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INFORME DE LABORATORIO PRACTICA N° 2 CITOLOGIA I.

INTRODUCCION Célula (del latín cellula, diminutivo de cella, hueco) es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo En el universo biológico se encuentran dos tipos de células: procariotas y eucariotas. Estas últimas a diferencia de las primeras, contienen una membrana nuclear definida y membranas internas que encierran otros compartimentos, las organelas, en donde tienen lugar diferentes reacciones químicas importantes para el funcionamiento de la célula. Animales, plantas, hongos y protistas a pesar que hacen parte del grupo de eucariontes, presentan diferencias significativas en su estructura y funcionamiento celular. En cuanto a la célula vegetal, esta contiene un conjunto de organelas que le permiten: transformar la energía contenida en la luz solar en energía química (los alimentos), vivir en medios generalmente hipotónicos, realizar intercambios gaseosos con el medio y almacenar material energético (almidón) entre otras funciones. Los plastidios son una clase de organelas que solo se encuentran en vegetales y algunos protistas y que el estudiante podrá observar en esta práctica a través de la observación directa o mediante pruebas específicas de tinción de muestras de tejidos vegetales. De este modo, puede clasificarse a los organismos vivos según el número que posean: si sólo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les llama pluricelulares: de unos pocos cientos, como en algunos nematodos, a cientos de billones (1014), como en el caso del ser humano a. Características generales: Las células, como sistemas termodinámicos complejos, poseen una serie de elementos estructurales y funcionales comunes que posibilitan su supervivencia, los distintos tipos celulares presentan modificaciones de estas características comunes que permiten su especialización funcional. a. Características estructurales: La existencia de polímeros como la celulosa en la pared vegetal permite sustentar la estructura celular empleando un armazón externo. Individualidad: Todas las células están rodeadas de una envoltura (que puede ser una bicapa lipídica desnuda, en células animales; una pared de polisacárido, en hongos y vegetales; una membrana externa y otros elementos que definen una pared compleja, en bacterias Gram negativas; una pared de peptidoglicano, en bacterias Gram positivas; o una pared de variada composición, en arqueas) que las separa y comunica con el exterior, que controla los movimientos celulares y que mantiene el potencial de membrana. Contienen un medio interno acuoso, el citosol, que forma la mayor parte del volumen celular y en el que están inmersos los orgánulos celulares. Poseen material genético en forma de ADN, el material hereditario de los genes y que contiene las instrucciones para el funcionamiento celular, así como ARN, a fin de que el primero se exprese. Tienen enzimas y otras proteínas, que sustentan, junto con otras biomoléculas, un metabolismo activo. b. Características funcionales: Las enzimas, un tipo de proteínas implicadas en el metabolismo celular. Las células vivas son un sistema bioquímico complejo. Las características que permiten diferenciar las células de los sistemas químicos no vivos son: Nutrición. Las células toman sustancias del medio, las transforman de una forma a otra, liberan energía y eliminan productos de desecho, mediante el metabolismo. Crecimiento y multiplicación. Las células son capaces de dirigir su propia síntesis. A consecuencia de los procesos nutricionales, una célula crece y se divide, formando dos células, en una célula idéntica a la célula original, mediante la división celular. Diferenciación. Muchas células pueden sufrir cambios de forma o función en un proceso llamado diferenciación celular. Cuando una célula se diferencia, se forman algunas sustancias o estructuras que no estaban previamente formadas y otras que lo estaban dejan de formarse. La diferenciación es a menudo parte del ciclo celular en que las células forman estructuras especializadas relacionadas con la reproducción, la dispersión o la supervivencia. Señalización. Las células responden a estímulos químicos y físicos tanto del medio externo como de su interior y, en el caso de células móviles, hacia determinados estímulos ambientales o en dirección opuesta mediante un proceso que se denomina síntesis. Además, frecuentemente las células pueden interaccionar o comunicar con otras células, generalmente

Se colocó la preparación en el microscopio. cuadrados de 1 cm de lado aproximadamente. a manera de un “’enlocetado’’. 7. identificar las principales características y estructuras que conforman a las células vegetales. 3. 5. MATERIALES. albergando a una estructura redondeada de aspecto homogéneo. logramos diferenciar mejor la membrana y el citoplasma y el núcleo: El límite más externo correspondería a la pared celular. 2. 8. En portaobjetos. . A diferencia de las estructuras inanimadas. membrana y núcleo celulares de la epidermis de la cebolla. factores de crecimiento.PROCEDIMIENTO. nutrientes. El resultado de la evolución es la selección de aquellos organismos mejor adaptados a vivir en un medio particular II. sales minerales. formado por hileras de células más o menos hexagonales alargadas.por medio de señales o mensajeros químicos. la pared celular es la que se diferencia más. como son. y se observó. Se colocó la muestra extendida en el centro de un portaobjetos. conteniendo ya la muestra de epidermis de cebolla. Se Cortó el bulbo de cebolla en varias partes. como hormonas. Esto significa que hay cambios hereditarios (que ocurren a baja frecuencia en todas las células de modo regular) que pueden influir en la adaptación global de la célula o del organismo superior de modo positivo o negativo. III. que corresponde al núcleo celular. -Mediante la observación a través del microscopio. es la membrana celular. Microscopio Portaobjetos y cubreobjetos Hoja de Bisturí Pinzas Bulbo de cebolla Pipeta Pasteur Reactivos Agua destilada Lugol Azul de metileno IV. los organismos unicelulares y pluricelulares evolucionan. que se encuentra rodeando a todo el protoplasma y que está en contacto con la pared celular. 40X. Otro detalle importante observado es el de las vacuolas. -Identificar pared. como este reacciona con la presencia de polisacáridos. Se repitió la operación cuando la muestra presentaba dobleces. proteínas. realizando pequeñas incisiones. -Con el objetivo de 10X Observamos las células vegetales y su forma hexaédrica (en celdas) y alargadas: Se examinó la preparación entera. 1. Se procedió de igual forma con la observación al microscopio. Extrajo con cuidado con las pinzas la membrana trasparente que cubre a las capas gruesas del bulbo (Epidermis) 4. más oscura y de ubicación generalmente lateral. Se cogió una de las capas gruesas que rodean al bulbo (catafilas) y se marcó con el bisturí. OBJETIVO. V.CONCLUSIONES Observación Microscópica Los aumentos de los lentes utilizados fueron 10X. -Con el Objetivo 40 X. se agregó una gota de lugol y se le colocó cubreobjetos. Evolución. estas son contenedoras de diversos elemento. 6. estas se encuentran solamente en los vegetales y en gran tamaño. que rodea al protoplasma. Al ponerles una tinción ( lugol y azul l de metileno ) estas células se pudieron ver con mayor definición La forma de núcleo fue de una forma ovoidea y el color luego de adiciono el lugol fue morado (diferenciación del núcleo). etc. Se Enfocó y Observó primero con el objetivo de 10X y luego con el de 40X. el cual se observa transparente y refringente. las cuales corresponden a las células epiteliales de la epidermis ó del catafilo de la cebolla. neurotransmisores. La lámina delgada y tenue. en seres pluricelulares en complicados procesos de comunicación celular y transducción de señales. Se procedió a Dibujar lo observado.Con el azul de metileno. Se repitió el mismo método con una gota de Azul de metileno.

Editorial panamericana. Biología.monografias. & Barnes.VI. H. Curtis. 2000.com/2009/10/practica. www. 3. BIBLIOGRAFIA.blogspot. S. 1491 pp. http://frootlupiz.html . 1.com › Biología 2.