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Historia Universal del Arte

2º BACHILLERATO

I.E.S. Pedro Mercedes
Cuenca

COMENTARIO LÁMINA DE ARQUITECTURA
DESCRIPCIÓN
1. Tipo de lámina A. Fotografía: detalle o panorámica B. Dibujo: a. Planta b. Alzado c. Proyección 3D 2. Descripción breve y concisa de la que vemos

ANÁLISIS TÉCNICO
1. Espacio interno A. Análisis a. Radial / Axial b. Horizontal / Vertical c. Dinamismo espacial B. Tipo de planta C. Compartimentación interna y funcionalidad 2. Volumen exterior A. Abierto / Cerrado B. Horizontal / Vertical C. Composición D. Relación con el entorno a. Dominio b. Supeditación c. Equilibrio 3. Entorno: análisis urbano 4. Sustentación A. Elementos sustentantes B. Elementos sustentados C. Distribución de los empujes 5. Decoración A. Tipo B. Localización a. Interna b. Externa

ANÁLISIS HISTÓRICO
1. Función de la obra 2. El autor y su época 3. Significado de la obra

INTERPRETACIÓN
1. Estilo y justificación 2. Periodo, fase o escuela y justificación 3. Fase evolutiva del autor y justificación

Departamento de Geografía e Historia

El autor y su época INTERPRETACIÓN 4. Descripción del tema desarrollado en la obra 2. Tamaño y proporción B. Interpretación iconográfica 3. perspectiva y uso de la luz b. Tipo de figura C. Tipo de lámina A. Bulto redondo: Completo / Tres cuartos / Busto / Cabeza B.E. Composición A. Simbólica 2. Descripción breve y concisa de la que vemos A. Relieve: a. Estilo y justificación 5. Significado iconológico ANÁLISIS HISTÓRICO 1. Fase evolutiva del autor y justificación Departamento de Geografía e Historia . Distribución de figuras. Pedro Mercedes Cuenca COMENTARIO LÁMINA DE ESCULTURA DESCRIPCIÓN 1. Material: Piedra / Bronce / Madera / Terracota 2.S. Movimiento A.Historia Universal del Arte 2º BACHILLERATO I. Mediante la postura del cuerpo ANÁLISIS ICONOGRÁFICO 1. Emoción A. Mediante el rostro B. Grado de frontalidad 2. Económica B. Relieve: Alto / Medio / Bajo C. adaptación al marco y distribución interna 3. Luz ANÁLISIS TÉCNICO 1. Ideológica C. Periodo. Leyes de simetría. Función de la obra A. Textura: Pulida / Rugosa F. Posición: Sedente / Yaciente / Orante / de pie / Ecuestre D. fase o escuela y justificación 6. Grado de rigidez en las posturas B. Figura individual / grupo B. Descripción anatómica E.

Composición⇒ Especificar criterios distribuidores y cual predomina: D E Ritmo Formal: Criterios de simetría. Materia y soporte B. Técnica y tipo de pincelada C. Simbólico (conceptos) / Expresivo (emoción) LUZ ⇒ 1 2 3 4 Distribución: Contraste: Origen: Uso: Homogénea / Determinada Uniforme / Intenso Luz propia / Luz focal Conceptual / Simbólico / Espacial D. F. Fase evolutiva del autor y justificación Departamento de Geografía e Historia . El autor y su época INTERPRETACIÓN 7. E. Elementos plásticos A. Simbólica 4. Interpretación iconográfica 6. Periodo. 2. geométrico o de proporcionalidad Ritmo Lineal: Rectas o curvas dominantes Ritmo Espacial: Composición profunda o superficial Situación de la línea de horizonte Descripción de los planos de profundidad Ritmo Lumínico: Planos lumínicos y focos Ritmo cromático: Planos cromáticos ANÁLISIS ICONOGRÁFICO 4. Estilo y justificación 8. B. Significado iconológico ANÁLISIS HISTÓRICO 3. Gradación / Contraste Uso: 1. Predominantes y Complementarios 2. Naturaleza de la obra A. Ideológica C. Lumínico (espacio) / Formal (volumen) 2. ⇒ Figurativa/Abstracta ⇒ Cerrada / Abierta según trazo o composición Delimitar colores planos Generar perspectiva Crear emoción C. Económica B.E. Descripción breve y concisa de la que vemos ANÁLISIS TÉCNICO 1.Historia Universal del Arte 2º BACHILLERATO I. Pedro Mercedes Cuenca COMENTARIO LÁMINA DE PINTURA DESCRIPCIÓN 1. 3. A B C PLANO Y VOLUMEN ⇒ Bidimensionalidad / Tridimensionalidad Medios: MODELADO desde el Contraste hasta el Difuminado ESCORZO ESPACIO ⇒ Tipo de Perspectiva Frontal / Jerárquica / Raspa de pez / Teológica / Caballera / Lineal / Aérea / Multiocular 2. FORMA LÍNEA Función: 1.S. Descripción del tema desarrollado en la obra 5. Dimensiones 2. fase o escuela y justificación 9. Función de la obra A. COLOR ⇒ Temperatura / Luminosidad / Saturación / Tono 1.