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Psicología del color Consejos para armonizar el ambiente de clase
Emociones como calma, alegría, tristeza, maldad, creatividad, entre otras, cuentan con su equivalente cromático, que aunque puede variar de cultura en cultura casi siempre coincide con la sensación que se desea transmitir. Teniendo en cuenta la capacidad de los colores para transformar nuestro entorno, de manera positiva o negativa, diferentes corrientes dedicadas a buscar la armonía en los ambientes que habitamos –diseño interior occidental, feng shui chino, etc.- han desarrollado fórmulas y estrategias para lograr tanto calmar como estimular emociones particulares, dependiendo de las actividades que allí desarrollemos. En el caso de un salón de clases, el equilibrio entre emociones puede resultar complejo. No queremos que los niños sean indisciplinados pero tampoco queremos que sean pasivos. Necesitamos que sean activos y enérgicos pero al mismo tiempo ordenados. Queremos que se concentren sin ser introvertidos, entre otros. Si bien no se trata de elegir una emoción y un color y perpetuarla en el salón, sino de lograr combinaciones que dependiendo de las circunstancias ayuden a que los estudiantes se concentren y calmen o despierten y activen, a continuación elaboramos una lista de colores con sus significados para que a partir de allí cada maestro pueda elaborar su “plan cromático”.

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UANDO SE TRATA DE BUSCAR herramientas para mantener a los estudiantes concentrados, en actitud constructiva y listos para aprender, no importa si se trata de la última teoría en pedagogía o de un recurso sencillo como el manejo del color: todo lo que no hace daño, nos puede ayudar. Sobre la psicología del color se ha hablado desde diferentes campos como la literatura –en las obras del alemán Goethe-, la pintura –el trabajo pictórico y teórico de Kandisnky-, y por supuesto la psicología. Llegando a la conclusión de que los colores desprenden diferentes expresiones en sí mismos, capaces de influir en el ambiente y transmitir diversas sensaciones.

por ejemplo. Beneficia a los niños depresivos o retraídos pues pone las “energías” en movimiento. Es un color cálido. se asocia con el romanticismo y la feminidad. pero en amplias extensiones se convierte en impulsivo y agresivo. Amarillo Usado con moderación. Simboliza entusiasmo y exaltación. el blanco simboliza la unidad. pues ayuda a la concentración en las tareas y hace el trabajo agradable por su efecto sedante. por tanto ayuda a generar nuevas ideas y a ser creativos. como forros de libros. Cuando el tablero es blanco es importante fijarse que no refleje la luz porque esto crea rechazo y cansa la vista. el niño que nunca quiso crecer. se asocia con gran inteligencia.Es el color más intelectual. el rojo es excelente para centrar la atención de las personas. usado en pequeñas cantidades suele ser muy benéfico. por tanto distrae la mente de trabajos serios y de responsabilidad. la inocencia. Este color se aconseja. Verde Por ser más cálido que el amarillo actúa como estimulante de las personas tímidas y tristes. por esto se recomienda en paredes y espacios que cubren grandes áreas. Los tonos del amarillo suelen interpretarse como joviales. cubiertas y rayados de cuadernos. el absoluto. del poder. Rosa . para materiales de estudio. Blanco Las mezclas de rojo con blanco producen un alto efecto relajante. Es excelente para llevar alegría a los ambientes e inspirar a actuar y llevar a cabo. de la acción. En salones de estudiantes adolescentes no es aconsejable pues representa a Peter Pan. Azules Es aconsejado para salones de niños de preescolar y primaria. por tanto es un tono introspectivo y sedante. Rojo El azul representa la profundidad. del sol. Naranja eleducador mayo 2008 31 Por ser la suma o síntesis de todos los colores. Ayudar a despejar la mente y aunque puede cansar la vista también activa el intelecto a la vez que relaja. Es el color de la vida vegetal y de la primavera. de lo que crece y da frutos. es el color de la luz. por esto es mejor evitarlo en lugares u ocasiones donde se requiera concentración. por ejemplo para bordear el contorno del tablero o para vestir cuando se quiere llamar la atención de los estudiantes. afectivos y excitantes.

A. Enciclopedia de diseño. A. Gustavo Gilí. lo que se traduce en mejores resultados en su educación y en avances importantes para su futuro profesional. Sin embargo. Bibliografía Moles. www. Moles. La variedad en colores es la mejor herramienta para lograr que ellos disfruten y se diviertan mientras aprenden. Aprender a combinar y entender la naturaleza de los colores de manera emocional les permite a los niños ver su mundo desde otros ángulos y estimula su creatividad. Grafismo funcional. L. Moles. A su vez.com eleducador mayo 2008 32 . CEAC Munari. A. y Janiszewski. Además de facilitar la labor del docente. basta con ver la fascinación que figuras como el arco iris ejercen sobre los más pequeños. la memoria y otros procesos. y Janiszewski.. y si además tienen punta gruesa. al poner a su disposición todo tipo de materiales que le ayudan en la transmisión de conocimientos. útiles como los lápices de colores ayudan a estimular la creatividad. L. y Janiszewski. 1990.fengshui-mundo. Diseño y comunicación visual. existe la posibilidad de crear armonía y de construir un ambiente donde los cambios y flujos de emociones sean positivos. L. mucho mejor.La armonía es la clave “” Como hemos visto no existe un único color adecuado para motivar el correcto aprendizaje y no existe tal cosa como un ambiente de clase perfecto. con buen contenido de cera para una vida útil larga. CEAC Munari. suave y resistente. 1975.