1 Números reales

E J E R C I C I O S

P R O P U E S T O S

1.1 Halla el valor de x para que las siguientes fracciones sean equivalentes.
15
x
a) ——  ——
3
4

2
8
b) ——  ——
x
20

60
a) 15  4  3  x ⇒ x    20
3

40
b) 2  20  x  8 ⇒ x    5
8

1.2 Expresa estas fracciones con el mismo denominador.
3 11
13
a) ——, —— y ——
5 15
20

7 3
6
b) ——, —— y ——
9 12
18

3  12
3
36
a)     
5  12
5
60

11  4
44
11 
   
15  4
66
15

13  3
13
39 
   
20  3
60
20

74
7
28
b)     
94
9
36

33
3 
  
12  3
12

6
12
62 
   
18  2
18
36

9 

36

14
1
4 
   
25  4
25
100

11
22
11  2 
   
50  2
50
100

ic
a

92
9
18 
   
52
5
10

em

at

75
7
35 
   
25
2
10

1.c

om

7 9 1
11
1.3 Amplifica cada una de estas fracciones: — , — , — y — , a otra fracción equivalente que tenga por
2 5 25
50
denominador una potencia de 10.

w.

M

at

3
4
1.4 Una clase tiene 42 alumnos. ¿Se puede afirmar que — son chicos y — chicas? Razona la respuesta.
6
7
3
42
4
42 
de 42 es 3    21 
de 42 es 4    24
6
6
7
7

ww

No podemos hacer tal afirmación, ya que de ese modo habría 21  24  45 alumnos y alumnas en la clase, lo cual no es cierto.

1.5 Realiza y simplifica estas operaciones.
3
5
7
a) —  —  —
4
12
8

7
3
2
b) ——  ——  ——
3
5
10

2 3
2
c) ——  ——  ——
5 4
3

2
4 9
d) —  —  ——
3
5 2

3
7
18
10
21
29
5
a)             
4
8
24
24
24
24
12

2 3 2
2
18
6
6 3
9
c)                 
5 4 3
40
20 3
20 2
20

7
2
3
70
6
18
82
41
b)               
3
10
5
30
30
30
30
15

2 4 9
10 9
90
15
d)             
3 5 2
12 2
24
4

1.6 Efectúa estas operaciones.
5
2
a) 1  ——  ——
3
7

2
4
b) ——  ——  3
5
3

5 3
c) 8  ——  ——
6
4

3
7
d) —  ——  9
2
6

5
2
21
35
6
8
a) 1            
3
7
21
21
21
21

5 3
120
853
c) 8           5
64
6
4
24

2
4
6
20
45
31
b)     3        
5
3
15
15
15
15

81
3 7
18
162
d)     9    9    
7
2 6
14
14

1 Números reales

1.7 Calcula y simplifica el resultado.
3
1
4
a) ——  ——  ——
2
5
15

1
2 9
b) ——  ——  ——
3
3 4

1
4
3
3
30
15
45
9
15
a)                 
5
15
20
2
2
20
20
20
4
4
1
2 9
1
18
18
22
11
b)                 
12
3
3 4
3
12
12
12
6
1.8 Realiza las siguientes operaciones.  

1 3 7
5
7
a) ——  ——  ——  ——  1  ——
4 7 2
6
2  

 

1
3
c) 3  ——  4  ——  1  1
2
5
1 3 7
5
7
21
5 5
21
25
21  3
25  14
287
a)         1                  
2
4 7 2
6
2
56
6
56
12
168
168
168
om

2
1
2
5
b) ——  ——  ——  ——  3
3
4
6
2  

 
1
3 
2
c) 3    4    1  1  3  2    1  3  5  1  9
2
5
5

em

at

ic
a

1.c

2
1
2
5
5 13 
65 
65 1
65
b)         3      3    3      
3
4
6
2
12
6
72
72
3
216

M

at

1.9 Dibuja los puntos de abscisa 1 y 1; 3 y 3; 5 y 5. ¿Cómo son estos pares de puntos respecto del origen?
–3

–1

0

1

3

5

ww

w.

–5

Son puntos simétricos respecto al origen.

1.10 Utiliza el método de Tales para representar en una recta estos números racionales.
3
a) ——
5

1
b) ——
3

12
c) ——
5

9
d) ——
7

a)

b)

c)

d)

0

3
5

–1

1

–1
3

0

12 = 2 + 2
5
5

0

1

2 12 3

0

5

1.11 Calcula los valores de las abscisas de los puntos de cada figura.
a)

b)

0
0

5
a) 
8

1

3
7
b) 1    
4
4

1

9 =1+2
7
7

2

1 9
7

2

1 Números reales

1.12 Escribe cada número fraccionario en forma decimal. Indica qué tipo de decimal es cada uno y, si existen, la parte entera, el anteperíodo y el período.
7
b) ——
15

12
a) ——
9

17
c) ——
6

5
d) ——
7

a) 1,3v. La parte entera es 1, no hay anteperíodo, y el período es 3.
b) 0,46v. La parte entera es 0, el anteperíodo es 4 y el período es 6.
c) 2,83v. La parte entera es 2, el anteperíodo es 8 y el período es 3.
w La parte entera es 0, no hay anteperíodo y el período es 714285.
d) 0,714285.
1.13 Sin hacer la división, explica qué tipo de expresión decimal corresponde a cada fracción.
59
b) ——
22
Decimal exacto

b) 22  2  11

Periódico mixto

177
d) ——
45

c) 27  33

Periódico puro

ic
a1

.c

126
21
a)   
12
2

29
c) ——
27

om

126
a) ——
12

177
59
d)   ; 15  3  5
45
15

c) 3,55...

b) 0,66...

d) 2,1515...

60
2
b)   
9
3

M

e) 5,255...

g) 1,11...

f) 0,7575...

h) 6,2525...

w.

525  52
473
e)   
90
90

ww

35
7
a)   
10
2

at

a) 3,5

em

at

1.14 Escribe en forma fraccionaria los números.

Periódico mixto

75  0
25
f)   
99
33

35  3
32
c)   
9
9

11  1
10
g)   
9
9

215  2
213
71
d)     
99
99
33

625  6
619
h)   
99
99

1.15 Clasifica los siguientes números en racionales o irracionales.
3
a) ——
5

c) 7 

e) 632

b) 0,75

d) 4

f) 0,14 144 1114...

a) Racional

c) Irracional

e) Racional

b) Racional

d) Racional

f) Irracional

1.16 Escribe tres números irracionales que estén dados por raíces y tres que no lo estén.
Respuesta abierta. Por ejemplo:
Tres números irracionales dados por raíces: 2, 3, 4
3

Tres números irracionales que no vienen dados por una raíz: , 0,12 112 1112…, 2,01 002 0003 00004…

1 Números reales

1.17 Clasifica estos números en racionales o irracionales, y razona la respuesta.
a) 123,25 25 25...

b) 91,123 777...

c) 335,12 122 1222 1...

d) 0,311 3311 33311...

a) Racional, tiene período 25.
b) Racional, tiene período 7.
c) Irracional, detrás de cada 1 aparecen, sucesivamente, 1, 2, 3, 4… cifras 2. De este modo no va haber ningún período.
d) Irracional, no hay ningún grupo de cifras que se repita periódicamente.
355
1.18 Una de las mejores aproximaciones fraccionarias del número  es — . Si el valor del número  es
113
3,141592135…, halla el número de cifras que coincide con la aproximación dada. 

3,162277…, escribe las 5 primeras aproximaciones por defecto, por exceso y por

Por defecto

3,1

3,16

3,162

3,1622

3,16227

Por exceso

3,2

3,17

3,163

3,1623

3,16228

Por redondeo

3,2

3,16

3,162

3,16228

3,1623

ww

w.

1.19 Sabiendo que
redondeo.

em
at 

10 

M
at

ic
a1

.c
om

355 
 3,14159292… Coinciden 6 cifras decimales.
113

1.20 Realiza cada operación con una aproximación de dos cifras decimales, por exceso y por defecto.
a) 

11   

3

a)

b) 

12  

33  

11  

3 

11 
 3

Por exceso

3,32

1,74

5,06

Por defecto

3,31

1,73

5,04 

12  

3

33 

12 
 33

Por exceso

3,47

1,74

5,22 

1,75

Por defecto

3,46

1,73

5,19 

1,73 

5 

7 

5  7

Por exceso

2,24

2,65

5,94

Por defecto

2,23

2,64

5,91

b)

c)

c) 

5  7

1 Números reales

1.21 Calcula los valores que faltan en la tabla.
a
Por exceso

ab

ab

b

ab

ab

2,472

5,707

7,997

5,705

7,991

b

3,235

Por defecto

2,471
a

Por exceso
Por defecto

3,234

11
1.22 Halla el error absoluto y el error relativo que se produce, cuando se toma para —— el valor 1,57.
7

0,001428...
Error relativo:   0,0009090…
1,571428... 

2

17
es la fracción — . Comprueba este resultado y
12

ic

a1

1.23 Una excelente aproximación del número irracional
señala el error máximo.

.c
om

Error absoluto:  1,57  1,571428...   0,001428…

em

at

17 
 1,41666666…
12

M
at 

2  1,414213562…

Error absoluto:  1,414213562…  1,416666…   0,002453…

ww

w.

0,002453...
Error relativo:   0,0017345...
1,414213562...

1.24 El número  es un número irracional. Arquímedes solía utilizar como aproximación el número racio22
nal — . Si el radio de una plaza mide 30 metros.
7
22
a) ¿Cuánto mide su circunferencia tomando para  el valor — ?, ¿y si tomamos 3,1416?
7
b) ¿Es aceptable el error cometido en ambos casos?
22
1 320
a) 2  30      188,5714 m
7
7
2  30  3,1416 188,496 m
b) Teniendo en cuenta que la circunferencia mide 188,49555 m, el primer error es un poco grande; el segundo es aceptable, ya
que por redondeo a tres decimales nos quedaría en eso la aproximación.
1.25 Representa estos números irracionales.
a) 3,43574...
a)

3

[1, 2]

b)

[3, 4]
3

c) 1,25239...

b) 1,1 10 100...

4

1

[–2, –1]

c)
2

d) 3,1 12 123

–2

d)
–1

[3, 4]
3

4

[3,4; 3,5]

[1,1; 1,2]

[–1,3; –1,2]

[3,1; 3,2]

[3,43; 3,44]

[1,11; 1,12]

[–1,26; –1,25]

[3,11; 3,12]

4

1

2

–2

–1

3

4

1 Números reales

1.26 Representa los siguientes números irracionales.
a) 

5

a)

b)
b)

5 = 22 + 12

0

1 

8 

26 

c)
c)

8 = 22 + 2 2

d)
d)

26 = 52 + 12

0

1

2

40 = 62 + 22

0 1 2 3 4 5 6 40

0 1 2 3 4 5 26

2 5 

40 

8

2

3

4

0

1

2

3

4 

13 
, y la segunda, 10 
.

em

La primera figura representa

1

at
ic

0

a1

.c

om

1.27 Escribe los números representados en cada figura.

b)

c) (2, 3]

3

c)

w.

0

2

ww

a)

b) [2, 3)

M

a) (2, 3)

at

1.28 Dibuja en la recta real cada uno de estos intervalos.

0

2

3

d)

d) [2, 3]

0

2

3

0

2

3

1.29 Dibuja en la recta real estas semirrectas.
a) (1, )

b) [1, )

d) (, 3]

c) (, 3]

a)

0

1

c)

b)

0

1

d)

0

3

–3

0

1.30 Indica el intervalo que representa cada dibujo.
a)

0

2

7

a) (2, 7]

b)

0

b) (, 0)

1.31 Dibuja en la recta real las semirrectas determinadas por las relaciones x  3 y  x
3. 
x  3 ⇒ x 3 y x 3 ⇒ (, 3)  (3, ) 
x 
3 ⇒ x
3 y x 3 ⇒ (, 3]  [3, )

–3

0

3

–3

0

3