C.N.S.L. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE I PROF.: LEONARDO G.

VIRGILIO ESPINOSA

ESPACIO CURRICULAR: Prácticas del Lenguaje. CURSOS: 1ro A y B. CICLO LECTIVO: 2012. PROFESOR: Leonardo G. Virgilio Espinosa. PROGRAMA DE EXAMEN. EXPECTATIVAS DE LOGRO:
        DIFERENCIAR los géneros literarios: narrativo, lírico y dramático. RECONOCER las características de las siguientes tipologías textuales: el cuento, el mito y el poema. REALIZAR el circuito de la comunicación de una situación comunicativa. RECONOCER la importancia de la coherencia textual, identificando tema y subtemas. DEFINIR, desde el punto de vista sintáctico, clases de palabras. CLASIFICAR palabras semánticamente, según su acentuación y oraciones, desde el punto de vista sintáctico. VINCULAR aportes teóricos como, por ejemplo, literatura fantástica, policial, gótica y vampírica con los textos literarios analizados durante el ciclo lectivo. RECONOCER la importancia del género periodístico como medio masivo de comunicación.

EVALUACIÓN:
I.   II. III.    El examen final asumirá las siguientes características: Parte A: Examen escrito. Es de carácter eliminatorio. Para aprobarlo, deberá tener un 70% correcto. El alumno tendrá una duración máxima de una hora y media reloj para resolverlo. Parte B: Examen oral (se tomará sólo si hubiera aprobado la instancia A). El alumno deberá aprobar las dos instancias, para aprobar el espacio curricular. Se tendrán en cuenta para la calificación: La claridad en la presentación de los contenidos. Coherencia y cohesión. La adecuación del vocabulario técnico, tanto en sus respuestas escritas como orales.

CONTENIDOS DEL EXAMEN ESCRITO: Nociones de literatura.
  El cuento. Concepto. Estructura (situación inicial, conflicto y situación final). Marco (espacio y tiempo). Trama narrativa (orden cronológico, flash-back, in media res). Tipo de narrador (protagonista, testigo y omnisciente). El docente presentará un relato y el alumno deberá analizar cada uno de los términos mencionados anteriormente. El mito. Características. El esquema actancial (protagonista, objeto de deseo, oponente y ayudante). Bibliografía: “Dido y Eneas”; “Teseo y Ariadna”; “Psique y Eros” y “Eurídice y Orfeo”, en Mitos en acción 2: amor y aventura. Versiones de Guillermo Cácharo. En el momento del examen, el alumno deberá optar por uno de los mitos trabajados en clase y reconocer características mitológicas, como así también realizar el esquema actancial correspondiente. El poema. Concepto. El yo lírico. Rima (asonante, consonante y libre). Recursos expresivos: aliteración, anáfora, pregunta retórica, imágenes sensoriales, comparación, personificación y metáfora. El alumno deberá analizar cada uno de los elementos mencionados anteriormente en un poema entregado por el profesor.

C.N.S.L. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE I
Nociones de gramática.
    Texto, párrafo y oración. La coherencia del texto. El docente presentará al alumno un texto expositivo-explicativo y deberá justificar por qué ese grupo de oraciones es considerado un texto, encerrar entre corchetes los párrafos, detectar cuál es el tema general como así también el aspecto que se trabaja en cada párrafo. La comunicación. Concepto. Circuito de la comunicación. El alumno deberá armar el circuito de la comunicación de una situación comunicativa. El sustantivo y el adjetivo. Definición desde el punto de vista sintáctico. Aspecto semántico. Aspecto morfológico. Concordancia entre sustantivo y adjetivo. El verbo. Definición desde el punto de vista sintáctico. Aspecto morfológico (infinitivo, persona, número, tiempo y modo verbal). Separar en raíz y desinencia. Conjugación de infinitivos en los siguientes tiempos del modo indicativo: presente, pretérito perfecto simple, pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito imperfecto, futuro simple y condicional simple. Correlación de tiempos verbales del modo indicativo. Modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo. Concepto de oración. Oración bimembre y unimembre. Clasificación de palabras según su acentuación (agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas).

PROF.: LEONARDO G. VIRGILIO ESPINOSA

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CONTENIDOS DEL EXAMEN ORAL: Nociones de literatura.
      Los géneros literarios. Diferencias entre género narrativo, lírico y dramático. El cuento fantástico. Concepto. Bibliografía: “El hombre de arena”; “La noche de San Silvestre”, de Ernest Hoffmann. Reconocer características fantásticas de alguno de los cuentos de E. Hoffmann. El cuento gótico. Características. Bibliografía: “El corazón delator”; “El gato negro”, de Edgar Allan Poe. Identificar características góticas en alguno de estos cuentos. El cuento policial. Características. Bibliografía: “El insecto de oro”, de Edgar Allan Poe. Analizar el cuento desde el género policial. La novela. Características. Bibliografía: La dama pálida, de Alejandro Dumas. Biografías de Alfonsina Storni y Alejandra Pizarnik.

Tipología textual.
 La noticia. Concepto. Intencionalidad comunicativa. Paratexto. Preguntas básicas del periodismo. Pirámide invertida.

……………………………………………………………. Prof.: Leonardo G. Virgilio Espinosa