo analitico Resolver problemas resis da vida que envolvem equaçoes logaritmicas

Exercicios aplicaçao Exercicios de preparaçao para teste

Teste Teste Noçao de circulo trigonometrica Noçao de circulo trigonometrica Definiçao de razoes trigonometricas Variaçao do sinal de seno,coseno,tangente e cotagente Estudar o sinal das razoes trigonometricas em cada um dos quadrantes Reduzir qualquer angulo ao 1º quadrante converter um angulo do sistema sexagesimal para o sistema circular e vice-versa Reduçao ao primeiro quadrante Calculo de valores das raizes trigonometricas em qualquer quadrante Aplicar a formula dos cosenos e senos na reso luçao de problema que envolvem triangulos Noçao de radiano Usar a soma algebrica de angulos na resoluçao Relaçoes entre sistema sexagesimal e circular de problemas Resolver problemas aplicando as relaçoes de Funçoes trigonmetricas:seno,co-seno,tangente e cotagente Formulas trigonometricas :soma algebrica de dois angulos( seno, angulos duplos Resolver problemas ,incluindo o uso de genera co-seno,tangente e cotagente) lizaçoes das noçoes de angulos,arcos e razoes Angulos duplos ( seno. Co-seno,tangente e cotagente) trigonometricas Teorema de seno e coseno Resoluçao de triangulos Teste Teste Aplicar com rigor logico os modelos trigonometricos e algebricos na resoluçao de problemas reais Descrever modelos associados a fenomenos reais utilizando a trigonometria Usa a linguagem matematica na elaboraçao, analise e justifiçao de conjecturas ou compi laçao na comuniçao de concluçoes O professor deve propor actividades deversificada para relembrar a semelhança de triangulos , as razoes trigonometricas de angulos agudos. O estudante deve-se apropriar de alguns conceitos e tecnicas associados a trigonometria, de miodos a servirem como ferramenta na resoluçao de proble mas que envolvam a compreensao, interpretaçao dos fenomenos trigonometricos que aparecem no dia-a-dia

Trigonmetrica

Equaçoes trigonometricas em qualquer quadrante

3 19-Octubro

Exercicios de aplicaçao Consideraçoes finais do trimestre

O Coordenador

Sugestões Mat.

Giz,apagador,quadro preto,manual da 11 ª Classe,Textos de apoios

ANO LECTIVO DE 2012 Unidade temática Designação Horas Nº de aulas SUCESSOES 3 27-Julho 30-Julho 3 03-Agosto

REPÚBLICA DE MOÇAMBIQUE GOVERNO DA PROVINCIA DE SOFALA DIRECÇÃO PROVINCIAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DOSIFICAÇÃO PROVINCIAL 12ª CLASSE (B) 3º TRIMESTRE

DISCIPLINA:MATEMÁTICA

Semana 23-Julho

Conteúdos programados

Objectivos específicos verificar se uma sucessão é ou não uma progressão aritmetica ou uma progressao geometrica resolver problemas que incidam sobre a soma de n termos consecutivos de uma progressão; resolver problemas praticos da vida diaria conducente a P.A e PG Determinar o dominio e imagem de uma função real de variável real Descrever as regularidades e difere nça entre padrões lineares,quadráticas exponenciais ,logaritmicas num contex to de problemas; Resolver problemas usando diferentes modelos de funções Explicar a noção de limite de uma fun ção

Competências básicas

Sugestões Metodológicas

Sugestões Mat.

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06-Agosto 3 10-Agosto 13-Agosto 3 18 3 24-Agosto 27-Agosto 3 17-Agosto 21-Agosto

Exercicios de aplicação Função real de variável real:Revisão do estudo das funções lineares,quadráticas,exponenciais,logarítmicas ,trigonometrica e definidas por ramos Limites de uma função:definição de limite de uma função num ponto Função infinitamente pequena e infinitamente grande Exercicios de aplicação Operações com limites de funçoes Calculo de limites Indeterminações Definiçao de funçoes continuas Limites laterais Propriedades e operaçoes sobre funçoes continuas

Identifica uma função real de variavel real como um modelo matemático elementares reconhecendo e atribuindo a:dominio contradominio,estudo da variação do sinal,intervalos de monotonias,paridade injectividade,zeros,simetrias intersecção com os eixos; conmunica-se sob diversas formas e fundamenta os seus raciocinios.

Em todas as circustâncias, o pro fessor incentiva o aluno a fazer o desenho ou esboço do problema em destaque.

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31-Agosto 03-Setembro Limites infintos Exercicios de aplicação Exercicios de aplicação 06-setembro 10-setembro Exercicios de preparação para teste Teste Teste 14-Setembro 17-Setembro Introduçao do calculo diferencial Derivada de uma funçao Derivadas laterais 21-Setembro 24-Setembro Derivabilidade e continuidade de uma funçao Funcao derivavel Regras de derivaçao de funçoes (VER TABELAS) 28-Setembro 01-Octubro Calculo da 2ª derivada de uma funçao Aplicaçao de derivada ao estudo da variaçao da funçao 05-Octubro 08-Octubro Exercicios aplicaçao Teste Teste 12-Octubro 15-Octubro Aplicaçao de derivada ao estudo da variaçao e da inclinaçao Estudo completo e const. de graficos aplicando limites-derivadas Aplicaçao de derivadas( problemas de optimizaçao) 19-Octubro Consideraçoes finais do trimestre

Calculo diferencial

Interpretar derivadas geometricamente Determinar a derivada de uma funçao num ponto dado aplicando a definiçao Aplicar as regras de derivaçao para resolver exercicios deversificados de funçoes Aplicar as derivadas para o estudo da variaçao da funçao,da inclinaço da fun çao e de resoluçao de problemas praticos Fazer o estudo analitico de uma funçao Construir graficos de uma funçao aplicando limites e derivadas.

Utiliza o conceito de derivada de uma funçao num ponto, na interpretaçao de situaçoes da realidade Associa-se o conceito de derivada na resoluçao de problemas da vida real Faz-se o estudo completo de uma fun çao e constroi o respectivo grafico Interpreta o significado dos pontos criticos do calculo de derivadas na reso luçao de problemas da vida real Aplicar os conceitos de derivada para resolver problemas de optomizaçao

NB: Reproduzir textos de apoios de forma a aproveitar no maximo o tempo

Régua,giz,quadro preto,apagador ,manual da 12 ª Classe, textos de apoios e outros objectos que poderão facilitar a aula

Progressao aritmetica-Termo geral Soma de n termos consecutivos duma P.A Progressao geometrica-Termo geral Soma de n termos consecutivos duma P.G finita Soma de n termos de uma PG infinta Aplicações

Função real de variável real,limites e continuidades de funçoes