GUIA DE APRENDIZAJE F08-9510-001 / 03-10 Versión 1 Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular

MODELO DE MEJORA CONTINUA

Regional Cundinamarca Fecha: (Día – Mes – Año): 24 -- 07 --2012 Centro Agroecológico y Empresarial Formación Formación Programa o acción de formación: X TG EN MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE titulada complementaria
COMPUTO, DISEÑO E INSTALACION CABLEADO ESTRUCTURADO

DE

Código de la Competencia: 220501001 Competencia: REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO

Código del programa o acción de formación Versión Duración en horas: 540

228181 1

Nombre del Proyecto Formativo:
CENTRO DE SERIVICIOS ESPECIALIZADOS EN ENSAMBLE, MANTENIMIENTO Y REDES CABLEADAS PARA LA PROVINCIA DEL SUMAPAZ

Resultados de Aprendizaje: DESENSAMBLAR Y ENSAMBLAR LOS COMPONENTES DE
HARDWARE DE LOS DIFERENTES EQUIPOS DE CÓMPUTO Y PERIFÉRICOS, DE ACUERDO CON MANUALES TÉCNICOS Y DE PROCEDIMIENTOS

Modalidad de la Formación: presencial

Duración en horas: 40

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE 2. INTRODUCCIÓN

Para las empresas y organizaciones, los procesos de mantenimiento son esenciales y de gran importancia para garantizar el funcionamiento de los computadores, la plataforma tecnológica y todo el inventario de computadores, ya que se comportan como un activo de bienes para la misma. Para el aprendiz, entender su funcionamiento es primordial, ya que al conocer perfectamente cada unos de los componentes internos y externos del PCs, asi mismo tendremos bases solidas al momento de realizar un desensamble y ensamble de computadores

se investigara en Internet. los siguientes elementos: o o o o o Hardware Arquitectura de Computadores Software Sistemas operativos Electricidad Duración: 1 hora máximo • • • Al terminar esta investigación. los componentes verificación de internos (hardware y software) evidencias y la función de los equipos activos de red. Lista de chequeo . a lo cual investigaran sobre tipos de equipos según su los requerimientos o tipo de trabajo 4. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE – RUTA DE APRENDIZAJE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION Cuestionario EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE APRENDIZAJE EVALUACION Evidencias de conocimientos Documento escrito Evidencias de Desempeño Describe las características Conceptualización y físicas. el instructor dará a conocer las características de las partes internas y externas del PCs duración máxima 40 minutos Por parejas.GUIA DE APRENDIZAJE F08-9510-001 / 03-10 Versión 1 Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular MODELO DE MEJORA CONTINUA 3. Con estos datos de investigación. por parejas. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Como actividad pedagógica y metodología de aprendizaje se propone lo siguiente en el ambiente de formación: • Mediante una presentación magistral. cada pareja expondrá en 5 minutos estos términos y dará una apreciación personal de estos conceptos. obtendrán más claridad sobre los tipos de computadores que existen.

GUIA DE APRENDIZAJE F08-9510-001 / 03-10 Versión 1 Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular Evidencias de Producto MODELO DE MEJORA CONTINUA .

Fecha Fecha 25 05 2010 . MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS 6. BIBLIOGRAFIA Elaborada por: Ajustada por: Henry F. GLOSARIO 7.– Pedro G Meléndez R. Urrego R. AMBIENTES DE APRENDIZAJE.GUIA DE APRENDIZAJE F08-9510-001 / 03-10 Versión 1 Proceso: Ejecución de la Formación Procedimiento: Desarrollo Curricular MODELO DE MEJORA CONTINUA 5.

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